Với sổ điện tử là chuẩn bị cho việc đưa điểm của học sinh lên mạng để phụ huynh học sinh có thể the dõi thường xuyên học lực của con em mình, cập nhật điểm trên Excel để nhà quản lý th[r]
(1)PGD & ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS Hồ Đắc Kiện Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số 02/KH- THCS HĐK HĐK, ngày 09 tháng 09 năm 2009.
KẾ HOẠCH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NĂM HỌC 2009-2013
- Căn thị số 58/ CT- TW ngày 17/10/2002 Bộ Chính trị đẩy mạnh phát triển công nghệ thông tin phục vụ nghiệp Cơng nghiệp hóa- Hiện đại hóa.
- Căn Quyết định Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo số
58/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 18/12/2003 việc phê diệt đề án tin học, ứng dụng CNTT truyền thống trong trường phổ thông.
- Căn kế hoạch năm học 2009-2010 PGD&ĐT Châu Thành.
- Căn kế hoạch chiến lược phát triển, kế hoạch năm học tình hình ứng dụng CNTT trường THCS HĐK giai đoạn từ năm 2009-2013
Năm học 2009-2010 Trường THCS HĐK xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT các hoạt động giáo dục nhà trường nhưu sau:
I/ Định hướng chung:
- Ứng dụng CNTT công tác quản lý
- Ứng dụng CNTT hoạt động chuyên môn, giảng dạy - Ứng dụng CNTT hoạt động ngoại khóa tuyên truyền
II/ Kế hoạch ứng dụng CNTT:
1/ Phương hướng nhiệm vụ trọng tâm: * Ứng dụng CNTT lĩnh vực quản lý:
- Ứng dụng CNTT công tác quản lý nhân sự, quản lý tư liệu phục vụ giảng dạy, quản lý đề kiểm tra, quản lý kế hoạch báo cáo thống kê hoạt động nhà trường
- CNTT cịn giúp quản lý hoạt động giáo viên học sinh tiết học điểu hành hoạt động học tập học sinh
- CNTT sử dụng quản lí chuyên đề nghiên cứu khoa học giúp nhà trường chia thông tin phục vụ cho giảng dạy, giúp giáo viên tìm đọc thông tin cách nhanh
- CNTT giúp nhà quản lý cập nhật thông tin báo cáo từ sở cách nhanh nhất, hình thức thu viện điện tử đăng nhập Website
- CNTT khai thác kinh nghiệm quản lí đơn vị bạn thông qua việc khai thác mạng Internet
* Ứng dụng CNTT Trong lĩnh vực chuyên môn, giảng dạy:
- Nâng cao chất lượng quản lí tính điểm, lập kế hoạch giảng dạy giáo án điện tử - CNTT ứng dụng giảng dạy với tứ cách phương tiện tác động đến trình nhận thức học sinh từ hình thành tư học sinh
- CNTT ứng dụng việc thiết kế dạy giáo viên * Ứng dụng CNTT lĩnh vực ngoại khóa tuyên truyền - Ứng dụng CNTT việc tổ chức sân chơi ngoại khóa
- Cập nhật thông tin mạng phục vụ hoạt động giáo dục nhà trường
2/ Các giải pháp.
a/ Một số vấn đề cần giải quyết.
(2)- Giáo viên tin học tập huấn cho giáo viên, CNV sử dụng trang Violet cách thành thạo, việc sử dụng, cập nhật Internet
- Xây dựng chuyên đề phục vụ cho môn tự chọn hoạt động ngoại khóa - Nhiệm vụ triển khai hồn thành thời gian tới:
* Đối với công tác quản lý:
+ Phân công cụ thể việc quản lý, điểu hành( HT, PHT,TT )
+ Hồn thành tính điểm máy phát huy cao hiệu sử dụng ngân hàng đề trường Phịng giáo dục
Đối với cơng tác giảng dạy:
100% giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy: soạn dạy
giáo án điện tử, khai thác mạng thường xuyên để cập nhật thông tin để phục vụ cho chuyên môn
100% học sinh học tin học.(chỉ có phòng máy)
- Tiếp tục tiến tới làm hệ thống đồ dùng dạy học điện tử tất môn tất khối lớp, tiến tới xây dựng góc thư viện điện tử nhà trường, trao đổi thông tin với trường qua mạng
- Xây dựng chủ đề tự chọn môn khối khối điện tử, xây dựng chương trình ngoại khóa
- Quản lí đầu sách máy vi tính
b/ Các giải pháp:
- Quản lí nhân theo phần mềm Emis, lập thư mục theo nội dung nhằm cất giữ, lưu giữ danh mục quản lí nhân
- Sử dụng sổ điểm tự tạo theo QĐ 40/BGD-ĐT theo danh sách lớp, cập nhật điểm thường xuyên EXCEL Với sổ điện tử chuẩn bị cho việc đưa điểm học sinh lên mạng để phụ huynh học sinh the dõi thường xuyên học lực em mình, cập nhật điểm Excel để nhà quản lý theo dõi chất lượng giảng dạy giáo viên đồng thời giúp giáo viên tính điểm tổng kết cho học sinh cách nhanh
- Thương xuyên cập nhật liệu phục vụ cho giảng dạy thực tế mạng Internet, giảng thiết kế phương tiện điện tử Với ý thức cập nhật thường xuyên thời gian dài khơng lâu có kho giữ liệu nguồn phong phú, giáo viên khai thác sử dụng liệu để thiết kế giảng phương tiện điện tử thuận lợi
* Giải pháp thứ nhất:
- Giáo viên hình dung cách thiết kế giảng giáo án điện tử Một năm học có tiết /giáo viên/bộ mơn
- Tổ chức tập huấn cho giáo viên nắm ứng dụng phần mền chủ yếu giảng(phần mềm PowerPoint)Lựa chọn kiến thức nạp vào máy tính, chọn hiệu ứng phù hợp cho kiến thức, câu hỏi để tạo điểm nhấn mạnh cho đơn vị kiến thức
* Giải pháp thứ 2:
Tạo nhân tố làm yếu tố thúc đẩy phong trào ứng dụng CNTT vào giảng dạy hình thức hội thảo đổi phương pháp, hội hợp
* Giải pháp thứ 3:
(3)* Giải pháp thứ 4:
Khai thác sưu tầm phần mềm hỗ trợ cho giảng phần mềm PowerPoint, photoshop mạng Iternet có nhiều phần mềm hỗ trợ cho giảng điện tử, có phần mềm mang tính đặc trưng mơn
Nhận: PGD-Lưu : BGH-đồn thể
Văn phòng TM.BCĐ ƯDCNTT.
Trưởng ban đạo Hiệu Trưởng