bia sang kien kinh nghiemdoc

1 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

/ 1 trang

Thông tin tài liệu

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SUY LUẬN NGƯỢC TRONG GIẢI TOÁN THCS. Người viết: Nguyễn Văn Tuyên Chức vụ:P.Hiệu trưởng[r]

(1)

SỞ GD&ĐT TP HÀ NỘI PGD&ĐT ỨNG HÒA

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

HƯỚNG DẪN HỌC SINH

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SUY LUẬN NGƯỢC TRONG GIẢI TOÁN THCS

Người viết: Nguyễn Văn Tuyên Chức vụ:P.Hiệu trưởng

Đơn vị công tác:Trường THCS Đồng Tiến

Ngày đăng: 23/05/2021, 01:54

Xem thêm:

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan

SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp suy luận ngược trong giải toán 7 SKKN: Hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp suy luận ngược trong giải toán 7
32 260 1
(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn GDCD ở trường THCS (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn GDCD ở trường THCS
19 40 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng phương pháp tư duy ngược trong một số bài toán trắc nghiệm khách quan (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng phương pháp tư duy ngược trong một số bài toán trắc nghiệm khách quan
14 11 0
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân 9 sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân 9
26 403 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học Địa lí lớp 12 - Cơ bản Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học Địa lí lớp 12 - Cơ bản
17 27 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng bất đẳng thức cô si trong giải toán THCS (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng bất đẳng thức cô si trong giải toán THCS
60 21 0
Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân
11 2.023 10
(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng phương pháp đặt câu hỏi trong quá trình dạy học văn bản sơn tinh thủy tinh (ngữ văn 6) (Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng phương pháp đặt câu hỏi trong quá trình dạy học văn bản sơn tinh thủy tinh (ngữ văn 6)
23 53 0