Bằng việc sử dụng điệp từ, tác giả đã ca ngợi tình cảm thiêng liêng, cao cả của người mẹ đối với con 4.. Suy nghĩ của em về bài thơ “Bếp lửa” của Bằng Việt.[r]
(1)Đề kiểm tra 1 a/Chỉ gọi tên thành phần biệt lập câu sau :
Kìa đàn chim én, sứ giả mùa xuân- đưa thoi đồng lúa xanh rì. b/Thêm phần phụ vào chỗ thích hợp câu sau :
Chúng em chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11. 2 Cho biết hàm ý câu sau :
Gần mực đen, gần đèn sáng. 3 Cho hai câu thơ sau :
"Nhớ câu kiến ngãi bất vi
Làm người phi anh hùng ".
Em viết đoạn văn giới thiệu tác giả cho biết ý nghĩa hai câu thơ trên? 4 Cảm nhận hai câu thơ sau đoạn văn (khoảng 10-> 15 dòng)
“Con dù lớn mẹ, Đi hết đời, lòng mẹ theo con”. (Con cò- Chế Lan Viên) 5 Suy nghĩ em thơ “Bếp lửa” Bằng Việt.
- Gợi ý 1 a/sứ giả mùa xuân : phụ
b/ Chúng em chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11- ngày Nhà giáo Việt Nam
2.Hàm ý câu tục ngữ : Phải biết chọn bạn mà chơi
3.Viết đoạn văn giới thiệu tác giả cho biết ý nghĩa hai câu thơ
a- Mở đoạn: giới thiệu khái quát Nguyễn Đình Chiểu , hai câu thơ
b - Thân đoạn:
*Nguyễn Đình Chiểu nhà thơ lớn cuả dân tộc, mãi xứng đáng sáng bầu trời văn nghệ Việt Nam kỷ XI X , để lại cho đời nhiều tác phẩm văn chương có giá trị, truyện Lục Vân Tiên
- Lục Vân Tiên người anh hùng lý tưởng nhà thơ mù yêu nước Chiến công đánh cướp chàng ca hùng tráng người anh hùng xã hội loạn lạc Vân Tiên thể cách ứng xử vô cao thượng hào hiệp Người đẹp băn khoăn chuyện" báo đức thù cơng " Vân Tiên 'liền cười " đĩnh đạc nói :
"Nhớ câu kiến ngãi bất vi,
Làm người phi anh hùng " * Ý nghĩa hai câu thơ :
Hai câu thơ tác giả thể quan niệm đạo lý người anh hùng người sẵn sàng làm việc nghĩa cách vô tư, khơng tính tốn làm việc nghĩa bổn phận, lẽ tự nhiên Đó cách cư xử mang tinh thần nghĩa hiệp bậc anh hùng hảo hán
c-Kết đoạn: Nguyễn Đình Chiểu đề cao tinh thần nhân nghĩa , ca ngợi lý tưởng anh hùng vị nghĩa cao đẹp Quan niệm gắn với đạo lý làm người, hướng nhân dân Đó học sâu sắc mà ta cảm nhận
4.Cảm nhận hai câu thơ : a Mở đoạn :
- Giới thiệu thơ, hình tượng cị
- Hai câu thơ cuối đoạn lời mẹ nói với - cị
(2)-Trong suy nghĩ quan niệm người mẹ, nhìn mẹ: dù lớn khơn, trưởng thành, làm gì, thành đạt đến đâu mẹ, niềm tự hào, niềm tin hi vọng mẹ
- Dù có phải xa con, chí suốt đời, lúc lòng mẹ bên
=> Từ thấu hiểu lòng người mẹ, nhà thơ khái qt quy luật tình cảm mang tính vĩnh hằng: Tình mẹ, tình mẫu tử bền vững, rộng lớn, sâu sắc
c Kết đoạn :
Bằng việc sử dụng điệp từ, tác giả ca ngợi tình cảm thiêng liêng, cao người mẹ Suy nghĩ em thơ “Bếp lửa” Bằng Việt.
a Mở bài:
- Giới thiệu tác giả hoàn cảnh đời tác phẩm - Nêu cảm nhận chung thơ
2 Thân bài
a Những hồi tưởng bà tình bà cháu
- Hình ảnh tác giả tái hình ảnh bếp lửa làng quê Việt Nam thời thơ ấu
- Từ hình ảnh bếp lửa, liên tưởng tự nhiên đến người nhóm lửa, nhóm bếp - nhớ, tình thương bà đứa cháu xa: "Cháu thương bà nắng mưa”.-> cách nói ẩn dụ, gợi phần đời vất vả lo toan bà - Bếp lửa lại thức thêm kỉ niệm tuổi thơ: Những kỉ niệm đầy ắp âm thanh, ánh sáng tình cảm sâu sắc xung quanh bếp lửa quê hương
b Những suy ngẫm bà hình ảnh bếp lửa
- Bà tần tảo, chịu thương chịu khó, lặng lẽ hi sinh đời:
Lận đận đời bà nắng mưa ………
Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ”
- Hình ảnh bà ln gắn với hình ảnh bếp lửa Chính mà nhà thơ cảm nhận hình ảnh bếp lửa bình dị mà thân thuộc kì diệu, thiêng liêng: “Ơi kì lạ thiêng liêng - Bếp lửa!”
=> Như vậy, từ lửa bà, cháu nhận “niềm tin dai dẳng” ngày mai, cháu hiểu linh hồn dân tộc vất vả, gian lao mà tình nghĩa Bà khơng người nhóm lửa mà cịn người truyền lửa - lửa sống, niềm tin cho hệ nối tiếp
c Niềm thương nhớ cháu:
- Đứa cháu năm xưa trưởng thành Cháu sống với niềm vui rộng mở, cháu quên bếp lửa bà, không nguôi nhớ thương bà…
-Mỗi ngày tự hỏi: “sớm mai bà nhóm bếp lên chưa?", ngày nhớ bà bếp lửa bà Hình ảnh trở thành kỉ niệm thiêng liêng làm ấm lòng, nâng đỡ cháu bước đường đời
c Kết
- Bài thơ chứa đựng ý nghĩa triết lí thầm kín: thân thiết tuổi thơ người có sức toả sáng, nâng đỡ người suốt hành trình dài rộng đời