Giáo án tuần 26

- Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ trong SGK, nhớ nội dung và đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.. Kể lại từng đoạn câu chuyện.[r]

(1)

TUẦN 26 Ngày soạn: 12/3/2021

Ngày giảng: Thứ 2, 15/3/2021 SÁNG:

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

TIẾT 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I.MỤC TIÊU

A/ Tập đọc:

1.Kiến thức: Hiểu nội dung , ý nghĩa: Chử Đồng tử người có hiếu , chăm chỉ, có cơng lớn với dân với nước Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử

2.Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ 3.Thái độ: Giáo dục HS lịng kính u biết ơn công lao to lớn vợ chồng Chử Đồng Tử

B/ Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện II:ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

GV: Tranh minh hoạ SGK, Bảng phụ viết đoạn văn HD luyện đọc HS : SGK

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định tổ chức:(2') 2.Kiểm tra cũ: (4')

+ Gọi HS đọc : Hội đua voi Tây Nguyên Trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét, bổ sung

3.Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: (Trực tiếp) 3.2.Hướng dẫn luỵên đọc: (15’)

a Đọc diễn cảm toàn bài- HD cách đọc b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm * Đọc đoạn trước lớp - Gọi HS chia đoạn

- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng ( bảng phụ)

* Đọc nhóm * Thi đọc nhóm

- Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt * Cho HS đọc đồng tồn 3.3 Tìm hiểu bài: (15’)

- Cho HS đọc đoạn để trả lời câu

- Hát

- em đọc “Tiếng đàn” - Trả lời câu hỏi nội dung

- Quan sát tranh SGK - Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu

- Bài chia đoạn

- em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc ngắt nghỉ

- em nối tiếp đọc đoạn lần kết hợp đọc giải

- Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc

- Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Nhận xét , bình chọn

- Đọc đồng tồn

(2)

hỏi

- Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khổ?

- Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Chử Đồng Tử diễn nào?

+ Giảng từ" bàng hoàng"

- Vì cơng chúa Tiên Dung kết dun Chử Đồng Tử? + Giảng từ " duyên trời'

- Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm việc gì?

+ Giảng từ" hố lên trời; hiển vinh" - Nhân dân làm để tỏ lịng biết ơn Chử Đồng Tử?

- Nêu ND ý nghĩa câu chuyện

3.4 Luyện đọc lại: (10’) - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn đọc đoạn văn

- Mời số em thi đọc đoạn văn

- Nhận xét biểu dương em đọc tốt KỂ CHUYỆN( 18')

1.Giao nhiệm vụ : Dựa vào tranh minh hoạ đoạn truyện tình tiết , đặt tên cho đoạn câu chuyện sau kể lại đoạn câu chuyện 2.Hướng dẫn làm tập

a Dựa vào tranh, đặt tên cho đoạn

+ Nhà nghèo mẹ sớm, hai cha có khố mặc chung Khi cha mất, Chử Tử quấn khố chôn cha , cịn đành khơng

- Đọc thầm đoạn 2, kết hợp quan sát tranh SGK, trả lời:

+ Chử Tử thấy thuyền lớn cập bờ, hốt hồng,vội bới cát vùi bãi lau thưa để trốn Tình cờ cơng chúa cho qy để tắm nơi Nước dội làm trơi cát để lộ thân hình chàng niên khoẻ mạnh Cơng chúa đỗi bàng hồng

+ Cơng chúa biết cảnh ngộ chàng cảm động cho duyên trời kết hôn chàng

- Đọc thầm đoạn 3, trả lời:

+ Hai vợ chồng Chử Đổng Tử khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, ni tằm, dệt vải Sau hố lên trời, Chử ĐổngTử hiển linh giúp dân đánh giặc

- Đọc thầm đoạn 4, trả lời:

+ Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên dòng sơng Hồng

*ý chính: Bài ca ngợi Chử Đổng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng với dân với nước Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đổng Tử - Lắng nghe

- HS đọc thi trước lớp, lớp nhận xét, bình chọn

- Lắng nghe

(3)

- Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ SGK, nhớ nội dung đặt tên cho đoạn câu chuyện

b Kể lại đoạn câu chuyện

4 củng cố, dặn dò : (3')

- Gọi HS nhắc lại ND, ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét học

- Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Quan sát tranh minh hoạ SGK, nhớ NDtừng đoạn truyện, đặt tên cho đoạn

- HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, chốt lại tên

Tranh1: Cảnh nhà nghèo./ Tình cha con./ Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ./ Duyên trời./ Tranh 3: Truyền nghề cho dân./ Giúp dân/

Tranh 4: Tưởng nhớ./ Lễ hội năm./ - HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo tranh( HS kể tranh) - Cả lớp GV nhận xét

- HS nhắc lại - Lắng nghe

- Thực nhà

-TOÁN

TIẾT 126: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học. - Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng

2.Kĩ năng: Sử dụng thành thạo tiền Việt Nam với mệnh giá học giải tốn có liên quan đến tiền tệ

3.Thái độ: HS có ý thức tự giác , tích cực học tập II: ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

GV : Sử dụng tranh BT SGK HS: Tranh SGK

1.Ổn định tổ chức: (1') - Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra cũ: ( 4') Chữa BT3 ( 131) - Nhận xét, bổ sung

3.Bài mới: (28')

3.1.Giới thiệu bài:(Trực tiếp) 3.2.Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1:Chiếc ví có nhiều tiền nhất? - Gọi HS đọc yêu cầu BT

- HDHS: Trước hết phải xác định số tiền ví( cộng giá trị tờ giấy bạc ví sau so sánh KQ tìm được)

- Hát, lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp - HS nêu miệng tập

- Nhận xét - Lắng nghe

- HS đọc , lớp đọc thầm

(4)

- Cho HS trả lời miệng kết

Bài 2: Phải lấy tờ giấy bạc để số tiền bên phải ?

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- HDHS : Chọn tờ giấy bạc khung bên trái để cộng lại số tiền tương ứng bên phải

Khuyến khích HS nêu nhiều cách làm khác

Bài 3:Xem tranh trả lời câu hỏi sau(SGK)

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Hướng dẫn HS làm bài:

a Xem tranh, chọn đồ vật có giá tiền 3000 đồng, trả lời câu hỏi

b Xem tranh, chọn đồ vật có giá trị cộng lại 7000 đồng

Bài 4: - Gọi HS đọc toán - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- HD HS giải toán

- Cho HS làm vào bảng phụ

- GV lớp nhận xét 4 Củng cố, dặn dò : (3')

- GV hệ thống toàn bài: Cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học Cộng, trừ số với đơn vị đồng

- Nhận xét học Liên hệ

- Nhắc HS nhà xem lại BT chữa chuẩn bị sau

Lời giải: Chiếc ví c) nhiều tiền có : 10 000 đồng

- HS đọc, lớp đọc thầm - Ý c dành cho HS giỏi - HS tự làm , nêu kết - Cả lớp GV nhận xét

a.Phải lấy tờ 1000 đ, tờ 500 đ, tờ 100 đ để 3600 đồng

b.Phải lấy tờ 5000 đ, tờ 2000 đ, tờ 500 đ để 7500 đồng

c, Phải lấy tờ 1000 đ, tờ 2000đ tờ 100đ để có 3100đồng

- HS đọc ,lớp đọc thầm

- Quan sát tranh SGK trả lời miệng :

a.Mai có 3000 đồng đủ tiền mua kéo

b Nam có , đủ tiền mua bút kéo mua sáp màu thước kẻ - HS đọc , lớp đọc thầm Tóm tắt

Mua hộp sữa: 6700 đồng Mua gói kẹo : 2300 đồng Mẹ đưa : 10 000 đồng Phải trả lại mẹ : đồng? - Cả lớp làm vào Bài giải Mẹ mua hết số tiền là:

6700 + 2300 = 9000(đồng) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là: 10 000 - 9000 = 1000(đồng) Đáp số: 1000 đồng - Lắng nghe

(5)

-CHÍNH TẢ

TIẾT 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Nghe - viết tả ; trình bày hình thức văn xi 2.Kĩ năng: Viết nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn( r/ d/ gi) 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II:ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. GV: Bảng phụ BT2a HS : Bảng

1.Ổn định tổ chức:(2') 2.Kiểm tra cũ: (4')

+ Đọc cho HS viết : tia chớp, áo trắng, sơng

- Nhận xét, sửa lỗi tả 3.Bài mới: (27')

3.1.Giới thiệu bài: (Trực tiếp) - Nêu mục tiêu tiết học

3.2 Hướng dẫn viết tả: (8’) a Hướng dẫn HS chuẩn bị

* Đọc lần tả

+ Nhân dân làm để biết ơn Chử Đồng Tử ?

- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm từ ngữ dễ mắc lỗi viết bài, tập viết nháp

b Hướng dẫn viết vào vở(15’)

- Nhắc HS tư ngồi viết đúng, trình bày

- Đọc câu cho HS viết vào - Đọc thong thả lại

c.Chữa bài:

- Chữa bài, nhận xét 3.3.Hướng dẫn làm tập: (8’) Bài 2a: Điền vào chỗ trống d / r / gi - Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm tập vào VBT

- Treo bảng phụ, mời HS lên bảng chữa

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải

- Gọi HS đọc lại đoạn văn điền âm

- Hát

- viết bảng lớp, lớp viết vào bảng

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi SGK

- em đọc lại bài, lớp đọc thầm theo + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng để tỏ lòng biết ơn Chử ĐồngTử - HS làm việc cá nhân theo yêu cầu GV ( hiển linh, ghi nhớ, suốt, làm lễ)

- Lắng nghe - Viết vào - Lắng nghe soát lỗi

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- HS đọc, lớp đọc thầm - Làm vào BT

- em lên bảng làm - Nhận xét từ cần điền là:

hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rỡ, hoa giấy, rải kín, gió

(6)

hồn chỉnh

4 Củng cố, dặn dò : (3')

- Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Dặn HS nhà làm BT 2b

- Lắng nghe

- Thực nhà

-ĐẠO ĐỨC

TIẾT 26: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( Tiết 1) I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết tôn trọng thư từ tài sản người khác. Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác

2.Kĩ năng: Thực tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người

3.Thái độ: Có thái độ tơn trọng thư từ tài sản người khác II:ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

GV: Tranh ảnh minh hoạ SGK HS : VBT

1.Ổn định tổ chức: (1') 2.Kiểm tra cũ: (4')

+ Thế tôn trọng đám tang? Khi gặp đám tang em làm gì? - Nhận xét, bổ sung

3.Bài mới: (27')

3.1.Giới thiệu bài:(Trực tiếp) 3.2.Các hoạt động:

a.Hoạt động 1: Xử lí tình qua đóng vai (8’)

- GV nêu tình BT1.Yêu cầu nhóm thảo luận để xử lí thể qua trị chơi đóng vai

* GV kết luận: Minh cần khun bạn khơng nên bóc thư người khác Đó thể tơn trọng thư từ, tài sản người khác

b.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (8’) - GV nêu yêu cầu BT2.Yêu cầu HS thảo luận nhóm nội dung BT - Mời đại diện nhóm trình bày - GV HS bổ sung

- Hát

- em trả lời câu hỏi - Nhận xét

- Lắng nghe

- Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai cho

- Các nhóm đóng vai theo tình trước lớp

- Các nhóm nhận xét cách giải mà nhóm đưa ra, cách phù hợp

- Lắng nghe nhắc lại

- Các nhóm làm việc

(7)

* GV kết luận: Thư từ tài sản người khác riêng xâm phạm sai trái, vi phạm Pháp luật

- Trẻ em người tơn trọng bí mật riêng quyền trẻ em

Tơn trọng hỏi mượn cần, sử dụng phép

c.Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.(7’) - Yêu câù HS trao đổi với câu hỏi: +Em biết tơn trọng thư từ, tài sản gì, ai?

+ Việc xảy nào?

- Mời số HS trình bày trước lớp - Tổng kết, biểu dương em có biểu tốt

4 Củng cố, dặn dò : (3')

- Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học bài,thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Sưu tầm gương, mẩu chuyện tôn thư từ, tài sản người khác

a, Thứ tự cần điền là: riêng - pháp luật- bí mật

b

Nên làm Khơng nên làm - Giữ gìn, bảo quản

khi người khác cho mượn

-Hỏi mượn cần

- Tự ý sử dụng chưa phép - Xem trộm nhật kí - Sử dụng trước, hỏi mượn sau

- Tự ý bóc thư quan tâm

- Lắng nghe ghi nhớ

- Từng cặp HS trao đổi với - 3,4 HS trình bày

- Lắng nghe

- Thực nơi lúc

- Về nhà sưu tầm

-Ngày soạn: 13/3/2021

Ngày giảng: Thứ 3, 16/3/2021 CHIỀU:

TOÁN

TIẾT 127: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết sử lí số liệu lập dãy số liệu ( mức độ đơn giản)

(8)

Thái độ: HS tích cực học tập II:ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. GV: Sử dụng tranh SGK HS : SGK

1 Ổn định tổ chức: (2') - Kiểm tra sĩ số lớp 2 Kiểm tra cũ :(4') - Chữa tập 4.

- Nhận xét, đánh giá 3 Bài : (28')

3.1 Giới thiệu bài:(Trực tiếp) 3.2 Làm quen với dãy số liệu

- Hát

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp

- HS lên bảng làm lớp nhận xét

- Lắng nghe a Quan sát để hình thành dãy số liệu

- Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ SGK đọc số đo chiều cao bạn, trả lời câu hỏi :

+ Hình vẽ gì?

- HS quan sát hình SGK , trả lời:

+ Hình vẽ bạn HS, có số đo chiều cao bạn

+ Chiều cao bạn ?

- GV giới thiệu: " Các số đo chiều cao dãy số liệu"

b Làm quen với thứ tự số số hạng dãy

- HS đọc tên số đo chiều cao bạn , HS khác ghi lại số đo : 122cm ; 130cm ; 127cm ; 118cm

- Lắng nghe.

+ Hãy đọc dãy số liệu chiều cao bạn ?

- 2HS đọc: 122 cm, 130 cm, 127cm, 118cm + Số 122cm đứng thứ dãy

số liệu chiều cao bạn ?

+ Đứng thứ + Số 130 cm đứng thứ dãy

số liệu chiều cao bạn + Số số đứng thứ ba ?

+ Đứng thứ hai + Số 127 cm + Số số đứng thứ tư ?

- Dãy số liệu có số?

+ Số upload.123doc.net cm - Có số

+ Hãy xếp tên bạn HS theo thứ tự từ cao đến thấp

- 1HS nêu: Phong, Ngân, Anh, Minh + Chiều cao bạn cao ? + Bạn Phong

+ Chiều cao bạn thấp nhất? + Bạn Minh + Phong cao Minh cm

?

+ 12cm

(9)

3.3.Thực hành : (15’)

Bài 1: Bốn bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân có chiều cao theo thứ tự là: 129 cm, 132 cm, 125 cm, 135cm Dựa vào dãy số liệu trả lời câu hỏi sau:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT , yêu cầu lớp đọc thầm

- HS nêu yêu cầu BT , yêu cầu lớp đọc thầm

+ Bài toán cho dãy số liệu nào?

+ Về chiều cao bạn + Bài tập yêu cầu ? + Trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn nêu kết

- Hãy viết số đo chiều cao bạn theo thứ tự từ cao đến thấp

- Hãy viết danh sách bạn theo thứ tự dãy số liệu

a Hùng cao 125 cm Dũng cao 129 cm Hà cao 132 cm Quân cao 135 cm

- HS viết nháp nêu: 135 cm ; 132cm ; 129cm ; 125 cm

- HS nêu : Quân , Hà , Dũng , Hùng

- GV nhận xét

*Củng cố dãy số liệu so sánh số dãy số liệu

Bài 2: Dãy ngày chủ nhật trong tháng năm 2004 ngày: 1, 8, 15, 22, 29

b Dũng cao Hùng 4cm Hà thấp Quân 3cm

Hà cao Hùng, Dũng thấp Quân - Lắng nghe

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS nhìn vào dãy số, trả lời miệng câu hỏi

Bài 3: Số kg gạo bao được ghi đây:

Hãy viết dãy số kg gạo bao gạo trên:

- HS đọc, lớp đọc thầm

( Dành cho HS giỏi làm miệng) - Lần lượt trả lời miệng câu hỏi - Tháng có ngày chủ nhật - Chủ nhật ngày - Ngày 22 chủ nhật thứ tư

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc, lớp đọc thầm - Cho HS quan sát hình SGK - HS quan sát hình SGK - Mời HS lên bảng làm bài( Mỗi

HS làm phần)

- HS làm vào , nhận xét bảng + Dãy số ki - lô gam gạo bao gạo là: 50 kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg

- GV lớp nhận xét a Theo thứ tự bé đến lớn là: 35kg, 40kg, 45kg, 50kg, 60kg

(10)

- GV chốt lại kiến thức BT3: Củng cố dãy số liệu thứ tự số dãy số liệu

Bài 4: Cho dãy số liệu sau: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45

45kg, 40kg, 35kg - Lắng nghe

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS nhìn vào dãy số, trả lời miệng câu hỏi

- Nhận xét, chốt câu trả lời

4 Củng cố, dặn dò : (3') - Hệ thống lại KT - GV nhận xét tiết học

- Y/c HS nhà làm tập tập

- HS nêu yêu cầu

( Dành cho HS giỏi trả lời miệng) - Lần lượt trả lời miệng câu hỏi

+ Dãy có tất số Số 25 số thứ dãy số

+ Số thứ ba dãy số số 15 Số lớn số thứ dãy 10 đơn vị

+ Số thứ hai lớn số thứ dãy số - Lắng nghe

- Thực nhà

-TẬP VIẾT

TIẾT 26: ÔN CHỮ HOA T I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa T thông qua tập ứng dụng Viết tên riêng và câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ

2.Kĩ năng: Viết tương đối nhanh chữ hoa T Viết quy trình nối nét quy định

3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II: ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. GV: Mẫu chữ T , D , N HS : Bảng

1.Ổn định tổ chức: (1’) 2.Kiểm tra cũ: (4’)

- Yêu cầu HS viết: S , Sầm Sơn - Nhận xét, chỉnh sửa

3.Bài mới: (28’)

3.1.Giới thiệu bàiTrực tiếp) Nêu mục tiêu tiết học 3.2.Hướng dẫn viết chữ hoa: a Luyện viết chữ hoa

- Cho HS tìm chữ hoa có - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa T, D, N

- Hát

- em lên bảng viết, lớp viết nháp

- Lắng nghe

(11)

– Yêu cầu HS nêu cách viết

- Viết mẫu lên bảng, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Cho HS viết chữ hoa T vào bảng - Quan sát chỉnh sửa

b.Luyện viết từ ứng dụng

- Giới thiệu từ ứng dụng: Tân trào - GV giới thiệu:Tân trào thuộc huyện Sơn Dương ,tỉnh Tuyên Quang, nơi diễn nhiều kiện lịch sử cách mạng Việt Nam

- Cho HS viết bảng con: Tân Trào - Quan sát , chỉnh sửa

c.Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Vào ngày này, đền Hùng( tỉnh Phú Thọ) có tổ chức lễ hội lớnđể tưởng niệm vua Hùng có công dựng nước

- Yêu cầu HS viết bảng con: Tân Trào, Giỗ Tổ

- Quan sát , chỉnh sửa

3.3 Hướng dẫn viết vào TV: - Nêu yêu cầu viết, nhắc nhở tư ngồi viết

3.4 Chữa bài:

- Chữa bài, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò : (3’)

- Nhận xét học, khen ngợi HS viết đẹp , có tiến

- Nhắc HS chưa viết xong lớp nhà viết hoàn chỉnh

- Dặn HS viết nhà

- Quan sát GV viết mẫu - HS tập viết lần

- HS đọc từ ứng dụng : Tân Trào - Lắng nghe ghi nhớ

- Tập viết lần

- HS đọc

- Lắng nghe ghi nhớ

- HS tập viết lần

- HS viết vào theo yêu cầu GV - Lắng nghe

- Lắng nghe - Lắng nghe - Thực nhà

-HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

TIẾT 26: NHÀ TRƯỜNG TỔ CHỨC THI BÁO ẢNH

-Ngày soạn: 14/3/2021 Ngày giảng: Thứ 4, 17/3/2021 SÁNG:

TOÁN

TIẾT 128: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (tiếp) I.MỤC TIÊU

(12)

2.Kĩ năng: Đọc phân tích số liệu bảng.

3.Thái độ: Thấy ứng dụng toán thống kê số liệu thực tế. II:ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

GV: Bảng phụ kẻ bảng thống kê HS : SGK

+ Gọi HS làm tập Trang 135 - Nhận xét, bổ sung

3.Bài mới: (27')

3.1.Giới thiệu bài: (Trực tiếp) 3.2.Làm quen với thống kê số liệu: * Hình thành bảng số liệu:

- Hát

- 1, HS trả lời miệng

- Gắn bảng số liệu

Đây bảng thống kê số ba gia đình:

- HS quan sát đọc thầm

Gia đình Cơ Mai Cơ Lan Cơ Hồng

Số 2

- Bảng số liệu có nội dung gì? + Đưa tên gia đình số tương - Bảng có cột ? Mấy hàng? ứng gia đình.+ Bảng có cột hàng.

- Hàng thứ bảng cho biết điều gì?

- Hàng thứ hai bảng cho biết gì?

+ Ghi tên gia đình

+ Ghi số gia đình có tên hàng thứ

- Bảng thống kê số gia đình?

- Gia đình Mai có người con?

+ gia đình gia đình Mai, Lan, Hồng

+ Gia đình Mai có - Gia đình Lan có người con? + Gia đình Lan có người - Gia đình Hồng có người

con ?

+ Gia đình cố Hồng có hai người - Gia đình có người nhất? - Gia đình Lan

- Gia đình có số ? - Gia đình Mai gia đình Hồng Bài

* Đây bảng thống kê số HS giỏi lớp trường tiểu học:

Lớp 3A 3B 3C 3D

Số HS giỏi

18 13 25 15

- Bảng số liệu có cột? Mấy hàng ?

+5 cột hàng

(13)

trong bảng? HS lớp - Lớp 3B có HS giỏi?

Lớp 3D có HS giỏi ?

+ Lớp 3B có 13 HS giỏi Lớp 3D có 15 HS giỏi - Lớp 3C nhiều lớp 3A bao

nhiêu HS giỏi?

+ HS giỏi

- Vì em biết điều đó? + Vì : 25 - 18 = (HS giỏi)

Bài

+ Lớp 3C nhiều HS giỏi Lớp 3B HS giỏi

* Đây bảng thống kê số trồng

được lớp khối 3:

Lớp 3A 3B 3C 3D

Số

40 25 45 28

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS nhìn vào bảng thống kê (SGK) số trồng , trả lời câu hỏi sau:

- HS nêu yêu cầu tập

- HS làm theo cặp - trả lời câu hỏi:

- Lớp trồng nhiều nhất?

+ Lớp 3C trồng nhiều - Lớp trồng ? + Lớp 3B trồng - Nêu tên lớp theo thứ số

trồng từ - nhiều ?

+ Lớp 3B, 3D, 3A, 3C

- Hai lớp 3A 3C trồng tất + Cả hai lớp trồng số là: cây?

- Cả lớp trồng

40 + 45 = 85 ( cây)

+ Cả lớp trồng số là: 40 + 25 + 45 + 28 = 138 (cây) - Lớp 3D trồng lớp 3A bao

nhiêu nhiều lớp 3B cây?

+ Củng cố thống kê số liệu Bài :( Dành cho HS KG)

* Dướ ây l b ng th ng kê sà ả ố ố mét v i c a m t c a h ng ã bánả ủ ộ đ

được ba tháng đầu n m ă Thá

ng Vải

1

Trắng 1240m 1040m 1475m Hoa 1875m 1140m 1575m

+ Lớp 3D trồng lớp 3A số là: 40 – 28 = 12 (cây)

Lớp 3D nhiều lớp 3B số là: 28 – 25 = ( cây)

- Gọi HS nêu yêu cầu , lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS quan sát bảng thống kê

(14)

trong SGK, trả lời câu hỏi:

+ Tháng cửa hàng bán m vải loại ?

+ Trong tháng 3, vải hoa bán nhiều vải trắng m?

a, Tháng cửa hàng bán 1040 m vải trắng, 1140 m vải hoa

b, Trong tháng vải hoa bán nhiều vải hoa trắng là: 1575 - 1475 = 100 (m)

+ Mỗi tháng cửa hàng bán m vải hoa ?

* Củng cố đọc so sánh thống kê số liệu

4 Củng cố, dặn dò : (3')

-Nhận xét tiết học, tuyên dương HS có nhiều cố gắng học tập - Về nhà xem lại BT chữa chuẩn bị sau

c, Mỗi tháng cửa hàng bán số vải hoa là: tháng bán 1875 m, tháng bán 1140 m, tháng bán 1575 m

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Thực nhà

-TẬP ĐỌC

TIẾT 52: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Hiểu ND bài: Niềm vui bạn nhỏ đêm hội Trung Thu. 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ 3.Thái độ: HS thích rước đèn đêm Trung Thu Giáo dục HS tình đồn kết, gắn bó với

II:ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

GV: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ HD luyện đọc ngắt nghỉ HS : SGK

1.Ổn định tổ chức: (1') - Kiểm tra sĩ số

- Hát

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra cũ: (5')

Gọi HS đọc “ Lễ hội Chử Đồng Tử”.Trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét, bổ sung

- HS đọc Trả lời câu hỏi nọi dung bài- nhận xét

3.Bài mới: (27')

3.1.Giới thiệu bài:(Trực tiếp) 3.2.Hướng dẫn luỵên đọc : a GV đọc mẫu

- Theo dõi SGK, kết hợp quan sát tranh SGK

- Lắng nghe b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc câu

- GV theo dõi, sửa sai lỗi - Cho HS chia đoạn

- GV chia đoạn làm phần

- Nối tiếp đọc câu trước lớp

- Bài chia đoạn( lần xuống dòng đoạn)

(15)

*Đọc đoạn trước lớp

- Treo bảng phụ , yêu cầu HS nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

*Đọc nhóm *Thi đọc nhóm

- GV nhận xét, biểu dương nhóm, CN đọc tốt

*Cho HS đọc đồng toàn

cờ

Phần 2: Phần lại

- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp.Nhận xét

- Nêu cách đọc, luyện đọc lại

- HS đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc theo nhóm - nhóm thi đọc cá nhân

- Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Nhận xét, bình chọn

- Đọc đồng tồn 3.3 Tìm hiểu :

- Nội dung đoạn văn tả gì?

- Mâm cỗ Trung Thu Tâm trình bày nào?

Giảng từ" chuối ngự"

- Chiếc đèn ơng Hà có đẹp?

- Những chi tiết cho thấy Tâm Hà rước đèn vui ?

- Nêu nội dung

- HS đọc thầm bài, trả lời:

+ Đoạn tả mâm cỗ Tâm Đoạn tả đèn ông Hà đêm rước đèn, Tâm Hà rước đèn vui

- HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm

+ Mâm cỗ có bưởi có cánh, cánh cài ổi, nải chuối ngự bó mía tím, xung quanh mâm cỗ bày thứ đồ chơi Tâm, nom vui mắt - Đọc thầm đoạn , trả lời:

+ Đèn làm giấy bóng đỏ, ngơi gắn vịng trịn, có tua giấy đủ màu sắc ba cờ cắm đỉnh

+ Hai bạn bên mắt không rời đèn, hai bạn thay cầm đèn có lúc cầm chung đèn, reo" Tùng tùng tùng, dinh dinh ! "

* Ý chính: Bài nói lên niềm vui bạn nhỏ đêm hội trung thu

3.4 Luyện đọc lại : (4')

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Mời vài HS thi đọc trước lớp

- Nhận xét, biểu dương bạn đọc hay 4 Củng cố, dặn dò : (3')

- GV cho HS liên hệ - Nhận xét học

GV nhắc HS nhà học tiếp tục đọc lại chuẩn bị sau

- HS đọc lại toàn - Lắng nghe

- HS thi đọc trước lớp - Nhận xét , bình chọn - HS nêu

- Lắng nghe - Ghi nhớ thực

(16)

-CHÍNH TẢ ( nghe –viết) TIẾT 52: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nghe viết đoạn văn Rước đèn ông Làm bài tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn, dễ viết sai r/d/gi

2 Kỹ năng: Viết mẫu chữ, cờ chữ, trình bày hình thức văn xi. 3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận cho HS.

II:ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. GV :Bảng phụ BT2a

HS : VBT

1 Ổn định tổ chức: (1') 2 Kiểm tra cũ: (4')

GV đọc:dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm -Nhận xét, sửa lỗi tả

3 Bài mới: (28')

3.1 Giới thiệu bài:(Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn HS nghe-viết: a.Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn viết

Hát

- HS viết bảng lớp, lớp viết nháp

- Cả lớp đọc thầm , HS đọc lại - Mâm cỗ Trung thu Tâm có gì? + Có bưởi, ổi, chuối, mía tím - Đoạn văn có câu? + câu

- Trong đoạn văn chữ viết hoa? Vì sao?

+Những chữ đầu câu, tên riêng… - GV đọc số tiếng khó: sắm, - HS luyện viết vào bảng bưởi, xung quanh

- GV quan sát sửa lỗi tả b GV đọc viết:

- HS nghe - viết vào tả - GV theo dõi giúp đỡ HS

c Chữa bài:

- GV đọc chậm lại đoạn viết - HS đổi , soát lỗi

- GV thu nhận xét - Lắng nghe rút kinh nghiệm 3.3 Hướng dẫn HS làm tập :

Bài 2a: Viết tiếp vào tên đồ vật , vật:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm vào VBT - HS làm vào VBT – Chữa - Gắn bảng phụ gọi HS làm

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải

Bắt đầu bẳng r

bắt đầu bẳng d

bắt đầu gi rổ, rá, rết,

rùa,rắn,rựa, rương,

dao,dây, dế dê, dù,

(17)

- GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dò : (3')

- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS viết chữ đep

- D n HS v nh luy n vi t thêmặ ề ệ ế v l m BT 2b Chu n b b i ki mà ẩ ị ể tra định kì gi a kì II.ữ

da, giấy - Lắng nghe

- Thực nhà -CHIỀU:

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 51: TÔM - CUA I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết phận bên ngồi tơm, cua - Biết ích lợi tơm cua

2.Kĩ năng: Nói tên phận bên ngồi tơm, cua hình vẽ vật thật

3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ mơi trường II:ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

GV: Các hình SGK trang 98,99 HS : Sưu tầm tranh ảnh tôm, cua III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1.Ổn định tổ chức:(1') 2.Kiểm tra cũ:(4')

+ Em kể tên số trùng có lợi có hại

- Nhận xét, bổ sung 3.Bài mới: (28')

3.1.Giới thiệu bài:(Trực tiếp) 3.2.Các hoạt động:

a.Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

- Yêu cầu HS quan sát hình tôm, cua SGK tranh ảnh sưu tầm thảo luận kích thước hình dáng, lớp bảo vệ bên ngoài, xương sống, số chân chúng có đặc biệt?

- Mời đại diện nhóm trình bày

- Sau nhóm trình bày xong, yêu cầu lớp bổ sung rút đặc điểm chung tôm, cua

* Kết luận: Tơm cua có hình dạng kích

- Hát

- 2, em trả lời - Nhận xét - Lắng nghe

- Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát thảo luận theo gợi ý

- Đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm giới thiệu

- Đặc điểm chung tơm cua:có hình dạng kích thước khác nhau, chúng khơng có xương sống, bao bọc lớp vỏ cứng, có nhiều chân, phân thành đốt

(18)

thước khác nhau, chúng khơng có xương sống, bao bọc lớp vỏ cứng, có nhiều chân, phân thành đốt

b.Hoạt động 2: Thảo luận lớp

- Cho HS thảo luận lớp nơi sống ích lợi tơm, cua

- Giới thiệu tranh ảnh hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm

* Kết luận: Tôm, cua thức ăn có nhiều đạm Nước ta có nhiều ao, đầm, hồ thuận lợi cho việc nuôi đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề nuôi tôm phát triển, thành mặt hàng xuất nước ta

4 Củng cố, dặn dò : (3')

- Ở địa phương em có ni tơm, cua khơng? - Kể hoạt động, đánh bắt tôm cua địa phương em ? Liên hệ

- Nhận xét học

- Nhắc HS nhà học , chuẩn bị sau

- Thảo luận lớp nơi sống, ích lợi tơm cua

- Ích lợi tơm, cua:Tơm, cua thức ăn có nhiều đạm

- Quan sát - Lắng nghe

- HS liên hệ

- Lắng nghe

- Thực nhà

-BỒI DƯỠNG TỐN TIẾT 25: ƠN TẬP A/ Mục tiêu:

- Nâng cao kiến thức giải "Bài toán liên quan đến rút đơn vị" - Giáo dục HS tự giác học tập

B/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm BT sau: Bài 1:

a) Viết số lớn có chữ số b) Viết số bé có chữ số Bài 2: SỐ ?

Số liền trước

Số cho Số liền sau 10 000

47 356 72 840 58 909

- Cả lớp tự làm vào

- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:

a) Số lớn có chữ số là: 99999 b) Số bé có chữ số : 10000

Số liền trước

Số cho Số liền sau

9999 10 000 10 001

(19)

79 999 32 634 10 001 99 999

Bài 3: Một người 10 km hết Hỏi người km ? (Giải cách)

- Theo dõi HS làm

- Chấm số em, nhận xét chữa

2 Dặn dò: VN xem lại BT làm

79 998 79 999 80 000 32 633 32 634 32 635 10 000 10 001 10 002 99 998 99 999 100 000 Giải:

Quãng đường người là: 10 : = (km)

Quãng đường người là: x = 25 (km)

ĐS: 25 km Cách 2: Giải:

Quãng đường người là: 10 : x = 25 (km)

ĐS: 25 km

-Ngày soạn: 15/3/2021 Ngày giảng: Thứ 5, 18/3/2021

TOÁN

TIẾT 129: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu đơn giản 2.Kĩ năng: Phân tích, xử lí số liệu dãy bảng số liệu.

3.Thái độ: Có ý thức, tự giác, học tập. II:ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

GV: Bảng lớp kẻ sẵn bảng BT1 HS :

1.Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra cũ: (5')

+ Gọi HS đọc bảng thống kê số liệu tập tiết trước

- Nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: (27')

3.1.Giới thiệu bài: (Trực tiếp) 3.2.Hướng dẫn làm tập:

Bài 1(138): Hãy điền số liệu thích hợp vào bảng thống kê số thóc gia đình chị út ba năm

- Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc

- Hát ,lớp trưởng báo cáo sĩ số - em đọc bảng thống kê - Nhận xét

- Lắng nghe

(20)

thầm

- Yêu cầu HS đọc số thúc gia đình chị Út thu hoạch năm viết số liệu vào bảng thống kê

- GV nhận xét

- GV hỏi:

+ Trong năm đó, năm thu hoạch nhiều thóc nhất?

+ Năm 2001 thu hoạch năm 2003 kgthóc?

Bài 2: Dưới bảng thống kê số Na trồng năm Dựa vào bảng trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc yêu cầu BT, yêu cầu lớp đọc thầm

- Treo bảng phụ kẻ sẵn bảng ( SGK), HD HS nắm cấu tạo bảng

- Mời HS đọc câu hỏi lời giải mẫu phần a

- Yêu cầu HS Quan sát bảng số liệu trả lời câu hỏi b)

- Số bạch đàn Na trồng năm 2002 nhiều năm 2000 ? - Năm 2003 Na trồng thông bạch đàn?

Bài 3: Nhìn vào dãy số liệu khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

90 ; 80 ; 70 ; 60 ; 50 ; 40 ; 30 ; 20 ; 10 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

- Gọi HS đọc yêu cầu BT số, yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS phần a) nêu KQ GV hỏi:

+ Số thứ số thứ tư dãy đơn vị?

- Đọc số thóc thu hoạch năm chị út điền số liệu vào bảng SGK, em lên bảng làm

- Nhận xét

Năm 2001 2002 2003

Số thóc 4200 kg 3500 kg 5400 kg - Quan sát bảng số liệu trênbảng, trả lời: + Năm 2003

+ Năm 2001 thu hoạch năm 2003 300 kg thóc

- HS đọc yêu cầu BT

- Quan sát bảng số liệu để nắm cấu tạo bảng

- HS đọc, lớp đọc thầm câu hỏi a) mẫu

- Tự làm phần b) vào SGK , trả lời Năm/

Loại

2000 2001 2002 2003 Thông 1875

cây

2167

1980

2540 Bạch

đàn

1745

2040

2165

2515 a Số bạch đàn Na trồng năm 2002 nhiều năm 2000 là:

2165 - 1745 = 420(cây)

b Năm 2003 Na trồng số thông bạch đàn là:

2540 + 2515 = 5055(cây)

- HS đọc yêu cầu BT số, lớp đọc thầm

a Dãy số có tất số (khoanh vào chữ A)

(21)

+ Số thứ chín số thứ đơn vị?

- Yêu cầu HS tự làm phần b), nêu KQ Bài 4: ( Dành cho HSKG)

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cho HS tự làm vào SGK

- GV nhận xét, chốt kết

4 Củng cố, dặn dò : (3')

- Hệ thống dạng BT chữa, - Nhận xét hoc

- Nhắc HS nhà xem lại BT chữa làm 4(tr 139)

đơn vị

+ Số thứ chín số thứ 80 đơn vị b Số thứ tư dãy số 60 (khoanh vào chữ C)

-1 HS đọc yêu cầu BT

HS suy nghĩ tự điền vào SGK sau trả lời miệng kết

Mụn Giải

Văn nghệ Kể chuyờn Cờ vua

Nhất Nhỡ Ba - Lắng nghe

- Thực nhà

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 26: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Hiểu nghĩa từ Lễ , hội ,lễ hội Phân biệt khác lễ, hội , lễ hội

2.Kĩ năng: Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội. Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu.(BT3) 3.Thái độ : Có ý thức tham gia lễ hội địa phương II:ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

GV: Bảng phụ BT1 HS : VBT

Kiểm tra BT 1, 3( tiết LTVC tuần 25) - Nhận xét, bổ sung

3 Bài : (28')

3.1 Giới thiệu bài: (Trực tiếp)

- HS , HS làm

3.2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Chọn nghĩa thích hợp cột B cho từ cột A:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Bài tập giúp em hiểu nghĩa từ : lễ, hội lễ hội,

(22)

em cần đọc kĩ nội dung để nối nghĩa thích hợp cột B với từ cột A

- HS làm cá nhân vào VBT - Gắn bảng phụ gọi HS chữa - HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải

A

- Nhiều HS đọc lại lời giải

B

Lễ Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội

Hội Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục đặc biệt

Lễ hội Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa

Bài 2: Tìm ghi vào vở:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS đọc , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS trao đổi nhóm, viết

nhanh tên số lễ hội, HĐ ngày lễ hội hội nháp

- HS làm việc theo nhóm

- u cầu nhóm trình bày kết

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm trưởng đọc kết

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lời giải

a, Tên số lễ hội

+ Lễ hội Đền Hùng, đền Gióng, Chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa…

b, Tên số hội

+ Hội vật, bơi trải, đua thuyền, chọi trâu, lùng tùng (xuống đồng), đua voi, đua ngựa, chọi gà, thả diều, hội Lim, hội khoẻ Phù Đổng c, Tên số

hoạtđộng lễ hội hội

+ Cúng phật, lễ phật, thắp hương,…tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua ô tô, đua xe đạp, kéo co, ném còn, cướp cờ…

- HS viết vào VBT theo lời giải đúng.

Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu đây? - Gọi HS nêu yêu cầu BT câu văn

- Giúp HS nhận điểm giống câu: Mỗi câu bắt đầu phận nguyên nhân( với từ vì, , nhờ)

- HS đọc , lớp đọc thầm - Lắng nghe

- Yêu cầu HS làm vào VBT - Gọi HS lên bảng chữa bảng phụ

- HS làm cá nhân vào VBT

a, Vì thương dân , Chử ĐồngTử công - Nhận xét, chốt lại lời giải chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa , nuôi

tằm , dệt vải

(23)

người khác, chị em Xô- phi - Yêu cầu HS sửa VBT

4 Củng cố, dặn dò : (3')

- Tiết học hôm giúp em ghi nhớ số từ ngữ chủ đề gì?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn thành BT VBT chuẩn bị sau

c, Tại thiếu kinh nghiệm, lại nơn nóng coi thường đối thủ , Quắm đen bị thua

d, Nhờ ham hiểu biết muốn đem hiểu biết giúp đời, Lê Q Đơn trở thành nhà bác học lớn nước ta thời xưa

- HS nêu

- Thực nhà

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

TIẾT 52: CÁ I.MỤC TIÊU

Kiến thức: HS biết phận cá, biết ích lợi cá

Kỹ năng: Chỉ nói tên bên ngồi cá hình vẽ vật thật Thái độ: HS tích cực học tập, có ý thức BVMT

II:ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. GV : Các hình vẽ SGK HS : Sưu tầm tranh vẽ loài cá III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1.Ổn định tổ chức: (1') 2 Kiểm tra cũ:( 5')

- Nêu đặc điểm giống khác tơm cua?

+ Nêu ích lợi tơm cua ? - GV nhận xét, bổ sung

3 Bài mới: 27'

3.1 Giới thiệu bài: (Trực tiếp) 3.2 Các hoạt động :

* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Yêu cầu HS quan sát hình cá SGK, tranh, ảnh sưu tầm

- 2, HS trả lời

- HS nghe

- HS quan sát theo nhóm

- GV nêu câu hỏi thảo luận: - Nhóm trưởng điều khiển thảo luận câu hỏi - Chỉ nói tên cá có

hình? Em có nhận xét độ lớn chúng?

- Bên thể cá thường có bảo vệ ?

+ Cá vàng, cá chép, cá quả, cá rô phi, Độ lớn chúng khác

+ Có vảy bảo vệ Có lồi có lớp da trơn bảo vệ

- Bên cá có xương sống khơng? + Có xương sống

(24)

di chuyển gì? chuyển vây - Hãy nêu đặc điểm chung cá ?

- Cho HS đọc kết luận

- GV kết luận:Cá động vật có xương sống, sống nước Thở mang, thể thường có vảy bao phủ, di chuyển vây, đuôi

- Vài HS nêu

* Kết luận: Cá động vật có xương sống, sống nước Thở mang, thể thường có vảy bao phủ, di chuyển vây, đuôi

- HS lắng nghe

*Hoạt động 2: Thảo luận - GV nêu câu hỏi:

- Kể tên số loài cá nước nước mặn mà em biết?

- HS thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi GV

- Nêu ích lợi cá ?

- Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến mà em biết ?

- Đại diện nhóm trình bày * GV kết luận: Phần lớn lồi cá

sử dụng làm thức ăn Cá thức ăn ngon bổ , chứa nhiều chất đạm cần cho thể người

- Ở nước ta có nhiều sơng hồ, biển môi trường thuận tiện nuôi đánh bắt cá Hiện nay, nghề nuôi cá phát triển cá trở thành mặt hàng xuất nước ta

4 Củng cố, dặn dò: (2')

- Nêu đặc điểm cá?Ni cá có lợi gì? - GV liên hệ

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau" Chim"

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS lắng nghe ghi nhớ

- Lắng nghe

- HS nêu - HS liên hệ - Thực nhà

-Ngày soạn: 16/3/2021

Ngày giảng: Thứ 6, 19/3/2021

TOÁN

TIẾT 130: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II I PHẦN TRẮC NGHIỆM

Khoanh vào chữ đặt câu trả lời Câu 1: Số 2705 đọc là:

(25)

Câu 2: Trong số : 3152,3512,5123,2153 Số lớn là:

A 5123 B 3152 C 2153 D 3512 Câu 3: Trong tháng sau : 1,2,3,4,5,6

Tháng có 30 ngày

A Tháng B Tháng C Tháng D Tháng Câu 4: Trong hìn trịn, bán kính 4cm độ dài đường kính là:

A cm B cm C cm D 8cm II) PHẦN TỰ LUẬN:

1) Tính giá trị biểu thức

a) 15 + x = b) 48 x ( 4: 2) = 2) Đặt tính tính

a) 27415 + 15306 = b) 46472 + 17235= c) 1724 x = d)1944 : = 3) Nối chữ số La Ma cách đọc số

IIII

4) Giải toán :

Mảnh vườn hình chữ nhật có chiều rộng 54cm, chiều dài gấp lần chiều rộng Hỏi chu vi mảnh vườn hình chữ nhật

III IX VI XI VII

SÁ CHÍN MƯỜ

I BẢ

Y B

(26)

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 26: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn(5 câu)

2.Kĩ năng: Rèn kĩ diễn đạt tự nhiên, dễ hiểu, giúp người nghe hình dung quang cảnh ngày hội

3.Thái độ: Yêu quý, có hứng thú với quang cảnh ngày hội II:ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

GV:

HS : SGK, VBT

+ Gọi HS kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội theo ảnh ( Tiết TLV trước)

- Nhận xét, bổ sung 3.Bài mới: (27')

3.1.Giới thiệu bài: (Trực tiếp) Nêu yêu mục tiêu tiết học 3.2.Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: Kể lại ngày hội mà em biết. - Gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi gợí ý - Hướng dẫn HS làm :

+ Em chọn kể ngày hội nào? GV nhắc HS:

+ Có thể kể lễ hội lễ hội có phần hội (VD:Hội Gióng, hội đền Kiếp Bạc, )

+ Có thể kể ngày hội em khơng trực tiếp tham gia, thấy xem ti vi, xem phim + Có thể kể theo cách trả lời câu hỏi Lời kể cần giúp người nghe hình dung quang cảnh hoạt động ngày hội - Mời HS kể mẫu( theo gợi ý)

- GV nhận xét

Bài 2: Viết điều em vừa kể thành đoạn văn ( câu)

- Hát

- 2, em quan sát tranh SGK - kể lại - Nhận xét

- Lắng nghe

- HS đọc, lớp đọc thầm - 3, HS phát biểu

VD: Hội Đền Hùng, hội tung còn, hội chọi trâu,

- Lắng nghe

- HS giỏi kể mẫu

(27)

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- GV nhắc HS: viết điều em vừa kể trò vui ngày hội( gợi ý e) Viết thành đoạn văn liền mạch

khoảng câu

- Yêu cầu HS viết

- Giúp đỡ HS yếu Gọi số HS đọc trước lớp

- GV Tuyên dương, động viên số viết hay

4 Củng cố, dặn dò : (3')

- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tốt , có tiến

- Nhắc HS viết chưa xong nhà tiếp tục hoàn thành đoạn văn

- HS đọc, lớp đọc thầm - Lắng nghe

- HS viết vào - 3,4 đọc trước lớp - Cả lớp GV nhận xét

VD: Quê em có hội Lim Hội tổ chức hàng năm vào đầu xuân, sau ngày Tết Đến ngày hội, người khắp nơi đổ làng Lim Trên đồi bãi đất rộng, đám đông tụ họp xem hát quan họ, đấu cờ, đấu vật, chọi gà, kéo co, … Trên đu dựng, cặp niên nam nữ nhún đu bay bổng Dưới mặt hồ rộng, thuyền nhỏ trang trí đẹp trôi nhè nhẹ Trên thuyền, liền anh liền chị say sưa hát quan họ Hội Lim thật đông vui Em thích hội Năm em mong sớm đến ngày mở hội Lim

- Lắng nghe

- Thực nhà

-THỦ CÔNG

TIẾT 26: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG( Tiết 2) I MỤC TIÊU:

Kiến thức : Biết làm lọ hoa gắn tường

Kĩ năng: Làm lọ hoa gắn tường quy trình kỹ thuật. Thái độ: Hứng thú với học làm đồ chơi

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV : Mẫu lọ hoa

HS : Giấy thủ công, kéo, bìa…

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét

3 Bài mới: (28')

Hát

(28)

3.1 Giới thiệu bài:( Trực tiếp) 3.2 Hướng dẫn HS thực hành:

- Yêu cầu HS nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường

+ Em nêu bước làm lọ hoa gắn tường?

+ Muốn làm lọ hoa đẹp em cần ý điều

- Lắng nghe - HS nhắc lại

+ Bước 1: Gấp phần giấy làm để lọ hoa gấp nếp gấp cách

+ Bước 2: Tách phần gấp lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa

+ Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường + Các nếp gấp đều, mép gấp phẳng 3.3.Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành làm lọ hoa gắn tường

- GV quan sát, hướng dẫn uốn nắn cho em cịn lúng túng để em hồn thành sản phẩm

3.4 Trưng bày sản phẩm:

- Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm theo tổ

- Các tổ chọn sản phẩm trưng bày trước lớp

- GV nhận xét, khen ngợi sản phẩm đẹp, khéo tay

4 Củng cố, dặn dò : (3')

-GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

- Dặn HS chuẩn bị giấy màu , kéo , hồ dán cho tiết 27

- HS thực hành cá nhân

- Mỗi HS hoàn thành lọ hoa tự trang trí theo ý thích

- Trình bày sản phẩm theo tổ

- Các tổ bình chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp

- Cả lớp nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp

- Lắng nghe

- Lắng nghe thực

-SINH HOẠT TUẦN 26 I MỤC TIÊU:

- HS nắm ưu nhược điểm tuần thân, bạn, lớp

- Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập HS tuần, ý thức học HS II LÊN LỚP :

Tổ chức : Hát

1 Nhận xét tình hình chung lớp: - Nề nếp :

+ Thực tốt nề nếp học giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy

(29)

- Lao động vệ sinh : Đầu em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường

- Thể dục: Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè

* Tun dương bạn có thành tích học tập caovà tham gia hoạt động như: Phương hướng :

- Phát huy ưu điểm đạt tuần vừa qua, khắc phục nhược điểm - Xây dựng đôi bạn tiến

- Bổ sung đồ dùng học tập cho đầy đủ với em thiếu - Phối kết hợp với phụ huynh HS rèn đọc, viết làm toán cho HS yếu - Xây dựng đôi bạn giúp học tập

- Giáo dục thực tốt ATGT

3 Bầu học sinh chăm ngoan: 4 Vui văn nghệ.

III/ CỦNG CỐ DĂN DÒ :