Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm trong công tác giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình và tự phê bình.. - Luôn n[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT ĐƠNG GIANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS BT LÊ VĂN TÁM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học: 2011 – 2012
- -Họ tên: NGUYỄN THỊ LINH SƯƠNG Chức vụ: Giáo viên THCS
1 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: a Nhận thức tư tưởng, trị:
- Có lập trường tư tưởng vững vàng
- Luôn tin tưởng vào lãnh đạo Đảng
- Trong giảng dạy cố gắng hướng HS vào việc nhận thức đường mà Đảng Bác Hồ lựa chọn
b Chấp hành sách pháp luật Nhà nước:
- Bản thân ln chấp hành tốt sách, pháp luật nhà nước
- Có uốn nắn kịp thời HS hiểu sai đướng lối, chủ trương Đảng pháp luật Nhà nước
c Việc chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đơn vị đảm bảo số lượng, chất lượng, ngày công:
- Luôn chấp hành tốt quy định ngành, quan nơi cơng tác: Soạn, giảng theo chương trình kế hoạch giảng dạy, khơng cắt xén chương trình Trên lớp giảng dạy nhiệt tình khơng vào muộn, sớm
- Khơng có biểu vi phạm quy định làm ảnh hưởng đến ngành, quan cơng tác
d Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống sáng, lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân:
- Có lối sống lành mạnh, giản dị, thực hành tiết kiệm Khơng có biểu tiêu cực sống
- Ln giữ gìn đạo đức nhân cách nhà giáo, không làm việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo Ln gương sáng cho HS noi theo
- Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân học sinh - Ln tự phê bình phê bình, đấu tranh chống tiêu cực sống cơng tác Có ý thức bảo vệ lẽ phải…
- Luôn trung thực giảng dạy cách đánh giá học sinh trình thực nhiệm vụ giao
- Có tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh
đ Tinh thần đồn kết, tính trung thực cơng tác, quan hệ, đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh.
- Trong q trình cơng tác ln cố gắng tạo đoàn kết với đồng nghiệp, với học sinh
(2)- Luôn thể mối quan hệ tốt với đồng nghiệp, nêu cao tinh thần tương thân, tương ái, giúp đỡ cơng việc, sinh hoạt lúc khó khăn, nhỡ
- Có thái độ hồ nhã với phụ huynh học sinh thực nhiệm vụ, đời sống thường ngày, nên tạo mối quan hệ mật thiết
- Có xếp thời gian để dạy thay cho đồng nghiệp cần thiết e Tự xếp loại phẩm chất, đạo đức, lối sống: TỐT
2 Về chuyên môn nghiệp vụ:
a Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy cơng tác vị trí, thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể:
- Tuy thân cịn gặp nhiều khó khăn sống gia đình hồn thành tốt chương trình giảng dạy phân công Trong giảng dạy không cắt xén chương trình Đồng thời giáo dục cho HS nhiều kĩ sống thực tế
- Trong thực chương trình đạt mục tiêu mơn học, HS nắm yêu cầu chương trình nắm vấn đề mở rộng
- Hoàn thành tốt công tác chủ nhiệm, lớp chủ nhiệm dẫn đầu hoạt động thi đua nhà trường Đội TNTP tổ chức
b Tinh thần học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm công tác giảng dạy cơng tác; tinh thần phê bình tự phê bình.
- Ln nêu cao tinh thần học tự học để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, kiến thức ngành có liên quan đến chun mơn
- Gương mẫu công việc ứng xử, giao tiếp
- Nêu cao tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác, thân xác định rõ nhiệm vụ có ý thức cơng việc
- Luôn nêu cao tinh thần tự phê bình phê bình c Tự xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: TỐT
3 Khả phát triển (về chun mơn, nghiệp vụ, lực quản lí hoạt động xã hội…)
- Xây dựng kế hoạch giảng dạy năm học, thể hoạt động dạy học nhằm cụ thể hố chương trình phù hợp với đặc điểm nhà trường lớp phân công dạy
- Dự đồng nghiệp theo quy định nhằm rút kinh nghiệm, tham gia dự thao giảng học tập chuyên đề Sinh hoạt tổ chun mơn đầy đủ đóng góp xây dựng tổ chuyên môn vững mạnh
- Lập kế hoạch tháng, có kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục học sinh
- Soạn giáo án theo hướng đổi mới, thể hoạt động dạy học tích cực thầy trị
- Lựa chọn sử dụng hợp lí phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính sáng tạo, chủ động việc học tập học sinh, xây dựng môi trường học tập hợp tác, thân thiện
(3)- Xây dựng thực kế hoạch công tác chủ nhiệm gắn với kế hoạch dạy học, có biện pháp giáo dục quản lí học sinh cách cụ thể, phù hợp với đặc điểm học sinh lớp
- Tham gia tốt hoạt động xã hội nghành, địa phương tổ chức 4 Tóm tắt ưu, khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ:
Ưu điểm:
Bản thân thực nghiêm túc nhiệm vụ giao Có tinh thần trách nhiệm cao giảng dạy Ln chăm lo đến chất lượng học tập phong trào nhà trường Không ngừng nghiên cứu, đọc thêm tài liệu, học hỏi bạn bè đồng nghiệp nhằm nâng cao chuyên môn nghiệp vụ Đã vận dụng chuẩn kiến thức kỹ năng, công nghệ thông tin vào giảng dạy
Hạn chế:
- Điều kiện gia đình xa trường nên khó khăn việc tham gia hoạt động 5.Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều quy chế(Xuất sắc, khá,TB, kém): XUẤT SẮC
Jơ Ngây, ngày 21 tháng 05 năm 2012 Người tự nhận xét
Nguyễn Thị Linh Sương Nhận xét đánh giá, xếp loại tổ chuyên môn.
Xếp loại: ………
Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại thủ trưởng đơn vị sở: Nhận xét chung:
Kết luận công chức đạt loại: ………
(4)