MỘT SỐ LỜI NHẬN XÉT CUỐI NĂM MÔN TIẾNG ANH KĨ NĂNG, KIẾN THỨC - Đọc to, rõ ràng so với đầu năm - Có tiến trả lời câu hỏi - Viết câu có đủ thành phần, diễn đạt ý - Hồn thành tốt mục tiêu học - Hoạt động học tập tích cực - Nhận thức tốt - Tích cực tham gia hoạt động học tập - Có khiếu khả đọc viết Cần tăng cường thực hành, vận dụng kiến thức học vào thực tế - Chưa mạnh dạn trả lời câu hỏi - Chữ viết xấu - Các hoạt động trầm, nhận thức chậm - Nhận thức chậm hoạt động học tập chưa tích cực - Chưa tích cực đóng góp ý kiến nhóm học tập - Chưa ý nghe, chậm lười học - Tham gia hoạt động vận động bạn chậm Nhận thức Hoàn thành mục tiêu học - Có ý thức học tập, rụt rè chưa mạnh dạn Hay nói chuyện làm việc riêng học Một số hát chưa chuẩn xác chưa thuộc lời Có ý thức, biết cách điều khiển nhóm làm việc Ít đưa ý kiến đóng góp cho nhóm học tập Chưa tập trung học Chưa thuộc lời số từ vựng mẫu câu - Cần mạnh dạn - Chữ viết đẹp, rõ ràng từ, câu - Có ý thức học tập, đơi cịn chưa tập trung - Nhiệt tình tham gia hoạt động - Có tiến kĩ nghe (đọc, viết, nói) - Kĩ đọc cịn hạn chế - Hồn thành tốt nội dung học - Kỹ nghe nói tốt, giọng đọc to, rõ, trôi chảy - Nắm nội dung học - Nắm vững cấu trúc câu, nhớ hiểu từ vựng - Các kỹ nghe, nói, đọc, viết tốt - Đọc to, rõ, trơi chảy, hoàn thành tập tốt - Hoàn thành tốt nội dung học - Biết vận dụng mẫu câu học - Các kỹ có tiến - Tăng cường luyện tập thêm trọng âm ngữ điệu - Kỹ giao tiếp tương đối tốt, ý thêm cử chỉ, điệu bộ, nét mặt - Kỹ nghe, nói tốt, cần luyện tập thêm kỹ đọc - Kỹ nói hoàn thiện em biết kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu ánh mắt - Cố gắng luyện tập thêm cách phát âm từ có “s/es”, “ed” - Chú ý âm khó( “r”, “s”, “j”, “z”, “t”, “k”, “c”) nói đọc - Tiếp thu kiến thức tốt sử dụng cấu trúc câu chậm - Đọc to, rõ, trơi chảy học từ vựng cịn hạn chế - Cẩn thận viết chữ khó (“f”, “z”, “w”, “p”, “j”) - Khả sử dụng ngôn ngữ hạn chế - Cần luyện tập thêm kỹ viết - Sử dụng từ vựng chưa tốt, tiếp thu kiến thức chậm - Cần rèn luyện thêm kỹ nghe, nói - Sử dụng mẫu câu hạn chế - Tiếp thu kiến thức chưa tốt, kỹ sử dụng ngơn ngữ yếu - Có tinh thần học tập tích cực cần rèn thêm kỹ đọc - Sử dụng cấu trúc câu chưa tốt cần ý luyện tập thêm - Giọng đọc cịn nhỏ, hồn thành tốt nội dung học - Biết vận dụng mẫu câu chậm - Còn lúng túng áp dụng cấu trúc - Chậm chạp nói Cần luyện tập thêm - Chưa ghi nhớ từ vựng, cần trau dồi thêm - Kỹ nghe hạn chế, nghe nên ý vào từ khóa - NĂNG LỰC Tự phục vụ, tự quản: có ý thức tự phục vụ; chuẩn bị đủ biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Tự giác tham gia chấp hành phân cơng nhóm, lớp - Giao tiếp, hợp tác: có tiến giao tiếp, nói to rõ ràng, thắc mắc với thầy giáo khơng hiểu bài; cần tích cực giúp đỡ bạn học tốt - Tự học giải vấn đề: biết tự học, tự hoàn thành nhiệm vụ học tập; biết đặt câu hỏi tự tìm tịi câu trả lời Có khiếu giao tiếp - Quần áo, đầu tóc ln gọn gàng - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn mặc gọn gàng - Biết tự giải khó khăn, vướng mắt - Chấp hành phân công lớp - Chấp hành nội quy lớp - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập đến lớp - Luôn cố gắng hồn thành cơng việc giao - Hay qn sách đồ dùng học tập - Còn bỏ áo ngồi quần, khơng đeo khăn qng - Chưa kiểm tra lại thứ trước đến lớp Giao tiếp hợp tác: - Mạnh dạn giao tiếp, biết trình bày ý kiến trước tập thể - Biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt giao tiếp - Cởi mở, chia sẻ với người - Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè - Chưa mạnh dạn giao tiếp chưa tự tin nói, bày tỏ ý kiến nhóm, trước lớp Tự học giải vấn đề: - Khả tự học tốt - Biết chia sẻ giúp đỡ bạn bè học tập - Nắm mục tiêu học - Biết vận dụng điều học vào thực tế - Hiểu áp dụng lúng túng PHẨM CHẤT Nhận xét phẩm chất - Tình cảm, thái độ: Yêu quý bạn bè cha, mẹ, ông, bà, thầy, cơ; kính trọng người lớn tuổi; biết giúp đỡ người cởi mở, thân thiện - Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm: Biết nhận lỗi,sửa lỗi; tự tin trao đổi ý kiến trước tập thể; mạnh dạn nhận chịu trách nhiệm việc làm - Chăm học, chăm làm, thích hoạt động văn nghệ, thể thao: Tích cực tham gia hoạt động nhóm, lớp; Biết làm việc phù hợp nhà -chấp hành nội quy trường, lớp -Hòa đồng với bạn bè, kính trọng người lớn tuổi; biết giúp đỡ người cởi mở,nhiệt tình, thân thiện - mạnh dạn hoạt động; đơi cịn hấp tấp, vội vàng - hay nói chuyện làm việc riêng - Chưa chăm học tập mải chơi, a) Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục - Đi học đầy đủ, - Tích cực tham gia hoạt động, phong trào - Biết vận động bạn tham gia hoạt động, phong trào - Còn trễ, nghỉ học không xin phép b) Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm - Mạnh dạn trình bày ý kiến - Sẵn sàng nhận lỗi làm sai - Hăng hái phát biểu - Biết lắng nghe ý kiến bạn, tôn trọng bạn - Không đổ lỗi cho người khác làm chưa - Đổ lỗi cho bạn - E ngại trình bày ý kiến, chưa tự tin giao tiếp c) Trung thực, kỉ luật, đồn kết - Khơng nói dối, nói sai bạn - Nói thật, nói thật - Không làm việc riêng học - Thực nghiêm túc quy định học tập - Cịn nói chuyện, làm ồn, gây trật tự d) Yêu gia đình bạn người khác, yêu trường, yêu lớp, u q hương - Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh em - Kính trọng, biết ơn thầy cô - Yêu quý, giúp đỡ bạn bè - Lễ phép với người lớn, nhường nhịn em nhỏ - Thích tìm hiểu địa danh, nhân vật tiếng địa phương - Còn xả rác lớp, trường - Không chào hỏi gặp người lớn ... chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh em - Kính trọng, biết ơn thầy cô - Yêu quý, giúp đỡ bạn bè - Lễ phép với người lớn, nhường nhịn em nhỏ - Thích tìm hiểu địa danh, nhân vật tiếng địa phương - Còn xả... cởi mở, thân thiện - Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm: Biết nhận lỗi,sửa lỗi; tự tin trao đổi ý kiến trước tập thể; mạnh dạn nhận chịu trách nhiệm việc làm - Chăm học, chăm làm, thích hoạt... tập - Nắm mục tiêu học - Biết vận dụng điều học vào thực tế - Hiểu áp dụng lúng túng PHẨM CHẤT Nhận xét phẩm chất - Tình cảm, thái độ: Yêu quý bạn bè cha, mẹ, ơng, bà, thầy, cơ; kính trọng người