Giáo viên nhắc lại một số yêu cầu của giờ học chính tả nhằm củng cố nề nếp học tập cho các em.. Bài mới: Giới thiệu bài2[r]
(1)TUẦN
Thứ hai ngày 22/8/2011
Cô Thủy dạy
Thứ ba ngày 23 /8/2011
Thể dục : Thầy Đông dạy
CHÍNH TẢ ( Tập chép ) Tiết
Cậu bé thông minh Sách giáo khoa trang Thời gian dự kiến: 40phút I/ Mục tiêu:
- Chép xác trình bày qui định CT; không mắc lỗi
- Làm BT(2) a,điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng (BT3)
II/ Chuẩn bị:
- Gv: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép; Nội dung tập 2, - Học sinh: bảng con, bút chì
III/Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Kiểm tra Hs
Giáo viên nhắc lại số yêu cầu học tả nhằm củng cố nề nếp học tập cho em
Bài mới: Giới thiệu
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tập chép
-Giáo viên đọc đoạn chép bảng Hai học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn chép
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét: + Đoạn chép từ nào?
+ Tên viết vị trí nào? + Đoạn chép có câu? + Cuối câu có dấu gì?
+ Chữ đầu câu viết nào?
- Hướng dẫn học sinh viết vào bảng từ khó: xẻ thịt, nhỏ, bảo, cỗ, sẻ
- Học sinh chép vào Giáo viên theo dõi, uốn nắn - Chấm, chữa
+ Học sinh tự chữa lỗi bút chì
(2)- Bài tập 1: Học sinh làm vào bảng - Bài tập 2: Học sinh làm vào tập Củng cố, nhận xét, dặn dò.
- Dặn dò: nhắc nhở học sinh khắc phục thiếu sót việc chuẩn bị đồ dùng học tập; nhắc nhở cách giữ sạch, đẹp, - Nhận xét tiết học
IV/ Bổ sung:
_ TOÁN Tiết
Cộng, trừ số có ba chữ số ( không nhớ ) Sách giáo khoa trang
Thời gian dự kiến: 40 phút I/ Mục tiêu:
Biết cách tính cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ) giải tốn có lời văn nhiều hơn,
Bài (cột a, c), 2, 3, II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ - Hs: Vở tập
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ: Đọc, viết số có ba chữ số Bài mới: Giới thiệu
Bài 1: Tính nhẩm
Yêu cầu học sinh tính nhẩm ghi kết vào tập Bài 2: Đặt tính tính
Yêu cầu học sinh tự đặt tính, tính kết quả:
352 732 418 395
+ - +
-416 511 201 44
768 221 619 351
Học sinh đổi chéo để kiểm tra Bài 3: Bài
Yêu cầu học sinh ôn lại cách giải tốn “ hơn” Bài giải:
Số học sinh khối lớp là: 245 - 32 = 213 ( học sinh )
(3)Bài 4: Bài toán
Yêu cầu học sinh ơn lại cách giải tốn “ Nhiều hơn” Bài giải:
Giá tiền tem thư là: 200 + 600 = 800 ( đồng )
Đáp số: 800 đồng Củng cố, nhận xét, dặn dò:
Ơn lại cách đặt tính cộng, trừ Nhận xét tiết học
IV/ Bổ sung:
……… ……… ………
Anh văn : Cô Vy Anh dạy
_ Thứ tư ngày 24/8/20
MĨ THUẬT Tiết
Xem tranh thiếu nhi (đề tài môi trường ) Thời gian dự kiến: 35 phút
I/Mục tiêu:
- Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, hoạ sĩ đề tài môi trường
- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh - Có ý thức bảo vệ môi trường
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv Hs: Sưu tầm số tranh, ảnh thiếu nhi bảo vệ môi trường III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập Bài : Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu tranh đề tài môi trường để học sinh quan sát - Giới thiệu hoạt động bảo vệ môi trường sống Hoạt động 1: Xem tranh
Học sinh quan sát tranh Trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ hoạt động gì?
- Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh
- Hình dáng, động tác hình ảnh nào? Ở đâu? - Những màu sắc có nhiều tranh?
Giáo viên ra:
(4)Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi, động viên học sinh có nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung tranh
Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò
- Dặn dò: Tìm xem đồ vật có trang trí đường diềm IV/ Bổ sung:
……… ………
_ TẬP ĐỌC Tiết
Hai bàn tay em Sách giáo khoa trang Thời gian dự kiến: 40 phút I/Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ sau khổ thơ,, dòng thơ
- Hiểu nội dung: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu (trả lời câu hỏi SGK; thuộc - khổ thơ bài)
II/ Chuẩn bị: - Gv: Tranh minh hoạ đọc.
Bảng viết khổ thơ hướng dẫn học sinh luyện đọc học thuộc lòng - Học sinh: Sách giáo khoa
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ: học sinh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh trả lời câu hỏi nội dung đoạn
2/ Bài mới:- Giới thiệu - Giáo viên đọc mẫu toàn * Hoạt động 1: - Luyện đọc đúng:
+ Học sinh đọc nối tiếp em hai dòng thơ ( – lần ) + Giải nghĩa từ dễ phát âm sai, viết sai ( yêu cầu ) Luyện đọc đoạn:
+ Học sinh tiếp nối đọc khổ thơ trong ( lần )
+ Hướng dẫn đọc đoạn khó đọc Kết hợp nhắc nhở việc ngắt nghỉ thể tình cảm qua giọng đọc
- Giải nghĩa từ mới: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ
- Đọc khổ thơ nhóm: Học sinh đọc cặp.Giáo viên theo dõi
- Đọc đồng
* Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu
(5)* Hoạt động 3: Luyện đọc lại Học thuộc lòng thơ
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh thuộc lòng lớp khổ thơ thơ
+ Học sinh thi học thuộc thơ
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ.Nhận xét tiết học IV/ Bổ sung
……… ………
TOÁN Tiết 3
Luyện tập
Sách giáo khoa trang Thời gian dự kiến: 40 phút I/ Mục tiêu:
- Biết cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ)
- Biết giải tốn "Tìm x", giải tốn có lời văn (có phép trừ).Bài 1, 2,
- Giáo dục tính cẩn thận, xác II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ Hs: Vở tập III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ: Cộng trừ số có ba chữ số Bài mới: Giới thiệu
Bài 1: Đặt tính tính
Yêu cầu học sinh tự đặt tính tính
a/ 432 716 25
+ + +
405 128 721
737 844 746
b/ 645 666 485
- -
302 333 72
343 333 413
Bài 2: Tìm x
Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số bị trừ cách tìm số hạng tổng tìm x:
a/ x – 125 = 344 b/ x + 125 = 226
x = 344 + 125 x = 226 – 125
(6)Bài 3: Bài toán, giúp học sinh củng cố cách giải trình bày giải tốn có lời văn: Lớp làm VBT- em làm bảng phụ- nhận xét- sửa sai
Bài giải:
Số học sinh khối lớp hai là: 468 – 260 = 208 ( học sinh )
Đáp số: 208 học sinh Củng cố, nhận xét, dặn dị:
Học sinh nhắc lại cách tìm số bị trừ; tìm số hạng Nhận xét tiết học
IV/ Bổ sung:
……… ………
_
Luyện từ câu Tiết 1 Ôn từ vật So sánh
Sách giáo khoa trang Thời gian dự kiến: 40 phút I/Mục tiêu:
- Xác định từ ngữ vật (BT1)
- Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2)
- Nêu hình ảnh so sánh thích lí thích hình ảnh (BT3)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ viết sẵn khổ thơ tập 1, tập - Hs: VBT
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ: Giáo viên nói tác dụng tiết luyện từ câu mà Hs quen từ lớp
2 Bài mới: Giới thiệu
Hướng dẫn học sinh làm tập a/ Bài tập 1:
- Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo
- Một học sinh lên bảng làm mẫu, tìm từ ngữ vật dịng thơ
- Cả lớp làm vào
(7)Tóc ngời ánh mai - Sửa tập
b/ Bài tập 2:
- Một học sinh đọc yêu cầu
- Một học sinh làm mẫu Cả lớp làm - Giáo viên chốt lại lời giải đúng:
+ Câu b/ Mặt biển so sánh với thảm khổng lồ + Câu c/ Cánh diều so sánh với dấu “ á”
+ Câu d/ Dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ - Thu, chấm
c/ Bài tập 3:
- học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh lớp nối tiếp phát biểu nêu ý kiến hình ảnh so sánh tập mà em thích
3 Củng cố, nhận xét, dặn dò - Hệ thống lại
- Dặn dò: nhà quan sát vật xung quanh xem so sánh chúng với
- Nhận xét tiết học IV/ Bổ sung:
……… ………
Buổi chiều
Tiếng Việt (bổ sung ) Ôn tập
Thời gian dự kiến 35 phút I Mục tiêu :
- Tiếp tục củng cố khả viết đoạn văn
- Có khả viết đoạn văn (5 – câu ) cậu bé Lê Quý Đôn cậu bé tài khác
II Chuẩn bị :
- Sách thực hành Tiếng Việt Toán buổi chiều III Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng dạy học Bài : Giới thiệu
(8)Gv nêu gợi ý : Em viết cậu bé Lê Q Đơn , trạng nguyên 13 tuổi Nguyễn Hiền , cậu bé Lương Thế Vinh vớt bưởi , Mô –da thần đồng âm nhạc từ lúc tuổi … viết người bạn em
Em giới thiệu người , tài người , nêu suy nghĩ em … - Giáo viên nhắc nhở học sinh viết đoạn văn với phần cụ thể
- Giáo viên cho học sinh thực hành thực hành buổi chiều - Quan sát hướng dẫn thêm cho học sinh lúng túng
* Kiểm tra , đánh giá :
- Gọi số học sinh đọc làm - Học sinh giáo viên nhận xét , sửa sai
- Giáo viên lựa xuất sắc , đọc để học sinh tham khảo … 3.Củng cố :
- Giáo viên nhận xét tiết học - Tuyên dương phê bình
Tốn ( bổ sung )
Ơn tập
Thời gian dự kiến :35 phút I Mục tiêu :
- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ ( khơng nhớ )các số có ba chữ số - Giáo dục tính cẩn thận, xác
II.Chuẩn bị :
- Vở thực hành Toán , Tiếng Việt buổi chiều III Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
2 Bài : Giới thiệu Bài : Đặt tính tính
328 + 447 592 +270 216 + 359 666 + 82 Kết :
328 + 447 = 775 592 +270 = 862 216 + 359 = 575 666 + 82 = 748 Bài 2: Tính nhẩm
220 + 30 = 250 360 - 160 = 200 508 +60 = 560 600 + 80 = 680 785 – 85 = 700 999 – 99 = 900
(9)Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán số mét vải 175+ 52 = 227( m vải )
Đáp số : 227 m vải Củng cố :
- Giáo dục học sinh - Nhận xét tiết học
_ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI tiết
Hoạt động thở quan hô hấp Sách giáo khoa trang – Thời gian dự kiến: 35 phút
I/Mục tiêu:Nêu tên phận chức quan hơ hấp. - Chỉ vị trí phận quan hơ hấp hình vẽ
Biết hoạt động thở diễn liên tục
Nếu bị ngừng thở từ đến phút người ta bị chết II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: tranh ảnh , sách giáo viên - Hs: Sách giáo khoa
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Học sinh nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu thở
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Cả lớp thực trị chơi: “ Bịt mũi nín thở” - Bước 2:
+ học sinh lên thực động tác thở sâu hình SGK, lớp quan sát, Sau lớp thực động tác
+ Học sinh nhận xét: thay đổi lồng ngực hít vào thật sâu thở hết sức; So sánh lồng ngực hít thở bình thường thở sâu; Nêu ích lợi việc thở sâu
* Kết luận: Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn cử động hô hấp Cử động hô hấp gồm hai động tác: hít vào thở
Hoạt động 2: Chỉ sơ đồ nói tên phận hơ hấp; đường đi khơng khí ta hít vào thở ra; hiểu vai trò hoạt động thở sống người
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
Quan sát hình sách giáo khoa trang 5, hỏi trả lời theo cặp Bước 2: Làm việc lớp
(10)Giáo viên kết luận:
- Cơ quan hô hấp quan thực trao đổi khí thể mơi trường bên ngồi
- Cơ quan hơ hấp gồm:
+ Mũi, khí quản, phế quản hai phổi Mũi, khí quản phế quản đường dẫn khí; Hai phổi có chức trao đổi khí
Hoạt động 3: Củng cố, nhận xét, dặn dò. - Hệ thống lại
- Dặn dò: Mang gương soi cho sau IV/ Bổ sung:
……… ………
Thứ năm ngày 25 /8/ 2011
Thể dục : Đ/c Đông dạy
_ TOÁN Tiết
Cộng số có chữ số (có nhớ lần) (SGK / - Thời gian dự kiến : 40 phút) I Mục tiêu :
Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)
- Tính độ dài đường gấp khúc
Bài (cột 1, 2, 3), (cột 1, 2, 3), (a), - HS yếu giảm số lượng tập
II Đồ dùng dạy – học : bảng phụ để HS làm III Các hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra cũ : Gọi HS làm tập 1, SGK GV nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu
a Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 435 + 127 + 256 + 162 - GV nêu phép tính : 435 + 127 = ?
- HS đặt tính dọc GV hướng dẫn thực tính
- HS nhận xét : cộng 12 (qua 10) viết (đơn vị) thẳng cột đơn vị nhớ chục sang hàng chục
- Thực phép tính sách GK , lưu ý nhớ chục vào tổng chục VD : cộng 5, thêm (nhớ) (viết thẳng cột hàng chục)
- Giới thiệu phép cộng 256 + 162 tương tự b Hoạt động : Hướng dẫn làm tập :
(11)- HS đọc y/c tập, lớp làm bảng
Đáp án : 461 ; 623 ; 452 ; 791 ; 962 ; 817 ; 934 ; 718 ; 942 ; 828 ; - GV hướng dẫn HS yếu thao tác que tính để tính kết
Bài tập : Đặt tính tính
- HS đọc y/c bài, lớp làm BT, em làm bảng phụ - GV HS nhận xét, sửa sai
Đáp án : 822 ; 406 ; 680 ; 628 ;
Bài tập : Tính độ dài đường gấp khúc NOP
- HS đọc y/c, GV hướng dẫn cách giải, lớp làm BT, GV chấm Bài giải
Độ dài đường gấp khúc NOP : 215 + 205 = 420 (cm)
Đáp số : 420 cm
3 Củng cố : HS nhắc lại cách thực phép cơng số có ba chữ số (có nhớ lần)
4 Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS làm tập 1, 2, SGK chuẩn bị trước “Luyện tập” GV nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung :
_ Anh văn : Cô Vy Anh dạy
TẬP VIẾT Tiết
Ôn chữ hoa A ( Sách giáo khoa /3 ) Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu :
-Viết chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết tên riêng Vừ A Dính (1 dịng) câu ứng dụng: Anh em … đỡ đần (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng
-Ở tất TV, HS khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp) trang tập viết
II Đồ dùng dạy – học : Mẫu chữ viết hoa mẫu chữ viết tên riêng III Các hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra cũ :
(12)▪ Luyện viết chữ hoa :
- HS tìm chữ hoa có tên riêng : A , V , D
- GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ A V D
- HS tập viết chữ ( A, V, D bảng con) ▪ Luyện viết từ ứng dụng :
- HS đọc từ ứng dụng tên riêng Vừ A Dính
GV giải nghĩa từ : Vừ A Dính HS tập viết bảng ▪ Luyện viết câu ứng dụng :
- HS đọc câu ứng dụng :
Anh em thể chân tay Rách lành đùm bọc dỡ hay đỡ đần - GV giúp học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ
- HS tập viết bảng chũ Anh, Rách
b Hoạt động : Hướng dẫn HS viết vào tập viết HS viết vào vở, GV nhắc nhở HS ngồi viết tư c Hoạt động : Chấm, chữa
GV chấm khoảng từ đến Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố : HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa “A”
4 Nhận xét – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học Dặn HS tiếp tục hoàn thành viết (nếu chưa xong), viết nhà Xem trước ôn chữ hoa Ă , Â
IV Phần bổ sung :
(13)Thứ sáu ngày 26/8/2011
CHÍNH TẢ (Nghe – Viết) Tiết Chơi chuyền
(Sách giáo khoa / 10) Thời gian dự kiến : 40 phút I Mục tiêu :
- Rèn kĩ nghe viết lại xác thơ Chơi thuyền - Biết viết hoa chữ đầu dòng thơ
- Phân biệt chữ có vần ao / au ; Tìm tuyến có âm đầu l / n vần an / ang theo nghĩa cho trước
II Đồ dùng dạy – học :
- Kẽ sẵn bảng chữ không ghi nội dung để kiểm tra Bảng phụ viết tập
III Các hoạt động dạy – học : Kiểm tra cũ :
- Gọi HS lên bảng nghe GV đọc, viết từ : rèn luyện, siệng năng, gió, đàng hồng
- Gọi HS thuộc bảng chữ tiết trước - Nhận xét cho điểm HS
2 Bài : Giới thiệu
a Hoạt động : Hướng dẫn tả
- Tìm hiểu nội dung thơ : GV đọc thơ “Chơi thuyền”, HS theo dõi đọc thầm Gọi HS đọc lại
Gọi HS đọc khổ thơ hỏi khổ thơ cho biết điều Gọi HS đọc khổ thơ hỏi khổ thơ nói điều
- Hướng dẫn cách trình bày
Bài thơ có dịng thơ, dịng thơ có chữ
+ Chữ đầu dịng thơ phải viết ? Những câu thơ đặt ngoặc kép ? Vì ?
+ Khi viết thơ đẹp ta nên viết lùi vào ô
- Hướng dẫn viết từ khó, y/c HS nêu từ khó dễ lẫn viết tả Y/ c HS đọc viết từ tìm được, lớp viết bảng
- Viết tả GV đọc cho HS viết theo y/c - HS nghe GV đọc nghe viết lại thơ
- Soát lỗi : GV đọc lại bài, HS sốt lỗi bút chì, đổi cho chữa
(14)Bài tập : Gọi HS đọc y/c bài, HS lên bảng làm bài, lớp tự làm vào
- Nhận xét, chữa lỗi cho điểm HS Bài tập :
Gọi HS đọc y/c Yêu cầu HS tự làm vào bảng Chữa HS làm sai Y/c HS làm vào
3 Củng cố :
4 Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS viết xấu, sai phải viết lại cho Nhắc lớp chuẩn bị sau Nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung :
TOÁN Tiết Luyện tập (SGK / 8) Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu : Giúp HS :
- Củng cố cách tính cộng, trừ số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm)
II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ ghi sẳn tóm tắt tập III Các hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra cũ : Gọi HS làm bảng phụ SGK Cả lớp làm bảng Cả lớp GV nhận xét
2 Bài : Giới thiệu
a Hoạt động : Hướng dẫn làm tập (GV hướng dẫn HS thao tác que tính để tính kết quả)
Bài tập : Tính
- GV làm mẫu để ôn lại cách cộng số có chữ số : 645 - HS làm vào vở, GV theo dõi kiểm tra GV HS chữa 203
Đáp án : 866 ; 149 ; 121 ; 253 848
Bài tập : Đặt tính tính - HS nhắc nhắc lại cách đặt tính
637
- HS làm bảng phụ, lớp làm vào 215
- GV HS chữa Đáp án : 556 ; 181 ; 184 ; 852
Bài tập : HS đọc tóm tắt, lớp theo dõi
(15)- GV hướng dẫn HS cách giải - Cả lớp giải BT - em làm bảng phụ Bài giải
Cả buổi bán số lít xăng : 315 + 458 = 773 (l) Đáp số : 773 lít Bài tập : Tính nhẩm
- Một HS đọc y/c - HS nối tiếp nhẩm phép tính - điền kết phép tính
3 Củng cố : HS nhắc lại cách cộng số có ba chữ số
4 Nhận xét – Dặn dò : Nhận xét tiết học - xem “ Trừ số có chữ số “
IV Phần bổ sung :
TẬP LÀM VĂN Tiết
Nói Đội thiếu niên tiền phong - Điền vào giấy tờ in sẵn (SGK/11 - Thời gian dự kiến : 35 phút)
I.Mục tiêu :
- Trình bày số thông tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1)
- Điền nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) II Đồ dùng dạy – học : Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
III Các hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra cũ : Kiểm tra vở, dụng cụ học tập HS Bài : Giới thiệu
a Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập :
Bài tập : HS đọc y/c SGK - Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi theo nhóm - Đại diện nhóm thi nói tổ chức Đội TNTPHCM
- Cả lớp nhận xét - Bổ sung - GV chốt ý Bài tập :
- HS đọc y/c BT - Cả lớp đọc thầm - HS suy nghĩ tự làm vào BT
- Gọi – HS đọc đơn - GV kết luận - Một HS đọc lại Củng cố :Giáo dục học sinh :
(16)HS nhắc lại điều cần lưu ý viết vào giấy tờ in sẵn
4 Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS chuẩn bị trước sau GV nhận xét tiết học
IV. Phần bổ sung :
SINH HOẠT LỚP TUẦN
I Sinh hoạt văn nghệ: Hát tập thể hát, sau cho học sinh chơi trò chơi
II Nhận xét, đánh giá công tác qua:
- Thực tốt lao động vệ sinh, xếp bàn ghế gọn gàng - Bước đầu ổn đinh nề nếp học tập
- Thực tốt sinh hoạt đầu giờ, - Tổ làm vệ sinh lớp học sách
- Trang phục gọn gàng đến lớp
- Còn số em chưa nghiêm túc, cịn nói chuyện học - Các em có ý thức, tự giác học tập
III Phương hướng tuần tới:
- Giáo dục HS truyền thống yêu nước nhân kỷ niệm Ngày Quốc khánh nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
- Động viên HS học giờ, vận động HS lớp đầy đủ - Tiếp tục trì sinh hoạt đầu giờ,
- Thực nội quy nhà trường
- Cần tập trung ý học tập nhằm nâng cao chất lượng học tập _
ÂM NHẠC Tiết :
Học hát “Quốc ca Việt Nam” (Lời 1) (SGK/ - Thời gian dự kiến : 35 phút) I Mục tiêu:
- Hiểu Quốc ca Việt nam hát nghi lễ Nhà nước Quốc ca Việt nam hát cử nhạc chào cờ
- Hát lời Quốc ca Việt Nam
- Giáo dục ý thức nghiêm trang chào cờ hát Quốc ca Việt Nam
II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe Tranh ảnh minh họa cho
III Các hoạt động dạy – học :
1 Khởi động: GV tổ chức cho lớp hát Bài : Giới thiệu
(17)- GV giới thiệu hình ảnh Quốc kì lễ chào cờ - GV cho HS nghe băng Quốc ca Việt Nam a Hoạt động : Dạy hát
- GV cho hs tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời hát Sau cho HS đọc đồng lời hát
- GV dạy hát câu nối tiếp đến hết
- GV chia HS thành nhóm nhỏ HS ôn luyện - GV hướng dẫn HS hát câu cuối có cao độ
“Đường vinh quang xây xác quân thù Vì nhân dân chiến đấu không ngừng” b Hoạt động : HS đứng hát quốc ca
- GV yêu cầu HS đứng Quốc ca Việt Nam với tư nghiêm trang chào cờ
- GV chia lớp thành nhóm cho em thi hát - GV HS nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố :
Bài Quốc ca hát ? Ai tác giả Quốc Ca Việt Nam ? Khi chào cờ hát Quốc ca, phải có thái độ ?
giáo dục :Ca ngợi Tổ quốc Việt Nam anh hùng
4 Nhận xét – Dặn dò : Dặn HS chuẩn bị trước lời GV nhận xét tiết học IV Phần bổ sung :
_ THỦ CÔNG Tiết
Gấp tàu thủy hai ống khói ( tiết 1) Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu :
- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói
- Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối
- Với HS khéo tay:
Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thuỷ cân đối
II Đồ dùng dạy – học : Mẫu tàu thủy ống khói ; Giấy nháp, giấy thủ công, kéo
(18)a Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét, hướng dẫn mẫu Mục tiêu : HS biết cách gấp tàu thủy ống khói
- GV giải thích mẫu tàu thủy ống khói - GV hướng dẫn mẫu
Bước : Gấp cắt tờ giấy hình vng GV hướng dẫn (sách GV)
Bước : Gấp lấy giấy điểm đường dấu gấp hìnnh vng - Gấp tờ giấy hình vng làm phần để lấy điểm đường dấu gấp hình vuông
- HS theo dõi GV làm mẫu
Bước : Gấp thành tàu thủy ống khói GV gấp từ hình đến hình
- HS lên làm bước GV hướng dẫn mẫu - Cả lớp làm thử
b Hoạt động : HS thực hành
- Gọi số HS nhắc lại quy trình gấp tàu thủy ống khói - HS thực hành, GV theo dõi giúp đỡ thêm
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phảm theo nhóm (4 em) GV đánh giá kết thực hành HS
3 Củng cố : HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói
4 Nhận xét – Dặn dị : Dặn HS nhà thực hành lại chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau
- GV nhận xét tiết học IV Phần bổ
sung :
TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Tiết
Nên thở ? Thời gian dự kiến : 35 phút I Mục tiêu :
- Sau học, HS có khả hiểu ta nên thở mũi mà không nên thở miệng
- Nói ích lợi việc hít thở khơng khí lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khí bơ níc, nhiều khói, bụi sức khỏe người
* GDKNS :-Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tin thở bắng mũi, vệ sinh mũi.
(19)II Đồ dùng dạy – học : gương soi nhỏ đủ cho nhóm III Các hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra cũ : Gọi HS trả lời : “Cơ quan hô hấp gồm phận ? Nêu chức phận quan hô hấp”
- GV nhận xét, đánh giá Bài : Giới thiệu
a Hoạt động : Thảo luận nhóm
Mục tiêu : Giải thích ta nên thở mũi mà không nên thở miệng
:-Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, tổng hợp thông tin thở bắng mũi, vệ sinh mũi.
Cách tiến hành : HS tự lấy gương soi để quan sát phía lỗ mũi
- GV hỏi : - Các em thấy mũi ?
- Khi bị sổ mũi, em thấy có chảy từ lỗ mũi ? - Khi lau mũi khăn, em thấy khăn có ?
- Tại thở mũi tốt thở miệng ?
GV kết luận
b Hoạt động : Làm việc với SGK (15 phút)
-Phân tích đối chiếu để biết nên thở mũi mà không nên thở bằng miệng.
Mục tiêu : Nói ích lợi việc hít thở khơng khí lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khói bụi sức khỏe
Cách tiến hành :
- Bước : Làm việc theo cặp
- Hai HS quan sát hình 3, 4, trang SGK thảo luận theo câu hỏi gợi ý GV
- Bước : Làm việc lớp
+ Gọi số HS trình bày kết thảo luận theo cặp trước lớp
+ GV hỏi : Thở khơng khí lành có lợi ? Thở khơng khí có nhiều khói bụi có hại ?
+ GV kết luận
3 Củng cố : Khi hít vào khói ? Khi thở khói ?
4 Nhận xét – Dặn dò : Xem trước Vệ sinh hô hấp GV nhận xét tiết học
IV. Phần bổ