- Luyện đọc câu : HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ, GV theo dõi sửa sai phát âm kết hợp rút từ khó hướng dẫn đọc cá nhân, đồng thanh.. - Luyện đọc khổ thơ trước lớp : HS đọc tiếp nối + GV kết[r]
(1)TUẦN 16
Thứ tư ngày 7/12/2011
MĨ THUẬT TIẾT : 16 VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
TGDK : 35 Phút I/Mục tiêu :
- Hiểu thêm tranh dân gian Việt Nam
- Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp Tơ màu vào hình vẽ sẵn - Tơ màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh II/Đồ dùng dạy học:
- GV : Sưu tầm số tranh dân gian có đề tài khác - HS : Vở tập vẽ, chì màu
III/Các hoạt động dạy học : 1/Bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập 2/Bài :
GTB nêu mục tiêu tiết học Hoạt động : Giới thiệu tranh dân gian
- GV giới thiệu số tranh tóm tắt để HS nhận biết :
- Tranh dân gian dòng tranh cổ truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thường vẽ, in bán vào dịp tết nên gọi tranh tết
- Tranh dân gian có nhiều đề tài khác : tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ca ngợi anh hùng dân tộc, tranh châm biếm thói hư, tật xấu đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí
- Yêu cầu HS nêu số tranh dân gian mà em biết Hoạt động : Cách vẽ màu
- GV cho HS xem tranh Đấu vật để em nhận hình vẽ tranh : dáng người ngồi, vật
- Gợi ý HS tìm màu theo ý thích để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng pháo màu
Hoạt động : Thực hành
- HS tự vẽ màu vào màu theo ý thích - GV theo dõi, nhắc nhở
Hoạt động : Nhận xét, đánh giá
- GV HS nhận xét, đánh giá vẽ màu đẹp - Khen gợi vẽ đẹp
3/Dặn dò : Sưu tầm thêm tranh dân gian - Nhận xét tiết học
IV/Bổ sung :
(2)
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN , tiết 46 - 47 Đôi bạn
(SGK / 130 – Thời gian dự kiến : 70 phút) I Mục tiêu :
1 Tập đọc :
- Đọc đúng, trơi chảy tồn bài, biết nghỉ hợp lý sau dấu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thơn tình cảm thuỷ chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ, khó khăn (trả lời CH 1, 2, 3, 4)
- HS khá, giỏi trả lời CH5 *2 Kể chuyện :
- Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện * HS KT : đọc đúng, đọc trơn vài câu GDKNS :
-Tự nhận thức thân -Xác định giá trị
-Lắng nghe tích cực
II Đồ dùng dạy – học : Tranh minh hoạ đọc truyện kể Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Tiết
1 Kiểm tra cũ : Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc “Nhà rông Tây Nguyên” GV nhận xét, đánh giá
2 Bài : Giới thiệu a Hoạt động : Luyện đọc :
- GV đọc mẫu toàn HS theo dõi đọc thầm
- Luyện đọc câu : HS đọc nối tiếp câu GV theo dõi sửa sai phát âm kết hợp rút từ khó hướng dẫn luyện đọc cá nhân, đồng
- Luyện đọc đoạn : HS tiếp nối đọc đoạn + GV hướng dẫn HS giải nghĩa từ giải
+ Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc
- Đọc nhóm : Đọc tiếp nối nhóm đơi Sau đại diện nhóm đọc đoạn - Đọc đồng đoạn
b Hoạt động 2: Tìm hiểu
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi SGK GV HS nhận xét, bổ sung
Câu 1: Thành Mến kết bạn từ ngày nhỏ, giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán quê Mến nơng thơn
Câu 2: Thị xã có nhiều phố, phố nhà ngói san sát, cao thấp khơng giống nhà q; dịng xe cộ lại nườm nượp; ban đêm, đèn điện lấp lánh sa
Câu 3: Có cầu trượt, đu quay
Câu 4: Nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu em bé` vùng vẫy tuyệt vọng
(3)c Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV đọc lại toàn Ba em nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn HS đọc phân vai
+ Học sinh phân vai đọc lại câu chuyện
+ Thi đua nhóm Lớp bình chọn bạn đọc hay d Hoạt động : Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn HS kể chuyện
+ GV mở bảng phụ ghi trước gợi ý kể đoạn, HS nhìn bảng đọc lại + GV kể mẫu đoạn “Trên đường phố”
+ Từng cặp học sinh tập kể
+ Ba học sinh nối tiếp thi kể đoạn (theo gợi ý) + Một HS giỏi kể toàn chuyện
3 Củng cố : HS nêu ý nghĩa câu chuyện
4 Nhận xét – Dặn dò : Đọc lại chuẩn bị trước “Về quê ngoại” - GV nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung :
_ TOÁN Tiết 76
Luyện tập chung
(SGK / 77 – Thời gian dự kiến: 35 phút) I Mục tiêu :
- Biết làm tính giải tốn có hai phép tính Bài 1, 2, 3, (cột 1, 2, 4)
- HS KT : giảm số lượng tập II Đồ dùng dạy – học : bảng phụ III Các hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra cũ : Gọi HS lên bảng làm 2, SGK / 76 GV nhận xét, sửa sai Bài : Giới thiệu
a Hoạt động : Luyện tập Bài : Số ?
- GV hướng dẫn làm - HS làm bảng phụ - Cả lớp làm vào
- GV HS nhận xét, sửa sai Bài : Đặt tính tính
- HS đọc yêu cầu làm vào HS làm bảng phụ GV HS sửa sai
864 798 308 425
06 432 09 114 08 51 65 47
04 28
Bài : Giải toán Bài giải
- HS đọc toán Số bao gạo nếp xe :
- GV hướng dẫn giải toán 18 : = (bao)
+ Tìm số bao gạo nếp xe Số bao gạo nếp gạo tẻ xe :
Thừa số 123 123 207 207
Thừa số 3 4
(4)+ Tìm số bao gạo xe 18 + = 20 (bao)
- HS giải bảng phụ Đáp số : 20 bao
- Cả lớp làm vào GV HS chữa Bài : Số ?
- GV hướng dẫn HS làm - Cả lớp làm vào
- Gọi HS trả lời miệng toán - GV HS nhận xét, sửa sai Củng cố : GV hệ thống lại
4 Nhận xét – Dặn dò : Chuẩn bị trước “Làm quen với biểu thức” - GV nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung :
_ Tiếng Việt ( bổ sung )
Ôn tập
Thơi gian dự kiến : 70 phút I/Mục tiêu :
- Rèn cho học sinh kĩ đọc qua truyện đọc Thả diều
- Có khả lựa chọn ý tập trắc nghiệm - Làm tập tả
II Chuẩn bị :
- Sách Tiếng Việt Toán - Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ : giáo viên kiểm tra chuẩn bị ĐDHT học sinh Bài : Giới thiệu
- Giáo viên đọc mẫu
- Hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp câu
- Giáo viên sửa sai ghi tiếng khó đọc - Đọc từ khó đọc
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đoạn , giáo viên phân đoạn
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ khó hiểu - Đọc đoạn theo nhóm , đại diện nhóm đọc trước lớp
- Đọc đồng đoạn cuối - học sinh đọc toàn
Bài tập : Chọn câu trả lời đúng: Theo thứ tự a) Ý
b) Ý c) Ý d) Ý e) Ý Tiết
Số cho 12 30 24
Thêm đơn vị 15 33 27
Gấp lần 36 90 72
Bớt đơn vị 27 21
(5)Bài : Điền chữ : tr ch : Theo thứ tự : cháu , chậu , cháu , trôi ,trầu Bài 3: xếp từ ngữ sau vào ô thích hợp :
a) Những vật thường thấy thành thị : siêu thị , công viên , sân bay , khách sạn , trường đại học
b) Những vật thường có nơng thơn : cánh đồng , luỹ tre , cánh cò ,đồi chè ,ruộng bậc thang , nương ngô , ruộng lúa
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm 3) Củng cố : Giáo dục học sinh
Nhận xét tiết học
_ Tốn ( bổ sung )
Ơn tập
Thời gian dự kiến : 35 phút I/ Mục tiêu :
- Củng cố tính giá trị biểu thức - Giải tốn có hai phép tính
II/ Đồ dùng dạy học : Sách thực hành , Phiếu tập Bài : Tính giá trị biểu thức
a) 210 + 40 – 60 = 250 – 60 b) 135 – 48 + = 97 +
= 120 = 152
Bài : Tính giá trị biểu thức
a) 24 x : = 216 : b) 36 : x = 12 x = 72 = 108 Bài : Đánh dấu x biểu thức có giá trị bé :
6 : x biểu thức có giá trị bé 3) Củng cố : Giáo dục học sinh
Nhận xét tiết học
_ Thứ năm ngày 8/12/2011
Thể dục : Thầy Đông dạy
CHÍNH TẢ (nghe - viết) Tiết : 31
Đôi bạn
(SGK / 132 – Thời gian dự kiến: 35 phút) I Mục tiêu :
- Nghe - viết trình bày CT, khơng mắc q lỗi - Làm BT (2) a
II Đồ dùng dạy – học : Ba băng giấy viết câu văn tập 2a III Các hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra cũ : HS lên bảng, lớp viết bảng từ: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới
2 Bài : Giới thiệu : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học a Hoạt động : Hướng dẫn học sinh nghe - viết
(6)- GV hướng dẫn HS nhận xét : + Đoạn văn gồm câu ? (6 câu)
+ Những chữ đoạn viết hoa ? (Chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng người)
+ Lời bố viết ? (Viết sau dấu hai chấm, xuống dịng, lùi vào ơ, gạch đầu dịng)
- Học sinh đọc thầm đoạn tả, ghi nhớ từ ngữ dễ mắc lỗi viết
- Đọc cho học sinh viết vào Giáo viên đọc thong thả để học sinh viết, câu đọc lần kết hợp với theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết, chữ viết học sinh - Chấm, chữa
+ Học sinh tự chữa lỗi bút chì + Giáo viên chấm 10 - 12
b Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tả
*Bài tập 2a: Em chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? - HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS làm vào VBT
Đáp án : chăn trâu – châu chấu ; chật chội - trật tự ; chầu hẫu – ăn trầu Củng cố : GV nhận xét chung tả
4 Nhận xét – Dặn dò : Về tập viết lại tiếng, từ viết sai - GV nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung :
TOÁN Tiết 77
Làm quen với biểu thức
(SGK / 78 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu :
- Làm quen với biểu thức giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản
II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học : Bài : Giới thiệu
a Hoạt động 1: Một số ví dụ biểu thức – Giá trị biểu thức * Một số ví dụ biểu thức
- GV viết lên bảng: 126 + 51 ; nói : Ta có 126 cộng 51 Ta nói biểu thức 126 cộng 51 Cả lớp nhắc lại
- GV viết tiếp 62 – 11 lên bảng ; nói: Ta có biểu thức 62 trừ 11, cho HS nhắc lại - GV viết tiếp: 13 x lên bảng, cho HS phát biểu có biểu thức nào, chẳng hạn: Có biểu thức 13 nhân
- GV làm tương tự với biểu thức 84 : ; 125 + 10 – ; * Giá trị biểu thức:
- GV nói : Chúng ta xét biểu thức 126 + 51 Em tính xem 126 cộng 51 ? HS nêu kết
(7)b Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)
- GV hướng dẫn làm mẫu HS làm vào vở, sau nêu miệng kết - GV HS nhận xét, sửa sai
a) 284 + 10 = 294 b) 261 – 100 = 161
Giá trị biểu thức 284 + 10 294 Giá trị biểu thức 261 – 100 161
c) 22 x = 66 d) 84 : = 42
Giá trị biểu thức 22 x 66 Giá trị biểu thức 84 : 42 Bài 2: Nối biểu thức với giá trị (theo mẫu)
- GV hướng dẫn mẫu Học sinh làm vào tập Gọi vài em làm bảng lớp - GV HS nhận xét, sửa sai
2 Củng cố : HS nhắc lại nội dung
3 Nhận xét – Dặn dò : Xem lại chuẩn bị “Tính giá trị biểu thức”.GV nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung :
_ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI - Tiết : 31
Hoạt động công nghiệp, thương mại (SGK/ 60 – Thời gian dự kiến: 35 phút) I Mục tiêu :
- Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại
- Kể hoạt động công nghiệp thương mại
* -Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát tìm kiếm thơng tin hoạt động cơng nghiệp thương mại nơi sinh sống.
-Tổng hợp thông tin liên quan đến hoạt động nơng nghiệp thương mại nơi mình sinh sống.
II Đồ dùng dạy – học : Tranh ảnh sưu tầm chợ cảnh mua bán III Các hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra cũ : Kiểm tra nội dung “Hoạt động nơng nghiệp” + Kể tên nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp mà em biết ? - GV nhận xét, đánh giá
2 Bài : Giới thiệu
a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
* Mục tiêu : Biết hoạt động công nghiệp tỉnh, nơi em sống -Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát tìm kiếm thơng tin hoạt động cơng nghiệp thương mại nơi sinh sống.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Từng cặp HS kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi em sống
Bước : Một số cặp trình bày, cặp khác bổ sung
* Kết luận: GV giới thiệu thêm số hoạt động như: khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy, gọi hoạt động công nghiệp b Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
(8)* Cách tiến hành: Làm việc lớp
Bước 1: Từng cá nhân quan sát hình SGK
Bước 2: Mỗi học sinh nêu tên hoạt động quan sát hình Bước 3: Một số em nêu ích lợi hoạt động công nghiệp
* Kết luận: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt, gọi hoạt động công nghiệp
c Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
* Mục tiêu: Kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng số mặt hàng mua bán
-Tổng hợp thơng tin liên quan đến hoạt động nơng nghiệp thương mại nơi mình sinh sống.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Thảo luận theo nhóm theo yêu cầu SGK Bước 2: Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
* Kết luận: hoạt động mua bán gọi hoạt động thương mại Củng cố : HS đọc mục Bạn cần biết
Tích hợp : Biết hoạt động cơng nghiệp lợi ích số tác hại (nếu thực sai) hoạt động đó.
4 Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS xem lại chuẩn bị “Làng quê đô thị” - GV nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung : _ Thứ sáu ngày 9/12/2011
TẬP ĐỌC - Tiết 48 Về quê ngoại
(SGK / 133 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu :
- Biết đọc đúng, trơi chảy tồn bài, biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu ND: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo (trả lời CH SGK; thuộc 10 dòng thơ) - HSKT : đọc vài dòng thơ
II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ viết nội dung để hướng dẫn HS luyện đọc Tranh minh họa học
III Các hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra cũ : Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc “Đôi bạn” GV nhận xét, đánh giá
2 Bài : Giới thiệu a Hoạt động : Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn HS theo dõi đọc thầm
- Luyện đọc câu : HS tiếp nối đọc dòng thơ, GV theo dõi sửa sai phát âm kết hợp rút từ khó hướng dẫn đọc cá nhân, đồng
- Luyện đọc khổ thơ trước lớp : HS đọc tiếp nối + GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ giải
(9)- Đọc đồng toàn b Hoạt động : Tìm hiểu
- HS đọc thầm theo yêu cầu GV trả lời câu hỏi SGK - GV HS nhận xét, bổ sung
Câu : Bạn nhỏ thành phố thăm quê Câu Ở thành phố chẳng bao giơ có đâu cho em biết điều
Câu : Quê ngoại nông thôn
Câu : Bạn nhỏ thấy quê có đầm sen nở ngát hương / gặp trăng gặp gió bất ngờ / đường đất rực màu rơm phơi / bóng tre mát rợp vai người / vầng trăng thuyền trơi êm đềm
Tích hợp : Mơi trường thiên nhiên cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ đáng yêu Từ giáo dục tình cảm u q nơng thơn.
Câu : Bạn ăn hạt gạo lâu, gặp người làm hạt gạo Họ thật Bạn thương họ thương người ruột thịt, thương bà ngoại
Câu 5: Chuyến thăm quê ngoại làm cho bạn nhỏ yêu thêm sống, yêu thêm người sau chuyến thăm quê
c Hoạt động : Luyện đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu thơ - GV hướng dẫn đọc đọc diễn cảm toàn HS đọc tiếp nối thơ - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu
- Một số HS thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu bàibài thơ Củng cố : HS nhắc lại nội dung
4 Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS đọc thuộc lịng nhà chuẩn bị “Mồ cơi xử kiện” GV nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung :
TỐN - Tiết 78 Tính giá trị biểu thức
(SGK / 79 – Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu :
- Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia
- Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu "=", "<", ">".Bài 1, 2,
- HSKT : Giảm số lượng tập II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra cũ : Cả lớp làm bảng : 125 + 18, 161 - 150, 21 x - GV HS nhận xét bảng GV nhận xét chung
2 Bài : Giới thiệu
a Hoạt động : GV nêu hai quy tắc tính giá trị biểu thức
- GV nêu vấn đề nảy sinh : Khi tính giá trị biểu thức ta thường phải thực nhiều phép tính Như cần phải có quy ước chung thứ tự thực phép tính
(10)- GV viết biểu thức 60 + 20 – ; yêu cầu HS nêu thứ tự làm phép tính - Cả lớp suy nghĩ tính vào nháp : 60 + 20 – = 80 –
= 75
- GV cho vài HS nêu lại cách làm : Muốn tính giá trị biểu thức 60 + 20 – ta lấy 60 cộng 20 trước trừ tiếp 75
- HS nhắc lại quy tắc : Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải
▪ Đối với biểu thức có phép tính nhân, chia (49 : x 5) Tiến hành tương tự biểu thức cộng, trừ
b Hoạt động : Thực hành
Bài : Viết vào chỗ chấm thích hợp :
- GV hướng dẫn làm mẫu HS làm vào HS làm bảng phụ GV HS nhận xét, sửa sai
a) 103 + 20 + = 123 + b) 241 – 41 + 29 = 200 + 29
= 128 = 229
Giá trị biểu thức 103 + 20 + 128 Giá trị biểu thức 241 – 41 + 29 229
c) 516 – 10 + 30 = 506 + 30 d) 653 – – 50 = 650 – 50
= 536 = 600
Giá trị biểu thức 516 – 10 + 30 536 Giá trị biểu thức 653 – – 50 600
Bài : Viết vào chỗ chấm thích hợp : - Tiến hành
a) 10 x x = 20 x b) x : = 18 :
= 60 =
Giá trị biểu thức 10 x x 60 Giá trị biểu thức x :
c) 84 : : = 42 : d) 160 : x = 40 x
= 21 = 120
Giá trị biểu thức 84 : : 21 Giá trị biểu thức 160 : x 120
Bài 44 : x > 52
? 41 = 68 – 20 –
47 < 80 + – 40
- GV hướng dẫn HS tính kết biểu thức so sánh điền dấu - Gọi HS nêu miệng kết GV HS nhận xét, sửa sai
3 Củng cố : HS nêu lại hai quy tắc tính giá trị biểu thức
4 Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS làm BT 1, SGK / 79 chuẩn bị trước “Tính giá trị biểu thức tiếp theo” GV nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung :
_ LUYỆN TỪ & CÂU Tiết 16
Từ ngữ thành thị, nông thôn Dấu phẩy SGK / 135
Thời gian dự kiến : 35 phút >
(11)I Mục tiêu :
- Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị Nông thôn (BT1, BT2) - Dặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3)
II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ, đồ Việt Nam III Hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra cũ :
- Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta mà em biết ? - HS đọc tập
- GV nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu
a Hoạt động : Hướng dẫn làm tập
Bài tập : HS đọc yêu cầu Cả lớp theo dõi GV treo đồ lên bảng - HS trao đổi theo cặp Đại diện cặp kể kết hợp tên thành phố đồ
- Một số HS nhắc lại tên thành phố đất nước ta theo vị trí từ phía Bắc đến phía Nam
- Gọi số em kể tên vùng quê mà em biết GV đồ để HS nhận biết
Bài tập : HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn
- Ở thành phố thấy đường phố, nhà cửa ? Công việc ? - Ở nơng thơn gồm có vật ?
- Công việc nông thôn chủ yếu làm ?
- HS làm vào tập Sau em đọc kết Cả lớp GV nhận xét, GV chốt lại lời giải
Bài tập : HS đọc yêu cầu HS làm vào em làm bảng phụ GV chấm điểm, nhận xét, sửa sai Gọi – em đọc lại đoạn văn sau điền dấu phẩy
*Tích hợp Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
Bác ln vun đắp truyền thống đoàn kết dân tộc nhắc nhở toàn dân nêu cao tinh thần đoàn kết dân tộc
3 Củng cố : Gọi HS nhắc lại nội dung vừa học
4 Nhận xét – dặn dò : Về nhà xem lại chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung :
_ Giáo dục Nha khoa ( xem tài liệu )
_ Buổi chiều
ÂM NHẠC Tiết 16
Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi
Sách giáo khoa trang - Thời gian dự kiến: 35 phút I/ Mục tiêu:
-Biết nội dung câu chuyện
(12)-Yêu thích hát nhạc II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv : Đọc kĩ câu chuyện Cá heo với âm nhạc
- Hướng dẫn nốt nhạc bàn tay tượng trưng cho khuôn nhạc III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc
- Giáo viên cho em nghe chuyện Cá heo với âm nhạc
- Đọc đoạn ngắn đặt câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung nghe
Kết luận: Âm nhạc khơng có ảnh hưởng người mà cịn có tác động tốt tới số loài vật
- Cho học sinh hát lại 1, hát học Hoạt động 2: Giới thiệu tên nốt nhạc
- Giáo viên giới thiệu tên nốt nhạc: Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La - Si
- Trò chơi: “ Bảy anh em”: Giáo viên định em, em mang tên nốt nhạc theo thứ tự: Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La - Si
- Trò chơi: “ Khuông nhạc bàn tay”
+ Giới thiệu nốt nhạc khuông tượng trưng qua bàn tay + Luyện tập ghi nhớ nốt nhạc “ khuông nhạc bàn tay” Hoạt động 3: Củng cố nhận xét, dặn dị
- Dặn dị: Ơn lại hát học - Nhận xét tiết học
IV/ Bổ sung:
_ THỦ CÔNG Tiết 16
Cắt, dán chữ E Thời gian dự kiến: 35 phút I Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E
- Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng
* Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ E.Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng
- Hứng thú học gấp, cắt, dán chữ II Đồ dùng dạy học:
- GV: + Mẫu chữ E cắt dán sẵn; Mẫu chữ E cắt từ giấy màu có kích thước đủ lớn, để rời chưa dán
+ Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E HS: Giấy bút chì, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
(13)Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ chữ E
- Lật mặt sau tờ giấy , kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ơ, rộng 2,5 - Chấm điểm đánh dấu hình chữ E vào hình chữ nhật Sau kẻ chữ E theo điểm đánh dấu
Bước 2: Cắt chữ E
Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ E theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ E bỏ phần gạch chéo Mở chữ E
Bước 3: Dán chữ E
Thực tương tự dán chữ trước Hoạt động 3: Thực hành cắt, dán chữ E
- Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E
- Giáo viên nhận xét nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ E theo quy trình: + Bước 1: Kẻ chữ E
+ Bước 2: Cắt chữ E + Bước 3: Dán chữ E
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu để em hoàn thành sản phẩm - Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét sản phẩm thực hành - Đánh giá sản phẩm
Hoạt động 4: Nhận xét, củng cố, dặn dò
Lồng ghép hoạt động : chủ đề 22/12 ( Ngày thành lập QĐNDVN ) Cho học sinh hát múa đội Giáo dục học sinh
- Học sinh nêu lại quy trình kẻ, gấp, cắt, dán chữ E
- Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau: Cắt, dán chữ VUI VẺ - Nhận xét tiết học
IV.Bổ sung
_ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 32
Làng quê đô thị
Sách giáo khoa trang: 62-63 - Thời gian dự kiến: 35 phút I.Mục tiêu:
- Nêu số đặc điểm làng quê đô thị - Kể làng, hay khu phố nơi em sống - Giáo dục HS yêu làng quê
Nhận khác biệt môi trường sống làng quê môi trường sống đô thị
-Tư sáng tạo thể hình ảnh đặc trưng làng quê đô thị *-Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: So sánh tìm đặc điểm khác biệt giữa làng quê đô thị.
II Đồ dùng dạy học:Tranh hình sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
(14)Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
Mục tiêu: Tìm hiểu phong cảnh, nhà cửa, đường sá làng quê đô thị Cách tiến hành: Bước 1: - Làm việc theo nhóm
GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK ghi lại kết theo bảng đây: Tranh Làng quê Đô thị Phong cảnh, nhà cửa
Hoạt động sinh sống chủ yếu nhân dân Đường sá, hoạt động giao thông
Cây cối
Bước 2: Đại diện nhóm lên trình bày kết quả- nhóm khác bổ sung Kết luận: SGV/ 84
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu: Kể tên nghề nghiệp mà người dân làng quê đô thị thường làm
Cách tiến hành: Làm việc lớp Bước 1: Chia nhóm
Bước 2: Một số nhóm trình bày kết theo bảng Nghề nghiệp làng quê Nghề nghiệp đô thị -Trồng trọt
- …………
- Buôn bán - ………… Bước 3: Từng nhóm trình bày kết
Kết luận: SGV/ 85
Hoạt động 3: Vẽ tranh
Mục tiêu: Khắc sâu tăng thêm hiểu biết Hs đất nước Cách tiến hành:
GV nêu chủ đề: Hãy vẽ làng quê em
BVMT :Nhận khác biệt môi trường sống làng quê môi trường sống ở đô thị, từ có ý thức bảo vệ mơi trường nơi sống.
Nhận xét vẽ HS
1 Củng cố- Dặn dị: Tiếp tục vẽ cho hồn chỉnh tranh Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học
IV Bổ sung
………
Thứ hai ngày 12/12/2011 Cô Thuỷ dạy
Thứ ba ngày 13/12/2011
Thể dục : Thầy Đông dạy
TẬP LÀM VĂN - Tiết : 16
Nghe – kể : Kéo lúa lên Nói thành thị, nơng thơn (SGK / 138 – Thời gian dự kiến : 35 phút)
I Mục tiêu :
(15)- Tranh minh hoạ truyện Kéo lúa lên, Bảng lớp viết sẵn gợi ý điểm tựa để nhớ truyện Bảng phụ viết gợi ý nói nơng thơn, thành thị
III Các hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra cũ : Đọc làm văn tiết 15 GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học a Hoạt động : Hướng dẫn làm tập
* Bài tập :
- HS đọc yêu cầu gợi ý SGK - HS nói chọn viết đề tài GV làm mẫu - GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu,
- 1HS xung phong trình bày nói trước lớp HS bình chọn bạn nói thành thị nông thôn hay
3 Củng cố : Kể lại câu chuyện “Kéo lúa lên”
4 Nhận xét – Dặn dò : Xem lại nhà chuẩn bị sau Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung :
……… _
TOÁN Tiết 80 Luyện tập
SGK / 81
Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu :
- Biết tính giá trị biểu thức dạng : có phép cộng, phép trừ ; có phép nhân, phép chia ; có phép cộng, trừ, nhân, chia
Bài 1, 2,
- HSKT: giảm số lượng tập II Đồ dùng dạy – học : bảng phụ III Hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra cũ : Gọi HS làm tập SGK / 80 GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu
a Hoạt động : Luyện tập
Bài : Tính giá trị biểu thức :
- HS đọc yêu cầu nhắc lại cách tính biểu thức có cộng, trừ nhân, chia - HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào tập GV HS nhận xét, sửa sai a) 87 + 92 – 32 = 179 – 32 b) 138 – 30 – = 108 –
= 147 = 100
c) 30 x : = 60 : d) 80 : x = 40 x
= 20 = 160
Bài : Tính giá trị biểu thức :
- HS nhắc lại cách tính biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia
- GV làm mẫu 2HS làm bảng phụ, lớp làm GV HS nhận xét, sửa sai a) 927 – 10 x = 927 – 20 b) 163 + 90 : = 163 + 30
= 907 = 193
c) 90 + 10 x = 90 + 20 d) 106 – 80 : = 106 – 20
(16)Bài : Tính giá trị biểu thức - Cách tính tiến hành
a) 89 + 10 x = 89 + 20 b) 25 x + 78 = 50 + 78
= 109 = 128
c) 46 + x = 46 + 14 d) 35 x + 90 = 70 + 90
= 60 = 160
3 Củng cố : HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức cộng, trừ nhân, chia ; cộng, trừ, nhân, chia
4 Nhận xét – Dặn dò : Làm tập SGK / 81 chuẩn bị “Tính giá trị biểu thức (tiếp theo)”
- GV nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung :
_ Tiếng Việt ( bổ sung )
Ôn tập
Thời gian dự kiến :35 phút I / Mục tiêu :
- Có kỹ chọn từ ngữ thích hợp để điền vàochỗ trống để hoàn thành mẩu chuyện Về quê
- Viết đoạn văn ( – câu ) kể điều em thích nơng thơn (hoặc thành thị)
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh buôn làng Tây Nguyên III/ Các hoạt động dạy học :
1) Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2) Bài : giới thiệu
Bài : Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn :
Kết : bình dị , tuyệt vời , dịng sơng , bầu trời , đồng lúa , rộng lớn Bài : - Viết đoạn văn ( – câu ) kể điều em thích nông thôn (hoặc thành thị)