CÈn thËn, tØ mØ trong vÏ ®å thÞ.. Tiến trình tiết dạy 1.[r]
(1)Tuần : TiÕt ct : Ngày soạn:
Bài dy : S PHU THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN
VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN I Môc Tiªu
1 KiÕn thøc:
- Nêu đợc cách bố trí tiến hành thí nghiệm khảo sát phụ thuộc cờng độ dòng điện vào HĐT hai đầu dây dẫn
- Vẽ đợc đồ thị biểu diễn mqh U, I từ số liệu thực nghiệm
- Phát biểu đợc kết luận phụ thuộc cờng độ dòng điện vào HĐT hai đầu dây dẫn
2 Kĩ :
[VD] - sơ đồ mạch điện để mắc mạch điện với dụng cụ cho
- kỹ đo đọc kết thí nghiệm
3.Thái độ:
- Rèn luyện tính độc lập, tinh thần hợp tác học tập
- Tính trung thực báo cáo kết thực hành Cẩn thận, tỉ mỉ vẽ đồ thị GDMT : - đồ điện hư khụng cũn sử dụng nửa xử lớ đỳng quy định
- vệ sinh sau thí nghiệm
II ChuÈn bÞ
GV : - Bảng cho nhóm hs (Phụ lục 1) - tờ giấy kẻ ô li to cỡ A1 để vẽ th
HS : Mỗi nhóm hs:
- dây điện trở nikêlin chiều dài l = 1800mm đờng kính 0,3mm
- Ampe kế chiều có GHĐ 3A ĐCNN 0,1A; Vônkế chiều có GHĐ 12V ĐCNN 0,1V Khoá K (công tắc); Biến nguồn Bảy đoạn dây nối Bảng điện
III Kiểm tra bµi cị : kết hợp bài
HS1 : HS2 : HS3 :
IV Tiến trỡnh tiết dạy ổn định tổ chức
2 Các hoạt đợng dạy học :
TG HĐGV HĐHS NỢI DUNG
2 HĐ1: Tổ chức tình học tập :
GV: lớp biết HĐT đặt vào hai đầu bóng đèn lớn dịng điện chạy qua đèn có cờng độ lớn -> đèn sáng Vậy c-ờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn điện có tỉ lệ với HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn hay khơng Bài học ngày hơm giúp em tìm hiểu t-ờng minh điều
HS: L¾ng nghe
8 HĐ2: Hệ thống lại kiến thức liện quan đến học:
GV: có sơ đồ nh bảng Để đo cờng độ dòng điện chạy qua đoạn dây dẫn MN HĐT hai đầu đoạn dây dẫn MN cần phải có dụng cụ gì?
HS: Th¶o ln nhãm,
(2)GV: Phải mắc dụng cụ thờ́ nào? Gọi đại diện hs lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện Sau gọi hs nhóm khác nhận xét
GV: Hãy nêu nguyên tắc sử dụng Ampe kế Vôn kế (đã đợc học chơng trình lớp 7) HS: Thảo luận nhóm
sau cử đại diện nhóm trả lời
HS: Trao đổi nhóm, cử hs lên bảng vẽ sơ đồ Các hs lại quan sát, nhận xét làm bạn
2 TiÕn hµnh TN a) Dơng cơ:
10 HĐ3: Tìm hiểu mụ i quan hờ giữa I vào HĐT đầu dây dẫn :
GV: Ph¸t dơng thÝ nghiƯm cho c¸c nhãm
GV: Với dụng cụ cho nhóm mắc mạch điện nh sơ đồ?
GV: Yêu cầu hs làm viêc cá nhân đọc thông tin mục 2, thảo luận nhóm nêu tiến hành bc TN?
GV: Chốt lại bớc tiến hành
GV: Yêu cầu nhóm tiến hành đo
Báo cáo kết vào Bảng Lu ý: Nhắc nhở hs kỹ năng thao tác TN (sau khi đọc kết ngắt mạch ngay, khơng để dịng điện chạy qua dây dẫn lâu làm nóng dây)
GV: Kiểm tra, giúp đỡ nhóm q trình mắc mạch điện
GV: Thơng báo Dịng điện qua Vơn kế có I nhỏ ( 0) => bỏ qua Nên Ampe kế đo đợc I chạy qua đoạn dây MN GV: Treo bảng kết nhóm lên bảng Yêu cầu nhận xét trả lời C1
HS: Các nhóm trởng phân cơng nhiệm vụ cho thành viên Lắp mạch điện theo sơ đồ HS: Thảo luận nhóm nêu phơng án tiến hành TN
HS: Lắng nghe HS: Thảo luận nhóm cử đại diện trả
b) TiÕn hµnh:
+ Bớc 1: Mắc mạch điện theo sơ đồ + Bớc 2: Lần lợt chỉnh biờ́n thờ́ nguồn để Ura = 3V, 6V, 9V c s ch trờn Ampe k
và Vôn kế tơng ứng ghi vào bảng
+ Bớc 3: Tõ b¶ng kÕt qu¶ => KL vỊ sù phơ thc I vào U đầu dây dẫn
C1 :
c) Kết quả: I chạy qua dây dẫn tỷ lệ thuận với HĐT đặt vào đầu dõy dn ú
Lần đo V I
1 0,6
2 1,2
(3)lời C1:
15 HĐ4: Tiến hành vẽ
dùng đồ thị để rút kết luận
GV: Yêu cầu hs đọc thông tin mục phần II sgk GV: Đồ thị biểu diễn phụ thuộc I vào U có đặc điểm gì?
GV: Đính giấy li lên bảng yc hs dựa vào báo cáo kết vẽ đồ th biu din mi
quan hgiữa I U
GV gọi hs lên bảng vẽ ,còn hs khác vẽ vào Sau gọi hs nhận xét làm bạn bảng
GV gợi ý: Cách xác định điểm biểu diễn cách vẽ 1 đờng thẳng qua gốc toạ độ, đồng thời qua gần tất các điểm biểu diễn Nếu có điểm nằm q xa đờng biểu diễn u cầu nhóm đó tiến hành đo lại.
GV: Nếu bỏ qua sai số dụng cụ đồ thị
thế nào?
GV: Chốt: Đồ thị đờng thẳng qua gốc tọa độ (U=0;I=0)
GV: Yêu cầu hs rút kết luận
HS: Làm việc cá nhân, đọc thông tin sgk
HS: th¶o luËn, tr¶ lêi
HS: Làm việc cá nhân, dựa vào bảng kết vẽ đồ thị vào Đại diện hs lên bảng vẽ
II Đồ thị biểu diễn phụ thuộc I vào U:
1 Dạng đồ thị:
Đồ thị biểu diễn phụ thuộc I vào HĐT đầu dây dẫn đờng thẳng qua qua gốc tọa độ (U=0, I=0)
2 Kết luận: HĐT đầu dây dẫn tăng (giảm) lần CĐDD chạy qua dây dẫn tăng (giảm) nhiêu lần
5 H§5: VËn dơng
GV: Yêu cầu hs hoàn thành C3, C4, C5
HS: Làm việc cá nhân hoàn thành C3 C4 C5
III VËn dông: - C3: U1 = 2,5V
-> I1= 0,5A
U2 = 3,5V
-> I2 = 0,7A
- C4: 0,125A; 4V; 5V; 0,3A
- C5: I chạy qua dây dẫn tỷ lệ thuận với HĐT đặt vào đầu dây dẫn
V Cñng cè : 5’
- Đồ thị biểu diễn phụ thuộc CĐDĐ vào HĐT có đặc điểm gì?
- Nªu mèi liªn hệ CĐDĐ với HĐT?
VI Hớng dẫn học nhà :
- Học thuộc phần ghi nhớ Đọc phần Có thể em cha biết- Làm tập 1.1 -> 1.4 SBT - Đọc trớc sgk 2: Điện trở - Định luật Ôm
- Rút kinh nghiệm sau tiết dạy