SỞ GD & ĐT ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN I CỤM TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ VŨNG TÀU NĂM 2020 - 2021 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề MỤC TIÊU - Kiểm tra mức độ kiến thức học sinh cụ thể: + Kiến thức tiếng việt, làm văn + Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm + Kiến thức đời sống - Rèn luyện kỹ bản: + Kỹ đọc hiểu + Kỹ tạo lập văn (đoạn văn nghị luận xã hội, văn nghị luận văn học) I ĐỌC HIỂU (ID: 459248) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: (1)Tôi đọc đời người nâng niu lộc biếc mùa xuân người hóng mát trưa mùa hạ người gom đốt lửa sưởi mùa đông (2)Tôi đọc đời lúc non tơ óng ánh bình minh lúc rách nát gió vị, bão quật lúc cao xanh, lúc đất vơ hình (3)Tơi đọc đời khổng lồ, bé li ti tồn giây tươi niềm kiêu hãnh sinh chẳng sợ thử thách (Nguyễn Minh Khiêm, Đọc đời lá, dẫn theo vannghequandoi.com.vn, 19/06/2014) Câu 1: (NB) Nêu phương thức biểu đạt văn Câu 2: (TH) Anh/chị hiểu ý nghĩa từ “khổng lồ” “bé li ti” hai câu thơ: “Tôi đọc đời lá/có thể khổng lồ, bé li ti” Câu 3: (TH) Xác định nêu hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ ẩn dụ sử dụng khổ thơ thứ Câu 4: (VD) Bài học sâu sắc mà anh/chị “đọc” từ văn trên? Hãy trình bày ngắn gọn ý nghĩa học II LÀM VĂN Câu 1: (ID: 459253 -VDC) Từ nội dung phần Đọc hiểu, viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị thái độ cần thiết người trước thử thách sống Câu 2: (ID: 459254 -VDC) Cảm nhận anh/chị hình tượng người lái đị sơng Đà đoạn trích sau: “…Vậy phải xong trùng thạch trận vịng thứ Khơng phút nghỉ tay nghi mắt, phải phải ln vịng vây thứ hai đổi ln chiến thuật Ơng lái nắm binh pháp thần sóng thần đá Ơng thuộc quy luật phục kích lũ nơi di nước hiểm trở Vịng đầu vừa rồi, mở năm trận, có bốn cửa từ sinh, sinh nằm lập lờ phía tả ngạn sơng Vịng thứ hai tăng thêm nhiều cửa từ để đánh lừa thuyền vào, cửa sinh lại bố trí lệch qua phia bờ hữu ngạn Cưỡi lên thác Sông Đà, phải cưỡi đến cưỡi hổ Dòng thác hùm beo hồng hộc tế mạnh sông đá Nắm chặt lấy bàn sóng đáng luồng rồi, ơng đồ ghì cương lái, bám lấy luồng nước mà phóng nhanh vào cửa sinh, mà lái miết đường chéo phía cửa đá Bốn năm bọn thủy quân cửa ải nước bên bờ trải tiền xô định níu thuyền lơi vào tập đồn tử Ơng đồ nhớ mặt bọn này, đứa ơng trảnh mà rảo bơi chèo lên, đứa ơng đè sẩn lên mà chặt đôi để mở đường tiến Những luồng tử bỏ hết lại sau thuyền, Chỉ cịn vắng reo tiếng hị sóng thác luồng sinh Chúng khơng ngớt khiêu khích, thằng đá tướng đứng chiến cửa vào tiu nghỉu mặt xanh lè thất vọng thua thuyền đánh trung vào cửa sinh trấn lấy Cịn trùng vi thứ ba ” (Trích “Người lái đị Sơng Đà”, Nguyễn Tuân, SGK Ngữ văn 12, tập 1, NXB GD, 2018, tr 189) HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM I ĐỌC HIỂU Câu Phương pháp: Vận dụng kiến thức phương thức biểu đạt học: Tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận Cách giải: Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm Câu Phương pháp: Phân tích, lý giải Cách giải: Hai từ “khổng lồ” “bé ti tí” hiểu là: - Nghĩa đen để nói kích thước Mỗi lồi lại có kích thước khác nhau, có “khổng lồ”, lại có “bé tí ti” - Từ hiểu hai từ câu thơ để nói đời người, thành người “khổng lồ” đạt nhiều thành tựu, thành cơng rực rỡ, “bé ti tí” sống khiêm nhường, lặng lẽ Dù người khổng lồ, hay bé tí ti phải sống đời kiêu hãnh, đầy ý nghĩa Câu Phương pháp: Vận dụng kiến thức biện pháp tu từ học Cách giải: - Nghệ thuật ẩn dụ: non tơ, rách nát, cao xanh, đất - Tác dụng: + Các hình ảnh ẩn dụ giúp câu thơ thêm sinh động, hấp dẫn, hàm chứa nhiều ý nghĩa + Ngồi ra, sử dụng hình ảnh ẩn dụ tác giả cho thấy hành trình đời người từ non tơ (khi ta bé, chưa va vấp), đến rách nát (khi bước vào đời, đối mặt với bao khó khăn, thất bại), đến cao xanh (khi đạt thành công) cuối trở với đất mẹ Câu Phương pháp: Phân tích, lý giải, tổng hợp Cách giải: Học sinh nêu học tâm đắc với thân nêu ý nghĩa Bài học phải bám sát nội dung đoạn thơ, không xa rời với văn Gợi ý: Bài học thái độ cá nhân trước thách thức sống II LÀM VĂN Câu Phương pháp: - Tìm hiểu đề, xác định rõ vấn đề cần nghị luận: Thái độ cần thiết người trước thử thách sống - Phân tích, lí giải, tổng hợp Cách giải: * Yêu cầu: - Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn - Xác định vấn đề cần nghị luận Giới thiệu chung: Thái độ cần thiết người trước thử thách sống Giải thích - Thử thách: thách thức, khó khăn mà gặp phải công việc, sống Bàn luận - Đứng trước khó khăn, thách thức người thường có hai lựa chọn: + Chán nản, tuyệt vọng gục ngã, không đứng dậy bước tiếp + Ứng xử thứ hai bình tĩnh, tự tin, đứng lên đương đầu với bão tố - Trước khó khăn, thách thức người cần ứng xử nào? + Bình tĩnh nhìn nhận lại vấn đề, nhìn lại xem thân sai gì, sai đâu? + Sau tìm thiếu hụt thân cần điều chỉnh, sửa đổi để tránh lặp lại sai lầm lần + Quan trọng thân phải có ý chí, nghị lực, phải có niềm tin không ngừng vươn lên +… - Mở rộng vấn đề: Phê phán người yếu đuối, dễ dàng gục ngã trước khó khăn Tổng kết vấn đề Câu Phương pháp: - Xác định rõ vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận hình tượng người lái đị sơng Đà đoạn trích - Biểu cảm, bình luận, phân tích, tổng hợp Cách giải: I Mở - Giới thiệu số nét tiêu biểu tác giả Nguyễn Tuân: Cuộc đời, người phong cách nghệ thuật đặc trưng nhà thơ - Nêu khái qt chung tác phẩm “Người lái đị Sơng Đà”: hồn cảnh sáng tác, vị trí, giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật - Khái quát nội dung: Hình tượng người lái đị sơng Đà II Thân Vị trí đoạn trích: Đoạn trích nằm phần đầu nói đến chiến người lái đị Sơng Đà với trùng vi thạch trận thứ hai Giới thiệu chân dung người lái đò - Tên gọi, lai lịch: Được gọi người lái đị Sơng Đà người lái đò Lai Châu Tên gọi ẩn chứa địa danh sinh sống, địa danh làm việc, nghề nghiệp Người làm nghề chèo đị suốt dọc Sơng Đà mười năm liền Nhân vật khơng có tên riêng mà gọi tên địa danh sinh sống, địa danh làm việc Tác giả muốn khẳng định ơng lái đị phi phàm xuất chúng mà đại diện tiêu biểu cho vô số chất vàng mười lấp lánh tỏa sáng mảnh đất Tây Bắc - Chân dung: In đậm dấu ấn nghề nghiệp + Tay ông nghêu sào, + Chân ơng lúc khuỳnh khuỳnh gị lại kẹp lấy cuống lái tưởng tượng + Giọng ông ào tiếng nước trước mặt ghềnh sơng + Nhỡn giới ơng vịi vọi lúc mong bến xa sương mù + Cái đầu bạc quắc thước… đặt lên thân hình gọn quánh chất sừng chất mun + Ngực vú bả vai bầm lên khoanh củ nâu – vết nghề nghiệp đầu sào gửi lại Đây thứ huân chương lao động siêu hạng => Bức chân dung trẻ tráng dù ơng lái đị ngồi 70 tuổi thứ ngoại hình hun đúc dinh từ sông nước dội, hiểm trở Cho thấy gắn bó với nghề nghiệp ơng lái đị Ơng lái đị chèo lái, xi ngược Sơng Đà 100 lần, tay ơng cầm lái khoảng 60 lần Ơng gắn bó với nghề 10 năm trời Vẻ đẹp hình tượng người lái đị thơng qua trùng vi thạch trận thứ hai a Vẻ đẹp trí dũng thể qua chiến với Sông Đà - Khắc họa tương quan với hình ảnh sơng Đà bạo, hùng vĩ: Nghệ thuật tương phản làm bật chiến không cân sức: + Một bên thiên nhiên bạo liệt, tàn, sức mạnh vô song với sóng nước, với thạch tinh nham hiểm + Một bên người bé nhỏ thuyền én đơn độc vũ khí tay cán chèo => Cuộc chiến không cân sức nhằm tôn vinh vẻ đẹp người công trinh phục tự nhiên - Diễn biến chiến + Khái quát lại nguy hiểm Sông Đà trùng vi thạch trận thứ hai + Vẻ đẹp người lái đò chiến trùng vi thứ hai: ++ Không phút nghỉ tay nghỉ mắt phải phá ln vịng vây thứ hai đổi ln chiến thuật ++ Trước dòng thác hùm beo hồng hộc tế mạnh sơng đá, ơng lái đị thuyền cưỡi dịng thác cưỡi lưng hổ Ơng ghì cương lái miết phía luồng cửa sinh sau bám luồn nước ++ Khi bốn năm bọn thủy qn cửa ải nước xơ ra, ơng đị không nao núng mà tỉnh táo, linh hoạt thay đổi chiến thuật, ứng phó kịp thời “đứa ơng tránh mà rảo bơi chèo lên, đứa ơng đè sấn lên mà chặt đôi để mở đường tiến” để “những luồng tử bỏ hết lại sau thuyền” b Vẻ đẹp tài hoa nghệ sĩ: - Chất tài hoa: Với nhà văn, tài hoa người đạt tới trình độ điêu luyện, thục cơng việc mình, đến độ sáng tạo được, vươn tới tự Sở dĩ băng băng vượt qua thác giữ, xé toang hết lớp đến lớp khác trùng ghi thạch trận với phong thái ung dung, thảnh thơi Bởi lẽ ông nắm binh pháp thần sông thần đá Sông Đà với ông giống trường thiên anh hùng ca mà ông thuộc đến dấu chấm than, dấu chấm câu đoạn xuống dịng Ơng nhớ đóng đanh vào lòng tất luồng nước - Chất nghệ sĩ: Đôi cánh tay chèo lái đôi chân giữ tạo đà kết hợp vũ điệu nhịp nhàng với giao hưởng dịng sơng Người lái đị điều khiến thuyền lái miết phía luồng cửa sinh sau bám luồn nước => Nó giống biểu diễn nghệ thuật hồn hảo Cách nhìn nhận người nhà văn Nguyễn Tn - Nguyễn Tn ln nhìn nhận người từ góc độ tài hoa, nghệ sĩ Nếu trước Cách mạng hình ảnh người nghệ sĩ mà ơng hướng tới người có tài khí phách phi thường sau Cách mạng hình tượng người nghệ sĩ tìm thấy chiến đấu, lao động sản xuất hàng ngày - Nguyên Tuân vận dụng vốn hiểu biết sâu rộng lĩnh vực kết hợp với độc đáo, uyên bác, điêu luyện việc tiếp cận, nhìn nhận người - Cái đẹp người thời kì nhìn nhận Nguyễn Tuân đẹp gắn với nhân dân lao động, với sống nẩy nở sinh sôi, đồng thời lên án, tố cáo chế độ cũ, khẳng định chất nhân văn chế độ III Kết bài: - Vẻ đẹp hình tượng người lái đị sơng Đà - Phong cách nghệ thuật độc đáo, tài hoa uyên bác nhà văn Nguyễn Tuân