Chu diem QH DN BH 3 tuoi

- Gãp phÇn gi¸o dôc trÎ biÕt yªu thiªn nhiªn, c¶nh ®Ñp cña quª h¬ng.. II/ChuÈn bÞ:.[r]

(1)

Chủ đề: Quê hơng- Đất nớc- Bác Hồ Thời gian: tuần ( 03/5- 21/5/2010)

I Mục tiêu

1 Phát triển thể chất.

- Hình thành phát triển trẻ khả thực vận động cách phù hợp, tự tin

- Trẻ biết phối hợp vận động trẻ khác Hứng thú tham gia vào hoạt động thể lc

2 Phát triển nhận thức.

- Hình thành phát triển trẻ tính tò mò, ham hiểu biết , thích khám phá, tìm tòi môi trờng xung quanh

- Trẻ biết tên, địa khu phố sinh sống

- TrỴ biÕt số di tích lịch sử, số danh lam thắng cảnh tiếng Vĩnh Phúc: Tam Đảo, Tây Thiên, Đầm Vạc, Đền Hai Bà Trng

- Tr bit Hà Nội thủ đô nớc Việt Nam

- Trẻ biết Bác Hồ chủ tịch nớc Việt Nam, Bác nằm nghỉ lăng thủ Hà Nội

3 Ph¸t triĨn ngôn ngữ.

- Trẻ nghe hiểu ngời khác nói, biết thể ngữ điệu, giọng nói cách phù hợp - Trẻ hiểu nội dung thơ, truyện, bớc đầu liên hệ với thân

- Tr mnh dn, tự tin giao tiếp - Trẻ nhận biết đợc hớng việc đọc, viết

4 Ph¸t triĨn thÈm mü.

- Trẻ yêu thích tham gia vào hoạt động nghệ thuật thể đợc sáng tạo - Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp quê hơng, đất nớc qua tranh ảnh thực tế

5 Phát triển tình cảm, kỹ xÃ hội.

- Trẻ biểu lộ đợc niềm tự hào, niềm vui trớc vẻ đẹp quê hơng, đất nớc - Trẻ tự hào yêu quí quê hơng, đất nớc, phố phờng, lỏ c t quc

- Trẻ yêu kính, nhớ ơn Bác

II Mạng nội dung.

- Nhỏnh 1: Quê hơng, đất nớc, phố phờng - Nhánh 2: Thủ Hà Nội

- Nh¸nh 3: B¸c Hå

III Mạng hoạt động.

GV tự xây dựng theo lĩnh vực phát triển dựa vào điều kiện lớp. IV Các hoạt động.

1 §ãn trẻ, trò chuyện, thể dục sáng.

- Cho tr xem tranh ảnh danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Vĩnh Phúc, đất nớc Việt Nam

- Xem tranh ảnh trò chuyện vùng miền khác đất nớc: Miền Biển, miền núi, đồng bằng, sông suối…

- Xem tranh ảnh, trò chuyện Bác Hồ, ngày sinh nhật Bác, thủ đô Hà Nội

(2)

- Cho trẻ nghe hát, hát, vận động quê hơng, đất nớc, ngời Việt Nam

- Đọc thơ chủ đề - Chơi gúc chi

* Thể dục sáng:

Tập TËp thĨ thao “ ”

2 Hoạt động góc.

Tên góc Nội dung hoạt động góc

Góc phân vai - Trị chơi gia đình, trị chơi giáo- Trị chơi bán hàng Góc xây dựng - Lắp ghép cây, nhà, hàng rào- Xây lăng Bác Hồ. … Góc sách truyện

- Xem tranh ảnh, kể chuyện chủ đề

- Làm sách danh thắng cảnh, thủ đô Hà Nội, ngi Vnh Phỳc

- Ôn số lợng nhau, khác nhau, hình phẳng Góc nghệ thuật,

tạo hình

- Tơ màu, in hình, vẽ cảnh đẹp quê hơng, đất nớc, Thủ đô Hà Nội

- Làm đồ chơi tặng bạn, tặng trang trí lớp - Nghe nhạc, nghe hát, đọc thơ chủ đề Góc thiên nhiên - Chơi với cát nớc.- Thử nghiệm vật chìm, nổi.

3 Hoạt động ngồi trời.

- Tham quan khu dân c quanh trờng - Hát vận động, đọc thơ chủ đề

- Trò chuyện danh lam thắng cảnh địa phơng - Chơi trò chơi vận động phù hợp

- Chơi với đồ chơi trời

4 Hoạt động chiều.

- Ôn nội dung học - Làm quen nội dung - Thực lịch sinh hoạt

- VÖ sinh- NhËn xÐt, nêu gơng trả trẻ

Nhánh 1: Quê hơng - §Êt níc – Phè phêng. Thêi gian: tn ( 03/5- 07/5/2010)

I Yêu cầu.

- Tr bit tên phố, phờng… nơi sinh sống - Trẻ biết Vĩnh Phúc q có nhiều thắng cảnh đẹp

- Trẻ biết nớc Việt Nam có rừng, biển, có núi, có đồng bằng, có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp, tiếng

- Trẻ biết dân c sống gần gũi, có nhiều anh em họ hàng ruột thịt - Trẻ biết u q làng xóm, nơi sinh lớn lên

II Néi dung.

- Tªn

- Quê hơng- đất nớc

- Các danh lam thắng cảnh đẹp III Hoạt động học có chủ đích

Thứ, ngày Nội dung hot ng

T2/03/5/2010 Phát triển ngôn ngữ:Thơ Làng em buổi sáng (Nguyễn Đức Hậu) T3/04/5/2010

Phát triÓn thÈm mü:

NDC: Hát “ Quê hơng tơi p

NDKH: Nghe hát Em chim câu trắng Trò chơi: Ai đoán giỏi

(3)

Dạy trẻ nhận biết khác biệt rõ nét chiều rộng đối t-ợng Sử dụng từ “ Rộng - hẹp ”

T5/06/5/2010 Phát triển thẩm mỹ:Dán chấm tròn băng giấy ( M).

T6/07/5/2010 Khám phá xÃ hội: Trò chuyện với trẻ làng, phố nơi trẻ sinh sèng.

-Thứ ngày tháng năm 2010 Nội dung hoạt động A/Hoạt động học có chủ ớch:

Phát triển ngôn ngữ:

Thơ Làng em buổi sáng I/Yêu cầu:

- Tr bit tờn bi thơ, thuộc thơ đọc thơ diễn cảm

- Trẻ hiểu nội dung thơ trả lời đợc số câu hỏi - Góp phần giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, cảnh đẹp quê hơng II/Chuẩn bị:

- Tranh minh häa cho c©u truyện - Mô hình vờn cây, ao cá

III/Cách tiÕn hµnh:

Hoạt động Hoạt động trẻ 1/Gây hứng thú, giới thiệu bài:

- Cho trẻ hát “Quê hơng tơi đẹp” - Hỏi trẻ hát nói gì?( q hơng) - Cho trẻ kể q hơng trẻ

- Cơ nói: Ai có quê hơng, có bạn quê thành phố, có bạn q nơng thơn, bạn q nơng thơn nơi thơn q, n bình có vờn cây, ao cá, có tiếng chim, có nhiều Có thơ hay nói làng q nghe cô đọc thơ “Làng em buổi sáng”, sáng tác nhà thơ Nguyễn Đức Hậu

2/Nội dung: 2.1.Cô đọc thơ:

- Cô đọc thơ lần không tranh.Bằng lời đọc truyền cảm

+Cô vừa đọc th gỡ?

- Đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa 2.2.Đàm thoại trích dẫn:

- Cụ vừa đọc thơ gì? - Sáng tác ai?

- Trong thơ tiếng chim hót đâu? ( ë vên, ë bê ao)

- Khi tiếng chim hót vờn, vờn ntn? Trích đọc từ đầu tỏa hơng

- Khi tiếng chim hót bờ ao làm cho ao sao? Trích đọc tiếp hết

Cơ nói: có tiếng chim hót làm cho cảnh vật vờn sống động, tơi vui.Chúng nhớ khơng đợc săn bắt chim, phải biết chăm vờn cây, thiên nhiên ngày tơi đẹp 2.3.Dạy trẻ học thuộc thơ:

- Cô trẻ đọc thơ 3- lần - Cho đọc theo nhóm, tổ, cá nhân - Cho lớp c li ln

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Trẻ kể theo hiểu biết

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Tr nghe cô đọc thơ - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe cô đọc thơ - Trẻ trả lời

(4)

3.KT:

- Cho trẻ thăm quan mô hình vờn cây, ao cá - Đọc lại thơ lần

- Tr i thm mụ hỡnh - Trẻ đọc thơ

B/Hoạt động trời:

- HĐCMĐ: Trò chuyện danh lam thắng cảnh địa phơng - TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Ch¬i tù

C/Hoạt động chiều:

- Hoạt động lễ giáo: Rèn trẻ cách tha gửi chào hỏi - Chơi góc

- VƯ sinh, nhËn xÐt, trả trẻ

Th ngy thỏng nm 2010 Nội dung hoạt động A/Hoạt động học có chủ đích:

Ph¸t triĨn thÈm mü:

NDC: Hát “Q hng ti p

NDKH: Nghe hát Em chim câu trắng Trò chơi Ai đoán giỏi

I/Yêu cầu:

- Trẻ thuộc lời hát, hát giai điệu lời ca nhớ tên hát - Trẻ hào hứng nghe cô hát biết hởng ứng cụ

- Trẻ chơi trò chơi hứng thú

- Góp phần giáo dục trẻ biết yêu quê hơng đất nớc, yêu cảnh đẹp thiên nhiên

II/ChuÈn bÞ:

- Tranh ảnh quê hơng số tranh phong cảnh Vĩnh Phúc - Đàn, mũ chóp

III/Cách tiến hành:

Hot ng ca cụ Hot ng trẻ 1/ổn định tổ chức, giới thiệu bài:

- Cô trẻ trò chuyện nơi trẻ ®ang sèng: Nhµ ë nµo, phêng nµo?

- Quê hơng Vĩnh Phúc có danh lam thắng cảnh g×?

- Cho trẻ quan sát tranh cảnh đẹp Vĩnh Phúc đàm thoại

Cơ nói: có hát hay nói cảnh đẹp quê hơng đấy, “Q hơng tơi đẹp” nghe hát

2/Néi dung:

2.1.Hát Quê h“ ơng tơi đẹp”

- Cô hát lần cho trẻ nghe kết hợp đàn - Cho lớp hát 3- ln

- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân hát

2/Nghe hát Em chim câu trắng

- Cô hát lần 1, hát xong giới thiệu tên hát, tác giả, giới thiệu nội dung ý nghĩa hát - Cô hát lần 2, kết hợp múa minh họa

3/Trò chơi Ai đoán giỏi

- Cô nêu tên trò chơi hớng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần Cô nhận xét sau lần chơi

*KT: Cho trẻ hát “Quê hơng tơi đẹp”

- TrỴ kĨ theo hiĨu biÕt cđa trỴ

- Trẻ lắng nghe - Cả lớp hát

- Tổ, nhóm, cá nhân hát

- Trẻ nghe cô h¸t

(5)

B/Hoạt động ngồi trời:

- HĐCMĐ: Tham quan khu dân c quanh trờng - TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự

C/Hot ng chiu:

- Hớng dẫn trò chơi - Chơi góc

- Vệ sinh, trả trỴ

Thứ ngày tháng năm 2010 Nội dung hoạt động

A/Hoạt động học có chủ đích: Phát triển nhận thức:

Dạy trẻ nhận biết khác biệt rõ nét chiều rộng đối tợng Sử dụng từ “Rộng hơn- hẹp hơn”

I/Yêu cầu:

- Tr nhn bit s khỏc biệt rõ nét chiều rộng đối tợng - Trẻ biết sử dụng gọi tên tử rộng hơn, hẹp

II/ChuÈn bÞ:

- Mỗi trẻ băng giấy màu ( băng màu xanh hẹp băng màu đỏ) - Của giống trẻ kích thớc ln hn

- Mô hình khu sinh thái Đàm Vạc có ao cá hình chữ nhật, vờn hoa hình vuông, khu vui chơi hình tròn

III/Cách tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1/G©y høng thó:

- Cho trẻ hát “Q hơng tơi đẹp” Cơ trị chuyện với trẻ hát Bài hát nói gì? Q hơng có gì?

- Cơ gợi ý cho trẻ kể số cảnh đẹp quê hơng: Khu nghỉ mát Tam Đảo, Tây Thiên, Đầm Vạc - Cơ cho thăm khu du lịch sinh thái Đầm Vạc quê hơng Nào lên tàu để đến nơi

2/Nội dung:

2.1.Ôn nhận biết hình:

- Cho trẻ đứng xung quanh mơ hình Cơ nói: Đã đến nơi rồi, quan sát thật kỹ

- Cô vào khu hỏi trẻ: Đây gì? (ao cá) Ao cá có dạng hình gì? ( chữ nhật) Tiếp cô vào vờn hoa khu vui chơi hỏi trẻ gì? Có dạng hình gì? 2.2.Nhận biết khác biệt rõ nét chiều rộng đối tợng Sử dụng từ “Rộng hơn- hẹp hơn”:

- Cô thấy học giỏi, bây giơ cô thởng cho đồ chơi, nói xem rổ có nào? (băng giấy xanh, băng giấy đỏ)

- Các so sánh nói xem băng giấy xanh băng giấy đỏ nh với nhau?

- Băng giấy rộng băng giấy nào? (băng giấy đỏ) - Băng giấy hẹp băng giấy nào? (băng giấy xanh)

- Vì biết? (Băng giấy đỏ thừa đoạn) Cơ xác lại thao tác so sánh cho trẻ thy :

- Trẻ hát trả lời - Trẻ kể theo hiểu biết

- Trẻ làm đoàn tàu vừa vừa hát Đoàn tàu nhỏ xíu

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời

- Trẻ kiểm tra rổ trả lời - Trẻ so sánh - Trẻ trả lời

(6)

- Băng giấy đỏ rộng băng giấy xanh chồng băng giấy xanh lên băng giấy đỏ (chú ý cạnh trùng khít) cạnh băng giấy đỏ thừa - Đây phần thừa băng giấy đỏ

- Băng giấy xanh hẹp băng giấy đỏ chồng băng giấy xanh lên băng giấy đỏ ( ý cạnh trùng khít) băng giấy đỏ thiếu

- Vậy băng giấy rộng hơn, băng giấy hẹp hơn? Vì sao?

- Cụ núi bng giy no trẻ giơ băng giấy lên nói rộng hẹp Chơi 4- lần

2.3.LuyÖn tËp nhËn biÕt réng h¬n, hĐp h¬n:

- Cho trẻ chơi t/c Tìm nhà Mỗi trẻ cầm băng giấy rộng hẹp bất kì, có hiệu lệnh trẻ nhà rộng nhà hẹp

3/Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ “Làng em buổi sỏng

- Trẻ trả lời - Trẻ giơ theo y/c cđa c«

- Trẻ chơi t/c - Trẻ đọc thơ B/Hoạt động ngồi trời:

- HĐCMMĐ: Trị chuyện danh lam thắng cảnh địa phơng - TCVĐ: Kéo co

- Ch¬i tù

C/Hoạt động chiều: - Dạy trẻ đọc đồng dao - Chơi góc

- Vệ sinh, nhận xét, trả trẻ Thứ ngày tháng năm 2010 Nội dung hoạt động

A/Hoạt động học có chủ đích: Phỏt trin thm m:

Dán chấm tròn băng giấy ( mẫu) I/Yêu cầu:

- Tr dỏn đợc chấm tròn băng giấy theo mẫu cô - Rèn kỹ dán chấm hồ theo y/c cô

- Trẻ mong muốn tạo sản phẩm đẹp II/Chuẩn bị:

- GiÊy mµu, hồ dán - Tranh mẫu cô

- Tranh số cảnh đẹp Vĩnh Phúc III/Cách tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1/G©y høng thó:

Cho trẻ quan sát tranh cảnh đẹp Vĩnh Phúc đàm thoại:

- Đây đâu? có đẹp? 2/Nội dung:

2.1.Quan s¸t tranh mÉu:

- Hỏi trẻ dán đợc tranh đây? (những chấm trịn)

- Những hình giống hình gì? Màu gì?

- Các có thích dán hình không? 2.2.Cô d¸n mÉu:

- Cơ vừa dán vừa nói cách dán cho đẹp cách phết hồ

2.3.TrỴ thực hiện:

- Trẻ dán, cô bao quát, hớng dẫn, nhắc nhở trẻ

Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát nhận xét

- Trẻ quan sát cô dán mẫu

(7)

cách phết hồ dán cho đẹp

- Khuyến khích trẻ dán xen kẽ màu

2.4.Trng bày sản phẩm:

- Cho trẻ mang lên trng bày - Cho trẻ nhận xét bạn - Cô nhận xét chung lớp

3/KÕt thóc:

- Cho trẻ hát “Quê hơng ti p

- Trẻ trng bày sản phẩm

- Trẻ nhận xét - Trẻ hát

B/Hot ng trời:

- HĐCMĐ: Hát múa chủ đề - TCVĐ: Cáo ngủ à?

- Ch¬i tù

C/Hoạt động chiều:

- Híng dÉn t/c học tập - Chơi góc

- Vệ sinh, nhận xét, trả trẻ

Th ngy tháng năm 2010 Nội dung hoạt động A/Hoạt động học có chủ đích

Kh¸m ph¸ x· hội:

Trò chuyện với trẻ làng, phố nơi trẻ sinh sống

I/Yêu cầu:

- Trẻ biết tên phố, phờng, thành phố nơi trẻ sinh sống - Trẻ biết dân c sống có nhiều anh em, hä hµng

- Góp phần giáo dục trẻ biết u q q hơng,nơi sinh lớn lên - Trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trờng cho quê hơng xanh, sạch, đẹp

II/ChuÈn bị:

- Tranh ảnh phố phờng, làng, xóm III/Cách tiến hành:

Hot ngca cụ Hot ng ca trẻ

1/G©y høng thó:

- Cho trẻ hát “Quê hơng tơi đẹp” - Hỏi trẻ hát nói gì? ( Q hơng)

- Hái trỴ khu phố nơi trẻ sống? Nhà đâu? Thuộc khu nào, phờng nào? Nhà gần nhà ai?

2/Néi dung:

2.1.Quan sát đàm thoại địa danh trong tranh:

*Quan sát đình, chùa:

- Cơ cho trẻ xem tranh có hình ảnh đình, chùa hỏi trẻ: Đây đâu? Con đợc đến cha? Ai gia đình thờng đến đây? Họ đến để làm gì?

- Cô khái quát lại: Các ạ, cảnh đình, chùa quê hơng đấy, có phong cảnh đẹp,mát cổ kính, vào ngày rằm, mồng tháng dịp lễ tết, hội làng ngời lại đình, chùa để lễ chùa, tham quan tế lễ dự hội đơng

*Quan sat vỊ trêng häc:

- Cho trẻ xem tranh trờng mầm non hỏi trẻ:Đây đâu? phía trớc cổng có gì?( đờng đi, hàng cây) Các đến trờng MN đợc học gì? Đợc học trờng MN, có thớch khụng?

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát trả lời

(8)

Cụ khái quát lại: Trờng MN cảnh đẹp quê hơng đấy, tr-ờng đợc công nhận trtr-ờng chuẩn quốc gia với nhiều cảnh đẹp nh sân chơi với nhiều đồ chơi đẹp, có vờn cổ tích, trờng có nhiều phịng học rộng rãi, khang trang

2.2.Më réng:

- Ngoài địa danh trên, có biết nơi khác có cảnh đẹp khơng? ( cho 3- trẻ kể, trẻ không kể đợc cô gợi ý cho trẻ nh: trờng tiểu học, trờng trung học, trụ sở UBND xã, )

*gáo dục trẻ: Quê hơng có nhieuf địa danh cơng cộng, di tích lịch sử, cảnh đẹp nh: Đình, chùa, trờng học, trạm y tế, Vì phải biết u q q hơng, làng xóm chúng mình.Nếu có tới thăm nơi phải giữ gìn bảo vệ môi trờng để đợc xanh, sạch, đẹp

3/KÕt thóc:

- Cho trẻ đọc thơ “Làng em bui sỏng

- Trẻ nghe cô nói

- TrỴ kĨ theo hiĨu biÕt

- TrỴ l¾ng nghe

- Trẻ đọc thơ

B/Hoạt động trời:

- HĐCMĐ: Hát múa theo chủ đề - TCVĐ: Cáo ngủ à?

- Ch¬i tù

- Lµm quen víi nội dung - Chơi góc

- Vệ sinh, nhận xét, trả trẻ./

-Nhánh 2: Thủ đô Hà Nội Thời gian tuần ( 10/5- 14/5/2010) I Yêu cầu.

- Trẻ biết Hà Nội thủ đô nớc Việt Nam

- Trẻ biết Hà Nội có nhiều danh lam thắng cảnh tiếng: có lăng Bác Hồ, có Hồ G-ơm, Tháp Rùa, chùa Một cột, công viên Thủ Lệ

II Néi dung.

- Thủ đô Hà Nội

- Danh lam thắng cảnh - Khu vui chơi

III Hoạt động học có chủ đích.

Thứ, ngày Nội dung hoạt động

T2/10/5/2010 Ph¸t triĨn thĨ chÊt:BËt xa, nÐm xa b»ng tay- ch¹y nhanh 10m. T3/11/5/2010

Phát triển thẩm mỹ:

NDC: Dạy hát Yêu Hµ Néi”

NDKH: Nghe hát “ Trái đất chúng mình” Trị chơi: Ai nhanh

T4/12/5/2010 Phát triển ngôn ngữ:Truyện Sự tích trâu vàng Hồ Tây T5/13/5/2010 Phát triển thẩm mỹ:Vẽ theo ý thích.

(9)

-Thứ 2, ngày 10 tháng năm 2010

Ni dung hot ng a.hot ng học có chủ đích

Ph¸t triĨn thĨ chÊt:

NDC: BËt xa - NÐm xa b»ng tay – Ch¹y nhanh 10m

I/Mục đích – u cầu

- Trẻ biết dùng lực cánh tay ném xa túi cát - Trẻ biế đứng t thế, chạy

- Phối hợp chân, tay nhịp nhàng

- M¹nh d¹n, tù tin, cã ý thøc kû luËt giê häc

II/ChuÈn bÞ

- Mét sè bao cát - Lá cờ

III/Cách tiến hành

Hot động cô Hoạt động trẻ

1.Khởi động

- Cho trẻ xếp hàng, ổn định tổ chức lớp

- Cho trẻ vận động “Bài tập thể dục buổi sáng” - Trẻ tập động tác theo hát

- Trẻ xếp hàng theo tổ - Trẻ vận động

2.Trng ng

a.Bài tập phát triển chung

- Động tác tay: Làm động tác chèo thuyền - Động tác chân: Giậm chân chỗ

- Động tác bụng: Quay phải, quay trái - Động tác bật: Bật tiến phía trớc Cho trẻ hàng ngang bên sân tập

- Trẻ tập theo hớng dẫn cô giáo

- Về hàng ngang

b.Vn ng bản

- Sau khởi động xong thấy thể nh nào?

- H«m c« sÏ tỉ chøc mét thi, có thích tham gia không?

- Cơ cho thi bật xa ném xa tay - Để vợt qua thử thách này, phải khéo léo, mắt nhìn thật tinh, ngắm trúng đích để ném Trớc tiên xem cô làm mẫu nhé!

- Cô tập mẫu lần 1: Không giải thích - Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp ph©n tÝch

+ T chuẩn bị:Hai chân đứng sát vạch chuẩn, tay chống hông nhảy bật xa

+ Sau chạy tới rổ đựng bao cát cầm túi cát ngời đứng thẳng, chân trái bớc sát vạch chuẩn, chân

- Khoẻ mạnh - Có

- Trẻ lắng nghe

(10)

ph¶i bíc phÝa sau Tay ph¶i cầm bao cát đa thẳng phía trớc, có hiệu lệnh ném tay cầm bao cát đa xuống dới, vòng sau, lên cao ném xa

+ Khi nÐm xong chóng m×nh h·y ch¹y thËt nhanh ( ph¹m vi 10 mÐt), tíi chỗ lọ cắm cờ cầm lấy cờ chạy lên cắm cờ vào bàn

- Cô tập mẫu lần 3: Nhấn mạnh động tác - Cô mời trẻ lên tập thử

Lần lợt cho trẻ tập dần đến hết Cô ý sửa sai, khuyến khích động viên trẻ

- Cô cho nhóm trẻ lên tập: nhóm bạn trai, nhóm bạn gái thi đua

- Mời – trẻ lên nhc li tờn ng

- Trẻ quan sát - TrỴ tËp thư

- TrỴ thùc hiƯn theo hớng dẫn cô

- Trẻ tập theo nhóm - Trẻ trả lời

Cuc thi ó kết thúc rồi, cô thấy tham gia thi giỏi, bạn lấy đợc nhiều cờ cho đội mình, khen lớp

3.Håi tÜnh

Cho trẻ làm động tác chim bay ngồi nghỉ - Trẻ làm động tác chim bay nghỉ ngơi

b.Hot ng ngoi tri

- HĐCMĐ: Trò chuyện danh lam thắng cảnh - TCVĐ: Bóng tròn to

- Ch¬i tù

c.Hoạt động chiều

- Hoạt động vệ sinh: Rèn trẻ phục vụ vệ sinh cá nhân - Hoạt động tự chọn

-Thứ ngày 11 tháng năm 2010

Ni dung hoạt động a.Hoạt động học có chủ đích

Phát triển thẩm mỹ:

NDC: Dạy hát: Yêu Hà Néi”

NDKH: Nghe hát : Trái đất chúng mình“ ” Trị chơi: Ai nhanh

I/Mục đích - Yêu cầu

(11)

- Trẻ thuộc hát, nhớ tên hát, tên tác giả Hát giai điệu hát đồng thời rèn cho trẻ khả phát triển tai nghe, ghi nhớ có chủ đích

- TrỴ hëng øng cïng cô, hứng thú nghe cô giáo hát - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

II/Chuẩn bị

- Đàn, máy vi tính

- Mt s hỡnh nh, phong cảnh đẹp thủ đô Hà Nội: Chùa Một Cột, Hồ Gơm, Bờ Hồ, Lăng Bác máy vi tớnh

III/Cách tiến hành

Hot ng ca cô Hoạt động trẻ

1.ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cô trẻ hát vận động “Nào chơi nhé, lên xe buýt”

- Các có thích du lịch không?

- Hôm cô tặng cho chuyến du lịch qua ảnh nhỏ để tới số cảnh đẹp thủ đô Hà Nội Chúng có thích khơng?

C« giáo bật vi tính cho trẻ quan sát hình ảnh : Chùa Một Cột, Hồ Gơm, Bờ Hồ, Lăng Bác

Hỏi trẻ:

- Trên hình có hình ảnh gì?

- Ai đợc bố mẹ cho tham quan cảnh đẹp rồi? - Các có biết Lăng Bác có khơng?

- Bê Hå cã g×?

Các ạ, thủ Hà Nội có nhiều cảnh đẹp nh : Lăng Bác, Chùa Một Cột, Hồ Gơm Những nơi danh lam thắng cảnh đẹp đất nớc Hàng năm có nhiều du khách đến tham quan Nhạc sĩ Bảo Trọng sáng tác hát hay nói lên vẻ đẹp thủ đô Hà Nội Hôm dạy hát là: Yờu

Hà Nội

2.Nội dung a)Dạy hát

- Cô hát lần 1: Đệm đàn hỏi trẻ tên hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Giảng nội dung: Bài hát vui tơi, tình cảm, nói cảnh đẹp thủ Hà Nội, có Bờ Hồ, Tháp Rùa, có Lăng Bác Hồ

- Cô hát lần 3: Thể hin ng tỏc minh

b)Dạy trẻ hát cô

- Cho trẻ hát tập thể (2 - lần) - Cho trẻ hát theo tỉ

- Trẻ vận động - Có

- Có

- Trẻ quan sát

- Trẻ qs trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- H Gm, gh ỏ

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

(12)

- TrỴ thi đua nhóm hát - Cá nhân trẻ hát

c)Nghe h¸t

- Vừa cô du lịch qua Thủ đô Hà Nội, nơi có Bờ Hồ, Lăng Bác Hồ

Các ạ, sống trái đất hịa bình, hành tinh xanh Chúng phải biết yêu trái đất chúng mình, nhớ cha?

- Bây nghe hát khác nói trái đất Đó hát: “Trái đất của chúng mình” nhạc Trơng Quang Lục, lời Định Hải

- Cô hát lần : Có đệm đàn

- Cô hát lần 2: Vận động minh hoạ

- Trẻ thi đua hát - Trẻ lên biểu diễn

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

3.Trò chơi

- Côgiới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi theo hớng dẫn c«

4.KÕt thóc

Cho trẻ hát : Yêu Hà Nội“ ” chuyn hot ng

- Trẻ hát

b.hot ng ngoi tri

- HĐCMĐ: Trò chuyện Hà Nội - TCVĐ: Cáo thỏ

- Chơi tự

c.hoạt động chiều

- Cho trẻ đọc thơ theo chủ đề - Chơi góc chơi

-Thứ 4, ngày 12 tháng năm 2010

Nội dung hoạt động a.hoạt động học có chủ đích

Phát triển ngôn ngữ:

NDC: Truyện: Sự tích Trâu vàng Hồ Tây

I/Mc ớch Yờu cu

- Trẻ biết tên truyện , nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện

- Trẻ biết tích trâu vàng Hồ Tây - Trẻ trả lời đợc câu hỏi cô

- Giúp trẻ hiểu địa danh Hồ Tây Hà Nội

II.ChuÈn bÞ

(13)

- Đàn

III.Tiến hµnh

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

1 G©y høng thó

- Cơ cho trẻ lại gần hát “Yêu Hà Nội” - Các đợc đến Hà Nội cha?

- Đến Hà Nội , đợc thăm nơi nào? - Ngoài hồ Gơm , thủ Hà Nội cịn có Hồ Tây Có nhiều tích nói Hồ Tây , hơm cô kể cho nghe câu chuyện “Sự tích trâu vàng Hồ tây ”

2 Bµi míi

a) C« kĨ chun

- Lần Hỏi trẻ tên truyện - Lần + tranh minh họa

b) Đàm thoại , trích dẫn

- Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Vì ngời lại gọi ông Khổng Lồ? - ông Khổng lồ thờng làm gì?

Trích dẫn : Ngày xa , có ngời to lớn khác thờng cảnh đất nớc

- Nhà vua muốn làm gì? Vua nói với ơng Khổng Lồ?

- Ơng Khổng lồ nói ?

Trích dẫn : Bấy nhà vua muốn đúc đúc tợng - Phơng Bắc : có nghĩa nớc phía Bắc nớc Trung Quốc thời xa

- Khi ông Khổng Lồ ngỏ ý xin vua phơng Bắc đồng đen , nhà vúa nói gì?

- Ông Khổng Lồ trả lời nh nào? - ông Khổng Lồ đến cửa kho gặp ai? - Quan coi kho nói với ơng?

- Ơng Khổng Lồ làm gì?

TrÝch dÉn : Sau nhiỊu tháng trèo non lội suối chuông to nớc

- Khi ông Khổng Lồ thỉnh chuuông điều xảy ra?

- ễng Khổng lồ làm với chng trâu vàng? Trích dẫn : Ngày chng đợc đúc xong nhảy xuống hồ theo chuông mẹ

- Phơng Nam : có nghĩa nớc phía nam chÝnh lµ níc ViƯt Nam ta thêi xa

- Có điều xảy mùa ma bÃo , nớc hồ dâng đầy? Trích dẫn : Một ngày , sứ thần phơng Bắc lên khỏi Hồ Tây

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

(14)

Ngời dân thời xa kể lại tích trâu vàng Hồ Tây muốn nhắc nhở phải biết hớng cội nguồn dân tộc phải biết yêu quí , bảo quê hơng đất nc

- Yêu quê hơng phải làm gì? - Cô kể lại chuyện

3 KÕt thóc

- NhËn xÐt chung

- Cho trẻ chuyển hoạt động

- TrỴ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ thùc hiƯn

B Hoạt động góc

- Góc phân vai : Trị chơi gia đình : gia đình thăm lăng Bác Hồ cơng viên Thủ L th ụ H Ni

- Trò chơi Bán hàng : Bán mặt hàng lu niệm kỷ niệm khu du lịch Hồ Tây , công viên

- Góc xây dựng lắp ghép : Xây lăng Bác , xây công viên Thủ Lệ , - Góc sách truyện : Xem tranh lăng Bác kể chun theo tranh

- Góc nghệ thuật tạo hình : Hát , vận động theo nhạc thủ đô Hà Nội Vẽ công viên

C Hoạt động trời

- HĐCMD : Cho trẻ giải đố danh lam thắng cảnh thủ đô Hà Nội - TCVĐ :

- Chơi tự với đồ chơi trời

D Hoạt động chiều

- ¡n chiÒu

- Cô kể lại câu chuyện Sự tích trâu vàng Hồ Tây - Làm quen với nội dung

- Ch¬i ë gãc ch¬i

- VƯ sinh , nhận xét , nêu gơng , trả trẻ

Ni dung hot ng a.Hot ng học có mục đích

Ph¸t triĨn thÈm mü: NDC: VÏ theo ý thÝch

(15)

- Trẻ vẽ đợc số tranh Hà Nội: Tháp Rùa, Lăng Bác, cảnh vật xng quanh Bờ Hồ

- Rèn kỹ cầm bút, t ngồi cho trẻ

II/Chuẩn bị

- Bút màu, giấy A4

- Tranh mẫu: Vẽ thủ đô Hà Nội - NDTH: GDN, LQVH

III/Cách tiến hành

Hot động cơ Hoạt động trẻ

1 G©y hứng thú

- Cô gọi trẻ lại hát Yêu Hà Nội - Bài hát nói điều gì?

- H Ni cú danh lam thắng cảnh ? - Các đợc đến Hà Nội cha?

- Cô đợc Hà Nội nhiều lần trí tởng t-ợng , nhớ đầu hình ảnh đẹp Hà Nội Cô vẽ lại trang giấy Các có muốn xem tranh vẽ khơng?

2 Bài

a) Quan sát mẫu

- Cho trẻ xem số tranh cô vẽ cảnh đẹp Hà Nội

- Trò chuyện với trẻ tranh

- Các có muốn vẽ đợc tranh Hà Nội không?

- Bây cô mời chỗ để vẽ

b) Trẻ thực

- Cô hỏi trẻ vỊ ý tëng cđa trỴ - Cho trỴ thùc hiƯn

- Híng dÉn trỴ

3 Tr ng bày nhận xét

- Cho trẻ trng bày - Cô nhận xét

- Cho tr ct dựng

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát trò chuyện cô

- Trẻ chỗ - Trẻ trả lời - TrỴ vÏ

- TrỴ thùc hiƯn - TrỴ thùc hiƯn

B Hoạt động góc

- Góc sách truyện : Cho trẻ kể chuyện theo tranh chủ đề , làm sách su tầm tranh ảnh thủ hà Nội

- Góc nghệ thuật tạo hình : Cho trẻ dán hình tranh cảnh đẹp Hà Nội , hát múa hát thủ đô Hà Nội

- Góc phân vai : Chơi trò chơi làm hớng dẫn viên du lịch đa khách thăm quan nhà sàn bác Hồ lăng Bác Hồ

C Hot động trời

- HĐCMĐ : Cho trẻ đọc số thơ nói thủ Hà nội danh lam thăng cảnh Hà Nội

- TCV§ :

- ¡n chiÒu

- Làm quen nội dung : Trò chuyện với trẻ thủ đô Hà nội qua tranh ảnh , câu chuyện , hát , thơ

- Ch¬i ë gãc ch¬i

(16)

-Thứ , ngày 14 tháng năm 2010

nội dung hoạt động A Hoạt động học có chủ đích

Trị chuyện , tìm hiểu với trẻ thủ đô Hà Nội I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết thủ đô Hà Nội qua tởng tợng chuyến thực tế - Trẻ biết hà nội thủđô nớc Việt nam

- Trẻ biết Hà Nội có lăng Bác Hồ số cnh p khỏc

- Giáo dục trẻ nhớ Hà Nội , yêu quí Hà Nội có ý thức giữ gìn , bảo vệ quê hơng

II.ChuÈn bÞ

- Một số tranh ảnh cảnh đẹp Hà Nội - Đàn

- Một số hát thủ đô Hà Nội III.Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Gọi trẻ lại hát Yêu Hà Nội - Bài hát nói điều gì?

- Các có biết Hà Nội không?

- Để biết rõ , hôm tìm hiểu Hà Nội Cho trẻ chỗ

2 Bài míi

- Hà Nội thủ nớc Việt Nam ta Thé đợc đến Hà Nội cha?

- C¸c h·y quan sát xem nơi đâu

- Cho trẻ xem tranh lăng Bác : Đây đâu ? Có đó?

- Cho trẻ quan sát tranh công viên , Hồ gơm , Tháp Rùa trò chuyện

- H Nội có nhiều cảnh đẹp ngời dân sống hiếu khách Họ góp sức để làm cho Hà Nội ngày giàu đẹp

- Cho trẻ kể địa danh Hà Nội mà trẻ đợc đến thăm

- Các có thấy Hà Nội đẹp khơng?

- Cơ vừa trị chuyện thủ đô Hà Nội

- Cũng giống nh Hà Nội , phải biết yêu quê hơng Vĩnh Phúc phải học giỏi , chăm ngoan để lơn lên xây dựng Vĩnh Phúc giàu đẹp

3 Cñng cè

- Cho trẻ nghe số hát Hà Nội - Nhận xét chuyển hoạt động

- Trẻ thự c - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát trò chuyện

- Trẻ thực

B Hot động góc

- Góc phân vai : Tiếp tục cho trẻ làm hớng dẫn viên du lịch đa khách thăm quan cảnh đẹp Hà Nội Trị chơi gia đình : thăn quan Hà Nội

(17)

C Hat động ngồi trời

- HĐCMĐ : Trị chuyện với trẻ chủ đề : Về Bác Hồ - TCVĐ : Dung dăng dung dẻ

- ¡n chiÒu

- Ôn nội dung học

- Cho trẻ hát hát thủ đô hà Nội - Nhận xét cuối tuần , nêu gơng bé ngoan - Vệ sinh ,trả trẻ

-Nhánh 3: Bác Hồ

Thời gian: tuần ( 17/5- 21/5/2010) I Yêu cầu.

- Tr nhn c Bác Hồ qua ảnh, qua băng hình - Trẻ biết ngày 19/5 ngày sinh nhật Bác

- Trẻ biết Bác Hồ yêu quí cháu thiếu niên, nhi đồng cháu yêu kính Bác

- Trẻ biết hoạt động chào mừng sinh nhật Bác

II Néi dung.

- Ngµy sinh nhËt B¸c 19/5

- Bác Hồ với cháu nhi đồng III Hoạt động học có chủ đích

Thứ, ngy Ni dung hot ng

T2/17/5/2010 Phát triển ngôn ngữ:Thơ Mừng sinh nhật Bác T3/18/5/2010

Khám phá x· héi:

Trò chuyện với trẻ ngày sinh nhật Bác, tình cảm Bác với cháu thiếu niên nhi đồng tình cảm cháu Bác

T4/19/5/2010 Chuyên đề mừng sinh nhật Bác

T5/20/5/2010

NDC: Móa Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

NDKH: Nghe hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiu niờn nhi ng

Trò chơi: Ai nhanh

T6/21/5/2010 Phát triển thẩm mỹ:Dán bóng tròn màu ( M)

Từ 22/5 - 28/5 Tập văn nghệ cuối năm

Ni dung hoạt động A/Hoạt động học có chủ đích:

Ph¸t triển ngôn ngữ:

Thơ Mừng sinh nhật Bác I/Yêu cÇu:

(18)

- Qua thơ góp phần giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ, cố gắng chăm ngoan trở thành bé ngoan để đợc thủ thăm Lăng Bác

II/ Chn bÞ:

- Tranh minh họa cho thơ - Mô hình lăng Bác

III/Cách tiến hành:

Hot ng ca cụ Hoạt động trẻ

- Hỏi trẻ hát nói ai? ( Bác Hồ )

- Bác Hồ ai? ( vÞ l·nh tơ cđa níc ViƯt Nam ta )

- Cô nhấn mạnh: Bác Hồ vị lãnh tụ nớc Việt Nam ta sống Bác yêu cháu thiếu niên, nhi đồng Có thơ nói ngày sinh nhật Bác đấy, đến ngày sinh nhật Bác rồi, cháu học thuộc thơ “Mừng sinh nhật Bác”

2/Néi dung:

2.1.Cô đọc thơ:

- Cô đọc lần không tranh Đọc xong hỏi tên thơ - Cụ c ln kốm tranh minh

2.2.Đàm thoại, trích dẫn:

- Ngày 19/5 ngày gì? (sinh nhËt B¸c )

- Mừng sinh nhật Bác bé hứa điều gì? ( học chăm) Trích đọc từ đầu cô giáo

- Bé năm cố gắng để làm gì? (trở thành bé ngoan) Trích đọc câu

- Trở thành bé ngoan bé đợc đâu? ( thủ đô thăm lăng Bác)

Trích đọc câu cuối

*Giáo dục trẻ: Phải kính yêu Bác Hồ, học chăm ngoan để thủ đô thăm lăng Bác

2.3.Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô trẻ đọc thơ 3- lần - Thi đua tổ, nhóm, cá nhân đọc

3/KÕt thóc:

- Cho trẻ thăm mơ hình lăng Bác - Trẻ đọc lại thơ ln

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ nghe cô nói

- Tr nghe cụ c thơ - Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- Trẻ thăm mơ hình đọc thơ

B/Hoạt ng ngoi tri:

- HĐCMĐ: Trò chuyện ngày sinh nhật Bác - TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự

C/Hot ng chiu:

- Hát hát Bác Hồ - Chơi góc

Nội dung hoạt động A/Hoạt động học có chủ đích:

Kh¸m ph¸ x· héi:

Trị chuyện với trẻ ngày sinh nhật Bác, tình cảm Bác với cháu thiếu niên, nhi đồng tình cảm cháu Bác

(19)

- Trẻ biết Bác Hồ vị lÃnh tụ nớc

- Trẻ biết ngày sinh nhật cđa B¸c, biÕt h¸t móa mõng sinh nhËt B¸c

- Góp phần giáo dục trẻ kính u Bác,phấn đấu chăm ngoan để trở thành cháu ngoan Bác Hồ

II/ChuÈn bÞ:

- Một số tranh ảnh Bác: Chân dung Bác, Bác Hồ với nhi đồng,Bác Hồ múa hỏt cựng cỏc chỏu

III/Cách tiến hành:

Hot động cơ Hoạt động trẻ

- Cho trẻ đọc thơ “Mừng sinh nhật Bác” - Cơ hỏi thơ nói ai?

- Các có biết Bác Hồ không? - Ngày sinh nhật Bác ngày bao nhiêu?

- Cơ nói: Bác Hồ vị lãnh tụ nớc ta, sống Bác quan tâm đến ngời.Đặc biệt cháu thiếu niên nhi đồng Các nhìn thấy Bác cha?

2/Néi dung:

2.1.Quan sát tranh Bác Hồ với cháu thiếu niên, nhi đồng: - Cô cho trẻ xem tranh Bác Hồ bón cơm cho bé hỏi trẻ: Đây ai? Bác làm gì?

Cơ nói Bác Hồ bận nhiều việc nhng Bác quan tâm đến cháu, để tỏ lịng kính u Bác phải làm gì? (chăm ngoan học giỏi, lời cô giáo bố mẹ)

2.2.Quan sát tranh Bác Hồ múa hát cháu

- Cô cho trẻ quan sát tranh Bác múa hát cháu hỏi: Ai đây? Bác làm cháu?( múa hát)

- Cho trẻ múa Nhớ ơn B¸c”

- Các có muốn thủ Hà Nội thăm lăng Bác khơng, nào: cho trẻ đến mơ hình lăng Bác, vừa vừa hát “Yêu Hà Nội” đàm thoại với tr:

- Đây đâu? ( lăng Bác )

- Cơ nói: Lăng Bác nơi Bác Hồ yên nghỉ, để tỏ lòng nhớ ơn Bác ngời thờng thăm viếng Bác Khi vào lăng khơng đợc nói chuyện, khơng xơ đẩy nhau,đi theo hàng để Bác yên nghỉ Xung quanh lăng trồng nhiều xanh để lấy bóng mát

- Các phải ngoan ngỗn, lời giáo bố mẹ để xứng đáng cháu ngoan Bác nhộ

3/Két thúc:

- Cho trẻ nghe hát Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác

- Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe trả lời

- Trẻ hát múa - Trẻ đến thăm mơ hình, vừa vừa hát - Trẻ trả lời

- TrỴ nghe cô nói - Trẻ hát

B/Hot ng ngoi trời:

- HĐCMĐ: Hát múa, đọc thơ Bác Hồ - TCVĐ: Kéo co

- Ch¬i tù

C/Hot ng chiu:

- Dạy trẻ múa Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ - Chơi góc

(20)

Chuyên đề mừng sinh nht Bỏc

Thứ ngày 20 tháng năm 2010

Nội dung hoạt động A/Hoạt động học có chủ đích:

NDC: Móa Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

NDKH: Nghe hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi ng Trũ chi: Ai nhanh nht

I/Yêu cầu:

- Trẻ biết tên hát, tên tác giả, thuộc hát biết vận động động tác múa minh họa cho hát cách tự nhiên, thể tình cảm múa

- TrỴ ý nghe cô hát, nhớ tên hát, hiểu nội dung hát biết hởng ứng theo cô hát

- Trẻ chơi trò chơi hứng thú

- Góp phần giáo dục trẻ kính yêu Bác, trẻ phÊn khëi, høng thó tham gia biĨu diƠn

II/Chn bị:

- Tranh ảnh Bác Hồ - 3- vòng thể dục III/Cách tiến hành:

Hot ng cơ Hoạt động trẻ

- Cho trẻ quan sát tranh Bác Hồ trò chuyện Bác: Đây ai? ( Bác Hồ ).Bác Hồ ai?( vÞ l·nh tơ cđa níc ta ).

- Chóng có biết lăng Bác Hồ nằm đâu không?

- Cơ nói: Bác Hồ vị lãnh tụ nớc ta, sống Bác quan tâm đến cháu thiếu niên, nhi đồng, có bạn nhỏ nằm mơ thấy Bác Hồ, để xem bạn nhỏ nằm mơ thấy Bác Hồ ntn nghe cô hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

2/Néi dung:

2.1.Vận động Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ“ ” - Cô cho lớp hát 1- lần

- Các hát hay Để cho hát hay để thể tình cảm Bác Hồ kính u, dạy vận động múa minh họa

- Cô vận động múa mẫu lần - khơng phân tích

- Cơ vận độngmúa mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác - Cho lớp vận động cô 3- lần ( cô ý sửa sai cho trẻ )

- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân lên múa hát

2.2 Nghe hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi

ng

- Cô hát 1, giới thiệu tên hát, tên tác giả, giới thiệu nội dung ý nghĩa hát

- Cụ hỏt ln 2, kt hợp động tác minh họa thể tình cảm Bác cháu thiếu niên, nhi đồng ca cỏc chỏu i vi Bỏc

2.3.Trò chơi: Ai nhanh nhất.

- Cô neu tên trò chơi hớng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần

3/Kết thúc:

- Cho trẻ hát múa Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ lần.

- Trẻ nghe cô nói

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát cô múa mẫu

(21)

- Trẻ múa hát

B/Hot ng ngoi tri:

- HĐCMĐ: Trò chuyện Bác Hồ - TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự

- H¸t móa vỊ B¸c Hồ - Chơi góc

-Thứ , ngày 21 tháng năm 2010

ni dung hoạt động A Hoạt động học có chủ đích

Dán bóng trịn màu (M) I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biết đợc hình dạng bóng màu hình trịn - Trẻ biết cách bố cục , biết cách dán bóng lại

- ThĨ khéo léo sáng tạo

II Chuẩn bị

- Mẫu cô , giấy khổ A3 , hình tròn nhiều màu - Giấy dán cho trẻ , hình tròn nhiều màu

- Hồ dán , bàn ghế - Đàn

III.TiÕn hµnh

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

- Cho trẻ hát Cháu yêu Bác - Bài hát nói ai?

- Các có yêu bác không?

- Cỏc cú mun n thăm lăng Bác không?

- Vào đợt bế giảng năm học , cháu ngoan đợc thăm lăng Bác Các dán tặng Bác bóng thật đẹp

2 Bµi míi

a) Quan s¸t mÉu

- Cô có ?

- Những bóng có hình gì? Màu gì?

- Muốn dán đợc bóng , xem làm

b) C« thùc hiƯn mÉu

- Cô đặt tờ giấy xuống lấy hồ phết vào mặt trái bóng lần lợt dán chúng lên giấy Cô dán khắp tờ giấy

- Khi dán xong , đóng nắp lọ hồ lại

3 TrỴ thực

- Cô cho trẻ thực - Quan sát hớng dẫn trẻ

4 Tr ng bµy – nhËn xÐt

- Cho trẻ trng bày - Cô nhận xét

- Cho tr ct dựng

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực - Trẻ thực hiƯn - TrỴ thùc hiƯn

B Hoạt động ngồi trời

(22)

- TCV§ :

- chơi tự với đồ chơi trời

C Hoạt động chiều

- ¡n chiỊu

- Cho trẻ ơn lại nội dung học - Chơi góc chơi

- Nhận xét cuối chơng trình học - Nêu gơng bé chăm ngoan - Trả trẻ