tuan 10

1/ HOAÏT ÑOÄNG ÑAÀU TIEÂN: Kieåm tra baøi cuõ:-Hoïc sinh ñoïc, vieát caùc tieáng: ao, au, beøo, ieâu, ao beøo, caù saáu, kì dieäu.. -Ñoïc: con.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 10

THỨ MƠN TÊN BÀI DẠY

2

3

4

5

6

TUẦN 10

HỌC VẦN

ÔN TẬP

SGK: - TGDK: 35 phút

I/ Mục tieâu:

-HS đọc viết cách chắn vần vừa học có kết thúc u – o

-Nhận biết tiếng có vần kết thúc u – o Đọc từ, câu ứng dụng -Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể: “Sói Cừu”

II/ Chuẩn bị: -Giáo viên: Bảng ôn phóng to, tranh minh họa từ, câu ứng dụng Truyện kê: Sói Cừu

-Học sinh: Sách, tập viết

III/ Hoạt động dạy học: 1/HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN:

Kiểm tra cũ:-Đọc viết từ: cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ, vần: ưu – ươu -Đọc câu ứng dụng Đọc SGK

2/ HOẠT ĐỘNG BAØI MỚI: Tiết 1: *

Hoạt động : Giới thiệu bài: Ôn tập -HS nhắc, GV ghi lại vần gốc bảng -GV gắn bảng ơn phóng to

-Hướng dẫn HS đọc

-HS đọc không theo thứ tự

Đọc: a, e, â, ê, ơ, i , ư, iê, yê, ươ, au, ao

Âu, ao, eo, âu, êu, iu, ưu, iêu, yêu, ươu: Đánh vần, đọc cá nhân, nhóm, lớp

-Ghép âm thành vần: Ghép từ âm cột dọc với âm dòng ngang đọc vần vừa ghép

*Nghỉ tiết: Hát múa *

Hoạt động : Đọc từ ứng dụng.-Ao bèo, cá sấu, kì diệu *

Hoạt động : Viết bảng

-Tập viết từ, lưu ý nét nối dấu từ -HS Viết từ vào bảng con: ao bèo, cá sấu, kì diệu *Nghỉ chuyển tiết: Hát múa

Tieát 2:

*

Hoạt động : Luyện đọc.Đọc lại ôn, từ tiết -Đọc câu ứng dụng: Treo tranh – hỏi

Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có chiều châu chấu, cào cào

-Nhận tiếng có vần kết thúc o – u (Sáo, sậu, sau, , ráo, nhiều, châu chấu, cào cào.) -Đọc đánh vần.Đọc toàn

*

Hoạt động : Luyện viết: HS Viết tập viết

-Lưu ý độ cao, khoảng cách.Thu chấm, nhận xét *Nghỉ tiết: Hát múa

-GV kể chuyện lần

-Treo tranh, kể chuyện lần

-T1: Một chó sói lồng lộn tìm thức ăn, gặp cừu Nó mẩm bữa ăn ngon lành Nó tiến lại nói:

-Này cừu, hơm mày tận số

-Trước chết mày có mong ước khơng?

-T2: Sói nghĩ mồi khơng thể chạy Nó liền hắng giọng cất tiếng sủa lên thật to

-T3: Tận cuối bãi, người chăn cừu nghe tiếng sủa chó sói Anh liền chạy nhanh đến Sói ngửa mặt lên, rống ông Người chăn cừu giáng cho gậy

-T4: Cừu nạn

->Ý nghĩa: Con sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội Con cừu bình tĩnh thơng minh nên nạn

-HS kề chuyện theo tranh

-Mỗi em kể nội dung tranh Một em kể toàn câu chuyện *

Hoạt động : HS đọc SGK

3/ HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG:

-Tìm tiếng có vần kết thúc u o.Nối bé yêu vớimẹ cô giáo Hươu cao cổ với qua cầu

Dặn dò:HS học thuộc

TOÁN

LUYỆN TẬP

SGK: - TGDK: 35 phút

I/ Mục tiêu:

-Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi -Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ -Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ

II/ Chuẩn bị: -GV: 1, 2, ô vuông, hình tròn, mẫu vật -HS: sách, que tính

III/ Hoạt động dạy học:

1/ HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: HS làm bảng lớp

2+1=34+1=53-1=2 3-2=1 2-1=1 1+2=3

1+2 3-1 2-1 1+0 2+1 3-2 3+0 3-1

2/ HOẠT ĐỘNG BAØI MỚI:

*

Hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập *

Hoạt động : Làm tập SGK

Bài 1: Tính: Nêu yêu cầu, làm chữa 1+2= 1+3=

-Hướng dẫn HS cột vào nhận xét đề thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ ( 1+2=3 3-1=2 3-2=1)

Bài 2: Điền số: Làm lớp HS lên gắn số 3-1=2

-Nhận xét

Bài 3: Điền dấu + -1 1=2

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

a/ Đọc đề: Anh có quả, cho em anh quả? -Gọi HS đặt phép.( 2-1=1)

-Có thể đặt tốn: Anh có quả, anh giữ lại Hỏi anh cho em quả?( 2-1=1) b/ Đặt đề toán: Có ếch, nhảy xuống nước Hỏi cịn ếch? (Có ếch, nhảy xuống nước con, ếch.3-2=1)

-Có thể đặt đề tốn: Có ếch, Hỏi có nhảy xuống nước? (3-1=2)

3/ HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG:

Dặn dò:-Dặn HS học thuộc phép trừ phạm vi

IV/ BOÅ SUNG:

> =

HỌC VẦN

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

SGK: - TGDK: 35 phút

I/ Mục tiêu:

-HS đọc viết chắn âm, vần học -Đọc tiếng, từ học

-Phát triền lời nói tự nhiên theo chủ đề

II/ Chuẩn bị: -GV: Bộ phép Tiếng Việt

-HS: Bộ ghép Tiếng Việt, bảng

III/ Hoạt động dạy học:

1/ HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN: Kiểm tra cũ:

HS đọc, viết ôn: cá sấu, kì diệu, ao bèo, ứng dụng 2/ HOẠT ĐỘNG BAØI MỚI:

-GV viết bảng âm học, vần học a – o – ô –

b – c – d – ñ ch – th

ia – ua ưu – ươu

-Gọi HS đọc Cá nhân, nhóm, lớp -Đánh vần (Những em yếu) Cá nhân -Ghép số tiếng học

-Đọc cho HS viết vào bảng con.( mía, cà chua, diều sáo ) -Luyện viết âm, vần, tiếng, từ vào

-HS viết vào

3/ HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG: -Thu chấm, nhận xét

Dặn dò:HS ơn kĩ để thi kì I

TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4

SGK: - TGDK: 35 phút

I/ Mục tieâu:

-Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ

-Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi -Biết làm tính trừ phạm vi

II/ Chuẩn bị:

-GV: mẫu vật: chấm tròn, cam, tranh vẽ chim -HS: đồ dùng Toán, bảng, vở, sách

III/ Hoạt động dạy học:

1/ HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN:Kiểm tra cũ: 3-1=2 3+2=5

1+3=4 2-1=1 1+2-1=2 2-1+3=4 3-1+1=3 3-1+0=2 2/ HOẠT ĐỘNG BAØI MỚI: *

Hoạt động : Giới thiệu bài: Phép trừ phạm vi *

Hoạt động : Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi -GV dán cam

-H: Có cam?(4 cam.)

-H: Lấy cam Hỏi cam? (3 cam) -H: Làm phép tính gì?( Trừ)

-H: Nêu phép tính? (Ghi bảng) -Tương tự giới thiệu

4-1=3 4-2=2 3-2=1

-Hướng dẫn HS học thuộc Lớp, cá nhân *

Hoạt động : Nhận xét mối quan hệ phép cộng phép trừ -HS lấy hình trịn

-Lấy thêm hình trịn Có tất hình trịn?( hình trịn) -Hướng dẫn HS nêu phép tính (3+1=4)

-Bớt hình trịn cịn hình trịn?( hình trịn) -Nêu phép tính (4-1=3)

-Chốt lại: 3+1=4 ngược lại 4-1=3 -Tương tự: 1+3=4 4-3=1

-KL: Đó mối quan hệ phép cộng phép trừ *

3-1=

HS Làm tập

Bài 2: Tính: HS nêu yêu cầu

4

- -

HS Làm bài.Trao đổi, sửa Bài 3: Viết phép tính thích hợp -Treo tranh

-HS nêu đề Tốn

-Có bạn chơi nhảy dây, bạn chạy Hỏi bạn chơi nhảy dây? (Còn bạn chơi nhảy dây.)

-H: Làm phép tính gì? (Tính trừ.) -H: Nêu phép tính? (4-1=3) HS lên bảng sửa

Nhắc đề

3/ HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG: -Đọc lại phép trừ phạm vi

-Chơi trò chơi: em nói trừ, em thứ nói 1, em thứ nói kết Dặn dị:-HS học thuộc công thức

ĐẠO ĐỨC

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T2)

SGK: - TGDK: 35 phút

I/ Mục tiêu:

-Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn Có anh chị em hồ thuận, cha mẹ vui lịng

-HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày gia đình

-GDHS có thái độ u q anh chị em

II/ Chuẩn bị: -GV: Đồ dùng để chơi đóng vai truyện, thơ -HS: Vở tập

III/ Hoạt động dạy học:

1/ HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN:Kiểm tra cũ:

-Anh nên đối xử với em nào? (Nhường nhịn, quan tâm, chăm sóc) -Em đối xử với anh nào? (Lễ phép, kính trọng, yêu quý)

2/ HOẠT ĐỘNG BAØI MỚI: *

Hoạt động :-Hướng dẫn HS làm 3: Nối tranh với chữ “nên” “không nên” cho phù hợp.-HS làm vào tập.2 HS lên bảng làm

-T1: Nối “khơng nên” anh khơng cho em chơi chung -T2: Nối “nên” anh hướng dãn em học chữ

-T3: Nối “nên” hai chị em bảo ban làm việc nhà

-T4: Nối “khơng nên” chị tranh với em truyện nhường em *

Hoạt động : Đóng vai.Mỗi nhóm đóng vai theo tình Các nhóm trình bày.-GV nhận xét

-KL: +Là anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ +Là em cần phải lễ phép, lời anh chị -HS Nhắc lại KL

3/ HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG:-GDHS: Anh chị em gia đình người ruột thịt Vì em cần phải thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh chị em, biết lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ Có gia đình hịa thuận, cha mẹ vui lịng

HỌC VẦN

TỰ NHIÊN & XÃ HỘI

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE

SGK: - TGDK: 35 phút

I/ Mục tiêu:

-Củng cố kiến thức phận thể giác quan

-Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt -GDHS tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khỏe

II/ Chuẩn bị:

-GV: Tranh, ảnh hoạt động học tập, vui chơi -HS: Thu thập tranh ảnh, sách, tập TN – XH

III/ Hoạt động dạy học:

1/ HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN: Kiểm tra cũ:

-Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? (Khi làm việc mệt hoạt động sức) 2/ HOẠT ĐỘNG BAØI MỚI:

*Khởi động: Chơi trò chơi: “A libaba”

VD: GV hát: “Hôm Alibaba yêu cầu học hành thật chăm HS hát đệm

*

Hoạt động : Thảo luận lớp Cả lớp

-H: Hãy kể tên phận bên thể?( Mắt, tai, đầu, mình.) -H: Cơ thể người gồm có phần? (Đầu, mình, tay, chân.)

-H: Nhận biết giới xung quanh ta cần phận nào? (Mắt, tai, mũi, lưỡi, da.) -H: Khi thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn điều gì?

Khuyên bạn đừng nên chơi bắn trúng bạn *

Hoạt động :

-Nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày

-H: Em nhớ kể lại ngày làm gì? (Đánh răng, rửa mặt, thay quần áo, học rửa tay chân, súc miệng, ôn bài, ngủ )

-H: Buổi sáng em thức dậy lúc giờ? ( 5giờ, 30 ) -H: Buổi trưa em thường ăn gì?( Cơm.)

-H: Em có đánh răng, rửa mặt trước ngủ khơng?( Có.) -KL:

+Cần giữ gìn bảo vệ thân thể

+Giữ gìn vệ sinh cá nhân để có sức khỏe tốt HS Nhắc lại

3/ HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG:

-GDHS biết giữ gìn bảo vệ thân thể, giữ vệ sinh cá nhân hàng ngày Dặn dò:HS thực điều học

THỦ CÔNG

XÉ, DÁN HÌNH CON MÈO

(T2)

SGK: - TGDK: 35 phút

I/ Mục tiêu:

-Biết cách xé, dán hình mèo -Xé dán hình mèo cân đối -GDHS tính cẩn thận, tỉ mỉ

II/ Chuẩn bị:

-GV: Bài mẫu, giấy màu

-HS: Giấy màu, thực hành thủ công, hồ dán

III/ Hoạt động dạy học:

1/HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN: Kiểm tra dụng cụ: Giấy màu, thực hành thủ công, hồ dán 2/ HOẠT ĐỘNG BAØI MỚI:

*

Hoạt động : Giới thiệu bài:

-GV nhắc lại bước xé tiết

HS thực thao tác xé phận hình mèo HS bôi hồ vừa phải, dán cho phẳng

-GV quan sát hướng dẫn

-Nhắc nhở HS xếp hình vào thực hành thủ công cho đẹp, cân đối -Động viên em dùng bút màu trang trí thêm cảnh vật cho sinh động -Dán xong dùng bút màu vẽ thêm phần thiếu (Mũi, mồm, râu ) -Hoàn thành sản phẩm

-Thu doïn

HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG:

-Thu chấm, nhận xét, đánh giá sản phẩm Dặn dò:-Về tập xé dán

HỌC VẦN

ON – AN

SGK: - TGDK: 35 phút

I/ Mục tieâu:

-Học sinh đọc – viết on, an, mẹ con, nhà sàn

-Nhận biết tiếng có vần on - an từ, câu Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé bạn bè

II/ Chuẩn bị: -Giáo viên: Tranh, từ khóa, đọc ứng dụng, phần luyện nói -Học sinh: Bộ ghép Tiếng Việt, sách, bảng con, tập viết

III/ Hoạt động dạy học:

1/ HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN: Kiểm tra cũ:-Học sinh đọc, viết tiếng: ao, au, bèo, iêu, ao bèo, cá sấu, kì diệu

-Đọc câu ứng dụng -Đọc ôn

2/HOẠT ĐỘNG BÀI MỚI:

Tiết 1:

*

Hoạt động : Dạy vần *Viết bảng: on

-Phát âm: on -Gắn: on

-Phân tích: o trước n sau -Đánh vần: o – nờ – on -Đọc: on

-Gắn:

-Phân tích: c trước, on sau -Đánh vần: cờ – on – -Đọc:

-Giới thiệu từ: Mẹ -Đọc phần

*Viết bảng: an -Phát âm: an -Gắn: an

-Phân tích: a trước n sau -Đánh vần: a – nờ – an -Đọc: an

-Treo tranh

-H: Đây gọi nhà gì? (nhà sàn.) -Giới thiệu từ: nhà sàn

-Đọc phần Cá nhân, nhóm, lớp -Đọc khóa Cá nhân, nhóm, lớp *Nghỉ tiết: Hát múa

*

-HS viết bảng

-Lưu ý: Nét nối chữ -Nhận xét, sửa sai

*

Hoạt động : Đọc từ ứng dụng: – em đọc rau non đá

thợ hàn bàn ghế

-Nhận biết có tiếng on, an.( non, hịn, hàn, bàn.) -Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn Cá nhân, lớp *Nghỉ chuyển tiết Hát múa

Tieát 2:

*

Hoạt động : Luyện đọc

-Luyện vần, tiếng, từ vừa học Cá nhân, nhóm, lớp -Đọc câu ứng dụng:

+Treo tranh

+H: Bức tranh vẽ gì? (Gấu mẹ, gấu cầm đàn Thỏ mẹ, thỏ nhảy múa.) ->Giới thiệu câu: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ dạy nhảy múa

-Nhận biết tiếng có vần on – an.( con, đàn) -Giáo viên đọc mẫu

-Lưu ý: Khi hết câu phải nghỉ hôi *

Hoạt động : Luyện viết

-Lưu ý nét nối chữ khoảng cách -HS Viết vào tập viết

-Thu chaám, nhận xét

*Nghỉ tiết: Hát múa.

*

Hoạt động : Luyện nói: -Chủ đề: Bé bạn bè -Treo tranh

-H: Các bạn ai? Họ đâu? -H: Con có q bạn khơng?

-H: Các bạn người nào?

-H: Con bạn thường giúp đỡ cơng việc gì? -HS kể tên bạn cho biết bạn đâu?

-Đọc lại chủ đề *

Hoạt động : Đọc SGK Cá nhân, lớp

3/ HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG:trị chơi tìm tiếng có on – an: ngan, nón lá, bạn Lan Dặn dò:-Học sinh học thuộc

IV/ BỔ SUNG:

TỐN

LUYỆN TẬP

SGK: - TGDK: 35 phuùt

-Củng cố bảng trừ phép tính phạm vi 3, -So sánh số phạm vi học

-Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp (Cộng trừ)

II/ Chuẩn bị:

-GV: nội dung bài, tranh vẽ phóng to -HS: sách, bảng

III/ Hoạt động dạy học:

1/ HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN:Kiểm tra cũ: 3+1=4 3-2=1 4-3=1

4-1=3 4-2=2 4-1-1=2 3-1=2 3-1-1=1

2/ HOẠT ĐỘNG BAØI MỚI: -Giới thiệu bài: Luyện tập -Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Tính:

-

-Lưu ý: Viết dấu trừ ngắn, kết phải viết thẳng cột với số Bài 2: Số : ? HS nêu yêu cầu.Làm bài, chữa

-1

Người ta cho phép tính, số vng, trịn, mũi tên Chúng ta phải tính điền kết vào trịn

Bài 3: Tính: 4-1-1=2

-H: Mỗi phép tính ta phải trừ lần? (2 lần.)

Chúng ta thực (Trừ từ trái qua phải lấy số thứ trừ số thứ hai trừ tiếp số tiếp theo.)

-HS làm bài.Gọi HS lên bảng chữa Bài 4: Điền dấu ><=

-H: Trước điền dấu ta phải làm gì? 3-1=2

Phải thực phép tính có so sánh kết với Làm bài, chữa

Bài 5: Viết phép tính thích hợp: Treo tranh a

-Gọi HS trả lời (4 vịt.) -H: Làm phép tính gì?( Cộng.) -H: Nêu phép tính.( 3+1=4) -Treo tranh b

-HS nêu đề

Có vịt, chạy Hỏi vịt? 4-1=3

*Nhận xét, cho điểm

3/ HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG:

-Chơi trị chơi: Tìm phép tính thích hợp

TẬP VIẾT

HỌC VẦN

ÂN-Ă-ĂN

SGK: - TGDK: 35 phút

I/ Mục tiêu:

-Học sinh đọc – viết ân, ăn, cân, trăn

-Nhận biết tiếng có vần ân-ăn từ, câu Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi

II/ Chuẩn bị:

-Giáo viên: Tranh, từ khóa, đọc ứng dụng, phần luyện nói -Học sinh: Bộ ghép Tiếng Việt, sách, bảng con, tập viết

III/ Hoạt động dạy học:

1/ HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN:Kiểm tra cũ:

-Học sinh đọc, viết tiếng: rau non, đá, thơ hàn, bàn ghế, đàn ngan, lan can, núi non, nón

-Đọc câu ứng dụng -Đọc

2/ HOẠT ĐỘNG BÀI MỚI:

Tiết 1:

*

Hoạt động : Dạy vần *Viết bảng: ân

-Phát âm: ân -Gắn: ân

-Phân tích: â trước n sau -Đánh vần: â – nờ – ân -Đọc: ân

-Gắn: cân

-Phân tích: c trước, ân sau -Đánh vần: cờ – ân – cân -Đọc: cân

-Giới thiệu từ: Cái cân -Đọc phần

*Viết bảng: ăn

-Phát âm: ăn Giới thiệu âm ă -Gắn: ăn

-Phân tích: ă trước n sau -Đánh vần: ăn – nờ – ăn -Đọc: ăn

-Treo tranh

-H: Đây gì?( trăn.) -Giới thiệu từ: trăn -Đọc phần

*Nghỉ tiết: Hát múa *

Hoạt động : Viết bảng con: ân, ăn, cân, trăn HS viết bảng

-Lưu ý: Nét nối chữ -Nhận xét, sửa sai

*

Hoạt động : Đọc từ ứng dụng: – em đọc bạn thân khăn rằn

gần gũi dặn dò

-Nhận biết có tiếng ân, ăn.(thân, gần, khăn, rằn, dặn.) -Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn Cá nhân, lớp *Nghỉ chuyển tiết Hát múa

Tieát 2:

*

Hoạt động : Luyện đọc -Luyện vần, tiếng, từ vừa học -Đọc câu ứng dụng:

+Treo tranh

+H: Bức tranh vẽ gì? (2 bạn nhỏ gồi trò chuyện.)

+H: Lớp có muốn biết bạn nhỏ tranh nói với gì? -Hãy đọc câu ứng dụng tranh

->Giới thiệu câu: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn -Nhận biết tiếng có vần ân – ăn.(Thân, lặn.)

-Giáo viên đọc mẫu

-Lưu ý: Khi hết câu phải nghỉ *

Hoạt động : Luyện viết

-Lưu ý nét nối chữ khoảng cách -HS Viết vào tập viết

-Thu chấm, nhận xét

*Nghỉ tiết: Hát múa.

*

Hoạt động : Luyện nói: -Chủ đề: Nặn đồ chơi -Treo tranh

-H: Bứa tranh vẽ gì? (Các bạn nhỏ nặn đồ chơi.) -H: Nặn đồ chơi có thích khơng? (Thích)

-H: Lớp có nặn đồ chơi?

-H: Bây em kể công việc nặn đồ chơi cho lớp nghe?(HS tự kể.)

-H: Đồ chơi thường nặn gì? (Đất sét, bột gạo nếp ) -H: Em nặng đồ chơi gì? (Chuột, mèo, )

-H: Sau nặn đồ chơi xong, em phải làm gì? (Thu dọn lại ngăn nắp, sẽ, rửa tay chân ) -Đọc lại chủ đề

*

3/ HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG;

-Chơi trị chơi tìm tiếng mới: lăn tăn, múa lân Dặn dị:Học thuộc

TỐN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5

SGK: - TGDK: 35 phút

I/ Mục tiêu:

-Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ

-Thành lập ghi nhớ phạm vi

-Giải tốn thực tế có liên quan đến phép trừ phạm vi

II/ Chuẩn bị:

-GV: Tranh vẽ SGK, mẫu vật -HS: Bộ học toán, sách

III/ Hoạt động dạy học:

1 HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN:Kiểm tra cũ 2/ HOẠT ĐỘNG BAØI MỚI:

*

Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi -Giới thiệu

-GV đính cam, lấy

-H: Nêu tốn?( Có quả, lấy Cịn lại quả?) -H: Nêu phép tính? (5-1=4)

-Tương tự hình thành: 5-1=4

5-4=1 5-2=3 5-3=2 -GV xóa daàn

-Hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ Dùng mẫu vật để nêu mối quan hệ

HS học thuộc 4+1=55-1=4 1+4=55-4=1 3+2=55-2=3 2+3=55-3=2

*Nghỉ tiết: Hát múa *

Hoạt động : Luyện tập:

Bài 1: Tính: HS làm bài, trao đổi chữa Bài 2: Tính:

Bài 3: Tính:

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

3/ HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG:-Gọi HS đọc phép trừ phạm vi 5: Cá nhân, lớp -Chơi trị chơi: Nối với phép tính

HỌC VẦN 4

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I 4

TỐN 5

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5

IV/ BOÅ SUNG: 6

ĐẠO ĐỨC

7

HỌC VẦN 8

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ 8

TỰ NHIÊN & XÃ HỘI 9

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE 9

THỦ CÔNG 10

XÉ, DÁN HÌNH CON MÈO

(T2)

10

HỌC VẦN

11

TỐN

13

LUYỆN TẬP 13

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ 15

HỌC VẦN 16