www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 TRƯỜNGTHPTTHĂNGLONGĐỀTHI KỲ THITHỬTHPT QUỐC GIA ĐỢT NĂM 2019 Bài thi: Ngữvăn Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức học sinh cụ thể sau: - Kiến thức làm văn, tiếng Việt - Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm - Kiến thức đời sống Kĩ năng: - Kĩ đọc hiểu văn - Kĩ tạo lập văn (viết đoạn văn nghị luận xã hội, viết văn nghị luận văn học) I.ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) (ID: 305784) Đọc đoạn thơ đây: (1)Trong gió nóng trưa hè ngột ngạt Mẹ ru hạt cát sạn hàm Vừa lớn khôn biết đào hầm Dưới bom đạn gió Lào thổi Và cát lại thêm cồn cát Cỏ mặt trời lăn bánh xe Cuộc đời tơi có cát chở che Khi đánh giặc cát bụi làm cơng … (2)Giữa gió cát, ngày ác liệt Tôi nghĩ tha thiết màu xanh Một rừng trĩu cành Tôi vun gốc tay hái Nhà tôi, dựng lại Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Ảnh ngói hồng khn mặt mai sau (3)Em em chưa thấy đâu Chỉcó cát gió Lào quạt lúa Ngọn gió bỏng thành nỗi nhớ Cát khô cằn hóa u thương (Trích Gió Lào cát trắng, Xn Quỳnh, Thơ Việt Nam 1945 – 1985) Thực yêu cầu: Câu Thơng hiểu Hãy 02 hình ảnh cho thấy gắn bó người với quê hương đoạn (1) văn Câu Thông hiểu Anh/chị hiểu nội dung hai dòng thơ: Ngọn gió bóng thành nỗi nhớ Cát khơ cằn hóa u thương Câu Thông hiểu Chỉ tác dụng biện pháp liệt kê tác giả sử dụng đoạn (2) văn Câu Thông hiểu Anh/chị ấn tượng với vẻ đẹp người Việt Nam đoạn trích trên? Vì sao? II.LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) (ID: 305789) Vận dụng cao Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ thân “sức mạnh niềm tin” Câu (5,0 điểm) (ID: 305790) Vận dụng cao Trong bút kí “Người lái đò sơng Đà”, nhà văn Nguyễn Tn miêu tả người lái đò vượt thác Trong trận chiến, ông “cố nén vết thương, hai chân kẹp chặt lấy cuống lái, mặt méo bệch luồng sóng đánh hồi lùng, đòn tỉa, đòn âm vào chỗ hiểm”, kết thúc, ông người lái đò khác khơng “bàn thêm lời chiến thắng vừa qua nơi ải nước đủ tướng quân tợn vừa rồi” (Nguyễn Tuân – Ngữvăn 12, tập 1, NXB Giáo dục) Phân tích hình tượng người lái đò sơng Đà hai lần miêu tả trên, từ thống chuyển biến phong cách nghệ thuật nhà văn Nguyễn Tuân trước sau cách mạng tháng Tám năm 1945 Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 HƯỚNG DẪN LÀM BÀI THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM Câu Đọc hiểu Nội dung 1: Phương pháp: nội dung văn bản, phân tích Cách giải: - Hình ảnh: gió, cát 2: Phương pháp: phân tích, lí giải, tổng hợp Cách giải: Có thể hiểu là: - Ngọn gió bỏng, cát khơ cằn nói lên khó khăn, khắc nghiệt thiên nhiên - Nỗi nhớ, yêu thương tình cảm cảm xúc người => Câu thơ khái quát quy luật, triết lí: Qua thời gian sống nhận khắc nghiệt, khô cằn nét đẹp riêng quê hương; có nhiều kỉ niệm khơng thể qn; tình cảm nảy nở người với người… => Qua thể hiện: • Cách xa nhớ nhung da diết, mong trở lại; gần thấy yêu thương cảnh sắc, người; tự hào hãnh diện người quê hương đất nước • Đồng cảm với vất vả, gian lao bao người; gắn bó, chia sẻ bùi, đồng cam cộng khổ với để thích nghi, vượt lên gian khó • Ra sức chiến đấu bảo vệ q hương đất nước vẹn tròn ; lao động dựng xây sống ấm no, hạnh phúc bền vững đến mai sau 3: Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: - Tác dụng: Thể niềm tin vào tương lai tác giả 4: Phương pháp: phân tích, lí giải, tổng hợp Cách giải: Học sinh lựa chọn phẩm chất mà ấn tượng nhất, đưa lí giải phù hợp Gợi ý: - Bản lĩnh, vượt lên khó khăn, gian khổ - Anh hùng chiến đấu đánh giặc - Có niềm tin, niềm lạc quan hướng tương lai tươi sáng ấm no, hạnh phúc chí lao động biến ước mơ thành thực Gắn bó, yêu thương quê hương tha thiết Làm văn Phương pháp: phân tích, lí giải, tổng hợp Cách giải: Giải thích Niềm tin gì? Đó ý thức lực, phẩm chất, giá trị sống, biết đánh giá vị trí, vai trò cùa mối quan hệ sống Bàn luận - Niềm tin có sức mạnh nào? + Có niềm tin giúp người tin tưởng vào điều lựa chọn + Niềm tin giúp người vượt qua khó khăn, thử thách + Niềm tin sợi dây dẫn người đến thành công Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 +… - Phải làm để xây dựng niềm tin vào thân: + Đối với cá nhân phải không ngừng học tập, trau dồi, rèn luyện kiến thức đạo đức, không ngừng giao lưu học hỏi Sớm hình thành lý tưởng sống dám đấu tranh để thực lý tưởng + Đối với quan quản lý xã hội: Xây dựng phát huy lối học sáng tạo, học đôi với hành, học kết hợp với ứng dụng; giáo dục ý thức cá nhân hình thành tính tự tin, giàu tự trọng cho hệ học sinh, sinh viên; động viên, trân trọng, biểu dương cá nhân dám nghĩ dám làm, có đóng góp tích cực cho xã hội Mở rộng vấnđề liên hệ thân - Mở rộng: Phê phán kẻ tự tin, tự kiêu - Liên hệ thân Phương pháp: phân tích, lí giải, tổng hợp Cách giải: • Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Nguyễn Tuân nhà văn tài hoa, uyên bác người nghệ thuật Ông định nghĩa người nghệ sĩ Cuộc đời cầm bút ông hành trình khơng mệt mỏi khám phá diễn tả đẹp thiên nhiên sông núi quê hương, vẻ đẹp người - Người lái đò sơng Đà thiên tùy bút rút tập Sông Đà (1960) Nguyễn Tn Sơng Đà nói chung tùy bút Người lái đò sơng Đà nói riêng cho bạn đọc thấy nhà văn Nguyễn Tuân mẻ, hòa nhập vào sống lớn đất nước nhân dân, khác hẳn Nguyễn Tuân trước Cách mạng • Giới thiệu người lái đò sơng Đà - Tên gọi, lai lịch: gọi người lái đò Lai Châu - Chân dung: “tay ông nghêu sào, chân ông lúc khuỳnh khuỳnh gò lại kẹp lấy cuống lái tưởng tượng, giọng ông ào tiếng nước trước mặt ghềnh sông, nhỡn giới ông vòi vọi lúc mong bến xa sương mù”, “cái đầu bạc quắc thước… đặt lên thân hình gọn quánh chất sừng chất mun” • Phân tích hình tượng người lái đò sơng Đà hai lần miêu tả 1.Lần 1: Trong trận chiến, ông “cố nén vết thương, hai chân kẹp chặt lấy cuống lái, mặt méo bệch luồng sóng đánh hồi lùng, đòn tỉa, đòn âm vào chỗ hiểm” – lần vượt thác thứ - Sông Đà lên kẻ thù nham hiểm, xảo quyệt: +Đó “cả chân trời đá”, “mặt đá trơng ngỗ ngược, nhăn nhúm méo mó mặt nước chỗ này” + Đá thác biết bày binh bố trận Binh pháp Tôn Tử, gồm năm cửa trận, “có bốn cửa tử cửa sinh, cửa sinh nằm lập lờ phía tả ngạn sơng” + Cửa sinh lại chia làm ba tuyến- tiền vệ, trung vệ, hậu vệ- đòi ăn chết thuyền đơn độc +Khi thạch trận bày xong, đá phối hợp với nước thác dội nham hiểm -Phân tích người lái đò: + Trước hãn bầy thạch tinh sóng nước, ơng lái đò kiên cường bám trụ “hai tay giữ mái chèo khỏi bị hất lên khỏi sóng trận địa phóng thẳng vào mình” + Trước đồn qn liều mạng sóng nước xơng vào (…), ơng đò “cố nén vết thương, hai chân kẹp chặt lấy cuống lái, mặt méo bệch đi” kiên cường vượt qua hỗn chiến, cầm lái huy “ngắn gọn mà tỉnh táo” để phá tan trùng vi thạch trận thứ ->vẻ đẹp trí dũng 2.Lần 2: Khi kết thúc, ơng người lái đò khác không “bàn thêm lời chiến thắng vừa qua nơi ải nước đủ tướng quân tợn vừa rồi” Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 + Chitiếtchitiết sau người lái đò vượt qua chiến dội + Chitiết thể tài hoa, nghệ sĩ ơng lái đò + Tay lái hoa, vượt qua ba trùng vi thạch trận cách nhuần nhuyễn, điêu luyện, động tác người lái đò giống đường cọ tranh sơng nước mênh mông… + Phong thái nghệ sĩ ông lái đò thể cách ơng nhìn nhận cơng việc mình, bình thản đến độ Khi dòng sơng vặn hết thác khoảnh khắc “sóng thác xèo xèo tan trí nhớ” Những nhà đò dừng chèo, đốt lửa nướng ống cơm lam, bàn cá anh vũ, cá dầm xanh, “về hầm cá hang cá mùa khô nổ tiếng to mìn bộc phá cá túa tràn đầy ruộng” + Qua thác ghềnh, ông lái lạnh lùng gan góc thế, lúc bình thường lại nhớ tiếng gà gáy nên buộc bu gà vào thuyền, “có tiếng gà gáy đem theo, đỡ nhớ ruộng nương mường mình” Chitiết làm rõ chất nghệ sĩ người lái đò sơng Đà • Nhận xét phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân trước sau Cách mạng tháng Tám - Điểm thống nhất: + Phám phá, phát vật phương diện văn hóa, thẩm mĩ; nhìn người phương diện tài hoa, nghệ sĩ + Vận dụng tri thức nhiều ngành văn hóa, nghệ thuật khác đối tượng sáng tá để tạo hình tượng + Kho từ vựng phong phú, tổ chức câu văn xi đầy giá trị tạo hình, có nhạc điệu trầm bổng, cách phối âm, phối linh hoạt - Những chuyển biến: + Trước Cách mạng: ++ Quan niệm đẹp có khứ gọi “vang bóng thời” tài hoa nghệ sĩ có người xuất chúng, thuộc thời trước vương sót lại ++ Tìm cảm giác mạnh khứ “vang bóng thời”, chủ nghĩa xê dịch, đời sống trụy lạc ++ Sử dụng thể văn tùy bút, thiên diễn tả nội tâm chủ quan +Sau Cách mạng: ++ Không đối lập khứ với Cái đẹp có khứ, tương lai tài hoa có cá nhân đại chúng ++ Tìm tượng gây cảm giác mạnh phong cảnh đẹp, hùng vĩ thiên nhiên đất nước thành tích nhân dân chiến đầu xây dựng ++ Vẫn dùng thể văn tùy bút có pha chút kí với búp pháp hướng ngoại, để phản ánh thực, ghi chép thành tích chiến đấu, xây dựng nhân dân Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa – GDCD tốt nhất! www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01