THÔNG TIN TÀI LIỆU
Ngày đăng: 21/05/2021, 22:18
Xem thêm:
Mục lục
1. Lý do chọn đề tài:
Trong thời đại CNH, HĐH, sự bùng nổ CNTT đã tác động lớn đến sự phát triển KT – XH. Từ nhiều thập niên trước, các nước có nền giáo dục phát triển đều chú trọng đến việc áp dụng CNTT như Mỹ, Canada, Australia, Nhật bản, Hàn quốc, Singapore… Các nước này đã trải qua rất nhiều chương trình quốc gia về tin học cũng như việc ứng dụng CNTT vào các lĩnh vực khác nhau như: Khoa học, kỹ thuật và các lĩnh vực của đời sống xã hội, đặc biệt là ứng dụng vào khoa học công nghệ và giáo dục. Họ coi đây là vấn đề then chốt của cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật, là chìa khóa để xây dựng và phát triển nền kinh tế tri thức, hội nhập với các nước trong khu vực và trên toàn thế giới. Bởi thế, họ đã đạt được những thành tựu đáng kể ở nhiều lĩnh vực: Điện tử, sinh học, y tế, giáo dục…
CNTT ngày càng khẳng định được tính hữu dụng và sức mạnh trong mọi phương diện, mọi ngành nghề của cuộc sống. Nhất là trong thời đại ngày nay với ngành giáo dục, CNTT đang và sẽ tạo nên những cuộc “cách mạng” trong công tác dạy - học. Thời gian gần đây việc soạn bài giảng trên máy tính, soạn giáo án điện tử để đổi mới cách dạy và học đã được nhiều cán bộ giáo viên hưởng ứng tích cực. Đây được coi là con đường ngắn nhất để đi đến đích của chất lượng dạy học tại các nhà trường
2. Mục đích nghiên cứu
Tại trường THPT Yên Thành 2 và các trường THPT trong huyện Yên Thành
5. Phương pháp nghiên cứu, tiến hành:
- Phương pháp điều tra: Điều tra, khảo sát về thực trạng và triển vọng ứng dụng CNTT trong hoạt động quản lý chuyên môn trường THPT Yên Thành 2
- Phân tích xử lý các thông tin thu được, các số liệu bằng thống kê toán học
6. Kế hoạch nghiên cứu :
PHẦN II: NỘI DUNG
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN