- Bài viết trình bày đầy đủ bố cục và yêu cầu của bài văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm.. - Bài viết trình bày rõ ràng, không sai lỗi chính tả và lỗi ngữ pháp..[r]
(1)đề kiểm tra cuối học kì i năm học 2011 -2012 Môn: Ngữ văn Thời gian : 90 phút
đề ra M
ã đề 01
Câu 1(1 điểm): Trình bày hiểu biết ca em v nhà vănNam Cao
Cõu 2 (2 điểm): Nghệ thuật đảo ngược tình lần gây bÊt ngờ
hấp dẫn đặc biệt cho truyện ngắn “Chiếc cuối cùng” (O Henri) đâu? Phân tích dẫn chứng
Câu 3 (1 điểm): Trong câu in đậm đây, từ (trong từ in đậm) trợ từ, từ khơng phải trợ từ:
a Chính cậu lớp trưởng lớp
b Chị Dậu nhân vật chính của tác phẩm “Tắt đèn” c Cậu xem ngêi ngay thẳng
d Ngay cậu cịn khơng biết nói e Những kỉ niệm thời thơ ấu tuyệt vời
f Tôi nhắc em những ba bốn lần
g Nguyên cái việc không học cũ cậu đáng bị phạt nặng h T ôi hứa trả cho bố nguyên vẹn máy ảnh mà mượn vào
cuối kì nghỉ hè
Câu 4 (1 điểm): Sưu tầm câu thơ, câu ca dao có sử dụng biện pháp nói giảm, nói tránh
Câu 5 (5 điểm): Một kỉ niệm đáng nhớ
đề kiểm tra cuối học kì i năm học 2011 -2012 Mơn: Ngữ văn Thời gian : 90 phút
Mã đề 02
Câu 1(1 điểm): Trình bày hiểu biết em nhà văn Ngô tất Tố
Câu 2 (2 điểm): Hình ảnh bé bán diêm đêm giao thõa phần đầu
tác phẩm “Cô bé bán diêm” (An – đéc – xen) tác giả khắc họa b»ng biện
ph¸p nghệ thuật ? Biện pháp đem lại hiệu nghệ thuật ? Câu 3 (1 điểm): Phân tích câu ghép sau:
a Vợ tơi khơng ác thị khổ
b Khi người ta khổ q người ta chẳng cịn nghĩ đến c Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu
con nít
d Tơi biết nên tơi buồn không nỡ giận
Câu 4 (1 điểm): Sưu tầm câu thơ câu ca dao có sử dụng biện pháp nói
Câu 5 (5 điểm): Một kỉ niệm đáng nhớ
(2)đáp án biểu điểm đề kiểm tra cuối học kì i năm học 2011 -2012
Mơn: Ngữ văn Thời gian : 90 phút đề ra
M
ã đề 01
Câu 1(1 điểm): Yêu cầu học sinh trình bày ý đời nghiệp sáng tác nhà văn Nam Cao Mỗi ý cho 0.25 điểm
- Năm Cao (1917-1951) tên khai sinh Trần Hữu Tri, q làng Đại Hồng, phủ Lí Nhân (nay xã Hịa Nhân, huyện Lí Nhân), tỉnh Hà Nam
- Là nhà văn thực xuất sắc
- Đề tài: Trước cách mạng tháng Tám viết người nơng dân nghèo đói bị vùi dập người trí thức nghèo sống mịn mỏi, bế tắc xã hội cũ.Sau cách mạng tháng Tám ông chân thành, tận tụy sáng tác phục vụ cách mạng Được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật (1996)
- Tác phẩm chính: Chí Phèo, Giăng sáng, Đời thừa, Lão Hạc, Đôi mắt
Câu 2 (2 điểm): Học sinh trình bày ý sau: a Lần bất ngờ đảo ngược thứ nhất:
- Đối với Giôn –xi: Ai tưởng cô chết bệnh nặng, nghèo túng, chán đời cịn cuối tất nhiên rụng đêm giá rét Nhưng vừa đột ngột vừa vừa hợp lí khơng rụng Giơn – xi dần khỏi bệnh, ngồi tiên liệu người đọc.(0.5điểm)
b Lần bất ngờ đảo ngược tình thứ hai:
- Cụ già Bơ –men nghiện rượu khỏe mạnh chốc cảm lạnh, sưng phổi, qua đời sau hai ngày, sau hoàn thành kiệt tác mình.(0.5điểm)
- Thú vị chổ hai lần đảo ngược tình gây bất ngờ gắn liền với bệnh sưng phổi hình ảnh cuối Bệnh sưng phổi không quật ngã Giôn –xi lại làm cho cụ Bơ – men lại lìa cõi (0.5 điểm)
- Chiếc cuối có hai mặt: Mặt phải: cứu người, mặt trái: hại người Đây đặc sắc riêng tác giả truyện ngắn này.(0.5 điểm)
Câu 3 (1 điểm): Xác định câu có sử dụng trợ từ (trong từ in đậm) Mỗi đáp án cho 0.25 điểm
a.Chính cậu lớp trưởng lớp tơi
d.Ngay cậu cịn khơng biết nói chúng tơi
f Tôi nhắc em những ba bốn lần
g Nguyên cái việc không học cũ cậu đáng bị phạt nặng
Câu 4 (1 điểm): Sưu tầm câu thơ câu ca dao có sử dụng biện pháp nói giảm, nói tránh.Mỗi câu cho 0.5 điểm
(3)* Hình thức: (1 điểm)
- Xác định thể loại văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm
- Bài viết trình bày đầy đủ bố cục yêu cầu văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm
- Bài viết trình bày rõ ràng, khơng sai lỗi tả lỗi ngữ pháp * Dàn chi tiết:
Mở bài: Lí thời gian, hồn cảnh phạm lỗi (hoặc làm việc làm tốt).(0.5 điểm)
Thân bài: Nguyên nhân, diễn biến, hậu việc phạm lỗi (của việc làm tốt)
- Trình bày việc chi tiết theo trình tự hợp lí, gây bất ngờ, hứng thú cho người đọc.(2 điểm)
- Xác định nhân vật người có liên quan (0.5điểm)
- Đối với có sáng tạo việc tạo tình truyện, vận dụng tốt yếu tố miêu tả, biểu cảm việc dẫn dắt cốt truyện (0.5 điểm)
Kết bài: Cảm nghĩ em sau việc xảy ra.(0.5 điểm) - Bài viết sai từ 1đến lỗi tả, lỗi ngữ pháp trừ 0.25 điểm
Mã đề 02
Câu 1(1 điểm): u cầu học sinh trình bày ý đời nghiệp sáng tác nhà văn Ngô Tất Tố Mỗi ý cho 0.25 điểm
- Ngô Tất Tố (1893-1954) quê làng Lộc Hà, huyện Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh (nay thuộc huyện Đơng Anh, Hà Nội)
- Ơng nhà học giả, nhà báo tiếng với nhiều báo mang khuynh hướng dân chủ tiến giàu tính chiến đấu, nhà văn thực xuất sắc - Đề tài: Chuyên viết nông thôn trước cách mạng tháng Tám, sau cách mạng tháng Tám tận tụy công tác tuyên truyền văn nghệ phục vụ kháng chiến chống Pháp Được trao tặng giải văn học nghệ thuật Hồ Chí Minh (1996) - Tác phẩm chính: Tắt đèn, Lều chõng
Câu 2 (2 điểm): Học sinh trình bày ý sau:
- Một biện pháp nghệ thuật tác giả sử dụng thành công truyện ngắn biện pháp nghệ thuật tương phản – đối lập.(0.5 điểm)
- Trong đoạn đầu tương phản đối lập lên qua hình ảnh, chi tiết:
+ Em bé mồ côi cha mẹ bán diêm suốt ngày 30 đêm giao thừa – ngày cuối năm, áp tết, người nghỉ ngơi, chuẩn bị đón năm mới.(0.25 điểm)
+ Trời gió rét, tuyết rơi, lạnh thấu xương, vắng vẻ, khơng bóng người.(0.25 điểm)
(4)- Hồn cảnh bé thật đáng thương Sự đối gay gắt : Em bé – đêm giao thừa,trời rét buốt – em bé cô đơn: Gợi nhiều nỗi thương tâm, đồng cảm người đọc số phận cô bé lên án xã hội đương thời (0.5 điểm)
Câu 3 (1 điểm): Học sinh xác định vế câu ghép, câu xác định cho 0.25 điểm
Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu, câu xác định cho 0.25 điểm
a.Vợ / không ác thị / khổ rồi.(0.25 điểm) Quan hệ ý nghĩa tương phản (0.25 điểm)
b Khi người ta / khổ người ta /chẳng nghĩ đến nữa.(0.25 điểm)
Quan hệ nguyên nhân.(0.25 điểm)
c Cái đầu lão/ ngoẹo bên miệng móm mém lão / mếu nít
Quan hệ đồng thời.(0.25 điểm)
d Tôi /biết nên /buồn khơng nỡ giận.(0.25 điểm) Quan hệ giải thích (0.25 điểm)
Câu 4 (1 điểm): Sưu tầm câu thơ câu ca dao có sử dụng biện pháp nói quá.Mỗi câu cho 0.5 điểm
Câu 5 (5 điểm): Một kỉ niệm đáng nhớ Học sinh cần phải:
* Hình thức: (1 điểm)
- Xác định thể loại văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm
- Bài viết trình bày đầy đủ bố cục yêu cầu văn tự kết hợp miêu tả biểu cảm
- Bài viết trình bày rõ ràng, khơng sai lỗi tả lỗi ngữ pháp * Dàn chi tiết:
Mở bài: Lí thời gian, hồn cảnh phạm lỗi (hoặc làm việc làm tốt).(0.5 điểm)
Thân bài: Nguyên nhân, diễn biến, hậu việc phạm lỗi (của việc làm tốt)
- Trình bày việc chi tiết theo trình tự hợp lí, gây bất ngờ, hứng thú cho người đọc.(2 điểm)
- Xác định nhân vật người có liên quan (0.5điểm)
- Đối với có sáng tạo việc tạo tình truyện, vận dụng tốt yếu tố miêu tả, biểu cảm việc dẫn dắt cốt truyện (0.5 điểm)
Kết bài: Cảm nghĩ em sau việc xảy ra.(0.5 điểm) - Bài viết sai từ 1đến lỗi tả, li ng phỏp tr 0.25 im
Giáo viên môn: Nguyễn Thị Thúy Nhung
(5)MễN NGỮ VĂN LỚP 8
.
Chủ đề (số cõu)
Các cấp độ t
§iĨm
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Tác giả (1) 1
Tác phẩm (1) 2
Câu (1) 1
Từ ngữ (1) 1
Tạo lập văn (1) 5
Tổng (5) 10
Giáo viên môn: Nguyễn Thị Thúy Nhung
kim tra cuối học kì i năm học 2011 -2012 Mơn: Ngữ văn Thời gian : 90 phút
M
(6)Câu 1(1 điểm): Chép lại theo trí nhớ thơ “Bánh trơi nước” (Hồ Xn Hương)
Câu 2 (1 điểm): Cho biết thơ “Bánh trơi nước” làm theo thể thơ gì? Hãy thành ngữ sử dụng thơ
Câu 3 (1 điểm): Xác định từ trái nghĩa bµi ca dao sau đây:
Nước non lận đận
Thân có lên thác xuống ghềnh lâu Ai làm cho bể đầy
Cho ao cạn, cho gầy cò
Câu 4(1 điểm): - Tìm từ đồng nghĩa với từ non ca dao - Chỉ đại từ có ca dao
Câu 5 (6 điểm): Mái trường thân yêu cña em
đề kiểm tra cuối học kì i năm học 2011 -2012 Môn: Ngữ văn Thời gian : 90 phút
Mã đề 02
Câu 1 (1 điểm): Chép lại theo trí nhớ thơ “Cảnh khuya” (Hồ chí Minh)
Câu 2 (1 điểm): Bài thơ sáng tác theo thể thơ gì? Tìm từ đồng nghĩa với từ lồng thơ
Câu 3 (1 điểm): Phân biệt từ sau đây, đâu từ ghép đâu từ láy? Học hỏi, nhã nhặn, tóc tai, tức tưởi.
Đặt câu với từ láy vừa tìm
Câu 4 (1 điểm): Em giải thích nghĩa thành ngữ: Lên thác xuống ghềnh
Câu 5 (6 điểm): Mái trường thân yêu em
(7)đáp án biểu điểm đề kiểm tra cuối học kì i nm hc 2011 -2012
Môn: Ngữ văn Thêi gian : 90 phót M
ã đề 01
Câu 1(1 điểm): Chép lại theo trí nhớ nội dung, hình thức thơ “Bánh trơi nước” (Hồ Xuân Hương)
Sai câu trừ 0.25 điểm
Câu (1 điểm): - Bài thơ sáng tác theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt (0.5 điểm) - Thành ngữ: Bảy ba chìm (0.5 điểm)
Câu (1 điểm): Xác định từ trái nghĩa câu ca dao sau đây: - lên – xuống (0.5 điểm)
- đầy – cạn (0.5 điểm)
Câu 4(1 điểm): - Từ đồng nghĩa với từ non thơ từ núi.(0.5điểm) - Đại từ có ca dao trên: Ai dùng để hỏi (0.5 điểm) Câu (6 điểm): Cảm nghĩ mái trường thân yêu
*.Hình thức :( điểm)
Biết viết văn biểu cảm có bố cục ba phẩn Chữ viết đẹp, trình bày Biết biểu đạt tình cảm ngơi trường mến u Văn phong trơi chảy, diễn đạt lưu loát
* Nội dung: (5 điểm)
- Mở (1 điểm): Giới thiệu trường tình cảm em ngơi trường
- Thân (4 điểm)
+ Miêu tả quang cảnh chung trường cho biết trường có từ (1 điểm)
+ Trường nơi có thầy cơ, bè bạn cho em kiến thức (1 điểm)
+ Trường em qua năm tháng không ngừng phát triển (1 điểm) + Một số hoạt động trường em làm em nhớ (1 điểm)
- Kết (1 điểm): Cảm xúc em trường
Mã đề 02
Câu 1(1 điểm): Chép lại theo trí nhớ nội dung, hình thức thơ “Cảnh khuya” (Hồ Chí Minh)
Sai câu trừ 0.25 điểm
Câu (1 điểm): Bài thơ sáng tác theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt (0.5 điểm) Từ đồng nghĩa với từ lồng thơ từ soi(0.5 điểm)
Câu (1 điểm): Từ láy: Học hỏi, tức tưởi (0.25 điểm) Từ ghép: sách vở, hoan nghênh (0.25 điểm)
(8)Câu (1 điểm):Nghĩa thành ngữ: Lên thác xuống ghềnh: Sự khó khăn, vất vả,gặp nhiều gian truân
Câu (6 điểm): Mái trường thân yêu em *.Hình thức :( điểm)
Biết viết văn biểu cảm có bố cục ba phẩn Chữ viết đẹp, trình bày Biết biểu đạt tình cảm ngơi trường mến u Văn phong trơi chảy, diễn đạt lưu loát
* Nội dung: (5 điểm)
- Mở (1 điểm): Giới thiệu trường tình cảm em ngơi trường
- Thân (4 điểm)
+ Miêu tả quang cảnh chung trường cho biết trường có từ (1 điểm)
+ Trường nơi có thầy cơ, bè bạn cho em kiến thức (1 điểm)
+ Trường em qua năm tháng không ngừng phát triển (1 điểm) + Một số hoạt động trường em làm em nhớ (1 điểm)
- Kết (1 điểm): Cảm xúc em v ngụi trng
Giáo viên môn: Đinh Thị Hoa
(9)MễN NG VĂN LỚP 7
.
Chủ đề (số cõu)
Các cấp độ t
§iĨm
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Từ ngữ (4) 1.5 2.5
Tác phẩm (2) 1.5 1.5
Tạo lập văn (1) 6
Tổng (5) 10