giao an 23

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, ý thøc tiÕp thu vµ vËn dông bµi vµo thùc hµnh.. - VÒ nhµ luyÖn bµi trong VBT.[r]

(1)

Tuần 23

Ngày soạn: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2012

Tp c

Đ 45 Hoa học trò I Mục tiêu

- HS đọc trơi chảy, lu lốt tồn “Hoa học trò”

- Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phợng, loài hoa gắn bó với kỉ niệm niềm vui tuổi học trò

* HS trả lời câu hỏi nội dung II Đồ dùng dạy - học

- GV:Tranh minh hoạ đọc SGK Cành phợng non Câu văn dài luyện đọc

- HS: TV T2

III Các hoạt động dạy - học ổn định

2 Kiểm tra: HS đọc thuộc lòng “Chợ tết”, trả lời câu hỏi => GV nhận xét, ghi điểm

3 Bµi míi: a, GTB: ? Bøc tranh vÏ cảnh gì?

- GV: Hoa phng cú gỡ c biệt, gọi “Hoa học trị” đọc tìm hiểu

b, Các hoạt động

Hoạt động thầy trò Nội dung

- HS đọc Lớp đọc thầm, chia đoạn H: Bài chia làm đoạn? (3 đoạn) - HS nối tiếp đọc đoạn

=> HS luyện đọc từ khó, GVHDHS giọng đọc đoạn

- HS đọc lại đoạn theo HD GV - HS đọc nghĩa từ phần giải

- HS tìm câu văn dài LĐ ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng từ

* GV đọc mẫu * HS đọc thầm Đ1

H: Tìm từ ngữ nói lên số lợng hoa phợng nhiều? H: Hoa phợng đợc so sánh với gì? Nghệ thuật tả có đặc biệt?

H: Em đặt tên cho Đ1 gì? * HS đọc to Đ2 Lớp đọc lớt

H: Từ ngữ tả vẻ đẹp phợng? H: Cành báo “một tin thắp” tin gì?

H: Vẻ đẹp phợng đợc tác giả cảm nhận giác quan nào?

- GV chốt ý Đ2 => HS nhắc lại * HS đọc lớt Đ3 trả lời câu hỏi

? Màu hoa phợng thay đổi ntn theo thời gian? ? Tác giả liên tởng hoa phợng với gì?

- GV nêu ý Đ3 => HS chọn với ND Đ3 * HS nối tiếp đọc đoạn

H: V× hoa phợng gọi Hoa học trò? H: Nội dung nói lên điều gì?

- HS nêu ND, GV ghi b¶ng

I Luyện đọc - góc trời đỏ rc

- muôn ngàn bớm thắm

- mát rợi, - phơi phới - ngạc nhiên

+ Phợng khơng phải đố, đỏ rực + Lòng cậu học trò làm sao!

+ Hoa nở lúc mà bất ngờ giữ vậy?

II Tìm hiểu Số lợng hoa phợng - vùng, loạt, góc trời

- muôn vàn bím th¾m

2 Vẻ đẹp phợng - xanh um

- mát rợi - ngon lành - e Êp - tin th¾m

3 Vẻ đẹp hoa phợng - đỏ non

(2)

* HS luyện đọc thi đọc diễn cảm

=> Lớp chọn HS có giọng đọc hay - câu đối đỏ* ND: Nh phần I.2 Củng cố - dặn dị

H: Qua bµi häc em rót học bổ ích?

- GV nhn xột ý thức đọc tìm hiểu HS trớc nhà

- Về nhà luyện đọc diễn cảm Đọc tìm hiểu thơ: “Khúc hát ru em bé lớn lựng mẹ”

Đạo c

Đ 23 Giữ gìn công trình công céng (T1)

I Mơc tiªu

- HS biết phải bảo vệ, giữ gìn cơng trình công cộng - Nêu đợc số việc cần làm để bảo vệ cơng trình cơng cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phơng II Đồ dùng dạy - học

- Tranh vẽ SGK T34 - 35 III Các hoạt động dạy - học

1 ổn định

2 KiĨm tra: Kh«ng

3 Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu b, Các hoạt động

• HĐ 1: Thảo luận nhóm đơi (Tình T34) - HS đọc tình SGK (T34)

H: Đi học Tuấn rủ Thắng làm gì?

- HS đọc câu hỏi (T34) Thảo luận nhóm đơi câu hỏi H: Nếu Thắng em làm gì? Vì sao?

- Các nhóm báo cáo kết

* GV nhận xét, kết luận: Nhà văn hoá cơng trình cơng cộng nơi sinh hoạt văn hố nhân dân, đợc xây dựng nhiều công sức, tiền Vì Thắng cần khuyên Tuấn nên giữ gìn, khơng đợc vẽ bậy lên

- HS nêu phần ghi nhớ SGK

H: Trong lp ta em biết giữ gìn, bảo cơng trình cơng cộng? Kể lại vài việc làm đó?

• HĐ 2: Thảo luận nhóm đơi (B1 T35)

- HS quan sát tranh vẽ T35 đọc câu hỏi B1 Thảo luận cặp đôi câu hỏi trả lời - GV: Tranh 2, (đúng), tranh 1, 9sai

ã HĐ 3: Xử lí tình (B2 SGK)

- HS đọc tình a, b thảo luận cắp đơi cách ứng xử tình - HS nêu cách ứng xử GV nhận xét kết luận

+ THa: Cần báo cho ngời lớn ngời có trách nhiệm việc (cơng an, nhân viên đờng sắt)

+ THb: Cần phân tích ích lợi biển báo giao thơng, giúp bạn nhỏ thấy rõ tác hại hành động ném đất, đá vào biển báo giao thông khuyên ngăn h

4 Củng cố - dặn dò

- HS nêu lại phần ghi nhớ SGK Về nhà tìm hiểu tập tiết Toán

Đ 111 Luyện tập chung

I Mục tiêu * HS lớp:

- HS biết so sánh hai phân số

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số trờng hợp đơn giản - HS làm tập B1, đầu trang 122, B1 a, c cuối trang 123

(3)

1 ổn định

2 KiÓm tra: Bài HS chuẩn bị trớc nhà (GV chấm bài) Bài mới: a, GTB: Ghi đầu

Hoạt động thầy trò Ni dung bi

- HS làm B1, B2 đầu trang 123, B1 a, c trang 123 vµo vë => GV thu chấm làm HS

- GV chữa làm HS

- HS lớp dới so sánh, sưa bµi lµm vë

- GV nhËn xÐt, khắc sâu KN làm cho HS

* Bài (123)

* Bµi (123) Víi hai sè tự nhiên 5, hÃy viết:

a, Phân số bé 1: b, Phân số lớn 1:

3 * Bài a, c (123)

Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống, cho:

a, 75  chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho

c,75  chia hÕt cho Cđng cè - dỈn dß

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, ý thøc tiÕp thu vµ vËn dơng bµi vµo thùc hµnh - Về nhà luyện VBT Chuẩn bị sau: Luyện tập chung

Lịch sử

Đ 23 Văn học khoa học thời hậu lê

- HS bit c phát triển văn học khoa học thời Hậu Lê (một vài tác giả tiêu biểu): Lê Thánh Tông, Nguyễn TrãI, Ngô Sĩ Liên

* HS khá, giỏi: Tác phẩm tiêu biểu: Quốc âm thi tập, Hồng đức quốc âm thi tập, D địa chí, Lam Sơn thc lc

II Đỗ dùng dạy - học

- Hình SGK Đoạn thơ tiêu biểu: Bình Ngơ Đại Cáo III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra: Bài HS chuẩn bị trớc nhà (GV chấm bài) Bài mới: a, GTB: Ghi đầu bµi

Hoạt động thy v trũ Ni dung bi

ã HĐ 1: Làm việc lớp

- HS c P1 SGK Lớp đọc thầm trả lời

H: C¸c tác phẩm VH thời Hậu Lê viết chữ gì? GVGT chữ Nôm, chữ Hán

- GVGT v tiu sử Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông với tác phẩm tiếng “Quốc âm thi tập”, “Hồng đức quốc âm thi tập”

• HĐ 2: Thảo luận nhóm đơi

- HS đọc P2 Thảo luận câu hi

H: Thời kì Hậu Lê tác giả quan tâm, nghiên cứu lĩnh vực nào?

- Các nhóm trình bày kết thảo luận

=> GV giảng thêm cho HS công trình khoa học tiêu biểu tác giả thời Hậu Lê

- HS đọc câu hỏi => Lớp đọc thầm suy nghĩ v tr li

* HS nêu học SGK

1 Văn học thời Hậu Lê - Chữ Hán chiếm u - Chữ Nôm không ngừng phát triển

- Nguyễn TrÃi, Lê Thánh Tông nhà thơ lớn

2 Khoa học thời Hậu Lê - Các tác giả nghiên cứu: + lịch sử

+ địa lí + tốn học + y học

(4)

- GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ lun bµi VBT Chn bị ôn tập Bài 22 Ngày soạn: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012

Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán

Đ 112 Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Biết tính chất phân số, phân số nhau, so sánh phân số * HS làm tập B2 (cuối trang 123), B3 (T 124), B2 (c, d T 125) II Đồ dùng dạy – học

- GV: SGK To¸n 4, chuÈn KTKN - HS: To¸n 4, vë ghi

III Các hoạt động dạy học ổn định

2 KiÓm tra: Kh«ng

3 Bài mới: a, GTB: Ghi đầu b, Các hoạt động

* B1: HS đọc đề bài, nêu y/c đề - HS lên bảng làm GV chữa làm * B3: HS đọc đề Tìm phân số

9

* B2: HS làm vào nêu kết

- HS lên làm ý c, d - GV nhËn xÐt, sưa sai

* Bµi (123)

Tæng sè häc sinh c¶ líp: 14 + 17 = 31 (häc sinh) a, Sè häc sinh b»ng 14

31 häc sinh c¶ líp

b, Sè häc sinh b»ng 17

31 học sinh lớp

* Bài (124) * Bµi 2(125) ý c, d Cđng cè - dặn dò

- GV nhận xét ý thức làm bải kết luyện tập HS - Về nhà luyện VBT Chuẩn bị sau: Kiểm tra

KĨ chun

Đ 23 Kể chuyện nghe, đọc

I Mơc tiªu

- HS dựa vào sách giáo khoa, chọn kể lại đợc câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc ca ngợi đẹp hay phản ánh đấu tranh đẹp xấu, thiện ác

- Hiểu nội dung câu chuyện(đoạn truyện) kể II Đồ dùng dạy - học

- Su tầm truyện: TĐ4, TĐ5, ghi đề bảng lớp III Các hoạt động dạy - học

1 ổn định

2 KiĨm tra: HS kĨ l¹i => đoạn chuyện Con vịt xấu xí Bài mới: a, GTB: Ghi đầu

b, Cỏc hot ng

* HĐ 1: HS tìm hiểu đề

- HS đọc đề Lớp đọc thầm H: Đề yêu cầu gì?

- HS nêu y/c đề => GV gạch chân yêu cầu - HS nối tiếp đọc gợi ý

- HS quan s¸t tranh Nàng Bạch Tuyết bảy

bi: Kể câu chuyện em đ ợc nghe, đ

(5)

lùn”, “Cây tre trăm đốt”

H: Kể tên câu chuyện có nội dung nh đề mà em đọc nghe?

- HS lựa chọn truyện báo cáo trớc lớp * HĐ 2: Kể chuyện

- GV nhắc HS kể chuyện phải có đầu có cuối

- HS luyện kể nhóm Thảo luận ý nghĩa câu chuyện

- HS kĨ chun tríc líp, nªu ý nghÜa câu chuyện Củng cố - dặn dò

H: Trong câu chuyện mà em kể ND câu chuyện hay nhất? Vì sao? - GV nhận xét, khen ngỵi HS cã ý thøc häc tËp tèt

- Về nhà chuẩn bị nội dung sau

Luyện từ câu

Đ 45 dấu gạch ngang

- HS nắm đợc tác dụng dấu gạch ngang (ND ghi nhớ)

- Nhận biết nêu đợc tác dụng dấu gạch ngang văn (B1 mục III); viết đợc đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại đánh đấu phần thích (B2)

* HS khá, giỏi: Viết đoạn văn câu, yêu cầu B2 (mục III) II Đồ dùng dạy - học

- Phiếu ghi sẵn lời giải tập hai phần III Các hoạt động dạy - học

1 ổn định

2 Kiểm tra: ? Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp ngời? Bài mới: a, GTB: Ghi đầu

- HS nối tiếp đọc nội dung B1

H: Tìm câu văn chứa dấu gạch ngang? - HS nêu câu => GV nhận xét, bổ sung H: Dấu gạch ngang đoạn văn có tác dụng gì?

- HS nêu ý kiến GV chốt ý, ghi bảng - HS nhắc lại tác dụng dấu gạch ngang * HS nèi tiÕp nªu ghi nhí

* B1: HS đọc đề B1: ? B1 có yêu cầu?

- HS luyện vào => Trình bày làm => GV bổ sung hoàn chỉnh * B2: HS đọc đề

H: B2 y/c gì? Viết đoạn văn có nội dung gì? Sử dụng dấu gạch ngang nào? - HS làm trình bày đoạn văn - GV nhận xét cách dùng từ, diễn đạt câu theo y/c

I NhËn xÐt

1 Dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu: a, Chỗ bắt đầu lời nói

b, Phần thích câu c, Liệt kê viƯc

II Ghi nhí: SGK (45) III Lun tËp

* Bài (46)

Câu có dấu (-) Tác dụng Thấy bố

-một viên chức tài - cặm cụi làm việc

Những dÃy tính làm sao!

- Pa-xcan nghĩ thầm

- Con hi väng - Pa-xcan nãi

* Đánh dấu phần thích (bố Pa-xcan viên chức tài chính) * Đánh dấu phần thích (ý nghĩa Pa-xcan) * Đánh dấu chỗ bắt đầu câu nói, đánh dấu phần thích

* Bµi (46) Củng cố - dặn dò

(6)

Kĩ thuật

Đ 23 Trồng rau, hoa (T2) I Mơc tiªu

- HS biết cách chọn rau, hoa để trồng

- Biết cách trồng cây, hoa luống cách trồng rau, hoa chậu - Trồng đợc rau, hoa lung hoc chu

II Đồ dùng dạy - häc - H×nh vÏ SGK

- Một số mẫu chậu trồng rau, hoa III Các hoạt động dạy - học

1 ổn định

2 KiÓm tra: Kh«ng

Hoạt động thầy trị Nội dung

* HĐ 1: Tìm hiểu quy trình trồng rau, hoa chậu - HS đọc P1 SGK

H: §Ĩ trång rau, hoa chậu ta cần vật liệu, dụng cụ nào?

- HS đọc P2 SGK

H: Khi chọn rau, hoa cần đảm bảo kĩ thuật nào? H: Kể tên số loại chậu trông mà em biết?

- GV nói thêm hình dáng, kích thớc, màu sắc chậu cảnh

H: t trng chu cần đảm bảo kĩ thuật nào? * HĐ 2: HDHS trồng rau, hoa chậu

- GVHD lÝ thuyÕt nh P2 SGK

- GV thùc hµnh tríc líp: Vừa thực hành vừa giải thích - HS quan sát sản phẩm hoàn chỉnh nêu lại kĩ thuật

1 Vật liệu dụng cụ - hoa

- đất - bình tới - chậu

2 Quy trình thực a, Chuẩn bị

- Cây hoa

- chậu trồng - đất trồng

b, Trång c©y chËu

* Ghi nhí: SGK (T62) Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tiết học Về nhà su tầm thực hành trồng cây, rau, hoa chậu Chuẩn bị sau

Ngày soạn: Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ t ngày tháng năm 2012

Tp c

Đ 45 Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ

I Mục đích, u cầu

- HS đọc trơi chảy, lu lốt tồn

- Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, cú cm xỳc

- ND: Ca ngợi tình yêu nớc, yêu sâu sắc ngời phụ nữ Tà- «i cc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc

* HS trả lời câu hỏi nội dung Có KN giao tiếp, đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi, lắng nghe tích cực

3 HS HTL thơ II Đồ dùng dạy - häc

- Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy - học

1 ổn định

2 Kiểm tra: HS đọc “Hoa học trò”, trả lời câu hỏi nội dung Bài mới: a, GTB: GV sử dụng tranh SGK

- HS đọc thơ

(7)

- HS nối tiếp đọc đoạn thơ=> HS luyện đọc từ khó, GVHDHS giọng đọc đọc khổ thơ

- HS đọc lại đoạn thơ => GV giảng từ - GV lựa chọn câu thơ, HS luyện đọc

=> HS luyện đọc ngắt nhịp thơ nhấn giọng từ * GV đọc mẫu

- HS đọc câu hỏi suy nghĩ trả lời (Phụ nữ miền núi đâu, làm thờng địu con, lúc ngủ nằm lng mẹ)

H: Ngời mẹ làm cơng việc gì? Việc có ý nghĩa gì? - HS đọc câu thơ nói lên cơng việc ngời mẹ

H: Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình u thơng, niềm hy vọng mẹ con?

- HS đọc câu thơ thể điều

H: Theo em đẹp thơ gì? Chọn ý

a, Là đẹp thiên nhiên b, Đó đẹp tình mẹ c, Đó đẹp em bé => HS nối tiếp nêu ý kiến * HS đọc thơ

H: ND thơ ca ngợi điều gì?

=> HS nêu nội dung bài, GV ghi bảng * HS luyện đọc diễn cảm HTL thơ

- HS đọc diễn cảm Đ1 thơ theo HD GV * HS nhẩm HTL đoạn, thơ

- a-kay-hỡi - trắng ngần

- vung chày lớn sân - núi Ka-li

Mẹ giÃ gạo/

Nhịp chày

nghiêng/

Mồ hôi mẹ rơi/ má em nóng hổi

Vai mẹ gầy/ nhấp nhô làm gối

Lng đa nôi/ tim hát thành lời

II Tìm hiểu Công việc cđa mĐ - nu«i

- giã gạo ni b i - ta bp

2 Tình yêu niỊm tin cđa mĐ víi

- lng ®a nôi - tim hát

- lớn vung chày * ND: Nh phần I.2 Củng cố - dặn dß

- HS đọc thuộc lịng thơ

- GV nhËn xÐt tiÕt häc (Khen ngỵi HS) VỊ nhà HTL thơ - Đọc, tìm hiểu TĐ Tuần 24

Toán

Đ 113 Phép cộng hai phân số I Mục tiêu

* HS lớp:

- HS biÕt céng hai ph©n sè cïng mÉu sè

- Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng hai phân số HS làm B1, * HS khá, giỏi: Làm hết tập

II Đồ dùng dạy - học

- Mi HS chuẩn bị băng giấy HCN dài 30 cm, rộng 10 cm III Các hoạt động dạy - học

1 ổn định

2 KiĨm tra: Sù chn bÞ băng giấy HS Bài mới: a, GTB: Ghi đầu

b, Cỏc hot ng

Hot ng ca thy v trũ Ni dung bi

ã HĐ 1: HDHS c¸ch céng PS cïng mÉu

* GV nêu VD1 HS đọc lại

- HS thực hành băng giấy để tìm kết

=> HS nối tiếp nêu kết H: Nam tô màu phần băng giấy? (

8 )

1 Ví dụ: Có băng giấy Nam tô mµu

8 băng giấy, sau Nam tơ tiếp băng giấy Hỏi Nam tô màu phần băng giấy?

(8)

H: Ngoµi cách làm em cách khác?

- GVHD c¸ch céng PS cïng mÉu sè H: Muèn céng PS cïng mÉu sè ta lµm ntn?

- HS nêu kết luận ã HĐ 2: Thực hành

* B1: HS lên bảng làm ý => Lớp làm vào vở, nêu kết

* B2: HS lµm bµi 2a vµo vë - HS lên bảng làm

H: Khi i ch PS tổng tổng tổng ntn?

- HS quan sát mẫu 2b, vận dùng để hoàn thành ý a, b vào bảng * Bài 3: HS đọc đề => Nêu cách giải - HS luyện trình bày làm * GV kiểm tra HS kkhá, giỏi làm thêm Nhận xét, góp ý làm HS

8 C¸ch 2:

8 + =

3+2 =

5 * KL: SGK (126)

3 Lun tËp * Bµi 1: TÝnh a,

5 +

5 = b, +

5 = d, 35

25 + 25 = * Bµi 2:

a, Tính chất giao hoán Viết vào chỗ chấm:

3 +

2

7 = ; +

3 =

3 +

2

7 +

3 * Bài (127) Đáp sè:

7 sè g¹o Cđng cè - dặn dò

- HS nêu lại KL häc GV nhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ luyện VBT Chuẩn bị sau: Luyện tập Thể dục

Đ 45 Bật xa - Trò chơi: Con sâu đo I Mục tiêu

- Hc k thuật bật xa, yêu cầu biết thực động tác tơng đối xác

- Trị chơi: Con sâu đo Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động II Địa điểm - phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ phục vụ bật xa, kẻ sẵn vạch cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp

Hot ng ca thy v trũ Ni dung bi

1 Phần mở đầu

- Lớp tập hợp sân thể dục, điều chỉnh hµng ngị

- GV nhận lớp Lớp trởng điều hành lớp chào GV - GV phổ biến nội dung tiết học (nh đầu bài) - Cả lớp khởi động xoay khớp cổ tay, gối, cổ chân, khớp vai Chạy ti ch

- Trò chơi: Đứng, ngồi theo hiệu lệnh Phần ã HĐ 1: Học kĩ thuËt bËt xa

- GV nêu động tác, làm mẫu động tác => HS khác nhận xét

- GV phân tích HD động tác bật xa - Cả lớp tập động tác bật xa

* GV treo tranh => HS quan sát nhớ t kĩ thuËt bËt xa => Lu ý §T khã

- C¶ líp (nhãm) tËp=>HS thĨ hiƯn bËt xa tríc líp ã HĐ 2: TC: Con sâu đo

- GV nêu tên TC, HD luật chơi

x x x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x

(9)

- HS ch¬i thư

- nhóm tham gia TC, GV quan sát đôn đốc HS tham gia TC luật (Khen ngợi nhóm thắng cuộc)

3 PhÇn kÕt thóc

- Lớp tập hợp, thực động tác thả lỏng bắp: hít sâu, thở nhẹ nhàng

- GV nhËn xét tiết học Về nhà ôn lại nội dung häc

x x x x x x x x

x x x x x x x x CB XP Đ

Tập làm văn

Đ 45 Luyện tập miêu tả phận cèi

I Mơc tiªu

- HS nhận biết đợc số đặc điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả phận cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu (B1); viết đợc đoạn văn ngắn tả loài hoa (hoặc thứ quả) m em thớch B2

II Đồ dùng dạy - häc

- Tranh minh hoạ số loài cây, Đoạn văn hay III Các hoạt động dạy - học

1 ổn định

2 Kiểm tra: HS đọc đoạn văn hay tả lá, hoa thân gốc tiết trớc Bài mới: a, GTB: GV nêu MĐ, YC tiết học

* HS nêu ND B với đoạn văn “Hoa sầu đâu”, “Quả cà chua” => Cả lớp đọc thầm Thảo luận nhóm đơi u cầu tập

- Các nhóm báo cáo kết thảo luận GV nhận xét, bổ sung ghi bảng - HS đọc lại làm hoàn chỉnh * HS đọc đề

- Lựa chọn hoa để tả => Báo cáo trớc lớp

- HS làm vào => Nối tiếp trình bµy bµi lµm

- GV nhận xét, bổ sung làm HS (dùng từ, đặt câu, cách trình bày bi)

* (50)

a, Đoạn văn tả hoa sầu đâu - Tả chùm hoa,

- Tả mùi thơm đặc biệt hoa, - Từ ngữ hình ảnh thể tình cảm tỏc gi,

b, Đoạn tả cà chua - Tả cà chua, - Tả cà chua quả,

* Bài (51) Viết đoạn văn ngắn tả loài hoa thứ mµ em thÝch

Bµi lµm

4 Cđng cè - dặn dò

- GV c cho HS nghe tham khảo đoạn văn hay tả hoa, - Về nhà hoàn thành VBT Chuẩn bị sau

(10)

I Mơc tiªu

- Nêu đợc ví dụ vật tự phát sáng: + Vật tự phát sáng: Mặt Trời, lửa,…… + Vật đợc chiếu sáng: Mặt Trăng, bàn ghế,………

- Nêu đợc số vật cho ánh sáng truyền qua số vật không cho ánh sáng truyền qua

- Nhận biết đợc ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt II Đồ dùng dạy - học

- Chuẩn bị theo nhóm: Hộp kín, kính, nhựa trong, kính mờ III Các hoạt động dạy học

1 ổn định

2 KiĨm tra: Kh«ng

• HĐ 1: HS tìm hiểu vật tự phát ánh sáng, vật đợc chiếu sáng * MT: HS phân biệt đợc vật tự phát sáng, vật đợc chiếu sáng * Cách tiến hành:

- HS quan sát H1, H2 (90) Thảo luận câu hỏi H: Kể tên vật tự phát sáng, vật đợc chiếu sáng? - Các nhóm báo cáo kết qu

+ H1: Ban ngày: Vật phát sáng: Mặt trêi

Vật đợc chiếu sáng: gơng, bàn, ghế

+ H2: Ban đêm: Vật phát sáng: bóng đèn điện (khi có dịng điện chạy qua)

Vật đợc chiếu sáng: Mặt Trăng, gơng, bàn, ghế, đợc đèn chiếu sáng ánh sáng phản chiếu từ Mặt Trang chiếu sáng

• HĐ 2: Tìm hiểu đờng truyền ánh sáng

* MT: HS làm TN chứng tỏ ánh sáng truyền theo đờng thẳng * Cách tiến hành:

- GV gọi HS đứng trớc lớp vị trí khác nhau: HS hớng đèn tới bạn (cha bật đèn)

H: Theo em ánh sáng tới đâu? - HS cầm đèn bật đèn HS nhận xét H: ỏnh sỏng truyn theo ng ntn?

ã HĐ 3: Tìm hiểu truyền ánh sáng qua vật

* MT: HS biết làm TN để xác định vật cho ánh sáng (không cho ánh sáng) truyền qua

* Cách tiến hành:

- HS lm TN chiếu đèn qua kính, gỗ, bìa,

H: Vật cho ánh sáng truyền qua? Vật không cho ánh sáng truyền qua? - HS báo cáo kết TN

ã HĐ 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật nào?

* MT: HS nêu VD chứng tỏ mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt * Cách tin hnh:

H: Mắt ta nhìn thấy vật nµo?

- HS lµm TN nh H4 T91 vµ nêu kết Củng cố - dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc GD c¸c em tr¸nh nhìn thẳng vào ánh sáng có hại cho mắt Về nhà luyện VBT Chuẩn bị Tuần 46

Ngày soạn: Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2012

Toán

Đ 114 Phép cộng hai phân số (Tiếp)

I Mơc tiªu

(11)

- Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng hai phân số - HS làm tập B1, a, b, c, B2 a, b

* HS khá, giỏi: Làm thêm B3 II Đồ dùng dạy - học

- Mỗi HS chuẩn bị băng giấy HCN có chiều dài 30 cm, chiỊu réng 10 cm vµ bót mµu

III Các hoạt động dạy - học ổn định

2 Kiểm tra: Sự chuẩn bị băng giấy HS Bài mới: a, GTB: Ghi đầu

Hoạt động thầy trũ Ni dung bi

ã HĐ 1: HDHS cộng phân số khác mẫu số

- GV nờu VD2 HS đọc VD

H: Muèn biÕt b¹n lấy phần băng giấy ta làm tính gì?

H: Em nhËn xÐt g× vỊ phÐp céng?

H: Muốn tìm kết phép cộng em làm ntn?

- GVHDHS quy đồng cộng

H: Muèn céng PS khác mẫu số ta làm ntn?

- HS nêu KL SGK ã HĐ 2: Thực hành

* B1: HS lên bảng làm ý => Lớp làm vào vở, nêu kết

* B2: HS lµm bµi 2a, b vµo vë - HS lên bảng làm

H: Khi i ch PS tổng tổng tổng ntn?

- HS quan sát mẫu 2, vận dụng để hoàn thành ý a, b vào bảng

* Bài 3: HS đọc đề => Nêu cách giải - HS luyện trình bày làm

1 Ví dụ 1: Có băng giấy Hà lấy

2 băng giấy, An lấy

3 băng giấy Hỏi bạn lấy phần băng giấy?

1 +

1 =

3 +

2 =

5 *Quy t¾c: SGK (127)

3 Lun tËp * Bµi 1: TÝnh a,

2 +

3

= b,4

+

5 = c,

5 + =

* Bµi 2: TÝnh (theo mÉu) a,

12 +

4 = b, 25 +

5 =

* Bµi (127) §¸p sè: 37

56 qng đờng

4 Cđng cố - dặn dò

- HS nêu lại KL bµi häc GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà luyện VBT Chuẩn bị sau: Luyện tập Luyện từ câu

45 M rộng vốn từ: Cái đẹp (Tiếp)

I Mơc tiªu * HS c¶ líp:

- HS biết thêm số câu tục ngữ liên quan đến đẹp (B1); nêu trờng hợp có sử dụng câu tục ngữ biết B2; dựa theo mẫu để tìm đợc vài từ ngữ tả mức độ cao đẹp B3; đặt câu đợc với từ tả mức độ cao đẹp B4

* HS khá, giỏi: Nêu từ theo yêu cầu B3 đặt câu đợc với từ II Đồ dùng dạy học

- SGK, VBTTV4, chuẩn KTKN III Các hoạt động dạy - học

1 ổn định

2 KiĨm tra: Kh«ng

(12)

Hoạt động thầy trò Nội dung *B1: HS nêu y/c

- HS lµm bµi vµo VBT

- HS nối tiếp lên bảng làm câu tục ngữ

- HS c li cõu tc ngữ

* B2: HS nêu y/c B2 Thảo luận cặp đơi y/c B2 => Trình bày miệng vài trờng hợp sử dụng câu tục ngữ GV nhận xét

* HS nªu y/c B3,

- HS làm nêu miệng làm, GV bổ sung từ sửa câu cho HS

* Bài (52) Nghĩa Tục ngữ

Phm cht quý vẻ đẹp bên ngồi

H×nh thøc thèng nhÊt với nội dung Tốt gỗ tốt

nớc sơn + Ngêi

Chuông kêu + Cái nết đánh

chết đẹp + Trông mặt

Con lợn + * Bài (52)

* Bài (52)

Tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, mê li, vô cùng, không tả xiết, không tởng tợng đ-ợc, nh tiên

+ Phong cảnh nơi đẹp tuyệt vời + Bức tranh đẹp mê hồn

4 Cñng cè - dặn dò

- GV nhận xét tiết học Về nhà luyện VBT Chuẩn bị Tuần 24 Chính tả

Đ 23 Nhớ - Viết: Chợ tÕt I Mơc tiªu

- HS nhớ - viết lại đợc xác, trình bày 11 dịng thơ đầu “Chợ tết” - Làm yêu cầu tập điền âm, vần (s/x, c/t)

II §å dïng d¹y - häc

- Vở tả, VBTTV4 tập III Các hoạt động dạy học

1 ổn định

2 KiĨm tra: GV nhËn xÐt bµi viết HS, chữa lỗi phổ biến viết Bài mới: a, GTB: Ghi đầu

- HS đọc thuộc lòng 11 dòng đầu thơ “Chợ tết” H: Mọi ngời chợ tết khung cảnh ntn?

- GV lu ý víi HS tõ khã thêng viÕt sai chÝnh t¶

- HS lun viÕt tõ khã: viỊn, mÐp, lon xon, lom khom, yÕm th¾m, ngé nghÜnh => GV nhận xét, sửa sai HDHS viết trình bày

- HS nhớ viết 11 dòng đầu thơ=> Viết song tự soát lỗi tả * GV chấm, chữa lỗi viết

* HS làm bµi vë vµo vë bµi tËp => nèi tiếp trình bày làm Củng cố - dặn dò

(13)

- Về nhà hoàn thành VBT Chuẩn bị Tuần 24 Địa lÝ

Đ 23 Hoạt động sản xuất ngời dân

ở đồng Nam (tiếp)

- Nờu c số hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân ĐBNB: + Sản xuất công nghiệp phátriển c nc

+ Những ngành công nghiệp tiếng khai thác đầu khí, chế biến lơng thực, thực phÈm, dƯt may

* HS khá, giỏi: Giải thích ĐBNB nơi có ngành cơng nghiệp phát triển mạnh đất nớc: có nguồn nguyên liệu lao động dồi dào, đợc đầu t, phát triển

II Đỗ dùng dạy - học

- Bn đồ CNVN Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy - học

• HĐ 1: làm việc nhóm đôi

- HS đọc P1, quan sát H4 => H8 Thảo luận câu hỏi

H: Nguyên nhân làm cho ĐBNB có CN phát triển mạnh? Nêu dẫn chng th hin iu ú?

H: Kể tên ngành CN tiếng ĐBNB? - Các nhóm báo cáo kết GV nhận xét bổ sung

ã HĐ 2: Làm việc lớp

- HS c P2 kết hợp quan sát tranh

H: Kể tên chợ nối sông? * HS nêu học SGK

1 Vùng công nghiệp phát triển mạnh nớc ta

- Có nguồn nguyên liệu lao động

- Đợc đầu t, nhiều nhà máy đợc xây dựng

- Nhiều ngành công nghiệp tiếng: Khái thác dầu, sản xuất điện, hoá chất, cao su, dệt may,

2 Chợ nối sông

- Chợ tiếng: Cái Răng, Phong Điền, Phụng Hiệp

- Ngời dân bán rau, quả, thịt, xuồng, ghe

* Bài học: SGK Củng cố - dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ lun bµi VBT Tìm hiểu thêm HĐSX ngời dân ĐBNB

- Tìm hiểu bài: Thành phố Hồ Chí Minh

Ngày soạn: Thứ t ngày tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2012

Toán

Đ 115 Luyện tập I Mục tiêu

* HS c¶ líp:

- HS rút gọn đợc phân số

- Thực đợc phép cộng hai phân số - HS làm tập B1, a, b, B3 a, b * HS khá, giỏi: Làm thêm B4

(14)

2 KiÓm tra: ? Muèn cộng hai PS khác MS ta làm ntn? Bài mới: a, GTB: GV nêu MĐ, YC tiết tập luyện

Hoạt động thầy trị Nội dung

* HS lµm B1, vào HS nối tiếp lên bảng làm bµi

- GV nhËn xÐt, bỉ sung bµi lµm HS * HS làm 3, nêu kết rút gọn PS kết tính

- GV nhn xét, bổ sung * B4: HS đọc đề, nêu y/c

- HS nêu bớc giải Hoàn thành vào vở, bảng

* HS khá, giỏi làm thêm B4, chữa

* Bài (128) Tính a,

3 + = 2+5 = b,

5 + = 6+9 = 15 =3 c, 12

27 + 27 + 27 = 12+7+8 27 = * Bµi (128) TÝnh

a, + = 21 28 + 28 = 29 28 b,

6 +

* Bµi (128) Rót gän råi tÝnh a,

15 + = + = b,

6 + 18 27 = + = * Bµi (128)

4 Cđng cè - dặn dò

- GV nhận xét kết luyện tËp cđa HS VỊ nhµ lun bµi VBT TËp làm văn

Đ 46 Đoạn văn văn miêu tả cối

I Mục tiêu

- Năm đợc đặc điểm nội dung hình thức đoạn văn văn miêu tả cối (ND ghi nh)

- Nhận biết bớc đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói ích lợi loài mà em biết (B1, B2, mục III)

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh, ảnh gạo, trám đen III Các hoạt động dạy - học

1 ổn định

2 Kiểm tra: HS đọc đoạn văn tả hoa tiết trớc => GV nhận xét viết HS

- HS nối tiếp đọc yêu cầu tập 1, 2,

- HS đọc thầm gạo, sau phát biểu, GV chốt lại ý

- HS đọc phần ghi nhớ SGK * Phần luyện tập

- Một HS đọc yêu cầu tập - HS đọc thầm bài: Cây trám đen phát biểu, lớp nhn xột

- GV nêu yêu cầu tập

I Nhận xét

Bài Cây gạo có đoạn: - Đoạn 1: Thời kì hoa - Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa - Đoạn 3: Thời kì II Ghi nhớ: SGK (53) III Luyện tập

* Bài 1:

- Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cánh cây, trám đen

- Đoạn 2: Tả hai loại trám đen: Trám đen tẻ trám đen nếp

(15)

- HS viết đoạn văn

- Vi HS đọc đoạn văn viết

- Đoạn 4: Tình cảm ngời tả trám en

* Bài 2: Viết đoạn văn tả loại Củng cố, dặn dò

- HS nªu ghi nhí SGK GV nhËn xÐt tiÕt häc (Khen HS có làm xuất sắc) - Về nhà luyện VBT Chuẩn bị Tuần 24

Khoa học Đ 46 Bóng tối I Mục tiêu

- HS nêu đợc bóng tối xuất phía sau vật cản sáng đợc chiếu sáng - Nhận biết đợc vị trí vật cản sáng thay đổi bóng vật thay đổi II Đồ dùng dạy - học

- Đèn bàn, đèn pin, tờ giấy to, bìa, kéo III Các hoạt động dạy – học

1 ổn định

2 KiĨm tra: Kh«ng

* Hoạt động 1: Khởi động

HS quan sát hình trang 92 để trả lời câu hỏi trang 92 * Hoạt động 2: Tìm hiểu búng ti

GV gợi ý cho HS cách bố trÝ, thùc hiÖn thÝ nghiÖm trang 93 SGK

- HS lµm viƯc theo nhãm

+ Bóng tối xuất đâu nào? + Làm để bóng vật đợc to hơn?

+ Điều xảy đa vật lên gần vật chiếu? + Bóng vật thay đổi nào?

* Hoạt động 3: Trị chơi hoạt hình

GV chiếu bóng vật lên tờng, yêu cầu HS đoán xem vật gì?

1 Khi ng

GV chiếu đèn pin, yêu cầu HS đoán trớc xem đứng vị trí thí có bóng lên tờng? Sau GV bật đèn để KT

2 T×m hiĨu vỊ bãng tèi

ThÝ nghiƯm SGK

3 Trò chơi hoạt hình Củng cố- dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngỵi HS tập luyện có hiệu Mĩ thuật

Đ 23 Tập nặn tạo dáng tự do: Tập nặn dáng ngời

I Mơc tiªu

- HS tìm hiểu phận động tác ngời hoạt động - HS làm quen với hình khối (tợng tròn)

- Nặn đợc dáng ngời đơn giản theo hớng dẫn II Đồ dùng dạy - học

- SGK, SGV Tranh, ảnh dáng ngời

- Hình gợi ý cách nặn Bài nặn HS năm trớc III Các hoạt động dạy - học

1 ổn định

2 KiĨm tra: Chn bÞ vËt liệu nặn HS Bài mới: a, GTB: Ghi đầu

b, Cỏc hot ng

Hot ng thầy trò Nội dung

(16)

- HS quan sát ảnh chụp tợng ngời, tợng dân gian nặn HS su tầm

H: Dáng ngời làm gì?

H: Kể tên phận ngời?

H: nặn tạc tợng ngời ta sử dụng chất liệu gì? H: Kể tên động tác t ngời hoạt động? * HĐ 2: HDHS cách nặn

- GV treo hình gợi ý cách nặn HDS hình

- GV thao tỏc minh ho: nhào đất, bóp đất cho mềm, dẻo => Nặn phận: đầu, mình, chân tay

+ G¾n tõng phận lại thành ngời + Tạo thêm chi tiết: mắt, tóc, * HĐ 3: HS thực hành

- HS lấy đất nặn để thực hành nặn theo gợi ý HD GV

- Cả lớp thực hành GV quan sát HDHS hoàn thành * HĐ 4: Nhận xét, đánh giá

- HS trng bày sản phẩm theo nhóm đơi HS tự đánh giá SP - GV đánh giá, chọn sản phẩm nặn sáng tạo hoàn thành

xÐt

2 Cách nặn

3 Thực hành

4 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tiết häc (Khen, nh¾c nhë HS cã ý thøc häc tËp tốt) - Về nhà nặn dáng ngời khác Chuẩn bị Tuần 24

Sinh hot ã H1: Hc gơng đạo đức Hồ Chí Minh

Truyện kể: Câu chuyện ba lô ã HĐ2: Nhận xét tuần 23

* Lớp phó nhận xÐt tuÇn

* Lớp trởng nhận xét mặt hoạt động Tuần 23 * ý kiến thành viên lp

ã Giáo viên nhận xét tuần 23

• HĐ2: Kế hoạch Tuần 24

(17)

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	70,17 KB