- Phát triển các vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay, phát triển sự linh hoạt của đôi bàn tay qua các hoạt động xâu vòng, làm quen với bút, đất nặn, xếp nhà.. * Giáo dục DD và sức khỏe[r]
(1)CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN KHỐI NHÀ TRẺ 24-36 THÁNG Thời gian thực chủ đề: tuần (Từ ngày 12/9/2011 đến ngày 1/10/2011 ) LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU NỘI DUNG GHI CHÚ
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Phát triển vận động.
- Trẻ tập theo đội hình vịng trịn bắt chước tập theo động tác thể dục
- Phát triển số vận động : Bò thẳng hướng, Đi theo hướng thẳng, Ném bóng
- Phát triển tố chất nhanh, khéo léo, bền
* Phát triển vận động.
1 Thể dục sáng: Trẻ tập vào vịng trịn kết hợp kiểu đi:
+ Hơ hấp: Tập hít vào thở
+ Tay: Giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang
+ Chân:Ngồi xuống, đứng lên
+ Lưng, bung, lườn: Cúi người phía trước, nghiêng người hai bên
+ Bật : Bật cao chỗ 2 Vận động bản:
- Đi theo đường thẳng T/C: Trời nắng trời mưa
- Bị thẳng hướng T/C: Bóng trịn to - Ném bóng T/C: Bắt bướm
(2)- Phát triển vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay, phát triển linh hoạt đơi bàn tay qua hoạt động xâu vòng, làm quen với bút, đất nặn, xếp nhà
* Giáo dục DD sức khỏe
- Trẻ làm quen với chế độ ăn cơm loại thức ăn khác
- Trẻ làm quen với việc ngồi vào bàn tập xúc ăn, cất bát sau ăn song theo hướng dẫn cô
- Trẻ làm quen với việc rửa mặt, rửa tay trước ăn, lau miêng sau ăn song với giúp đỡ cô giáo, biết không lấy tay quệt mũi, không lấy áo lau lên mặt
di màu, gắn dính, mở sách., nắp ghép, xếp lớp học bé
* GDDD& SK:
- Tên số ăn lớp
- Hướng dẫn trẻ vào bàn ăn, tự xúc ăn, cất bát thìa sau ăn
- Hướng dẫn trẻ tập rửa tay, rửa mặt, lau miệng trước ăn Lau mũi khăn
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trẻ biết tên gọi chức phân biệt mặt, mũi, mồm, tai
- Biết tên bạn lớp Nghe lời
- Dạy trẻ số phận thể( Mắt, mũi, mồm tai)
(3)người lớn biết chơi với bạn - Nhận đồ : ba lơ, dép, mũ
- Nhận biết màu xanh, màu đỏ
các bạn lớp
- Dạy trẻ nhận đồ dùng trẻ: Ba lô, mũ dép
- Nhận biết đồ dùng màu xanh, màu đỏ
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ phát âm rõ từ tên bé, tên bạn, từ tên gọi đặc điểm chức mắt, mũi, mồm, tai
- Trả lời câu hỏi : đây? ?
- Lắng nghe cô đọc sách, kể chuyện, đọc thơ đọc cô thơ theo chủ đề:
- Thơng qua hoạt động nhận biết tập nói, hoạt động góc, hoạt động ngồi trời
- Thơng qua câu chuyện cô kể: Sẻ con, chào buổi sáng
- Dạy trẻ thơ: Miệng xinh, Bạn mới, Đôi mắt, lưỡi
PHÁT TRIỂN TC-XH- THẨM
MỸ
- Chơi thân thiện với bạn
- Biết hát theo nhạc hát quen thuộc - Thích tham gia hoạt động vui đón tết Trung thu
- Dạy trẻ chơi bạn, không tranh giành đồ chơi
- Dạy hát: Giấu tay/ Nghe hát: Năm ngón tay ngoan
+ Dạy hát: Nu na nu nống/ TC: Nghe âm đoán tên dụng cụ
(4)CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Thời gian thực chủ đề: tuần ( Từ ngày 3/10 đến ngày 21/10/2011 )
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
(5)PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Phát triển vận động:
- Trẻ nhìn tập theo cácđộng tác thể dục sáng
- Phát triển số vân động bản: Bị thẳng hướng có mang vật lưng, có mang vật tay, Đi bước qua gậy kê cao, Bước qua vật cản ném bóng qua dây
- Phát triển linh hoạt, khéo léo bàn tay, phối hợp cử động bàn tay, ngón tay hoạt động: di màu, mở sách, xâu vịng, gắn dính, vị
* Phát triển vận động
1 Thể dục sáng: Trẻ tập vào vòng tròn kết hợp kiểu đi: + Hơ hấp: Tập hít vào thở + Tay: Giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang
+ Chân:Ngồi xuống, đứng lên + Lưng, bung, lườn: Cúi người phía trước, nghiêng người hai bên
+ Bật : Bật cao chỗ
2 Vận động bản:- Đi có mang vật tay.TC: Đuổi bóng
- Bị thẳng hướng có mang vật lưng
TC: Đuổi bóng
- Đi bước qua gậy kê cao TC:Ai nhẹ
(6)giấy
* Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe:
- Trẻ tiếp tục làm quen với chế độ ăn trường trẻ tập tự xúc cơm ăn
- Bước đầu trẻ biết cất dọn đồ chơi chơi xong giúp đỡ cô giáo
- Trẻ làm quen với việc cô giáo rửa tay, lau miệng trước sau ăn
* GDDD& SK
- Làm quen chế độ ăn cơm loại thức ăn khác - Trẻ cất dọn đồ chơi chơi xong
- Có số thói quen tốt sinh hoạt: ăn chín uống sơi, rửa tay trước ăn, lau mồm, uống nước sau ăn Tự xúc cơm, uống nước
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC
- Trẻ nhận biết, gọi tên số đồ dùng, đồ chơi như: đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, đồ dùng cá nhân, đồ chơi lớp, đồ chơi trời
- Nhận biết: Tên , đặc điểm bật, công dụng cách sử dụng đồ dùng đồ chơi
+Đồ dùng đồ chơi lớp bé: Tên gọi, đồ chơi góc,cộng dụng
+ Đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống : Tên gọi đặc điểm công dụng
(7)- Trẻ chỉ, nói tên đồ dùng, đồ chơi mầu đỏ theo yêu cầu cô
công dụng đồ dùng
- Nhận biết phân biệt: Màu xanh, đỏ
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ nghe hiểu nội dung thơ, câu truyện ngắn đơn giản
- Trẻ đọc, hát theo cô thơ, hát, đồng dao, ca dao chủ điểm
- Bước đầu trẻ biết chào cô, chào bố mẹ đến lớp
- Bé bạn nghe cô giáo kể chuyện, trả lời câu hỏi cô
- Đọc thơ: Đi dép, Chổi ngoan, Cái mũ, Bập bênh
- Truyện: Chào buổi sáng, Bi bi không gọn gàng, Ngôi nhà ngào.Quả bóng
- Trẻ chào cơ, chào bố mẹ đến lớp
PHÁT TRIỂN TC-XH-THẨM MỸ
- Biết thể số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ: Bế em, khuấy bột cho em, vắt nước cam
- Trẻ biết hát vận động theo cô động tác đơn giản số hát, nhạc quen thuộc chủ điểm
- Trẻ chơi bón bột cho em, cho
em ăn, ru em ngủ
- Dạy hát: Đôi dép, Kéo cưa lừa xẻ
(8)- Thích xé giấy, xếp hình, xem tranh, di mầu hình ảnh loại đồ dùng, đồ chơi
nhạc cụ,
.- Vận động theo nhạc: hai
- Tô màu đồ dùng đồ chơi
lớp, đồ dùng để ăn, để uống, đồ dùng bé, tô màu bát
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thời gian thực chủ đề: tuần ( Từ ngày 24/10 đến ngày 11/10/2011 )
LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU NỘI DUNG
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Phát triển vận động:
- Trẻ nhìn tập theo động tác thể dục sáng
* Phát triển vận động: Thể dục sáng:
(9)- Phát triển số vân động bản: Nhảy bật chỗ hai chân, đường hẹp,bò chui qua cổng
- Phát triển linh hoạt, khéo léo bàn tay, phối hợp cử động bàn tay, ngón tay hoạt động: di màu, mở sách, xâu vịng, gắn dính, vị giấy * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe:
- Trẻ tiếp tục làm quen với chế độ ăn trường trẻ
+ Hơ hấp: Tập hít vào thở
+ Tay: Đ ưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau
+ Chân:Ngồi xuống, đứng lên
+ Lưng, bung, lườn: Cúi người phía trước, nghiêng người hai bên
+ Bật : Bật cao chỗ Vận động :
- Đi đường hẹp- T/C: Bóng trịn to
- Ném bóng phía trước- T/C: Bắt bướm
- Bò chui qua cổng- T/C: Trời nắng trời mưa
- Dạy trẻ thông qua hoạt động: Xâu vòng, tập mở sách, nhặt đồ vật, đồ chơi
* GDDD&SK:
(10)tập tự xúc cơm ăn
- Bước đầu trẻ biết cất dọn đồ chơi chơi xong giúp đỡ cô giáo
- Trẻ tập vệ sinh nơi quy định, tập kéo quần trước sau vệ sinh
uống: Rửa tay trước ăn, lau miệng trước sau ăn, tự xúc ăn
- Dạy trẻ cất dọn đồ chơi nơi qui định chơi xong
- Dạy trẻ vệ sinh nơi qui định,nhắc trẻ tự kéo quần trước vệ sinh
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trẻ nhận biết, gọi tên gọi công việc : bác cấp dưỡng, bác hiệu trưởng cô giáo bé
- Trẻ chỉ, nói tên đồ dùng, đồ chơi mầu đỏ theo yêu cầu cô
- Dạy trẻ biết tên bác hiệu trưởng, bác cấp dưỡng cô giáo công việc cô bác, nơi làm việc cô bác - Dạy trẻ nhận biết màu xanh, đỏ PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
- Trẻ trả lời câu hỏi: Đây ai? Bác làm ?
- Trẻ nghe hiểu nội dung thơ, câu truyện ngắn đơn giản
- Trẻ đọc, hát theo cô thơ, hát, đồng dao, ca dao chủ điểm
- Bước đầu trẻ biết chào cô, chào bố mẹ đến lớp
- Cho trẻ xem tranh, hình ảnh đàm thoại theo nội dung tranh - Bé bạn nghe cô giáo kể chuyện trả lời câu hỏi cô
(11)và mẹ
PHÁT TRIỂN TC-XH- THẨM
MỸ
- Biết thể số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ: Bế em, khuấy bột cho em
- Trẻ biết hát vận động theo cô động tác đơn giản số hát, nhạc quen thuộc chủ điểm
- Thích xé giấy, di mầu tranh
- Thông qua hoạt động cho trẻ chơi bế em, cho em ăn ru em ngủ - Dạy trẻ hát: Biết lời mẹ, tập tầm vông, bé ngoan
Cô hát cho trẻ nghe: Cô giáo bàn tay cô giáo
T/C: Nghe âm đoán tên nhạc cụ
- Cho trẻ tơ màu tranh giáo, bóng to, bóng nhỏ
CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU Thời gian thực chủ đề: tuần ( Từ ngày 14/11 đến ngày 23/12/2011 )
LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU N ỘI DUNG GHI CHÚ
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Phát triển vận động:
- Trẻ tập theo cô động tác tập thể dục sáng nhạc
* Phát triển vận động: Thể dục sáng:
Trẻ vào vòng tròn kết hợp kiểu gót, mũi, nhanh, chậm
(12)- Phát triển nhóm tay, chân, cử động khéo léo đôi bàn tay, phối hợp giác quan hô hấp cho trẻ
* Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe:
- Hình thành cho trẻ số thói quen tốt ăn uống
+ Tay: Đ ưa phía trước, lên cao đưa sang ngang, đưa sau
+ Chân:Ngồi xuống, đứng lên
+ Lưng, bung, lườn: Cúi người phía trước, nghiêng người hai bên
+ Bật : Bật cao chỗ Vận động :
+ Chạy theo hướng thẳng T/C: Gà vườn rau
+ Đi theo hiệu lệnh T/C:Mèo chim sẻ
+ Ném bóng vào đích T/C: Bóng trịn to + Bị đường ngoằn ngoèo.T/C: Bắt bướm
+ Tung bóng tay T/C: Đuổi theo bóng
+ Đi bước vào ô, chuồng T/C: Mèo chim sẻ
(13)- Hình thành số thói quen vệ sinh cá nhân:
- Hướng dẫn vệ sinh nơi quy định Trẻ biết cởi tất, quần áo bị bẩn ướt với giúp đỡ cô giáo
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Phát triển tính tò mò, khám phá, khả quan sát ghi nhớ có chủ định trẻ
- Nhận biết gọi tên số vật mà bé yêu thích
- Trẻ nhận biết vật to – nhỏ
- Dạy trẻ tên gọi, đặc điểm bật cấu tạo ngồi mơi trường sống số vật sống gia đình : Con gà, vịt, chó, mèo Một số vật sống nước : Con tôm, cua, cá, rùa Một số vật sống rừng: Con voi, khỉ, hổ, hươu
- Dạy trẻ nhận biết to, nhỏ vật: cá to, cá nhỏ Con voi to, voi nhỏ
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ trả lời câu hỏi đơn giản cô
- Cung cấp vốn từ, phát triển khả giao tiếp lời nói cho trẻ
- Trẻ lắng nghe, thuộc cảm nhận đuợc nhịp điệu thơ,
- Trò chuyện với trẻ số loài động vật, xem tranh ảnh lồi động vật.Hỏi trẻ: Đây gì? Nó ăn gì? Cái đây? - Luyện phát âm từ : “Con gà, cá, mèo, gà trống đặc điểm hình dáng bên ngồi tiếng kêu vật Day trẻ nói câu: Gà mổ thóc, Con cá bơi
(14)bài đồng dao, hát, câu truyện có chủ điểm
Con voi
Truyện: Thỏ ngoan, Con cáo, Chị ong dũng cảm, đôi bạn tốt
PHÁT TRIỂN TC-XH- THẨM
MỸ
- Trẻ thích hát vận động theo cô hát học chủ điểm
- Biết biểu lộ thân thiện vật nuôi gần gũi
- Biết tô mầu vật trẻ thích chấm hồ để dán hình vật
- Dạy trẻ thuộc hát: + Chú mèo, Gà trống, mèo cún con, Ai yêu mèo, Con gà trống
+ Nghe hát: Vì chim hay hát, Gà gáy, voi con, cá vàng bơi
Vận động theo nhạc: Một vịt, gà trống, Chim mẹ chim
- Thơng qua trị chơi: Chăm sóc vật ni, vuốt ve, âu yếm
(15)CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI BÉ YÊU Thời gian thực chủ đề: tuần ( Từ ngày 26/12 đến ngày 13/1/2012 )
LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU NỘI DUNG
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Phát triển vận động:
- Trẻ tập theo cô động tác tập thể dục sáng theo cô
- Trẻ thực vận động
* Phát triển vận động: Thể dục sáng:
Trẻ vịng trịn kết hợp kiểu gót chân, mũi bàn chân, nhanh, chậm
+ Hô hấp: Tập hít vào thở
+ Tay: Đưa phía trước, lên cao đưa sang ngang, đưa sau
+ Chân: Ngồi xuống, đứng lên, dậm chân
+ Bụng: Cúi người phía trước, nghiêng người sang hai bên
+ Bật: Bật cao chỗ Vận động :
+ Đi đường hẹp có mang vật tay T/C: Bóng trịn to
(16)- Phát triển nhóm tay, chân, khéo léo linh hoạt bàn tay hoạt động: Nhào đất nặn, vẽ, xâu vòng, xếp chồng * Giáo dục dinh dưỡng SK: - Trẻ biết tự xúc ăn với giúp đỡ giáo, ăn hết xuất - Trẻ vệ sinh nơi quy định - Trẻ biết mặc áo ấm, tất trời lạnh
rau
+ Ném bóng vào đích T/C: Cáo thỏ - Cho trẻ tham gia hoạt động: xâu vòng, nặn đất, lắp ghép
* Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Dạy trẻ biết tự xúc ăn ,rửa tay, lau miệng trước sau ăn, uống nước xong biết úp cốc lên giá
- Hướng dẫn vệ sinh nơi quy định
- Trẻ biết cởi tất, quần áo bị bẩn ướt với giúp đỡ cô giáo
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trẻ biết tên gọi tên gọi người thân gần gũi trẻ
- Có số hiểu biết thân người thân gia đình - Trẻ nhận biết hình trịn phân biệt mầu đỏ, mầu vàng
- Dạy trẻ tên gọi tên gọi người thân gần gũi xung quanh trẻ
- Dạy trẻ kể thân người thân gia đình (ơng, bà, bố, mẹ, anh, chị, em )
(17)theo yêu cầu cô hồ Phân biệt màu đỏ, màu vàng
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ biết chào hỏi bố mẹ người thân nhà
- Cung cấp vốn từ, phát triển khả giao tiếp lời nói cho trẻ - Trẻ lắng nghe, thuộc cảm nhận nhịp điệu thơ, hát, câu truyện có chủ điểm
- Hiểu nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi cô
- Trẻ nói vài thơng tin cá nhân hỏi
- Dạy trẻ chào hỏi ông, bà, bố, mẹ người thân gia đình
- Luyện phát âm từ: “Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em, cô, chú, ”
- Dạy trẻ đọc thơ: Yêu mẹ, cháu chào ông
Truyện: Ngơi nhà ngào
- Trị chuyện với trẻ thân người thân gia đình PHÁT TRIỂN
TC-XH- THẨM MỸ
- Biết hát vận động theo nhạc hát có chủ điểm
- Nghe hưởng ứng theo cô hát chủ điểm
- Thể tình cảm yêu thương với người thân gia đình như: Thơm lên má, ơm cổ
- Dạy trẻ thuộc hát: Mẹ yêu không nào, Cháu yêu bà
+ Nghe hát: Cả nhà thương nhau, Ru em, Cho
Vận động theo nhạc: Cả nhà thương
(18)- Trẻ biết xé giấy, dán giấy, trẻ thích tơ mầu, xem tranh ảnh người thân gia đình
- Dạy trẻ tơ màu tranh ơng bà, bố mẹ, dán bóng hoa màu vàng
CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT VUI VẺ Thời gian thực chủ đề: tuần
(Từ ngày 16/1 đến ngày 4/2/2012 )
LĨNH VỰC
(19)PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Phát triển vận động.
- Trẻ biết tập tập thể dục sáng theo cô nhạc
- Trẻ thực vận động
- Phát triển khéo léo, linh hoạt đôi bàn tay qua hoạt động: Nhào đất, nặn, di mầu, dán, mở sách, múa
* GDDD SK
* Phát triển vận động: Thể dục sáng:
Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu gót chân, mũi bàn chân, nhanh, chậm
+ Hơ hấp: Tập hít vào thở
+ Tay: Đưa phía trước, lên cao đưa sang ngang, đưa sau
+ Chân: Ngồi xuống, đứng lên
+ Bụng: Cúi người phía trước, nghiêng người sang hai bên
+ Bật: Bật cao chỗ Vận động :
+ Bò chui qua cổng T/C: Bóng trịn to + Ném bóng trúng đích T/C: Nắng mưa
- Cho trẻ tham gia hoạt động: xâu vòng, nặn đất, lắp ghép
(20)- Trẻ biết số ăn ngày tết
- Bước đầu trẻ làm quen với việc cởi áo, quần bị ướt bị bẩn - Trẻ nói với người lớn có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh
- Nhận biết vật dụng nguy hiểm
- Dạy trẻ kể tên số ăn đặc trưng ngày tết như: Thịt gà, bánh trưng, giò, chả
- Dạy trẻ biết cởi tất, quần áo bị bẩn bị ướt với giúp đỡ cô giáo
- Hướng dẫn vệ sinh nơi quy định
- Dạy trẻ tránh xa số vật dụng, nơi nguy hiểm như: Dao, phích nước, kéo khơng sờ vào, không theo người lạ chơi
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trẻ biết số công việc đơn giản bố, mẹ chuẩn bị đón tết
- Biết tết đến người chúc tết người thân bé người lớn mừng tuổi
- Trẻ phân biệt to - nhỏ theo yêu cầu cô
- Dạy trẻ kể số công việc bố
mẹ chuẩn bị đón tết như:Mua đào,
mua quất, mua bánh kẹo, mua hay gói bánh trưng
- Dạy trẻ kể việc chơi tết gia đình mình, dạy trẻ chào hỏi, chúc tết người lớn, trẻ nói cảm ơn người lớn mừng tuổi
(21)PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ nghe, hiểu biết kể ngày tết gợi ý cô
- Cung cấp vốn từ, phát triển khả giao tiếp lời nói cho trẻ
- Trẻ đọc thuộc thơ ca dao ngày tết
- Trẻ nghe hiểu nội dung câu truyện trả lời câu hỏi cô
- Dạy trẻ kể cơng việc chuẩn bị đón tết việc chơi tết gia đình như: mua sắm, dọn nhà, đón giao thừa, chúc tết…
- Luyện phát âm từ: “Hoa đào”, “Bánh trưng”, “to - nhỏ”
- Dạy trẻ chào hỏi, chúc tết người, nói cảm ơn người lớn mừng tuổi - Dạy trẻ đọc thơ: Cây đào, Đi chợ tết
Truyện: Bạn Mai chơi tết PHÁT TRIỂN
TC-XH- THẨM MỸ
- Trẻ biết thể tình cảm yêu thương với người thân gia đình
- Biết hát vận động theo nhạc hát có chủ điểm
- Nghe hưởng ứng theo cô hát chủ điểm
- Trẻ biết xé giấy, dán giấy, trẻ thích tơ mầu
- Dạy trẻ nói câu chúc tết với người, biết nói xin cảm ơn người thân mừng tuổi
- Dạy trẻ thuộc hát:Sắp đến tết rồi, Cùng múa vui
+ Nghe hát: Mùa xuân đến rồi, Cùng múa hát mừng xuân
(22)- Biết giở sách, xem hình ảnh quen thuộc ngày tết
theo yêu cầu cô
- Dạy trẻ giở sách, xem hình ảnh, tranh ảnh ngày tết nói tên tranh ảnh
CHỦ ĐỀ: RAU CỦ QUẢ VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Thời gian thực chủ đề: tuần
( Từ ngày 6/2 đến ngày 17/3/2012 )
LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU NỘI DUNG GHI CHÚ
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Phát triển vận động :
- Trẻ tập động tác thể dục với cô tập theo nhạc
* Phát triển vận động: Thể dục sáng:
(23)- Trẻ thực vận động
- Phát triển khéo léo đôi bàn tay qua hoạt động : Xếp chồng, ghép dính, dán hoa, xé giấy
chậm
+ Hô hấp: Tập hít vào thở
+ Tay: Đưa phía trước, lên cao đưa sang ngang, đưa sau
+ Chân: Ngồi xuống, đứng lên, dậm chân
+ Bụng: Cúi người phía trước, nghiêng người sang hai bên
+ Bật: Bật cao chỗ Vận động :
+ Chạy đổi hướng T/C: Bóng trịn to + Bị đường hẹp T/C: Bắt bướm + Bật qua vạch kẻ T/C: Gà vào vườn rau
+ Tung bóng tay T/C: Hái + Ném xa tay T/C: Bóng tròn to + Bò chui qua cổng T/C: Gà vào vườn rau
(24)* Giáo dục DD SK:
- Trẻ biết ăn phân biệt số mùi vị loại rau củ - Trẻ biết ăn số loại quen thuộc
- Trẻ biết rửa tay trước ăn vứt vỏ vào thùng rác
- Nhận biết vật dụng nguy hiểm
* Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Dạy trẻ biết ăn phân biệt số mùi vị loại rau, củ, như: vị ngọt, vị chua, mùi thơm
- Dạy trẻ biết ăn số loại quen thuộc như: cam, dưa hấu, đu đủ, chuối, na
- Dạy trẻ rửa tay trước ăn, ăn biết bóc vỏ, bỏ hạt vứt vỏ, hạt vào thùng rác
- Dạy trẻ tránh xa số vật dụng như: dao gọt quả, hoa có gai nhọn, PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC
- Trẻ nói tên, đặc điểm số loại rau, củ, quả, hoa
- Trẻ nhận biết vài đặc điểm bật số loại rau, củ, quả, hoa
- Biết ngửi hoa biết thưởng thức hương thơm số loại hoa
- Dạy trẻ tên gọi, đặc điểm, cấu tạo số loại rau, củ, quả, hoa: hoa hồng, hoa cúc, cam , dưa hấu, củ su hào, bắp cải
- Dạy trẻ nhận biết vài đặc điểm đặc trưng số loại rau, củ, quả, hoa như: màu sắc, hình dạng, mùi vị, hương thơm
(25)- Biết vị số loại rau, củ,
- Trẻ phân biệt to - nhỏ theo yêu cầu cô
- Trẻ nhận biết phân biệt màu sắc xanh, đỏ, vàng
Hoa hồng, hoa cúc, hoa lan,
- Trẻ ăn, nếm biết mùi vị số loại rau, củ, như: cam, chuối, dưa hấu, na - Dạy trẻ phân biệt to - nhỏ thông qua việc chọn hoa to - hoa nhỏ, to - nhỏ,
- Dạy trẻ nhận biết, phân biệt màu sắc thông qua việc chọn hoa, nhụy hoa xanh, đỏ, vàng
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ trả lời câu hỏi theo gợi ý cô
- Cung cấp vốn từ, phát triển khả giao tiếp lời nói cho trẻ - Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao hát hát có chủ điểm
- Trò chuyện với trẻ số loại rau, củ, hoa, Hỏi trẻ: Đây gì? Đây gì? Hoa gì? Màu gì? Ăn có vị gì? - Luyện phát âm từ: “Hoa hồng, hoa cúc, cam, dưa hấu, củ su hào, rau bắp cải ”
- Dạy trẻ đọc thơ: Hoa kết trái, Trồng cúc, Quả thị, Quả chuối, Cây bắp cải, đồng dao củ
Truyện: Quả thị, Cây táo
(26)TC-XH- THẨM MỸ
quả Biết giở sách xem tranh loại rau, hoa, củ,
- Thích tô màu tranh số loại rau, hoa củ,
- Thích nghe hát vận động theo nhạc hát học
tranh ảnh loại rau, củ, hoa, nói tên gọi, đặc điểm loại rau, củ, hoa
- Dạy trẻ tơ màu tranh loại rau, củ, hoa,
- Dạy trẻ thuộc hát: Quả, Bé hoa, Con chim hót cành cây, + Nghe hát: Em yêu xanh, Lý xanh Dạy vận động: Cùng múa vui + T/C: Tai tinh, Ai đoán giỏi
CHỦ ĐỀ: BẾ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ Thời gian thực chủ đề: tuần
( Từ ngày19/3 đến ngày 27/4/2012 )
LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU NỘI DUNG GHI CHÚ
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Phát triển vận động
- Trẻ tập thể dục sáng với cô theo nhạc
* Phát triển vận động: Thể dục sáng:
(27)- Phát triển vận động
chậm
+ Hơ hấp: Tập hít vào thở
+ Tay: Đưa phía trước, lên cao đưa sang ngang, đưa sau
+ Chân: Ngồi xuống, đứng lên, dậm chân
+ Bụng: Cúi người phía trước, nghiêng người sang hai bên
+ Bật: Bật cao chỗ Vận động :
+ Đi có mang vật đầu T/C: Bóng trịn to
+ Bị đường dích dắc T/C: Trời nắng, trời mưa
+ Đi bước vào ô T/C: Trời nắng, trời mưa
+ Bò bàn tay, bàn chân T/C: Bong bóng xà phịng
+ Ném bóng tay T/C: Bóng trịn to
(28)- Phát triển khéo léo đôi bàn tay qua hoạt động
* GDDD sức khoẻ
- Bước đầu trẻ làm quen với việc tham gia giao thông
- Trẻ biết tự xúc cơm ăn tự nhặt cơm vãi bỏ vào khay
- Dạy trẻ cách rửa tay trước ăn
- Cho trẻ tham gia hoạt động: xâu vịng, nặn đất, lắp ghép Di mầu, dán hình, xếp ô tô, xếp tầu hoả, nhào nặn đất, mở sách
* Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Dạy trẻ làm quen với việc tham gia giao thông: Đi phải vỉa hè, sang đường phải có người lớn dắt
- Dạy trẻ biết tự xúc cơm ăn, không làm rơi vãi cơm, biết tự nhặt cơm rơi vãi bỏ vào khay
- Dạy trẻ rửa tay trước ăn, lau miệng, xúc miệng sau ăn xong
- Dạy trẻ tránh xa nơi có nhiều xe cộ qua lại
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trẻ nói tên gọi, đặc điểm số PTGT quen thuộc
- Biết đặc điểm đơn giản loại PTGT
- Dạy trẻ tên gọi, đặc điểm, cấu tạo số PTGT quen thuộc như: Xe đạp, xe máy, ô tô, tầu hoả, thuyền buồm, máy bay
(29)- Biết nơi hoạt động ô tô, xe máy, xe đạp, tầu hoả, máy bay, thuyền buồm
- Nhận biết hình vng hình trịn, mầu xanh, mầu đỏ, mầu vàng loại PTGT
- Biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ để tạo thành số PTGT
- Dạy trẻ nhận biết công dụng, nơi hoạt động số PTGT: ô tô, xe máy, xe đạp, tầu hoả, máy bay, thuyền buồm - Dạy trẻ nhận biết hình vng - hình trịn, màu xanh - đỏ - vàng dựa loại PTGT
- Dạy trẻ xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, nhựa, dán hình để tạo thành số PTGT: tơ, tàu hỏa, nhà ga, đường
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ biết nghe kể loại PTGT
- Biết tiếng kêu của: Ô tô, tầu hoả, xe máy, xe đạp, máy bay - Trẻ nghe trả lời câu hỏi cô thơ, câu truyện, hát hát có chủ đề
- Trị chuyện với trẻ số loại PTGT Hỏi trẻ: Đây xe gì? Xe đây? Đây gì? Dùng để làm gì? Màu gì? - Luyện phát âm từ: “Xe đạp, xe máy, ô tô, tầu hoả, thuyền buồm, máy bay” - Dạy trẻ đọc thơ: Xe đạp, Con tàu, Đi chơi phố,
Truyện: Tàu thủy tí hon, Xe lu xe ca, Ơ tơ học bài,
PHÁT TRIỂN TC-XH- THẨM
MỸ
- Xem tranh ảnh, sách biết nói tên gọi, đặc điểm PTGT có tranh
(30)- Trẻ yêu thích hào hứng sáng tạo tham gia vào hoạt động hát, múa, vẽ, xé dán
- Trẻ nghe hát hưởng ứng theo cô hát, nhạc chủ điểm
- Dạy trẻ dán, tô màu tranh loại PTGT: ô tô, tàu hỏa, thuyền buồm, máy bay
- Dạy trẻ thuộc hát: Ẹm tập lái tơ, Đồn tàu nhỏ xíu, Đèn xanh đèn đỏ… + Nghe hát: Bác đưa thư vui tính, Em chơi thuyền, Anh phi cơng
+ T/C: Tai tinh, Ai đoán giỏi
CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ ĐẾN RỒI Thời gian thực chủ đề: tuần (Từ ngày 30/4 đến ngày 18/5/2012 )
LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU NỘI DUNG GHI CHÚ
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* Phát triển vận động:
- Trẻ tập thể dục sáng cô theo nhạc
- Trẻ biết:
+ Đứng co chân
+ Bò thẳng hướng có mang vật lưng
+ Ném bóng trúng đích
* Phát triển vận động: Thể dục sáng:
Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu gót chân, mũi bàn chân, nhanh, chậm
+ Hơ hấp: Tập hít vào thở
+ Tay: Đưa phía trước, lên cao đưa sang ngang, đưa sau
+ Chân: Ngồi xuống, đứng lên, dậm chân
(31)- Phát triển vận động bản:
- Phát triển sự khéo léo bàn tay, ngón tay phối hợp tay mắt hoạt động xé dán, tô tranh * GDDD SK :
- Trẻ biết tự xúc cơm ăn, ăn hết xuất khơng xúc cơm sang bát bạn - Trẻ có thói quen rửa tay, lau miệng trước sau ăn
- Biết nắng phải đội mũ nón, biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa hè
người sang hai bên + Bật: Bật cao chỗ Vận động :
+ Đứng co chân T/C: Bắt bướm
+ Bị thẳng hướng có mang vật lưng T/C: Bong bóng xà phịng
+ Ném bóng trúng đích T/C: Trời nắng, trời mưa
- Cho trẻ tham gia hoạt động: xâu vòng, nặn đất, lắp ghép Di mầu, xé dán, nhào nặn đất, mở sách
* Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Trẻ tự xúc cơm ăn ăn hết xuất không xúc cơm sang bát bạn
- Trẻ rửa tay, lau miệng trước sau ăn
- Trẻ đội mũ nắng, mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa hè: áo cộc, váy, quần soóc
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* HĐH Nhận biết tập nói: - Trẻ biết thời tiết mùa hè nóng nực, phải mặc áo cộc, quần cộc, nắng phải đội mũ
- Trẻ biết số trang phục mùa hè bé: quần áo cộc, váy, quần soóc, mũ
- Biết mùa hè đến bé bố, mẹ cho tắm biển
* HĐH Nhận biết phân biệt: - Trẻ nhận biết mầu xanh, đỏ, vàng lấy đồ dùng mầu
* HĐH Nhận biết tập nói:
- Thời tiết mùa hè: trời nắng, nóng nực, có mưa rào, bóng mây, mặc áo cộc, quần cộc, nắng phải đội mũ
- Quần áo mùa hè bé: quần áo cộc, váy, quần soóc, mũ
- Bé tắm biển: hoạt động tắm biển, quần áo tắm biển,
* HĐH Nhận biết phân biệt:
(32)xanh, đỏ, vàng theo yêu cầu cô - Trẻ nhận biết hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác
yêu cầu cô
- Nhận biết hình trịn, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ trả lời câu hỏi đơn giản cô: Đây gì? Như nào? - Trẻ biết nghe sử dụng ngôn ngữ để kể mùa hè gợi ý cô
- Phát triển vốn từ cho trẻ thông qua hoạt động đọc thơ, kể chuyện, đọc đồng dao Trẻ lắng nghe, thuộc cảm nhận nhịp điệu thơ, hát, câu chuyện có chủ điểm
- Trẻ biết cầm sách chiều mở sách trang Biết xem sách gọi tên số trang phục mùa hè, hoạt động tắm biển
* LQVH:
- Lắng nghe trả lời câu hỏi to, rõ ràng
- Trị chuyện thời tiết mùa hè, quần áo mùa hè bé, hoạt động bé tắm biển
- Trẻ đọc thuộc số thơ: Tia nắng, Mưa, Bóng mây, Bé biển
- Nghe kể chuyện: Giọt nước Tí Xíu, Mặt trời đâu
(33)PHÁT TRIỂN TC-XH VÀ THẨM MỸ
- Trẻ nghe cảm nhận giai điệu hát, hưởng ứng theo nhạc hát
- Trẻ vẽ nét thẳng ngắn để làm mưa
- Trẻ thích tơ mầu trang phục mùa hè, đồ dùng mùa hè bé
* HĐH Âm nhạc:
- Dạy trẻ thuộc hát: Mùa hè đến, Trời nắng, trời mưa
+ Nghe hát: Cho làm mưa với, Cháu vẽ ông mặt trời,
+ T/C: Tai tinh, Ai đoán giỏi * HĐH Tạo hình:
- Vẽ mưa