Đang tải... (xem toàn văn)
Nhìn cây đàn, chiếc máy bay, chú voi, phích nước, ấm trà, bộ bàn ghế xinh xắn nơi công viên hay bộ đèn tín hiệu giao thông…không ai nghĩ rằng những thứ có giá trị cho việc học của con tr[r]
(1)Khơng có khó có lịng u thương trẻ
Tơi đến trường tổ chức thi làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu sẵn có địa phương theo kế hoạch năm học đạo Phòng GD-ĐT Quảng Trạch Đây phong trào thi đua làm đồ dùng đồ chơi đợt hai khối lớp Phong trào thi đua thu hút tham gia 100% giáo viên từ nhà trẻ đến mẫu giáo (29 giáo viên/14 lớp) Nhìn đàn, máy bay, voi, phích nước, ấm trà, bàn ghế xinh xắn nơi cơng viên hay đèn tín hiệu giao thơng…khơng nghĩ thứ có giá trị cho việc học trẻ lại làm từ phế liệu, nguyên liệu có sẵn địa phương mình: chai nhựa, hộp mỹ phẩm, vỏ bia, vỏ keo dán, vỏ sị, ốc, trai, len, thơng, phuợng…qua bàn tay khéo léo, óc sáng tạo lịng yêu nghề mến trẻ cô làm cho chúng tái sinh đời mới, thật đẹp, ngộ nghĩnh, phù hợp với trẻ Là người “ngoại đạo”, thấy đồ dùng đồ chơi cô làm đẹp, sắc sảo, rõ nét, đa dạng phong phú đáp ứng yêu cầu thực chương trình GDMN, hấp dẫn tạo hứng thú cho trẻ tham gia hoạt động
Nhìn vào sản phẩm làm ra, nhìn vào đơi mắt rực sáng, thích thú cháu, trầm trồ thán phục bậc phụ huynh, hiểu đồ dùng đồ chơi đạt yêu cầu bản:
(2)Nhìn cháu lắc lư, đắm tiếng đàn, câu chuyện kể, học trò chơi hồn nhiên cháu, tơi lý giải hơm trước vị phụ huynh mang thứ tới trường để cô làm đồ chơi cho trẻ Ngẫm nghĩ thấy hiệu ứng lan truyền tự nguyện bắt nguồn từ lòng say mê, yêu trẻ Mấy năm trước, đời sống giáo viên mầm non thực khó khăn, tất trơng chờ vào “đồng lương” ỏi từ ngân sách địa phương đóng góp phụ huynh miệt mài chuẩn bị tốt cho lên lớp Giờ trường chuyển thành loại hình trường công lập, đội ngũ truyền lượng mới, gương mặt rạng rỡ tình u, lịng đam mê, ý thức trách nhiệm trẻ
Nhìn vào mảng đồ dùng đồ chơi tự tạo Tơi tự lý giải trường công nhận trường chuẩn Quốc gia, hiểu nhiều sở giáo dục mầm non loay hoay theo tiêu số lượng trường mầm non Ba Đồn lại chịu áp lực tải? Tôi biết cô: Phan Thị Phương Loan - Hiệu trưởng, cô Trần Thị Lệ Hà, Phạm Thị Hải Yến – Phó Hiệu trưởng nhiều giáo viên khác trưởng thành từ phong trào thi đua mái trường
Tâm với cô giáo Lê Thị Cẩm Vân cô giáo Nguyễn Thị Chính lớp bé Vì lại làm nhiều đồ dùng đồ chơi đẹp cịn thời gian nữa?
Các trả lời: Bọn em thấy cháu thích, chị (Lãnh đạo trường đồng nghiệp) động viên bọn em thích làm, thơi Tơi thầm nghĩ: Chân lý giản dị gần gũi Không có khó có lịng đam mê