Đang tải... (xem toàn văn)
Cô giới thiệu về vai chơi, trẻ tự nhập vai chơi, trao đổi với bạn về vai chơi, cô đóng vai chơi cùng trẻ , động viên trẻ mạnh dạn thể hiện vai chơi: đóng vai một hướng dẫn viên du [r]
(1)KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN. CHỦ ĐIỂM NHÁNH 3: THỦ ĐÔ EM YÊU I,YÊU CẦU
Trẻ biết Hà Nội thủ đô nước, Hà Nội có nhiề di tích lịch sử, nhiều DLTC đẹp, nhiều cơng trình xây dựng lớn, nhiều ăn ngon, biết vài nét văn hoá người Hà Nội
- Trẻ biết tên góc chơi hơm nay, biết phân cơng cho bạn nhóm chơi Chơi thân thiện qua trị chơi hoạt động góc
- Trẻ chơi trị chơi học tập nghe kể chuyện, đọc thơ, hát có chủ đề
- Luyện kỹ nhanh nhẹn tham gia hoạt động trời -Rèn luyện tố chất khéo léo, nhanh nhẹn trẻ
- Trẻ mạnh dạn, tự tin Phát triển ngôn ngữ mạch lạc: biết giới thiệu thủ đô Hà Nội…
- Một số kỹ chơi nhóm, tập thể, phân công công việc cụ thể cho thành viên
- Luyện số kỹ bỏ đồ dùng học tập, đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp, chải, buộc tóc, giữ gìn vệ sinh cá nhân cho trẻ
(2)MẠNG NỘI DUNG:
MẠNG HOẠT ĐỘNG:
THỦ ĐÔ HÀ NỘI
Danh lam thắng cảnh:
Một số danh lam thắng cảnh tiếng Hà Nội
Một số di tích lịch sử điểm du lịch cho nhiều du khách
Lễ hội :
- Một số ngày hội quan trọng thủ đô Một số việc bé làm để chuẩn bị lễ hội
Truyền thống:
- Một số phong tục tập quán
- Truyền thống lịch sử tốt đẹp dân tộc
- Đặc trưng văn hóa : trang phục, trò chơi, hát, người Hà Nội
Là thủ đô đất nước Việt Nam khu trung tâm thương mại lớn đất nước Việt Nam
-Làm quen với tốn
- Ơn đếm số lượng đối tượng phạm vi
(3)KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRONG TUẦN
* Khám phá xã hội:
-Quan sát thảo luận số danh lam thắng cảnh di tích lịch sử
- Trẻ biết ăn đặc sản thủ Hà Nội
- Trẻ biết phong tục người nơi
TC: Cho trẻ thảo luận theo nhóm danh lam thắng cảnh di tích lịch sử trẻ vừa quan sát
* Phát triển thể chất.
- Dinh dưỡng: Trẻ ăn hết xuất, biết nhóm chất có lợi cho thể
Vận động: Bật qua vật
- Luyện tập cử động ngón tay, bàn tay: Lắp ghép đồ chơi để xây dựng danh lam thắng cảnh
TCVĐ: Chim sẻ tơ, thuyền bến
- Trị chuyện nơi nguy hiểm: Đường phố, đường tàu, ao hồ, sơng ngịi
* Phát triển tình cảm kỹ xã hội.
- Góc xây dựng: Xây cơng viên, tháp rùa
- Góc phân vai: Làm hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu tranh thủ Hà Nội
- Góc thư viện: Xem tranh ảnh
chủ điểm
- Góc nghệ thuật: Tơ màu cắt dán theo thích
Phát triển nhận thức.
THỦ ĐÔ EM YÊU
Phát triển thẩm mỹ
* PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ: - Trị chuyện kể danh lam thắng cảnh mà trẻ thăm quan cho cô bạn nghe
- Nghe cô kể câu chuyện: Sự tích Hồ Gươm
- Trẻ kể lại theo tranh thể giọng điệu nhân vật - Làm sách tranh ảnh thủ đô Hà Nội
ÂM NHẠC:
Hát vận động: Yêu thủ đô
Nghe hát: Việt Nam q hương tơi
.TẠO HÌNH
(4)Tên hoạt động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Cho trẻ quan sát thay đổi bật góc chủ đề mới: “thủ Hà Nội”
Trị chuyện Điểm danh
- Trò chuyện với trẻ đặc điểm bật thủ đô Hà Nội - Cho tổ trưởng điểm danh tổ
Thể dục
Thể dục sáng tập theo nhạc tháng “Yêu Hà Nội”
* Hô hấp 2: Hai tay đưa ra, đưa vào ngực, hít thở nhịp nhàng * Tay: tay đưa lên cao, tay xuống ngược lại
* Bụng lườn: đưa tay lên cao nghiêng người sang kết hợp tay lên cao, tay đưa ngang ngiêng theo người
* Chân: Chân đưa sang ngang đồng thời tay đưa lên cao * Bật: Chụm tách chân
Hoạt động có chủ đích
KPKH -HĐ1: Cơ tổ chức cho trẻ du lịch thăm quan thủ đô Hà Nội
HĐ2: Cơ cho trẻ xem hình ảnh CNTT trò chuyện trẻ danh lam thắng cảnh di tích lịch sử thủ Hà Nội
HĐ3: Cho trẻ kết nhóm để thảo luận
PTNT HĐ1: Cô kể cho trẻ thăm quan thủ Hà Nội HĐ2: Ơn: Cho trẻ ơn đếm số lượng đối tượng phạm vi Tập đếm số lượng đối tượng phạm vi HĐ3: Trị chơi: Ai nhanh TC2: Ơ số kì diệu
PTTM HĐ1: Cơ kể tóm tắt câu chuyện: Sự tích Hồ Gươm - HĐ2: Cho trẻ quan sát tranh mẫu Cô hỏi tưởng trẻ -HĐ3:Trẻ thực
HĐ4: Nhận xét sản phẩm Âm nhạc: Hát vận động bài: Yêu thủ đô
Nghe hát: Việt Nam quê hương PTTC HĐ1: Khởi động: Trẻ chạy chậm, chạy nhanh kết hợp kiễng chân HĐ2: Khởi động: Tập PTC theo nhạc: Yêu thủ đô VĐCB: PTNN HĐ1: Cô cho trẻ hát bài: Múa với bạn Tây Nguyên Hđ2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe nhiều hình thức
(5)những trẻ vừa học
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I.MỤC ĐÍCH-U CẦU
- Cho trẻ xem tranh ảnh số danh lam thắng cảnh thủ đô Hà Nội - Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên
- Phát triển óc quan sát, tư phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ hứng thú chơi, biết chơi luật, thơng qua trị chơi giúp trẻ phát triển tay , chân mềm mại Trẻ vui chơi thoải mái,thoả mãn nhu cầu chơi trẻ
* TCVĐ:: Đua ngựa *TCHT: Khách đến nhà II/CHUẨN BỊ
- Một số tranh ảnh danh lam thắng cảnh thủ đô Hà Nội - Địa điểm: Sân rộng, sẽ, an toàn cho trẻ
- Trang phục cô trẻ gọn gàng, dễ vận động - Đồ dùng: phấn vẽ, vịng,bóng, phấn, giấy, III/CÁCH TIẾN HÀNH
1 Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
- Chuẩn bị đến ngày 30-4 ngày giải phóng miền nam thống đất nước, tất nơi đất nước ta chuẩn bị để mừng lễ kỉ niệm trọng đại
- Vậy cô thăm quan xem thủ đô đất nước chuẩn bị
- Cơ trẻ hát bài: Yêu Hà Nội
2 Hoạt động 2: Trò chuyện danh lam thắng cảnh Hà Nội
- Ở thủ Hà Nội có nhiều danh lam thắng cảnh di tích lịch sử, thời gian thăm quan nên cháu khơng thể hết tất địa dnah tiếng này, nên hôm thăm quan danh lam trung tâm Hà Nội
- Cô cho trẻ xem tranh lăng bác Hồ hỏi trẻ, tranh vẽ gì?
(6)- Tiếp theo tranh: Văn miếu quốc tử giám Nơi để thờ vị tiến sĩ từ bao đời dân tộc Việt Nam, nơi thờ người thầy giáo đất nước Việt Nam, thầy giáo Chu văn An
- Cơ trị chuyện với trẻ số danh lam thắng cảnh -TCVĐ: Đua ngựa
Cho trẻ đứng thành 2-3 tổ, nói giả làm ngựa để đua ngựa, chạy nhớ làm động tác nhớ làm động tác ngựa phi cách nâng cao đùi, thi xem làm giống ngựa phi nhanh người thắng Sau đó, cho trẻ chạy khoảng 20m quay lại, lần cháu tổ chạy, thi đua xem tổ có ngựa phi nhanh
Trị chơi học tập: Khách đến nhà.
Cơ trẻ ngồi hình vòng tròn, gọi trẻ lên bịt mắt trẻ đó, vẫy trẻ khác lên, trẻ vẫy lên nói: “Cốc, cốc, cốc…” giả làm tiếng gõ cửa Trẻ bị bịt mắt hỏi: “Ai đấy” Trẻ gõ cửa trả lời: “Bạn đốn xem tơi ai” Trẻ bị bịt mắt ý lắng nghe giọng nói để đốn gọi tên bạn Ví dụ: Đây bạn Hùng Nếu trẻ bịt mắt đoán tên trẻ gõ cửa nói tiếp đặc điểm bạn (vẫn bịt mắt): bạn Hùng trai, tóc bạn ngắn, bạn mặc áo trắng dép nhựa xanh…Nếu trẻ bịt mắt đoán tả đặc điểm bạn cởi khăn bịt mắt ra, trẻ gõ cửa đóng vai đón khách thay bạn Nếu trẻ bịt mắt khơng đốn tả tiếp tục đón khách - Chơi tự do: Hát múa đọc thơ, theo chủ điểm
- Trò chuyện, kể chuyện chủ đề
- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi mà cô chuẩn bị sẵn Hết cho trẻ thu xếp đồ dùng đồ chơi cất vào nơi quy định
HOẠT ĐỘNG GÓC
TÊN
GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
GÓC XÂY DỰNG
Xây công viên, tháp rùa
Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu
khác cách phong phú để
xây công viên, tháp rùa -Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi cách sáng tạo -Biết nhận xét ý
Đồ chơi xây dựng, lắp ghép,
hoa, cảnh
Cô giới thiệu chủ đề góc chơi, trẻ tự góc chơi , trao đổi với bạn bè vai chơi, công việc để xây công viên, tháp rùa
(7)tưởng, sản phẩm xây dựng GĨC PHÂN VAI Làm hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu tranh thủ đô Hà Nội
Trẻ biết nhập vai thể hành động vai chơi
Đồ chơi, tranh ảnh , sách truyện bút
thước
Cô giới thiệu vai chơi, trẻ tự nhập vai chơi, trao đổi với bạn vai chơi, đóng vai chơi trẻ , động viên trẻ mạnh dạn thể vai chơi: đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giứi thiệu với người danh lam thắng cảnh Hà Nội
- Gợi ý để nhóm chơi biết liên kết với chơi Có giao lưu, quan tâm đến lúc chơi GÓC THƯ VIỆN Xem tranh ảnh chủ điểm
Hứng thú xem tranh
Chuẩn bị không gian đầy đủ cho trẻ quan sát xem tranh ảnh danh lam thắng canh Việt Nam
- loại sách tranh truyện
-Hướng dẫn trẻ lật mở sách, xem tranh gợi ý trẻ kể chuyện theo nội dung tranh theo suy nghĩ trẻ Động viên trẻ tham gia hoạt động GÓC TẠO HÌNH Tơ màu cắt dán
Luyện kỷ cắt dán tô màu cho trẻ
Kéo, giấy ,hồ dán, bút
Cơ cho trẻ vào góc chơi.Cơ đóng vai chơi hướng dẩn trẻ sử dụng kỷ tạo cắt, xé, dán
(8)HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
-Cơ trị chuyện với trẻ ngày nghỉ, cô hỏi trẻ ngày nghỉ giúp đỡ ba mẹ cơng việc gì?
- Cơ nêu cơng việc mà giúp đỡ gia đình cho trẻ nghe - Cô cho trẻ đề mục tiêu mà trẻ phấn đấu tuần : Đi học giờ, không ăn quà vặt lớp Ngồi học ngoan ngoãn, hăng say phát biểu xây dựng Biết giúp đỡ bạn học, chơi
HOẠT ĐỘNG CHUNG Môn : Khám phá khoa học
Đề tài: Trị chuyện với trẻ thủ Hà Nội YÊU CẦU:
- Trẻ biết Hà Nội thủ đô nước ta Ở thủ đô Hà Nội có: Hồ Gươm, lăng Bác, Chùa cột, Cơng viên Lênin, nhà hát kich
- Rèn cho trẻ kĩ ghi nhơ có chủ đích
- Qua giáo dục cháu tình u q hương đất nước II CHUẨN BỊ :
- Hình ảnh pawpoint danh lam thắng cảnh Thủ Đô Hà Nội - Tích hợp: nhạc “yêu Hà Nội”
III TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
Trong khơng khí tưng bừng chào mừng ngày 30/4 nhân dân miền Nam nô nức chuẩn bị nhiều hoạt động thiết thực để đón chào ngày lễ lớn Nhân dịp bạn nhỏ CNBH Tây nguyên tỉnh tổ chức cho chuyến tham quan từ nam bắc, từ bắc vào nam hôm tổ chức bắc trứơc sau đến miền nam để trúng vào dịp lế 30/4 có đồng ý khơng? Ra bắc thích đâu nhất? Cơ thích Hà Nội vào lăng Bác Chúng mua vé máy bay để Hà Nội Máy bay hạ cánh sân bay gì? (sân bay Nội Bài) Là dân tây nguyên Hà Nội ta hát tặng gì? Bây ta ghé trường quay S9 để tham gia trò chơi “Đấu trường 100” để xem người thông thái, hiểu biết Hà Nội nhé, sẵn sàng chưa?
- Cô cho trẻ hát bài: yêu Hà Nội
2.Hoạt động 2:
Các lắng nghe người dẫn chương trình đưa câu đố nhé: Nước xanh xanh đến lạ lùng.
Rùa thiêng ẩn vẫy vùng đâu đây. Mối ngắm mặt hồ này.
(9)Con biết hồ Gươm? Tại lại gọi hồ Gươm? Ở Hồ Gươm có gì? (cầu Thê húc, đền Ngọc sơn, tháp Rùa…) Ngồi tên hồ cịn có tên nữa? Đây DTLS hay DLTC? Hồ Gươm DLTC đẹp, hồ nước nằm trung tâm Hà Nội, tên hồ đặt cho quận Hà nội, quận Hồn Kiếm, Hồ gươm niềm tự hào người Hà Nội Lớp đồng thanh: Hồ Gươm, Hồ Hoàn Kiếm
* Mời nghe câu hỏi tiếp theo, xin mời hình ảnh: (Văn miếu Quốc Tử Giám)
Đây đâu? Con biết Văn miếu Quốc Tử Giám? Ngày xưa người ta xây dựng Văn miếu Quốc Tử Giám để làm gì? Hàng năm người ta thường tổ chức kiện Văn miếu Quốc Tử Giám? (Tổ chức hội thơ vào rằm tháng giêng).Cô giới thiệu tranh: Khuê Văn Các cổng vào…
Văn miếu Quốc Tử Giám quần thể di tích đa dạng phong phú hàng đầu Hà nội, nói trường đại học nước ta Ở cịn ghi danh người học giỏi đổ đạt cao Ngày Văn miếu thường tổ chức khen thưởng ai? Và trao tặng danh hiệu gì? (Trạng Nguyên nhỏ tuổi) Và sĩ tử ngày đến để cầu may trước mùa thi Các có thích danh hiệu không? Để đạt danh hiệu này, phải học nào?
* Còn gì? Con biết Chùa Một Cột Chùa có gian nằm cột đá hồ Linh chiểu nhỏ, có trồng hoa sen, xây theo giấc mơ vua Lý Thái Tông, theo gợi ý thiết kế nhà sư Thiền Tuệ Đồng thanh: Chùa Một cột
* Xin mời hình ảnh (lăng Bác Hồ)
Theo đâu? Nơi có ai? (các bảo vệ, công an ngày đêm canh giữ thi hài Bác), nằm quần thể khu di tích cịn có gì? (phủ chủ tịch, ao cá Bác Hồ, nhà bảo tàng…) Lăng thức khởi cơng vào ngày 2/9/1973 Quảng trường Ba đình, nơi Bác thường chủ trì mít tinh lớn Vì lăng Bác đặt Hà nội? (để tưởng nhớ công lao to lớn Bác nên theo nguyện vọng Ban Chính trị, BCH TƯ Đảng CSVN khoá định giữ thi hài lâu dài nơi trung tâm lớn nước ta, để sau nhân dân nước nhân dân miền Nam khách quốc tế viếng Bác) Đồng thanh: Lăng Bác Hồ Các có thích gặp Bác khơng? Lớp múa hát bài: “Đêm qua em mơ gặp Bác”
* Các lắng nghe tiếp nhé: Cầu xe cộ đơng.
Người qua kẻ lại, theo dịng ngược xi? (cầu Thanh trì - cho trẻ xem tranh)
(10)Nội cịn có cầu nữa? (cầu Long Biên, Chương Dương, Thăng Long, cịn có cầu Vĩnh Phúc) Đồng thanh: Cầu Thanh trì Những cầu cơng trình xây dựng lớn
Ngồi địa danh trên, Hà Nội cịn có DTLS, DLTC, cơng trình khác? (Quảng trường Ba đình, cơng viên nước Hồ tây, cơng viên Lê nin, rạp xiếc Trung ương, nhà hát lớn, sân vận động Mỹ Đình…)Khơng có nhiều DTLS, DLTC mà Hà nội cịn có nhiều quan Trung ương, nơi diễn nhiều họp, hội nghị quan trọng…
3.Hoạt động 3: Trò chơi
* Sau phần chơi dành cho nhóm Các kết thành nhóm có bạn, nhóm thảo luận thuyết minh DTLS, DLTC mà thích
* Và thưởng thức đặc sản Hà nội
Đây giỏ quà chương trình “Đấu trường 100” tặng cho con, mời đại diện lên
nhận Và xem q gì? Các hộp q nhỏ có gắn nhãn hiệu, cho bạn nhảy lò cò lên lấy hộp quà, đọc nhãn hiệu: “cốm”, “mứt sen”, “ô mai” bạn khác lên chọn địa danh đặt tương ứng với đặc sản.
* Đến thăm thủ thấy có nhiều DTLS, DLTC Bây làm tờ tranh to để làm kỹ niệm chuyến Để tranh đẹp, mang tính chất nghệ thuật, tơ màu DTLS, DLTC, cắt chọn tranh phù hợp để dán vào tranh to * Chia tay trường quay S9, từ Tây nguyên thăm thủ đô, chuẩn bị cho nhạc cụ tây nguyên, vui ca múa hát với bạn Hà Nội nhé! Nào nhạc lên
Nhóm nam vỗ, nhóm nữ múa điệu xoang… Kết thúc: Hát Yêu Hà nội
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ vệ sinh miệng sẽ, cô cột tóc cho trẻ nữ gọn gàng
- Cơ xếp cho trẻ ngồi vào bàn ngắn trẻ ăn xế - Cô hát cho trẻ nghe hát: Yêu Hà Nội
- Cô hỏi trẻ hát nói gì?
- Cơ trẻ trị chuyện danh lam thắng cảnh thủ đô Hà Nội - Cô hướng dẫn trẻ tập đếm số lượng đối tượng phạm vi
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại góc chơi Cơ hỏi trẻ xem góc chơi sáng chơi gì? Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi Cơ chơi trẻ động viên khuyến khích trẻ kịp thời
(11)Đánh giá cuối ngày: - Hoạt động
chung:
- Hoạt động
trời:
- Hoạt động vui
chơi:
- Hoạt động
chiều:
Thứ ngày 10 tháng năm 2012 MÔN: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: Tập đếm số lượng đối tượng phạm vi I.
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ tập đếm số lượng đối tượng phạm vi cách thành thạo. - Luyện cho trẻ kĩ đếm từ trái qua phải ghi nhớ có chủ đích
- Giao dục trẻ biết yêu quê hương đất nước u thích học tốn II CHUẨN BỊ
- Đồ cơ: Hình ảnh papoint danh lam thắng cảnh Hà Nội, cờ, giỏ hoa, mơ hình mặc áo dài
- Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ hộp bánh đậu xanh nhà sàn, tô phở Hà Nội - Một số hình ảnh ăn đặc sản Hà Nội
Tích hợp: Âm nhạc, KPKH III CÁCH TIẾN HÀNH
1 Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
- Cho trẻ du lịch: Trị chuyện với trẻ thủ Hà Nội 2 Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm
(12)- Ở viện bảo tàng trưng bày nhiều di sản văn hóa, di sản gắn liền với người dân nơi đây, họ vượt qua khó khăn để góp phần khơng nhỏ để giải phóng quê hương nói riêng đất nước nói chung
- Cho trẻ đếm nhóm cô xếp xung quanh lớp * Cho trẻ hát bài:Yêu Hà Nội
* Phần 2: Các vào phố lớn Hà Nội phố hàng ngang, chọn quà để mang Đăk Nông để làm quà
- Các chọn đặc sản gì?
- Bánh đậu xanh à, chọn cho hộp bánh
- hộp bánh thêm hộp bánh hộp bánh? Chúng đếm nhé. - Cho trẻ đếm lần
- Đi đến vào quán ăn ăn đặc sản Hà Nội
- Cô ăn phở
- Mỗ bạn chọn cho tô phở ngon nào- Cho trẻ xếp, cho trẻ đếm tô phở , cho trẻ đếm
- Cho trẻ đếm lại nhóm
- Các du lịch vui đến phải rồi, bỏ hết hộp bánh vào túi để làm quà nào, kể cho ba mẹ nghe hôm ăn ăn Hà Nội
- Hơm nghe tin đến thăm Hà Nội cô gái hà thành đến hát múa
- Bạn giỏi lên đếm hộ xem có gái - Trẻ đếm
* Cô cho trẻ hát bài: Tập đếm 3 Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi 1: Ai nhanh nhất
- Hôm đến với thủ Hà Nội tặng cho bạn Nhiệm vụ bật qua ô để đem hoa lên gắn lên tranh để tạo thành cờ
- Cho trẻ đếm
* Trò chơi 2: Ơ số kì diệu
- Người dân tặng quà cho ô số - Các mở ô số xem có
- Cho trẻ đếm số cốm xanh - Đếm số kem Tràng Tiền
* Kết thúc: Đến phải vịng tay chào gái hà thành Kết thúc hoạt động cách nhẹ nhàng
(13)- Khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ vệ sinh miệng sẽ, cô cột tóc cho trẻ nữ gọn gàng
- Cơ xếp cho trẻ ngồi vào bàn ngắn trẻ ăn xế - Cô đọc câu đố địa danh thủ đô Hà Nội
- Cô cho trẻ ôn tập đếm số lượng đối tượng phạm vi - Cơ cho trẻ xem hình ảnh phi công lái máy bay
- Cô cho trẻ vẽ Hồ Gươm - Cô hát lần bài: Yêu Hà Nội - Cô dạy trẻ hát câu
- Khi trẻ nhớ lời cô dạy trẻ hát vận động với nhạc - Cô hát cho trẻ nghe bài: Reo vang bình minh
Cơ gợi ý cho trẻ nhắc lại góc chơi Cơ hỏi trẻ xem góc chơi sáng chơi gì? Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi Cơ chơi trẻ động viên khuyến khích trẻ kịp thời
- Kết thúc góc chơi cô nhắc trẻ cất đồ chơi vào nơi qui định Đánh giá cuối ngày:
Hoạt động
chung:
- Hoạt động
trời:
- Hoạt động vui
chơi:
- Hoạt động
chiều:
Thứ ngày 11 tháng năm 2012 MÔN: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: Vẽ hồ gươm I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
(14)- Kỹ năng: Trẻ biết thể nét đặc trưng Hồ gươm với Tháp rùa, cầu -Giáo dục: Tự hào thủ đô Hà Nội
II CHUẨN BỊ - Băng, đài, cat-xet - Giấy vẽ, bút màu… - Tranh mẫu * Tích hợp : Âm nhạc III CÁCH TIẾN HÀNH.
1.HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú
- Cơ kể tóm tắt câu chuyện tích Hồ Gươm cho trẻ nghe
- Cô trẻ vận động : Yêu hà Nội” trò chuyện trẻ Hồ gươm
- Cô hỏi trẻ điều trẻ biết Hồ Gươm?
2 Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại tranh mẫu
- Cho trẻ quan sát tranh Hồ Gươmvà đặt tên cho tranh
+ Trẻ quan sát nhận xét nội dung tranh, hình ảnh Tháp rùa cầu Thê Húc
+ Nhận xét màu sắc, bố cục tranh - Cho trẻ nêu ý định thực :
Con vẽ gì, thực nào? Cơ gợi ý trẻ cách vẽ xếp nội dung, bố cục, màu sắc Cho trẻ thực
- Cô cho trẻ đọc thơ: Việt Nam quê hương ta
3 Hoạt động 3: Cho trẻ thực Cô mở nhạc trẻ thực vẽ của mình.
Cơ quan sát, giúp đỡ trẻ cịn lúng túng chưa biết cách thực Lưu ý : sửa cho trẻ tư ngồi
4 Nhận xét trưng bày SP
Cho số trẻ giới thiệu tranh - Cơ mời số trẻ hỏi trẻ xem thích tranh nào? - Vì thích
- Cơ tun dương trẻ vẽ tốt
- Động viên khuyến khích trẻ chưa hoàn thành sản phẩm để trẻ cố gắng * Kết thúc: Cô cho trẻ măng tranh lên sản phẩm trẻ để trưng bày
TIẾT 2: ÂM NHẠC: HÁT VÀ VẬN ĐỘNG: YÊU HÀ NỘI NGHE HÁT: REO VANG BÌNH MINH
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
(15)*.Kỹ : Thể tình cảm hát, biết hịa giọng nhau.Trẻ ngắt nhịp đúng, hát giọng Hát rõ lời, thể âm điệu, nhịp điệu hát
*.Thái độ: Giáo dục trẻ biết Hà Nội Thủ đô nước Việt Nam trẻ biết Yêu Hà Nội
II/ Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ nội dung hát -Xắc xô, gõ đủ cho trẻ -Máy hát nhạc có nội dung hát -Phương pháp:Trực quan, đàm thoại III CÁCH TIẾN HÀNH
1.Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
- Cô cho trẻ quan sát số hình ảnh thủ Hà Nội dịp lễ : 1000 năm Thăng Long
- Hà Nội thủ đô đất nước Việt Nam, nơi có bác Hồ thân yêu của yên nghỉ
- Có hát hay ca ngợi thủ Hà Nội, lớp hát với
Cơ có tranh đây?
- Cơ có nhiều tranh như: Hồ Gươm, Lăng Bác, chùa Một Cột, tất nơi có đâu?
Đúng rồi, thủ có nhiều danh lam thắng cảnh, nhiều di tích mà mong đến để tham quan Các có thuộc hát Thủ khơng?
2
HOẠT ĐỘNG : Dạy vận động “Em yêu Thủ Đô” tiết tấu chậm
- Cháu hát
- Bài hát vừa nói lên điều gì?
- Nội dung: hát nói lên tình u bạn nhỏ với thủ Hà Nội, quê hương, cha mẹ, bạn bè cô giáo
- Bài hát thể tình yêu thắm thiết với thủ đô nhịp điệu vui tươi vừa hát vừa vận động hát hay
Thế có nghĩ cách vận động cho hay không? - Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự do.(cô ý sửa sai)
- Cô thấy bạn hát vận động hay Ngoài cách vận động cô thấy cách vận động “vỗ tay theo tiết tấu chậm ” phù hợp với lời hát Vậy hơm vận động hát nhé!
- Cô vận động mẫu lần cho cháu xem
- Vỗ tay theo tiết tấu chậm vỗ nào?
(16)- Trẻ hát kết hợp vận động theo nhịp nhiều hình thức: Vỗ tay, vỗ vai, dụng cụ nhạc…
- Cơ mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân.(cô mở băng cho trẻ vận động theo nhạc) - Cô ý sữa sai
- Hỏi cháu tên bài, Tên tác giả? Tên vận động ?
3.HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hát“Reo vanh bình minh”
Bầu trời Hà Nội thật đẹp với ánh nắng bình minh, chim hót líu lo thật rộn ràng mời lắng nghe ca khúc “reo vang bình minh” nhạc sỹ Lưu Hữu Phước
Cơ hát lần nói qua nội dung
Lần cô cháu phụ họa theo hát Mở băng cho cháu hoạt động tự * Kết thúc: Cho trẻ hát bài: Yêu Hà Nội HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Ngủ dậy cô cho trẻ vệ sinh miệng sẽ, vệ sinh đầu tóc gọn gang cho trẻ, cho trẻ ăn xế sau vệ sinh lớp học gọn gàng
- Cô hướng dẫn tiếp cho số trẻ chưa hoàn thành buổi sáng tiếp tục vẽ tô màu
- Cô cho lớp hát vận động : “Yêu Hà Nội” - Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân vận động theo hát
+ Cô hỏi trẻ xem vừa hát xong hát gì? Do sáng tác? + Cho lớp vừa hát vừa biểu diễn
+ Cô cho số trẻ lên biểu diễn cho lớp xem - Cô hát bài: Reo vanh bình minh
- Cơ cho trẻ làm quen với động tác: Trườn sấp ném trúng đích nằm ngang - - Cô làm mẫu lần - phân tích
- Cơ đứng trước vạch chuẩn nằm ép người xuống sàn, trườn cô đưa tay phải lên trước đồng thời kéo chân trái lên Tay trái chân phải trườn phối hợp tay chân kia, mắt nhìn thẳng Trườn xong đến chỗ ghế đứng dậy cầm túi cát ném trúng đích nằm ngang
Cơ cho trẻ thực
+ Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc, trẻ thực hết lớp - Cô hướng dẫn trẻ chơi theo góc, theo gợi ý
- Cơ chơi trẻ, động viên khuyến khích trẻ kịp thời Cơ nhắc trẻ buổi sáng cịn chậm, hướng dẫn lại cho trẻ chơi
- Kết thúc trị chơi cho trẻ thu dọn đồ chơi vào đùng nơi qui định Đánh giá cuối ngày:
- Hoạt động
(17)
- Hoạt động
trời:
- Hoạt động vui
chơi:
- Hoạt động
chiều:
Thứ ngày 11 tháng năm 2012 MÔN: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI : Trườn sấp ném trúng đích nằm ngang Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: Trẻ trườn sấp biết phối hợp chân tay nhịp nhàng ném trung đích nằm ngang
Kỹ năng: Rèn cho trẻ khéo léo tập luyện, tập động tác Giáo dục: Trẻ nhanh nhẹn, hoạt bát, mạnh dạn, tự tin.
II Chuẩn bị:
* Cô: túi cát, chiếu, sân tập
* Trẻ: Kiểm tra sức khoẻ, trang phục gọn gàng, Nơ xanh đỏ * Tích hợp: Âm nhạc, thơ
III Tiến hành:
1.Hoạt động 1: Khởi động
- Các hát “Ngày hội xoè hoa” thành vòng tròn kết hợp kiểu Đi thường, kiễng gót, mũi bàn chân, thường, chạy chậm, chạy nhanh, thường, hàng dọc
- Cô cho trẻ đọc thơ: Việt Nam quê hương ta tách thành hàng 2 Hoạt động 2: Trọng động
BTPTC: Tập nhạc hát: Yêu Hà Nội * Bài tập phát triển chung:
+ Tay 2: tay đưa trước đưa lên cao.( Động tác nhấn mạnh ) (3 lần x nhịp)
(18)(3 lần x nhịp)
+ Bựng lườn 4: Đứng đan tay sau lưng gập người trước (3 lần x nhịp)
+ Bật 1: Tại chỗ (2 lần x nhịp)
- Cơ cho trẻ hát bài: Hịa bình cho bé chuyển sang đội hình hàng ngang Vận động bản: Trườn sấp ném trúng đích nằm ngang
- Hơm tham gia hội thi: Bé giỏi Nhiệm vụ phải trườn sấp qua chướng ngại vật, đứng lên cầm túi cát ném thật mạnh cho trúng đích
- Cho trẻ lên + Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ tập
- Cô quan sát trẻ tập, động viên trẻ tập động tác, trườn phối hợp chân tay
- Thi đua tổ.( Đội xanh đội đỏ) + Trò chơi: Ai nhanh
- Cô nhắc lại cách chơi
-Trẻ chơi: Cho trẻ đếm số vòng so sánh số Vòng với số trẻ
3 Hoạt động 3:
- Cho trẻ làm chim bay, cò bay nhẹ nhàng xung quanh sân -2 phút HOẠT ĐƠNG CHIỀU :
- Ngủ dậy cho trẻ vệ sinh miệng sẽ, cô vệ sinh đầu tóc gọn gàng cho trẻ, cho trẻ ăn xế sau vệ sinh lớp học gọn gàng
- Cô cho trẻ thực lại động tác: Trườn sáp ném trúng đích nằm ngang - Cơ yêu cầu trẻ nhắc lại cách thực hiện.Cô cho tổ thi đua
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện: Sự tích Hồ Gươm - Cơ hướng dẫn trẻ chơi theo góc, theo gợi ý
- Cô chơi trẻ, cô động viên -khuyến khích trẻ kịp thời Cơ nhắc trẻ buổi sáng cịn chậm, hướng dẫn lại cho trẻ chơi
- Kết thúc trị chơi cho trẻ thu dọn đồ chơi vào đùng nơi qui định - Bình bầu cắm cờ cuối ngày
Đánh giá cuối ngày: - Hoạt động
(19)- Hoạt động
trời:
- Hoạt động vui
chơi:
- Hoạt động
chiều:
Thứ ngày 12 tháng năm 2012 MÔN: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: KỂ CHUYỆN: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM I/ YÊU CẤU
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi
- Rèn kĩ ngơn ngữ cho trẻ, tình cảm u quê hương đất nước với truyền thống yêu nước dân tộc
- GD trẻ yêu đất nước mình, tự hào dân tộc II/ CHUẨN BỊ
- Tranh minh họa - Bảng, phấn
- Tích hợp: Âm nhạc “em u thủ đơ” III/ TIẾN HÀNH
1.Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
Loa loa loa loa Dựng xây nước nhà.
Đất nước Việt nam Dân ta lòng. Ngàn năm văn hiến Xin góp phần
Dân tộc Việt Nam Góp cơng góp sức.
Bất khuất kiên cường Giữ nước yên vui Cùng đứng lên. Loa loa loa loa
Ôi, tiếng gọi đất nước, tiếng gọi quê hương, làng tây nguyên ta ơi, trống lên, mừng tấy nguyên thắng trận Cô trẻ vận động bài: “Múa với bạn Tây nguyên”
(20)Dân làng chài kéo đến chơi thả lưới, trẻ hát hò vừa làm động tác kéo lưới, vừa dơ hị: “thả lưới ta buông cho đều” (dô ta nè), “kéo lưới nặng tay thế” (dô ta nè), “ấy gươm thần giúp người tịng qn” (dơ hị hị dô ta) Gợi hỏi trẻ gươm ai? Muốn biết gươm ai, cô kể cho nghe câu chuyện Sự tích Hồ Gươm
2.Hoạt động 2:
Cô kể lần rối tay, nhấn mạnh giọng nói nhân vật để thể tính cách anh hùng Lê Lợi, nói qua nội dung
Kể lần tranh chữ to, trích giảng làm rõ ý, tăng cường tiếng Việt, giải thích từ: gươm thần, chi nạm ngọc, long quân, rùa vàng…
+ Đọan 1: Từ đầu đến chuyền tay cho xem Năm có giặc đến cướp nước ta? Chúng tàn ác nào? Quân ông Lê Lợi rủ đâu? Khi họ kéo lưới chuyện xảy ra? Để biết làm rơi kiếm xuống sông mời nghe tiếp
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến sống yên vui Theo lưỡi gươm ai? Lê Lợi sử dụng gươm nào? Vậy đánh thắng giặc Minh Lê Lợi làm với gươm thần đó, nghe tiếp
+ Đoạn cịn lại, ơng Lê Lợi dạo chơi đâu? Khi đến hồ điều xảy ra? Gặp Lê Lợi rùa vàng làm gì? Sau kiện Lê Lợi làm gì? Vì ông đổi tên hồ? Ngày người ta gọi hồ tên nào? Tên hồ có nghĩa nào? Trong chuyện có ai? Vì ơng Lê Lợi tâm đánh đuổi giặc Minh? Qua câu chuyện thấy ông Lê Lợi người nào? Con đặt tên khác cho câu chuyện?
- Theo cho Lê Lợi mượn gươm? (Long Qn) gắn tranh
Khi hịa bình đòi gươm thần? (rùa vàng) gắn tranh, lớp đồng từ tranh, trẻ lên gắn từ tìm chữ học
3.Hoạt động 3: Trò chơi: chia trẻ làm đội thi tài, đội chọn tranh đặt câu hỏi, đội trả lời qua nội dung tranh
- Đóng kịch: cho trẻ đóng vai: Lê Lợi, giặc Minh, quân sĩ, rùa vàng tái tạo lại nội dung câu chuyện Giáo dục trẻ biết ơn & kính trọng Lê Lợi-vị anh hùng dân tộc, với lịng u nước ơng giúp dân đánh đuổi giặc Minh cho quê hương bình, nước nhà no ấm, làm để nhớ ơn ông Lê Lợi?
Cho trẻ vẽ tô màu Hồ Gươm
- Kết thúc: Cô đọc câu đối: Tấm lòng yêu nước sắc son
(21)- Cô cho trẻ nhận xét bạn ngoan, bạn khơng ngoan, hỏi mà bạn ngoan mà bạn khơng ngoan?
- Cô cho trẻ bầu bạn xuất sắc tuần để lên cắm cờ, khuyến khích trẻ chưa ngoan tuần tuần sau cố gắng để cắm cờ giống bạn
- Cô nhận xét chung: Cơ tun dương bạn học tốt, ngoan ngỗn nghe lời giáo,cơ khuyến khích trẻ tuần sau cần phát huy Cơ phê bình bạn học hiếu động chưa ý học tuần sau phải cố găng để cô khen bạn học tốt