Đang tải... (xem toàn văn)
Môn học thực vật rừng là môn học không chỉ nhận biết những loài thực vật rừng, mà còn tìm hiểu về các đặc tính sinh vật học và giá trị kinh tế của chúng. Cho đến nay, loài người đã nhận biết được hàng ngàn loài thực vật. Tuy vậy, thực vật rừng vẫn còn là một bí mật đối với nhiều người. Vì thế, việc tìm hiểu và sử dụng nguồn tài nguyên phong phú đó như thế nào cho thật hợp lý vẫn còn là một vấn đề suy nghĩ của khoa học lâm nghiệp....
Mơn Học Cây rừng Giới thiệu chương trình mơn học Lý thuyết Bài mở đầu: (2 tiết) Khái niệm mơn học đối tượng mơn Thực vật rừng Mục đích nhiệm vụ mơn học Thực vật rừng Phương pháp nghiên cứu học tập môn Thực vật rừng Phần I: Khái niệm sinh thái khu phân bố thực vật (2 tiết) Khái niệm sinh thái học Khu vực phân bố thực vật Phần II: Khái niệm đơn vị phân loại tên khoa học (3 tiết) Khái niệm đơn vị phân loại thực vật bậc cao Sơ lược tên khoa học thực vật Giới thiệu chương trình mơn học Phần III: Cây rừng Việt Nam 1.Ngành hạt trần: PINOPHYTA (GYMNOSPERMAE) a)Phân ngành Tuế: CYCADICAE b)Phân ngành Thông: PINICAE 2.Ngành thực vật hạt kín: AGNOLIOPHYTA (ANGIOSPERMAE) a)Phân lớp Ngọc lan: Magnoliidae b)Phân lớp Kim mai: Hamamelididae c)Phân lớp Sổ: Dilleniidae d)Phân lớp Hoa hồng: Rosidae e)Phân lớp Cúc: Asteridae (4 tiết) (3 tiết) (3 tiết) (6 tiết) (5 tiết) (3 tiết) Giới thiệu chương trình mơn học Thực Hành Phương pháp lập khóa tra thực vật Phương pháp thu hái ép mẫu thực vật Định danh rừng Tài liệu tham khảo 1.Lê Văn Ký, 1993, “Giáo trình thực vật rừng” tủ sách Trường Đại học Nơng lâm, Thành phố Hồ Chí Minh 2.Nguyễn Tiến Bân, 1997, “Cẩm nang tra cứu nhận biết họ thực vật hạt kín Việt Nam”, tập 2, Nxb Khoa học Kỹ thuật 3.Phạm Hoàng Hộ, 1972, “Cây cỏ Miền Nam Việt Nam”, Bộ Văn Hóa Giáo Dục Thanh Niên, Sài Gịn 4.Phạm Hồng Hộ, 2003, “Cây cỏ Việt Nam”, Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh 5.Trần Hợp Nguyễn Bội Quỳnh, 1993, “Cây gỗ kinh tế”, Nxb Nơng nghiệp, Thành phố Hồ Chí Minh 6.Võ Văn Chi, 1978, “Phân loại thực vật”, Nxb Đại học THCN, Hà Nội 7.Võ Văn Chi,1982, “Thực tập phân loại học thực vật Thực vật bậc cao”, Nxb Đại học THCN, Hà Nội 8.Võ Văn Chi, 2004, “Từ điển thực vật thông dụng”, tập 2, Nxb Khoa Học Kỹ Thuật 9.Vỏ Văn Chi cộng sự, 1982, “Từ điển thực vật học”, Nxb Khoa Học Kỹ Thuật, Hà Nội Bài mở đầu Khái niệm môn thực vật rừng Mục đích nhiệm vụ mơn học Khái niệm môn thực vật rừng Môn học thực vật rừng môn học không nhận biết lồi thực vật rừng, mà cịn tìm hiểu đặc tính sinh vật học giá trị kinh tế chúng Cho đến nay, loài người nhận biết hàng ngàn loài thực vật Tuy vậy, thực vật rừng cịn bí mật nhiều người Vì thế, việc tìm hiểu sử dụng nguồn tài nguyên phong phú cho thật hợp lý vấn đề suy nghĩ khoa học lâm nghiệp Khái niệm môn thực vật rừng Thực vật rừng giới nước ta vô phong phú phức tạp Tính phức tạp biểu chỗ, thực vật có nhiều lồi với mn hình mn vẻ mặt hình thái, kích thướt, dạng sống tập tính sinh sống… Để dễ dàng nhận biết lồi cây, đồng thời góp phần phục vụ cho nghiên cứu kinh doanh rừng, nhà thực vật phân chia thực vật thành nhiều đơn vị khác dựa mối quan hệ tiến hóa chúng Đối tượng kinh doanh ngành lâm nghiệp chủ yếu gỗ; có giá trị kinh tế lớn gỗ, giấy sợi, tính chất cải tạo đất, dược liệu đặc biệt ý… Và đối tượng mơn “Cây rừng Việt Nam” Khái niệm môn thực vật rừng Để nhận biết, thân gỗ chia làm loại: gỗ bụi a Cây gỗ bao gồm thân gỗ, có thân thẳng chiều cao cành lớn, chúng chia làm loại phụ: - Cây gỗ lớn: H >20m, D> 45cm - Cây gỗ nhỡ: H từ 10-20m, D từ 20-45cm - Cây gỗ nhỏ: H< 10m, D