C. Khôûi ngöõ laø thaønh phaàn caâu ñöùng tröôùc chuû ngöõ ñeå neâu leân ñeà taøi ñöôïc noùi ñeán trong caâu. Khôûi ngöõ laø nhöõng töø ngöõ khôûi ñaàu moãi caâu ñeå neâu leân ñeà taøi ñ[r]
(1)Trường THCS Hoài Thanh Tây Họ & Tên :
Lớp : 9A
KIỂM TRA NGỮ VĂN 45’ Ngày kiểm tra : tháng năm 2009
Điểm
I TRẮC NGHIỆM : 3điểm
Câu : Văn “Làng” Kim Lân viết thể loại ?
A. Hoài ký B Tùy bút C Tiểu thuyết D Truyện ngắn.
Câu : Nhân vật truyện “Làng” Kim Lân ai?
A. Bà làng Dầu B Bà chủ nhà C Ông Hai D Vợ ông Hai
Câu : Nhân vật chị Thao “Những xa xôi” người ?
A Thích thêu màu lên áo
B. Thích hát, có ba sổ chép đầy hát, giọng chua C. Trong chiến đấu bình tĩnh, sợ máu, sợ vắt
D Có A ; B C
Câu 4: Trong “Lặng lẽ Sa - Pa” Nguyễn Thành Long, nhìn thấy ông họa só phác thảo
chân dung mình, anh niên nói :”Bác đừng công vẽ cháu” ? A Anh niên không thực lịng
B. Anh khơng thích chun phù phiếm
C. Anh khiêm tốn chân thành, cho chưa xứng đáng nghư D. Anh ngại có kỹ sư trẻ chứng kiến
Câu : Nhân vật anh niên “Lặng lẽ Sa - Pa” Nguyễn Thành Long người
nào?
A Sống có mục đích lý tưởng
B Chu đáo, tự xếp cho sống vật chất tinh thần tương đối ổn định C Rất hiếu khách, lịch thiệp ứng xử, chân tình quan hệ
D. Có A ; B C
Câu : Trong truyện “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng, lược ngà người cha để lại
đối với Thu giao liên có giá trị ?
A Là tặng vật giá trị B Là vật dụng quý giá C Là kỷ vật thiêng liêng D Là thứ tài sản
II TỰ LUẬN : 7điểm
Câu : Nêu tình truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng ( điểm )
Câu : Ý nghĩa triết lý từ tình truyện ngắn “Bến quê” Nguyễn Minh Châu ( điểm )
Câu 3: Những điểm chung điểm riêng nhân vật truyện “Những xa xơi”
Lê Minh Khuê (3điểm)
(2)MA TRẬN ĐỀ :
Mức độ
Lĩnh vực nội dung
Nhaän biết Thông hiểu Vận dụng
thấp Vận dụngcao Tổng soá
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Laøng
1 2 1
Lặng lẽ Sa Pa
1 1
4
2
1
Chiếc lược ngà
0,5
1 3
1 0,5
1 3
Bến quê
0, 5 0,5
Những xa xôi 0,5
1
0,
Tổng số
0,5 5 2,5 1 4 1 3 6 3 2 7
ĐÁP ÁN VAØ BIỂU ĐIỂM :
I TRẮC NGHIỆM : 3điểm ( câu 0,5 điểm )
Caâu
Đáp án D C D C D C
II TỰ LUẬN : điểm
Câu : Tình truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng :
- … bé Thu không nhận ba, bé Thu nhận ba lúc anh Sáu phải lên đường… (1 đ) - …anh Sáu dồn tình u thương vào làm lược … anh khơng tận tay tặng cho (1 đ) Câu 2: Ý nghĩa tình truyện ngắn “Bến quê” Nguyễn Minh Châu :
- Từ chuổi tình nghịch lý, tác giả muốn lưu ý người đọc đến nhận thức đời : sống số phận người chứa đầy điều bất thường, nghịch lý, ngẫu nhiên, vượt dự định ước muốn, hiểu biết tính tốn người (1 đ)
- Ngoài ra, từ suy ngẫm nhân vật Nhĩ, tác giả muốn nhắc nhở : “con người ta đường đời khó tránh điều vịng chùng chình” (1 điểm)
Câu 3: Các nhân vật “Những xa xôi” :
- Điểm chung : chung nhiệm vụ, chung đơn vị, chung hoàn cảnh ( cao điểm, vùng trọng điểm, công việc vô vất vả nguy hiểm) ; họ gái trẻ, có tinh thần trách nhiệm, tinh thần dũng cảm, tinh thần hy sinh tình đồng chí, đồng đội cao ; họ cô gái giàu xúc cảm, nhiều mơ mộng, dễ vui mà dễ trầm tư ( điểm )
- Điểm riêng :
+ Nho : (nhỏ đơn vị ), thích làm nũng ( địi ăn kẹo ), thích thêu thùa ( 0,5 điểm )
(3)+ Phương Định : Là cô gái hồn nhiên, hay mơ mộng hay hát, nhạy cảm, tỏ kín đáo đám đơng, thích làm đẹp … (0,75 điểm )
Trường THCS Hoài Thanh Tây Họ & Tên :
Lớp : 9A
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 45’ Ngày kiểm tra : tháng năm 2009
Điểm
I TRẮC NGHIỆM : ñieåm
Câu : Câu định nghĩa khởi ngữ ?
A Khởi ngữ thành phần mở đầu câu
B Khởi ngữ thành phần dùng để nêu đề tài nói đến câu
C Khởi ngữ thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài nói đến câu D Khởi ngữ từ ngữ khởi đầu câu để nêu lên đề tài nói đến câu
Câu : Khởi ngữ câu : “Đối với cháu, nghèo cháu nghèo rồi.” Là :
A “Đối với cháu” B “nghèo”
C “Đối với cháu”,và “nghèo” D Khơng có khởi ngữ
Câu : Trong ví dụ sau, ví dụ thành phần tình thái ?
A Nhiều mây đấy, chưa trời mưa B Đêm khuya, chó sủa nhiều có trộm C Các chờ đến tối mẹ
D Hình mùa hè đến
Câu 4: Trong câu sau, câu có chứa thành phần cảm thán ?
A Đối với cháu, thật đột ngột … B Trời ơi, cịn có năm phút !
C Thưa ông, chúng cháu Gia Lâm lên
D Lão không hiểu tôi, nghó vậy, buồn
Câu : Trong câu :“Lão không hiểu tôi, tôi nghĩ vậy, buồn lắm.” có chứa thành phần gì?
A Thành phần tình thái B Thành phần cảm thaùn
C Thành phầngọi đáp D Thành phần phụ
Câu : Nghĩa tường minh hiểu nhất?
A Nghĩa tường minh nghĩa tỏ tường, minh bạch
B Nghĩa tường minh phần thông báo diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu C Nghĩa tường minh nghĩa rõ ràng, sáng , trực tiếp qua từ ngữ
D Nghĩa tường minh nghĩa không diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu mà phải suy
II TỰ LUẬN : 8điểm
Câu : ( điểm )
Chỉ liên kết nội dung liên kết hình thức đoạn văn sau :
“Thời gian tri thức Phải thường xuyên học tập giỏi Học ngoại ngữ mà bữa đực, bữa cái, thiếu kiên trì, học khơng giỏi được.”
Câu : ( 2điểm )
Thế hàm ý ? Cho ví dụ
Câu : ( 2điểm )
(4)a) Người thợ thủ công Việt Nam làm đồ gốm sớm b) Tại khúc sông tỉnh ta bắc cấu lớn
MA TRẬN ĐỀ :
Mức độ
Lĩnh vực nội dung
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng số
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Khởi ngữ
0,5
1 0,5
2 1
Các thành phần biệt lập
1,5 3 1,5
Liên kết câu liên kết đoạn văn
1 3
1 3 Nghĩa tường minh hàm ý
0,5 1
2
1
0,5 1 2
Biến đổi câu
2
1 2
Tổng số
1 3 1,5 0,5 2
3 6 3 3 7
ĐÁP ÁN VAØ BIỂU ĐIỂM :
I.TRẮC NGHIỆM : 3điểm ( câu 0,5 điểm )
Caâu
Đáp án C C D B D B
II TỰ LUẬN : điểm
Câu : điểm
- Liên kết nội dung :
+ Các câu đoạn tập trung thể ý : biết tận dụng thời gian học tập học giỏi, tích lũy tri thức Do đó, đoạn văn có liên kết chủ đề (0,75 điểm)
+ Câu (1) câu chủ đề, câu (2) nói việc tận dụng học tập nói chung , câu (3) nói việc tận dụng thời gian học môn ngoại ngữ ; cách diễn ý từ khái quát đến cụ thể ; trình tự câu khơng thể thay đổi, thêm bớt Do đó, đoạn văn có liên kết lo -gic (0,75 điểm)
- Liên kết hình thức : Các câu đoạn liên kết phép liên kết sau :
+ Phép liên tưởng ( Thời gian (1) – Thường xuyên (2) ; Tri thức (1) – Học giỏi (2) ) : (0,75 điểm)
(5)Câu : điểm
- Khái niệm : 1,5 điểm - Ví dụ : 0,2 điểm
Câu : điểm
Biến đổi thành câu bị động :