Thông tin tài liệu
SỞ GD&ĐT LAI CHÂU KỲ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020 - 2021 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Bài thi: Ngữ văn 12 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề MỤC TIÊU - Kiểm tra mức độ kiến thức học sinh cụ thể: + Kiến thức tiếng việt, làm văn + Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm + Kiến thức đời sống - Rèn luyện kỹ bản: + Kỹ đọc hiểu + Kỹ tạo lập văn (đoạn văn nghị luận xã hội, văn nghị luận văn học) I ĐỌC HIỂU (ID: 481338) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Trong bối cảnh khó khăn dịch bệnh Covid-19, lực lượng hỗ trợ y tế, lực lượng kiểm sốt dịch bệnh ln phải căng ngày để làm việc tình trạng thiếu người Trước khó khăn đó, hàng nghìn sinh viên y khoa năm cuối, nhiều cán hưu ngành Y tế khắp nước tình nguyện xung phong tham gia góp sức vào chiến chống dịch Trường Đại học Y Hà Nội có gần 130 sinh viên năm cuối làm đơn đăng ký tham gia tình nguyện Trung tâm Kiểm sốt bệnh tật Hà Nội Những đơn sinh viên viết tay thể đầy tâm mong muốn tham gia chống dịch gửi tới nhà trường từ tháng 2/2020, dịch bệnh bắt đầu xuất nhiều quốc gia giới Nội dung đối thủ ngắn gọn, thể ý chí tâm chống dịch "Chúng hiểu dịch Covid-19 nguy hiểm khó kiểm sốt Chúng tơi sẵn sàng tình nguyện tham gia chống dịch Covid-19, để san sẻ gánh nặng với đồng nghiệp đất nước Khơng có đơn xung phong bạn sinh viên ngành Y, mà ngày gần đây, thư xin thực chốt kiểm soát dịch bệnh Covid-19 giáo trẻ Đồn Thị Hồng Lương (Trường Tiểu học Lê Hồng Phong, TP Hải Phòng) khiến nhiều người xúc động Trong thư xin trận”, giáo Hồng Lương bày tỏ: "Hình ảnh bác cựu chiến binh ngày đêm trực chốt tổ dân phố, bạn sinh viên căng sức hỗ trợ khu cách ly tập trung khiến cho tơi, đồn viên niên có sức khỏe, sức trẻ, băn khoăn, trăn trở muốn đóng góp sức vào cơng tác phịng chống dịch địa phương” Cô giáo Hồng Lương nhận ủng hộ gia đình để làm nhiệm vụ chốt chống dịch, Ngọn lửa tình nguyện không rực cháy nơi tuổi trẻ, đất nước cần, y bác sĩ dù độ tuổi nghỉ hưu, thay nhà tránh dịch gia đình sẵn sàng tình nguyện nhận nhiệm vụ Bởi với họ, mong muốn lớn sống cộng đồng, xã hội, cống hiến cho đời, sức cống hiến (Nguồn http://baodantoc.vn/nhung-nguoi-dan-than-vi-cong-dong) Câu 1: (TH) Những lực lượng tham gia góp sức vào chiến chống dịch thể đoạn trích? Câu 2: (TH) Trong đoạn trích, thư giáo trẻ Đồn Thị Hồng Lương (Trường Tiểu học Lê Hồng Phong, TP Hải Phòng) khiến nhiều người xúc động? Câu 3: (TH) Anh/chị hiểu hình ảnh: Ngọn lửa tình nguyện? Câu 4: (VD) Thông điệp mà Anh/chị tâm đắc từ đoạn trích gì? Vì sao? II LÀM VĂN Câu 1: (ID: 481343-VDC) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý nghĩa việc sống cộng đồng, xã hội, cống hiến cho đời, sức cống hiến Câu 2: (ID: 481344 -VDC) Bà lão cúi đầu nín lặng Bà lão hiểu Lòng người mẹ nghèo khổ hiểu biết sự, vừa ốn vừa xót thương cho số kiếp đứa Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho lúc nhà ăn nên làm nổi, mong sinh đẻ mở mặt sau Cịn Trong kẽ mắt kèm nhèm bà rủ xuống hai dịng nước mắt Biết chúng có ni sống qua đói khát không? Bà lão khẽ thở dài đứng lên, đăm đăm nhìn người đàn bà Thị cúi mặt xuống, tay vân vê tà áo rách bợt Bà lão nhìn thị bà nghĩ: Người ta có gặp bước khó khăn, đói khổ này, người ta lấy đến Mà có vợ Thơi bổn phận bà mẹ, bà chẳng lo lắng cho May mà qua khỏi tao đoạn thằng bà có vợ, n bề nó, chẳng may ơng giời bắt chết phải chịu biết mà lo cho hết được? Bà lão khẽ dặng hắng tiếng, nhẹ nhàng nói với “nàng dâu mới”: - Ừ, thơi phải dun phải kiếp với nhau, u mừng lòng Tràng thở đánh phào cái, ngực nhẹ hẳn Hắn ho khẽ tiếng, bước bước dài sân Bà cụ Tứ từ tốn tiếp lời: - Nhà ta nghèo Vợ chồng chúng mày liệu mà bảo làm ăn Rồi may mà ông giời cho Biết hở con, giàu ba họ, khó ba đời? Có chúng mày sau Bà lão đăm đăm nhìn ngồi Bóng tối trùm lấy hai mắt Ngồi xa dịng sơng sáng trắng uốn khúc cánh đồng tối Mùi đốt đống rấm nhà có người chết theo gió thoảng vào khét lẹt Bà lão thở nhẹ dài Bà lão nghĩ đến ông lão, nghĩ đến đưa gái út Bà lão nghĩ đến đời cực khổ dài dằng dặc Vợ chồng chúng lấy nhau, đời chúng liệu có bố mẹ trước khơng? - Con ngồi xuống Ngồi xuống cho đỡ mỏi chân Bà lão nhìn người đàn bà, lịng đầy thương xót Nó dâu nhà Người đàn bà khẽ nhúc nhích, thị khép nép đứng nguyên chỗ cũ Bà lão hạ thấp giọng xuống thân mật: - Kể có làm dăm ba mâm phải đấy, nhà nghèo, chả người ta chấp nhặt lúc Cốt chúng mày hòa thuận u mừng Năm đói to Chúng mày lấy lúc này, u thương (Trích Vợ nhặt, Kim Lân, Ngữ văn 12, tập II, NXB Giáo dục Việt Nam) Cảm nhận anh/chị nhân vật bà cụ Tứ đoạn trích Từ đó, bình luận ngắn gọn tư tưởng nhân đạo nhà văn Kim Lân tác phẩm Vợ nhặt HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM I ĐỌC HIỂU Câu Phương pháp: Đọc bài, tìm ý Cách giải: Theo đoạn trích, lực lượng tham gia góp sức vào chiến chống dịch y bác sĩ cịn có: Các bạn sinh viên năm cuối Đại học Y, giáo trẻ Đồn Thị Hồng Lương (trường Tiểu học Lê Hồng Phong – Hải Phòng), y bác sĩ độ tuổi nghỉ hưu Câu Phương pháp: Đọc kỹ đoạn trích, suy luận Cách giải: Lá thư cô giáo gây nên xúc động thư thể tinh thần người niên yêu nước, không ngại hiểm nguy sẵn sàng cống hiến sức để bảo vệ bình n cho Tổ quốc Hành động giáo khiến nhiều người liên tưởng đến hình ảnh niên xung phong thời dại Hồ Chí Minh Câu Phương pháp: Đọc đoạn trích, suy luận Cách giải: Học sinh có cách lý giải khác phải đưa giải thích hợp lý Ngọn lửa tình nguyện hiểu sau: - Ngọn lửa: Thể cho khát vọng, lý tưởng, nhiệt huyết -> Ngọn lửa tình nguyện nghĩa tinh thần sẵn sàng, tự nguyện tràn đầy nhiệt huyết hệ cơng tác thiện nguyện cộng đồng Câu Phương pháp: Phân tích, lý giải, tổng hợp Cách giải: Học sinh trả lời theo suy nghĩ cảm nhận mình, lý giải hợp lý Gợi ý: Thông điệp ý nghĩa nhất: Khi đất nước cần tất hệ không phân biệt lớn nhỏ sẵn sàng góp sức vào cơng bả vệ bình n cho đất nước Thế hệ trẻ biết xưng tên Tổ quốc cần II LÀM VĂN Câu Phương pháp: - Tìm hiểu đề, xác định rõ vấn đề cần nghị luận Ý nghĩa việc sống cộng đồng, xã hội, cống hiến cho đời, sức cống hiến - Phân tích, lí giải, tổng hợp Cách giải: * Yêu cầu: - Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn - Xác định vấn đề cần nghị luận * Yêu cầu nội dung a Nêu vấn đề: Ý nghĩa việc sống cộng đồng, xã hội, cống hiến cho đời, sức cịn cống hiến b Bàn luận: - Giải thích: + Sống cộng đồng: + Cống hiến: - Phân tích + Giá trị người khẳng định + Giá trị người đười tồn mãi + Con người sống cộng đồng có xu hướng cơng cao + Góp phần tạo nên cộng đồng đồn kết, lớn mạnh, có tương trợ lẫn - Liên hệ, mở rộng Hoc sinh chia sẻ ý nghĩa việc sống cộng đồng, cảm nhận riêng Lưu ý lấy dẫn chứng đầy đủ Câu Phương pháp: - Xác định rõ vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận nhân vật bà cụ Tứ đoạn trích Từ đó, bình luận ngắn gọn tư tưởng nhân đạo nhà văn Kim Lân tác phẩm Vợ nhặt - Biểu cảm, bình luận, phân tích, tổng hợp Cách giải: I Mở - Giới thiệu số nét tiêu biểu tác giả Kim Lân: Cuộc đời, người phong cách nghệ thuật đặc trưng nhà thơ - Nêu khái quát chung tác phẩm “Vợ nhặt”: Hồn cảnh sáng tác, vị trí, giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật - Khái quát nội dung đoạn trích: Diễn biến tâm trạng bà cụ Tứ đoạn trích Từ đó, bình luận ngắn gọn tư tưởng nhân đạo nhà văn Kim Lân tác phẩm Vợ nhặt II Thân Nhan đề vị trí đoạn trích: - Nhan đề: + Vợ nhặt nhan đề đặc biệt cấu tạo hai từ -> Tạo tò mò hứng thú người đọc + Vợ người phụ nữ quan trọng gia đình lại đặt cạnh động từ thể cho tạm bợ, may rủi khơng có giá trị -> Thể số phận người nạn đói bị rẻ rúm, coi thường - Vị trí: Đoạn trích nằm phần tác phẩm anh Tràng đem người vợ nhặt giới thiệu với mẹ diễn biến tâm trạng bà cụ Tứ Phân tích nhân vật bà cụ Tứ đoạn trích - Hình ảnh người mẹ thương + Bà cụ Tứ thấy thương người ta dựng vợ gả chồng cho lúc ăn nên làm bà lại duengj vợ gả chồng cho thảm kịch nạn đói + Trong hồn cảnh nghèo khó, bà biết lý Thị lấy trai bà chấp nhận vậy, trai bà có vợ - Hình ảnh người đàn bà nhân từ, bao dung, thương người + Bà cụ Tứ khơng thương cho mình, cho mà bà thương cho người phụ nữ nhặt + Trong hồn cảnh bà hồn tồn từ chối người phụ nữ bà không làm vậy, phần trai bà phần thương cho người phụ nữ muốn người phụ nữ có chỗ nương thân thảm cảnh nạn đói hồnh hành lúc + Bà cụ đối xử với Thị chân tình Bà coi Thị người dâu người dâu cưới hỏi đàng hoàng khác Bà nhẹ nhàng chân tình với Thị Tất điều xuất phát tù lòng thương người bà => Ngay nạn đói đứng bờ vực chết Kim Lân phát vẻ đẹp đáng trân trọng tình người ẩn người khốn khổ Tư tưởng nhân đạo Kim Lân Vợ nhặt: - Một tư tưởng nhân đạo hướng quần chúng lao động, khẳng định phẩm chất sức sống bền bỉ họ - Niềm tin tác giả đặt vào khát vọng bình dị mà chân người muốn sống, khát khao tình thương gắn bó, việc nương tựa vào cho họ niềm tin để sống - Chủ nghĩa nhân đạo tác phẩm dựa am hiểu sâu sắc, gắn với đời sống người nông dân Kim Lân Tác giả khơng tơ vẽ, lí tưởng nhân vật III Kết bài: Khái quát lại nội dung, nghệ thuật
Ngày đăng: 20/05/2021, 22:55
Xem thêm:
