+ Học sinh trình bày nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí: Nét chữ, cách ngắt dòng, khoảng cách giữa các chữ và các con chữ, màu chữ... + Rèn năng lực quan sát, [r]
(1)Ngày soạn: Tiết thứ: 26 Ngày giảng:
bµi 23: VẼ TRANG TRÍ
KẺ CHỮ IN HOA NÉT ĐỀU
1
MỤC TIÊU
1.1Kiến thức:
- Học sinh tìm hiểu kẻ chữ in hoa nét tác dụng chữ trang trí
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh biết đặc điểm chữ in hoa nét vẻ đẹp - Kẻ hiệu ngắn chữ in hoa nét
- Học sinh biết sử dụng trang trí chữ in hoa nét sống
1.3 Thái độ:
- Hs có thái độ học tập nghiêm túc - Có tính cẩn thận, tỉ mỉ làm việc
1.4 Các lực phát triển:
- Năng lực tư - Năng lực hợp tác
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực thực hành
2
CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên :
2.1.1.Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV
- Hồng Điệp, Những mẫu chữ đẹp, NXB Giáo dục, 2002
- Nguyễn Văn Ty, Bước đầu học vẽ, Phần kẻ chữ, NXB Văn hóa, 1967 - Phạm Viết Song, Tự học vẽ, NXB Giáo dục, tái 2002
2.1.2 Đồ dựng dạy học: - Bảng màu chữ in hoa nét
- Su tầm số chữ in hoa nét sách báo - Một số dòng chữ cha
2.2.Học sinh:
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy 3 PHƯƠNG PHÁP : - Phơng pháp trực quan - Phơng pháp thuyết trình, - Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp luyện tập
(2)4.1.Ổn định tổ chức: (1 phút)
- Gv giới thiệu qua chủ đề - Kiểm tra sĩ số
4.2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập
4.3.Bài mới:( phút)
Giới thiệu bài: Chữ hệ thống tín hiệu ghi lại ngơn ngữ lồi ng-ời xuất cách khoảng 3000 năm trải qua nhiều kỷ đợc cải tiến để hồn thiện dần, để đáp ứng nhu cầu sử dụng ngày cao ngời Giờ hơm tìm hiểu kiểu chữ đợc sử dụng nhiều đời sống tác dụng trang trí
Hoạt động 1:
Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét chữ in hoa nét đều - Mục tiờu:
+ Hs hiểu đặc điểm chữ in hoa nét đều
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở.
- Thời gian:(7p)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOT NG CA HS GHI BNG
Giáo viên cho häc sinh xem sè kiĨu ch÷ trang trÝ
- Trong phạm vi trang trí chữ có chức tơ điểm cho vật thêm đẹp ngồi việc ghi lại giải thích nội dung thơng tin chữ cịn phải có hình dáng đẹp phù hợp với nội dung hình thức trình bày - Cho học sinh quan sát bảng mẫu chữ in hoa nét
? Chữ in hoa có đặc điểm gì?
? Nhận xét đặc điểm hình dáng chữ
? Những chữ A,H,N,L có đặc điểm chung? ? Yêu cầu học sinh chữ thuộc kiểu chữ in hoa nét phòng học đời
- Hs quan sát chữ - Hs lắng nghe
- Hs trả lời câu hỏi dựa vào hình
- Hs liên hệ thực tế, quan sát chữ
I) Đặc điểm chữ in hoa nét đều
- Là kiểu chữ có nét
- Có khác độ rộng hẹp
- c im ch
+ Loại chữ có nét thẳng: H, A, N, L + Loại chữ chØ cã nÐt cong: O, C, S, Q
(3)sống chữ in hoa nét
Hoạt ng 2:
Hớng dẫn học sinh cách kẻ chữ. - Mc tiờu:
+ Hs bit cỏc cách xếp dòng chữ v s dng mu sc cho hợp lý Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian:(8p)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
-Giáo viên cho học sinh xem dòng chữ kẻ cõn i dòng chữ kẻ cha cõn i Cho häc sinh nhËn xÐt
-Dòng chữ đẹp dịng chữ cha đẹp? Vì sao?
-Muốn kẻ đợc dòng chữ cân trang giấy phải tiến hành nh nào? -Cho học sinh quan sát dịng chữ có khoảng cách hợp lí cha hợp lí
?Theo em làm để chia khoảng cách chữ cho
-Giáo viên hớng dẫn học sinh cách chia khoảng cách chữ chữ, kẻ mẫu vài chữ -Lu ý hs chữ giống phải - Hớng dẫn học sinh xác định nét chữ cho phù hợp với chiều cao chiều ngang chữ Trớc kẻ cần phác chữ Chú ý nét chữ phải
- HS nhận xột dòng chữ cân đối cha cân đối - Dòng chữ thứ đẹp xếp cân đối
- Hs quan sát, nhận xét - Hs trả lời
- Hs quan sỏt
II) Cách xếp dòng ch÷
1 Sắp xếp dịng chữ cân đối
- Ước lợng chiều dài, chiều cao dòng chữ vào khuôn khổ tờ giấy
2 Chia khong cỏch ch cho u
3 Kẻ chữ tô màu
Hot ng 3:
Hớng dÉn häc sinh lµm bµi Mục tiêu:
+ Hs thể dòng chữ theo yêu cầu.
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành.
(4)- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Lu ý học sinh ớc lợng chiều dài, chiều cao chữ vào khuôn khổ trang giấy cho hợp lí
- Phân chia khoảng cách chữ cho
- Chú ý đến độ rộng hẹp cỏc ch
- Các nét chữ phải
- Trong hs vẽ giáo viên quan sát hớng dẫn cụ thể với hs cha hiểu
- Hs vẽ khổ giấy A4
- Chú ý hướng dẫn giáo viên
III) Bài tập
- Kẻ dòng chữ học tèt” khu«n khỉ tù chän
4.4 Đánh giá kết học tập:
-Mục tiêu:
+ Học sinh trình bày nhận xét tập thân, bạn theo tiêu chí: Nét chữ, cách ngắt dòng, khoảng cách chữ chữ, màu chữ + Rèn lực quan sát, đánh giá, giải vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt
- Phương pháp: Vấn đáp,trực quan, thảo luận - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
- Chọn số đẹp cha đẹp dán lên bảng
?NhËn xÐt vỊ bè cơc xếp dòng chữ, hình dáng chữ - Nhận xét bỉ sung mét sè bµi vÏ tèt vẽ cha tt - Đánh giá ý thức học tập häc sinh
.4.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút)
- Bài tập nhà: Hoàn thành tập
- Chuẩn bị mới: Tìm hiểu đặc điểm chữ nét nét đậm
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: