Trắc nghiệm tiếng việt 8 học kì 1

# Tìm từ có nghĩa rộng bao hàm theo nhóm từ sau đây: a) Lúa, ngơ, khoai , sắn b) Su hào, bắp cải, xà lách c) Thịt, cá, rau, nước mắm TL: a) lương thực b) rau c) thực phẩm # Trong từ sau từ từ tượng hình, từ từ tượng thanh: Réo rắt, dềnh dàng, dìu dặt, thập thị, mấp mơ, sầm sập, gập gềnh, đờ đẫn, ú TL: Từ tượng hình: dềnh dàng, dìu dặt, thập thị, mấp mơ, gập gềnh, đờ đẫn, Từ tượng thanh: Réo rắt, sầm sập, ú # Tìm xác định ý nghĩa trợ từ câu sau : a) Nó hát liền b) Chính bạn giúp Lan học tập tốt c) Nó ăn bữa lưng bát cơm d) Ngay bạn thân tâm e) Anh tơi tồn lo lo TL: - Câu a e , trợ từ “những” dùng để nhấn mạnh ngưỡng mức độ - Câu b trợ từ “chính” dùng để nhấn mạnh độ xác đáng tin cậy - Câu c Trợ từ “chỉ” dùng để nhấn mạnh độ xác đáng tin cậy - Câu d Trợ từ “ngay cả” dùng để nhấn mạnh độ xác đáng tin cậy # Trong giao tiếp, trường hợp phát ngôn sau thường bị phê phán Em giải thích chữa lại cho thích hợp - Em chào thầy - Chào ông cháu - Con học - Mẹ ơi, chơi lát TL: Đây lời chào xã giao, câu trả lời, xin phép bậc bậc phải thể thái độ lễ phép Các câu thiếu tình thái từ cần thiết Theo cần thêm tình thái từ cho phù hợp: - Em chào thầy - Chào ông cháu - Con học - Mẹ ơi, mẹ cho chơi lát, mẹ # Qua văn “Ôn dịch, thuốc lá” ( Nguyễn Khắc Viện- SGK Ngữ Văn 8, T1) Em rõ tác hại to lớn nhiều mặt khói thuốc người? TL: - Khói thuốc chứa nhiều chất độc chất hắc ín , ơxít cácbon, nicơtin…gây hàng loạt bệnh chết người: viêm phế quản, co thắt động mạch, huyết áp cao, tắc động mạch, nhồi máu tim, ung thư - Khói thuốc khơng có tác hại sức khỏe mà cịn gây tổn hại kinh tế: Riêng bệnh nhẹ viêm phế quản ngày công lao động làm tổn hao sức khỏe cộng đồng - Khói thuốc cịn gây tác hại người xung quanh chẳng khác người trực tiếp hút thuốc họ bị nhiễm độc, đau tim, viêm phế quản, ung thư, đẻ non, suy yếu… - Thuốc để lại gương xấu cho người, dẫn nghiện vào đường phạm pháp # Nói rõ tác dụng dấu hai chấm truờng hợp sau: a Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất: lịng tơi thắt lại, khóe mắt tơi cay cay b) Con lớn lên biết lẽ rồi: Nước nhà tan đời khổ Không làm nô lệ đứng lên thơi c) Kính gửi: Thầy hiệu trưởng trường THCS Lê Quý Đôn TL: - Trường hợp a kiểu câu ghép đẳng lập Dấu hai chấm có tác dụng ngăn cách, báo trước tâm trạng nhân vật xuất câu ghép - Trường hợp b đánh dấu lời dẫn trực tiếp - Trường hợp c đánh dấu phần bổ sung bắt buộc) # Nghĩa từ “Hào kiệt”: A Người có tài năng, chí khí hẳn người bình thường A Người có dáng vẻ lịch sự, trang nhã, ung dung A Người tài giỏi A Cả A, B, C # Nghĩa từ “Minh nguyệt”: A Trăng sáng A Trăng đẹp A Ngắm trăng A Cả A, B, C) # Theo em, nhân vật tác phẩm thể chủ yếu phương diện nào? A Lời nói A Ngoại hình A Tâm trạng A Cử # Đọc đoạn văn sau cho biết đoạn văn có kết hợp phương thức biểu đạt ? “Phải bé lại lăn vào lòng người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm gãi rôm sống lưng cho, thấy người mẹ có êm dịu vơ Từ ngã tư đầu trường học đến nhà, tơi khơng cịn nhớ mẹ hỏi trả lời mẹ tơi câu gì.”(Ngun Hồng) A Miêu tả nghị luận A Tự miêu tả A Tự nghị luận A Tự biểu cảm # Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng viết theo thể loại nào? A Bút kí A Hồi kí A Truyện kí A Tiểu thuyết # Thế trường từ vựng? A Là tập hợp tất từ có chung cách phát âm A Là tập hợp tất từ có từ loại A Là tập hợp tất từ có nét chung nghĩa A Là tập hợp tất từ có chung nguồn gốc (thuần Việt, Hán Việt) # Những từ: trao đổi, buôn bán, sản xuất xếp vào trường từ vựng nào? A Hoạt động kinh tế A Hoạt động văn hóa A Hoạt động trị A Hoạt động xã hội # Các từ tượng hình từ tượng thường dùng kiểu văn nào? A Tự nghị luận A Tự miêu tả A Miêu tả nghị luận A Nghị luận biểu cảm # Trong từ sau, từ từ tượng thanh? A Vật vã A Xơn xao A Mải mốt A Chốc chốc # Nhóm nào, tất từ từ ngữ địa phương ? A Ba, má, tía, mập, bầy tui A Ba, má, tía,bố, mẹ, u, bầm A Ngỗng, trứng, gậy, trúng tủ A Cả A, B, C # “Là từ dùng làm dấu hiệu biểu lộ tình cảm, cảm xúc người nói dùng để gọi đáp.” Khái niệm ứng với: A Trợ từ A Thán từ A Trợ từ, thán từ A Cả A B sai # Trong đoạn đầu (nói hồn cảnh em bé truyện “Cơ bé bán diêm”) tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? A Tương phản A So sánh A Liệt kê A Cả A, B, C # Nét bật nghệ thuật kể chuyện Anđécxen truyện “Cơ bé bán diêm”: A Sử dụng nhiều hình ảnh tương đồng A Tình tiết diễn biến hợp lý A Đan xen thực mộng tưởng A Chọn A B) # Trong câu sau , câu khơng sử dụng tình thái từ? A Những tên khổng lồ cơ? A Tôi chẳng bảo ngài phải cẩn thận ư! A Giúp với, lạy chúa! A Nếu vậy, chẳng biết trả lời # Ý kiến không nói thán từ? A Thán từ có tách thành câu đặc biệt A Thán từ đứng vị trí câu: đầu, cuối câu A Thán từ đứng đầu câu A Thán từ chia làm hai loại chính: Bộc lộ tình cảm gọi đáp # Những tình thái từ “đi, nào, với ” thuộc nhóm tình thái từ nào? A Tình thái từ cảm thán A Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm A Tình thái từ cầu khiến A Tình thái từ nghi vấn # Nghĩa “Hiệp sĩ giang hồ”: A Hiệp sĩ đấu kiếm A Người trừ kẻ gian tà A Người cứu giúp người nghèo A Hiệp sĩ lang thang khắp nơi để diệt kẻ gian tà cứu người lương thiện # Thành ngữ không dùng phép nói q? A Ruột để ngồi da A Đi guốc bụng A Mình đồng da sắt A Thẳng cánh cò bay # Trong câu sau, câu sử dụng phép nói quá? A Vắt cổ chày nước A Miệng nam mô, bụng bồ dao găm A Lỗ mũi mười tám gánh lông A Cả A, B, C) # Các vế câu ghép sau có quan hệ gì? “Tuy rét kéo dài, mùa xuân đến bên bờ sông Lương” A Quan hệ tăng tiến A Quan hệ tương phản A Quan hệ điều kiện - kết A Quan hệ nguyên nhân - kết # Các vế câu ghép sau có quan hệ gì? “Trời ngọc, đất lau.” A Tương phản A Đồng thời A Nối tiếp A Tăng tiến # Các lỗi cần tránh dấu câu gì? A Thiếu dấu ngắt câu dùng dấu câu câu chưa kết thúc) A Thiếu dấu thích hợp để ngắt phận câu cần thiết A Lẫn lộn công dụng dấu câu với A Tất lỗi # Dấu ngoặc kép đoạn văn sau dùng để làm ? Nó làm in trách tơi; kêu ử, nhìn tơi muốn bảo rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn với lão mà lão xử với à?” A Đánh dấu từ ngữ dùng với làm ý mỉa mai A Đánh dấu từ ngữ dùng làm lời dẫn trực tiếp A Đánh dấu câu nói dẫn trực tiếp A Cả A, B, C # Trong đoạn trích sau, dấu ngoặc kép có cơng dụng ? “Hai tiếng “em bé” mà cô ngân dài thật ngọt, thật rõ, nhiên xoắn chặt lấp tâm can ý cô muốn.” A Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt A Đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai A Từ ngữ dẫn trực tiếp, dẫn lại lời người khác A Cả A, B, C # Dấu ngoặc kép có tác dụng gì? A Đánh dấu từ ngữ, câu đoạn đựơc dẫn trực tiếp A Đánh dấu từ ngữ đựoc hiểu theo nghĩa đặc biệt mỉa mai A Đánh dâu tên tác phẩm, tạp chí dẫn câu văn A Cả nội dung