Đọc trôi chảy toàn bộ truyện. - Củng cố về tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi đã học. Đọc trôi chảy toàn bộ truyện. c) Thái độ. - Giáo dục học sinh có ý thức can đảm khi thực hiện công việc[r]
(1)TUẦN 28 Ngày soạn:01/04/2019
Ngày giảng: Thứ năm ngày 04 tháng 04 năm 2019( 3A) TIẾNG VIỆT
LĐ: NHẢY CẦU – ÔN TẬP CÂU I.MỤC TIÊU:
a) Kiến thức
- Hiểu từ khó (nhảy cầu, năn nỉ, trồi)
- Hiểu ND bài: Thắng nỗi sợ hãi thân thân khó khăn - Rèn kĩ đọc từ khó, câu dài Đọc trơi chảy tồn truyện - Củng cố tìm phận trả lời cho câu hỏi học
b) Kĩ năng
- Rèn kĩ đọc từ khó, câu dài Đọc trơi chảy tồn truyện c) Thái độ
- Giáo dục học sinh có ý thức can đảm thực công việc III CÁC HĐ DẠY HỌC
1.KTBC: Đọc đoạn văn viết tiết mục biểu diễn nghệ thuật mà em biết
- Nx
2 HD H LÀM BT:
*Bài 1: Đọc Nhảy cầu.
- Gv đọc mẫu, HD H cách đọc toàn - Đọc câu nối tiếp
- Đọc nối tiếp đoạn cá nhân, nhóm Kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc
*Bài 2: Chọn câu trả lời đúng.
Đ/án: a) ý ; b) ý ; c) ý ; d) ý
- Y/c Hs đọc thầm theo đoạn sau nêu kết - Nx, chốt KT
- Nx, củng cố
3 Củng cố - dặn dò - Nx tiết học, HDVN
- H đọc - Lớp nx
- H theo dõi
- H đọc câu cá nhân (2 lượt)
- H thực - H đọc
- H làm cá nhân nêu kết
-Ngày soạn:02/04/2019
Ngày giảng: Thứ sáu 05 tháng 04 năm 2019 ( 3A) TOÁN
(2)a) Kiến thức
- Củng cố so sánh số có năm chữ số b) Kĩ năng
- Rèn kĩ so sánh số có năm chữ số c) Thái độ
- GD tính nhanh nhạy, ham học II.CÁC HĐ DẠY HỌC
1.KTBC: y/c H dùng bảng để so sánh số 3625 3652 6500 + 300 6800 - Nx
2.HD H làm BT *Bài 1:> ; < ; =
a) 9765 < 10 000 b) 100 000 > 99 999 999 + = 10 000 100 000 = 99 999 + 1 12 634 > 12 630 86 728 < 86 730 - T/c cho H làm cá nhân
- Nx
*Bài 2: Viết số
Đ/án : a) Theo thứ tự từ bé đến lớn :
38 567 ; 58 367 ; 67 538 ; 83 756. b) Theo thứ tự từ lớn đến bé :
83 756 ; 67 538 ; 58 367 ; 38 567. - t/c cho H làm cá nhân sau thi tổ - Gọi H chữa
- Nx
*Bài 3:Đặt tính tính.
5426 2738 8164
9371 3605 5766
2325 9300 x - Gọi H nêu y/c, sau t/c cho H làm cá nhân - Nx
3 Củng cố, dặn dò
*Đố vui: (dành cho H K-G)
Phải cộng vào số lớn có bốn chữ số số để số lớn có năm chữ số
Gợi ý: Tìm số lớn có chữ số, sau tìm hiệu số
- Nx tiết học, HDVN
- H thực cá nhân bảng
- H nêu y/c, H lên bảng làm - Lớp nx
- H làm cá nhân - Đại diện tổ tham gia
- H làm sau lên bảng chữa
-TIẾNG VIỆT
DẤU CÂU – TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Củng cố dấu câu ; từ ngữ thể thao
(3)b) Kĩ năng
- Rèn kĩ sử dụng dấu câu; từ ngữ thể thao c) Thái độ
- Giáo dục ý thức tích cực học tập II.CÁC HĐ DẠY HỌC
1.KTBC: Gọi H đọc Nhảy cầu. - Nx
2.HD H LT
*Bài 1: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm. Đ/án:
a) Cậu bé sợ hãi khi đứng cầu nhảy. Cậu bé sợ hãi nào?
b) Mọi người khích lệ cậu bé để cậu mạnh dạn nhảy xuống nước.
Mọi người khích lệ cậu bé để làm gì?
c) Người cha tự hào vì trai chiến thắng nỗi sợ hãi.
Vì người cha tự hào?
- Gọi Hs nêu y/c Sau t/c cho H làm cá nhân, chữa
- Nx, củng cố
*Bài 2: Điền dấu phẩy dấu chấm hỏi, chấm than. Đ/án : !- !- ?- -
- Gọi H nêu y/c, sau làm cá nhân - HD H làm sau chữa
- Nx, nêu nội dung truyện - Củng cố
*Bài : Điền vào chỗ trống
Đ/án : vận động viên – đoạt – kỉ lục – xuất sắc – Thế vận hội – phá.
- Gọi H nêu y/c sau t/c cho H làm theo nhóm sau thi điền nhanh kết
- Nx, củng cố, tuyên dương 3 Củng cố dặn dò
- Nx tiết học – HDVN
- H đọc theo đoạn
- H nêu y/c - H làm cá nhân - H nêu kết
- H nêu y/c
- H làm theo nhóm - H nêu kết
- H nêu y/c
- H làm theo nhóm - H nêu kết
- H đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh