- Biết được những việc cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.. -Biết yêu quý gia đình của mình.[r]
(1)PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN TỪ NGÀY / 10 / 2011 ĐẾN 7/10/ 2011
Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011 Chào cờ: TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN
- Chào cờ
- Triển khai kế hoạch tuần *****************************
Mỹ thuật (T8): Vẽ hình vng hình chữ nhật
Có G/V chun
Thứ Mơn Tiết Tên
2 Chào cờ
Mỹ thuật Học vần Học vần Toán 65 66 29
Tập trung đầu tuần
Vẽ hình vng hình chữ nhật ua ,ưa ua ,ưa Số 10 Thủ công Âm nhạc Học vần Học vần 8 67 68
Xé dán hình đơn giản Học hát Lý xanh ôn tập
ôn tập Thể dục
Học vần Học vần Toán 69 70 30
Đội hình đội ngũ Thể dục RLTTCB oi ,
oi ,
Phép cộng phạm vi
5 Học vần
Học vần Tốn TN- XH 71 72 31
ơi , ôi , Luyện tập
Ăn uống hàng ngày
6 Học vần
Học vần Toán Đạo đức ATGT 73 74 32 Bài
ui , ưi ui , ưi
Số phép cộng Gia đình em
(2)****************************
Học vần(65+66) Bài 30: ua – ưa I/ Mục tiêu:
- Đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, từ câu ứng dụng - Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa.
II/ Đồ dùng dạy học: tranh, ảnh minh họa từ khóa: cua bể, ngựa gỗ
- Tranh minh họa câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
III/ Các hoạt động dạy-học:
1.Khởi động: Hát tập thể
2.Bài cũ: - HS đọc từ: tờ bìa, mía, vỉa hè, tỉa lá
- HS đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa
- Các tổ viết: ia, tía tơ. 3.Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2:Dạy vần *Vần ua
a/ Nhận diện vần
- Vần ua tạo nên bởi u và a
- So sánh ua với ia
b/ Đánh vần đọc tiếng từ: - GV hướng dẫn đánh vần: u- a- ua
- Đọc trơn: ua
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng cua
- Em nêu vị trí chữ c vần ua
trong tiếng cua
- Hướng dẫn đánh vần: c-ua –cua - Đọc trơn: cua
- GV cho HS xem tranh cua, giải thích từ ghi bảng: cua bể
* Vần ưa (quy trình tương tự) - Vần ưa được tạo nên ư a
- So sánh ua với ưa
Hoạt động 3:Hướng dẫn viết chữ:
- HS đọc đồng thanh: ua - ưa
- Giống nhau: có a đứng sau - Khác nhau: ia có i đứng trước ua có u đứng trước - Nhìn bảng đánh vần, đọc trơn (cá nhân nhóm, lớp)
- Đọc cá nhân, lớp
- Âm c đứng trước,vần ua đứng sau - Đánh vần, đọc tiếng cua
(lớp, nhóm, cá nhân)
(3)- HD viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng:
cà chua tre nứa nô đùa xưa - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ
TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc
* Hướng dẫn HS đọc bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK * Đọc câu ứng dụng:
- GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng
Hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Mua quà gì?
- GV cho HS đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
Hoạt động 2: Luyện viết
Chữ ghi vần: Viết chữ u sau lia bút nối với a Viết ưa, tương tự ua
Chữ ghi tiếng, từ:
Viết c nối với ua
Viết b nối với ê, dấu hỏi ê Viết ng nối với ưa, dấu nặng Viết g lia bút nối với ô, dấu ngã ô * Lưu ý HS:
- Nét nối u a, c ua, ng ưa
- Khoảng cách chữ ghi tiếng chữ o
Hoạt động 3: Luyện nói - GV cho HS xem tranh
- Em đọc tên luyện nói: Giữa trưa
- Tranh vẽ gì?
- Vì em biết tranh vẽ trưa mùa hè?
- HS tập viết bảng
- Đọc từ, tìm tiếng mang vần học
-Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.Kết hợp phân tích số tiếng có vần học
- HS thảo luận, nhận xét trả lời - Một bạn nhỏ mẹ chợ - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (mua, dừa)
- HS viết ua, ưa
- HS viết cua bể
- HS viết ngựa gỗ
- HS quan sát tranh luyện nói theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) -Giữa trưa mùa hè
(4)-Giữa trưa lúc giờ?
-Buổi trưa người thường đâu làm gì?
-Có nên nắng vào buổi trưa khơng? Tại sao?
4 Củng cố:
- GV bảng, HS theo dõi đọc - HS đọc nối tiếp SGK
- Trị chơi tìm vần học có đoạn văn GV đưa
5 Nhận xét-Dặn dò:
- Khen ngợi số em học tốt - Về nhà học Xem trước 31
****************************
Toán (29) Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết làm tính cộng phạm vi 3, phạm vi
- Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Bảng phụ, tranh tập trang 45 SGK
III/ Các hoạt động dạy-học:
Khởi động: Hát tập thể
Bài cũ: Kiểm tra miệng phép cộng phạm vi
3 Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập trang 48 SGK
Bài 1: Tính
GV nhận xét chung
Bài 2: Số?
- HS đọc đề
- HS làm bảng lớp - HS lớp nhận xét bạn
+ +
(5)- GV hỏi: “1 cộng ?” - GV ghi số vào ô trống
Bài 3: Tính: + +1 = ?
- GV hướng dẫn: từ trái qua phải ta lấy hai số đầu cộng cho ta cộng với số lại Lấy + = , + = 3, ghi số sau dấu
- Vậy: + + =
4 Củng cố:
- em đọc phép cộng phạm vi
5 Nhận xét - Dặn dò: - Khen HS học tốt
- Học thuộc bảng cộng phạm vi
- Bằng
- Tương tự em làm tiếp phần lại
- HS làm bảng
- Cá nhân chữa bài, nhận xét - HS quan sát mẫu
- Các lại HS làm bảng
- Hai HS làm bảng lớp - em nhận xét bạn
***********************************************************
Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Thủ cơng (T8): Xé dán hình đơn giản Có G/V chuyên
********************************
Âm nhạc(T8): Học hát Lý xanh
Có G/V chuyên
*********************************
Học vần(67+ 68) Bài 31: Ôn tập I/ Mục tiêu:
- Đọc được: ia, ua, ưa; Các từ ngữ, câu ứng dụng từ 28 đến 31 - Viết được: ia, ua, ưa; Các từ ngữ ứng dụng
- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ Rùa. II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng ôn trang 64 SGK
- Tranh minh họa cho truyện kể: Khỉ Rùa.
- Tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng: “Gió lùa kẽ lá…ngủ trưa” III/ Các hoạt động dạy-học:
(6)2 Bài cũ: - HS đọc: ua, cua bể, ưa, ngựa gỗ, cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia.
- 2 HS đọc câu ứng dụng: “Mẹ chợ mua … cho bé.”
- Các tổ viết: cua bể, ngựa gỗ, tre nứa. 3 Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Ôn tập Các vần vừa học
- GV kẻ sẵn bảng ôn, cho HS bảng ôn chữ học: u, ư, i , tr, ng, ngh, ua, ưa, ia
- GV đọc âm
Ghép chữ vần thành tiếng - GV bảng ôn, hướng dẫn: - Ghép chữ cột dọc với chữ dịng ngang để tiếng có nghĩa
Đọc từ ứng dụng:
mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ
Tập viết
- GV viết lên bảng: mùa dưa, ngựa tía
- GV lưu ý HS vị trí dấu nét nối chữ từ mùa dưa,
ngựa tía
TIẾT 2 Hoạt động 1:Luyện đọc * Đọc tiếng bảng ôn - Đọc từ ứng dụng * GV treo tranh: - Tranh vẽ gì?
- HS đọc cá nhân, đồng - HS chữ
- HS đọc âm chữ - HS ghép tiếng đọc:
tru, trua, trư, trưa, tri, tria.
ngu, ngua, ngư, ngưa.
nghi, nghia.
- Đọc tồn bảng ơn
- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần vừa ơn
- Luyện đọc tiếng, từ - Tập viết bảng
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
- HS phân tích số tiếng có vần vừa ôn
- HS quan sát
(7)- GV cho HS đọc đoạn thơ ứng dụng: “Gió lùa kẽ lá…Bé vừa ngủ trưa”
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
Hoạt động 2: Luyện viết
- Em nêu lại cách viết từ mùa dưa, ngựa tía.
- Lưu ý HS viết khoảng cách chữ
Ghi dấu vị trí
Hoạt động 3: Kể chuyện: Khỉ Rùa.
- GV kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa (SGK trang 65)
- GV chia lớp thành nhóm, nhóm cử đại diện thi kể
- Câu chuyện khuyên điều gì?
Ý nghĩa: Ba hoa đức tính xấu
rất có hại.Khỉ cẩu thả bảo Rùa ngậm vào Rùa ba hoa nên chuốt vạ vào thân
4 Củng cố:
- GV bảng ôn cho HS đọc - HS tự bảng ôn đọc
- GV đọc tiếng HS tìm bảng ôn Nhận xét-Dặn dò:
- Tuyên dương HS học tốt
- Về nhà học bài, xem trước 32
võng
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng có vần vừa ơn - HS nêu cách viết
- Viết vào dòng
- HS lắng nghe
- Quan sát tranh, thảo luận cử đại diện thi kể
Tranh 1: Rùa Khỉ đôi bạn thân Rùa tới thăm nhà Khỉ
Tranh 2: Khỉ bảo Rùa ngậm chặt vào để lên nhà Khỉ
Tranh 3: Vừa tới cổng, vợ Khỉ chào Rùa quên việc ngậm đuôi Khỉ Rùa rơi xuống đất
Tranh 4: Rùa rơi xuống đất nên mai bị rạn nứt Thế từ mai Rùa có vết rạn
***********************************************************
Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 Thể dục (T8) : Đội hình đội ngũ thể dục RLTTCB
Có G/V chuyên
(8)Học vần (69+70) Bài 32 : oi – ai
I/ Mục tiêu:
- Đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái, từ câu ứng dụng - Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: sẻ, ri, bói cá, le le.
II/ Đồ dùng dạy-học: tranh, ảnh minh họa từ khóa: nhà ngói.
- Tranh minh họa câu ứng dụng phần luyện nói III/ Các hoạt động dạy-học:
1.Khởi động: Hát tập thể
2.Bài cũ: - HS đọc từ: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ
- HS đọc đoạn thơ ứng dụng: “Gió lùa…ngủ trưa”
- Các tổ viết: mùa dưa, ngựa tía. 3.Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2:Dạy vần *Vần oi
a/ Nhận diện vần
- Vần oi được tạo nên bởi o và i - So sánh oi với o
b/ Đánh vần đọc tiếng từ: - GV hướng dẫn đánh vần: o- i- oi
- Đọc trơn: oi
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng ngói
- Em nêu vị trí chữ ng vần oi
trong tiếng ngói
- Hướng dẫn đánh vần: ngờ- oi- ngoi- sắc- ngói. - Đọc trơn: ngói
- GV cho HS xem tranh nhà ngói, giải thích từ ghi bảng: nhà ngói
* Vần (quy trình tương tự) - Vần được tạo nên a i
- So sánh ai với oi
Hoạt động 3:Hướng dẫn viết chữ: - HD viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng:
- HS đọc đồng thanh: oi- ai
- Giống nhau: có o
- Khác nhau: oi có i đứng sau
- Nhìn bảng đánh vần, đọc trơn (cá nhân nhóm, lớp)
- Đọc cá nhân, lớp
- Âm ng đứng trước,vần oi đứng sau - Đánh vần, đọc tiếng (lớp, nhóm, cá nhân)
- HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp
- HS so sánh hai vần oi- ai
(9)- GV viết từ ứng dụng lên bảng:
ngà voi gà mái còi - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ
TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc
* Hướng dẫn HS đọc bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK * Đọc câu ứng dụng:
- GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng
Hỏi: Bức tranh vẽ gì?
- Em có nhận xét tranh? - GV cho HS đọc câu ứng dụng:
Chú Bói Cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
Hoạt động 2: Luyện viết
Chữ ghi vần: Viết chữ o sau nối nét phía chữ o nối với i Viết a nối với i
Chữ ghi tiếng, từ:
Viết nhà, viết ng nối với oi, dấu sắc trên o
Viết bé, viết g nối với ai , dấu sắc trên a
* Lưu ý HS:
- Nét nối o i ng oi, g
- Khoảng cách chữ ghi tiếng chữ o
Hoạt động 3: Luyện nói - GV cho HS xem tranh
- Em đọc tên luyện nói? - Tranh vẽ gì?
- Chim bói cá le le sống đâu, thích ăn gì?
- Chim sẻ chim ri thích ăn gì? Chúng
- Đọc từ, tìm tiếng mang vần học
-Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học
- HS thảo luận, nhận xét trả lời - Chim, cành tre, cá
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (bói)
- HS viết: oi, ai
- HS viết: nhà ngói
- HS viết: bé gái
- HS đọc: Sẻ, ri, bói cá, le le.
(10)sống đâu?
- Em thích loại chim nhất? - Chim vật có ích hay có hại?
4.Củng cố:
- GV bảng, HS theo dõi đọc - HS đọc nối tiếp SGK
- Trò chơi tìm vần học có đoạn văn GV đưa
5.Nhận xét-Dặn dò:
- Khen ngợi số em học tốt - Về nhà học Xem trước 33
Toán (30) Phép cộng phạm vi 5
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Thuộc bảng cộng phạm vi
- Biết làm tính cộng số phạm vi
-Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Các mẫu vật có số lượng 5, tranh vẽ tập (a)
III/ Các hoạt động dạy-học:
Khởi động: Hát tập thể
Bài cũ: Kiểm tra HS làm phép tính cộng phạm vi Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi
* Giới thiệu phép cộng + =
- Có cá, thêm cá Hỏi có tất cá? (GV đính mẫu vật)
- Bốn thêm mấy? - Viết là: + =
* Các phép cộng:1 + =5; + = 5; + =
(Thực trên)
* Hướng dẫn học thuộc bảng cộng phạm vi
- HS đọc đề
- Quan sát mẫu vật nêu toán
- 2-3 em nêu câu trả lời - Bốn thêm năm
(11)* Cho HS xem hình vẽ sơ đồ chấm trịn SGK
GV nêu câu hỏi: Em có nhận xét kết hai phép tính?
+ = + = + = + =
Phép tính + phép tính +
Phép tính + phép tính +
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Tính
Bài 2: Tính
Bài 4: a) Viết phép tính thích hợp:
4 Củng cố: - Cho HS thi đua đọc thuộc bảng cộng phạm vi
5.Nhận xét - Dặn dò: - Xem lại bài, học thuộc bảng cộng phạm vi
- HS so sánh nêu nhận xét
- HS làm theo nhóm
- HS làm bảng - em làm bảng lớp
- HS nêu: “Có nai, thêm nai chạy đến Có tất nai”
- Viết là: + =
Thứ năm ngày tháng 10 năm 2011
Học vần (71+72) Bài 33 : ôi - ơi
I/ Mục tiêu:
- Đọc được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội, từ câu ứng dụng - Viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Lễ hội
II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh, ảnh minh họa từ khóa: bơi lội, vật thật trái ổi.
- Tranh minh họa câu ứng dụng phần luyện nói
III/ Các hoạt động dạy-học:
1.Khởi động: Hát tập thể
2.Bài cũ: - HS đọc: oi, ai, nhà ngói, bé gái, ngà voi, còi, vở, gà mái.
- HS đọc câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa trưa.
- Các tổ viết: nhà ngói, bé gái. 3.Bài mới:
+
+ +
(12)Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2:Dạy vần *Vần ôi
a/ Nhận diện vần
- Vần ôi được tạo nên bởi ô và i - So sánh ôi với oi
b/ Đánh vần đọc tiếng từ: - GV hướng dẫn đánh vần: ô –i - ôi
- Đọc trơn: ôi
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng ổi
- - Hướng dẫn đánh vần: ôi – hỏi - ổi
- GV cho HS xem trái ổi, giải thích từ ghi bảng: trái ổi
* Vần (quy trình tương tự) - Vần được tạo nên ơ i
- So sánh ơi với ôi
Hoạt động 3:Hướng dẫn viết chữ: - HD viết: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng:
chổi ngói mới thổi còi đồ chơi - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ
TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc
* Hướng dẫn HS đọc bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK * Đọc câu ứng dụng:
- GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng
Hỏi: Bức tranh vẽ gì?
- Em bố mẹ dẫn chơi phố chưa?
- Em cảm thấy chơi phố với bố mẹ?
- GV cho HS đọc câu ứng dụng:
- HS đọc đồng thanh: ơi- ơi
- Giống nhau: có i đứng sau - Khác nhau: ơi có ơ đứng trước oi có o đứng trước - Nhìn bảng đánh vần, đọc trơn (cá nhân nhóm, lớp)
- Đọc cá nhân, lớp - Vần ôi dấu hỏi ơ
- Đánh vần, đọc tiếng (lớp, nhóm, cá nhân)
- HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp - HS so sánh hai vần ôi- ơi
- HS tập viết bảng
- Đọc từ, tìm tiếng mang vần học
-Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học
- HS thảo luận, nhận xét trả lời - Hai bạn nhỏ chơi phố với bố mẹ
- HS trả lời theo suy nghĩ
(13)Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
Hoạt động 2: Luyện viết
Chữ ghi vần: Viết chữ sau nối nét phía chữ ô nối với i Viết ơ nối với i Chữ ghi tiếng, từ:
Viết chữ: trái cách chữ o, viết
ôi dấu hỏi trên ô
Viết b nối với ơi, viết l nối với ôi, dấu nặng ô.
* Lưu ý HS:
- Nét nối chữ dấu - Khoảng cách chữ ghi tiếng chữ o
Hoạt động 3: Luyện nói
- Em đọc tên luyện nói? - GV cho HS xem tranh
- Tranh vẽ gì?
- Ở địa phương em có lễ hội gì? - Trong lễ hội thường có gì? - Em tham dự lễ hội nào?
4 Củng cố:
- GV bảng, HS theo dõi đọc - HS đọc nối tiếp SGK
- Trị chơi tìm vần học có đoạn văn GV đưa
5.Nhận xét-Dặn dò:
- Khen ngợi số em học tốt
- Tìm tiếng mang vần học (chơi)
- HS viết: ôi, ơi
- HS viết: trái ổi
- HS viết: bơi lội
- HS đọc: Lễ hội
- HS quan sát tranh luyện nói theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) - Cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, trò vui
- HS trả lời theo suy nghĩ
Toán (31) Luyện tập
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết làm tính cộng phạm vi
- Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng II/ Đồ dùng dạy-học:
- Bảng phụ, tranh tập trang 50 SGK III/ Các hoạt động dạy-học:
Khởi động: Hát tập thể
(14)Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập trang 50 SGK
Bài 1: Tính
- GV vào phép tính + + cho HS nêu kết sau GV nêu kết luận, ghi lên bảng cho HS thấy rõ: + = +
- Tương tự với + +
Bài 2: Tính
- GV nhắc HS viết số thẳng cột với
Bài 3: Tính: ( giảm tải hàng thứ 2) Ví dụ: + +1 = ?
- GV hướng dẫn: từ trái qua phải ta lấy hai số đầu cộng cho ta cộng với số lại
- Lấy + = 3, + = , ghi số sau dấu =
- HS đọc: + + =
Bài 5: Viết phép tính thích hợp: a) + =
b) + =
4 Củng cố: - em đọc phép cộng phạm vi
5 Nhận xét - Dặn dò: - Học thuộc bảng cộng phạm vi
- HS đọc đề
- HS làm bảng lớp - HS lớp nhận xét bạn
- HS nêu thêm ví dụ với phép tính khác bảng cộng phạm vi
- HS làm bảng
- em làm bảng lớp
- Tương tự em làm tiếp phần lại (Làm hàng 1) - Cá nhân chữa bài, nhận xét - HS nêu tốn viết phép tính tương ứng với toán vừa nêu
******************************* Tự nhiên xã hội (T8): Ăn uống hàng ngày Có G/V chuyên
*************************************************************
Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2011
Học vần (73 + 74) Bài 34 : ui - ưi
(15)- Đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư, từ câu ứng dụng - Viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Đồi núi
II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh, ảnh minh họa từ khóa: đồi núi, gửi thư.
- Tranh minh họa câu ứng dụng phần luyện nói
III/ Các hoạt động dạy-học:
1.Khởi động: Hát tập thể
2.Bài cũ: - HS đọc: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội, chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi.
- HS đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ.
- Các tổ viết: trái ổi, bơi lội, ngói mới. 3.Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2:Dạy vần *Vần ui
a/ Nhận diện vần
- Vần ui tạo nên bởi u và i - So sánh ui với oi
b/ Đánh vần đọc tiếng từ: - GV hướng dẫn đánh vần: u - i - ui
- Đọc trơn: ui
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng núi
- Hướng dẫn đánh vần: nờ- ui- nui- sắc-núi Đọc trơn: núi
- GV cho HS xem tranh vẽ đồi núi, giải thích ghi bảng: đồi núi
* Vần ưi (quy trình tương tự) - Vần ưi được tạo nên ư i
- So sánh ưi với ui
Hoạt động 3:Hướng dẫn viết chữ: - HD viết: ui, ưi, đồi núi, gửi thư Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng: - GV viết từ ứng dụng lên bảng:
túi gửi quà vui vẻ ngửi mùi - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ
- HS đọc đồng thanh: ui- ưi
- Giống nhau: có i đứng sau - Khác nhau: ui có u đứng trước oi có o đứng trước - Nhìn bảng đánh vần, đọc trơn vần (cá nhân nhóm, lớp)
- n đứng trước, ui đứng sau, dấu sắc u
- Đánh vần, đọc tiếng (lớp, nhóm, cá nhân)
- HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp - Giống nhau: có i đứng sau - Khác nhau: ưi có đứng trước ui có u đứng trước - HS tập viết bảng
(16)
TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyện đọc
* Hướng dẫn HS đọc bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK
* Đọc câu ứng dụng:
- GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng
Hỏi: Bức tranh vẽ gì?
- Gia đình em có hay nhận thư người thân từ xa gửi không? - Khi nhận thư em cảm thấy nào? - GV cho HS đọc câu ứng dụng:
Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui quá.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
Hoạt động 2: Luyện viết
Chữ ghi vần: Viết chữ u nối với chữ i - Viết chữ u nối với chữ i, ghi dấu móc phụ nét thứ hai chữ u
Chữ ghi tiếng, từ:
- Viết chữ: đồi cách chữ o, viết n nối với ui, dấu sắc u
(không nhấc tay)
- Viết g nối với ưi, dấu hỏi ư
cách chữ o viết chữ núi
* Lưu ý HS:
- Nét nối chữ dấu - Khoảng cách chữ ghi tiếng chữ o
Hoạt động 3: Luyện nói
- Em đọc tên luyện nói? - GV cho HS xem tranh
- Tranh vẽ gì?
- Em tới nơi có nhiều đồi núi chưa?
- Trên đồi núi thường có gì? - Theo em đồi khác núi chỗ nào? - GV vào tranh vẽ giúp HS phân biệt
-Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học
- HS thảo luận, nhận xét trả lời -Bố mẹ đọc thư - HS trả lời theo suy nghĩ
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (gửi, vui)
- HS viết: ui, ưi
- HS viết: đồi núi
- HS viết: gửi thư
- HS đọc: Đồi núi - Vẽ cảnh đồi núi
(17)đồi núi
4.Củng cố:
- GV bảng, HS theo dõi đọc - Trị chơi tìm vần học có đoạn văn GV đưa
5 Nhận xét-Dặn dò:
- Khen ngợi số em học tốt - Về nhà học Xem trước 35
********************************
Toán (32) Số phép cộng
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết kết phép cộng số với số - Biết số cộng với
- Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II/ Đồ dùng dạy-học:
- Tranh SGK phóng to, đĩa, táo nhựa III/ Các hoạt động dạy-học:
Khởi động: Hát tập thể
Bài cũ: HS đọc bảng cộng phạm vi Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng số với
* Giới thiệu phép cộng + = 3, + = - GV treo tranh
- GV nêu tốn: Lồng thứ có chim, lồng thứ hai khơng có chim Hỏi hai lồng có chim? - chim thêm chim chim?
- Em làm phép tính gì?
- GV ghi lên bảng: + =
- Phép cộng + = 3: tiến hành tương tự * Cho HS xem hình vẽ sơ đồ chấm trịn SGK
GV nêu câu hỏi để HS nhận biết:
- HS đọc đề - Quan sát hình vẽ
- Là chim
(18)+ = 3, + = 3, tức + = + = - Cho HS lấy thêm ví dụ: +0, + Từ GV giúp HS rút kết luận:
Một số cộng với số với một số số đó.
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Tính
+ = + = + = + =
+ = + = + = + =
Bài 2: Tính
Bài 3: Số?
- Tổ chức làm hình thức tiếp sức
Bài 4: (giảm tải)
4 Củng cố: - Cho HS nêu lại KL số cộng với 0, cộng với số
5.Nhận xét - Dặn dò: - Xem lại Ghi nhớ kết luận
Nhiều HS nhắc lại
- HS đứng chỗ đọc kết
- HS làm bảng - Cá nhân làm bảng lớp - Mỗi tổ em thi tiếp sức - Chữa bài, nhận xét
*****************************
Đạo đức(8) Gia đình em (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Biết việc cần làm để thể kính trọng, lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ
-Biết yêu quý gia đình
II/ Đồ dùng dạy học:
- Vở tập Đạo đức Các hát “Cả nhà thương nhau”, “Mẹ yêu không nào”
III/ Các hoạt động dạy-học: 1. Khởi động: Điểm danh, hát
2. Bài cũ: Đối với ông bà, cha mẹ em phải làm để xứng đáng cháu ngoan? 3. Bài mới:
+
+ +
(19)Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2:Tiểu phẩm”Chuyện bạn Long”
- Yêu cầu HS diễn vai phải có lời nói thích hợp với tình
- Em có nhận xét việc làm bạn Long?
GV nhận xét, chốt ý chính: Các em không nên bắt chước bạn Long
Hoạt động 3: Liên hệ
- Sống gia đình em cha mẹ quan tâm nào?
- Em làm để ơng bà, cha mẹ vui lịng?
Trẻ em có quyền có gia đình, sống ơng bà, cha mẹ, cha mẹ u thương, che chở, chăm sóc, ni dưỡng dạy bảo
- Cần thông cảm chia sẻ với bạn bị thiệt thịi khơng sống gia đình - Trẻ em có bổn phận phải u q gia đình, kính trọng, lễ phép, lời ơng bà, cha mẹ
4.Củng cố:
- Nhắc lại nội dung học
- Cả lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau”
5.Nhận xét- Dặn dò :
- Chuẩn bị bài: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
- HS đọc đề theo GV - HS đóng vai: mẹ Long, Long, Nam
- Hai em ngồi bàn thảo luận, trao đổi
- HS trả lời theo suy nghĩ - Em khác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
**********************************
An toàn giao thông
Bài 5: Đi qua đường an toàn
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết nơi an toàn ttrên đường qua đường - Nhận biết vạch qua đường lối dành cho người qua đường
(20)- Biết nắm tay người lớn qua đường, quan sát hướng loại xe đường
II/Đồ dùng dạy học:
SGK G/V H/S, số tranh nội dung
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Khởi động:
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu
Hoạt động 2: Quan sát đường phố
+ Cho HS quan sát hình vẽ thể ngã tư đường phố
+ Đường phố rộng hay hẹp? + Đường phố có vỉa hè khơng? +Các loại xe chạy đâu?
Kết luận: Đi qua đường phải an tồn Khơng mà phải với người lớn Phải nắm tay người lớn qua đường
- Nhìn tín hiệu đèn giao thơng Quan sát xe cọ cẩn thận trước qua đường
- Nếu đường có vạch qua đường, qua đường phải nơi có vạch qua đường
Hoạt động 3: Thực hành
- GV hướng dẫn HS thực hành trước lớp
3.Củng cố:
- Khi đường phố em cần phải với ai? Đi đâu?
- Khi qua đường em cần phải làm gì? - Khi qua đường cần đâu? Vào nào? - Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải làm gì?
4 Dặn dị:- Thực tốt quy định qua đường
- Hát, múa tập thể
- HS hoạt động theo nhóm
- HS lắng nghe
- HS theo hướng dẫn GV
- Đi với người lớn, vỉa hè
- Nắm tay người lớn, nhìn tín hiệu đèn
- Đi nơi có vạch qua đường, tín hiệu đèn “có hình người” màu xanh bật lên
(21)****************************************