Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn. b) Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. c) Thái độ: GDHS yêu cảnh đẹp quê hương đất nước.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ, phấn màu, bảng [r]
(1)TUẦN 12
Ngày soạn: 13/11/2017
Ngày giảng: Thứ hai 20/11/2017 Toán
LUYỆN TẬP I MUC TIÊU
a) Kiến thức
- Củng cố cách thực tính nhẩm, giải toán thực “gấp”, “giảm” số lần
b) Kĩ năng: Rèn luyện kĩ thực tính nhẩm, giải tốn thực “gấp”, “giảm” số lần
c) Thái độ: GD HS ham thích học Tốn
II CHUẨN BI: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A, Kiểm tra cũ.5’
- Gọi H lên bảng làm
- Nx, củng cố.
B, Thực hành.30’
Bài 1: Nêu yêu cầu tập - Bài tập yêu cầu gì?
Muốn điền tích ta phải làm ntn?
- HS làm bài, 2HS lên bảng - Chữa: + Nhận xét ĐS
+ HS đối chiếu bảng KT
Bài 2: Nêu yêu cầu tập - Bài tập yêu cầu gì?
- HS làm bài, 3HS lên bảng làm - Chữa: + Nhận xét ĐS
+ HS giải thích cách làm +HS lớp đổi KT chéo ?Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm ntn?
Bài 3: HS đọc toán
? Bài tốn cho biết gì? Hỏi ? BT thuộc dạng toán
? Khi làm toán giải phải ý - HS làm bài, 1HS lên bảng làm
- H lên bảng làm
a) x : = 101 b) x : = 107 x = 101 x x = 107 x 6 x = 707 x = 642 Bài 1: Điền số
- Nhân thừa số với
Thừa số 234 107 160 124
Thừa số
Tích 468 321 800 496
Bài 2: Tìm x:
a) x : = 101 b) x : = 117 x = 101 x x = 117 x x = 808 x = 585 x : = 282
x = 282 x x = 846 - Lấy thương nhân với số chia
Bài 3: Giải tốn
Tóm tắt: Mỗi đội: 205
(2)- Chữa: + Đọc bảng - nxét ? Làm tn tìm số đội + GV cho HS đổ chéo kiểm tra
Bài 4: HS đọc tốn ?BT cho biết gì? hỏi gì?
? BT giải phép tính, thuộc dạng toán
- HS làm chữa? ? Khi làm cần lưu ý
Bài 5: H nêu y/c
- H làm cá nhân, H làm vào bảng phụ, sau treo lên bảng để lớp nx - Gv nx, củng cố
C Củng cố, dặn dò: 2’
- Bài luyện tập dạng toán nào? - Khi làm tập cần lưu ý gì?
Ba đội trồng số là: 205 x = 615 (cây)
Đáp số: 615
Bài 4: Giải tốn Tóm tắt:
Có thùng, thùng 150 l dầu Bán: 345 l dầu
Còn: l dầu ?
Bài giải
5 thùng có số lít dầu là: 150 x = 750 (l)
Cửa hàng cịn lại số lít dầu là: 750 - 345 = 405 (l) Đáp số: 405 lít
Bài 5: Vi t (theo m u)ế ẫ
SĐC 24 32 88 96
Gấp lần
24 x = 192
32 x = 256 Giảm
8 lần
24 : = 3
32 : = 4
Tập đọc - kể chuyện
NẮNG PHƯƠNG NAM I MỤC TIÊU
A Tập đọc a) Kiến thức
+ Đọc từ ngữ có âm, vần lẫn: nắng phương Nam, Uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, reo lên, xoắn xuýt, sửng sốt…
+ Đọc câu hỏi, câu kể Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài; Phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật
+ Hiểu nghĩa từ khó: nhỏ Đọc thầm nhanh nắm cốt truyện + Cảm nhận tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thiếu nhi miền Nam gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc
b) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc thành tiếng, rèn kĩ đọc hiểu
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm u q, gắn bó thiếu nhi miền
*TH: GD HS yêu quý cảnh quan môi trường Quyền kết giao với bạn
khắp miền Tổ quốc
(3)a) Kiến thức:
- Dựa vào gợi ý SGK kể lại đoạn câu chuyện Bước đầu biết
diễn tả lời nhân vật, phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
b) Kĩ năng:Rèn kĩ nói: phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Rèn kĩ nghe
c) Thái độ: Giáo dụctình cẩm yêu quý bạn thiếu nhi khắp miền Tổ quốc
II CHUẨN BI: Tranh minh họa truyện SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết 1: Tập đọc A, Bài cũ:5’:
- 2, 3HS đọc thuộc “Vẽ quê hương” ?Vì tranh quê hương bạn nhỏ vẽ đẹp
B, Bài mới. 1, Giới thiệu bài:
- Thiếu nhi VN ba miền Bắc - Trung - Nam yêu quý nhau, thân thiết với anh em nhà Câu chuyện “Nắng phương Nam” em đọc hôm viết tình bạn gắn bó bạn thiếu nhi miền Nam với thiếu nhi miền Bắc
2, Luyện đọc.20’
- GV đọc mẫu tồn bài: Giọng sơi nổi, diễn tả rõ sắc thái tình cảm lời nói nhân vật
- Cho : Cảnh chợ hoa bạn
a- Đọc câu: HS nối tiếp đọc câu đến hết bài, ý đọc từ ngữ:
- GV lưu ý HS đọc từ khó
b- Đọc đoạn.
- HS đọc tiếp đoạn
- GV hdẫn HS đọc số câu khó…
c- Đọc đoạn nhóm
- Gọi HS cặp tập đọc - HS đọc lại toàn
- HS đọc thuộc “Vẽ quê hương”
- Hs nghe gv giới thiệu
- HS quan sát tranh minh họa - Hs theo dõi
- Hs đọc từ khó: sững lại, vui lắm, reo lên, xoắn xuýt, sửng sốt
- HS đọc từ ngữ giải cuối - Thi đọc nhóm
3, Tìm hiểu bài.15’
- HS đọc thầm
? Truyện có bạn nhỏ nào? + …Uyên, Huệ, Phương số
(4)- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:
? Uyên bạn đâu, vào dịp nào? - HS đọc thầm đoạn 2:
? Nghe đọc thư Vân bạn ước mong điều gì?
- HS đọc thầm đoạn 3:
? Phương nghĩ sáng kiến gì? - HS đọc câu hỏi thảo luận nhóm:
? Vì bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân?
- 1HS đọc câu hỏi 5:
? Chọn thêm tên khác cho truyện ? ?Vì em chọn tên đó?
*TH: BVMT QTE…
nói chuyện Vân Bắc
+ Uyên bạn chợ hoa vào dịp 28 Tết
+ Gửi cho Vân nắng phương Nam
+ Gửi tặng Vân Bắc cành mai
+ Cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân ngày đơng rét buốt
+ Cành mai khơng có Bắc nên quý
+ Cành mai có miền Nam gợi cho Vân nhớ đến bạn miền Nam… + Câu chuyện cuối năm chuyện bạn xảy vào cuối năm
+ Tình bạn bạn cách xa nhau, hai miền Nam - Bắc nhớ đến
+ Cành mai Tết cành mai bạn chọn làm quà tết cho bạn Vân miền Bắc
Ti t 2:ế 4, Luyện đọc lại 15’
- HS chia nhóm - tự phân vai (người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huệ)
- 2,3 nhóm thi đọc toàn truyện (theo vai) - Cả lớp GV nhận xết, bình chọn bạn đọc hay.
Kể chuyện( 20’) 1, Xác định yêu cầu.
- Dựa vào ý tóm tắt, kể lại đoạn câu chuyện “Nắng phương Nam”
2, HD kể lại đoạn câu chuyện.
(5)- HS nhìn gợi ý, kể mẫu đoạn ? Truyện xảy vào lúc nào? đâu? ? Uyên bạn đâu
? Vì người sững lại - Từng cặp HS tập kể
- 3HS tiếp nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện
- Cả lớp GV bình chọn bạn kể hay
C, Củng cố, dặn dò 3’
? Câu chuyện muốn nói với điều
- Nhận xét học: Khen ngợi HS kể chuyện hay, đọc tốt
- Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện
+ Truyện xảy vào ngày 28 tết, TP Hồ Chí Minh
+ Lúc Un bạn chợ hoa đường Nguyễn Huệ Chợ tràn gập hoa, khiến bạn tưởng mơ chợ hoa
- Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi đất nước ta.)
Ngày soạn: 14/11/2017 Ngày giảng: Thứ ba 21/11/2017 Toán
SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I MUC TIÊU: Giúp HS:
a) Kiến thức: Biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé
b) Kĩ năng: Rèn kĩ so sánh nhanh,
c) Thái độ: GD lịng u thích mơn học
II CHUẨN BI: Tranh vẽ minh họa học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A, Kiểm tra cũ.5’
- 1HS lên bảng giải BT4- SGK trang 56
* Tóm tắt:
Có thựng, thựng chứa:125l Lấy ra: 185 l
Cịn lại: … lít dầu?
Bài giải
3 thùng có tất số lít dầu là:
125 x = 375 (l) Còn lại số lít dầu là:
375 - 185 = 190 (l)
(6)- Chữa bài, nhận xét
B, Bài mới.30’
1, Giới thiệu toán.15’
- GV nêu toán: Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng CD dài 2cm Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD?
? Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi - GV tóm tắt tốn lên bảng
? Nhìn vào sơ đồ cho biết đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD
? Vậy muốn biết AB gấp lần CD ta làm nào?
- GV hướng dẫn HS trình bày giải
- GV chốt: Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé, ta làm nào?
- Cho nhiều HS nhắc lại
- HS nhắc lại tốn
- HS nhìn tóm tắt đọc lại toán - Dài gấp lần
- Lấy số đo đoạn AB chia cho số đo đoạn CD
Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:
6 : = (lần) Đáp số: lần - Lấy số lớn chia cho số bé - HS nhắc lại
2, Thực hành.17’
Bài 1: HS đọc yêu cầu tập ? Bài tập y/cầu
- HS quan sát hình làm - 2HS lên bảng
- Chữa: + nhận xét ĐS
+ HS đối chiếu bảng
- GV: Làm ta biết số hình trịn hàng gấp bn lần số hình trịn hàng dưới?
Bài 2: HS đọc toán
? Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi - HS làm bài, 1HS lên bảng
- Chữa: Nhận xét ĐS
+ HS giải thích cách làm+ Đổi KT chéo - GV: Muốn biết số lớn gấp lần số bé ta làm nào?
Bài 3: HS đọc toán ? BT cho biết ? BT hỏi - HS làm bài, 1HS lên bảng - Chữa: Nhận xét ĐS
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
a) Số hình trịn hàng gấp lần số hình trịn hàng dưới, : = (lần) b) Số hình trịn hàng gấp lần số hình trịn hàng dưới, 12 : = (lần)
Bài 2: Bài giải
Số sách ngăn gấp số sách ngăn số lần là:
21 : = (lần) Đáp số: lần
Bài 3. Bài giải
Con chó cân nặng gấp số lần thỏ là: 15 : = (lần)
(7)+ GV nx chữa
3, Củng cố, dặn dò.2’
- Nhắc lại nội dung học hôm nay? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào?
- Về nhà làm tập SGK trang 57
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Chính tả(nghe - viết)
CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I MUC TIÊU
a) Kiến thức:
- Nghe viết xác, trình bày “Chiều sơng Hương”
- Viết tiếng có vần khó, dễ lẫn (oc / ooc); giải câu đố, viết số tiếng có âm đầu (vần) dễ lẫn: trâu, trầu, trấu…
b) Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả:
c) Thái độ: Giáo dục ý thức GVS – VCĐ
* GDMT: yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta có ý thức bảo vệ môi trường
II CHUẨN BI: Bảng phụ; miếng trầu, hạt thóc vỏ trấu giúp HS hiểu thêm từ ngữ tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A, Kiểm tra cũ:(5’)
- HS lên bảng viết Cả lớp viết nháp: - Nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp
- trời xanh, dòng suối, ánh sáng.
B, Bài mới.
1, Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu
2, HD viết tả.25’ a- HD chuẩn bị.
- GV đọc toàn lượt - 2HS đọc lại + HD nắm nội dung
? Đoạn văn tả cảnh
? Tác giả tả hình ảnh âm sông Hương
- GV: Phải thật yên tĩnh người ta nghe thấy tiếng gõ lanh canh thuyền chài TH BVMT
+ Nhận xét tả
? Chỉ chữ phải viết hoa
(8)bài
? Vì chữ phải viết hoa - Luyện viết tiếng khó
b- Đọc cho HS viết vào vở. c- Chấm, chữa bài.
- GV chấm nhận xét nội dung chữ viết, cách trình bày HS
3, HD làm tập tả.8’ Bài 1: HS đọc yêu cầu tập ? Bài tập y/cầu
- HS làm tập
- Gọi 2HS lên bảng thi điền vần vào chỗ trống Ai điền nhanh, thắng - Nhận xét, chữa
Bài 2: Bài tập yêu cầu - HS trả lời miệng
- Nhận xét, tuyên dương HS giải đố tốt
C Củng có - dặn dị.2’
- Nhận xét, tuyên dương HS có ý thức học tập viết chữ đẹp
- Về nhà viết lại chữ sai
Bài 1: Điền vào chỗ trống oc hay ooc - Con sóc - Mặc quần soóc
- Cần cẩu móc hàng - Kéo xe rơ moóc
Bài 2: Viết lời giải câu đố a) Trâu, trầu, trấu
b) Hạt cát.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tập đọc
CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Đọc từ ngữ khó, ngắt nghỉ dòng thơ lục bát, thơ chữ Biết địa danh qua thích Học thuộc lịng thơ
- Đọc lưu lốt tồn Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào cảnh đẹp miền đất nước
- Thấy vẻ đẹp giàu có miền đất nước ta, từ thêm tự hào quê hương đất nước
b) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc lưu loát, đọc hiểu đọc thuộc lịng thơ
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm tự hào yêu quý cảnh đẹp quê hương đất nước
*GDMT: HS cảm nhận đc nd thấy đc ý nghĩa, vùng trời đất nước ta có cảnh thiên nhiên tươi đẹp, cần phải giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp Từ HS thêm u q mơi trường thiên nhiên có ý thức BVMT
II ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ tập đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A- Kiểm tra cũ.(5)
(9)phương Nam"
B Bài mới.
1- Giới thiệu bài.(1’)
2 Luyện đọc.( 12)
- Giáo viên đọc mẫu toàn
- Hướng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ phát âm sai
- Hướng dẫn luyện đọc đoạn (khổ thơ) - Hướng dẫn ngắt nghỉ câu thơ
- Giải nghĩa số từ khó: canh gà Thọ Xương, Tam Thanh, Trấn Vũ,
3- Tìm hiểu bài.(12’)
+ Mỗi câu ca dao nói đến vùng vùng nào?
+ Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?
+ Theo em, giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ta ngày đẹp hơn?
4-Hướng dẫn học thuộc lòng câu ca dao(7).
- Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng
- Yêu cầu số hs đọc thuộc câu ca dao
C Củng cố - Dặn dò.(3)
- Bài vừa học giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét học
- Học sinh đọc nối tiếp câu - Học sinh nối tiếp đọc đoạn
- Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Huế,
- Học sinh học thuộc lòng thơ - Học sinh đọc thuộc tập đọc
Thực hành Tốn
ƠN TẬP VỀ SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố cho H so sánh số lớn gấp lần số bé
b) Kĩ năng: Rèn kĩ so sánh nhanh,
c)Thái độ: Giáo dục ý thức tích cực, hứng thú học tập
II Đ D DẠY HỌC: Bảng phụ ghi ND
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 KTBC: (5’)
- Gọi 2H nêu cách so sánh số lớn gấp lần số bé – Nx
2 HD H LT:(30’) Bài 1: H nêu y/c
?Bài cho biết ? Hỏi ?
?Muốn biết số lớn số bé đơn vị, ta làm ntn ?
?Muốn biết số lớn gấp lần số
- 2H nêu cách so sánh
Bài 1: Vi t s thích h p v o ô tr ng (theoế ố ợ ố m u)ẫ
Số lớn 16 24 36 32 35 35
Số bé
(10)bé ta làm ntn ? - H làm cá nhân
- H nối tiếp lên bảng điền kết - lớp nx
- Gv nx, củng cố
Bài 2:
? Bài y/c ?
?Muốn biết số tìm số bé đơn vị ta phải tìm trước ?
(lấy số lớn 36 : = + 5) - H làm bài, H chữa
- Gv nx củng cố
Bài 3:
- Gọi H đọc tốn, tóm tắt - H lên bảng giải – lớp nx - Gv nx
Bài 4: Gọi H nêu tốn, tóm tắt -H nêu lại cách tính CV tứ giác – -H làm cá nhân
- H lên bảng làm - Gv nx, củng cố
3 Củng cố, dặn dò:(2’)
- Nx tiết học y/c H học thuộc trước bảng chia
- HDVN
2
Sl gấp lần sb 4 8 6 8 7 5
Bài 2: Số ?
Đ/án : – – 3
Bài : Giải tốn Tóm tắt:
Bao gạo : 45kg Túi gạo : 5kg
Bao gạo nặng gấp : lần túi gạo ? Bài giải
Bao gạo nặng gấp túi gạo số lần : 45 : = (lần)
Đáp số: lần
Bài : Tính CV tứ giác ABCD có : AB = 4cm ; BC = 5cm ; CD = 6cm ; DA = 7cm
Bài giải
Chu vi tứ giác ABCD : + + + = 22 (cm) Đáp số: 22cm
Ngày soạn: 15/ 11/ 2017
Ngày giảng: Thứ tư 22 /11 /2017 Toán
LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố giải toán "Gấp số lên nhiều lần"
b) Kĩ năng: Rèn luyện kỹ thực hành "Gấp số lên nhiều lần"
c) Thái độ:Tự tin, hứng thú học toán
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra cũ.(5’)
(11)B Bài mới.(30’)
Bài 1: Nêu yêu cầu bài?
- Yêu cầu học sinh làm miệng toán
+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
+ Muốn so sánh số lớn gấp? lần số bé làm nào?
Bài 2: Gọi Hs đọc toán ? BT cho biết ? BT hỏi - HS làm bài, 1HS lên bảng - Chữa: Nhận xét ĐS
+ GV nx chữa
Bài 3: Gọi Hs đọc tốn ? BT cho biết ? BT hỏi - HS làm bài, 1HS lên bảng - Chữa: Nhận xét ĐS
+ GV nx chữa
Bài 4: Nêu yêu cầu
- Yêu cầu học sinh quan sát vào cột => đặt đề tốn
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm vào
- Tiếp tục yêu cầu học sinh làm cột
+ Muốn so sánh số lớn số bé + Đơn vị làm
+ Muốn so sánh số lớn gấp ? lần số bé làm nào?
C Củng cố - Dặn dò.(1’)
- Gv nhận xét học
Bài 1:
- Sợi dây 32m dài gấp lần đoạn dây 4m
- Bao gạo 35kg nặng gấp lần bao gạo 7kg
- So sánh số lớn gấp lần số bé - số lớn chia số bé
Bài 2: Bài giải
Thửa ruộng thứ hai thu hoạch số kg là:
136 x = 272 (kg)
Cả ruộng thu hoạch số kg rau là:
136 + 272 = 408 (kg) Đáp số: 408 kg
Bài 3: Bài giải
Số gà mái gấp số gà trống số lần là: 35 : = (lần) Đáp số: lần
- học sinh lên bảng điền
- h c sinh lên b ng l m.ọ ả
SL 12 12 35 30 42 49
SB
SLhơn SB 10 30 27 36 42
SLgấp
mấylần SB 6 10 7
- Số lớn trừ số bé - số lớn chia số bé
Luyện từ câu
ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNH
(12)a) Kiến thức: Ôn từ hoạt động, trạng thái So sánh
b) Kĩ năng: Rèn kĩ tìm từ hoạt động, trạng thái tiếp tục học phép so sánh
c) Thái độ: Mở rộng vốn từ, thích học Tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra cũ.(5)
- Yêu cầu học sinh làm miệng - tuần 11
B Bài mới.
1- Giới thiệu bài.(1’)
2- Hướng dẫn làm tập.(30’)
Bài 1: Nêu yêu cầu bài? - Yêu cầu học sinh làm yêu cầu + Tìm câu thơ có hình ảnh so sánh?
Giáo viên: Hoạt động chạy gà só sánh với hoạt động "lăn trịn" tơ nhỏ "Đây cách so sánh mới: so sánh hoạt động với hoạt động"
Bài 2: u cầu gì?
- Yêu cầu học sinh làm vào tập Tiếng Việt
- Yêu cầu học sinh tự tìm ví dụ khác có so sánh hoạt động với hoạt động
Bài 3: Giáo viên tổ chức trò chơi
- Yêu cầu đội lên nối nhanh cụm từ cột A cột B để ghép thành câu hoàn chỉnh
C Củng cố - Dặn dò.(1’)
- Nhận xét học
- Cả lớp làm vào học sinh lên bảng làm
- Chạy lăn tròn
- Học sinh làm => báo cáo kết làm
- Học sinh lấy ví dụ
- Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên
Tập viết
ÔN CHỮ HOA: H I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Củng cố cách viết chữ viết hoa Hthông qua tập ứng dụng
+ Viết tên riêng : Hàm Nghi cỡ chữ nhỏ
+ Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ:
Hải Vân bát ngát nghìn trùng
Hịn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn. b) Kĩ năng: Rèn kĩ viết mẫu chữ, cỡ chữ
(13)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ, phấn màu, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A KTBC:(5’)
- Gọi hs lên bảng viết G, Ghềnh Ráng
- GV nhận xét
B Dạy mới: 1.Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn HS viết bảng con: (12’) a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm chữ hoa có bài: - Cho qs chữ H- HD viết chữ : H - Chữ H cao ô?
- Chữ H gồm nét ?
- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu cách viết
- GV nhận xét sửa
- Cho qs chữN, V, nhắc lại cách viết chữ
- GV viết mẫu - YC viết bảng
b) HD viết từ ứng dụng: Hàm Nghi :
- G treo chữ mẫu
- GT: Hàm Nghi làm vua năm 12 tuổi - Từ Hàm Nghi gồm tiếng?
- Hàm Nghi có chữ viết hoa? - GV viết mẫu
c) Viết câu ứng dụng: - Gv ghi
Hải Vân bát ngát nghìn trùng
Hịn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn.
- GV giúp HS hiểu ndung câu ứng dụng - Hướng dẫn viết: Trong câu có chữ cần viết hoa ?
- Những chữ cao 2,5 ly, chữ cao ly?
- Khoảng cách chữ với chữ bn?
3 Học sinh viết vào vở:17’
- GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở
4 Chấm số bài, NX(4’) C- Củng cố - dặn dò:(2’)
- GV nhận xét tiết học
- HS lên bảng viết từ HS lớp viết vào bảng
- HS tìm V, H, N - cao ô
- gồm nét
- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: H
- Viết bảng con: N, V - HS đọc từ ứng dụng
- Chữ H N - HS viết bảng - HS đọc
- HS nêu - chữ o
- Hs viết bcon: Hải Vân, Hòn Hồng
(14)Ngày soạn: 16/11/2017 Ngày giảng: Thứ năm 23/11/2017 Toán
BẢNG CHIA 8 I MUC TIÊU
a) Kiến thức
- Lập bảng chia dựa vào bảng nhân
- Áp dụng bảng chia để giải tốn có liên quan
b) Kĩ năng: Thực hành chia cho (chia bảng)
c) Thái độ: GDHS lòng say mê học tốn
II CHUẨN BI: Máy tính, máy chiếu, bìa có chấm trịn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra cũ 5’
- Gọi H lên bảng giải tốn theo tóm tắt sau:
Thửa ruộng 1: 127kg cà chua
Thửa ruộng 2: gấp lần ruộng Cả hai ruộng: … kg cà chua? - Chữa bài: nhận xét
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu
2 Lập bảng chia 17’
- GV lấy bìa, có chấm trịn ? chấm trịn lấy lần (3 lần) - GV viết: x = 24
- GV lên bìa có chấm trịn nêu tốn: Có 24 chấm trịn, chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn Hỏi có nhóm? (3 nhóm)
- GV viết: 24 : =
? Nhìn phép tính nhận xét mối quan hệ phép tính (từ phép nhân viết phép chia 8)
- GV: Từ phép nhân x = 24 ta viết phép chia 24 : = Đây sở để thành lập bảng chia
? Giả sử có phép nhân x = 8, viết phép chia (8 : = 1)
? x = 16, viết phép chia nào? (16 : = 2)
- GV lưu ý cho HS: Số bị chia tăng dần từ đến 80 (đếm thêm 8), số chia 8, thương từ đến 10
Bài giải
Thửa ruộng thứ hai thu hoạch số ki- lô-gam cà chua là:
127 x = 381 (kg)
Cả hai ruộng thu hoạch số ki- lô- gam cà chua là:
127 + 381 = 508 (kg)
Đáp số: 508 kg cà chua.
- HS để bìa, bìa có chấm trịn lên mặt bàn
- HS đọc lại: x = 24
- Hs đọc 24 : =
- HS tự lập cơng thức cịn lại theo nhóm
(nêu cơng thức nhân lập cơng thức chia tương ứng) Các nhóm cử đại diện báo cáo
Bảng chia 8
8 : = 48 : =
(15)- GV HD HS học thuộc bảng chia lớp
3 Thực hành:16’
Bài 1 Viết số thích hợp vào trống. ( UDNTT)
- Chữa, nhận xét ĐS
? Làm tìm thương (lấy SBC chia cho SC)
- Yêu cầu HS đổi KT chéo - HS đọc lại bảng chia
Bài 2.Tính nhẩm
- Chữa, nhận xét ĐS - HS nêu cách nhẩm
- Nhận xét mối quan hệ phép tính cột
- GV nêu mqhệ phép nhân phép chia: lấy tích chia cho thừa số thừa số
Bài 3 Giải toán.( UDCNTT)
? Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi
? Muốn biết chuồng có thỏ em làm
- HS nhìn tóm tắt đọc lại toán - HS làm bài, 1HS lên bảng
- Chữa: HS đọc bạn nhận xét ĐS - HS chữa vào
? Bài toán thuộc dạng (chia thành phần nhau)
- GV chốt lại cách giải toán
Bài Giải toán.( UDCNTT)
? Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi
- HS nhìn tóm tắt đọc lại tốn - HS làm bài, 1HS lên bảng - Chữa: đọc bạn nhận xét ĐS
? Muốn biết 48 cần chuồng em làm ntn
- GV cho biểu điểm HS tự chấm ?Bài toán thuộc dạng toán
- GV củng cố hai dạng có phép tính giống danh số khác
C Củng cố, dặn dò.2’
- HS đọc thuộc bảng chia
- GV nhận xét học, giao tập nhà
Bài 1: HS nêu yêu cầu tập
- HS làm vào tập, 1HS lên bảng
SBC 16 24 32
Số chia 8 8
Thương
Bài 2. Tính nhẩm
- HS nêu yêu cầu tập - HS làm bài, 2HS lên bảng
x = 16 x = 24 x = 56 16 : = 24 : = 56 : = 16 : = 24 : = 56 : =
Bài 3 Giải toán - HS đọc tốn Tóm tắt:
8 chuồng : 48 thỏ Mỗi chuồng: … thỏ?
Bài giải
Mỗi chuồng có số thỏ 48 : = (con thỏ)
Đáp số: thỏ.
Bài Giải toán - HS đọc tốn
Tóm tắt: : chuồng 48 : … chuồng?
Bài giải
Cần số chuồng thỏ 48 : = (chuồng)
Đáp số: chuồng
(16)CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MUC TIÊU
a) Kiến thức
- Nghe viết xác ca dao “Cảnh đẹp non sơng” - Tìm viết tiếng có chứa âm đầu tr/ch at/ac - Viết đẹp, trình bày câu ca dao
b) Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả
c) Thái độ: Giáo dục tình cảm u q trân trọng cảnh đẹp non sơng
* GDMT: HS biết yêu cảnh đẹp quê hương qua câu ca dao biết bảo vệ
II CHUẨN BI: Máy tính, máy chiếu,máy tính bảng
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế A Bài cũ (5’)
- Gọi 3HS lên bảng tìm viết từ có tiếng bắt đầu x/s
- Nhận xét chữa
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu học
2 Hướng dẫn viết tả 25’ a Chuẩn bị.
- GV đọc
? Bài ca dao nói lên điều
? Bài tả có tên riêng ? câu ca dao đầu viết theo thể thơ nào, trình bày cho đẹp
? Trong tả chữ viết hoa
? Giữa câu ca dao ta viết ntn - Hd hs viết từ khó
b Viết
- GV đọc cho HS viết
- GV uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút
c Chấm, chữa bài.
- GV chấm - - GV nhận xét chung
3 Luyện tập: 8’
Bài 1: Tìm từ (UDPHTM) GV gửi tập tin, HS nhận làm sau trả bài GVktra, nxet
? Bài tập yêu cầu - HS làm
- Chữa: 1HS đọc nghĩa từ, 1HS nêu
- 2HS đọc lại đoạn cần viết
- Ca ngợi cảnh đẹp non sông, đất nước ta
- Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười
- Thể thơ lục bát, chữ viết lùi vào ô, chữ viết lui vào ô
- Chữ đầu câu, tên riêng - Viết cách dòng
- HS viết chữ khó viết: quanh quanh, non xanh, lóng lánh…
Bài 1:
+ HS đọc yêu cầu( PHTM) HS ghi
các từ cần điền
a) Chứa tiếng bắt đầu tr ch có
nghĩa:
(17)từ
- GV chốt kq
Bài 2:Tìm ghi lại tiếng có
bài tả (UDPHTM) GV gửi tập tin,
HS nhận làm sau trả GVktra, nxet
? Bài tập yêu cầu
- HS làm bài, sau gọi HS đọc kq làm
- Nhận xét, chốt kq
C Củng cố, dặn dò.2’
- Nhận xét học
- Về nhà tìm tiếng có âm đầu tr/ch vần iêc/ ươc
buồng: chuối.
- Làm cho người khỏi bệnh: chữa bệnh
- Cùng nghĩa với nhìn: trơng
b) Từ chứa vần at/ ac:
- Mang vật nặng vai: vác
- Có cảm giác cần uống nước: khát
Bài 2:Tìm ghi lại tiếng có tả.
+ HS đọc yêu cầu( PHTM) HS ghi
các từ cần điền
a) Bắt đầu ch: chùa, chảy, chia, chày
Bắt đầu tr: tranh, trúc b) Có vần ươc: nước
Có vần iêc: biếc
Ngày soạn: 17/11/2017 Ngày giảng: Thứ sáu 24/11/2017 Toán
Tiết 60: LUYỆN TẬP I MUC TIÊU
a) Kiến thức
- Củng cố phép chia bảng chia - Tìm 1/8 số
- Áp dụng để giải toán có lời văn phép tính chia
b) Kĩ năng: Rèn kĩ tính chia giải tốn
c) Thái độ: GDHS ham thích học mơn tốn
II CHUẨN BI: Bảng phụ
III CÁC HĐ DAY HOC CHỦ YẾU A Bài cũ: (5’)
- Giải tốn theo tóm tắt sau Tóm tắt
mảnh : 32 m Mỗi mảnh:…m?
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học
2 Thực hành.30’ Bài 1 Tính nhẩm.
- Chữa: Nhận xét ĐS HS đổi chéo KT - Gv cho HS nhận xét phép nhân phép chia để thấy mối quan hệ phép nhân chia (lấy tích chia cho TS
Bài giải
Mỗi mảnh dài số mét là: 32 : = (m) Đáp số: m
Bài 1 Tính nhẩm.
+ HS nêu yêu cầu
- HS làm bài, H nêu miệng kết theo cột
(18)TS kia)
Bài 2 Tính nhẩm.
- Chữa: HS đọc bài, NX
?Dựa vào đâu để nhẩm nhanh kq (bảng chia học)
?Em nx phép chia 32: 32 : (SBC chia cho SC T; SBC chia cho T SC)
Bài
?Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - HS tự tóm tắt làm 1HS lên bảng - Chữa: NX sai
HS giải thích cách làm GV cho đổi chéo kiểm tra
?Bài toán giải phép tính, nhắc lại bước tốn
(Bước1: Tìm số bé; Bước 2: chia thành phần nhau)
Bài 4 Tô màu 1/8 số ô vng hình
- GV tổ chức trị chơi
- Chữa: Làm để tìm 1/8 số ô vuông (lấy tổng số ô vuông chia cho 8)
C Củng cố, dặn dò:2’
- Nhắc lại nội dung học hôm - Về làm SGK
16 : = 24 : = 32 : = x = 48 x = 56 x = 64 48 : = 56 : = 64 : =
Bài 2 Tính nhẩm.
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài, 2HS nêu miệng kết 32 : = 40 : = 48 : = 32 : = 40 : = 48 : =
Bài
+HS đọc toán
Tóm tắt: Có : 58kg Bán: 18kg
Còn lại chia túi Mỗi túi: …kg?
Bài giải
Số ki- lô- gam gạo lại là: 58 - 18 = 40 (kg)
Mỗi túi có số ki- lơ- gam gạo là: 40 : = (kg)
Đáp số: 5kg
Bài 4 Tô màu 1/8 số ô vuông hình
- HS nêu yêu cầu
- Hình (a) tơ - Hình (b) tơ - Hình (c) tơ
_
Tập làm văn
NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I MUC TIÊU
a) Kiến thức:
- Dựa vào ảnh tranh vẽ cảnh đẹp đất nước, nói điều biết cảnh đẹp
- Viết điều nói thành đoạn văn ngắn Chú ý viết thành câu, dùng từ
b) Kĩ năng: Rèn kĩ nói, viết cảnh đẹp đất nước
(19)*GDMT: GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên môi trường đất nước ta Quyền tham gia
II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Tư duy, sáng tạo
- Tìm kiếm xử lí thơng tin
III CHUẨN BI
- Tranh ảnh số cảnh đẹp đất nước, cảnh đẹp địa phương
IV CÁC HĐ DAY HOC CHỦ YẾU A Bài cũ: 5’
- Nói quê hương nơi em ở, (2HS)
- GV nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học
2 HD làm tập.30’
Bài 1: Dựa vào tranh, ảnh cảnh đẹp nước ta, nói điều em biết cảnh đẹp theo gợi ý - Đọc gợi ý
- GV khen gợi HS nói tranh ảnh đủ ý, biết dùng từ ngữ gợi tả, sử dụng hình ảnh so sánh, tả bộc lộ ý nghĩ tình cảm với cảnh đẹp đất nước
Bài 2: Viết điều nói thành đoạn văn từ - câu ? Bài tập yêu cầu
- Gọi vài em đọc viết - Nhận xét, sửa câu từ HS viết
- HS để tranh, ảnh chuẩn bị lên bàn, để HS quan sát ảnh chụp bãi biển Phan Thiết
- HS tập nói theo cặp
- Một số em tiếp nối thi nói - Cả lớp nghe, nhận xét
a) Tranh (ảnh) vẽ (chụp) cảnh gì? Cảnh nơi nào?
b) Màu sắc tranh (ảnh) nào? c) Cảnh tranh (ảnh) có đẹp?
d) Cảnh tranh (ảnh) gợi cho em suy nghĩ gì?
* Gợi ý:
Đây bãi biển Phan Thiết cảnh đẹp tiếng nước ta Bao trùm lên tranh màu xanh biển, cối, núi non bầu trời Giữa màu xanh ấy, bật lên màu trắng tinh cồn cát, màu vàng ngà bãi cát ven bờ màu vôi vàng sậm quét nhà lô nhô ven biển Núi biển kề thật đẹp
Cảnh tranh làm em ngạc nhiên tự hào đất nước có nhiều phong cảnh đẹp
Bài 2: Viết điều nói thành đoạn văn từ - câu
(20)sai
* TH: BVMT QTE…
3 Củng cố, dặn dò.2’ - Nhận xét học
- Về viết đoạn văn kể cảnh đẹp quê hương
Phần 1: Sinh hoạt lớp
SINH HOẠT TUẦN 11 I MỤC TIÊU
- HS thấy ưu điểm, nhược điểm hoạt động giáo dục lớp tuần vừa qua
- Đề phương hướng biện pháp tuần tới II TIẾN HÀNH
A Ôn định tổ chức (1p) B Các bước tiến hành (18p)
*) Giáo viên nhận xét hoạt động tuần
* Ưu điểm
* Nhược điểm
Tuyên dương: Phê bình:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi đọc nữn thơ, hát hát mẹ
C Phương hướng tuần 12
- Tiếp tục trì tốt nề nếp
- Tham gia HĐTT đầy đủ, tích cực - Giữ VS cá nhân, lớp học, trường
- Cần thực tốt an tồn giao thơng, H học xe máy phải đội mũ bảo hiểm
- Tuyệt đối không ăn quà vặt trường
Phần 2: Kĩ sống
CHỦ ĐỀ 1: KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ (Tiết 2) I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Qua rèn cho HS kĩ làm tốt cơng việc phù hợp với lứa tuổi mìnhđể tự phục vụ cho thân học tập, lao động, sinh hoạt giúp đỡ người xung quanh
(21)- Giáo dục em có thái độ tự giác, chăm thực tốt công việc làm việc khoa học
3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Sách thực hành kĩ sống - Tranh SGK
- áo để thực hành hoạt động - Phiếu tập cho hoạt động
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY H C CH Y UỌ Ủ Ế A Kiểm tra cũ: (3’)
- Các em tự làm lấy việc mình?
- Em thực việc nào?
B Bài mới: (15’)
1 Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu học
2 Các hoạt động chính:
Hoạt động 1:Thảo luận cặp đôi
- Gọi Hs đọc yêu cầu tập + Bài tập yêu cầu làm gì? - Gv hướng dẫn Hs làm
- Yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi
- Đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận
- Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Gv cho Hs thực hành gặp áo theo bước vừa tìm
* Liên hệ:
+ Ở nhà em có tự gặp quần áo khơng? + Em gặp nào?
* Kết luận: Chúng ta cần tự làm lấy việc phù hợp với khả để tự phục vụ cho việc học tập sinh hoạt ngày thân sống
Hoạt động 2: Xử lí tình huống
- Gọi Hs đọc tình tập
- 2Hs trả lời
- Hs đọc: Em đánh số vào tranh theo thứ tự bước gặp áo
- Hs thảo luận tìm bước gặp áo - 3-5 nhóm lên trình bày
- Lớp nhận xét, đưa bước gặp áo đúng:
+ Bước 1- hình + Bước 2- hình + Bước 3- hình
- Một số Hs lên thực hành trước lớp - Hs tự liên hệ
(22)+ Tình yêu cầu gì?
- Gv Hs thảo luận tình - Cho Hs làm phiếu tập
- Gọi Hs nêu ý kiến trước lớp - Gv nhận xét đưa kết + Em du lịch chưa? + Khi thường chuẩn bị gì? + Em người chuẩn bị hay bố mẹ em chuẩn bị?
* Kết luận: Chúng ta cần tự làm lấy việc phù hợp với khả để tự phục vụ cho thân
C Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhắc lại nội dung học - Dặn chuẩn bị sau
cả gia đình khách sạn - Hs nêu
- Hs làm phiếu tập
Em chọn đồ vật để mang theo? (Hãy đánh dấu + vào tên đồ vật mà em chọn)
Bàn chải đánh Kem đánh
Áo, mũ, kính bơi Áo khoắc ấm Khăn tắm Mũ rộng vành Xà phòng tắm, gội Truyện
Chăn kg táo Thuốc nhỏ mắt, mũi
- Một số hs nêu
- Lớp nhận xét, bổ sung - Hs tự liên hệ
- Hs nhắc lại
(23)BUỔI CHIỀU
Ngày soạn: 13/11/2017
Ngày giảng: Thứ tư 22/11/2017 Thực hành Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC: CON KÊNH XANH XANH I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Hiểu từ khó; ND (Vẻ đẹp kênh tình yêu quê hương hai bạn nhỏ)
b) Kĩ năng:
- Rèn kĩ đọc đúng, trơi chảy tồn
c)Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý cảnh đẹp quê hương
II ĐD DẠY HỌC: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY H C CH Y UỌ Ủ Ế 1 Bài cũ:(5’)
- Gọi H đọc văn kể kỉ niệm lần quê – H đọc – Nx
2 Bài mới
a Giới thiệu bài
b HD HS làm BT:(30’) Bài 1: Đọc văn
- G đọc mẫu toàn bài, hdẫn HS cách đọc kết hợp giải nghĩa từ khó (con lạch, kênh, nạo đáy)
Bài 2: Chọn câu trả lời
a) ý 1; b) ý c) ý d) ý e) ý g) ý
- Gợi ý để H nêu ND - Gv nx chốt
3 Củng cố, dặn dò:(2’)
- Gọi H đọc lại ND
- Liên hệ việc giữ gìn cảnh quan quê hương…
Bài 1: Đọc văn
- HS đọc nối tiếp câu lượt
- HS đọc nối tiếp đoạn: lượt, - đọc
Bài 2: Chọn câu trả lời
- Y/c H đọc thầm đoạn để TLCH chọn đáp án
–––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 16/11/2017
Ngày giảng: Thứ năm 23/11/2017 Thực hành Tiếng Việt
PHÂN BIỆT OC/OOC; TR/CH I MỤC TIÊU
a) Kiến thức:
- Củng cố oc/ooc ; tr/ch ; từ ngữ hoạt động
b) Kĩ năng
- H phân biệt tả nhanh,
c)Thái độ: Giáo dục ý thức viết tả
(24)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.KTBC:( 5’)
- Gọi 2H đọc Con kênh xanh xanh
- T/c cho H viết bảng từ: chơng chênh, trịng trành, cóc - Nx, củng cố
2.Bài mới
a Giới thiệu bài b HD H làm BT(30’) Bài 1:
- Gọi H nêu y/c sau làm cá nhân
- Gv nx, củng cố
Bài 2/a: Gọi hs đọc yêu cầu - Gv nx, củng cố, tuyên dương
Bài 3: Gạch chân từ ngữ HĐ so sánh với câu
a) nằm – rải c) la – mắng
b) vỗ - quạt d) bay – ném
- HD H xác định vật so sánh với nhau, so sánh đặc điểm
3 Củng cố, dặn dò.(2’)
- Nhận xét học
- H lên bảng điền bảng phụ - lớp nx - H nêu y/c sau làm theo nhóm - Đại diện nhóm treo phiếu – lớp nx
Bài : Điền vần oc ooc
- H nêu y/c tập - H nối tiếp đọc câu
- H làm cá nhân – H lên bảng chữa
Đ/án : rơ - moóc ; ác - coóc ; soóc ; sọc ; sóc Bài 2/a : Điền vào chỗ trống tr hoặc ch
- H nêu y/c tập - H nối tiếp đọc câu - H làm cá nhân
- Đ/án: trứng – chim – trắng – – tròn – trái – chân – – chạy
Bài 3: Gạch chân từ ngữ HĐ so sánh với câu
––––––––––––––––––––––––––––––––
Thực hành Toán
LUYỆN TẬP BẢNG CHIA 8 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Ôn tập cho hs bảng chia 8, áp dụng vào giải toán
2 Kĩ năng: H học thuộc áp dụng vào làm toán nhanh,
3 Thái độ: Hs u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra cũ: (5’)
- GV kiểm tra nhà HS - Nhận xét
B Dạy mới: (30’)
1 Giới thiệu bài:
- Các tổ trưởng báo cáo kết với gv - HS ghi tên
HĐ Đặc điểm Từ so sánh
HĐ
(25)- GV nêu mục tiêu
2 Thực hành Bài 1: Tính nhẩm
- H làm cá nhân, nêu miệng kết theo cột
- Gv nx y/c H đổi chéo kiểm tra
Bài 2:Nối phép tính với kết phép tính
- Hs đọc yêu cầu
- T/c cho H thi nối nhanh theo tổ: Gv phổ biến luật chơi, treo bảng phụ ghi ND BT, thời gian chơi phút
- Đại diện tổ tham gia (mỗi tổ cử thành viên)
- Nx, tuyên dương
Bài 3: Giải toán
- H đọc tốn, nêu tóm tắt
? Muốn biết chuồng nhốt thỏ ta phải tìm trước?
?Tìm số thỏ cịn lại sau bán ntn? - H làm cá nhân
- H lên bảng giải
- Gv nx, củng cố BT giải hai phép tính
Bài 4:
- H làm sau nêu miệng kết quả, giải thích cách tìm
- Gv nx, củng cố
C Củng cố, dặn dò: (3’) - Nx tiết học, HDVN
Bài 1: H làm cá nhân a) x = 40 x = 32 x = 56 32 : = 40 : = 56 : =
b) 24 : = 48 : = : = 16 : = x = 48 : =
Bài 2: Hs đọc yêu cầu - H thi nối nhanh theo tổ - Nhận xét
48 : 64 : 72 : 80 : 10
Bài 3: 1 H lên bảng giải Bài giải
Số thỏ lại sau bán là: 78 – = 72 (con)
Mỗi chuồng nhốt số thỏ là: 72 : = (con)
Đáp số: thỏ