-GV nhaän lôùp, phoå bieán noäi dung, yeâu caàu giôø hoïc -Khôûi ñoäng : .Chaïy chaäm treân ñòa hình töï nhieân .Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung .Chôi troø chôi; “Tì[r]
(1)TUAÀN 32
Thứ hai, ba, tư, năm ngày 23,24,25,26 tháng năm 2012 MĨ THUẬT
Tiết 32 Tập nặn tạo dáng TẬP NẶN HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI 1/Mục tiêu:
-Nhận biết hình dáng người hoạt động
-Biết cách nặn xé dán hình người Nặn xé dán hình dáng người hoạt động -HS giỏi: hình nặn xé dán cân đối, tạo dáng hoạt động
- Thái độ: Nhận biết vẻ đẹp sinh động hình dáng người hoạt động
2/Chuẩn bị: - GV : Tranh ảnh hình dáng khác người , nặn( xé) HS cũ - GV,HS : Đất nặ, bảng con(giấy màu, hồ dán)
3/Hoạt động dạy – học :
Giáo viên Học sinh
1/Bài cũ: -GV kiểm tra ĐDHT, nhận xét
-GV nhận xét nặn(xé) trước 2/Bài mới:
-Em kể tên số hoạt động người -Giới thiệu, ghi
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
-GV giới thiệu tranh,ảnh, quan sát, nhận xét : .Cá nhân vật làm gì?
Động tác người( tư đầu, thân, tay chân) nào? Minh họa: Một vài em thực tư dáng đi, chạy,…
-GV nhận xét, chốt: Mỗi dáng có tư khác nhau, em quan sát kó làm tốt
Hoạt động : Cách nặn xé dán +GV hướng dẫn làm mẫu
-Chọn dáng người để nặn xé dán -Nặn xé dán
Cách nặn:
-Cách 1: Nặn đầu, thân, tay, chân, gắn chi tiết tạo dáng
-Cách 2: Nặn từ khối đất, vuốt thành phận, tạo dáng, thêm chi tiết mắt,…
*Chú ý: Khi nặn chi tiết, chọn màu sắc theo ý thích Cách xé dán:
-Chọn màu giấy cho phận
-Xé hình phận( vừa phần giấy nền).Xé hình hình ảnh khác -Sắp xếp hình xé lên giấy nền, điều chỉnh cho phù hợp vói dáng hoạt động Dán xếp
Hoạt động 3: Thực hành (20’)
-GV đưa HS cũ, xem, nhận xét: tỉ lệ, dáng hoạt động, màu -Em nêu ý tưởng mình(dáng hoạt động, cách thể hiện) -GV tổ chức thực hành , theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng 3/Củng cố:
-GV thu bài, nhận xét tỉ lệ, dáng hoạt động, màu -Em thích nào?Vì sao? Em đánh giá bạn -GV nhận xét, đánh giá chung, tuyên dương
-GV nhận xét học: thái độ, kĩ 4/Dặn dò: Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi
HS chuẩn bị ĐDHT Nghe
HS keå Nghe
Quan sát, nêu ý kiến Vài em thực Nghe HS nhắc lại HS nghe, quan sát
Nhắc lại tiếp nối Quan saùt, nghe
2 HS nhắc lại HS xem, nêu ý kiến HS nêu ý tưởng HS làm việc cá nhân
HS nộp tham gia nhận xét, chọn A+
Nghe Nghe
(2)Tiết 32 LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (2) 1/Mục tiêu: Giúp HS :
-Biết cách làm quạt giấy tròn.(tiết 2)
-Làm quạt giấy trịn.Các nếp gấp cách hơn1 chưa Quạt chưa trịn -HS khéo tay :Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn
-Thái độ: HS u thích sản phẩm làm 2/Chuẩn bị : -GV : Sản phẩm mẫu, tranh quy trình
-GV, HS : giấy thủ công, kéo, thước kẻ, hồ dán 3/Hoạt động dạy – học:
Giaùo viên Học sinh
1/Bài cũ:
- GV kiểm tra ĐDHT, nhận xét
- Emhãy nêu quy trình làm quạt giấytrịn.GV,HS nhận xét, đánh giá 2/Bài mới:
-GV nêu yêu cầu học
Hoạt động1 :Ơn quy trình Làm quạt giấy trịn -GV yêu cầu nhắc lại bước làm quạt giấy tròn -GV dùng tranh quy trình hệ thống lại bước: Bước 1: Cắt giấy
Bước 2: Gấp, dán quạt
Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt Hoạt động :GV thao tác lại
-GV treo tranh quy trình, hướng dẫn , làm mẫu:
.Bước 1: Cắt giấy: tờ 24*16 ôđể gấp quạt, tờ 16*12 ô làm cán Bước 2:Gấp, dán quạt Tờ 1(2): đặt giấy nằm ngang gấp nếp cách ô, gấp đôi lấy dấu giữa.Đặt tờ giấy vừa gấp phía,bơi hồ, dán mép, dùng buộc chặt,bôi hồ lên mép gấp cùng,ép chặt .Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt.Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô,nếp gấp rộng ô hết tờ giấy, bôi hồ vào mép cuối, dán Bơi hồ lên mép ngồi quạt, dán ép hai quạt vào mép quạt(ép lâu, đầu cán cách chỗ buộc nửa ô)
Hoạt động : Thực hành
GV tổ chức cho HS tập làm quạt giấy tròn theo bước GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng
*Chú ý:Trang trí giấy trước gấp.Gấp- miết,buộc chặt,bơi hồ mỏng 3/Củng cố: Nhận xét, đánh giá
-GV thu bài,yêu cầu nhận xét:nếp gấp đều,miết thẳng,kĩ,buộc chặt v nếp gấp giữa.Khi dán ,cần bơi hồ mỏng,
-GV nhận xét, tuyên dương
-Nhận xét học : thái độ, kĩ
4/Dặn dò: Chuẩn bị:Làm quạt giấy tròn(3) Dọn vệ sinh
HS chuẩn bị ĐDHT HS nêu
Nghe HS nhắc lại Nghe
HS nghe, quan sát
HS làm cá nhân, HS làm bảng Lớp nhận xét, sửa
5 HS nộp
Nghe , nhận xét, chọn đẹp Nghe
Nghe nhắc lại Dọn vệ sinh
(3)1/Mục tiêu: Củng cố cho HS:
-Ơn tập biểu diễn số hát học -Nghe ca khúc thiếu nhi qua đĩa
-Tập viết nốt nhạc khng Thái độ: Thích âm nhạc
2/Nội dung:
Giáo viên Học sinh
1/Bài cũ : GV yêu cầu hát Tiếng hát bạn bè mình, nhận xét, đánh giá, sửa
2/Củng cố kiến thức học:
Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức học
-GV yêu cầu HS hát lại hát, sửa(đúng giai điệu, lời ca, gõ đệm) Tiếng hát banï bè
Hoạt động 2: Luyện tập -GV tổ chức ôn:
+ hát ,thuộc hát
+ gõ đệm theo tiết tấu, nhịp -GV theo dõi, sửa
* Chú ý : HS thuộc hát giai điệu HS chưa thuộc hát, hát sai giai điệu
Hoạt động : Ơn tập kẻ khng nhạc viết khóa Son -Em cho biết khng nhạc có dịng, khe? GV cho HS kẻ vào bảng con, sửa
-Khóa Son Ở vị trí khng nhạc? Giống chữ hoa nào? Viết bảng con, sửa
-Đọc tên nốt nhạc kết hợp hình nốt
.GV đưa bảng phụ, yêu cầu nêu tên nốt nhạc, hình nốt đọc
.GV nhận xét, sửa 3/Củng cố:
-Hoâm ôn gì?
-Bài hát nhạc só sáng tác? -Nội dung hát nói điều gì? - GV yêu cầu trình bày hát
- Thi kẻ khng nhạc viết khóa Son -Nhận xét học: thái độ, kĩ
4/Dăn dò: Về nhà tập hát giai điệu , thuộc lời, gõ đệm vận động
2 HS hát gõ đệm
HS thực
HS hát theo lớp, tổ , nhóm, cá nhân
HS hát, gõ đệm theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân Lớp hát kết hợp gõ đệm
HS nêu HS thực HS nêu HS thực HS nêu đọc
HS nêu HS nêu HS nêu Lớp trình bày
HS nghe phổ biến cách chơi tham gia chơi Nghe
Nghe nhắc lại
Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 THỂ DỤC
(4)1 /Mục tiêu:
-Thực tung bắt bóng theo nhóm - người
-Trò chơi “Chuyển đồ vật” Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi
-Thái độ:Tự giác, kỉ luật, nhanh, khéo,an tồn,hợp tác.Có ý thức học tốt môn thể dục rèn luyện thân thể 2/Địa điểm, phương tiện : sân, kẻ vạch , bóng, đồ vật, cịi
3/Hoạt động dạy – học :
Phần Nội dung TG - ĐL Tổ chức
1/Mở đầu
2/Cơ
3/Kết thúc
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -Khởi động : Chạy chậm địa hình tự nhiên .Tập thể dục phát triển chung .Chơi trò chơi; “Tìm vật bay được” -Bài cũ: HS tung bắt bóng cá nhân(kĩ thuật) GV, HS nhận xét, đánh giá
+Tung bắt bóng theo nhóm người
.GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích : Tư
Kĩ thuật: lấy đà,tung bóng phía bạn(dúng hướng, tầm bắt bạn), người đón bóng đưa tay bắt bóng, sau tung bóng lại cho bạn Tiếp tục
.2 HS làm thử, sửa
.HS luyện tập theo lớp( HS tung bắt lần ) GV theo dõi, nhắc nhở
*Chú ý: Động tác phối hợp toàn thân , di chuyển nhẹ nhàng, nhanh,vừa tầm, khéo léo bắt tung bóng + Chơi trị chơi “Chuyển đồ vật”
-GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi -HS khởi động kĩ khớp
-GV tổ chức HS chơi thử, chơi thức
-GV theo dõi, nhắc nhở, tổng kết trò chơi, chọn đội thắng *Chú ý : nhanh,trật tự, an tồn,hợp tác Giống trị chơi “Lò cò tiếp sức”, khác : thay lò cò chuyển đồ vật -Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu
-GV HS hệ thống
-GV nhận xét học :thái độ, kĩ
-Về nhà: Ơn động tác tung bắt bóng cá nhân
5-7’ 150-200m laàn
23-25’ 15’
8’
5’
x x x Ø x x x
2,5 – m 2-3m 2-3m
x x x x x x x x x x Ù
Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 THỂ DỤC
(5)-Thực tung bắt bóng theo nhóm 2- người
-Trò chơi “Chuyển đồ vật” Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi -Thái độ: Tự giác, kỉ luật, nhanh, khéo , an toàn, hợp tác
2/Địa điểm, phương tiện : sân, kẻ vạch , bóng, đồ vật, cịi 3/Hoạt động dạy – học :
Phần Nội dung TG - ĐL Tổ chức
1/Mở đầu
2/Cơ
3/Kết thuùc
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học -Khởi động : Chạy chậm địa hình tự nhiên .Tập thể dục phát triển chung .Chơi trị chơi; “Tìm người huy” -Bài cũ: HS tung bắt bóng cá nhân(kĩ thuật) GV, HS nhận xét, đánh giá
+Tung bắt bóng theo nhóm người GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích HS làm thử, sửa
.HS luyện tập theo lớp( HS tung bắt lần ) GV theo dõi, nhắc nhở
*Chú ý: Động tác phối hợp toàn thân , di chuyển nhẹ nhàng, nhanh,vừa tầm, khéo léo bắt tung bóng +Tung bắt bóng theo nhóm 3người
.Tương tự
.Chú ý : Từng nhóm đứng thành hình tam giác
Khi tung bắt bóng cần phối hợp tồn thân, di chuyển nhanh, khéo, khơng vội vàng
+ Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”
-GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi -HS khởi động kĩ khớp
-GV tổ chức HS chơi thử, chơi thức
-GV theo dõi, nhắc nhở, tổng kết trò chơi, chọn đội thắng *Chú ý : nhanh,trật tự, an toàn,hợp tác Giống trò chơi “Lò cò tiếp sức”, khác : thay lò cò chuyển đồ vật
-Đứng thành vòng tròn thả lỏng hít thở sâu -GV HS hệ thống
-GV nhận xét học :thái độ, kĩ
-Về nhà: Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân
5-7’ 150-200m lần
23-25’ 8’
8’
7’
5’
x x x Ø x x x
2,5 – m
2-3m
2-3m
x x x x x x x x x x Ù Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012
ÂM NHẠC
Tiết 32 HỌC HÁT : DAØNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN
(6)-Biết hát theo giai điệu lời ca
-Thái độ : Hiểu biết thêm thích âm nhạc địa phương 2/Chuẩn bị : Máy nghe, đĩa
3/Hoạt động dạy – học:
Giáo viên Học sinh
1/Bài cũ: GV nêu yêu cầu:
-GV yêu cầu hát Chị Ong Nâu em bé Tiếng hát bạn bè
-Nhận xét, sửa, đánh giá,chốt 2/Bài mới:
-GV nêu yêu cầu học Hoạt động 1: Giới thiệu hát -GV nêu:
Tên hát:Em làbông lúa Điện Biên nhạc sĩ Phan Nhân Nộidung: Bông lúa quý với người Việt Nam Thiếu nhi người nối tiếp truyền thống yêu nước nhân dân ta
-GV mở đĩa
-Nêu cảm nhận Hoạt động : Học hát -GV đọc lời
-Hướng dẫn câu
-Luyện tập : Hát giai điệu thuộc lời GV nhận xét, sửa
*Chú ý : Những chữ có luyến Hoạt động :Hát kết hợp gõ đệm -GV hướng dẫn gõ đệm theo nhịp Em là cành hoa
-GV nhận xét, sửa /Củng cố : -Học gì? -Tốp ca hát
-Nhận xét học : Thái độ, kĩ 4/Dặn dò:
-Về nhà học thuộc hatù hát
-Chuận bị Ôn tập nốt nhạc Tập biểu diễn hát
2 HS haùt Nghe Nghe Nghe Nghe HS nghe
HS nêu cảm nhận HS đọc theo
HS hát câu theo lớp, tổ,nhóm, cá nhân
HS luyện tập theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân
HS quan sát, gõ theo
HS nêu HS hát Nghe