-Khi HS viết xong cho HS soát lỗi bằng cách : GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng, dừng lại ở những tiếng khó viết, đánh vần tiếng đó.. HS dùng viết chì soát lỗi.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY ************************ Mơn: Chính tả Tuần: 28 Tiết: Tựa bài: NGÔI NHÀ
Ngày soạn: Thứ …, ngày… tháng năm 2012 Ngày dạy: Thứ…, ngày… tháng… năm 2012 Người dạy: Lê Thanh Lâm
I.MỤC TIÊU:
-Nhìn sách bảng, chép lại khổ thơ Ngôi nhà khoảng 10-15 phút
-Điền vần iêu hay yêu, chữ c hay k vào chỗ trống Bài 2, (SGK) -Giáo dục HS tính cẩn thận, xác viết tả
II.CHUẨN BỊ:
-GV: Bảng phụ có viết sẵn khổ thơ Ngôi nhà, nội dung tập 2,3 luật tả cần ghi nhớ
-HS: SGK, bảng con, phấn
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
1.Hoạt động 1:Khởi động: -Ổn định lớp:Hát
-Kiểm tra kiến thức cũ:
-Tiết tả vừa lớp học gì? -Cho HS viết lại từ sai phổ biến bảng
-Nhận xét, tuyên dương -Tổng kết điểm
-Nhận xét chung
-Hát
=>Bài: Câu đố
(2)2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới:
*Giới thiệu mới: Trong tiết tả hôm em chép khổ thơ tập đọc Ngôi nhà
*Hướng dẫn HS tập chép:(phương pháp phân tích ngơn ngữ, phương pháp giao tiếp, phương pháp tham gia.) -GV treo bảng phụ viết khổ thơ của Ngôi nhà Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc thầm.
-2 HS đọc lại khổ thơ
-Các em tìm tiếng khổ thơ mà em dễ viết sai phân tích tiếng đó.
-Cho HS đọc lại tiếng dễ viết sai, viết tiếng vào bảng con.
-Em nhắc lại tư ngồi viết cho lớp nghe
- Nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết để tên vào trang
-Các em nhìn bảng viết vòng 12 phút
- HS viết khổ thơ vào vở, cách lề ơ, đầu dịng viết hoa.Đặt dấu chấm kết thúc câu
-Khi HS viết xong cho HS soát lỗi cách: GV đọc thong thả, vào chữ bảng, dừng lại tiếng khó viết, đánh vần tiếng HS dùng viết chì sốt lỗi.
-GV kiểm tra số lỗi HS
-HS ghi số lỗi bút chì lề HS đổi soát lỗi cho -HS nộp tập cho GV chấm điểm
-Nhận xét, cho HS xem viết đẹp.`1
*Hướng dẫn HS làm tập tả:
-Lắng nghe
-Cả lớp đọc thầm -HS đọc
=>Mộc mạc, đất nước…
-Đọc dồng thanh, lớp viết bảng
-Thực -Thực
-Soát lỗi viết
-Theo dõi -Thực -Nộp tập -Theo dõi
(3)(phương pháp thực hành luyện tập, thảo luận nhóm.)
Bài 1: Điền yêu hay iêu?
-Cả lớp đọc thầm yêu cầu tập -GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung
-Các em thảo luận nhóm đơi làm bài tập 1.
-Cho HS đọc lại, lớp nhận xét, lớp đọc đồng
-GV nhận xét
-GV lết luận: Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu
Bài 2: Điền c hay k? ( Phương pháp trực quan, tổ chức trị chơi, ngơn ngữ.)
-GV cho HS quan sát tranh: Các tranh vẽ cảnh gì?
-Cả lớp đọc thầm yêu cầu tập - Phần cô tổ chức trò chơi “Ai mà tài thế”:
+Lớp cử bạn, chia làm đội chơi Các em viết tiếng cần điền (khiếu, yêu)
+ Đội làm nhanh nhất, đội chiến thắng
-GV nhận xét,tun dương
-GV đưa kết đúng: Ông trồng cảnh; Bà kể chuyện; Chị xâu kim
-2 HS đọc lại hoàn thành Cả lớp đọc dồng
*Quy tắc tả (k + i, ê, e).
Để em viết tả hơn, cô hướng dẫn em đến quy tắc tả.
-Âm đầu đứng trước i, ê, e viết k (k+ i, ê, e), đứng trước nguyên âm lại, viết ( c + a, o, ô, u, ư,…)
-3 HS nhắc lại quy tắc tả Nêu ví
-Theo dõi
-2 HS lên thực -Thực
-Lắng nghe -Lắng nghe
=>Ông trồng cảnh; Bà kể chuyện; Chị xâu kim
-Lớp cử bạn, chia làm đội chơi
-Lắng nghe -Thực -Lắng nghe
(4)dụ
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: (Luyện tập-thực hành, trò chơi.)
-Tổ chức trò chơi: “Chiếc hộp diệu kì”.
+Trong hộp có câu hỏi phiếu may nắm Lần lượt HS lên thực
+Em điền từ thích hợp vào chỗ trống: Cây thước …ẻ đẹp +Em đặt câu có từ yêu? +Âm đầu đứng trước i, ê, e âm gì? +Phiếu may nắm
-Nhận xét, tuyên dương -HS nhận xét tiết học
-GV nhận xét tiết học: Các em học thuộc quy tắc tả, chép lại khổ thơ chưa đạt yêu cầu xem tiếp tả: “Quà bố”