Giỏo viờn cho HS thảo luận cõu hỏi 4 ( SGK). Em hiểu sức mạnh phi thường ở đõy là gỡ?
Sức mạnh của cảm xỳc, cảm xỳc mónh liệt kộo theo sự phự hợp của hỡnh thức cõu thơ, cảm xỳc phi thường kộo theo những chữ bị xụ đẩy
- Thực tế vụ cựng cay đắng ,nhục nhó ,bởi kiếp sống nhục nhằn, tự hóm, mất tự do
- Than ụi!...giấc mơ khộp lại trong tiếng than u uất.
3. Khao khỏt giấc mộng ngàn:
Cõu cảm thỏn: bộc lộ trực tiếp nỗi tiếc nhớ cuộc sống chõn thật, tự do. => Khao khỏt vươn tới cỏi cao cả, phi thường, khụng chấp nhận cỏi tầm thường , vụ nghĩa.
III. Tổng kết .* Ghi nhớ ( Sgk) Củng cố:
- Nờu nội dung ý nghĩa sõu xa của bài thơ?
Cõu 1: í nào đỳng nhất tõm tư của tỏc gải được gửi gắm trong bài thơ nhớ Cõu 1: í nào đỳng nhất tõm tư của tỏc gải được gửi gắm trong bài thơ nhớ rừng?
rừng?
A. Niềm khao khỏt tự do mónh liệt. A. Niềm khao khỏt tự do mónh liệt.
B. Niềm căm phẫn trước cuộc sống tầm thường, giả dối. B. Niềm căm phẫn trước cuộc sống tầm thường, giả dối. C. Lũng yờu nước kớn đỏo và sõu sắc.
C. Lũng yờu nước kớn đỏo và sõu sắc. D. Cả ba ý trờn.
D. Cả ba ý trờn.
Cõu 2: í nghĩa của cõu “ Than ụi thời oanh liệt nay cũn đõu?” trong bài thơ Cõu 2: í nghĩa của cõu “ Than ụi thời oanh liệt nay cũn đõu?” trong bài thơ nhớ rừng là gỡ?
nhớ rừng là gỡ?
A. Thể hiện nỗi nhớ da diết cảnh nước non hựng vĩ. A. Thể hiện nỗi nhớ da diết cảnh nước non hựng vĩ.
B. Thể hiện niềm tiếc nuối khụn nguụi quỏ khứ vàng son đó mất. B. Thể hiện niềm tiếc nuối khụn nguụi quỏ khứ vàng son đó mất. C. Thể hiện niềm khao khỏt tự do một cỏch mónh liệt.
C. Thể hiện niềm khao khỏt tự do một cỏch mónh liệt.
D. Thể hiện nỗi chỏn ghột cảnh sống thực tại nhạt nhẽo, tự tỳng. D. Thể hiện nỗi chỏn ghột cảnh sống thực tại nhạt nhẽo, tự tỳng. 4. Hướng dẫn dặn dũ:
*Bài cũ:
- Học thuộc lũng bài thơ.
- Đọc kĩ, tỡm hiểu sõu hơn một vài chi tiết biểu cảm trong bàithơ. thơ.