ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN I SỞ GD&ĐT BẮC NINH NĂM HỌC 2020 - 2021 TRƯỜNG THPT QUẾ VÕ SỐ MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề Họ tên thí sinh: ……………………………………………………SBD: …………………… Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức học sinh cụ thể sau: - Kiến thức làm văn, tiếng Việt - Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm - Kiến thức đời sống Kĩ năng: - Kĩ đọc hiểu văn - Kĩ tạo lập văn (viết đoạn văn nghị luận xã hội, viết văn nghị luận văn học) I Đọc hiểu (3,0 điểm) (ID: 449754) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên Enrico, nhớ điều này: gặp cụ già, kẻ khó, người đàn bà bế con, người què chống nạng, người còng lưng gánh nặng, gia đình tang tóc, phải nhường bước cung kính Chúng ta phải kính trọng: tuổi già, nỗi khổ, tình mẹ con, kẻ tật nguyền, vất vả chết Mỗi thấy kẻ bị xe húc phải, người lớn phải thét lên báo cho người ta tránh, em bé chạy đến cứu Thấy đứa bé đứng khóc mình, hỏi khóc an ủi nó, làm Người già rơi gậy, nhặt lên cho người ta Nếu hai đứa trẻ đánh nhau, can chúng Nhưng hai người lớn tránh xa ra, để khỏi phải chứng kiến cảnh thơ bạo, làm cho lịng thành sắt đá (…) Con không nhạo báng hết, đừng chen lấn hết, đừng la hét, phải tôn trọng trật tự đường phố! Trình độ giáo dục dân tộc đánh giá qua thái độ người đường phố Ở đâu mà thấy cảnh thơ lỗ diễn ngồi đường phố chắn thấy cảnh thô lỗ diễn gia đình (Theo Edmondo De Amicis, Những lòng cao cả, NXB Văn học, Hà Nội, 2002) Câu Nhận biết Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn bản? Câu Thông hiểu Qua đoạn văn bản, cho biết ý nghĩa lịng sống? Câu Thơng hiểu Tại người cha lại khuyên rằng: Chúng ta phải kính trọng: tuổi già, nỗi khổ, tình mẹ con, kẻ tật nguyền, vất vả chết Câu Vận dụng Trong xã hội nay, phải làm để lịng khơng thành sắt đá? II Làm văn (7,0 điểm) Vận dụng cao Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn - Lý - Hóa - Sinh - Văn - Anh - Sử - Địa - GDCD tốt nhất! Câu (ID: 449759) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn tử tế sống Câu (ID: 449760 ) Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng người lính Tây Tiến đoạn thơ sau Từ đó, nhận xét bút pháp thực lãng mạn thơ Quang Dũng “Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Qn xanh màu oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành” (Trích Tây Tiến – Quang Dũng, Ngữ Văn 12, tập 1, NXB Giáo dục tr.89) HẾT Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn - Lý - Hóa - Sinh - Văn - Anh - Sử - Địa - GDCD tốt nhất! HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM Câu Nội dung I Phương pháp: Căn phương thức biểu đạt học Cách giải: - Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Phương pháp: Đọc, phân tích, tổng hợp Cách giải: - Tấm lịng tình cảm u thương, quan tâm, chia sẻ, động lịng trước cảnh ngộ khó khăn, éo le, bất hạnh - Ý nghĩa: sống trở nên hạnh phúc, tươi đẹp mang đến ấm áp tình người, động viên, nâng đỡ, cứu vớt người làm cho sống ý nghĩa hơn… Phương pháp: Đọc kỹ nỗi dung câu nói, phân tích, lý giải Cách giải: Người cha khuyên con: Chúng ta phải kính trọng: tuổi già, nỗi khổ, tình mẹ con, kẻ tật nguyền, vất vả chết Bởi vì: - Tuổi già (mỗi gặp cụ già): lớp người trước, tuổi cao mà sức yếu, cần nâng đỡ, nhường bước cung kính - Tình mẹ (một người đàn bà bế con): tình cảm thiêng liêng, vĩ đại Nếu khơng biết kính trọng, ta kẻ vơ nhân, không xứng đáng gọi tiếng mẹ - Kẻ tật nguyền (một người què chống nạng): người không lành lặn, yếu ớt, gặp khó khăn, cần giúp đỡ, tơn trọng đối xử bình đẳng - Nỗi khổ (một kẻ khó) Sự vất vả (một người cịng lưng gánh nặng): nghèo khó vất vả cảnh sống đáng thương, cần quan tâm, nâng đỡ Người nghèo khó vất vả phải nỗ lực gồng mưu sinh ngày Họ xứng đáng tơn trọng nâng đỡ để có sống tốt đẹp - Cái chết (một gia đình tang tóc): mát khơng thể bù đắp Thái độ đắn trước nỗi đau thương, mát thái độ phải có, thể lịng thương cảm, tình người => Đều đáng kính trọng, phải nhường bước cung kính, Biết kính trọng điều đó, ta làm cho sống quanh tốt đẹp hơn, ấm áp hơn, sống ý nghĩa hơn,… Phương pháp: Phân tích, lí giải Cách giải: Trong xã hội nay, để lịng khơng thành sắt đá, người cần: - Biết yêu thương, quan tâm, nâng đỡ cảnh đời bất hạnh, không vô cảm trước người Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn - Lý - Hóa - Sinh - Văn - Anh - Sử - Địa - GDCD tốt nhất! - Không làm chuyện bạo, hành xử thiếu văn hóa tình người, hành động vơ nhân tính,… II Câu Phương pháp: Tìm hiểu đề, xác định rõ vấn đề cần nghị luận Sự tử tế sống Phân tích, lí giải, tổng hợp Cách giải: Giải thích - Tử tế: Tử chuyện nhỏ bé, tế chuyện bình thường -> Tử tế tốt đẹp từ việc nhỏ bé, bình thường - Người tử tế với việc làm tử tế người lương thiện, có việc làm đắn, tốt đẹp từ việc nhỏ bé, đời thường => Tử tế giá trị đẹp đẽ, chuẩn mực đạo đức quan trọng Bàn luận - Ý nghĩa tử tế: + Giúp ta sống hạnh phúc, ý nghĩa, trở thành người có giá trị, hồn thiện nhân cách + Quan hệ người với người tốt đẹp hơn, xã hội văn minh, lành mạnh hơn, giảm bạo lực, chiến tranh,… + Đời sống xã hội vốn phức tạp, đó, đẹp yà xấu, thiện ác đan xen, đấu tranh với Những việc tử tế giúp người nhận thức lại thân, biết xử đắn + Đối xử tử tế với người, ta nhận tử tế từ xã hội - Biểu tử tế: + Biết yêu thương, giúp đỡ, cho mà không cần đền đáp + Không gian dối, vụ lợi, sống lương tâm Bàn luận mở rộng - Tử tế phải xuất phát từ lòng tốt chân thành, khơng phải hình thức bề ngồi - Tử tế phù hợp hồn cảnh, khơng để kẻ xấu lợi dụng trục lợi - Phê phán người sống thiếu tử tế, ích kỉ, giả dối Bài học nhận thức hành động - Nhận thức sâu sắc ý nghĩa tử tế Việc tử tế giáo dục gia đình, nhà trường, xã hội, từ ý thức cá nhân - Sống tử tế ngày, lời nói, hành động, ứng xử Câu 2: Phương pháp: Xác định rõ vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận đoạn trích thơ Tây Tiến” Nhận xét bút pháp thực, lãng mạn thơ Quang Dũng Biểu cảm, bình luận, phân tích, tổng hợp Cách giải: I Mở - Giới thiệu số nét tiêu biểu tác giả Quang Dũng: Cuộc đời, người phong cách nghệ thuật đặc trưng nhà thơ Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán - Lý - Hóa - Sinh - Văn - Anh - Sử - Địa - GDCD tốt nhất! - Nêu khái quát chung tác phẩm “Tây Tiến”: hoàn cảnh sáng tác, vị trí, giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật - Khái quát nội dung đoạn thơ: Đoạn thơ đoạn thứ ba thơ, khắc họa hình tượng đồn binh Tây Tiến Đoạn thơ vừa đậm chất thực, vừa điển hình cho bút pháp lãng mạn hồn thơ Quang Dũng II Thân Khái quát chung: - Đoạn thơ nằm mạch cảm xúc xuyên suốt thơ - nỗi nhớ, khắc họa vẻ đẹp người lính Tây Tiến vừa lãng mạn, vừa bi tráng, hào hùng với sức mạnh lí tưởng hi sinh cao mà cội nguồn lịng u nước - Hình tượng người lính Tây Tiến tiêu biểu cho vẻ đẹp người lính chống Pháp Vẻ đẹp hình tượng người lính Tây Tiến a Vẻ đẹp tâm hồn lãng mạn - Người lính xuất trực tiếp hoang vu hiểm trở thơ mộng Tây Bắc với vẻ đẹp độc đáo, kì lạ Lính Tây Tiến oai phong dội khác thường Nhưng ẩn sau vẻ oai hùng, dằn bề ngồi người lính Tây Tiến tâm hồn trẻ, tâm hồn đầy mộng mơ: mộng lập công, mơ Hà Nội với trái tim rạo rực, khao khát yêu đương (Mắt trừng gửi mộng qua biên giới/Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm) b Vẻ đẹp bi tráng gắn với lí tưởng hi sinh cao đẹp - Thực tế gian khổ thiếu thốn làm cho người lính da dẻ xanh xao, sốt rét làm họ trụi tóc (vệ trọc) Quang Dũng không che giấu thực tàn khốc Song, họ ốm mà khơng yếu, bên hình hài tiều tụy họ chứa đựng sức mạnh phi thường, lẫm liệt, hùng tráng Sau vẻ xanh xao đói khát, sốt rét người lính tốt lên oai phong hổ nơi rừng thiêng oai hùm - Quang Dũng nói tới chết, hi sinh khơng gây cảm giác bi lụy, tang thương Hình ảnh nấm mồ chiến sĩ rải rác nơi rừng hoang biên giới xa xôi bị mờ trước lí tưởng qn Tổ quốc: Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Cái thật bi thảm người lính Tây Tiến gục ngã bên đường khơng có đến mảnh chiếu che thân, qua nhìn nhà thơ, lại bọc áo bào sang trọng Và rồi, bi thương bị át hẳn tiếng gầm thét dội, bi tráng dịng sơng Mã: Áo bào thay chiếu anh đất Sơng Mã gầm lên khúc độc hành ->Hình ảnh người lính Tây Tiến thấm đẫm vẻ đẹp bi tráng, chói ngời lí tưởng, mang dáng vẻ anh hùng kiểu chinh phu thuở xưa không trở lại => TK: Hình tượng lính Tây Tiến vừa mang vẻ đẹp hào hùng vừa hào hoa, lãng mạn; vừa bi hùng, bi tráng gắn với lí tưởng cao cả, lịng u nước cháy bỏng, Tổ quốc mà hi sinh Nhận xét bút pháp thực lãng mạn thơ Quang Dũng - Chất thực: thực đến trần trụi Nhà thơ không né tránh thực tàn khốc chiến tranh nói khó khăn, thiếu thốn, bệnh tật, xanh xao, tiều tụy người lính; khơng né tránh chết miêu tả cảnh tượng hoang lạnh chết chóc chờ đợi người lính: Rải rác biên cương mồ viễn xứ -> Chất thực tôn lên vẻ đẹp hình tượng Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn - Lý - Hóa - Sinh - Văn - Anh - Sử - Địa - GDCD tốt nhất! - Bút pháp lãng mạn: + Thể nỗi nhớ tình yêu, gắn bó, giọng điệu ngợi ca, tự hào tràn ngập dịng thơ người lính + Thể việc tô đậm vẻ đẹp lãng mạn, bay bổng, hào hoa tâm hồn người lính Hà Thành qua thủ pháp đối lập: vẻ dội với tâm hồn bên dạt cảm xúc, bay bổng + Thể khuynh hướng tô đậm phi thường, sử dụng thủ pháp đối lập: thực thiếu thốn, bệnh tật, chết chóc đối lập với sức mạnh dội, lẫm liệt lí tưởng anh hùng cao cả, hi sinh bi tráng + Thể bút pháp lí tưởng hóa hình tượng => Hiện thực lãng mạn khắc tạc nên tượng đài độc đáo cao đẹp người lính chống Pháp III Kế bài: - Vẻ đẹp hình tượng người lính hội tụ vẻ đẹp lãng mạn, hào hoa lại mạnh mẽ, hào hùng; vẻ đẹp bi tráng gắn với lí tưởng hi sinh cao - Vẻ đẹp thể đậm nét phong cách thơ Quang Dũng: thực đến trần trụi lãng mạn đến bay bổng, hồn thơ phóng khống, hồn hậu, lãng mạn, tài hoa Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn - Lý - Hóa - Sinh - Văn - Anh - Sử - Địa - GDCD tốt nhất!