giao an cu T7

GV nhËn xÐt tiÕt häc( Khen HS lµm bµi tèt). PhiÕu häc tËp. vÒ nhµ luyÖn bµi trong VBT.. Néi dung c©u chuyÖn trong SGV. KiÓm tra: 1 HS kÓ chuyÖn vÒ lßng tù träng. Lêi chÞ Ngµ hiÒn hËu, dÞ[r]

Tuần

Ngày soạn: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Tp đọc

Đ13 trung thu độc lập I mục tiêu

- HS đọc lu lốt trơi chảy “Trung thu độc lập’’ - Biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - Hiểu nghĩa từ phần giải

- ND: Tình thơng yêu em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ớc anh tơng lai em đêm trung thu độc lập đất nớc

- HS trả lời câu hỏi nội dung II Đồ dùng dạy – học

- Tranh minh hoạ SGK Chuẩn KTKN III Các hoạt động dạy học

1 ổn định

2 Kiểm tra: HS đọc “Chị em tôi’’ nêu ND - HS đọc trả lời câu hỏi => GV nhận xét, ghi điểm:

3 Bài mới: a, GTB: HS quan sát tranh chủ điểm, tranh học để trả lời b, HD đọc tìm hiểu

hoạt động thầy trò Nội dung - 1HS đọc

H: Theo em chia làm đoạn? + Đ1: từ đầu đến em + Đ2: Tiếp Đ1 đến vui tơi +Đ3: Còn lại

 HS nối tiếp đọc đoạn

- GV nhận xét, sửa lỗi phần âm, => HS luyện đọc từ khó

* HS đọc lại đoạn - HS đọc từ phần giải

- GV đa bảng phụ, ghi câu luyện đọc => HS luyện đọc ngắt câu văn dài - HS luyện đọc nhóm

- HS đọc

 GV đọc mẫu bài=>hdgiọng đọc đoạn * HS lớt Đ1

H: Anh chiÕn sÜ nghĩ tới trung thu em vào thời điểm nµo?

H: Trăng thu độc lập có đẹp? H: ý đoạn cho em biết gì? - GV chốt ý ghi ND Đ1

* HS đọc to Đ2 Lớp đọc thầm

H: Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc tơng lai ntn? H: Vẻ đẹp có khác so với đêm trung thu độc lập? H: Cuộc sống có giống mong ớc anh chiến sĩ?

- HS tr¶ lêi kết hợp quan sát tránh SGK - GV chốt ý 2, ghi b¶ng

* HS đọc thầm Đ3

H: Em mơ ớc đất nớc ta mai sau ntn? - GV chốt ý

* HS luyện đọc diễn cảm HS thi đọc diễn cảm

H: Qua đọc em thấy anh chiến sĩ có t/c với em nhỏ?

- HS tr¶ lêi, GV chèt ý ghi néi dung

I Luyện đọc - man mác - vng vc

Đêm nay/ anh trại Trăng bao la/ trung thu/ c¸c em

Trăng đêm sáng đầu tiên/ nữa/ đến vi cỏc em

II Tìm hiẩu

1 Cảnh đẹp đất nớc đêm trung thu

- trăng ngàn - gió núi

- vằng vặc M¬ íc cđa anh chiÕn sÜ

- sống tơi đẹp - cờ đỏ phấp phới - nhà máy lớn chi chít Niềm tin sống tơi đẹp đến với trẻ em đất nớc

 ND: Nh phÇn I.2

- GV nhận xét tiết học luyện đọc diễn cảm Đọc, trả lời câu hỏi bài: “ở v-ơng quốc tv-ơng lai”

Đạo đức

§ tiÕt kiƯm tiỊn cđa ( t1) I Mơc tiªu

- HS nêu đợc ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nớc, sống ngày

II §å dïng d¹y häc

- SGK đạo đức Chuẩn KTKN - thẻ: xanh, đỏ, vàng

III Các hoạt động dạy học ổn định

2 KiÓm tra:

3 Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu bi b, Cỏc hot ng

HĐ1: Thảo luận nhóm(Các thông tin T11)

- HS c thông tin(T11) Thảo luận thông tin kết hợp tranh H: Việc làm thơng tin có lợi hay cú hi?

H: Nêu ích lợi việc làm?

- Các nhóm cử đại diện trình bày

H: Nếu khỏi phịng khơng tắt điện để thừa nhiều thức ăn điều sảy ra?

H: Bạn nhỏ rót nớc song, để vịi nớc chảy điều sảy ra?

*KL: TiÕt kiƯm thói quen tốt, biểu ngời văn minh, xà hội văn minh

H: Vì ta phải tiết kiệm tiền, của? H: Tìm câu ca dao nãi vỊ viƯc tiÕt kiƯm? - HS tr¶ lêi GV chèt ý nh phÇn ghi nhí SGK - HS nªu ghi nhí SGK

 HĐ2: Bày tỏ ý kiến, thái độ(B1 T12)

- GV nªu tõng ý kiến Lớp bày tỏ ý kiến thể kết hợp gi¶i thÝch lÝ lùa chän

* KL: ý kiến(c),(d) Củng cố- dặn dò

- HS nêu lại học.GV nhắc HS cần tiết kiệm, tránh l·ng phÝ cuéc sèng vµ häc tËp

- GV nhận xét tiết học, học Chuẩn bị tập T2 Toán

luyện tập I Mục tiêu

* HS lớp:

- HS có kn thực cộng, trừ biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Biết tìm thành phần cha biÕt phÐp céng, phÐp trõ

- Làm tập 1, 2, * HS khá, giỏi: Luyện thêm B4, II Các hoạt động dạy học

1 ổn định

2 KiĨm tra: Kh«ng

3 Bài mới: a, Gtb: GV nêu MĐ, YC tiÕt häc b, HD luyÖn tËp

- GV nªu phÐp céng => HS tÝnh kÕt qu¶

- GVHD thử lại phép cộng Lấy tổng trừ số hạng biết

- HS làm miệng phép thử lại

H: Muốn thử lại phÐp céng ta lµm ntn? - HS lµm ý b nêu kq?

- GV nêu phép trừ

- HS tính kết phép trừ thử lại nh bµi SGK

- HS chọn ý b để tính thử lại

- HS lªn làm Lớp làm vào so sánh kÕt qu¶?

H: Muốn tìm SH, SBT ta làm ntn? - HS đọc đề B4

? Nªu cach giải BT?

- HS lên bảng giải Cả lớp giải vào so sánh kết quả?

1.Thử l¹i phÐp céng

2416 TL 7580 5264 2416 7580 5164 Thư l¹i phÐp trõ

6839 TL 6357 482 482 6357 6839 * Bài (41) Tìm x

a, x + 262 = 4848 b, x – 707 = 3535 * Bµi 4(41)

Ta có 3143 > 2428 Núi Phan- xi-păng cao núi Tây Côn Lĩnh

3143 2828 = 751(m) Đáp số: 751 m * Bài 5:

4 Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét làm học sinh

( Đánh giá tiến HS: KN- tính, giải toán, trình bày bài) - Về luyện VBT Chuẩn bị Biểu thức có chứa hai chữ

Lịch sö

Đ chiến thắng bạch đằng ngô quyền lãnh đạo(năm 938) I Mục tiêu

- HS kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938:

+ Đôi nét ngời lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê xã Đờng Lâm, rể Dơng Đình Nghệ

+ Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Cơng Tiễn giết Dơng Đình Nghệ cầu cứu nhà nớc Nam Hán Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán

+ Những nét trận Bạch Đằng: Ngơ Quyền huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc tiêu diệt địch + ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nớc ta bị phong kiến phơng Bắc hộ, mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc II Đồ dùng dạy học

- H1, H2 SGK

- Bảng phụ ghi tập III Các hoạt động dạy học

1 ổn định

2 KiÓm tra: H: KÓ lại diễn biến khởi nghĩa Hai Bà Trng? - HS kĨ, HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

3 Bài mới: a, GTB: Ghi đầu b, Các hoạt động

hoạt động thầy trò ni dung bi

HĐ1: Làm việc cá nhân

- HS đọc đoạn từ đầu đến hoàn toàn thất bại H: Cửa sông Bạch Đằng nằm địa phơng nào?

H: Ngô Quyền dựa vào thuỷ triều để làm gì? Kết sao?

H: Trận đánh diễn ntn? - HS quan sát H1 SGK

- HS kể lại diễn biến chiến thắng Bạch Đằng

1 Diễn biến chiến thắng Bạch Đằng

- Ngô Quyền dùng kế cắm cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi địch hiểm yếu

+

 HĐ2: Thảo luận nhóm đơi

- HS đọc P2 SGK thảo luận câu hỏi

H: Sau đánh tan quân Nam Hán Ngô Quyền làm gì? Điều có ý nghĩa lịch sử gì?

- Các nhóm báo cáo kết Nhóm khác nhận xét, trao đổi nhóm

- GV nhËn xÐt, bỉ sung

H: Nh©n d©n kÝnh träng biết ơn Ngô Quyền cách nào?

- HS quan s¸t H2 (23)

* GV khắc sâu kiến thức BH HS đọc phần học

2 Kết ý nghĩa lịch sử

- Ngôi quyền xng vơng Ngô Vơng

- Chm dứt 1000 năm dân ta sống dới ách đô hộ - Mở thời kì độc lập lâu dàicho dân tc

Bài học: SGK(23) Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học Về nhà luyện VBT - Đọc tìm hiểu bài: Ôn tập

Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

Toán

Biểu thức có chứa hai chữ I Mục tiêu

- HS nhn biết đợc biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

- Biết tính giá trị biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Làm tập 1, 2a, b, hai cột

II Đồ dùng dạy học - Kẻ khung hình III Các hoạt động dạy học

1.ổn định

2 KiĨm tra: GV kiĨm tra bµi häc sinh lun VBT Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu bµi

b, Các hoạt động

hoạt động thầy trò nội dung

 HĐ1: Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ - GV nêu VD => Ghi bảng => HS đọc VD - GV giải thích: Mỗi chỗ số cá anh( em, anh em câu đợc)

- GVHD mẫu: Anh câu đợc con, em câu đ-ợc

H: Cả hai anh em câu đợc con? => HS nêu phép tính => GV ghi bng

- HS lên bảng nêu VD => HS líp nhËn xÐt bỉ sung

- GV: Nếu anh câu đợc a con, em câu đợc b

H: Cả hai anh em câu đợc ntn?

* GV: a + b : lµ biĨu thøc có chứa hai chữ => HS nhắc lại

HĐ2: GT biểu thức có chứa hai chữ - GV, HS nêu biểu thức có chứa hai chữ, HDHS trình bµy nh SGK

- Mỗi lần thay chữ số ta đợc giá trị biểu thức

HĐ3: Thực hành

- HS dng làm tập từ B1=> B3

1 VÝ dơ: SGK

Sè c¸ anh Sè c¸ em sè c¸ hai anh em

4

a

2

b

3 + + 0 +

a +b a + b:lµ biĨu thøc cã chøa hai chữ - Nếu a = b = th×

a + b = + = 5; giá trị biếu thức a + b

- NÕu a = 4; b = th× a + b = + = 4; giá trị biểu thức a+b

- GV kèm cặp, HDHS trình bày - HS chữa

4 Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị sau: Tính chất giao hoán phép cộng

Chính tả

Đ nhớ viết: gà trống cáo I Mục tiêu

- HS nhớ- viết tả, trình bày đoạn trích “ Gà Trống Cáo”

- Tìm viết tả tiếng bắt đầu ch/ tr, ơn/ ơng để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa cho

- HS có ý thức luyện chữ viết mẫu, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học

- Vở tả VBT TV4 T1 III Các hoạt động dạy học

1 ổn định

2 KiĨm tra: kh«ng

3 Bài mới: a, GTB:- ghi đầu b, Các hoạt động

- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ viết Lớp đọc thầm - HS luyện viết từ khó dễ sai

- GV lu ý HS cách trình bày Viết thể thơ lục bát, chữ đầu câu thơ viết hoa, danh từ riêng phải viết hoa Lời nói gà trống, Cáo phải viết sau dấu hai chấm, mở ngoặc kép

- HS viết vào => GV quan sát đôn đốc HS

- HS viết song tự quan soát lỗi => GV thu chấm, chữa lỗi tả - HS lµm bµi 2a, 3a VBT

=> HS chữa miệng làm GV bổ xung Củng cố- dặn dò

- GV ỏnh giỏ s tin b chữ viết, cách trình bầy Luyện từ câu

cách viết tên ngời, tên địa lí việt nam I Mục tiêu

- HS nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam

- Biết vận dụng quy tắc học để viết số tên riêng Việt Nam(B1, 2, mục III)

- Tìm viết vài tên riêng Việt Nam (B3) II Đồ dùng dạy- học

- Vở BTTV4 tập Bản đồ Du lịch Ninh Bình III Các hoạt động dạy- học

1 ổn định Kiểm tra:

3 Bài mới: a, GTB: Ghi đầu b, Các hoạt động

hoạt động thầy trò nội dung

* HS đọc yêu cầu phần nhận xét H: Mỗi tên riêng có tiếng?

H: Chữ tiếng đợc viết nh nào? H: Khi viết tên ngời, tên địa lí ta cần viết ntn? - HS nêu phần ghi nhớ

* HS nªu yêu cầu => HS làm vào

- HS lên bảng viết

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS * HS tù lµm bµi

* B3: HS quan sát đồ bảng tự hoàn

I NhËn xÐt

- Mỗi tên riêng có hai, ba, bốn tiếng

- Chữ đầu tiếng đợc viết hoa II Ghi nhớ: SGK( 68)

III Lun tËp * Bµi 1(68) * Bµi 2(68)

* Bài 3(68) Viết tên tìm đồ

Quan-thµnh bµi

- HS trình bày làm => HS khác nhận xÐt, bỉ sung

TØnh Ninh B×nh

b, Các danh lam thắng cảnh: Cố đô Hoa L, rừng Cúc Phơng, nhà thờ đá Phát Diệm,

4 Cñng cố- dặn dò

- HS nờu li phn ghi nhớ GV nhận xét tiết học( Khen HS làm tốt) - Về nhà chuẩn bị sau “ luyện tập viết tên ngời, tên địa lí”

Khoa häc

Đ 13 phòng bệnh béo phì I Mục tiêu

- Nêu cách phòng bệnh béo phì:

+ ăn uống hợp lí, điều đồ, ăn chậm, nhai kĩ

+ Năng vận động thể, luyện tập TDTT II Đồ dùng dạy- học

- Hình vẽ SGK, T28, 29 Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Nêu cách phòng bệnh suy dinh dỡng? - HS trả lời GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: a, GTB: ghi đầu b, Các hoạt động  HĐ1: Tìm hiểu bệnh béo phì

* MT: - HS nhËn d¹ng dÊu hiệu béo phì trẻ em - Nêu tác hại bệnh béo phì

* Cách tiến hành:

- HS làm việc theo nhóm: Đánh dấu x trớc ý phiếu tập (nh SGV T66)

- Các nhóm trình bày kết qủa => Nhóm khác nhận xét, bổ xung + Câu 1: b 2.2: d

+ C©u 2:1:d 2.3: e * KL: SGV(67)

HĐ2: Nguyên nhân cách phòng bệnh béo phì

* MT: HS nờu đợc ngun nhân, cách phịng bệnh béo phì * Cách tiến hành:

- HS quan sát hình vẽ T28, 29 SGK để trả lời H: Nêu nguyên nhân dây bệnh béo phì? H: Làm để phịng bệnh béo phì? - HS nêu ý kiến, GV bổ xung ý:

+ Nguyên nhân: ăn nhiêu, hoạt động

+ Cách phòng: + giảm ăn vặt, giảm lợng cơm, tăng thức ăn, lợng, ăn đủ đạm, vi- ta- khoáng

+ Đi khám bác sĩ tìm nguyên nhân để chữa trị sớm + Tích cực tập TDTT

 HĐ3: Đóng vai

* MT: Nêu nguyên nhân, cách phòng bệnh ăn thừa chất d d * Cách tiÕn hµnh:

- GV nêu tình huống: nhóm thảo luận, phân vai đóng T4

- TH1: Em lan cã dÊu hiƯu bÐo ph× Sau häc song lan bạn nói với mẹ, làm giúp em

- TH2: Nga cân nặng bạn tuổi cïng chiÒu cao nhiÒu

Nga muốn thay đổi thói quen ăn vặt, ăn uống đồ Nếu nga bạn làm gì, chơi bạn rủ ăn bánh ngọt, uống nớc ngọt?

- C¸c nhãm thĨ cách giải qua tình - GV, lớp nhËn xÐt, bỉ xung ý kiÕn

4 Cđng cè- dặn dò

Kể chuyện

Đ7 lời ớc dới trăng I Mục tiêu

- HS nghe- kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ(SGK), kể nối tiếp đợc toàn câu chuyện Lời ớc dới trăng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ớc cao đẹp mạng lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho ngời

II §å dïng d¹y- häc

- Tranh minh họa nh SGK Nội dung câu chuyện SGV III Các hoạt động dạy- học

1 ổn định

2 KiÓm tra: HS kể chuyện lòng tự trọng Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu

b, Các hoạt động

* GV kĨ lÇn 1: Giäng chậm rÃi, nhẹ nhàng( Lời cô bé tò mò hồn nhiên Lời chị Ngà hiền hậu, dịu dàng)

- GVkể lần kết hợp sử dụng tranh  HDHS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

* HS tập kể nhóm: HS kể đoạn( em kể 1, tranh) sau kể tồn truyện => Kể xong trao đổi ND truyện

* HS kĨ tríc líp

- HS nèi tiÕp kĨ đoạn => HS kể chuyện H: Cô gái mù cầu nguyện điều gì?

H: Hnh ng ca gái cho thấy ngời ntn? H: Tìm kết cục vui cho câu chuyện?

4 Cñng cè- dặn dò

H: Qua cõu chuyn em hiu c điều gì?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc( Khen ngợi, nhắc nhở HS)

- Về nhà tập kể lại câu chuyện Chuẩn bị tiết kể chuyện tuần Ngày dạy: Thứ t ngày tháng 10 năm 2010 Ngày dạy: Thứ t ngày 13 tháng 10 năm 2010

Tập đọc

ë v¬ng quèc t¬ng lai I Mơc tiªu

- HS đọc lu lốt, trơi chảy văn kịch

- Bớc đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu nghĩa từ phần giải

- ND: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em

- HS trả lời câu hỏi nội dung II Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ SGK Chuẩn KTKN III.Các hoạt động dạy- học

1 ổn định

2 Kiểm tra: HS đọc “ Trung thu đọc lập” H: Em ớc mơ đất nớc ta mai sau phát triển ntn? H: Nêu nội dung tập đọc?

- HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm cho HS

3 Bài mới: a, GTB: - GV sử dụng tranh vè SGK b, Các hoạt động dạy- học

hoạt động thầy trò Nội dung

 GV đọc mẫu

H: Vë kịch có màn? (2 màn) * Màn kịch 1: Trong c«ng xëng xanh

- HS nối tiếp đọc kịch 1(5 dòng đầu, dòng tiếp,7 dòng lại)

- HS nhận xét, GV sửa sai lỗi phát âm => HS luyện đọc từ

I Luyện đọc

khã

- GV đa bảng phụ ghi câu văn đọc => HS luyện đọc - HS luyện đọc kịch nhóm

- HS thi đọc kịch

H: Tin- tin Mi- tin đến đâu gặp ai? H: Vì nơi có tên Vng Quc Tng Lai?

H: Các bạn nhỏ công xởng xanh sáng chế gì?

H: Phát minh thể mơ ớc ngời? * HS luyện đọc diễn cảm kịch

Màn kịch 2:

- HS ni tiếp đọc kịch

- GV sửa lỗi phát âm cho HS, HS luyện đọc từ khó - HS đọc lại kịch

- HS luyện đọc câu văn

- HS luyện đọc kịch nhóm đơi H: Tin- tin, Mi- tin thấy trái có lạ? H: Em thích vơng quốc tơng lai? - HS luyện đọc kịch theo vai

=> GV lu ý giọng đọc  HS luyện đọc

H: Vở kịch muốn nói lên điều gì?

- HS thảo luận ND, nhóm báo cáokết => gv nhËn xÐt, bỉ sung ghi b¶ng

- HS thi đọc theo vai kịch => Lớp chọn bạn đọc kịch hay

trái đất

- Cậu sáng chế gì?

- Khi no đời - Vật ăn ngon chứ? Nó ồn o khụng?

II Tìm hiểu Màn kịch 1:

Trong công xởng xanh

2 Màn kịch 2:

Trong khu vên k× diƯu

* ND: Nh phần I.2 Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học Về nhà luyện đọc lại v kch

- Học thuộc lòng, tìm hiểu Nếu có phép lạ Toán

tính chất giao hoán phép cộng I Mục tiêu

- HS biết đợc tính chất giao hốn phép cộng

- Bớc đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính II Đồ dïng d¹y- häc

- Tốn 4, chuẩn KTKN III Các hoạt động dạy- học

1 ổn định

2 Bài : a, GTB: - Ghi đầu b, Các hoạt động

hoạt động thầy trị nội dung

 H§1: HS nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng

- HS đa giả trị số a,b - HS thay sè vµo tõng biĨu thøc

( Lớp làm vào nháp => HS lên bảng thay số vào biểu thức.)

H: So sánh giá ttrị hai biĨu thøc a + b vµ b + a?

H: Khi đổi chỗ số hạng tng thỡ tng ntn?

- HS nhắc lại KL HĐ2: Thực hành

- B1, B2: HS dụng tính chất giáo để trả lời miệng

- B3: HS làm vào =>2 HS lên làm cột

- HS chữa

1, VD: So sánh giá trị hai biểu thức a + b b + a bảng sau

a 20 350 1208

b 30 250 2764

a + b 20+30

= 50 350+250= 600 3972 b + a 50 600 3972 a + b = b + a

* Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi

3 Củng cố- dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc( Khen nh¾c nhë HS) - VỊ nhà luyện VBT

- Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa ba chữ Kĩ thuật

Đ khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng (T2) I Mục tiêu

* HS lớp:

- Biết cách khâu ghép mép vải mịi kh©u thêng

- Khâu ghép đợc hai mép vải mũi khâu thờng, mũi khâu cha Đờng khâu bị dúm

* HS khéo tay: Khâu ghép đợc hai mép vải mũi khâu thờng, mũi khâu tơng đối Đờng khâu bị bị dúm

II §å dùng dạy học

- Mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng - Bộ vật liệu dụng cụ khâu, thêu

III Cỏc hot ng dy học ổn định

2 KiÓm tra:

3 Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu b, Cỏc hot ng

HĐ1: HS thực hành khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng - HS nêu lại ghi nhớ tiết trớc

- GV khắc sâu lại bớc thực hành + B1: Vạch dấu đờng khâu +B2: Khâu lợc

+ B3: Kh©u ghép hai mép vải

- HS thực hành khâu vải => GV nhắc nhở HS an toàn khâu - GV quan sát, HDHS hoàn thành sản phẩm

HĐ2: Trng bày sản phẩm

- HS trng bày theo nhóm đơi =>Tự đánh giá sản phẩm bạn - GV chọn sản phẩm hoàn thành để gii thiu trc lp

4 Củng cố- dặn dò

- GVnhËn xÐt tiÕt häc( Khen ngỵi HS thùc hµnh tèt)

- Về vận dụng vào sống Chuẩn bị “ Khâu đột tha” âm nhạc

Tập làm văn

Đ13 luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I Mục tiêu

- HS dựa hiểu biết đoạn văn học Bớc đầu hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho săn cốt truyện)

II Đồ dùng dạy- học

- Tranh v(T73) V BTTV4 tập III Các hoạt động dạy- học

1 n nh

2 Kiểm tra: HS trình bày đoạn văn hoàn chỉnh Ba lỡi rìu => GV nhận xÐt, ghi ®iĨm cho HS

3 Bài mới: a, GTB: GV nêu MĐ, YC tiết học b, Các hoạt động

hoạt động thầy trò nội dung

* B1: HS đọc cốt truyện “ Vào nghề” => Cả lớp theo dõi SGK

- GV giíi thiƯu tranh vÏ SGK

H: Cốt truyện có việc? Là việc

nµo?

H: Dựa vào dấu hiệu mà em đoán đợc việc?

* B2: HS nêu y/c

- HS nối tiếp đọc ý a, b, c, d

H: B2 y/c em hoàn chỉnh đoạn văn? - HS tự hoàn chỉnh 1- đoạn văn tronh VBT - HS nối tiếp trình bày đoạn văn hoàn chỉnh

- HS, GV nhn xột cỏch dùng từ, diễn đạt câu => Ghi điểm cho HS có làm xuất sắc

 Gv đọc cho HS nghe đoạn văn có mở đầu, diễn biến, kết thúc hay, dùng từ, đặt câu sinh động, giàu hình nh

+ Mở đầu:

Mựa giỏng sinh nm ấy, cô bé Va- li- a 11 tuổi đợc bố mẹ đa xem xiếc

+ DiÔn biÕn:

Chơng trình xiếc hơm tiết mục hay nhng Va- li- a thích tiết mục gái phi ngựa đánh đàn

KÕt thóc: SGK T73

4 Củng cố- dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc( Khen HS häc tËp cã ý thức, kết tốt) - Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn

- Chuẩn bị sau: Luyện tập phát triển câu chuyện Địa lí

Đ số dân tộc tây nguyên I Mục tiêu

* HS c¶ líp:

- HS biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc sinh sống(Gia- rai, Ê- đê, Ba- na, Kinh, ) nhng lại nơi tha dân nớc ta

- Sử dụng đợc tranh ảnh để mô tả trang phục số dân tộc Tây Nguyên: Trang phục truyền thống: nam thờng đóng khố, nữ thờng quấn váy

* HS khá, giỏi: Quan sát tranh ảnh mô tả đợc nhà rông II Đồ dùng dạy- học

- Tranh vÏ SGK B¶ng phụ ghi câu hỏi thảo luận - Tấm thẻ ghi dân tộc Tranh nhà rông

III Cỏc hoạt động dạy- học ổn định

2 KiÓm tra:

H: Khí hậu Tây Ngun có mùa? Nêu đặc điểm mùa? Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu

b, Các hoạt động

hoạt động thầy trò nội dung

 HS đọc P1 => Lớp đọc thầm tìm dân tộc Tây Ngun

H: KĨ tên dân tộc sống Tây Nguyên? - HS kể => GV gắn thẻ

H: Trong cỏc dõn tộc trên, dân tộc sống lâu đời đây?

? Dân tộc nơi khác đến?

- HS lên bảng xếp tên dân tộc vào cột t¬ng øng

H: Các dân tộc có đặc im gỡ riờng bit?

*GV: Tuy Tây Nguyên có nhiều dân tộc

1 Tây Nguyên- nô có nhiều d©n téc chung sèng

Ba na Sống Từ Kinh Xơ- Đăng lâu nơi Tày ê- đê đời khác Nùng Gia- rai đến Mông Tây

Nguyªn

sinh sèng nhng lại nơi tha dân nớc ta

H: Để xây dựng Tây Nguyên giàu đẹp dân tộc làm gì?

H: Kú Phó có dân tộc sinh sống? => GV giáo dục HS sống đoàn kết * GV treo tranh nhà r«ng

H: Bức tranh vẽ gì? Nhà rơng có đâu?  HS đọc P2

H: Nhà rông dùng làm gì? Sự to đẹp nhà rơng thể điều gì?

 Hs đọc P3

- Quan sát H1, 2, trả lời câu hỏi - Quan sát H 5, trả lời câu hỏi

H: Nam, nữ Tây Nguyên mặc ntn? Trang phục có đặc biệt?

H: Kể tên lễ hội đặc sắc Tây Nguyên? Trong lễ hội ngi dõn lm gỡ?

* HS nêu phần học

- Tác dụng: sinh hoạt tập thể, héi häp, tiÕp kh¸ch,

3 Trang phơc, lƠ hội

- Trang phục: trang trí nhiều hoa văn

- Lễ hội: cồng chiêng, đâm trâu, ăn cơm mới, hội xuân, Bài học: SGK (86)

4 Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiÕt häc( Khen, nh¾c nhë HS)

- Về nhà luyện VBT chuẩn bị bài: “ Hoạt động sản xuất ngời dân Tây Nguyên”

Ngµy soạn: Thứ t ngày tháng 10 năm 2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010

Toán

Đ 34 biểu thức có chứa ba chữ I Mục tiêu

* HS lớp:

- HS nhận biết đợc biểu thức đơn giản có chứa ba chữ

- HS biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ - Làm B1,

* HS kh¸, giái: Luyện thêm B3, II Đồ dùng dạy- học

- Toán 4, chuẩn KTKN III Các hoạt động dạy- học

1 ổn định:

2 KiÓm tra: Gv kiĨm tra bµi HS lun VBT Bµi míi: a, GTB: - Ghi đầu

b, Các hoạt động

hoạt động thầy trò nội dung

 H§1: Giíi thiƯu biĨu thøc có chứa ba chữ

- GV nêu VD ghi bảng => HS nêu VD

H: Mỗi ”trong VD chØ g×?

- GV nêu mẫu số cá bạn dòng H: Muốn biết ba bạn câu đợc cá ta làm ntn?

- HS làm dòng

1 Ví dụ: SGK(43) Số cá

An Số cáBình Số cáCờng Số cá cả3 ngời

5 a

3 b

4 c

- GV:Nếu An câu đợc a cá, Bình câu đợc b cá, Cờng câu đợc c

H: Tìm số cá bạn cách nào? - GV: a + b + c: gọi biểu thức H: Biểu thức có chứa chữ? H: Em học dạng biểu thức chứa chữ?

 H§2: Giíi thiƯu biểu thức có chứa ba chữ

- GV nêu biểu thức, hình thành cho HS cách tìm giá trị biÓu thøc nh SGK

- HS nèi tiÕp lên bảng Lớp làm vào nháp

* GV: Mỗi lần thay chữ số ta đợc giá trị biểu thức a +b + c

HĐ3: Thực hành

- HS làm từ B1, B2, B3, B4 vào vở, bảng =>GV lùa chän ý cho HS lµm

( B3 a2, B1 )

- HS nhận xét khác biểu thức, cách thực biểu thức có dấu ngoặc đơn

- GV nhËn xÐt, bỉ sung bµi làm HS

3chữ

+ Nếu a =1; b = 3; c =

thì a+ b + c = 1+ + = 12; 12 giá trị biểu thức a + b + c

2 Lun tËp

* Bµi 1(44).Tính giá trị a + b + c nếu:

a, a = 5; b =7; c = 10

- NÕu a = 5; b = 7; c = 10 th× a + b + 10 =

5 + + 10 = 22; 22 lµ mét giá trị biểu thức a + b + c

b, a = 12; b = 15; c = * Bµi 2(44)

* Bµi 3(44) * Bµi 4(44) a, P = a + b + c

b, NÕu a = cm, b = cm, c =3 cm th× P = + 4+ = 12 cm

4 Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét kết thực hành HS

- Về nhà luyện VBT Chuẩn bị sau Luyện từ câu

14 luyn tập viết tên ngời, tên địa lí I Mục tiêu

- HS biết vận dụng đợc hiểu biết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN để viết tên riêng VN B1; viết vài tên riêng theo yêu cầu B2

II Đồ dùng dạy- học

- Bn tự nhiên VN VBT TV tập III Các hoạt động dạy- học

1 ổn định

2 Kiểm tra: - 1HS lên bảng viết tên bản, tên xà nơi em sinh sống - HS viết tên hun, tØnh n¬i em sinh sèng

=> HS, GV nhËn xÐt

3 Bài mới: a, GTB: GV nêu MĐ, YC tiết học b, Các hoạt động

hoạt động thầy trò nội dung

* B1: HS dọc nội dung - HS đọc ca dao Lớp đọc thầm - HS làm vào => Trình bày làm

- GV nhËn xÐt bæ sung

* B2: HS đọc y/c =>GV treo đồ tự nhiên VN Giải thích y/c

+ Trong trị chơi du lịch đồ em phải tìm nhanh tên tỉnh, thành phố n-ớc ta Viết lại cho ỳng chớnh t

+ Tìm viết nhanh danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử,

- HS nối tiếp lên bảng quan sát đồ nêu tên => HS nghe, kết hợp với hiểu

Bài 1(74)

Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai, Hµng ThiÕc,  Bµi 2(75)

*TØnh: VD:

biÕt ghi vµo VBT

- GV cung cấp thêm tên tỉnh thuộc khu vực, thành phố, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử

4 Củng cố- dặn dò

H: Khi vit tờn ngời tên, địa lí ta viết ntn? - GVnhận xét tiết học Về nhà luyện trongVBT Chuẩn bị sau

VD: Thành phố

Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ

* Danh lam thắng cảnh:

Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể , hồ Hoàn Kiếm,

*Di tích lịch sử:

Thành Cổ Loa, Văn Miếu- Quốc Tử Giám

Khoa häc

Đ 14 phòng số bệnh lây qua đờng tiêu hoá. I Mục tiêu

- HS kể tên số bệnh lây qua đờng tiêu hoá: tiêu chảy, tả, lị,

- Nêu nguyên nhân gây số bệnh lây qua đờng tiêu hố: uống nớc lã, ăn uống khơng hợp vệ sinh, dùng thức ăn thiu

- Nêu cách phịng tránh số bệnh lây qua đờng tiêu hoá: + Giữ sinh ăn uống

+ Gi÷ vƯ sinh cá nhân + Giữ sinh môi trờng

- Thực giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh II Đồ dùng dạy học

- Tranh vẽ SGK(T30,31) III Các hoạt động dạy học

1 ổn định Kiểm tra:

3 Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu b, Các hoạt động

 HĐ1: Tìm hiểu số bệnh lây qua đờng tiêu hoá

* MT: HS biết kể tên số bệnh lây qua đờng tiêu hoá biết đợc mói nguy hiểm bệnh

* C¸ch tiến hành :

- GV nêu câu hỏi => HS tr¶ lêi miƯng

H: Trong lớp ta bạn bị đau bụng tiêu chảy? Khi em cảm thấy ntn?

H: Kể tên số bệnh lây qua đờng tiêu hoá mà em biết? - GV giảng thêm triệu chứng bệnh tả, tiêu chảy, lị( SGV T70) H: Các bệnh lây qua đờng tiêu hoá nguy hiểm ntn?

* GVKL: SGV(T70)

 HĐ2: Thảo luận nguyên nhân cách phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá * MT: HS nêu đợc nguyên nhân,cách phịng bệnh lây qua đờng tiêu hố * Các tin hnh:

- HS quan sát hình vẽ SGK T30, 31 trả lời

H: Bạn nhỏ tranh làm gì? Việc làm dẫn tới bệnh lây qua đ-ờng tiêu hoá? Tại sao?

H: Việc làm phịng đợc bệnh lây qua đờng tiêu hố? H: Nêu ngun nhân, cách phịng bệnh tiêu hoá?

 HĐ3: Vẽ trang cổ động

* MT: HS có ý thức giữ gìn vệ sinh phịng bệnh vận động ngi cựng thc hin

* Cách tiến hành:

- HS tự vẽ tranh cổ động tuyên truyền ngời phịng bệnh lây qua đờng tiêu hố

- HS thực hành vẽ tranh GV quan sát, HDHS

- GV thu số sản phẩm hoàn thành cho lớp quan sát => HS nêu ý tởng vẽ

4 Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tết học GD em ăn chín uống sôi, tránh ăn thức ăn ôi thiu Tuyên truyền ngời gia đình phịng bệnh lây qua đờng tiêu hoỏ

- Về luyện VBT Chuẩn bị bµi 15 ThĨ dơc

Đ 14 vịng phải, vịng trái, đứng lại trị chơi: Ném bóng trúng đích

I Mơc tiªu

- HS tiếp tục củng cố nâng cao kĩ thuật: vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu hớng, không lệch hàng, đến chỗ vịng chuyển hớng khơng xơ lệch hàng , biết đổi chân sai nhịp

- TC: “ Ném bóng trúng đích” u cầu tập trung, ý, bĩnh tĩnh, khéo léo ném bóng xác vo ớch

II Địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh sân tập

- Phơng tiện: Cịi, bóng, vịng trịn đích, kẻ sân III Nội dung phơng pháp

hoạt động thầy trị đội hình

1.Phần mở đâu

- Lớp trởng điều hành lớp tập hợp sân thể dục Điểm số, báo cáo

- GV nhận lớp Lớp trởng báo cáo điều hành lớp chào GV GV chúc lại HS

- GV phỉ biÕn néi dung tiÕt häc( nh trªn)

- Gv điều hành lớp khởi động xoay khớp tay, chân, vai, gối,

- TC “ Cã cã ”

- Kiểm tra HS sai tiết trớc Phần

 Ôn ĐHĐN: Ôn quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhp

- GV điều hành lớp tập 1- lÇn

- tỉ tù tËp lun, tỉ trởng điều hành tập => GV quan sát sửa sai

- Các tổ thi trình diễn nội dung ĐHĐN => GV khen ngợi nhóm thắng

TC: Nộm búng trỳng ớch

- GV nêu tên trò ch¬i, HD lt ch¬i - HS ch¬i thư => HS khác nhận xét

- tổ tham gia trò chơi( GV khen ngợi nhóm thắng cuộc)

PhÇn kÕt thóc

- Lớp tập hợp Thực động tác hồi tĩnh: cúi lắc tay bên, vơn ngời lên cao thở nhẹ nhàng, - GVnhận xét tiết học( Khen ngợi nhóm HS học tập có kết tốt)

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

x

x x

x x

x x

x x x

x x

Ngày soạn: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Ngày soạn: Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010

Toán

Đ 35 tính chất kết hợp phép cộng I Mục tiêu

* HS c¶ líp:

- HS biÕt tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng

- Bớc đầu sử dụng đợc tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép cộng thực hành tính

- Làm B1a, dòng2,3, b, dòng1, 3, B2 * HS khỏ, gii: Luyn thờm B3

II Đồ dùng dạy häc

- Kẻ khung hình phần III Các hoạt động dạy học

1 ổn định

2 KiĨm tra: GV kiĨm tra bµi HS lun VBT Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu

b, Các hoạt động

hoạt động thầy trị nội dung

H§1: NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng

- GV nêu VD nh SGK => nêu giá trị a, b, c vµ biĨu thøc( a + b) + c;

a + ( b + c)

- GV nêu mẫu giá trị a = 5; b = 4; c = - HS tÝnh gi¸ trị biểu thức

H: Em nhận xét giá trị biểu thức?

- HS tự nêu giá trị a, b, c => HS lên bảng thay giá trị vào biểu thức => Lớp làm vào vë nh¸p => GV nhËn xÐt H: Em h·y so s¸nh hai biĨu thøc( a + b + c)

và a + ( b + c)

- GVkhắc sâu phần ý HĐ2: Thực hành

* B1: HS lµm ý a1, 3; b1,

=> HS nêu cách tính thuận tiện => HS làm vào vở, HS nối tiếp lên bảng.HS so sánh kết * B2: HS đọc đề nêu cách giải tự tính kết

* B3: HS làm vào vở, nêu kết H: Nêu t/ c phÐp céng cã B3?

1 VÝ dô:

a b c (a+b+c) a+(b+c) (5+4)+6

= 9+6 =15 = 5+10 =155+(4+6) 35 15 20 (35+15)+20

= 50+20=70

35+(15+20) = 35+35=70 28 49 51 128 128 ( a + b) + c = a + ( b + c)

* Khi céng mét tỉng sè víi sè thø ba, ta cã thĨ céng sè thø nhÊt víi tỉng cđa sè thø hai vµ sè thø ba

a + b + c = (a + b) + c = a + (b + c) = (a + c) + b

2 Lun tËp

* Bµi 1(45) :TÝnh cách thuận tiện

* Bài (45):

Đáp số: 176950000 đồng * Bài 3(45):Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a) a + = + a = b) + a = +

c) ( a + 28) + = a +( 28 + ) = a + Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học( Khen, nhắc nhở HS) - Về chuẩn bị bµi sau: Lun tËp , bá cét a bµi

Tập làm văn

Đ 14 luyện tập phát triển câu chuyện I Mục tiêu

- HS bớc đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tởng tợng; biết xếp việc theo trình tự thời gian

II Đồ dùng d¹y häc

1 ổn định

2 KiĨm tra: GV chÊm bµi giao vỊ nhµ cho HS tiết trớc Bài mới: a, GTB: GV nêu M§, YC tiÕt häc

b, Các hoạt động

hoạt động thầy trò nội dung

- HS đọc đề bảng Lp c thm

H: Đề yêu cầu gì? Câu chuyện có nội dung nh nào?

- GV gạch ý đề

- HS đọc thầm gợi ý SGK GV nhấn mạnh gợi ý

- HS làm sau kể lại câu chuyện cho bạn nghe => Tự sửa chi tiết chuyện

- C¸c nhãm thi kĨ chun tríc líp Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- HS, GV nhận xét vềg chi tiết, sửa lỗi dùng từ, đặt câu

* HS viÕt bµi vµo => Viết song tự soát lỗi viết

 Đề bài: Trong giấc mơ em đợc bà tiên cho ba điều ớc em thực c ba iu c ú

HÃy kể lại câu chun Êy theo tr×nh tù thêi gian

4 Cđng cố- dặn dò

- GV thu làm HS chấm điểm Đọc cho HS nghe văn hay - NhËn xÐt tiÕt häc( Khen, nh¾c nhë HS học tập tốt hơn)

- Về chuẩn bị Tuần

Phần kí duyệt Ban giám hiệu