Bức tranh được vẽ với hồ sắc những màu ghi, nâu trầm, vàng nhẹ….đã thể hiện sinh động các hình ảnh, những mảnh tường nhà rêu phong, những mái ngĩi đỏ đã chuyển thành nâu sẫm, những ơ[r]
(1)NS: 7/30/9/2017
NG: 3/3/10/2017(3B, 3D) 4/4/10/2017(3C) 5/5/10/2017(3A)
TUẦN 5
Thứ ngày tháng 10 năm 2017 Môn: MĨ THUẬT Tiết CT: 05
Tập nặn tạo dáng NẶN QUẢ I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết hình, khối số
- Biết cách nặn nặn vài gần giống với mẫu - Biết quý trọng thành lao động
- HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần với mẫu II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh số loại có hình dáng, màu sắc đẹp - HS: Đất nặn, bảng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu tranh, ảnh trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Kể tên loại quả?
+ Nêu đặc điểm, hình dáng quả? + Tỉ lệ phận nào? + Màu sắc loại quả?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp vào tranh, ảnh
c/ Hoạt động 2: Cách nặn:
- Giới thiệu tranh qui trình Thao tác bước nặn:
- Trưng bày dụng cụ học tập
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung
-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời
(2)+ Chọn đất màu thích hợp + Nhào đất nặn cho dẻo, mềm + Nặn thnh khối hình dng + Nắn, gọt dần cho giống với mẫu + Gắn, dính chi tiết hoàn chỉnh
- Giới thiệu số nặn HS năm trước d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần góp ý
- Cho HS chọn nặn tốt
- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại bước nặn - Liên hệ, giáo dục
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- Quan sát, nhận xét - Thực hành nặn - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu
-Lắng nghe rút kinh nghiệm
NS: 7/30/9/2017
NG: 3/3/10/2017(4C, 4D) 5/5/10/2017(4A, 4B)
Thứ ngày tháng 10 năm 2017 Môn: MĨ THUẬT Tiết CT: 05
Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH PHONG CẢNH I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu vẻ đẹp tranh phong cảnh
- Cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh thơng qua bố cục, hình ảnh màu sắc
- Biết mô tả hình ảnh màu sắc tranh
- Thêm u thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên - HS khá, giỏi: Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em thích
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh phong cảnh vài tranh đề tài khác - HS: Vở tập vẽ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới:
(3)a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Xem tranh:
- Cho HS quan sát tranh chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi:
+ Tranh phong cảnh tranh vẽ gì? + Hình ảnh tranh phong cảnh gì?
+ Tranh phong cảnh vẽ nhiều chất liệu gì?
+ Tranh phong cảnh thường vẽ đâu? Phong cảnh Sài Sơn Tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung ( 1913 - 1976 ) - GV đưa nội dung đặt câu hỏi gợi ý cho nhĩm thảo luận ( GV đưa phiếu tập) - xem tranh trang 13 SGK
+ tranh cĩ hình ảnh nào?
+ tranh vẽ đề tài gì?
+ màu sắc tranh nào? cĩ màu gì?
+ hình ảnh tranh gì? ngồi cịn có hình ảnh nữa?
- nhóm thảo luận xong cử đại diện lên trình bày ý kiến nhĩm
- GV tóm tắt:
Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể vẻ đẹp miền trung du thuộc huyện Quốc Oai ( Hà Tây ), nơi có thắng cảnh Chùa Thầy tiếng vùng quê trù phú tươi đẹp Bức tranh đơn giản hình, phong phú màu, đường nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trưng riêng tranh khắc gỗ tạo nên vẻ đẹp bình dị sáng
2 Phố cổ Tranh sơn dầu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái
( 1920 – 1988 )
- Với nội dung câu hỏi GV phát phiếu học tập cho nhĩm thảo luận
- GV nói sơ qua hoạ sĩ Bùi Xuân Phái + quê hương hoạ sĩ thuộc huyện Quốc Oai - Hà Tây
+ ông say mê vẽ phố cổ Hà Nội thành cơng đề tài
- nhóm trình bày ý kiến nhĩm - cho HS xem số tranh hoạ sĩ mà GV
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung
- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời
- Các nhĩm nhận phiếu tập thảo luận sau đĩ cử đại diện lên trình bày ý kiến nhĩm
Phong cảnh sài sơn –Tranh khắc gỗ - Nguyễn Tiến Chung - HS quan sát.
(4)sưu tầm - GV bổ sung:
Bức tranh vẽ với hồ sắc màu ghi, nâu trầm, vàng nhẹ….đã thể sinh động hình ảnh, mảnh tường nhà rêu phong, mái ngĩi đỏ chuyển thành nâu sẫm, cửa xanh bạc màu… hình ảnh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét phố cổ Cách vẽ khoẻ khoắn, khống đạt hoạ sĩ diễn tả sinh động dáng vẻ ngơi nhà cổ cĩ hàng trăm năm tuổi …
3 Cầu Thê Húc Tranh màu bột Tạ Kim Chi ( HS tiểu học )
- Với nội dung câu hỏi GV phát phiếu học tập
cho nhóm thảo luận
- GV gợi ý cho HS thấy vẻ đẹp Hồ Gươm khơng dáng vẻ mà cịn ý nghĩa lịch sử
- cho HS xem vài tranh khác vẽ đề tài
- GV kết luận: phong cảnh đẹp thường gắn với mơi trường xanh - - đẹp, khơng giúp người có sức khoẻ tốt, mà cịn nguồn cảm hứng để vẽ tranh
c/ Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: - Tinh thần, thái độ học tập lớp - Tuyên dương HS phát biểu
3/ Củng cố:
- Liên hệ, giáo dục 4/ Dặn dò:
- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
Họa sĩ Bùi Xuân Phái Phố cổ Tranh sơn dầu hoạ
- Các nhĩm nhận phiếu tập thảo luận sau đĩ cử đại diện lên trình bày ý kiến nhóm
-
Lắng nghe rút kinh nghiệm
NS: 7/30/9/2017
NG: 2/02/10/2017(5B, 5C, 5A) 4/4/10/2017(5D)
Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2017 Môn: MĨ THUẬT Tiết CT: 05
Tập nặm tạo dáng
(5)- Học sinh nhận biết hiểu hình dáng, đặc điểm vật hoạt động,
- Học sinh nhận biết cách nặn vật(Biết xé dán vật theo ý thích) - Học sinh nặn đợc vật theo ý thích(hs xé dán đợc tranh vật theo ý thích,theo cảm nhận riêng.)
- Häc sinh có ý thức chăm sóc, bảo vệ vËt
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1.Đồ dựng dy- hc:
+ Gv: Su tầm tranh ảnh vỊ c¸c vËt quen thc -Tranh xÐ d¸n
- Bài xé dán hs năm tríc
+ Hs: SGK Vở tập vẽ Su tầm tranh ảnh vật,đồ dùng để xé dán
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
*Khởi động- Kiểm tra đồ dùng học vẽ,xé dán, Vở tập vẽ
Hoat động GV Hoat động HS HĐ 1: Hớng dẫn quan sỏt nhn xột:
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh, ảnh
? Con vật tranh ( ảnh) gì? ? Con vật có phận gì?
?Hỡnh dỏng ca chỳng đi, đứng, chạy, nhảy thay đổi nh no?
- Nhận xét giống khác hình dáng vật
? Ngoài vật tranh, ảnh, em biết vật
?Em chn vt để xé dán? ? Em thích vật nhất? Vì sao? ?Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật em định vẽ xé dán
HĐ 2: Hớng dẫn cách xé dán
+ B1:Chọn giấy màu để xé vật
+B2:xÐ đầu,chân
+B3: Cỏc b phn v chi tit v xé thêm hình ảnh phụ cho đẹp,xé
xé thêm chi tiết tạo dáng cho vật hoàn chỉnh (tạo dáng, đi, đứng, chạy, nhảy cho sinh động)
- Giáo viên cho xem sản phẩm xé dán bạn năm trớc để em hc
HĐ 3:Hớng dẫn thực hành:
Bài tập:Tập xé dán tự vật quen
- Tranh minh hoạ vật -Conlợn,gà,cá.,có
đầu,mình,chân,đuôi,cổ,
- Hs quan s¸t c¸ch xÐ d¸n
(6)thuéc:
- Yêu cầu học sinh chia nhóm: ngồi nhóm.Mỗi học sinh xé1, vật theo kích thớc định nhóm trởng, xếp theo nội dung: Đàn lợn, đàn voi, đàn gà
HĐ 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên yêu cầu học sinh bày xé dán theo nhóm cá nhân để lớp nhận xét, xếp loại
- Giáo viên khen ngợi học sinh có xé dán p
* Dặn dò:
- Tìm quan sát số hoạ tiết trang trí
*Học sinh thực hành cá nhân:xé theo ý thích,
- Học sinh bày xé dán theo nhóm cá nhân để lớp nhận xét, xếp loại - Về nhà chuẩn bị sau
- NS: 7/7/10/2017
NG: 3/10/10/2017(3B, 3D) 4/11/10/2017(3C) 5/12/10/2017(3A)
TUẦN 6
Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2017 Môn: MĨ THUẬT Tiết CT: 06
Vẽ trang trí
VẼ TIẾP HOẠ TIẾT V VẼ MU VO HÌNH VNG I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu thêm trang trí hình vng
- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vng - Hồn thành tập theo yêu cầu
- HS khá, giỏi: Vẽ hoạ tiết cân đối tô màu đều, phù hợp II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Một số đồ vật có dạng hình vng như: Khăn vng, gạch hoa,… vẽ
trang trí hình vng
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu đồ vật đ chuẩn bị trước lớp kết
- Trưng bày dụng cụ học tập
(7)hợp đặt câu hỏi:
+ Cách trang trí đồ vật dạng hình vng tập trang trí hình vng nào? + Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vng?
+ Hoạ tiết vẽ xếp nào? + Màu hoạ tiết màu vẽ nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp vào đồ vật vẽ trang trí hình vng
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trình Thao tác bước vẽ:
+ Vẽ tiếp họa tiết vo hình vuơng + Vẽ họa tiết trước,
+ Họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích
- Giới thiệu số vẽ HS năm trước d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần góp ý
- Cho HS chọn vẽ tốt
- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiét vào hình vng
- Liên hệ, giáo dục 4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
nhận xét bổ sung -HS trả lời
-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời
- Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi
- Quan sát, nhận xét - Thực hành vẽ - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu