Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân: ……… ……… đ..
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TUYÊN HỐ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS SƠN HỐ §éc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
BẢN TỰ NHẬÏN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN
Năm học: 2009-2010
Họ và tên: ……… Ngày sinh ……….
Đơn vị công tác :………
Nhiệm vụ được phân cơng : ………
1 Phẩm chất chính trị đạo đức lối sống: a Nhận thức tư tưởng chính trị: ………
………
b Chấp hành chính sách pháp luật của Nhà nước: ………
………
c Chấp hành qui chế của ngành, qui định của cơ quan đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày giờ công lao động: ………
………
d Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân: ………
………
đ Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác, quan hệ với đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh: ………
………
e Tự xếp loại về phẩm chất đạo đức lối sống: (Tốt, khá, trung bình, kém )………
2 Chuyên môn nghiệp vụ: a Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể: ………
………
………
………
b Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật; tinh thần trách nhiệm trong giảng dảng dạy và công tác; tinh thần tự phê bình và phê bình: ………
………
………
c Tự xếp loại về chuyên môn nghiệp vụ : (Tốt, khá, trung bình, kém )………
Trang 23 Khả năng phát triển: (Về chuyên môn; nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã
hội)
………
………
4 Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ: Ưu điểm: ………
………
………
………
Khuyết điểm: ………
………
5 Tự đánh giá, xếp loại chung theo điều 8 của qui chế: (Xuất sắc, khá, trung bình, kém) ………
Sơn Hoá, ngày … tháng 05 năm 2010.
* Phần đánh giá ,nhận xét, xếp loại của tổ chuyên môn :
Sơn Hoá, ngày … tháng 05 năm 2010.
Tổ trưởng
Hồ Thị Hồng Lan
* Phần đánh giá ,nhận xét, xếp loại của Hiệu trưởng
1 Chấp hành chính sách pháp luật của nhà nước
2 Kết quả công tác
3 Tinh thần kỷ luật
4 Tinh thần phối hợp công tác
5 Tính trung thựùc trong công tác
6 Lối sống đạo đức
7 Tinh thần học tập nâng cao trình độ
8 Tinh thần và thái độ phục vụ nhân dân
Sơn Hoá, ngày … tháng 05 năm 2010.
HIỆU TRƯỞNG
Trang 3Nguyễn Xuân Huề
PHÒNG GD&ĐT PHÚ LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS LỘC AN Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
BẢN TỰ NHẬÏN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN
Năm học: 2008-2009
Họ và tên: Hồng Văn Phước
Đơn vị công tác :THCS LỘC AN
Nhiệm vụ được phân cơng : Giáo viên dạy môn Tốn
1 Phẩm chất chính trị đạo đức lối sống:
a Nhận thức tư tưởng chính trị: Bản thân luôn nhận thức đúng đắn về tư tưởng chính trị, có đạo đức lối sống lành mạnh
b Chấp hành chính sách pháp luật của Nhà nước: Bản thân luôn chấp hành đúng đường lối chủ trương chính của Đảng, pháp luật của Nhà nước cũng như ngành đề ra Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ công dân, tôn trọng luật pháp
c Chấp hành qui chế của ngành, qui định của cơ quan đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày giờ công lao động: Bản thân luôn thực hiện đúng nội qui và qui chế do ngành và nhà trường đề ra Ngày giờ công lao động luôn đảm bảo về số lượng cũng như chất lượng, không đi trể về sớm
d Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:
Luôn giữ gìn đạo đức nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của người giáo viên Đấu tranh chống những hành vi tiêu cực trong nhà trường, thể hiện đúng mỗi thầy giáo cô giáo là một tấm gương sáng cho học sinh noi theo Được sự tín nhiệm của đồng nghiệp của nhân dân
đ Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác, quan hệ với đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh:
Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết nội bộ, giúp đỡ lẫn nhau, trung thực trong công tác Có tinh thần phục vụ tốt đối với nhân dân và giúp đỡ học sinh trong học tập
Trang 4e Tự xếp loại về phẩm chất đạo đức lối sống: Tốt
2 Kết quả cơng tác được giao:
a Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể:
Đảm bảo hồ sơ sổ sách soạn giảng theo phương pháp mới Ứng dụng tin học văn phòng vào công việc soạn giảng Bản thân tự học và đã thi đạt chứng chỉ A tin học
Hoàn thành công tác chuyên môn khi nhà tiết dạy hằng tháng đều xếp loại Tốt
b Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật; tinh thần trách nhiệm trong giảng dảng dạy và công tác; tinh thần tự phê bình và phê bình:
Bản thân luôn tự học tự rèn qua nhiều hình thức như: đọc sách báo, xem truyền hình
Coi trọng việc học hỏi kinh ngiệm ở thầy cô và đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn
Tham gia học các lớp bồi dưỡng thường xuyên đầy đủ và có chất lượng
Có tinh thần trách nhiệm cao đối với học sinh trong giảng dạy cũng như trong công việc được nhà trường đoàn thể giao cho
c Tự xếp loại về chuyên môn nghiệp vụ : Tốt
3 Khả năng phát triển: (Về chuyên môn; nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt động xã
hội)
-Không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cũng như năng lực quản lý tổ
-Có ý thức tham giatốt các hoạt động xã hội do nhà trường cũng như địa phương tổ chức
4 Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ:
Ưu điểm:
- Không né tránh trách nhiệm được giao
- Không ỷ lại vào người khác, cố gắng để hoàn thành nhiệm vụ
- Làm việc theo đúng khả năng của bản thân, trung thực khi báo cáo
- Cố gắng giúp đỡ học sinh tiến bộ
- Làm việc với trách nhiệm của công chức nhà nước, không đòi hỏi vụ lợi cho bản thân -Hoàn thành tốt chức trách nhiệm vụ được giao của một người giáo viên
Khuyết điểm:
-Không có khuyết điểm nào đáng kể
5 Tự đánh giá, xếp loại chung theo điều 8 của qui chế: khá
Lộc An, ngày 25 tháng 05 năm 2009.
(Người tự nhận xét đánh giá ký tên)
Hồng Văn Phước Nhận xét đánh gia,ù xếp loại :
Trang 5
Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại của Thủ trưởng đơn vị : (Ghi rõõ chức vụ, ký tên và đĩng dấu)