Đề lẻ Câu 1 ( 2 điểm) Phát biểu quy tắc và viết công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số.[r]
(1)Trường THCS TT Kiên Lương 1 KIỂM TRA TẬP TRUNG HKI – (2011-2012) Họ Tên: Mơn: Tốn (lần – tiết 22 -tuần 11 ) Lớp: 7/… Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
Điểm Nhận xét giáo viên
Đề chẵn Câu ( điểm) Phát biểu quy tắc viết công thức chia hai lũy thừa số
Áp dụng: Viết biểu thức sau dạng lũy thừa a) −7¿
3
−7¿5:¿ ¿
b) 3¿5: 81 ¿
Câu (3 điểm) Thực phép tính ( tính cách hợp lí có thể) a)
1
2 4 b)
1 5
7 : ( ) : ( )
2 c)
−1
3¿
+1 3⋅¿ Câu (2 điểm) Tìm số x, y, z biết rằng: x : y : z = : : x+y+z = 20 Câu ( điểm) Tìm x, biết:
a) x −1
2=
4 b) |x −3|=2 c) 23x=4x+1 Câu (1 điểm) Tính tổng A = + +32 + 33 + + 32011 + 32012
(2)Trường THCS TT Kiên Lương 1 KIỂM TRA TẬP TRUNG HKI – (2011-2012) Họ Tên: Mơn: Tốn (lần – tiết 22 -tuần 11 ) Lớp: 7/… Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
Điểm Nhận xét giáo viên
Đề lẻ Câu ( điểm) Phát biểu quy tắc viết công thức nhân hai lũy thừa số Áp dụng: Viết biểu thức sau dạng lũy thừa
a) −5¿
−5¿8.¿ ¿
b) 3¿2 81 ¿
Câu (3 điểm) Thực phép tính ( tính cách hợp lí có thể) a)
2
3 2 b)
1 5
7 : ( ) : ( )
2 c)
−1
3¿
6−3⋅¿ Câu (2 điểm) Tìm số a, b, c biết rằng: a : b : c = : : a+b+c = 22 Câu ( điểm) Tìm x, biết:
a) x+1 5=
2
3 b) |x −2|=1 c)
4
2 4x x
Câu (1 điểm) Tính tổng B = + +52 + 53 + + 52011 + 52012 Bài Làm
(3)Mơn: Tốn (lần – tiết 22 -tuần 11 ) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Đề Chẵn Đề lẻ
Câu 1.(2đ) Phát biểu 0,5đ Viết công thức 0,5đ
Áp dụng :Câu (a ) 0,5đ Câu (b) 0,5 đ Câu (3đ) Mỗi câu đúng1đ.
a)
12 ; b) 4 ; c) Câu (2điểm)
20 5 10
x y z x y z
(0,5đ)
+)
x
=> x = (0,5đ)
+) 2
y y
(0,5đ)
+) 10
z z
(0,5đ) Câu (2điểm)
a) x= 54 (0,5đ) b) x = x =1 (0,75đ) c) x = (0,75đ) Câu (1điểm)
A = + +32 + 33 + + 32011 + 32012
=> 3A = + 32 + 33 + 34 + + 32012 + 32013 => 3A – A = (3 + 32 + 33 + 34 + + 32012 + 32013) – ( + +32 + 33 + + 32011 + 32012) (0,5đ) => 2A = 32013 –
=> A = 32013−1
2 (0,5 đ)
Câu 1.(2đ) Phát biểu 0,5đ Viết công thức 0,5đ
Áp dụng :Câu (a ) 0,5đ Câu (b) 0,5 đ Câu (3đ) Mỗi câu 1đ.
a) 37 ; b) 6 ; c) 55 Câu (2điểm)
a
2=
b
4=
c
5=
a+b+c 2+4+5=
22
11=2 (0,5đ) +) a2=2 => a = (0,5đ) +) b4=2⇒b=8 (0,5đ) +) 5c=2⇒c=10 (0,5đ) Câu (2điểm)
a) x = 157 (0,5đ) b) x =3 x =1 (0,75đ) c) x = (0,75đ) Câu (1điểm)
B = + +52 + 53 + + 52011 + 52012
=> 5B = + 52 + 53 + 54 + + 52012 + 52013 => 5B – B = (5 + 52 + 53 + 54 + + 52012 + 52013) – ( + +52 + 53 + + 52011 + 52012)
(0,5đ) => 4B = 52013 –
=> B = 2013
5
4
(0,5 đ)
(Học sinh giải cách khác điểm tối đa)
(4)MA TRẬN Cấp độ
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
Thu thập số liệu
thống kê, tần số biết thực phép tính
Số câu Số điểm 2,5 Tỉ lệ % 25%
4 2,5đ 100%
4
2,5 điểm = 25%
2 Bảng “ tần số” tìm x giá trị tuyệt đối
Số câu Số điểm Tỉ lệ % 10%
1 1đ 100%
1 1điểm =10% 3.Lũy thừa của
một số hữu tỉ Phát biểu viết ct nhân,chia lũy thừa số
biết tính phép
tính lũy thừa tính tổng lũy thừa
Số câu Số điểm 4,5 Tỉ lệ % 45%
1 1đ 22,2%
4 2,5đ 55,6
1 1đ 22,2%
6 4,5 điểm = 45% 4 Tính chất
dãy tỉ số nhau
Áp dụng tính chất dãy tỉ số để tìm ẩn số
Số câu Số điểm Tỉ lệ % 20%
1 2đ 100%
2 điểm = 20% Tổng số câu
Tổng số điểm TL %
2 3đ 30%
8 5 đ 50%
2 2 đ 20%
12 10 điểm 100% BẢNG THỐNG KÊ ĐIỂM
Lớp TSHS 0-1,9 2-3,4 3,5-4,9 5-6,4 6,5-7,9 8-10
TB