- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài - Giáo viên nhắc học sinh chú ý: chỉ viết những điều các em vừa kể về những trò vui trong ngày hội.. Ví dụ: Đây là cảnh chơi đu ở làng quê[r]
(1)M«n tiÕng viƯt
Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện
Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I Mục đích yêu cầu
A Tập đọc
*Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ
*Rèn kĩ đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa từ giải
- Hiểu nội dung câu chuyện: Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sơng Hồng thể hiện lịng biết ơn (trả lời câu hỏi SGK)
B Kể chuyện
*Rèn kĩ nói: Kể lại đoạn câu chuyện
*Rèn kĩ nghe: Tập trung nghe bạn kể; nhận xét, đánh giỏ li bn k II Các kĩ sống đ ợc giáo dục bài
- Th cảm thông - Đảm nhận trách nhiệm - Xỏc nh giỏ tr
III ph ơng pháp / kÜ tht d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dụng - Trình bày ý kiến cá nhân
- Làm việc nhóm - Hỏi đáp trớc lớp IV Đồ dựng dạy học
- Tranh minh họa đọc
- Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc V Các ho t ạ động d y - h c ọ
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ Kiểm tra HS
Nhận xét – cho điểm B Dạy mới
1.Giới thiệu bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
2.Luyện đọc
- Gv đọc toàn - Đọc nối tiếp câu
Chỉnh phát âm
- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn - Đọc đoạn nhóm
- HS đọc Hội đua voi Tây Nguyên trả lời câu hỏi
- HS nghe
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc theo hướng dẫn
(2)3.Tìm hiểu
- Tìm chi tiết cho thấy nhà Chử Đồng Tử nghèo
- Cuộc gặp gỡ kì lạ Chủ Đồng Tử Tiên Dung diễn nào?
- Vì cơng chúa Tiên Dung kết duyên Chử Đồng Tử?
- Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân việc gì?
- Nhân dân làm để tỏ lịng biết ơn Chử Đồng Tử?
4.Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 1, - Cho HS đọc lại đoạn
GV nhận xét, khen ngợi
- Mẹ sớm Hai cha có khố mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha, quấn khố cho cha, cịn đành khơng
- Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi bãi lau thưa để trốn Cơng chúa Tiên Dung tình cờ cho vây tắm nơi nước dội làm trơi cát, lộ Chử Đồng Tử Cơng chúa đỗi bàng hồng
- Cơng chúa cảm động biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng kết duyên chàng
- Hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau hố lên trời, Chử Đồng Tử cịn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc
- Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên sông Hồng Hằng năm, suốt tháng mùa xuân, vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao ông
- HS nghe
- HS đọc cá nhân
- Vài HS thi đọc đoạn - HS đọc
K chuy nể ệ - Dựa vào tranh em kể lại
đoạn câu chuyện
- Yêu cầu HS kể mẫu đoạn
GV nhận xét, khen
- HS đọc gợi ý - HS kể mẫu đoạn - HS kể theo cặp
- 4HS thi kể nối tiếp trước lớp - HS nhận xét-bình chọn
C.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
(3)Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 Tập đọc
Rước đèn ông sao I Mục đích yêu cầu
1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ
2.Rèn kĩ đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa từ
- Hiểu nội dung : Trẻ em Việt nam thích cỗ Trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung thu, em thêm yêu quý, gắn bó với nhau. (trả lời câu hỏi SGK)
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa đọc
- Bảng viết đoạn văn luyện đọc III Các ho t động d y - h c ọ
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ:
- GV kiểm tra học sinh Nhận xét – ghi điểm B Dạy mới
1.Giới thiệu bài: Rước đèn ông sao 2.Luyện đọc
- Gv đọc
- Đọc nối tiếp câu Chỉnh phát âm
- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn luyện đọc câu văn - Đọc nối tiếp đoạn nhóm 3.Tìm hiểu
- Mâm cỗ Trung thu Tâm bày nào?
- Chiếc đèn ông Hà có đẹp?
- HS kể lại truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
- HS nghe
- HS đọc nối tiếp em câu - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (Mỗi lần xuống dòng đoạn) - HS đọc theo hướng dẫn
- HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đồng
- Mâm cỗ Trung thu Tâm bày vui mắt: bưởi có khía thành tám cánh hoa, cánh hoa cài ổi chín, để bên cạnh nải chuối ngự bó mía tím Xung quanh mâm cỗ cịn bày thứ đồ chơi Tâm, nom vui mắt
(4)- Những chi tiết cho thấy Tâm Hà rước đèn vui?
4.Luyện đọc lại - GV đọc lại
- GV hướng dẫn học sinh luyện đọc - Cho HS thi đọc
GV nhận xét, khen ngợi 5.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về luyện đọc thêm chuẩn bị ôn tập
- Hai bạn bên nhau, mắt không rời đèn Hai bạn thay cầm đèn, có lúc cầm chung đèn, reo “tùng, tùng, tùng, dinh dinh! ”
- HS nghe
- HS luyện đọc theo hướng dẫn
- HS thi đọc đoạn văn GV hướng dẫn - HS đọc
=============================== ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt )
Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I/ Mục tiêu :
- Nghe –viết tả ; trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2b
II/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết nội dung tập 2b III/ Các ho t động d y h c ch y u :ạ ọ ủ ế
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Khởi động :
2.Bài cũ :
GV gọi học sinh lên bảng viết từ ngữ có vần ưt/ưc
Nhận xét cũ 3.Bài : Giới thiệu :
-Giáo viên: tả hơm hướng dẫn em: Nghe - viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Viết tiếng có vần dễ lẫn ên/ênh
Hoạt động : Hướng dẫn học sinh nghe viết -Giáo viên đọc đoạn văn cần viết tả lần -Gọi học sinh đọc lại
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét viết tả
+ Tên viết vị trí ?
-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai
-Hát
-Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào nh¸p
-Học sinh nghe Giáo viên đọc -2 – học sinh đọc
-Tên viết từ lề đo thụt vào ô
(5)-GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt
-Giáo viên đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào
-Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới viết học sinh thường mắc lỗi tả
-GV chấm-nhận xét
Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập chính tả
* Bài tập2 b: Gọi HS đọc yêu cầu phần b -Cho HS làm vào
-Gọi học sinh đọc làm
4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học
- Tuyên dương học sinh viết sạch, đẹp, tả
- Chuẩn bị sau
-HS viết tả vào
-Điền vào chỗ trống ên ênh Mặt sông bập bềnh sóng vỗ
Đến đua, lệnh phát ba hồi trống dõng dạc Bốn thuyền dập dềnh mặt nước lao lên phía trước Bên bờ sơng, trống thúc tiếp, người xem la hét, cổ vũ Các em nhỏ bố cơng kênh vai hị reo vui mừng Bốn thuyền bốn rồng vươn dài, vút mặt nước mênh mơng
Thø t ngµy 29 tháng năm 2012 Luyện từ câu
Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy I/ Mục tiêu :
- Hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội (BT1)
- Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2)
- Đặt dấu phẩy vào chỗ thich` hợp câu (BT3a/b/c) II/ Chuẩn bị :
Bảng phụ viết nội dung BT1, 2, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS
1.Bài cũ : Nhân hố Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Vì ?
Giáo viên cho học sinh sửa lại tập làm Giáo viên nhận xét, cho điểm
Nhận xét cũ
(6)2.Bài : Giới thiệu :
- Giáo viên: luyện từ câu hôm nay, em học mở rộng vốn từ gắn với chủ điểm Lễ hội Ôn luyện cách sử dụng dấu phẩy
- Ghi bảng
Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ : Lễ hội Bài tập 1
- Giáo viên cho học sinh mở VBT nêu yêu cầu - Giáo viên cho h c sinh l m b i ọ à
A B
Lễ
Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội
Hội
Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục đặc biệt
Lễ hội
Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa
- Nhận xét
Bài tập 2
- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh làm
- Cho nhóm học sinh lên bảng sửa Nhóm 1: Nêu tên số lễ hội Nhóm 2: Nêu tên số hội
Nhóm 3: Nêu tên số hoạt động lễ hội - Giáo viên g i h c sinh ọ ọ đọc b i l m :à
A B
Tên số lễ hội
Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa,…
Tên số hội
Hội vật, bơi trải, đua thuyền, chọi trâu, lùng tùng (xuống đồng), đua voi, đua ngựa, chọi gà, thả diều, hội Lim, hội khoẻ Phù đổng,…
Tên số hoạt động
trong lễ hội hội
Cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua mô tô, đua xe đạp, kéo co, ném còn, cướp cờ, đánh đu, thả diều, chơi cờ tướng, chọi gà,
- Nối từ cột A với
các nghĩa thích hợp ở cột B:
- Học sinh làm
- Tìm ghi vào cột B
các từ ngữ theo yêu cầu ở cột A:
(7)…
Hoạt động 2: Dấu phẩy
Bài tập 3
- Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên cho học sinh làm - Giáo viên gọi học sinh đọc làm
a) Vì thương dân, Chử Đồng Tử cơng chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải
b) Vì nhớ lời mẹ dặn khơng làm phiền người khác, chị em Xô-phi
c) Tại thiếu kinh nghiệm, nơn nóng coi thường đối thủ, Quắm Đen bị thua
d) Nhờ ham học, ham hiểu biết muốn đem hiểu biết giúp đời, Lê Q Đơn trở thành nhà bác học lớn nước ta thời xưa
4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- Đặt dấu phẩy vào
những chỗ thích hợp trong câu sau:
- Học sinh làm
TËp viÕt Ôn chữ hoa : T I Mục đích yêu cầu
- Viết tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Ng), V, T (1 dòng); viết tên riêng Tân Trào (1 dòng) câu ứng dụng: “Dù ngược xuôi/Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba.” (1 lần) cỡ chữ nhỏ
- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với viết thường chữ ghi tiếng
II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ T viết hoa
- Tên riêng câu ca dao viết dòng kẻ li - Tập viết
III Các ho t động d y - h c ọ
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra tập viết HS - Kiểm tra HS
Nhận xét – cho điểm B Dạy mới
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học. 2.Hướng dẫn viết.
- Tìm chữ hoa có
- HS viết bảng lớp – HS lớp viết nh¸p: Sầm Sơn
(8)-GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết T, D, N (Nh)
-Cho HS viết vào bảng chữ : T, D, N (Nh)
Nhận xét – hướng dẫn thêm - Gọi HS đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang Đây nơi diễn kiện lịch sử tiếng
- Cho HS viết: Tân Trào Nhận xét
- Gọi HS câu ca dao
Giảng giải câu ca dao
- Cho HS viết: Tân Trào, giỗ Tổ Nhận xét
3.Hướng dẫn viết vào tập viết. GV nêu yêu cầu viết
Nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút Chấm, nhận xét viết HS 4.Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà viết tiếp phần chưa hoàn thành viết tiếp phần luyện viết
(Nh)
- HS nghe, quan sát - HS nhắc lại cách viết - HS viết: T, D, N (Nh) - HS đọc : Tân Trào
- HS viết: Tân Trào
- HS đọc: Dù ngược xuôi/Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba
- HS viết: Tân Trào, giỗ Tổ - HS viết vào
o Chữ T: dòng chữ nhỏ
o Chữ D Nh: dòng chữ nhỏ o Tên riêng Tân Trào : dòng chữ
nhỏ
o Câu ca dao: lần cỡ chữ nhỏ
Thø năm ngày tháng năm 2012 Chính tả ( Nghe viÕt )
Rước đèn ông sao I/ Mục tiêu :
- Nghe – viết tả ; trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2b
II/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết Rước đèn ông - Bảng phụ ghi sẵn nội dung 2b III/ Các ho t động d y h c ch y u :ạ ọ ủ ế
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Bài cũ :
GV gọi học sinh lên bảng viết từ ngữ: cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh
Giáo viên nhận xét, cho điểm Nhận xét cũ
(9)2.Bài : Giới thiệu :
-Giáo viên: tả hôm em sẽ:
Nghe - viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn Rước đèn ông
Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có vần dễ lẫn: ên/ênh
Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh nghe-viết -Giáo viên đọc đoạn văn cần viết tả lần -Gọi học sinh đọc lại
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét viết tả
+ Tên viết vị trí ? + Đoạn văn có câu ?
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?
+ Đoạn văn tả ?
-Giáo viên gọi học sinh đọc câu
-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai: mâm cỗ nhỏ, bười, quả ổi.
-Giáo viên đọc học sinh viết vào -GV chấm-nhận xét
Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh làm tập chính tả
* Bài tập 2b: Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS làm vào
-GV tổ chức cho HS thi làm tập nhanh,
-G i h c sinh ọ ọ đọc b i l m c a mình:à ủ Âm
đầu Vần
b đ l m r s t
ên bền, bển, bến, bện
đền, đến
lênh mền, mến
rên, rền rĩ
sên tên
ênh bênh, bệnh
lệnh mệnh (lệnh)
sểnh ( )
(nhẹ) 4.Nhận xét – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
-Học sinh nghe giáo viên đọc -2 – học sinh đọc
-Tên viết từ lề đo thụt vào ô
-Đoạn văn có câu
-Những chữ đầu câu, đầu đoạn, tên bài, tên riêng Tết Trung thu, Tâm
-Đoạn văn tả mâm cỗ đón Tết Trung thu Tâm
-Học sinh đọc -Học sinh viết
-HS viết tả vào
-Viết vào bảng sau tiếng
(10)Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tập làm văn
K V MT NGY HI I/ Mc tiờu :
- Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1)
- Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khong cõu) (BT2)
II Các kĩ sống đ ợc giáo dục bài - T sáng tạo
- Tỡm kim v x lí thơng tin, phân tích, đối chiếu - Giao tiếp: lắng nghe phản hồi tích cực
III ph ơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Trình bày phút
- Làm việc nhóm chia sẻ thông tin - Đóng vai
IV Chun b :
- Tranh lễ hội SGK
- Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý V Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS
1)Bài cũ : Kể lễ hội
Hai học sinh tiếp nối dựa vào hai ảnh minh hoạ để tả lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội
Nhận xét 2)Bài :
Giới thiệu bài: Kể ngày hội
- Giáo viên giới thiệu: tập làm văn hôm nay, em dựa vào gợi ý để kể ngày hội mà em biết
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể Bài 1:
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý tập
- Giáo viên: Bài tập yêu cầu kể ngày hội em kể vềmột lễ hội lễ hội có phần hội Các em suy nghĩ ngày hội mà em tham gia biết qua ti vi, sách báo nêu tên ngày hội
- Giáo viên viết lên bảng câu hỏi: + Em chọn kể ngày hội ?
- Học sinh tiếp nối kể lại
- Học sinh đọc - học sinh đọc
(11)+ Hội tổ chức đâu ? Vào thời gian ?
+ Mọi người xem hội ?
+ Diễn biến ngày hội, trò vui tổ chức ngày hội ? Giáo viên đặt câu hỏi nhỏ gợi ý cho học sinh:
+ Mở đầu hội có hoạt động ?
+ Những trị vui tổ chức ngày hội ?
+ Em có cảm tưởng ngày hội ?
- Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, cho học sinh tả lại quang cảnh lễ hội cho bạn bên cạnh nghe
- Giáo viên cho học sinh thi kể trước lớp, học sinh kể lại nội dung lễ hội
- Giáo viên lớp nhận xét cách kể học sinh nhóm lời kể, cách diễn đạt Hoạt động 2: Thực hành
Bài 2:
- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên nhắc học sinh ý: viết điều em vừa kể trò vui ngày hội Khi viết phải ý diễn đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân tách câu cho rõ ràng
- Cho học sinh làm
hội vật, hội chọi trâu, hội đua thuyền, hội rước đèn Trung thu…
- Học sinh cần nêu địa điểm thời gian lễ hội Ví dụ: Đây cảnh chơi đu làng quê, trò chơi tổ chức trước sân đình vào dịp đầu xuân năm
- Đến ngày hội, người khắp nơi đổ làng Lim / Mọi người nườm nượp đổ lễ Phật, ngắm cảnh / Mọi người đến xem chơi đu đông Họ đứng chen nhau, người mặc quần áo đẹp Tất chăm nhìn lên đu
- Hội bắt đầu hồi trống dóng dả tay trống lực lưỡng
- Trong hội có nhiều trò vui đánh đu, vật, bắt cá, đánh cờ, hát quan họ, đua thuyền,…
- Em cảm thấy vui / Em thấy thích ngày hội này, năm sau em lại đến hội chơi / Em mong chờ sớm đến ngày hội sang năm hội vui
- Học sinh kể theo cặp
- Học sinh kể trước lớp
- Viết đoạn văn khoảng câu kể trò vui ngày hội mà em biết
(12)- Gọi số học sinh đọc trước lớp
- Giáo viên cho lớp nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn bạn có viết hay
4) Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học
=========================================================== Giao hơng, ngày tháng năm 2012
bgh duyệt
Môn toán
Thứ hai ngày 27 tháng 2năm 2012 Luyn tp
I/ MC TIấU :
(13)- Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng - Biết giải toán liên quan đến tiền tệ
II/ CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ ghi tập
III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U :Ạ Ọ Ủ Ế
Hoạt động GV Hoạt động HS
1Giới thiệu bài: Luyện tập
2.Hướng dẫn học sinh thực hành
Bài :
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát ví đọc số tiền có ví
+ Muốn biết ví có nhiều tiền nhất, ta làm ?
- Gọi học sinh tiếp nối đọc kết
- Giáo viên cho lớp nhận xét
Bài :
- GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm
- GV cho HS cử đại diện dãy lên thi đua sửa
Bài : Xem tranh trả lời câu hỏi - Cho HS đọc yêu cầu
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh nêu giá đồ vật
- Giáo viên giảng: mua vừa đủ tiền tức mua hết tiền không thừa không thiếu
- Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời phần a:
+ Bạn Mai có tiền ?
+ Mai có vừa đủ tiền để mua ? - Giáo viên cho học sinh làm
- Gọi học sinh đọc làm - Giáo viên nhận xét
- Chiếc ví có nhiều tiền nhất?
+ Ta phải tìm ví có tiền
- Học sinh đọc kết
Chiếc ví thứ có 6300 đồng Chiếc ví thứ hai có 3600 đồng Chiếc ví thứ ba có 10 000 đồng Chiếc ví thứ tư có 9700 đồng
- Phải lấy tờ giấy bạc để số tiền bên phải
- HS làm
- Học sinh thi đua sửa - Lớp nhận xét
- Học sinh đọc - Học sinh nêu
a)Bạn Mai có 3000 đồng
- Mai có vừa đủ tiền để mua kéo
- HS làm - Cá nhân
(14)
Bài :
- GV gọi HS đọc đề + Bài tốn cho biết ?
+ Bài tốn hỏi ?
+ Để tính bán hàng phải trả lại cho mẹ tiền ta phải biết ?
- Vậy phải tính số tiền mẹ mua hàng trước, sau tính số tiền cô bán hàng phải trả lại cho mẹ
- Yêu cầu HS làm - Gọi học sinh lên sửa
Nhận xét 3 Củng cố, dặn dò :
- GV tổng kết tiết học
- Dặn HS chuẩn bị học sau
- HS đọc
+ Mẹ mua hộp sữa hết 6700 đồng gói kẹo hết 2300 đồng Mẹ đưa cho cô bán hàng 10000 đồng Hỏi cô bán hàng phải trả lại cho mẹ tiền ?
+ Hỏi cô bán hàng phải trả lại cho mẹ tiền ?
+ Để tính cô bán hàng phải trả lại cho mẹ tiền ta phải biết số tiền mẹ mua hàng
- HS làm
Bài giải Số tiền mẹ mua hàng là:
6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Số tiền cô bán hàng phải trả lại cho mẹ:
10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đáp số: 1000 đồng
Thø ba ngày 28 tháng năm 2012 Lm quen vi thng kê số liệu I/ MỤC TIÊU :
- Bước đầu làm quen với dãy số liệu
- Biết xử lí số liệu lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) II/ CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ ghi sẵn BT1
III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U :Ạ Ọ Ủ Ế
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Các hoạt động :
Giới thiệu : Làm quen với thống kê số liệu
Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu
(15)- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh SGK hỏi:
+ Hình vẽ ?
+ Chiều cao bạn Anh, Phong, Ngân, Minh ?
- Giáo viên giới thiệu: số đo chiều cao bạn Anh, Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm gọi dãy số liệu
Làm quen với thứ tự số hạng của dãy số liệu
- Giáo viên hỏi:
+ Số 122cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bốn bạn ?
+ Số 130cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bốn bạn ?
+ Số 127cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bốn bạn ?
+ Số 118cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bốn bạn ?
+ Dãy số liệu có số ?
+ Hãy xếp tên bạn học sinh theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp
+ Hãy xếp tên bạn học sinh theo thứ tự chiều cao từ thấp đến cao
+ Chiều cao bạn cao ? + Chiều cao bạn thấp ? + Phong cao Minh xăng-ti-mét?
+ Những bạn cao bạn Anh ? + Bạn Ngân cao bạn ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành
Bài :
- GV gọi HS đọc yêu cầu
+ Bài toán cho ta dãy số liệu ?
+ Bài tốn u cầu điều ?
- Giáo viên cho học sinh trao đổi nhóm đơi
- Gọi học sinh hỏi-đáp - Giáo viên nhận xét
+ Hình vẽ bạn học sinh, có số đo chiều cao bạn
+ Chiều cao bạn Anh, Phong, Ngân, Minh 122cm, 130cm, 127cm, 118cm
+ Số 122cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bốn bạn
+ Số 130cm đứng thứ hai dãy số liệu chiều cao bốn bạn
+ Số 127cm đứng thứ ba dãy số liệu chiều cao bốn bạn
+ Số 118cm đứng thứ tư dãy số liệu chiều cao bốn bạn
+ Dãy số liệu có số + Phong, Ngân, Anh, Minh + Minh, Anh, Ngân, Phong
+ Chiều cao bạn Phong cao + Chiều cao bạn Minh thấp + Phong cao Minh 12cm
+ Những bạn cao bạn Anh Ngân, Phong
+ Bạn Ngân cao bạn Anh Minh - HS đọc
+ Dãy số liệu chiều cao bạn Dũng, Hà, Hùng Quân 129cm, 132cm, 125cm, 135cm
+ Bài toán yêu cầu dựa vào dãy số liệu trên, trả lời câu hỏi
(16)*Bài 2: -Đọc đề?
-Tháng năm 2004có chủ nhật? -Chủ nhật đàu tiên ngày nào?
-Ngµy 22 chủ nhật thứ trongtháng?
Bài :
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Giáo viên cho học sinh quan sát hình minh hoạ
- Cho học sinh đọc số gao bao - Giáo viên cho học sinh làm
- Gọi học sinh trình bày làm
- Giáo viên nhận xét *Bµi 4:
-Đọc dÃy số liệu? -HS tự làm vào
-DÃy có số? Số 25 sè thø mÊy d·y?
-Số thứ ba dãy số nào? Số lớn số thứ dãy đơn vị?
-Sè thø hai lín h¬n sè thø mÊy d·y? -ChÊm bµi, nhËn xÐt
2Củng cố, dặn dị : - GV tổng kết tiết học
- Dặn HS chuẩn bị học sau
HS đọc
-Cã chủ nhật -Ngày tháng
-Là chủ nhật thø t th¸ng - HS đọc
- Học sinh quan sát
- 50kg; 35kg; 60kg; 45kg; 40kg - Học sinh làm
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn là: 35kg; 40kg; 45kg; 50kg; 60kg
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé là: 60kg; 50kg; 45kg; 40kg; 35kg
HS đọc
-Lµm vë- §ỉi vë- KT
a)D·y cã sè liƯu, sè 25 lµ sè thø d·y
b)Số thứ ba dãy số 15, số lớn số thứ 10 đơn vị
-Sè thø hai lín h¬n sè thø nhÊt d·y
Thø t ngày 29 tháng năm 2012 Lm quen vi thống kê số liệu (tt) I/ MỤC TIÊU :
- Biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột - Biết cách đọc số liệu bảng
- Biết cách phân tích số liệu bảng II/ CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ kẻ bảng thống kê tập III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U :Ạ Ọ Ủ Ế
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ : Làm quen với thống kê số liệu - GV cho HS trả lời câu hỏi BT4 – tiết 127
- Nhận xét 2.Các hoạt động :
(17)Hoạt động 1: Làm quen với thống kê số liệu
Hình th nh b ng s li uà ả ố ệ Gia
đình
Cơ Mai
Cơ Lan
Cơ Hồng
Số 2
- Giáo viên cho học sinh quan sát bảng số SGK hỏi:
+ Bảng số liệu có nội dung ? + Bảng có cột hàng ? + Hàng thứ bảng cho biết ? + Hàng thứ hai bảng cho biết ? - Bảng bảng thống kê số ba gia đình Bảng gồm có cột hàng Hàng thứ nêu tên gia đình thống kê, hàng thứ hai nêu số gia đình có tên hàng thứ
Đọc bảng số liệu - Giáo viên hỏi:
+ Bảng thống kê số gia đình ?
+ Gia đình Mai có người ? + Gia đình Lan có người ? + Gia đình Hồng có người ? + Gia đình có ?
+ Những gia đình có số ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành
Bài :
- GV gọi HS đọc yêu cầu
+ Bảng số liệu có nội dung ? + Bảng có cột hàng ? + Hàng thứ bảng cho biết ? + Hàng thứ hai bảng cho biết ? + Bài tốn u cầu điều ?
- Học sinh quan sát trả lời
+ Bảng số liệu đưa tên gia đình số tương ứng gia đình
+ Bảng có cột hàng
+ Hàng thứ bảng cho biết tên gia đình
+ Hàng thứ hai bảng cho biết số gia đình
+ Bảng thống kê số ba gia đình: gia đình Mai, Lan, Hồng
+ Gia đình Mai có người + Gia đình Lan có người + Gia đình Hồng có người + Gia đình Lan có
+ Những gia đình có số gia đình Mai cô Hồng
- HS đọc
+ Bảng số liệu đưa tên lớp thống kê số học sinh giỏi lớp
+ Bảng có cột hàng
+ Hàng thứ bảng cho biết tên lớp thống kê
+ Hàng thứ hai bảng cho biết số học sinh giỏi lớp
+ Bài toán yêu cầu dựa vào bảng số liệu trả lời câu hỏi
- Học sinh làm
(18)- Giáo viên cho học sinh làm - Gọi học sinh trình bày làm - Giáo viên nhận xét
Bài :
-Bảng số liệu thống kê nội dung gì?
-Bài tập yêu cầu gì?
-Y/ c HS thực hành trả lời nhóm đơi: +HS 1: Nêu câu hỏi
+HS 2: Tr¶ lêi
-NhËn xÐt, cho điểm
*Bài 3:-Bảng số liệu cho biết điều gì? -Cửa hàng có loại vải?
-Thỏng hai bán đợc mét vải loại?
-Trong tháng 3, vải hoa bán nhiều vải trắng bao nhiªu mÐt?
-Làm để tìm đợc 100m?
-Mỗi tháng cửa hàng bán mét vải hoa?
3.Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học
- Dặn HS chuẩn bị học sau
HS giỏi
b) Lớp 3C có nhiều lớp A HS giỏi
c) Lớp 3D có nhiều HS giỏi Lớp 3B có HS giỏi nhất?
Số trồng đợc lớp -Dựa vào bảng để trả lời câu hỏi
a)Lớp 3C trồng đợc nhiều nhất, lớp 3B trồng đợc cay
b)Hai lớp 3A 3C trồng đợc số 40+45=85
-Số mét vải bán đựoc tháng đầu năm
-Hai loại vải
-1040m vải trắng 1440m vải hoa -Vải hoa bán nhiều vải trắng 100m
-Ta lấy 1575 – 1475 = 100(m) +Tháng bán đợc 1875m +Tháng bán đợc 1440 m +Thỏng bỏn c 1575 m
Thứ năm ngày tháng năm 2012 Luyn tp
I/ MC TIÊU :
- Biết đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản II/ CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu BT1 BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ : Làm quen với thống kê số liệu - GV cho HS trả lời câu hỏi BT3 –
tiết 128 - Nhận xét HS
2.Các hoạt động :
Giới thiệu : Luyện tập Hướng dẫn thực hành :
Bài :
- GV gọi HS đọc yêu cầu Nhận xét
- HS đọc
(19)
Bài 2:
- Cho HS làm
Nhận xét
Bài 3: Cho HS đọc chọn đáp án
Nhận xét 3 Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học
- Dặn HS chuẩn bị học sau
b) Số thông bạch đàn năm 2003 Na trồng tất là:
2540 + 2515 = 5055 (cây)
- HS chọn: a) A s b) C 60
Thứ sáu ngày tháng năm 2012 KIM TRA NH Kè
(GIỮA HỌC KÌ II) I.mơc tiªu
- Kiểm tra kiến thức học hs - Rèn kĩ trình bày HS II Bài tập
GV chép đề lên bảng, yêu cầu hs làm vào I Trắc nghiệm
Bài 1:(1điểm) Viết số thích hợp vào trống
a/ 1961 1962 \ 1965
b/ 9169 917
Bài 2:( điểm) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
a/ Ngày 30 tháng ngày chủ nhật ngày tháng năm là: A Thứ hai B Thứ ba C Thứ tư D Thứ năm b/ Trong chữ số La Mã số 11 là:
A IX B.XI C XII D XIX c/.Chu vi hình vng có cạnh cm là:
A 5cm B 10cm C 15cm D 20cm d/ Trong số sau số lớn là:
A 1357 B 2735 C 2375 D 1537 II Tù luËn
Bài 1:( điểm) Đặt tính tính
(20)Bài 2:( điểm) Tìm X
a/ X x = 1846 b/ X : = 1230
Bài 3:( điểm)Đúng Đ , sai ghi S vào ô trống
a/ 40 + 120 : = 100 b/ 1726 x – 1282 = 2160 Bài 4:( điểm) Vẽ bán kính ON, đường kính AB hình trịn sau:
Bài 5:( điểm)
Một đội trồng trồng 2896 cây, sau trồng thêm 14 số trồng Hỏi đội trồng tất cây?
-Giao hơng, ngày tháng năm 2012 Bgh duyệt
Môn tự nhiên xà hội Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012
Tôm, cua I/ MỤC TIÊU :
- Nêu ích lợi tôm, cua đời sống người
- Nói tên phận bên ngồi tơm, cua hình vẽ vật thật
II/ CHUẨN BỊ:
- Các hình SGK trang 98, 99
- Sưu tầm tranh ảnh, việc nuôi, đánh bắt chế biến tôm, cua III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U :Ạ Ọ Ủ Ế
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS
1.Bài cũ : Cơn trùng
- Cơn trùng có chân?
- Chân trùng có đặc biệt ?
- Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? - Bên thể chúng có xương sống không ?
- Trên đầu côn trùng thường có ?
(21)- Giáo viên nhận xét, đánh giá 2.Các hoạt động :
Giới thiệu : Tôm cua
- Giáo viên chia lớp thành nhóm, nhóm chọn hát có nhắc đến tơm cua
- Giáo viên giới thiệu: Hôm tìm hiểu lồi tơm cua
- Ghi tựa lên bảng
Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm: Quan sát hình trang 98, 99 SGK kết hợp quan sát tranh ảnh vật học sinh sưu tầm
- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý sau:
Bạn có nhận xét kích thước chúng
Nêu số điểm giống khác tơm cua
Bên ngồi thể tơm, cua có bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống khơng?
Hãy đếm xem cua có chân, chân chúng có đặc biệt ?
- Giáo viên u cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm
Kết luận : Tơm cua có hình dạng và kích thước khác chúng đều khơng có xương sống Cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân chân phân thành đốt.
Hoạt động 2: Thảo luận lớp
- Giáo viên cho học sinh thảo luận làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý sau:
Tôm, cua sống đâu ?
Kể tên số loài vật thuộc họ tơm Kể tên số lồi vật thuộc họ cua Nêu ích lợi tơm cua
- Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm
- Học sinh chia thành nhóm chọn hát
- Học sinh quan sát, thảo luận nhóm ghi kết giấy
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm
- Các nhóm khác nghe bổ sung
- Học sinh quan sát, thảo luận nhóm ghi kết giấy
+ Tôm, cua sống nước
+ Tôm xanh, tôm rào, tôm lướt, tôm sú
+ Cua bể, cua đồng…
+ Tôm, cua dùng làm thức ăn cho người, làm thức ăn cho động vật làm hàng xuất
(22)- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình hỏi:
+ Cơ cơng nhân hình làm ? - Giáo viên giới thiệu tên tỉnh nuôi nhiều tôm, cua : Kiên Giang, Cà Mau, Huế, Cần Thơ, Đồng Tháp …
Kết luận : Tôm cua thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thể con người .
3.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Cá
thảo luận nhóm
- Các nhóm khác nghe bổ sung + Cơ cơng nhân hình chế biến tôm để xuất
- Học sinh lắng nghe
==================================================
Thứ năm ngày tháng năm 2012
Cỏ
I MC TIấU:
- Nêu ích lợi cá đời sống người
- Nói tên phận bên ngồi cá hình vẽ vật thật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trang 101, 102 SGK
- Sưu tầm tranh ảnh nuôi đánh bắt chế biến cá III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài mới
Hoạt động : QUAN SÁT VÀ THẢO LUẬN
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 100, 101 tranh ảnh vật sưu tầm
- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý sau:
+ Chỉ nói tên cá có hình Bạn có nhận xét độ lớn chúng ? + Bên thể cá thường có bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống khơng ?
+ Cá sống đâu ? Chúng thở di chuyển ?
- Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung
(23)- Sau nhóm trình bày xong, GV yêu cầu lơp bổ sung rút đặc điểm chung cá
Kết luận:
Cá động vật có xương sống, sống dươí nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ, có vây.
- Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung
Hoạt động : THẢO LUẬN CẢ LỚP - Yêu cầu HS ghi vào giấy ích lợi cá mà em biết lấy ví dụ Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết
- Sau phút, yêu cầu nhóm báo cáo - Nhận xét, bổ sung ý kiến cho HS
Kết luận :
- Phần lớn loài cá sử dụng làm thức ăn Cá thức ăn ngon bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể người
- Ở nước ta có nhiều sơng, hồ biển mơi trường thuận tiện để ni trồng bắt cá Hiện nay, nghề nuôi cá phát triển cá trở thành mặt hàng xuất nước ta Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò - Yêu cầu số HS : nối tiếp nhắc lại đặc điểm tôm, cua trước lớp
- Yêu cầu HS nhà sưu tầm tranh ảnh tôm, cua thôn gtin hoạt động nuôi , đắnh, bắt, chế biến tơm, cua
2 Củng cố, dặn dị - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Chim
- HS suy nghĩ , viết vào giấy ích lợi ca tên lồi cá
- Đại diện nhóm báo cáo
- Các HS khác nhân xét, bổ sung kết
- Mỗi HS nêu đặc điểm tôm, cua, HS nối tiếp
(24)mụn o c
Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012
Tụn trng th t, ti sn ca người khác (tiết 1) I MỤC TIÊU :
- Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết : Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác
- Thực tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người II/ Các kĩ sống đ ợc giáo dục bài.
- Kĩ tự trọng
- Kĩ làm chủ thân , kiên định, quyt nh
III/ ph ơng pháp / kÜ tht d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng
- Tù nhđ
- Giải vấn đề - Thảo luận nhóm IV CHUẨN BỊ:
- Vở tập đạo đức
(25)Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Bài cũ : Tôn trọng đám tang ( tiết )
Chúng ta cần phải làm gặp đám tang ? Vì ?
Nhận xét cũ 2.Các hoạt động :
Giới thiệu : Tôn trọng thư từ, tài sản
người khác ( tiết )
Hoạt động : Xử lí tình qua đóng vai
- Giáo viên u cầu nhóm thảo luận cách xử lý tình sau sắm vai thể cách xử lý
Nam Minh làm có bác đưa thư ghé qua nhờ bạn chuyển cho ơng Tư hàng xóm vì nhà vắng Nam nói với Minh: “Đây là thư Hà, ơng Tư gửi từ nước ngồi về Chúng bóc xem đi”
Nếu em Minh, em làm ? Vì sao? - Giáo viên yêu cầu - nhóm thể cách xử lý, nhóm khác ( khơng đủ thời gian để biểu diễn ) nêu lên cách giải nhóm
- Cho học sinh thảo luận lớp:
+ Trong cách giải mà nhóm đưa ra, cách phù hợp ?
+ Em thử đốn xem ơng Tư nghĩ Nam Minh thư bị bóc ?
* Giáo viên kết luận : Minh cần khun bạn khơng bóc thư người khác Đó tơn trọng thư từ, tài sản người khác
Hoạt động : Thảo luận nhóm
- Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh yêu cầu nhóm thảo luận nội dung sau:
a) Điền từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ trống cho thích hợp
Thư từ, tài sản người khác ……… người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm …… vi phạm ………
Mọi người cần tôn trọng ……… riêng trẻ em
b) Xếp cụm từ hành vi, việc làm sau vào cột “Nên làm” “Không nên
- Học sinh trả lời
- Các nhóm thảo luận tìm cách xử lí cho tình huống, phân vai tập diễn tình
- Các nhóm thể cách xử lý tình
- Các nhóm khác theo dõi - Học sinh thảo luận
- Học sinh trả lời câu hỏi
- Ơng Tư trách Nam xem thư ông mà chưa ông cho phép, ông cho Nam người tò mò
(26)làm” liên quan đến thư từ, tài sản người khác:
+ Tự ý sử dụng chưa phép
+ Giữ gìn, bảo quản người khác cho mượn
+ Hỏi mượn cần
+ Xem trộm nhật ký người khác + Nhận thư giùm hàng xóm vắng nhà + Sử dụng trước, hỏi mượn sau
+ Tự ý bóc thư người khác - Giáo viên cho nhóm thảo luận
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận
- Giáo viên nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm không nên làm theo cột: “Nên” “Khơng nên” Nhóm ghi nhiều việc, nhóm thắng
- Giáo viên kết luận:
+ Thư từ, tài sản người khác riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm sai trái vi phạm pháp luật
Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng trẻ em quyền trẻ em hưởng
+ Tôn trọng tài sản người khác Hỏi mượn cần ; sử dụng phép ; giữ gìn, bảo quản sử dụng
Hoạt động : Liên hệ thực tế
- Giáo viên yêu cầu cặp học sinh trao đổi với theo câu hỏi:
Em biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, ? Việc xảy ?
- Gọi số học sinh lên trình bày kết thảo luận
- Giáo viên tổng kết, khen ngợi em biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác đề nghị lớp noi theo
3.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Tôn trọng thư từ, tài sản người khác ( tiết )
- Đại diện học sinh lên trình bày kết thảo luận Các nhóm khác theo dõi bổ sung
- Từng cặp học sinh trao đổi
- Học sinh trình bày Những em khác hỏi để làm rõ thêm chi tiết mà quan tâm
(27)bgh dut
M«n thđ công
Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2) I/ MỤC TIÊU :
-Biết cách làm lọ hoa gắn tường
-Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối
II/ CHUẨN BỊ :
GV : mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán tờ bìa có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát
- Một lọ hoa gắn tường gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa - Kéo, thủ cơng, bút chì
HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ cơng. III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C :Ạ Ọ
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS
1.Bài cũ: Làm lọ hoa gắn tường 2.Bài mới:
Giới thiệu : Làm lọ hoa gắn tường
(28)lại quy trình
- Giáo viên treo tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường lên bảng
- Giáo viên cho học sinh quan sát, nhận xét hệ thống lại bước làm lọ hoa gắn tường
a) Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách
- Giáo viên hướng dẫn: đặt ngang tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật có chiều dài 24ô, rộng 16ô lên bàn, mặt màu Gấp cạnh chiều dài lên 3ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa ( H )
- Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô Gấp nếp gấp cách 1ô gấp quạt ( lớp ) hết tờ giấy ( H 2, H 3, H )
b) Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa
- Tay trái cầm vào khoảng nếp gấp Ngón ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa ( H ) Tách nếp gấp tách hết nếp gấp làm đế lọ hoa
- Cầm chụm nếp gấp vừa tách kéo nếp gấp nếp gấp phía thân lọ tạo thành hình chữ V ( H )
- Giáo viên lưu ý học sinh miết mạnh lại nếp gấp
c) Bước : Làm thành lọ hoa gắn tường
- Giáo viên hướng dẫn: dùng bút chì kẻ đường hình đường chuẩn vào tờ giấy tờ bìa dán lọ hoa
- Bơi hồ vào nếp gấp thân đế lọ hoa Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát hình dán vào tờ giấy tờ bìa
- Bề rộng miệng lọ hoa tuỳ thuộc vào độ vát dán Vì vậy, muốn miệng lọ hoa hẹp đặt vát ít, ngược lại muốn miệng lọ hoa rộng đặt vát nhiều
Hình 16 ơ
24 ơ
(29)- Bơi hồ vào nếp gấp ngồi lại xoay nếp gấp cho cân phần dán, sau dán vào bìa thành lọ hoa
- Giáo viên ý cho học sinh: dán chụm đế lọ hoa để cành hoa không bị tuột xuống cắm trang trí Bố trí chỗ dán lọ hoa cho có chỗ để cắm hoa trang trí
Hoạt động : học sinh thực hành - Giáo viên yêu cầu - học sinh nhắc lại bước gấp làm lọ hoa gắn tường - Giáo viên nhận xét
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp lọ hoa gắn tường theo nhóm - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh gấp chưa đúng, giúp đỡ em lúng túng
- Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương
- Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh
3.Nhận xét, dặn dò:
- Chuẩn bị : Làm lọ hoa gắn tường ( tiết )
- Nhận xét tiết học
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh thực hành gấp lọ hoa gắn tường theo nhóm
- Mỗi nhóm trình bày sản phẩm =========================================================
(30)Bi hai
Thø hai ngµy 27 tháng năm 2012 Tiết : thủ công
Làm lọ hoa gắn tờng( tiết 1). (đã soạn kế hoạch nghệ thuật) ============================
TiÕt :luyện toán Luyện tập I Mục tiêu
- Tip tục cho HS ôn nhận biết tờ giấy bạc tiền Việt nam - Biết cộng trừ số với đơn vị tiền tệ Việt Nam
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò *Bài :
GV gọi HS đọc đề GV hỏi
Chiếc ví có nhiều tiền ? Chiếc ví có tiền ? * Bài :YC HS đọc đề
Mẹ mua kéo hết 3000 đồng, mua thớc kẻ hết 2000 đồng Mẹ đa cho cô bán hàng 10000 đồng Hỏi cô bán hàng trả lại mẹ tin ?
- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?
- Tóm tắt giải toán
HS c bi
+ HS làm vào - HS lên bảng lµm - NhËn xÐt
+ HS đọc thầm tốn
- HS tr¶ lêi
Tóm tắt Cái kéo : 3000 đồng
Thớc kẻ : 2000 đồng Mẹ đa : 10000 đồng
(31)- GV chÊm, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS
Mẹ mua kéo thớc kẻ hết số tiền : 3000 + 2000 = 5000 ( đồng ) Cô bán hàng trả lại mẹ số tiền : 10000 - 5000 = 5000 ( đồng ) Đáp số : 5000 đồng III Củng cố, dặn dò
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
======================================= Tiết : đạo đức
Tôn trọng th từ, tài sản ngời khác ( soạn giáo án o c)
========================================================= Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012
Tiết 1: Luyện tiếng việt tả lại không khí lễ hội I Mục tiêu
- Dựa vào kết quan sát ảnh lễ hội SGK kết hợp với hiểu biết lễ hội địa phơng, HS tả lại đợc khơng khí lễ hội diễn q hơng
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
H íng dÉn HS lµm bµi tËp - Đọc yêu cầu BT
- GV treo gợi ý vµ hái:
+ Quang cảnh hoạt động lễ hội nh ?
+ Nh÷ng ngêi tham gia lễ hội làm ?
+ Em có cảm nhận lễ hội đó? - GV nhận xét
- Gv yêu cầu hs thực hành làm vào - Gọi hs đọc làm
- Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm
- HS đọc, lớp theo dõi
- Từng cặp HS trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe quang cảnh, hoạt động ngời tham gia lễ hội - Nhiều HS tiếp nối thi giới thiệu quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ hội
- NhËn xÐt
- HS lµm vµo vë lun tiếng việt
III Củng cố, dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
================================= TiÕt 2: chÝnh tả
(ĐÃ soạn giáo án Tiếng việt) ================================
Tiết 3: luyện tự nhiên xà hội Tôm cua
I- Mơc tiªu :
- Chỉ nói tên phận thể tôm, cua đợc quan sát
- Nêu ích lợi tơm, cua II- Hoạt động dạy học:
Híng dÉn HS lµm bµi tËp luyện tự nhiên xà hội Bài
- GV yêu cầu HS đọc bài: chọn tên phận thể tôm,cua để điền vào chỗ chấm cho thích hợp
- YC HS lµm bµi
(32)Bµi
- GV yêu cầu HS đọc bài: Vẽ thêm phận thiếu vật ghi tên phận vào
- YC HS lµm bµi - Gv chữa Bài
YC HS c: Ghi chữ Đ S vào ô trống trớc ý trả lời YC HS trao đổi nhóm đơi làm bi
GV chữa
========================================================== Thứ t ngày 29 tháng năm 2012
Tiết 1: luyện toán
Làm quen với số liệu thống kê I Mục tiêu
- Củng cố dạng toán thống kê sè liƯu
-Rèn kĩ đọc, phân tích, xử lí số liệu dãy số bảng số liệu II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Bµi 1:
-GV yờu cu c ?
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ( HS làm cá nhân)
a)Hà cân nặng kg? -Toàn cân nặng kg? -Quân cân nặng kg?
b)Bạn Hà nặng bạn Hải kg?
-Bn Toàn nhẹ bạn Hải kg? -Sắp xếp tên bạn theo thứ tự cân nặng từ cao đến thấp?
*Bµi 2:
-GV yêu cầu HS đọc đề trả lời câu hỏi “Trong đợt thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11, lớp 3A đạt kết nh sau:
Tæ Mét Hai Ba Bèn
Điểm 10 30 37 28 33 Điểm 9 45 39 55 54 -Tổ Ba đạt điểm tốt?
-Tổ Hai đạt nhiều tổ Ba điểm 10?
-Cả lớp đạt điểm 10? -Nhận xét, cho điểm
III.Cñng cè : -Đánh giá học
-HS c:Cỏc bn Hà, Qn, Hải, Hùng, Tồn có cân nặng theo thứ tự là: 32 kg, 35kg, 29kg, 33kg, 27kg
-Hµ cân nặng 32kg -Toàn cân nặng 27kg -Quân cân nặng 29kg
b)Bạn Hà nặng bạn Hải 3kg -Bạn Toàn nhẹ bạn Hải 2kg -Quân, Hùng, Hà, Toàn
-HS đọc
-Trả lời theo cặp đôi -HS khác nhận xét
-Tổ Ba đạt 83 điểm tốt
-Tổ Hai đạt nhiều tổ Ba điểm 10 -Cả lớp đạt 128 điểm 10
============================= TiÕt 2:mĩ thuật
(GV chuyên dạy)
============================= Tiết 3: tập viết
(ĐÃ soạn giáo án Tiếng việt)
(33)TiÕt 1: tù nhiªn x· héi (ĐÃ soạn giáo án tnxh) ============================
Tiết 2:lun tiÕng viƯt Tõ ng÷ vỊ lƠ héi dÊu phÈy. I Mơc tiªu
- Cđng cè cho HS vèn tõ vỊ chđ ®iĨm lƠ héi - TiÕp tơc «n lun vỊ dÊu phÈy
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò * Bài1 : GV yờu cu HS c bi
Yêu cầu HS làm cá nhân - Kể tên số lễ hội mà em biết ? - Kể tên số héi mµ em biÕt ?
- Kể tên số hoạt động lễ hội hội
- GV nhËn xÐt
* Bài2 : GV yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS làm
+ Đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau
- GV chấm bài, nhận xét
- Hội đền Hùng, chùa Hơng, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa
- Hội vật, bơi chải, đua thuyền, chọi trâu, lùng tùng, đua voi, đua ngựa, chọi gà, - Cúng Phật, lễ Phật, thắp hơng, tởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua mô tô, đua xe đạp, kéo co,
+ NhËn xÐt
- HS đọc yêu cầu BT
- HS lên bảng, lớp làm vào vở: - Ngày hôm qua, nhà em quê - Trời ma to, chúng em nghỉ lao động - Nhờ ham học, cuối năm chị em đợc học sinh giỏi
III Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung tiÕt häc
===============================
TiÕt 3 : Sinh ho¹t lớp giáo dục lên lớp tuần 26 I Mơc tiªu
- HS thấy đợc u khuyết điểm tuần 26
- Cã ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt
- GD HS có ý thức học tập hoạt động II Nội dung sinh hoạt
1 GV nhËn xét u điểm :
- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh - Truy tự qu¶n tèt
- Trong lớp ý nghe giảng - Chịu khó giơ tay phát biểu - Có nhiều tiến đọc Nhợc điểm :
- Cha ý nghe giảng - Chữ viết cha đẹp
- Cần rèn thêm đọc tính tốn Vui văn nghệ theo chủ điểm tuần 26 Đề phơng hớng tuần sau
- Duy tr× nỊ nÕp líp
- Trong lớp ý nghe giảng, chịu khó phát biểu - Một số bạn nhà luyện đọc rèn thêm chữ viết
(34)