Nhung bong hoa dep 2436 thang

C« quan s¸t, söa sai, ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ... - C« ®éng viªn khuyÕn khÝch trÎ.[r]

Hoạt động góc

Chủ đề nhánh: Những hoa đẹp Tuần 19-20 Từ ngày (18/29/01)

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tổ chức

*Thao tác vai:

- Chơi với búp bê - Cửa hàng bán loại hoa, loại *HĐVĐV -Xếp hàng rào,làm bệ trồng cây, làm hoa mùa xuân *Góc sách chuyện -Xem tranh ảnh vể loại hoa, mùa xuân *Góc VĐ - Chơi với trò chơi hái quả, trồng nụ, trồng hoa, gieo hạt

- Trẻ biết thể vai chơi -Trẻ biết thể ngời bán hàng trao hàng, nhận tiền , ng-ời mua hàng nói tên hàng, trả tiền, nói lời cảm ơn - Trẻ biết dùng khối gỗ,gạch xếp sát cạnh tạo thành hàng rào.và làm bệ trồng

- Trẻ biết gọi tên1 số xanh, biết lợi ích

chúng

Trẻ biết chơi trò chơi

-Búp bê, bát thìa, cốc ,giờng - Quầy hàng có bán loại hoa, loại

- Các khối gỗ, gạch

- Cây xanh

- Tranh ảnh xanh

- Các trò chơi

*B ớc 1.

Trò chuyện tr ớc chơi.

- Cho trẻ đọc thơ “hoa nở”

- Các vừa đọc thơ gì?( hoa nở) Các cịn biết hoa nữa?(Trẻ kể)

Thế đợc nhìn thấy loại hoa đâu?

-Các có biết hoa ,quả có lợi ích cho ko? Các hoa cung cấp cho hoa đẹp cịn có loại hoa kết cho ăn

-Thế muốn có hoa phải đến đâu? (Cửa hàng bán hoa, quả)

ơ góc phân vai hơm cho chơi với búp bê bán loại hoa ,quả Thế muốn bán đợc ngời bán hàng phải nh nào?(Vui vẻ,mời khách) ,Còn ngời mua hàng phải làm gì? (Trả tiền.cảm ơn).Khi chơi với em búp bê phải nh nào? Em muốn ngủ phải làm ,ru em nh ?

*ở góc HĐVĐV : Các có nhiều xanh cha có bệ để trồng cha có hàng rào bảo vệ, góc HĐVĐV xây hàng rào làm bệ trồng cây, làm hoa mùa xn

*Gãc s¸ch chun:

- Ai muốn tìm hiểuvề loại hoa góc sách để xem tranh ảnh gọi tên loại hoa *Góc vận động:Bạn muốn chơi trị chơi góc vận động

*B íc

Quá trình chơi

Cụ gi ý dể trẻ chọn vai chơi, gợi ý để trẻ sử dụng đồ dùng đồ chơi có hiệu

-Cô chơi với trẻđể làm tăng thêm hứng thú cho trẻ, nhập vai khéo léo, tránh gị bó cho trẻ

*B íc

kết thúc buổi hoạt động

- Cô lại nhóm chơi nhận xét tuyên dơngvà nhắc trẻ xếp đồ chơi

Chủ đề nhánh : Những hoa đẹp

Tuần 19: Thời gian thực (Từ ngày 18 / đến ngày 22 / 1)

* Đón trẻ

- Cụ giỏo n sm, xếp phịng lớp gọn gàng để đón trẻ

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở, gần gũi, tạo cho trẻ thích học - Hỏi han tình hình sức khoẻ trẻ gia đình

- Tuyên truyền với phụ huynh cách chăm sóc sức khoẻ cho trẻ mùa đông, tạo cho phụ huynh niềm phấn khởi yên tâm

* Trò chuyện với trẻ chủ đề - lớp cú nhiu hoa p khụng

- Đây hoa gì? Có màu ? - Cho cá nhân nói

- Cô nêu Ých lỵi cđa hoa

- Giáo dục trẻ biết yêu hoa, không bẻ cành ngắt - Biết giữ gìn tranh lớp, khơng đợc bóc tranh đẹp * Thể dục sáng

TËp víi bµi: " TËp víi cµnh hoa"

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tập caca động tác theo cô

- Luyện trẻ kỷ cầm hoa th dc

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho thể khoẻ mạnh II Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ cành hoa nhựa - Cô cành

- Tâm trẻ thoải mái III TiÕn hµnh :

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ * Hoạt động1: Khởi động

- Cho trẻ cầm hoa vòng tròn vừa vừa hát "Màu hoa" kết hợp kiểu đi, sau cho trẻ đứng thành vịng tròn

* Hoạt động 2: Trọng động.

- BTPTC: "Tập với cành hoa"

+) ĐT1: Vẫy hoa

- TTCB: Hai tay cầm cành hoa thả xuôi, đa lên vẫy vẫy

+) ĐT2:- TTCB: Cúi xuống chạm cành hoa xuống sàn

- Về t chuẩn bị +) ĐT3: Trồng hoa

- TTCB: - Ngồi xổm gõ cành hoa xuống sàn * Hoạt động 3: Hi tnh

- Cô trẻ làm chim bay nhẹ nhàng - vòng

- Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu

- TËp – lÇn

- TËp – lần - Tập lần - Trẻ ®i nhĐ nhµng

Thø ngày 18 tháng 01 năm 2010

A Chơi tập có chủ đích: Phát triển thể chất

Đề tài: VĐCB: Tung bóng qua dây (L1)

BTPTC: TËp víi cµnh hoa TCVĐ: Mèo chim sẻ

I Mục đích u cầu:

- KiÕn thøc: TrỴ biết tung bóng qua dây

- Kỹ năng: Trẻ cầm bóng tay tung bóng qua dây cao 80 cm, cách trẻ 1m - Giáo dục: Trẻ hứng thú chơi

II Chuẩn bị:

- giỏ để treo dây, dây

- Rổ đựng 15 bóng đờng kính 15 – 20 cm III Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Hot ng 1: Khi ng

Cô phát bóng cho trẻ cầm yêu cầu trẻ theo cô

* Hoạt động 2: Trọng động: a BTPTC: " Tập với cành hoa" - ĐT1: Vẫy hoa

- Trẻ cầm bòng chậm- nhanh, chậm đứng thành vịng trịn

- §T2: Cói ngời xuống chạm cành hoa xuống sàn

- ĐT3: Trồng hoa

b VĐCB: Tung bóng qua dây

- Làm mẫu kết hợp phân tích: Cơ cầm bóng tay đứng điểm quy định tung bóng qua dây, sau chạy nhặt bóng lại tung qua dây - Trẻ thực hiện

+ Cho trẻ lên chơi trớc cho lớp xem

+ Cho tốp – trẻ lên chơi Cơ qs khích lệ động viên trẻ tung bóng qua dây, chạy lên nhặt bóng lại tung qua dây (Lần nhặt bóng vào r)

c TCVĐ: Mèo chim sẻ

Cô nhắc lại cách chơi chơi với trẻ * Hoạt động 3: Hồi tỉnh: Trẻ qs đồ chi nhúm

- Trẻ xem cô tung bóng qua dây

- Xem bạn chơi

- Mỗi trẻ đợc tung bóng qua dây lần

- Trẻ chơi cô 3lần - Đi nhẹ nhàng

B Hoạt động trời: * HĐCMĐ : Quan sát sân trờng

Chơi tự I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết quan sát nhận biết tên trờng, tên số đồ chơi sân - Trẻ hứng thú chơi với đồ chơi

- Gi¸o dơc trẻ không khỏi cổng trờng II TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ Hoạt động tr

- Cô trẻ vừa vừa hát Trờng chúng cháu là trờng Mầm non

Trò chuyện víi bÐ:

+/ Các học trờng đây? +/ Trong sân trờng có gì? +/ Đồ chơi có đẹp khơng?

+/ Các thích chơi đồ chơi nào?

- Cho trẻ chơi tự nhiên với đồ chơi bao qt trẻ chơi

-TrỴ vừa vừa hát cô

-Trờng Mầm non Nghi kim

- Đu quay, cầu trợt, bập bênh

- Đẹp - Trẻ kể

- Tr chi hứng thú với đồ chơi

C Hoạt động góc: - Xâu lá,

- Nặn cánh hoa - Chăm sãc vên hoa

D Hoạt động chiều: Cho trẻ chơi trò chơi "Gieo ht"

- Cô hớng dẫn trò chơi, cách chơi - Cho trẻ lớp chơi 3- lần Vệ sinh - Trả trẻ

* Đánh giá cuối ngày

- 85% tr biết cầm bóng tung qua dây, trẻ biết tung bóng kỹ thuật - Trẻ biết cô việc ấy, sinh hoạt lịch theo cô

- Trẻ có lễ phép có nhu cầu sinh ho¹t

A Chơi tập có chủ đích:

Ph¸t triển ngôn ngữ

ti: K chuyn: Cây táo (L1) I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật hành động chủ yếu nhân vật chuyện “Cây táo”

- Kỹ năng: Nghe tập trung ý có chủ đích Làm động tác minh hoạ theo cô - Giáo dục: Trẻ yêu quý bảo vệ cây, không bứt bẻ cành

II Chuẩn bị:

- Mô hình táo

- Quyển tranh chuyện Cây táo - Trò chơi:

- Đàn III Tiến hành:

Hot ng ca cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Trò chơi “Gieo hạt” - Chỉ vào táo hỏi trẻ: Cây đây? * Hoạt động 2: Kể chuyện “Cây táo”

- Lần 1: Cô kể diễn cảm không tranh kết hợp động tác minh hoạ

Hái trẻ:

+ Cô vừa kể chuyện gì? + Trong chuyện có ai?

- Chơi : Gà vỗ cánh , gà gáy gọi: Cây lớn mau!

- Lần 2: Cô kể diễn cảm có sử dụng tranh đàm thoại

c©u hái:

+ Ông làm gì?

+ Ai tới nớc cho cây? + Ông mặt trời làm gì?

+ Gà trống gọi nh nào? + Cô vào non hỏi: Cái đây? + Bơm bớm gọi nh nào?

+ Cô vào hoa hỏi: Cái đây? + Tập cho trẻ nói: Cây đầy hoa

+ Cô vào nhân vật tranh hỏi trẻ? Ai đây? Gọi nh nào?

+ Thế con? + Bé làm gì?

Cho tr lm động tác chìa áo - Lần 3: Kể vi tính

+ Hái trỴ võa nghe kĨ chuyện gì?

- Giáo dục trẻ không vứt bẻ cành, trớc ăn phải rửa tay

Kết thúc chơi Bắt bớm

- Trẻ chơi cô - Cây táo

- Trẻ nghe cô kể chuyện - Cây táo

- Ông, bé, bơm bớm, gà trống - Trẻ chơi cô

- Nghe cô kể

- Ông trồng táo - Bé tới nớc cho

- Ông mặt trời sởi nắng cho - Cây lớn mau

- Những non bật - Cây lớn mau

- Bông hoa

- Ông, bé, gà trống, bơm bớm Gọi: Cây lớn mau

- Những táo chín - Bé chìa áo

- Chuyện táo - Trẻ chơi cô

HĐCMĐ : Quan sát thời tiết TCVĐ : Hái quả

I Mc ớch yờu cầu:

- Trẻ nhận biết đợc trời nắng, trời ma.Biết trả lời câu hỏi cô - Chơi hứng thú trò chơi: “Hái quả” chơi với đồ chơi đa - GD trẻ khơng chơi ngồi sân trời ma

II ChuÈn bÞ:

- Tâm thể trẻ thoải mái III Tiến hµnh:

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

- Trò chuyện với trẻ

+/ Hôm trời nắng hay ma?

+/ Trời ma cô cháu có xuống sân không? Vì sao?

+/ Tri ma đồ chơi sân bị làm sao?

+/ Thế sáng học trời ma cha? +/ Trời ma phải mặc áo gì? Vì phải mặc áo ma?

- Trẻ chơi trị chơi “Hái quả” - Chơi với đồ chơi cô đa

- Trêi ma

- Không! Vì trời ma bị ớt!

- Trời ma - áo ma! để khỏi bị ớt - Chơi lần

C Hoạt động góc: - Làm sách từ loại hoa

- Nấu ăn từ rau - Trị chơi “Gieo hạt” D Hoạt động chiều:

Cho trỴ xem tranh "Hoa hång hoa cóc" - Cho trỴ hát bài: "Hoa vờn"

- Hỏi trẻ: Các vừa hát gì?

Các nhìn xem cô có tranh vẽ đây?

Bơng hoa có đẹp khơng? Đây hoa? Hoa có màu gì? Nhà cháu có trồng hoa khơng?

Mn cho hoa tơi tốt phải làm gì? (Trẻ trả lời câu hỏi cô)

Vệ sinh - Trả trẻ

* Đánh giá cuối ngµy

-78% trẻ biết trả lời câu hỏi cô, biết tên nhân vật chuyện - Trẻ biết tùng hành động nhân vật chuyện

- Trẻ biết đợc thời tiíet ngày nắng hay ma - Trẻ biết cô vào hoạt động, vệ sinh

Thứ ngày 20 tháng 01 năm 2010

Chi cú ch ớch

Phát triển nhận thức

Đề tài: Hoa hång - hoa cóc

I Mục đích u cầu:

- Kiến thức: Trẻ nhận biết gọi tên: Hoa hồng ,hoa cúc Biết đợc số đặc điểm rõ nét bật

- Hoa hồng: Có mùi thơm, cánh hoa trịn, to, mềm mại, mịn, hoa có màu đỏ

- Hoa cúc: Cánh nhỏ dài, có màu vàng, nhiều cánh xếp với - Kỹ năng: - Rèn kỹ tập trung ý có chủ định

II ChuÈn bÞ:

- bó hoa tơi có loại hoa: Hồng, cúc, đồng tiền, phăng Có màu đỏ, vàng, trắng

- Lọ để cắm hoa, mơ hình vờn hoa - Đàn ghi hát “Màu hoa” III Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Trò chơi: “Gieo hạt” * Hoạt động 2: NBTN: Hoa hồng, hoa cúc - Cơ cầm bó hoa, cho trẻ ngửi hỏi trẻ: + Ngửi thấy mùi gì? Mùi gì?

+ C¸c có muốn xem bó hoa có loại hoa không?

- Cô mở bó hoa cho trẻ xem, cầm cành hoa hồng lên hỏi trẻ:

+ Hoa đây? hoa hồng có màu gì? + Chỉ vào cành hỏi: Cái đây? + Chỉ vào hỏi: Cái đây? + Hỏi trẻ: Cánh hoa đâu?

+ Cho trẻ sờ hỏi: Cánh hoa nh nào? (Tập cho trẻ phát âm: Mềm mại, mịn nh nhung) + Cho trẻ ngửi hỏi: Có mùi gì?

- Cô cầm cành hoa cúc hỏi trẻ: + Cành hoa đây? Có màu gì? + Chỉ vào cành hỏi: Cái đây? + Lá hoa đâu? Cho trẻ

+ Chỉ vào cánh hoa hỏi: Cái đây? Cánh hoa cúc nh nào?

Cụ núi vi trẻ: Hoa cúc có nhiều cánh xếp lại với - Cô hỏi trẻ: Hoa hồng, hoa cúc để làm gỡ?

- Ngoài hoa hồng hoa cúc biết có hoa nữa?

- Cho tr cầm hoa cắm vào lọ * Hoạt động 3: Kết thỳc:

- Cô trẻ hát Màu hoa thăm vờn hoa

- Chơi trò chơi

- Mùi thơm hoa ạ! - Có ạ!

- Hoa hồng màu đỏ - Cành hoa hồng - Lỏ hoa hng

- Trẻ vào cánh hoa - Mềm mại mịn màng - Có mùi thơm

- Cµnh hoa cóc cã mµu vµng

- Cµnh hoa - Trẻ váo - Cánh hoa, dài, nhỏ - Để cắm vào lọ - Trẻ kể

- Trẻ cầm hoa cắm vào lọ - Hởng ứng cô bạn

B Hot động ngồi trời:

* H§CM§: Quan sát dừa nớc * TCVĐ : Gieo h¹t

Chơi tự với đồ chơi I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ tập trung ý quan sát biết tên gọi dừa nớc số đặc điểm bật hình dáng, màu sắc , tác dụng

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi "Gieo hạt" - Giáo dục trẻ không bứt bẻ cành II Chuẩn bị:

III Tiến hành:

Hot ng cô Hoạt động trẻ

* Cho trẻ quan sát cây: Dừa nớc đàm thoại cô cỏc cõu hi:

Cây đây?

Cái đây? nh nào? màu gì?

Muốn cho xanh tốt phải làm gì? Cho trẻ tới

* Chi trũ chi : Gieo ht * Chi vi chi

Quan sát cây: Dừa nớc - Trẻ trả lời

- Phải tới Trẻ tới

C Hoạt động góc:

- TTV: Cửa hàng bán hoa - HĐVĐV: Xếp hàng rào - NT: Tô màu cánh hoa D Hoạt động chiều:

Lµm bé su tËp bÐ yªu

- Cơ cho trẻ đọc thơ: "Hoa nở" - Hỏi trẻ: Các vừa đọc thơ - Trong thơ nói loại hoa gỡ?

- Các có thích làm su tập loại hoa không? - Cô phát vật liệu cho trẻ làm cô

(Cô bao quát hớng dẫn trẻ thực hiện)

- Trẻ làm xong cô cho trẻ trng bày lên góc sách - Vệ sinh - trả trẻ

* Đánh giá cuối ngày: - Trẻ biết nói trọn câu, biíet gọi tên loại hoa

- Tr bit đợc lợi ích hoa, biết ý khám phá - Biết việc cô hoạt động

-Thứ ngày 21 tháng 01 năm 2010 A Chi cú ch ớch:

Phát triển tình cảm - xà hội

Đề tài: DH: Bông hoa mừng cô (L1) NH: Hoa thơm bớm lỵn

TC: Chim bay cị bay I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ ý lắng nghe cô hát, nhớ đợc tên hát “ Bơng hoa mừng cơ” Có hởng ứng theo giai điệu hát "Hoa thơm bớm lợn"

Trẻ hứng thú chơi trò chơi cô

- Kỹ năng: Rèn kỹ nghe cô hát hát cô - Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn bảo vệ loại hoa

II Chuẩn bị:

- Đàn ghi hát - Mô hình vờn hoa III Tiến hành:

Hot ng ca cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1:Cho trẻ quan sát mơ hình đàm thoại - Nhà đây?

- Nhà ông trồng hoa gì? - Những hoa có đẹp khơng? +) Dạy hỏt: "Bụng hoa mng cụ"

- Cô hát cho trẻ nghe lần mô hình - Hỏi trẻ: Tên hát

- Cho trẻ ngồi vào ghế Cô hát lại vài lần cho trẻ hát theo

- Giải giải nội dung hát: - Những hoa nh nào? - Những bơng hoa có xinh khơng? - Ra vờn chọn hoa để làm gì? - Tặng hoa nhân ngày gì? - Hoa có thơm không?

- Mời tổ, tốp, cá nhân lên hát Chú ý tập cho trẻ hát rõ lời, hát nhạc.Khuyến khích trẻ làm số động tác minh hoạ

- Qs đàm thoại cô loại hoa - Nghe cô giới thiệu hát nghe hát - Nói tên hát

- Nghe cô hát hởng ứng cô

- Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung hát

* Hoạt động 2: Nghe hát: "Hoa thm bm ln"

- Cô giới thiệu tên hát hát cho trẻ nghe vài lần - Hỏi trẻ tên hát

- Cụ hỏt li vài ba lần cho trẻ nghe, động viên trẻ hởng ứng

* Hoạt động 3: Trị chơi: "Chim bay cị bay"

- Cơ giới thiệu vận động cho trẻ xem lần - Cô mời trẻ lên VĐ cô

- Cho lớp đứng thành vịng trịn Cơ mở đàn cho lp V ln

- Trẻ lắng nghe cô hát hởng ứng cô

- Trẻ vận động cô

B Hoạt động trời:

HĐCMĐ: Quan sát bồn hoa mời giờ

1.Mc đích:

- Trẻ hứng thú quan sát, biết gọi tên hoa, - Trẻ phân biệt đợc màu sắc hoa,

- Luyện cho trẻ nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc

- GD trẻ biết yêu hoa, bảo vệ hoa, ko bẻ cành, ngắt hoa,lá 2 Chuẩn bị:

- Tâm trẻ vui vẻ, thoải mái, gọn gàng, dày dép đầy đủ - Bồn hoa có sẵn sân trờng

3 TiÕn hµnh:

Hoạt động cô

- Cho trẻ quan sát bồn hoa mời

- Cụ cho trẻ vừa vừa đọc thơ: "Hoa nở" - Hỏi trẻ: Vừa đọc thơ gì?

Trong thơ có loại hoa gì? - Các đến bên đây?

- Bồn có nhiều bơng hoa đẹp phải khơng? - õy gi l hoa gỡ?

- Trẻ cô nhắc cho trẻ nói theo - Bông hoa màu gì?

- Thế hoa có đây? - Lá có màu gì?

- Cho trẻ quan sát so sánh hoa to - nhỏ

=> Bông hoa to nở hết, hoa nhỏ bắt đầu nở

- Trồng hoa để làm gì?

- Hoa làm cảnh đẹp , toả hơng thm

=> GD trẻ biết yêu quý bảo vệ hoa ko bẻ cành, ngắt lá, hái hoa

+) Chơi vận động: "Gieo hạt" - Cô hớng dẫn cách chơi, luật chơi - Trẻ nêu tên t/c

- Tổ chức cho lớp chơi - lần +) Chơi tự do: Cô bao quát trẻ

Dự kiến HĐ trẻ

- Trẻ đọc thơ cô - Hoa nở

- Trẻ kể - Bồn hoa - Có

- Hoa mời - Màu hồng - Lá

- Mµu xanh

- Làm cảnh đẹp

- Trẻ chơi t/c cô, bạn

C Hoạt động góc:

- TTV: Cưa hµng bán loại - HĐVĐV: Xếp hàng rào

- NT: Tô màu cánh hoa

D Hot ng chiu:

* Ôn bài: Hát "Bông hoa mừng cô" - Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cho lớp hát cô - lần - Cho tổ, nhóm , cá nhân lên biểu biễn - Kết thúc: Cho lớp hát lại lần cuối

* Chơi với đồ chơi * V sinh - tr tr

* Đánh giá cuối ngày:

- 90% tr hỏt c cựng cô , trẻ nhớ tên hát - Trẻ biết cô cất dọn đồ chơi sau chơi - Trẻ khoẻ mạnh an toàn, vệ sinh

Thứ ngày 22 tháng 01 năm 2010 A Chơi tập có chủ đích:

Phát triển tình cảm - xà hội

Đề tài: Xâu I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết cách cầm dây để xâu quả, màu, gọi tên vịng màu đỏ, vịng

mµu vµng

- Kỹ năng: Xâu quả, Nhận biết màu đỏ, màu vàng - Giáo dục: Thích đợc xâu vịng lá,

II Chn bÞ:

- Cô trẻ ngời rổ màu đỏ, màu vàng (Mỗi lá, quả, dây)

- Rổ đựng dây để bổ sung - Vòng mẫu: màu vàng, màu đỏ - Đàn ghi hát “Sắp đến tết rồi” III Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Cô trẻ hát bi Sp n tt ri

- Cô đa hộp quà cho trẻ xem hỏi: Hộp đây? - Để trẻ tự mở hộp hỏi trẻ hép?

- Cơ nói với trẻ: Cái vịng đợc xâu Hỏi trẻ vòng màu gì?

* Hoạt động 2: Xâu vịng

- Cô xâu mẫu lần Cô nhấn mạnh xâu lần lợt lá, màu

- Trẻ thực hiện: chọn trẻ lên xâu trớc cho bạn xem

- Chi trũ chi Tay đẹp”

- Cho lớp chơi “Xâu vịng” Cơ bao qt động viên trẻ, trị chuyện với trẻ: Cơ xâu màu đây? Lá màu gì? Cái vũng mu gỡ?

Khi trẻ xâu thấy trẻ lúng túng cô giúp trẻ kịp thời bổ sung thêm cho trẻ xâu nhanh

* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm

- Cô gợi ý trẻ tự nhận xét xem bạn xâu đẹp nhất, bạn xâu giỏi xâu nhanh

- Kết thúc: Cho trẻ trng bày sản phẩm

- Trẻ hởng ứng cô - Hộp quà

- Cái vòng

- vũng mu , vũng mu vng

- Trẻ xem cô xâu - Trẻ xem bạn xâu - Cả lớp chơi lần

- Trẻ xâu vòng trả lời cô hái cđa c«

- Trẻ kể tên bạn xâu giỏi, xâu - Trng bày sản phẩm

B Hoạt động trời: HĐCMĐ: - Quan sát xồi

1.Mục đích:

- Phát triển ngôn ngữ, trẻ nhớ, t duy,tởng tợng cho trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ cối trờng không ngắt lá, bẻ cành, hái

2 Chẩn bị:

- Vị trí quan sát thuận lợi cho tất trẻ

-Sõn bói rng rói, sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ Tiến hành:

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

* Cô gợi ý để trẻ nói số yêu cầu trớc sân

- Cơ cho trẻ sân tạo tình để trẻ tập trung quanh gốc xoài

- Hỏi trẻ: Đây gì? Cây xoài có phận gì?

- Cô vào phận : Thân , cành , - Cho trẻ gọi tên

- Cụ t cõu hỏi đàm thoại trẻ - GD trẻ biết bảo vệ chăm sóc * Trị chơi VĐ: “Chi chi chành chành” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho lớp chơi 2-3 lần - Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi * Chơi tự do: Cơ bao qt tr chi

Trẻ lắng nghe

Cây xoài

Thân, cành,lá

Trẻ gọi tên phận

Trẻ lớp chơi

C Hot ng gúc:

- Xâu

- Tô màu loaị rau, củ, - Nấu ăn từ rau, củ, - Trò chơi: Gieo hạt

D Hot ng chiu:

Vệ sinh -Nêu gơng cuối tuần

* Vệ sinh: - Cô giáo lau chùi xếp lớp gọn gàng sẽ, hớng cho trẻ biết thao tác vệ sinh cô, biết cô xếp dồ chơi để nơi quy định

* Nêu gơng: - Trẻ biết cô nhắc nhở khuyết điểm phấn khởi đợc khen

- Cô nhận xét tuần, nêu u điểm lớp, khen ngợi trẻ ngoan, ý học, biết học chuyên cần, ngoan ngoÃn, lời cô, bố mẹ

- Cô phát bé ngoan cho trẻ

Trả trẻ

Tn 20: Thêi gian thùc hiƯn

(Từ ngày25 đến ngày 29/ 01/ 2010)

* §ãn trỴ

Cơ đén sớm mở cửa phịng lớp, qt dọn thơng thống phịng lớp sẽ, lấy nớc nhúng khăn, chuẩn bị cho trẻ đến lớp

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, gần gũi với trẻ, tạo cho trẻ tâm thoải mái đến lớp

- Cô trao đổi với phụ huynh điều cần thiết * Trò chuyện - Cô trẻ hát "Màu hoa"

- Trong hát nói màu gì? - Nhà có trồng hoa khơng? - Trng hoa lm gỡ?

- Cô nói lợi Ých cđa hoa

* ThĨ dơc sáng

Tập với bài: " Tập với cµnh hoa"

I Mục đích u cầu:

- Trẻ tập đợc theo cô động tác, trẻ tập thành thạo hơn, nhanh nhẹn - Luyện trẻ kỷ cầm hoa để tập thể dục

- RÌn luyện thể lực phát triển bắp cho trẻ

- Qua tiết học giáo dục trẻ tính kỷ luật biết làm theo yêu cầu cô II Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ cành hoa nhựa - Cô cành

- Tâm trẻ thoải mái III TiÕn hµnh :

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ * Hoạt động1: Khởi động

- Cho trẻ cầm hoa vòng tròn vừa vừa hát "Màu hoa" kết hợp kiểu đi, sau cho trẻ đứng thành vịng tròn

* Hoạt động 2: Trọng động.

- BTPTC: "Tập với cành hoa"

+) ĐT1: Vẫy hoa

- TTCB: Hai tay cầm cành hoa thả xuôi, đa lên vẫy vẫy

+) ĐT2:- TTCB: Cúi xuống chạm cành hoa xuống sàn

- Về t chuẩn bị +) ĐT3: Trồng hoa

- TTCB: - Ngồi xổm gõ cành hoa xuống sàn * Hoạt động 3: Hi tnh

- Cô trẻ làm chim bay nhẹ nhàng - vòng

- Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu

- TËp – lÇn

- TËp – lần - Tập lần - Trẻ ®i nhĐ nhµng

Thø ngµy 25 tháng 01 năm 2010

A Chi tập có chủ đích:

Ph¸t triĨn thĨ chÊt

Đề tài: VĐCB: Tung bóng qua dây (L2)

BTPTC: TËp víi cµnh hoa TCVĐ: Mèo chim sẻ

I Mục đích u cầu:

- KiÕn thøc: TrỴ biÕt tung bóng qua dây

- Kỹ năng: Trẻ cầm bóng tay tung bóng qua dây cao100cm, cách trẻ 1m

- Giáo dục: Trẻ mạnh dạn tự tin II Chuẩn bị:

- giỏ để treo dây, dây

- Rổ đựng 15 bóng đờng kính 15 – 20 cm III Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô phát bóng cho trẻ cầm yêu cầu trẻ theo cô vừa vừa hát bài: "Hoa vờn" sau đứng thành vịng trịn

* Hoạt động 2: Trọng động a BTPTC: " Tập với cành hoa" - ĐT1: Vẫy hoa

- §T2: Cói ngêi xng chạm cành hoa xuống sàn

- Tr i chm nhanh chậm đứng thành vòng tròn

- §T3: Trång hoa

b V§CB: Tung bóng qua dây

- Cô làm mẫu lần - TrỴ thùc hiƯn

+ Cho tốp trẻ lên chơi, nhắc trẻ cầm bóng tay, đứng dới vạch quy định tung mạnh bóng qua dây chạy lên nhặt bóng lại tung bóng qua dây (L2) chạy nhặt bóng bỏ vào rổ c TCVĐ: Mèo chim sẻ

Cô nhắc lại cách chơi chơi với trẻ * Hot ng 3: Hi tnh:

Trẻ nhẹ nhàng nhóm

- Xem cô chơi

- Từng tốp trẻ chơi trẻ chơi lần

- Trẻ chơi cô - Đi theo cô

B Hoạt động trời: - HĐCMĐ : Quan sát đồ chơi sân.

- Trị chơi : Hái I Mục đích u cầu:

- Trẻ tập trung ý quan sát biết trả lời số câu hỏi cô - Trẻ hứng thú chơi biết cách chơi trò chơi "Hái quả"

II Chuẩn bị:

- Sân trờng

- Đồ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ III Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động ca tr

* Cô trẻ vừa vừa hát bài: Lý xanh"Cô hỏi trẻ:

- Các học trờng nào? - Lớp có cô nào? - Cô dẫn chơi?

- sân trờng có đồ chơi gì?

- Cái màu gì? Con thích chơi đồ chơi nào? * Trũ chi: "Hỏi qu"

- Cô hớng dẫn cách chơi - Cho trẻ lớp chơi

* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi

- Trẻ hởng ứng cô - Trờng mầm non Nghi kim

- Trẻ trả lời theo câu hỏi - Trẻ kể tên đồ chơi Và trả lời câu hỏi - Trẻ chơi

C Hoạt động góc: - Xâu lỏ, qu

- Cửa hàng bán rau

- Làm sách tranh loại - Chơi víi «t«

D Hoạt động chiều: - Cho trẻ chơi trò chơi: Hoa - Quả a) Mục đích:

- Trẻ biết chọn hoa b) Chuẩn bị:

- đến lơ tơ hoa (có thể vẽ bìa cứng), có loại hoa khác

- VÝ dơ: Hoa bëi, qu¶ bëi, hoa chanh, qu¶ chanh, hoa míp, qu¶ míp c) Lt ch¬i:

- Xếp hoa d) Cách chơi:

- Phát cho cháu lơ tơ hoa Sau cho cháu chọn hoa đặt vào Thi xem chọn xếp đùng , nhanh

- 80% trẻ biết cầm bóng tung qua dây kỹ thuật - Trẻ có nề nếp tập thể dục

- Trẻ biết vệ sinh nơi quy định, biết giữ gìn thân thể

Thứ ngày 26 tháng 01 năm 2010

A Chơi tập có ch ớch:

Phát triển ngôn ngữ:

Đề tài: Chuyện "Cây táo" (L2)

I Mục đích yêu cầu

-Kiến thức: Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật hành động chủ yếu nhân vật chuyện “Cây táo” cách có trình tự

- Kỹ năng: Nghe bắt chớc hành động 1số nhân vật: Ông, bé, gà trống, bớm - Giáo dục: Mạnh dạn yêu quý bảo vệ cây, khơng bứt bẻ cành

II Chn bÞ:

- Mô hình vờn táo

- Trang phc đóng kịch: áo quần ơng cụ,cây táo, gậy, mũ, gà trống, mũ bớm - Máy vi tính có truyện “Cây tỏo

- Đàn III Tiến hành:

Hot ng cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Trò chơi “Gieo hạt” * Hoạt động 2: Kể chuyện “Cây táo” - Cô gọi: “Cây lớn mau

- Hỏi trẻ: Bạn gọi cây?

- Gà trống, bơm bớm có câu chuyện nào? - Cô kể lợt 1: Cô kể diễn cảm kết hợp điệu minh hoạ Hỏi trẻ:

+ Cơ vừa kể chuyện gì? +Trong chuyện có ai? - Kể lợt 2: Kể máy vi tính - Đàm thoại câu hỏi: + Mùa xuân đến có gỡ?

+ Ông làm gì? + Ma bé làm gì? + Mặt trời làm gì? + Gà trống gọi nào? + Những nào?

+ Bơm bớm bay đến gọi nào? + Thế gì?

+ Một hôm Ông, Bé, Gà trống, Bơm bớm gọi nh nào?

+ Những ra? + Bé làm gì?

+ Nhng qu táo chín rơi vào đâu? - Kể lợt 3: Trẻ đóng kịch

Cơ động viên khích lệ trẻ để trẻ biết bắt chớc hành động lời nói nhân vật

* Hoạt động 3: Qs vờn tỏo

- Trẻ chơi cô - Gà trống, bơm bớm - Cây táo

- Nghe cô kể - Cây táo

- Ông, bé, bơm bớm, gà trèng

- Trẻ hởng ứng cô - Ma phùn bay, hoa đào nở

- Ông trồng táo xuống đất

- Tíi níc cho c©y - Sởi ấm cho - ò ó o lín mau - BËt

- B¬m bím gäi lớn mau

- Cây đầy hoa? - Cây lớn mau - Những táo chín

- Bé chìa áo

Dặn dò trẻ bảo vệ cây, không bứt bẻ cành ăn nhiều

quả chín - Trẻ qs vờn táo, ăn táo

B Hoạt động ngồi trời:

H§CM§: VÏ tù do

TCVĐ : Chơi với đồ chơi sân I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cầm phấn tay phải, vẽ nghệch ngoạc sân - Trẻ hứng thú chơi với đồ chơi

- Giáo dục trẻ không bôi bẩn lên quần áo II Chuẩn bị:

- Phấn trắng, khăn ẩm cho trẻ lau tay - áo quần giày dép trẻ gọn gµng III TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

- Cho trẻ đứng xung quanh Cơ đa phấn hỏi trẻ: Cái đây? Cơ nói cho trẻ biết viên phấn, phấn vẽ ơng mặt trời, tia nắng,vẽ ma, vẽ bóng Cơ vừa vẽ vừa trị chuyện với trẻ Sau hỏi: Các có thích vẽ khơng?

Cô phát phấn cho trẻ Nhắc trẻ cầm phấn tay phải, vẽ trẻ thích Khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi: Con làm gì? vẽ gì?

- Chơi theo ý thích

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Trẻ vễ theo ý thích trả lời câu hỏi

- Trẻ chơi với đồ chơi C Hoạt động gúc:

- Xếp bàn bày quả, xâu - Cửa hàng giải khát

- Tô màu qu¶

D Hoạt động chiều: Xem tranh nh v ch

- Cô cho trẻ xem trảnh loài hoa - Đàm thoại trẻ

- Bức tranh vẽ hoa gì? - Hoa có màu gì?

- Lá hoa nh nào? Lá có màu gì? ?

- Cụ ln lợt đa tranh chuẩn bị đàm thoại trẻ

* Chơi tự với đồ chi

Vệ sinh - Trả trẻ * Đánh giá cuối ngày

- 85% tr bit k chuyện cô biết thể hành động nhân vật - Đa số trẻ hứng thú hoạt động cô

- Trẻ biết vệ sinh nơi quy định

-Thứ ngày 27 tháng 01 năm 2010

A Chơi tập có chủ đích:

Ph¸t triĨn nhËn thøc:

Đề tài: Hoa đồng tiền - Hoa lay ơn

I Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức: -Trẻ biết gọi tên hoa, biết đợc số đặc điểm rõ nét hoa nh cấu toạ hình dáng màu sắc lồi hoa

- TrỴ biÕt phân biệt loại hoa

* Kỹ năng: - Luyện kỹ nói trọn câu, mạch lạc rõ ràng

* Thái độ: - Trẻ biết yêu hoa không bẻ cành ngắt nơi công cộng II Chuẩn bị:

- Lô tô hoa đồng tiền, hoa lay ơn - Mỗi trẻ hoa nhựa III Tiến hành:

Hoạt động cô

-* Hoạt động 1: ổn định - giới thiệu

- Cô trẻ hát : "Lý bông" - Các vừa hát hát gì? - Trong hát nói hoa gì?

- Cỏc xung quanh ta cóât nhiều lồi hoa, hoa dùng để làm cảnh cho đẹp, cho ngời ngắm - Cơ có nhiều loại hoa đẹp ý xem loại hoa ?

* Hoạt động 2: NBTN: Hoa đồng tiền, hoa lay ơn +) Nhận biết hoa đồng tiền

- Cô đọc câu đố hoa đồng tiền

- Hỏi trẻ: Cơ vừa đọc câu đố nói hoa gì? (Cơ cho lớp cá nhân nói)

- Hoa ng tin cú mu gỡ?

- Đây hoa? (Cô vào cánh) - Dới hoa có đây?

- Còn gì?

- Cuống hoa có màu gì?

- Hoa ng tiền có thơm khơng(Cơ cho trẻ ngửi) => Các thấy hoa đồng tiền có thơm khơng? +) Nhận bit hoa lay n

- Cô đa hoa lay ơn hỏi trẻ

- Cụ cú bụng hoa đây?(Cơ cho lớp , cá nhân nói) (Cô tiến hành bớc nh hoa đồng tiền)

=> Cơ vừa cho xem hoa gì? - Các loại hoa dùng để làm gì?

=> Các loại hoa dùng để cắm cho đẹp sân chơi vào công viên, không đợc hái bẻ cành

* Hoạt động 3: Trò chơi + Thi chọn

- Cơ nói tên hoa đặc điểm hoa + Thi gn ỳng l

- Trẻ đa hoa lên cắm vào lọ

Vớ d: Hoa ũng tin cm vào lọ hoa đòng tiền, hoa lay ơn cắm vào lọ hoa lay ơn

* Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ "Hoa kết trái"

Hoạt động trẻ - Trẻ hát làm điệu - Lý

- Hoa lùu, hoa lê - Vâng

- Hoa ng tin - Trẻ nói lần - Màu đỏ - Cánh hoa - Đài hoa - Cuống hoa - Màu xanh

- Trẻ ngửi hoa - Có

- Hoa lay ơn (Trẻ nói) - Hoa đồng tiền, lay ơn - Để cắm cho đẹp - Trẻ lng nghe

- Trẻ tìm dơ lên nói tªn hoa

- Trẻ cắm hoa lọ - Trẻ đọc thơ cô

B Hoạt động ngồi trời:

H§CM§: Chơi xé lá, nhặt lá TCVĐ: Gieo hạt

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hứng vận động, phát triển nhóm

- Giáo dục trẻ chơi xong biết nhặt bỏ vào nơi quy định II Chuẩn bị:

- Làm để đựng

- Con bím b»ng giÊy có cán - Lá chuối

III Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

+ Hoạt động1:

nãi cho trỴ biÕt

- Chơi xé lá: Cô hớng dẫn trẻ dùng ngón tay để xé thành sợi, động viên trẻ trả lời câu hỏi: Lá đây? Con làm gì? (Để gây hứng thú cho trẻ cô dùng sợi chuối trẻ xé để tạo thành số sản phẩm nh: Kèn, sâu )

- Cô trẻ nhặt rơi sân bỏ vào + Hoạt động 2: Chơi trị chơi “Bắt bớm”

Cơ điều khiểm bớm bay cao thấp động viên trẻ bắt + Hoạt động 3: Chi t vi chi

- Trẻ chơi xé trả lời câu hỏi: Lá chuối Con xé

- Trẻ chơi: Nhặt - Trẻ nhảy lên bắt bớm - Trẻ chơi tuỳ thÝch

C Hoạt động góc: - Cửa hàng giải khát nớc hoa - Làm sách tranh loại hoa - Xếp hàng rào

- ch¬i víi hét h¹t

D Hoạt động chiều: * Làm quen mới: Bài thơ : Hoa đào - Cô cho trẻ hát "Hoa trờng em"

- Hái trẻ: Các vừa hát gì? - Cô có tranh vẽ đây?

- Cõy hoa đào có đẹp khơng? Hoa đào có màu đây?

- Có thơ nói hoa đào cô đọc nghe - Cô đọc trẻ nghe lần

- Cho lớp đọc cô

- Hỏi trẻ: Các vừa đọc thơ gì? - Cho trẻ lớp đọc lại lần cuối

* Chơi tự với đồ chơi

* VƯ sinh - Tr¶ trẻ

* Đánh giá cuối ngày

- 90% trẻ nói rõ ràng mach lạc, trọn câu

- Trẻ biết trả lời đặc điểm hoa, biết lợi ích loại hoa - Trẻ có nề nếp học tập, sức khoẻ an tồn, vệ sinh sach

-

Thứ ngày 28 tháng 01 năm 2010

A Chơi tập có chủ đích:

Ph¸t triĨn tình cảm - xà hội

Đề tài: DH: Bông hoa mừng cô (L2) NH: Hoa thơm bớm lợn

TC: Chim bay cò bay

I Mục đích yêu cầu:

- KiÕn thøc: - Trẻ hát thuộc hát, hát rõ ràng trọn câu - Trẻ hứng thú chơi trò chơi cô, bạn - Trẻ nhớ tên hát thích hửng ứng cô - Kỹ năng: Rèn kỹ nghe cô hát hát cô - Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn bảo vệ loại hoa

II Chuẩn bị:

- Đàn ghi hát - Mô hình vờn hoa III Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Hỏi trẻ : Cô làm âm la hát gì? - Các đợc hát hát cha

- Hôm cô hát lại hát để hát cho ông bà nghe

+) Dạy hát: "Bông hoa mừng cô"

- Cô hát cho trẻ nghe lần

- Hỏi trẻ: Cô vừa hát nghe hát gì? - Cho lớp hát cô 2- lần

Mời tổ, tốp, cá nhân lên hát Chú ý tập cho trẻ hát rõ lời, hát nhạc.Khuyến khích trẻ làm số động tác minh hoạ

* Hoạt động 2: Nghe hát: "Hoa thơm bớm lợn"

- Cô giới thiệu tên hát hát cho trẻ nghe vài lần - Hỏi trẻ tên hát

- Cô hát lại vài ba lần cho trẻ nghe, động viên trẻ hởng ứng cô

* Hoạt động 3: Trò chơi: "Chim bay cò bay"

- Cô giới thiệu vận động cho trẻ xem lần - Cô mời trẻ lên VĐ

- Cho lớp đứng thành vịng trịn Cô mở đàn cho lớp VĐ – ln

- Bông hoa mừng cô - Rồi

- Nghe cô giới thiệu hát

- Trẻ lắng nghe cô hát - Nói tên hát

- Trẻ lớp ,nhóm, cá nhân hát cô

- Trẻ lắng nghe cô hát hởng øng cïng c«

- Trẻ vận động

B. Hoạt động trời: HĐCMĐ: Vẽ tự do

TVĐ : Chơi với đồ chơi sân I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cầm phấn tay phải, vẽ nghệch ngoạc sân - Trẻ hứng thú chi vi chi

- Giáo dục trẻ không bôi bẩn lên quần áo II Chuẩn bị:

- Phấn trắng, khăn ẩm cho trẻ lau tay - áo quần giày dép trẻ gọn gàng III Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Cho trẻ đứng xung quanh cô Cô đa phấn hỏi trẻ: Cái đây? Cơ nói cho trẻ biết viên phấn, phấn vẽ ơng mặt trời, tia nắng,vẽ ma, vẽ bóng Cơ vừa vẽ vừa trị chuyện với trẻ Sau hỏi: Các cú thớch v khụng?

Cô phát phấn cho trẻ Nhắc trẻ cầm phấn tay phải, vẽ trẻ thích Khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi: Con làm gì? vẽ gì?

- Chơi theo ý thích

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Trẻ vễ theo ý thích trả lời câu hỏi

- Tr chi vi chơi

C Hoạt động góc: - Cửa hàng bán rau

- Chơi xé theo đờng kim châm - Xâu

D Hoạt động chiều:

Ôn chuyện * Đánh giá ci ngµy

- Đa số trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Trẻ thể đợc xúc cảm, tình cảm vai chơi

Thứ ngày 29 tháng 01 năm 2010

A Chơi tập có chủ đích: Phát triển tình cảm xã hội:

Đề tài: Nặn táo, nho I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết đất nặn nềm dẻo, dùng đất nặn để nặn mà trẻ thích - Kỹ năng: Nhào, bóp, xoay trịn

- Giáo dục: Không bôi bẩn đất nặn lên quần áo Biết yêu quý sản phẩm II Chuẩn bị:

- Đất nặn mềm dẻo, bẳng con, đĩa nhựa, cuống - Vật mẫu (1 đĩa thật, đĩa cô nặn sẵn) - Đàn

III TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Gieo hạt” - Cô đa đĩa cho trẻ xem hỏi: + Quả đây?

+ Quả táo màu gì?

- Cho tr c ngm nhìn sờ

- Cơ đa vật mẫu cho trẻ xem hỏi”: Cô nặn đợc đây? Các thích nặn đợc khơng? * Hoạt động 2: Nặn

- Cô làm mẫu lần kết hợp đàm thoại: + Cô làm đây?

+ Cơ đặt viên đất lên gì? + Tay trái giữ gì?

+ Lòng bàn tay bàn tay phải úp lên gì? + Cô làm gì?

+ Cơ nói: Viên đất trịn cắm cuống vào để thành Cơ hỏi trẻ: Quả đây? Có đẹp khơng?

- TrỴ thùc hiƯn

Cơ nhắc trẻ ngồi t thế, để trẻ tự nặn Cô mở đàn cho trẻ nghe nhạc, tạo cảm xúc gây hứng thú cho trẻ, cô đến gần trẻ động viên trẻ kịp thời giúp trẻ cần thiết

* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Hơm chơi nặn gì?

- Bạn nặn đẹp nặn đợc nhiều nhất? - Cụ khen tr

- Trẻ hứng thú chơi - Trẻ kể tên mà trẻ biết

- Quả táo màu xanh ạ! - Quả táo, nho

- ấn bóp, nhào đất - Lên bảng - Giữ bảng - úp lên viên đất - Xoay tròn - Trẻ gọi tên - Đẹp ạ!

- Trẻ hứng thú nặn

- Trẻ gọi tên mà trẻ thích

- Trẻ tự nhận xÐt

B Hoạt động trời: - HĐCMĐ: Quan sát thời tiết (Trời ma)

- TCVĐ: Vỗ theo nhịp nhanh – chậm, tiếng to - nhỏ I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ đợc quan sát, biết trả lời số câu hỏi Tạo hội cho trẻ đợc tìm tịi khám phá MTXQ

- Giáo dục trẻ: Khi trời ma trời phải mặc áo ma II Chuẩn bị:

- Chọn vị trí dễ quan sát nhng gió lùa ma tạt - Ngựa gỗ, ôtô, nai (Đồ chơi nhựa)

Hot động cô Hoạt động trẻ * Cho trẻ đứng bên cửa sổ nhìn xuống sân hỏi:

- Sân trờng hôn nào? - Khô hay ớt?

- Vì sân trờng lại bị ớt?

- Sân trờng bị ớt có bị ớt nữa? - Lúc cô cháu có nên sân chơi không?

- Ngoài trời ma to hay ma nhỏ?

* Chơi trò chơi: Vỗ tay nhanh- chậm, tiếng to - nhỏ

Tr đứng tự nhiên - Sân trờng bị ma ớt - Vì trời ma…

- Trẻ kể tên số đồ chơi - Không ạ!

- Ma nhỏ ạ! - Trẻ vỗ tay theo C Hoạt động góc:

- Cửa hàng bán - Xếp bàn bày

- Tô màu

- Xem tranh ảnh loại D Hoạt động chiều: Nhận xét cuối tuần – Vui văn ngh

* Đánh giá cuối ngày

- a số trẻ tích cực tham gia vào hoạt ng

- Tuy nhiên số trẻ thao tác nặn cò so với bạn nh cháu: Cẩm Tú Khánh Linh, Hữu Trung

- Mt s trẻ tập trung bị phân tán ý đồ chơi thu hút nh cháu: Thế Anh, Ngọc Quân

Kế hoạch Hoạt động góc Chủ đề nhánh: Tết- mùa xuân

Tuần 21-22 Từ ngày (02/06/02)

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tổ chức

* Thao tác vai -Chơi với búp bê

-Ca hng bỏn loại hoa, loại quả.bánh kẹo ngày tết ……… *Hoạt động với đồ vật -Xếp hàng rào,làm bệ trồng cây, làm hoa mùa xuân

……… * Góc sách chuyện -Xem tranh

- Trẻ biết thể vai chơi -Trẻ biết thể ngời bán hàng trao hàng, nhận tiền , ngời mua hàng nói tên hàng, trả tiền, nói lời cảm ơn

- Trẻ biết dùng khối

gỗ,gạch xếp sát cạnh tạo thành hàng rào.và làm bệ trồng - Trẻ biết gọi tên1 số xanh, biết lợi

-Búp bê, bát thìa, cốc ,gi-ờng

- Quầy hàng có bán loại hoa, loại

- Các khối gỗ, gạch - Cây xanh - Tranh ảnh xanh

*Bíc

Trị chuyện trớc chơi. - Cho trẻ đọc thơ “hoa nở”

-Các vừa đọc thơ gì?( hoa nở) Các cịn biết hoa nữa?(Trẻ kể)

Thế đợc nhìn thấy loại hoa đâu?

- Các có biết hoa ,quả có lợi ích g× cho chóng ta ko?

Các hoa cung cấp cho hoa đẹp có loại hoa kết cho ăn

-Thế muốn có hoa phải đến đâu? (Cửa hàng bán hoa, quả)

ảnh vể loại hoa, mùa xn ……… *Góc vận động

- Ch¬i với trò chơi hái quả,trồng nụ, trồng hoa, gieo hạt

ích chúng

Trẻ biết chơi trò chơi

- Các trò chơi

bo vệ, góc HĐVĐV xây hàng rào làm bệ trồng cây, làm hoa mùa xuân *Góc sách chuyện: Ai muốn tìm hiểuvề loại hoa góc sách để xem tranh ảnh gọi tên loại hoa

*Góc vận động:Bạn muốn chơi trị chơi góc vận động

*Bớc Quá trình chơi

Cụ gi ý d trẻ chọn vai chơi, gợi ý để trẻ sử dụng đồ dùng đồ chơi có hiệu

-Cơ chơi với trẻđể làm tăng thêm hứng thú cho trẻ, nhập vai khéo léo, tránh gị bó cho trẻ

*Bíc kÕt thóc bi H§

-Cơ lại nhóm chơi nhận xét tuyên d-ơngvà nhắc trẻ xp chi

Kế hoạch chăm sóc giáo dục

Chủ đề nhánh :Tết- mùa xuân bé * Mục tiêu cần đạt tuần 21-22 Kiến thức :

-Trẻ biết nhảy chỗ kỹ thuật,và biết phối hợp với động tác vận động -Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ “cây đào”

-Trẻ thích thú nghe hát “Em thêm tuổi” hát thuộc hát “ đến tết rồi”

-Trẻ nhận biết, gọi tên phân biệt đợc số đặc điểm hoa -Trẻ dán hoa mùa xuân di màu hoa o

2 Kỹ năng:

-Nhm rốn luyn thúi quen, nề nếp hoạt động ngày cho trẻ - Rèn luyện phát triển vận động cho trẻ

- Rèn luyện phát triển tai nghe âm nhạc, nói rõ ràng mạch lạc trọn câu,đủ từ cho trẻ

- Rèn luyện tính tích cực, thích khám phá tìm tịi trongcác hoạt động Thỏi :

-Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc loại hoa Đón trẻ:

Cụ n sớm mở cửa thơngthống phịng học

Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh với thái độ vui vẻ,niềm nở,nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ

Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ tuyên truyền với phụ huynh cách phòng tránh ác bện thờng gặp trẻ

ThĨ dơc s¸ng :

Tập với :cây cao cỏ thấp Yêu cÇu :

- Trẻ hứng thú tập động tác theo cô, động tác tập 2-3 lần -Rèn luyện phát triển thể cho trẻ

- Giáo dục trẻ thờng xuyên tập thể dục Chuẩn bị:

- Sân -tâm cho trẻ 3 Tiến hành:

- Tập tơng tự nh tuần tríc

-Thø ngµy 01 tháng 02 năm 2010

Hot ng cú ch ớch

` `Ph¸t triĨn thĨ chÊt

TCVĐ: kéo co (L1) yêu cầu:

- Kiến thức: -Trẻ biết chùng gối để lấy đà bật chạm đất chạm đất nhẹ nhàng mũi bàn chân

- Trẻ tập động tác đúng, nhịp nhàng, hứng thú chơI trò chơi - Kỷ : - Rèn kỹ bật nhảy tính mạnh dạn kiên trì cho trẻ

- Thái độ: - Giáo dục trẻ nề nếp thói quen hoạt động Chuẩn bị:

- Sân tập sẽ,bằng phẳng - Dây thừng

- Tâm cho trẻ Tiến hµnh:

Hoạt động cơ Dự kiến HĐ trẻ

*Hoạt động 1-Khởi động:

- Cô trẻ vừa vừa hát “Sắp đến tết rồi” kết hợp kiểu đi, đứng thành vòng trịn *Hoạt động 2:Trọng động:

a BTPTC:TËp bµi: gµ gáy +) ĐT1: Gà trống gáy

- TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, hai bàn tay khum lại trc ming

- Tập: Gà trống gáy: Trẻ làm gà trống gáy ò ó o o (Khuyến khích trẻ ngân dài)

- Trở t ban đầu +) ĐT2: Gà vỗ cánh

- TTCB: Trẻ đứng thoải mái, tay thả xuôi

- TËp: Gà vỗ cánh: Trẻ dơ thẳng tay sang ngang cao b»ng vai

- Trë vÒ t thÕ ban đầu +) ĐT3: Gà mổ thóc

- TTCB: Chân đứng ngang vai, tay thả xuôi

- TËp: Gà mổ thóc: Trẻ cúi xuống, hai tay gõ vào đầu gối, kết hợp nói : Tốc! Tốc! Tốc!

- Đúng lên trở t ban đầu +) ĐT4: “Gà bới đất”

- TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay chống vào hông - Tập: Gà bới đất: Trẻ dậm chân chỗ, kết

hợp nói: “Gà bới đất” b VĐCB: Nhảy bật chỗ

- Cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần 1.Không phân tích

- Cụ lm ln Cú phân tích: Cơ đứng thẳng ngời, đầu gối chùng xuống, bật nhảy cô nhún chân bật nhảy lên

Hoạt động Trẻ thực hiện

- Cô lần lợt cho cá nhân trẻ thực - Cho nhóm trẻ lên nhảy

- Cụ động viên khuyến khích trẻ q trình hoạt động

- Cô ý sửa sai cho trẻ

- Cô hỏi trẻ: vừa chơi gì? lớp có thích chơi không? - Cả lớp bật nhảy 2-3 lần

*Hot ng 4.TCV: Kộo co - Cơ giới thiệu tên trị chơi. -Trẻ chơi - phỳt

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng1-2 phút

-Trẻ thực cô

- Trẻ tập - lần

- Trẻ tập - lần

- Trẻ tập - lần

- Trẻ tập - lần

-Trẻ ý xem cô làm mẫu

- Trẻ lần lợt lên thực

- Trẻ chơi trò chơi cô

I HĐCMĐ:Quan sát rau cải 1.Yêu cầu:

- Kiến thức: -Trẻ nhận biết , gọi tên biết lợi ích rau cải - Kỹ năng: -Luyện cho trẻ nói trọn câu ,đúng từ

-Thái độ: - Giáo dục trẻ chăm sóc rau Chun b:

- Cây rau cải

- Chỗ cho trẻ quan sát Tiến hành:

Hot động cô Dự kiến HĐ trẻ

Hoạt động Quan sát rau cải

- Cô cho trẻ sân cô để quan sát rau cải - Cô hỏi trẻ: Đây gỡ ?

Cây rau cải có đây? Còn ?

Cây rau cải phía dới có rễ ,phía có nhiều bẹ - Lá to hay nhỏ

- Lá có màu ?

- Rau sống đợc nhờ ? - Trồng rau để làm ?

Rau cải nấu canh ngon cung cấp vtm giúp cho da đẹp ,cơ thể khoẻ mạnh,những già cắt làm thức ăn cho gà ,vịt

-TrỴ sân cô - Cây rau cải - Rễ - Lá - Lá to - Màu xanh

II TCVĐ: Gà vờn rau - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô nhắc lại cách chơi - Trẻ chơi

III Chơi tự do:

Cô bao quát trẻ

Hot ng chiu

Hớng dẫn trò chơi - Hái quả. 1 Mc ớch

- Giúp trẻ nhận biết, hiểu lợi ích cách ăn loại 2 Luật chơi

-Trẻ hái theo yêu cầu cô 3 Cách chơi

- Cụ a a cỏc loi qu nhựa lên bàn, cho 3-4 trẻ cầm giỏ quanh bàn vừa vừa hát nói háI trẻ nhặt nhanh bỏ vào giỏ

- Ai hái đợc nhiều ngời thắng * Số loại số cháu tham gia * ChơI tự chọn -

Vệ sinh - Trả trẻ *Nhận xÐt cuèi ngµy

- 85% trẻ thực theo yêu cầu cô, bật nhảy kỹ thuật nh cháu: Khắc Phớc, Tuyết Mai, Thế Anh, Ngọc Hải, Bảo Tuấn

- 100% trẻ biết vệ sinh nơi quy định

-Thứ ngày 02 tháng 02 năm 2010

Hot ng cú ch ớch

Phát triển ngôn ngữ

- Kiến thức: -Trẻ biết tên thơ,và hiểu đợc nội dung thơ, trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ

-Trẻ biết đọc cô từ đầu đến hết thơ, biết trả lời câu hỏi cô - Kỹ năng: - Luyện cho trẻ đọc lời,đúng nhịp, phát âm xác

-Thái độ: - Qua thơ trẻ biết hoa đào báo hiệu mùa xuân ,tết đến Chuẩn bị:

- Tranh thơ “cây đào”

- NDTH: nhận biết màu sắc, hình dạng hoa 3.Tiến hành:

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

*Hoạt động 1.ổn định, giới thiệu - Cô trẻ hát “Sắp đến tết rồi” - Hỏi trẻ: Các vừa hát ? - Tết đến thờng có gì?

- Tết đến hoa đào nở để biết hoa đào nh nào?Hôm cô đọc thơ

*Hoạt động Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần,đọc diễn cảm, rõ ràng

- Cô giới thiệu tên nội dung thơ - Hoa đào nho nhỏ ,cánh đào hồng tơi, thấy hoa cời, tết đến.Các thấy hoa đào, tết đến có đẹp khơng? *Hoạt động 3.Đàm thoại, trích dẫn/ - Cơ vừa đọc thơ gì?

- Bài thơ nói gì? - Cây đào nh nào? - Chúng em mong gì? - Hoa đào nh nào? - Cánh đào có màu gì? - Hoa nh tết đến?

- Các thấy đào có đẹp khơng? Cây đào nở hoa để đón chào năm

*Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc cô 2-3 lần - Cô cho tổ đọc thơ

- Nhóm đọc thơ - Cá nhân trẻ đọc thơ

- Hỏi trẻ: vừa đọc thơ gì? - Cho lớp đọc lại lần cuối

*Giáo dục trẻ: Biết lợi ích đào Kết thúc: Chơi trò chơi “Gieo hạt”

- Trẻ hát cô - Bài “ đến tết rồi” - Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe cô đọc

- Bài thơ “Cây đào” - Cây đào

- Lốm đốm nụ hồng - Mùa đào mau nở - Hoa đào nho nhỏ - Cánh đào hồng tơi - Có

- Cả lớp đọc -Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc - Cây o

- Trẻ chơi cô

Hot ng trời I HĐCMĐ: Quan sát sân trờng Yêu cầu :

- Trẻ biết sân trờng có ?và gọi tên đợc đồ dùng xanh sân - Luyện kỹ qun sát nói trọn câu cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi chăm sóc xanh Chuẩn bị :

- Chỗ cho trẻ quan sát

- Bài hát : Khúc hát dạo chơi - Tâm thê cho trẻ

3 Tiến hành :

Hot ng cô Dự kiến HĐ trẻ

Hoạt động 1: Quan sát sân trờng

- Hỏi trẻ: Các đứng đâu?

- Các nhìn xem sân trờng có ? - Những đồ dùng để làm ?

- Trong sân trờng trồng gì? - Những có lợi ích ?

- Hàng ngày phải làm sõn tr-ng luụn c sch s

Các sân trờng nơi ngày chơi nên phải giữ cho sân trờng ko vứt rác sân trờng nhớ cha

- Trẻ vừa vừa hát - sân trờng

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe II TCVĐ: Trời nắng trời ma

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô chơi trẻ

III.Chơi tự do Cô bao quát trẻ

Hot ng chiều

Xem tranh ảnh chủ đề 1.Yêu cầu :

- Trẻ nhận biết gọi tên loại hoa ,biết đợc số đặc diểm bật loại hoa

- LuyÖn kỹ quan sát ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ chăm sóc loại hoa

2.Chuẩn bị :

- Một số tranh ảnh loại hoa - Thơ Hoa nở

3.Tiến hành :

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

- Cô trẻ đọc thơ “ Hoa nở” - Trong thơ có loại hoa ?

Hơm cháu xem tranh ảnh loại hoa cú ng ý ko?

- Cô đa tranh hoa phăng cho trẻ xem Tranh ?

Hoa phăng có màu ? - Hoa phăng để làm ? Các có u hoa phăng ko?

Lần lợt cô cho trẻ xem đặt câu hỏi loại hoa khác

- Trẻ đọc cô -Trẻ kể

- Hoa phăng - Màu đỏ -Trẻ trả lời - Có * ChơI tự chọn

* VÖ sinh- Trả trẻ *Nhận xét ngày

- 87% tr đọc dợc theo cô thơ, đọc diễn cảm, rõ ràng - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Trẻ biết vệ sinh nơi quy định, biết tự lấy khăn lau mũi, không quẹt mũi ngang má

-Thø ngày 03 tháng 02năm 2010

Hot ng cú ch đích

Ph¸t triĨn nhËn thøc

1 Yêu cầu:

- Kin thc: -Tr nhn bit, gọi tên hoa đào,hoa mai

-Trẻ biết đợc số đặc điểm đặc trng hoa đào, hoa mai

- Kỹ năng: -Phát triển ngôn ngữ,luyện phát âm cho trẻ nói rõ lời đúng, xác từ: hoa đào, hoa mai

-LuyÖn khả ý, khả quan sát

- Thái độ: Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa Chuẩn bị:

- Hoa đào, hoa mai - Mơ hình vờn hoa - Lơ tơ hoa đào, hoa mai * Tích hợp : Thơ “Hoa nở” Tiến hành:

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

* Hoạt động 1: ổn định,giới thiệu bài: - Cô trẻ đọc thơ “Hoa nở” - Các nhìn xem ? - Trong vờn ó loại hoa ? - Hoa đây?

- Các ạ! ngày tết đến có nhiều loại hoa, hơm cho quan sát xem hoa có phận

* Hoạt động 2.NB: “ hoa đào, hoa mai” + Nhận biết hoa đào:

-Các nhìn xem có hoa đây? - Hoa đào có phần ?

- Cành hoa đào nh nào?( to hay nhỏ) - Lá hoa có màu ?

- Lá hoa đào nh nào?(dài hay trịn) -Trên cành đào cịn có nhiều nhánh nhỏ - Hoa o nh th no?

- Đây g× ?

- Cánh hoa nh nào? -Hoa đào có màu gì?

-Cịn hoa đào ? - Nhuỵ hoa nh nào? -Trồng hoa đào để làm ?

=> Các cành đào nhiều hoa nhỏ - Cô cho trẻ phát âm lại : Hoa đào

+ NhËn biÕt hoa mai

- Trẻ đọc cô -Vờn hoa

- TrỴ kĨ

- Hoa đào - Cành hoa - To

- Mµu xanh

- Cánh hoa - Nhỏ -Màu hồng -Nhuỵ hoa

-Lần lợt cô cho trẻ quan sát hoa mai đặt câu hỏi đàm thoại trẻ

=> Giáo dục trẻ: Chăm sóc bảo vệ hoa *Hot ng 3.Trũ chi:

- Trò chơi :Tìm tranh theo hiệu lệnh cô - Làm su rËp

- Kết thúc: hát bài: đến tết ri

- Trẻ trả lời câu hỏi cô

- Trẻ hát

Hot ng ngoi tri

I HĐCMĐ: Quan sát dừa 1 Yêu cầu:

- Trẻ biết gọi tên trả lời câu hỏi cô

- Luyn phỏt trin ngụn ngữ cho trẻ,dạy trẻ phát âm đúng, xác câu, từ - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ

2 ChuÈn bÞ: - Tranh vÏ dừa - Chỗ cho trẻ quan sát Tiến hµnh:

Hoạt động cơ Dự kiến HĐ trẻ

* Quan s¸t

- Cơ trẻ đọc thơ “Cây dây leo” - Hỏi trẻ: vừa đọc thơ ?

- Giíi thiệu:Hôm cô cho quan sát tranh dừa có thích không?

- Hỏi trẻ: Đây dừa? - Hỏi trẻ phận - Cái đây?

-Thân nh nào?` -Thân nh nào? - Dài hay ngắn ? - Quả dừa nh nào?

- đợc uống nớc dừa không? - hấy nớc dừa nh nào?

GD: trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây.Biết tác dũng dõa

- Trẻ đọc cô - Trẻ trả li

- có - Cây dừa

- Trẻ trả lời câu hỏi cô

II TCVĐ: Gieo hạt Cô giới thiệu tên trò chơi Tổ chức cho trẻ chơi III CTD: Cô bao quát trẻ

Hoạt động chiều

Làm quen hát : Sắp đến tết rồi 1.Yêu cầu

-Trẻ hát giai điệu hát -Trẻ hát trọn câu

2 ChuÈn bÞ :

-Đàn ghi hát “Sắp đến tết ” 3.Tiến hành

Hoạt đông cô Dự kiến HĐ trẻ

Hôm cô cho làm quen hỏt Sp n tt ri

Cô hát mẫu cho trẻ nghe 1-2 lần

Các có muốn hát hát với cô không?

- Cho lớp hát 2-3 lần

các hát hay thi đua c¸c tỉ nhÐ

- Tỉ h¸t - Nhãm h¸t - cá nhân hát

- Hỏi trẻ :Các vừa hát ? - Cho lớp hát lại lần

- C lp hỏt -T hỏt - Nhóm hát - Sắp đến tết *Vệ sinh - Chi t do

*Trả trẻ

*Đánh giá HĐ ngày trẻ

- a s trẻ phát âm xác từ "Hoa đào hoa mai " - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Trẻ biết tự vệ sinh nơi quy định

-

Thứ ngày tháng năm 2010

Hoạt động có chủ đích

Ph¸t triển tình cảm xà hội:

ti:DH: sắp đến tết rồi NH: Em thêm tuổi

TC: Chim bay cß bay (L1) 1 Yêu cầu

- Kin thc: -Tr nh đợc tên hát, hát đợc theo cô từ đầu đến hết hát “Sắp đến tết rồi”

- Trẻ nhớ tên hát “ Em thêm tuổi” hiểu đợc nội dung hát, Trẻ vận động trò chơi chim bay cò bay

- Kỹ năng: Trẻ thể đợc nhịp điệu hát “ Sắp đến tết rồi” - Trẻ chăm lắng nghe cô hát hởng ứng cô - Thái độ:: Giáo dục trẻ : Biết tết cổ truyền

ChuÈn bÞ

- Đàn ghi hát - Tâm trẻ thoải mái Tiến hành

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

* Hoạt động

Dạy Hát: "Sắp đến tết rồi"

- Cô trẻ đọc thơ “Cây đào” Các vừa đọc thơ gì?

- Cây đào báo cho biết đến gì?

- Các ạ! Hôm cô dạy hát “ Sắp đến tết rồi”

Các lắng nghe cô hát - Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần

- Tr c cô - Cây đào

- Cho lớp hát cô, hát vỗ tay theo nhịp hát

- Mi nhúm bn trai, bạn gái, cá nhân trẻ lên hát - Cô khuyến khích động viên trẻ hát

- C« chó ý sưa sai cho trỴ

- Hỏi trẻ: vừa hát ? => GD trẻ:Biết tết cổ truyền Hoạt động 2.

NH: Em thªm tuổi - Cô giới thiệu tên hát - Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cô hát lần Kết hợp làm điệu

- Trẻ lắng nghe - Cả lớp hát

- Nhúm, cá nhân hát - Sắp đến tết

- Trẻ lắng nghe

- Em thêm tuổi - Trẻ hởng ứng cô

- Tr xem cụ ng

- Cả lớp VĐ

- Nhóm, cá nhân VĐ -Hỏi trẻ: Cô vừa hát ?

- Cô hát lần Động viên trẻ hởng ứng *Hoạt động

Trß chơi: Chim bay cò bay

- Cụ ng cho lớp xem lần - Cho lớp vận động lần

- Cho nhóm, cá nhân vận động Kết thúc: Nhận xét tuyên dơng trẻ

Hoạt động trời

I HĐCMĐ: Quan sát hoa đào 1.Yêu cầu

- Trẻ gọi tên biết đợc số đặc điểm bật hoa đào nh: cánh, nhuỵ - Luyện kỹ nói trọn câu cho trẻ

- Gi¸o dơc trẻ biết lợi ích, chăm sóc hoa Chuẩn bÞ:

-Hoa đào,chỗ cho trẻ quan sát Tiến hành

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

Quan sát hoa đào

- C« dặn dò trẻ trớc lúc sân.

- Cho trẻ hát “ Sắp đến tết ” sân - Hỏi trẻ: Các vừa hát ?

- Cô có cành hoa đây?

- Các nhìn xem hoa đào có đây? - Đây gì?

- Cơ lần lợt cho trẻ biết đặc điểm

- Trẻ hát cô

- Bi hỏt Sp n tết rồi” - Cành hoa đào

Các hoa đào nở báo hiệu xuân tết đến, chuyển sang năm

Giáo dục trẻ : bảo vệ chăm sóc hoa II TCVĐ: Cây cao cỏ thấp

- Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi III.Chơi tự Cô bao quát trẻ

Hoạt động góc: - Nặn

- Cửa hàng bán rau - Xếp bàn

- Chơi với ôtô

Hot ng chiu

Ôn hát Hát : Sắp đến tết rồi.

- Cơ cho trẻ đứng vịng trịn đọc thơ “cây đào” Đào nở báo hiệu cho điều con?

- cháu hát “Sắp đến tết rồi” - Cơ trẻ múa hát 3-4 lần

C« hái trẻ: Chúng vừa múa hát gì? Cô trẻ làm lại vài lần

Cụ ng viên khuyến khích trẻ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi liên hồn Cơ quan sát trẻ chơi

* Vệ sinh- Trả trẻ *Nhận xét cuối ngày

- Đa số trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động hoạt động có chủ đích - Trẻ hát rõ ràng, theo nhịp điệu hát

- Cơ biết tạo tình cho trẻ hoạt động đợc sôi

-Thứ ngày tháng năm 2010

Hot ng cú ch ớch

phát triển tình cảm-XH

Đề tài: Dán hoa mùa xuân

1 Yêu cầu:

* Kiến thức: Trẻ biết bôi hồ vào mặt trái, dán hoa

* Kỷ năng: Phát triển tính khéo léo,sáng tạo trẻ.

*Thái độ: Giáo dục trẻ nề nếp, thói quen hoạt động II Chuẩn bị:

- Tranh hoa mÉu

- Hồ dán,hoa, giấy trắng ,khăn lau - NDKH: hát “ Sắp đến tết ” III Tin hnh:

HĐcủa cô Dự kiến HĐ trỴ

1 Hoạt động ổn định, giới thiệu bài. Cô cho trẻ vừa vừa hát “sắp đến tết ” - Hỏi trẻ:Chúng vừa hát gì?

- Sắp đến tết có thích ko?

-Têts đến cần có trang trí ngày tết ? - Muốn có hoa để trang trí ngày tết hơm cho dán hoa mùa xuân

- Các có thích khơng? - Cơ cho trẻ chổ ngồi 2 Hoạt động2 Cơ làm mẫu.

Cơ nói: Muốn dán hoa đẹp lớp xem cô làm trớc

- Trẻ vừa vừa hát theo cô - Bài hát” Sắp đến tết ” - Trẻ ttrả lời theo gợi ý -Trẻ kể

- trỴ tr¶ lêi

Cơ làm lần vừa làm vừa phân tích cho trẻ nhớ 3 Hoạt động Trẻ thực hiện.

Cô phát rổ đựng hoa, hồ cho trẻ trẻ thực Trong trẻ dán cô đến bên trể hỏi: Con làm gì? dán đây? Hoa dán có màu gì?

Cơ động viên khuyến khích trẻ

Hoạt động4

NhËn xét sản phẩm tuyên dơng trẻ.

Cụ hi tr : Hơm cho dán hoa gì? Dỏn hoa lm gỡ?

Cô tuyên dơng trẻ

- Trẻ xem cô làm mẫu

- Trẻ trả lời câu hỏi cô

Dán hoa mïa xu©n

Hoạt động ngồi trời

I HĐCMĐ: Quan sát hoa mai 1.Yêu cầu

- Trẻ gọi tên biết đợc số đặc điểm bật hoa mai nh: cánh, nhuỵ - Luyện kỹ nói trọn câu cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết lợi ích, chăm sóc hoa ChuÈn bÞ:

-Hoa đào,chỗ cho trẻ quan sát Tiến hành

Hoạt động cô Dự kiến H ca tr

HĐCMĐ: Quan sát hoa mai - Cô dặn dò trẻ trớc lúc sân.

- Cho trẻ hát :“ Sắp đến tết ” sân - Hỏi trẻ: Các vừa hát gỡ ?

- Cô có cành hoa đây?

- Các nhìn xem hoa mai có đây? - Đây gì?

- Cụ ln lt cho trẻ biết đặc điểm hoa mai - Các hoa mai nở báo hiệu xuân tết đến, chuyển sang năm

Gi¸o dơc trẻ : bảo vệ chăm sóc hoa

- Trẻ hát cô

- Bi hỏt Sp n tết rồi” - Cành hoa mai

- TrỴ quan sát

- Trẻ trả lời câu hỏi cô

II TCVĐ: Gieo hạt III Chơi tự do;

Hoạt động góc: - Cửa hng bỏn qu sch

- Xâu quả, lắp ghép hình - Tô màu

Hot ng chiu

Vệ sinh - Nêu gơng cuối tuần 1. Yêu cÇu:

-Nhà hành lang sẽ,đồ chơi,bàn ghế lau sạch,gọn gàng

-Trẻ nhận biết khuyết điểm mình,phấn khởi đợc cô phát bé ngoan 2.Chuẩn bị :

-Nớc sạch,khăn,cán lau,chổi,bé ngoan 3. Tiến hành:

- Cô vệ sinh lớp học,cô quét lớp sẽ,lau nhà tải

- V snh tồn đồ chơibằng nớc lau khơ Lau giá đồ chơi - Xếp đồ chơi vào giátheo chủng loại theo chủ đề

- Sắp xếp bàn ghế,tủ đồ dùnggọn gàng ngăn nắp *Nêu gơng cuối tuần.

- Cô nhận xét u,nhợc điểm tuần lớp,cá nhân

Nêu tên số trẻ tốt,ngoan.Nhắc nhở số trẻ cha ngoan lần sau,tuần sau cố gắng - Cô phát phiếu bé ngoan

*Hot ng 3:

- Cho trẻ chơi theo góc *Vệ sinh - Trả trẻ

*Đánh giá cuối tuần

- 84% trẻ biết phết hồ để dán hoa cô - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

Tuần 22: Thời gian thực hiện (Từ ngày 8/2 đến ngày 12/2/2010)

Thø ngµy tháng năm 2010

A Chơi tập có chủ đích: Phát trin th cht:

Đề tài: VĐCB: Nhảy chỗ (L2) BTPTC: gà gáy

TCVĐ: Kéo co I Mục đích yờu cu:

- Kiến thức: Trẻ nhún bật chỗ liên tiếp lần Chơi tròi chơi thành thạo

- K nng: Rốn k nng nhún bật, dẻo dai đôi chân - Thái độ : Giáo dục ý luyện tập

II Chuẩn bị:

- Sân tập sẽ,bằng phẳng - Dây thừng

- Tâm cho trẻ III Tiến hành:

Hot ng cô Dự kiến HĐ trẻ

*Hoạt động 1-Khởi động:

- Cô trẻ vừa vừa hát “Sắp đến tết rồi” kết hợp kiểu đi, đứng thành vòng tròn *Hoạt động 2:Trọng ng:

a BTPTC:Tập bài: gà gáy +) ĐT1: Gà trống gáy

- TTCB: Tr ng chõn ngang vai, hai bàn tay khum lại để trớc miệng

- Tập: Gà trống gáy: Trẻ làm gà trống gáy ò ó o o (Khuyến khích trẻ ngân dài)

- Trở t ban đầu +) ĐT2: Gà vỗ cánh

- TTCB: Tr ng thoi mỏi, tay th xuụi

- Tập: Gà vỗ cánh: Trẻ dơ thẳng tay sang ngang cao vai

- Trở t ban đầu +) ĐT3: Gà mæ thãc“ ”

- TTCB: Chân đứng ngang vai, tay th xuụi

- Tập: Gà mổ thóc: Trẻ cúi xuống, hai tay gõ vào đầu gối, kết hợp nãi : “Tèc! Tèc! Tèc!”

-TrỴ thùc hiƯn cïng cô

- Trẻ tập - lần

- Trẻ tập - lần

- Đúng lên trở t ban đầu +) ĐT4: “Gà bới đất”

- TTCB: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay chống vào hông - Tập: Gà bới đất: Trẻ dậm chân chỗ, kết

hợp nói: “Gà bới đất” b VĐCB: Nhảy bật chỗ

- Cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần 1.Không phân tích

- Cụ lm ln Có phân tích: Cơ đứng thẳng ngời, đầu gối chùng xuống, bật nhảy cô nhún chân bật nhảy lên

Hoạt động Trẻ thực hiện

- Cô lần lợt cho cá nhân trẻ thực - Cho nhóm trẻ lên nhảy

- Cơ động viên khuyến khích trẻ q trình hoạt ng

- Cô ý sửa sai cho trẻ

- Cô hỏi trẻ: vừa chơi gì? lớp có thích chơi không? - Cả lớp bật nhảy 2-3 lần

*Hot ng 4.TCV: Kộo co - Cơ giới thiệu tên trị chơi. -Trẻ chơi - phỳt

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng1-2 phút

- Trẻ tập - lần

-Trẻ ý xem cô làm mẫu

- Trẻ lần lợt lên thực

- Trẻ chơi trò chơi cô

Hoạt động trời: - QS dừa

- Trò chơi: Gieo hạt

Hoạt động góc: - TTV: Cửa hàng bán rau - HĐVĐV: Xếp bàn

- NT: Nặn - VĐ: Chơi với ôtô

Hoạt động chiều:

Xâu loại quả

* Đánh giá cuối ngµy:

- Đa số trẻ hứng thú hoạt động cô

- Trẻ thực kỹ thuật nhảy chỗ cách khéo léo, mạnh dạn , tự tin - 95% trẻ biết tự vệ sinh nơi quy định

-Thứ ngày tháng năm 2010 A Chơi tập cú ch ớch:

Phát triển ngôn ngữ:

Đề tài: Thơ: Cây đào (L 2) I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: - Trẻ cảm thụ vần điệu thơ “Cây đào”, hớng thú đọc thơ - Biết tên thơ hiểu đợc nội dung thơ

- Kỹ năng: - Tập trung ý ghi nhớ có chủ định, tập đọc đúng, đọc diễn cảm - Giáo dục: - Trẻ biết đào loại hoa để trang trí vào ngày tết cổ truyền dân

téc II ChuÈn bÞ:

- Tranh thơ “cây đào”

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ *Hoạt động 1.ổn định, giới thiệu

- Cô trẻ hát “Sắp đến tết rồi” - Hỏi trẻ: Các vừa hát ? - Tết đến thờng có gì?

- Tết đến hoa đào nở để biết hoa đào nh nào? Hôm cô đọc thơ *Hoạt động Cô trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc lần cô

- Để thơ hay ngời ý lắng nghe phải đọc đọc diễn cảm

- Cô đọc diễn cảm lần Hỏi trẻ: + Cô vừa đọc thơ gì?

- Cho trẻ quan sát đàm thoại: *Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc cô 2-3 lần - Cô cho tổ đọc thơ

- Nhóm đọc thơ - Cá nhân trẻ đọc thơ

- Hỏi trẻ: vừa đọc thơ gì? - Cho lớp đọc lại lần cuối

*Giáo dục trẻ: Biết lợi ích đào Kết thúc: Chơi trò chơi “Gieo hạt”

- Trẻ hát cô - Bài “ đến tết rồi” - Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe cô đọc - Bài thơ “Cây đào” - Cả lớp đọc

-Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhõn c - Cõy o

- Trẻ chơi c«

B Hoạt động ngồi tri: - QS gúc thiờn nhiờn

- Trò chơi : Gieo h¹t

C Hoạt động góc: - TTV: Cửa hàng bán rau

- HĐVĐV: Xếp bàn - NT: Nặn - VĐ: Chơi với ôtô

D Hoạt động chiều: Trị chơi “Quả biến mt

* Đánh giá cuối ngày:

- 92% trẻ hứng thú đọc thơ cô, trẻ đọc diễn cảm, rõ ràng, ngắt nghỉ chỗ - Đa số trẻ tham gia hoạt động cách sôi

-Thứ ngày 10 tháng năm 2010 A Chơi tập có chủ đích:

Ph¸t triĨn nhËn thøc:

Đề tài: Nhận biết: Quả da hấu , bëi

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ nhận biết gọi tên: Quả da hấu, Biết đợc số đặc điểm bật loại trên:

+ Quả da hấu: To, da trơn nhẵn, có vỏ màu xanh đen, bổ có ruột màu đỏ, có nhiều hạt đen Ăn da hấu mát ngon bổ

+ Qu¶ bëi: Vá vµng, cã nhiỊu mói, mịi cã nhiỊu tÕp, có hạtăn ngon bổ

- Da hÊu, bëi

- Dao, đĩa, nĩa, khăn, khay, nhựa - Tranh số loại

- Mô hình vờn III Tiến hành:

Hot động cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Trò chơi: “Đi thăm vờn ăn của ông” Cô cho trẻ qs đàm thoại loại có vờn:

- C©y đây? - Quả đây? - Có màu gì?

Ông hái tặng cho cô lớp quả, cô cháu cảm ơn ông mang xem có gì? Trẻ chỗ ngồi

* Hot ng 2: Nhn bit : Quả da hấu, Cô lần lợt đa loại cho trẻ xem:

- Qu¶ da hấu: + Quả đây?

+ Cho trẻ sờ hỏi: Da da hấu nh nào? Có màu gì?

+ Quả da hấu nh nào? To hay nhỏ? Cô bổ miếng cho trẻ qs hỏi trẻ: + Ruột có màu gì?

+ Ch vo ht v hi: Đó gì? Hạt có ăn đợc khơng?

Cho trẻ nến da hấu cô gọt sẵn hỏi trẻ: + Ăn da hấu có ngon không ? có không? - Quả bởi:

+ Quả đây? + Có màu gì?

+ ó cú bạn đợc ăn cha? + Ăn cú ngon khụng?

+ Ăn phải làm gì?

Cô nói với trẻ: Ăn loại giúp cho ngời khỏe mạnh, mau lớn, da dẻ hồng hào phải ăn thật nhiều Nhng trớc ăn phải rửa hoa sẽ, gọt vỏ, bỏ hạt

Cho trẻ nến loại cô chuẩn bị sẵn hỏi trẻ ăn có ngon không? Có vị chua hay ngọt?

* Hoạt động 3: Kết thúc:

- LuyÖn tËp cho trẻ chơi với tranh loại

- Đi chơi thăm vờn đàm thoại cô câu hỏi

- Qu¶ da hÊu

- Da trơn Có màu xanh đen

- Qu da hấu to - Ruột màu đỏ

- Hạt Hạt khơng ăn đợc - Có ngon

- Quả - Màu vàng ạ! - Ăn ạ! - Có ngon - Tách bỏ hạt

- Tr nến trả lời - Trẻ chơi với tranh B Hoạt động ngồi trời:

- Quan s¸t góc thiên nhiên - Trò chơi : Gieo hạt

C Hoạt động góc: - TTV: Cửa hàng bán rau - HĐVĐV: Xếp bàn

- NT: Nặn - VĐ: Chơi víi «t«

D Hoạt động chiều: Trị chơi “Quả biến mất”

* Đánh giá cuối ngày: - Đa số trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

Thø ngµy 11 tháng năm 2010

Hot ng cú ch ớch

Phát triển tình cảm x· héi:

Đề tài:DH: sắp đến tết rồi NH: Em thêm tuổi

TC: Chim bay cò bay (L2) 2 Yêu cầu

- Kiến thức: -Trẻ nhớ đợc tên hát, hát đợc theo cô từ đầu đến hết hát “Sắp đến tết rồi”

- Trẻ nhớ tên hát “ Em thêm tuổi” hiểu đợc nội dung hát, Trẻ vận động trò chơi chim bay cò bay

- Kỹ năng: Trẻ thể đợc nhịp điệu hát “ Sắp đến tết rồi” - Trẻ chăm lắng nghe cô hát hởng ứng cô - Thái độ:: Giáo dục trẻ : Biết tết cổ truyền

ChuÈn bÞ

- Đàn ghi hát - Tâm trẻ thoải mái Tiến hành

* Hoạt động

Dạy Hát: "Sắp đến tết rồi"

- Cô trẻ đọc thơ “Cây đào” Các vừa đọc thơ gì?

- Cây đào báo cho biết đến gì?

- Các ạ! Hôm cô dạy hát “ Sắp đến tết rồi”

Các lắng nghe cô hát - Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần

- Cho lớp hát cô, hát vỗ tay theo nhịp hát

- Mi nhúm bn trai, bn gỏi, cá nhân trẻ lên hát - Cơ khuyến khích động viên trẻ hát

- C« chó ý sưa sai cho trỴ

- Hỏi trẻ: vừa hát ? => GD trẻ:Biết tết cổ truyền Hoạt động 2.

NH: Em thªm mét ti - Cô giới thiệu tên hát - Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cô hát lần Kết hợp làm điệu -Hỏi trẻ: Cô vừa hát ?

- Cụ hỏt ln Động viên trẻ hởng ứng cô *Hoạt động

Trò chơi: Chim bay cò bay

- Cô vận động cho lớp xem lần - Cho lớp vận động lần

- Cho nhóm, cá nhân vận động Kết thúc: Nhận xét tuyên dơng trẻ

- Trẻ đọc cô - Cõy o

- Sắp tết

- Trẻ lắng nghe - Cả lớp hát

- Nhúm, cỏ nhõn hỏt - Sp n tt ri

- Trẻ lắng nghe

- Em thêm tuổi - Trẻ hởng øng cïng c«

- Trẻ xem vận động

- Cả lớp VĐ

- Nhóm, cá nhân V§

B Hoạt động ngồi trời: - QS chuối

C Hoạt động góc: - Cửa hàng bán rau

- Chơi trò chơi Gieo hạt - Nặn

- Bày phân biệt kích thớc to - nhá

D Hoạt động chiều:

Ôn thơ Cây đào “ ” * Đánh giá cuối ngày

- 87% trẻ hứng thú biểu diễn cô, bạn - Trẻ tham gia tích cực hoạt động

- Cơ dự kiến đợc tình để hớng trẻ hạt động có hiệu

Thứ ngày 12 tháng năm 2010

A Chơi tập có chủ đích: Phát triển nhận thức:

Đề tài: NBPB: Quả to – Quả nhỏ I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt đợc to- nhỏ Biết chọn to bày vào đĩa to, nhỏ bày vào đĩa nhỏ Biết tặng đĩa to cho em Búp bê to - điã nhỏ cho em Búp bê nhỏ

- Kỹ năng: Phân biệt kích thớc to - nhá

- Giáo dục: Chơi xong biết thu dọn đồ chơi vào góc quy định II Chuẩn bị:

- đĩa (1 to, nhỏ), có loại quả: Na, xồi, khế, cam - em Búp bê (1 to, nhỏ)

- Chỗ ngồi cho cô trẻ III Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Trò chơi “Gieo hạt”

* Hoạt động 2: NBPB: Quả to – nhỏ

- Cơ hái đợc có muốn xem có loại khơng? nhờ trẻ bày to vào đĩa to – nh vo a nh

- Cô đa loại cho trẻ xem hỏi trẻ: + Quả gì?

+ Quả to hơn? + Quả nhỏ hơn?

- Sau ú cho tr chi trị chơi Cơ u cầu trẻ : + Nhặt to bày đĩa to?

+ Nhặt nh by a nh?

- Trong trình luyện tập khuyến khích trẻ nói: Quả to (nhỏ)

- Khi trẻ chọn hết bày đĩa cho trẻ bê đĩa to lên tặng em Búp bê to - đĩa nhỏ lên tặng em Bỳp bờ nh

- Chơi cô bạn - Qs trả lời câu hỏi cô

- Trả lời câu hỏi cô

- Chọn theo yêu cầu cô

- Gọi tên quả, phân biệt đợc to - nhỏ

- Tặng cho em Búp bê

B Hoạt động trời: - QS chuối

- Trò chơi: Cây cao thấp C Hoạt động góc:

- TTV: Cưa hµng giải khát - HĐVĐV: Xếp bàn

- NT: Xộ theo đờng châm kim - VĐ: Chơi với bóng

NhËn xÐt cuèi tuÇn – Vui văn nghệ

* Đánh giá cuối ngày: - Cô nhận xét tuần

- Nêu u điểm lớp, khen ngợi trẻ ngoan, ý học, biết học chuyên cần, ngoan ngoÃn lời cô

- Phát phiếu bé ngoan cho trẻ

-Hoạt động góc

Chủ đề nhánh: Bé thích loại rau nào? Tuần 23-24 Từ ngy (22/26/02)

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tỉ chøc

* Thao t¸c vai:

- Chơi với búp bê - Cửa hàng bán loại rau ………… *HĐ với đồ vật -Xếp hàng rào,làm bệ trồng cây, xâu vòng loại rau củ ………… * Góc sách chuyện -Xem tranh ảnh vể loại hoa, mùa xuân, đọc thơ, kể chuyện, gắn tranh ……… *Góc VĐ - Chơi với trị chơi trời nắng trời ma, phi ngựa, gieo hạt

- Trẻ biết thể vai chơi -Trẻ biết thể ngời bán hàng trao hàng, nhận tiền , ngời mua hàng nói tên hàng, trả tiền, nói lời cảm ơn

- Trẻ biết dùng khối

gỗ,gạch xếp sát cạnh tạo thành hàng rào.và làm bệ trồng

- Trẻ biết gọi tên1 số xanh, biết lợi ích chúng

Trẻ biết chơi trò chơi

-Búp bê, bát thìa, cốc ,giờng - Quầy hàng có bán loại rau - Các khối gỗ, gạch - Cây xanh

- Tranh ảnh xanh

- Các trò chơi

*Bớc

Trò chun tríc ch¬i.

- Cho trẻ đọc thơ “cây bắp cải”

-Các vừa đọc thơ gì?( bắp cải) Các cịn biết loại rau nữa?(Trẻ kể) Thế đợc ăn loại rau cha? -Các có biết rau có lợi ích cho ko?

C¸c ¹ rau cung cÊp cho chóng ta vitamin, chÊt x¬

-Thế muốn cẩtau ăn phải đến đâu?(Cửa hàng bán rau)

ơ góc phân vai hôm cô cho chơi với búp bê bán loại rau Thế muốn bán đợc ngời bán hàng phải nh nào?(Vui vẻ,mời khách) ,Cịn ngời mua hàng phải làm gì?(Trả tiền.cảm ơn).Khi chơi với em búp bê phải nh nào? Em muốn ngủ phải làm ,ru em nh ?

*ở góc HĐVĐV : Các có nhiều xanh cha có bệ để trồng cha có hàng rào bảo vệ, góc HĐVĐV xây hàng rào làm bệ trồng cây, làm hoa mùa xuân *Góc sách chuyện: Ai muốn tìm hiểuvề loại hoa góc sách để xem tranh ảnh gọi tên loại hoa

*Góc vận động:Bạn muốn chơi trị chơi góc vận động

*Bíc 2.Quá trình chơi

Cụ gi ý d tr chn vai chơi, gợi ý để trẻ sử dụng đồ dùng đồ chơi có hiệu

-Cơ chơi với trẻđể làm tăng thêm hứng thú cho trẻ, cô nhập vai khéo léo, tránh gị bó cho trẻ

*Bíc 3.kÕt thóc bi H§

-Cơ lại nhóm chơi nhận xét tuyên dơngvà nhắc trẻ xếp đồ chơi

Thứ ngày22 tháng năm 2010

Hot động có chủ đích

Ph¸t triĨn thĨ chÊt

BTPTC: C©y cao cá thấp TCVĐ: Bóng tròn to (L1) I Yêu cầu:

- Kin thc: Dy tr bit cm túi cát tay, biết tập động tác ứng với lời ca(BTPTC),trẻ biết chơi trị chơi

- Kỹ năng: Luyện cho trẻ kỹ xác định hớng khơng gian, tính khéo léo, phản xạ nhanh, ý có chủ định

- Thái độ:Giáo dục trẻ ý tập trung học, không xơ đẩy bạn II Chuẩn bị:

-S©n tËp b»ng phẳng, rộng thoáng - Túi cát 5-7 túi

III TiÕn hµnh :

Hoạt động cơ Dự kiến HĐ trẻ

*Hoạt động 1.Khởi động:

-Cô trẻ vừa vừa hát “Bầu bí”và kết hợp kiểu sau dừng lại đứng thành vòng tròn

*Hoạt động Trọng ng

a BTPTC: Tập với Cây cao- cỏ thấp +, ĐT1: Lá reo

-TTCB: ng t nhiờn, hai tay thả xi sau đa tay lên cao, lc bn tay

+, ĐT2: Cây đung đa

-TTCB: Đứng tự nhiên

-Nghiờng ngi qua phải đứng thẳng, nghiêng ngời qua trái đứng thẳng

+, ĐT3:Cây lớn lên

-TTCB: Ngồi xuống tay bỏ lên đầu gối nói Cây bé xíu

-Đứng dậy vung tay nói Cây lớn lên b VDDCB Ném xa tay GT: Cho trẻ hát Tập tầm vông

-Bn tay ca cỏc rt p đợc cô thơng tay dùng để làm gỡ?

-Tay cô cầm đây?

- Các có thích chơI với túi cát không?

- Hôm cô muốn từ bàn tay xinh đẹp cầm túi cát tay nộm xa

* Cô làm mẫu:-Làm mẫu lần - Lần Ko phân tích

- Ln Có phân tích: Cơ đứng chân rộng vai, tay phải cầm túi cát đa lên cao, mắt nhìn thẳng, dùng sức mạnh tay để ném xa * Hoạt động 3.Trẻ thực

- Cho trỴ mạnh dạn lên thực trớc

- Lần lợt cho trẻ thực hiện(Cô ý sửa sai cho trỴ)

Hỏi trẻ: Cơ vừa chơi trị chơi gì? *Củng cố:Cho trẻ trẻ lên thực lại - Cơ nhận xét động viên khuyến khích tr *Hot ng 4.TCV:Búng trũn to

- Cô nêu giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Các vừa chơi trò chơi gì?

*Hồi tĩnh:Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập

- Trẻ vòng tròn cô

-Trẻ tập theo cô

- Trẻ hát -Trẻ trả lời - Túi cát - Có

-Trẻ ý cô làm mẫu

-Từng trẻ lần lợt thực - NÐm xa b»ng mét tay - TrỴ thùc hiƯn

-Trẻ chơi - Bóng tròn to

-Trẻ nhẹ nhàng quanh sân

1 Yêu cầu

- Trẻ biết gọi tên trả lời câu hỏi cô

- Luyn phỏt trin ngụn ngữ cho trẻ,dạy trẻ phát âm đúng, xác câu,từ - giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc cõy

2 Chuẩn bị: - Tranh vẽ dừa - Tâm cho trẻ Tiến hành :

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

- Cho trẻ hát Lý xanh - Cho trẻ ngồi vào chiếu

- Hỏi trẻ:các vừa hát ?

- Hôm cô cho quan sát tranh dừa, có thích không?

- Hỏi trẻ: Đây ? - Hỏi trẻ phận - Cái đây?

- Thân nh nào?(To hay nhỏ) - Dài hay ngắn?

- Quả dừa nh nào?

- Cỏc ó uống nớc dừa cha? - Các thấy nớc dừa nh nào?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, biết uống nớc dừa để c th mỏt m

-Trẻ hát cô - Lý xanh - Có

- Cây dừa

- Trẻ trả lời câu hỏi cô - to

-Dài

- Trẻ trả lời

2.TCVĐ: Gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3.Chơi tự do:

Cô bao quát trẻ

Hot ng chiu

1.Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Tr cm tay đứng thành vòng tròn vừa hát vừa làm động tác bóng trịn to bóng xì

- Cô chơi với trẻ

-Tr chi cụ ng viờn khuyn khớch tr

-Hỏi trẻ :các vừa chơi trò chơi trò chơi gì? 2.Chơi tự do

* Nhận xét cuối ngày

- 67%Trẻ biết ném xa tay, số trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi cô. -Trẻ ăn hết suất mình, biết tự giác vào ngủ

.

Thứ ngày23 tháng năm 2010

Hot ng cú ch ớch

Phát triển ngôn ngữ

Đề tài:Thơ Cây bắp cải (L1)

1 Yêu cầu:

- Kin thc: Tr bit tờn thơ,và đọc theo cô từ đầu đến hết thơ “Cây bắp cải” - Kỹ năng: Luyện cho trẻ đọc lời, nhịp điệu thơ, ôn nhận biết màu sắc

- Thái độ: Giáo dục trẻ hứng thú đọc thơ thờng xuyên ăn rau giúp thể khoẻ mạnh, cân đối

2 chuÈn bÞ:

- Bắp cải, vật thật đồ chơi - Cơ đọc diễn cảm thơ - Trị chơi: Gieo hạt

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ *Hoạt động 1.ổn định, giới thiệu

- Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” - Cơ hỏi : Các vừa chơi trị chơi ? - trồng đợc loại rau ?

- Cơ trồng đợc loại rau ngon xem loại rau gỡ nhộ

- Cô đa bắp cải cho trẻ xem hỏi - Cây đây?

- Bắp cải có màu ?

- Cụ cú thơ “Cây bắp cải” hay.Hôm cô dạy đọc

*Hoạt động 2.Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần

- Cô đọc diễn cảm kèm tranh minh hoạ *Hoạt động 3.Trích dẫn -đàm thoại: - Hỏi trẻ: Cơ vừa c bi th gỡ?

- Bắp cải có màu gì?

- Cô nói:bài thơ nói bắp cải có màu xanh

- GiảI thích từ Xanh man mát màu xanh có xen lẫn màu trắng, xanh nhạt

- Đọc Bắp cải xanh Xanh man mát - Lá cải nh nào? - Sắp vòng gì? Trích cải Sắp vòng tròn - Cái đây?

- Búp cải non nằm đâu? Trích Búp cải non

N»m ngđ gi÷a”

Cơ hỏi:Các đợc ăn bắp cải cha?Ai nấu cho ăn?

- Các ạ.Bắp cải có chứa vitamin ăn vào có lợi cho sức khoẻ

Giỏo dc: nhớ phải thờng xuyên ăn rau thể khoẻ mạnh phát triển cân đối Nhng nhớ ăn chín uống sơi

Bây có thích đọc thơ khơng? *Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho lớp đọc 2-3 lần

- Cô ý luyện cho trẻ dọc to, rõ lời nhịp điệu thơ

- Cô sửa sai cho trẻ - Tổ đọc:3 tổ

- Nhóm đọc: Nhóm trai, gái - Cá nhân đọc

- Hỏi trẻ: vừa đọc thơ gì?

- Ngoµi bắp cải biết loại rau nữa? - Kết thúc: Cho trẻ thăm cửa hàng bán rau Đọc thơ Cây bắp cải

-Trẻ chơi

-Trò chơi Gieo hạt

- Cây bắp cải

- Bắp cải có màu xanh

-Trẻ ý lắng nghe đọc

-“ c©y bắp cải - màu xanh

- Lá cải - Vòng tròn - Búp cải - Nằm

- Trẻ trả lời

- C lp c -Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc - Cây bắp cải -Trẻ kể

Hoạt động trời

I HĐCMĐ: Giải câu đố rau ăn 1,Yêu cầu:

- Trẻ nghe đoán sau câu đố

- Rèn luyện phát triển khả suy đốn ghi nhớ có chủ định.Phát triển ngơn ng cho tr

- Giáo dục trẻ ăn rau thờng xuyên Chuẩn bị:

- Tâm cho trẻ Tiến hành:

Hot động cô Dự kiến HĐ trẻ

- Cho trẻ hát Đố rau

- Hi tr: Trong hát có loại rau gì? - Bây đọc câu đố đốn xem rau

- Cơ đọc câu đố loại rau ăn - Cô gợi ý để trẻ suy đốn gọi tên

- Gỵi ý số dặc điểm tên gọi cần thiết - GD trẻ thờng xuyên ăn rau

- Cả lớp hát - Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe đoán

II.TCVĐ:Hái - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi III Chơi tự do:

Cô bao quát trẻ

Hoạt động chiều

I Lµm bé su tập: Các loại rau Yêu cầu:

- Trẻ biết làm su tập loại rau cô 2.Chuẩn bị:

- Tranh loại rau nh:rau cải, cà rốt, củ cải - Hồ dán

3 TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ Dự kiến HĐ trẻ

- Cho trẻ đọc thơ “Cây bắp cải” - Hỏi trẻ: Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói loại rau gì?

Ngồi bắp cảI cịn biết loại rau nữa? - Hơm làm su tập loại rau Cỏc ng ý khụng?

Cô phát cho trẻ số rau, cô hớng dẫn trẻ làm su tËp

- Cả lớp đọc - Cây bắp cải - Bắp cải - Trẻ kể - Có II.Chi t chon

Cô bao quát trẻ *Vệ sinh-Trả trẻ *Đánh giá cuối ngày

- 83% tr c đợc theo cô từ đầu hết thơ, số trẻ biết trả lời câu hỏi ca cụ

-Trẻ ăn hết suất,biết gọi cô ®i vÖ sinh

- ……….

Thứ ngày 24 tháng năm 2010 Hoạt động có chủ đích

Ph¸t triĨn nhËn thøc

Đề tài: NBTN: Bắp cải- xu hào 1 yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ nhận biết gọi tên rau:Xu hào, bắp cải

- K nng :Luyn phỏt âm cho trẻ, rèn trẻ phát âm xác từ:Xu hào, bắp cải,lá,củ …

- Ôn nhận biết màu xanh, trẻ đọc đợc thơ “cây bắp cải” - Thái độ:Trẻ thích đợc ăn rau, chăm sóc

2 Chn bÞ:

Trò chơi: Gieo hạt Tiến hành:

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

* Hoạt động 1.ổn định, giới thiệu bài - Cho trẻ chơi trò chơi “gieo hạt” Hỏi trẻ: vừa chơi trị chơi gì?

Cơ nói: Các ạ! Hạt gieo xuống đất nảy mầm thành cây, ăn quả, ăn lá, ăn củ.Bây xem có rau

- Cô cho trẻ quan sát loại rau vờn - Hỏi trẻ:Cây đây?Cây có gì?

- có màu gì?

- Cõy ny lm gỡ ?

Hôm cô cho nhận biết tập nói bắp cải, xu hµo

*Hoạt động 2.NBTN: Cây bắp cải- xu hào +Nhận biết bắp cải“ ”

- Cô cho trẻ chiếu vừa vừa đọc “Cây bắp cải” - Hỏi trẻ: Các vừa đọc thơ gì?

Cho trẻ quan sát bắp cải Hỏi trẻ: Cây đây?

bp ci cú gỡ õy? - Cơ bóc cho trẻ sờ - bắp cải có màu gì? - bắp cải nh nào? - Bắp cải dùng để làm gì?

=> b¾p cải loại rau ăn lá, chế biến cách xào, luộc

- Bắp cải có lợi cho sức khoẻ ăn vào thể khoẻ mạnh

-Trò chơI trời tối, trời sáng - Hỏi trẻ: Cô có củ đây? - Củ xu hào có gì?

- xu hào có màu gì? - Còn gì?

- C xu ho có màu gì? - Xu hào để làm gì?

=>các ạ!Xu hào loại rau ăn củ, củ xu hµo cã mµu xanh, bãc vá cã ruét màu trắng

- Muốn ăn củ phải làm ?

- Muốn ăn củ phải gọt bá vá, xu hµo cã thĨ xµo, lc, mi…

*Hoạt động 3.Trị chơi

+.Chän tranh l« t« theo yêu cầu cô - Chọn rau ăn lá, rau ăn củ

+.Làm su tập loại rau KÕt thóc: Cho trỴ tíi níc cho rau

- Cả lớp chơi - Trò chơi gieo hạt

-Trẻ tr¶ lêi

- Cả lớp đọc - Cây bắp ci - Bp ci - lỏ

- Trẻ trả lời

- Củ xu hào - Lá

- mµu xanh - Cđ xu hµo - Mµu xanh - Gọt vỏ

-Trẻ chơi theo yêu cầu cô

Hoạt động ngồi trời

I H§CM§: Quan sát cà chua yêu cầu:

- Trẻ gọi tên biết đặc điểm cà chua

- Luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ, dạy trẻ phát âm đúng, xác - Giáo dục trẻ thờng xuyên ăn rau,

2 ChuÈn bÞ: - Quả cà chua

- Chỗ cho trẻ quan sát Tiến hành:

* Cho trẻ hát Đố rau

Hỏi trẻ: Các vừa hát ? -Trong hát có loại rau gì? - Cô có đây?

Quả cà chua nh nào? cà chua có màu gì?

Cụ ct ụI qu c chua cho trẻ qsát Trong cà chua có ?

- Hạt cà chua nh nào? - Cà chua để làm gì?

=> Cà chua dùng để nấu canh, xào… cà chua cung cấp cho Vitamin

- Hằng ngày nên ăn rau thể khoẻ mạnh

- Cả lớp hát - Đố rau - Trẻ kể - Cà chua - Màu đỏ - Có hạt - Nhỏ, nhiều - Nấu n

II TCVĐ: Bóng tròn to -Cô giới thiệu tên trò chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi III.Chơi tự do:

Cô bao quát trẻ

Hoạt động chiều

I Lµm quen hát: Bầu bí - Cô hát cho trẻ nghe -3 lÇn

- Cơ bắt nhịp cho lớp hát cô, luân phiên câu đến hết - Cho trẻ hát vỗ tay theo nhịp hát

- Cho 2-3 nhãm thi h¸t

- Cơ lớp hát vỗ tay lại lần cuối - Hỏi trẻ:các vừa đợc làm quen hát gì?

II Chơi tự chọn *Vệ sinh Trả trẻ *Đánh giá cuối ngày

- Tr hng thỳ hot ng

- Trẻ nói trọn câu, trả lời đợc câu hỏi cô - 85% trẻ biết tự vệ sinh nơi quy định

………

Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Hoạt động có chủ đích

Ph¸t triĨn tình cảm-XH

Đề tài: DH: Bầu bÝ NH: Hß ba lý

TC: Kéo ca lừa xẻ (L1) 1 Yêu cầu:

-Kiến thức:Trẻ nhớ đợc tên hát “Bầu bí”,hiểu đợc phần nội dung hát hát đợc theo cô

-Trẻ nhớ tên hiểu nội dung hát “hò ba lý”.Trẻ vận động tt bi Kộo ca la x

- Kỹ năng: - Trẻ thể cảm xúc vui tơi hát Bầu bí - Trẻ chăm lắng nghe cô hát hởng ứng cô

- Phát triển thính giác khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ

- Thỏi : - Trẻ hứng thú học hát vận động

- Qua hoạt động giáo dục trẻ yêu thơng bn 2 Chun b:

- Đàn ghi hát

Hot ng ca cô Dự kiến HĐ trẻ Hoạt động 1.DH: Bầu v bớ

- Cô trò chuyện trẻ loại rau

- Hỏi trẻ: Hằng ngày mẹ nấu cho ăn loại rau gì?Thế biết loại rau nữa? - Cô nói: xung quanh có nhiỊu lo¹i rau,rau cung cÊp cho chóng ta chÊt vitamin ăn vào cho thể khoẻ `manh

và hôm cô có hát nói loại rau ăn quả.Đó hát Bầu bí mà hôm cô dạy con.bây lắng nghe cô hát - Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần

- Cho lớp hát cô vỗ tay theo nhịp hát

- Trẻ hát động viên khuyến khích trẻ hát mạnh dạn tự tin

=> Mêi tỉ,nhãm b¹n trai, nhãm bạn gái,cá nhân hát

-Trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ - Hỏi trẻ: vừa hát hát gì?

+Giỏo dc tr n rau ngày thể khoẻ mạnh

*Hoạt động 2.NH: Lý - Cô giới thiệu tên bi hỏt

- Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cô hát lần Kết hợp điệu minh hoạ - Hỏi trẻ: cô vừa hát hát gì?

- Cụ hỏt ln 3.ng viờn tr hởng ứng cô *Hoạt động 3.T/C Kéo ca lừa xẻ

- Cô vận động cho trẻ xem lần - Cho lớp vận động

- KÕt thúc: cô tuyên dơng trẻ

-Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cô

- Tổ nhóm, cá nhân hát - Bầu bí

- Trẻ lắng nghe - lý

- Trẻ ý xem cô vận động - Cả lớp vận động

Hoạt động trời

I HĐCMĐ: Quan sát bắp cải yêu cầu:

- Trẻ gọi tên biết đặc điểm bắp cải

- Luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ, dạy trẻ phát âm đúng, xác - Giáo dục trẻ thờng xuyên ăn rau,

2 ChuÈn bÞ: - Bắp cải

- Chỗ cho trẻ quan sát TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ Dự kiến HĐ trẻ

* Cho trẻ đọc thơ “Cây bắp cải” Hỏi trẻ: Các vừa đọc ? - Cơ có rau đây?

- Bắp cải nh nào? Bắp cải có đây? Lá bắp cải có màu gì? Cơ bóc cho trẻ qsát Lá bắp cảI nh ? - có màu gì? - Bắp cải để làm gì?

=> Cà chua dùng để nấu luộc, xào… bắp cải cung cấp cho Vitamin

- Cả lớp đọc - Cây bắp cải - Bắp cải - Trẻ trả lời - Lá

- Mµu xanh

- Sắp chồng lên - Màu trắng

-Hằng ngày nên ăn rau thể khoẻ mạnh

II TCV§: Gieo hạt -Cô giới thiệu tên trò chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi III.Chơi tự do:

Cô bao quát trẻ

Hot ng chiu I Ôn hát Hát : Bầu bí. 1.Yêu cầu:

- Trẻ thích thú múa hát cô bạn 2 Chuẩn bị:

- Tõm th tr vui vẻ, quần áo trẻ gọn gàng, dày dép đầy đủ

- Sân chơi 3 Tiến hành:

- Cơ cho trẻ đứng vịng trịn đọc thơ Cõy bp ci

Xung quanh có nhiều loại rau ăn lá, ăn

- cô cháu hát Bầu bí

- Cô trẻ múa hát 3-4 lần

Cô hỏi trẻ: Chúng vừa múa hát gì? Cô trẻ làm lại vài lÇn

Cơ động viên khuyến khích trẻ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi liên hồn Cơ quan sỏt tr chi

- Trẻ nghe trả lời theo yêu cầu cô

- Trẻ múa hát cô Cây bắp cải

- Trẻ chơi cô, bạn Vài ba lần

II Chơi tự chọn Cô bao quát trẻ * Vệ sinh- Trả trẻ *Nhận xét cuối ngày

- 65% trẻ biết hát cô, trẻ biết cất đồ chơi nơi quy định sau chơi xong -Trẻ ăn hết suất, số trre nghịch gi ng

Thứ ngày 26 tháng 02 năm 2010

Hot ng cú ch ớch

Phát triển tình cảm-XH:

Đề tài : Nặn củ cà rốt

1 Yêu cầu:

- Kiến thức :-Trẻ biết lăn dọc viên đất thành củ cà rốt -Trẻ biết chia đất thành phần nhỏ

- Kỹ năng: Luyện kỹ lăn dọc, khéo léo đôi tay

- Thái độ :Trẻ hứng thú tham gia buổi học,thờng xuyên ăn rau, rau có lợi cho sức khoẻ

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ *Hoạt động 1.ổn định, giới thiệu bài.

- H¸t bài:Đố rau

- Hỏi trẻ: Các vừa hát gì? - Trong hát có loại rau gì? - Rau có lợi ích cho chúng ta?

- Hôm cô cho nặn củ cà rốt có thích khơng?Muốn nặn đẹp ý lên cô

- Cho trẻ xem mẫu nặn cô

- Cô nặn lần, vừa nặn vừa phân tích

- Cơ đặt thỏi đất xuống bảng dùng dao chia đất nhỏ thành phần dùng lịng bàn tay lăn dọc viên đất lăn dài nặn thành củ cà rốt.Cô nặn xong củ cà rốt

- Hỏi trẻ: Cơ nặn đây? - Củ cà rốt dài hay tròn

*Hoạt động 2.Trẻ thực hiện

-Trong tr nn cô quan sát gợi ý cho trẻ nặn củ cà rốt

- Hỏi trẻ: làm gì?

-Tr nn xong cho trẻ mang sản phẩm lên để trng bày nhận xét

*Hoạt động Kết thúc: - Cho trẻ rửa tay

- TrỴ hát cô - Đố rau

- Trẻ kể - Có

- Trẻ ý xem làm

- Củ cà rốt -TrỴ thùc hiƯn - Trẻ trả lời

-Trẻ mang sản phẩm lên trng bày

- Trẻ rửa tay

Hot ng ngoi tri

I.HĐCMĐ: Quan sát phát lộc 1.Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết, gọi tên biết lợi ích phát lộc - phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ xanh Chuẩn bị:

-Cây phát lộc

- Dặn dò trẻ trớc lúc sân

- Cô trẻ vừa vừa hát bài: lý xanh Hỏi trẻ: Các vừa hát gì?

-Cô có con? - Đây phát lộc?

-Rễ làm nhiệm vụ hút chất dinh dỡng để nuụi cõy

- Còn gì?

-Thân nh nào? -Thân có màu gì? - Còn gì?

- Lỏ nh th no? màu gì? - Trồng xanh để làm gì?

- Giáo dục: trẻ chăm sóc bảo vệ xanh

-Trẻ hát cô -lý xanh - Cây phát lộc - Rễ -Thân - Nhỏ - Màu xanh - Lá

- Nhỏ, màu xanh

II TCVĐ: Kéo ca lừa xẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Chỗ cho trẻ quan sát III.Chơi tự do:

Cô bao quát trẻ

Vệ sinh - Nêu gơng cuối tuần 1. Yêu cầu:

-Nh hnh lang sch s, chơi,bàn ghế lau sạch,gọn gàng

-Trẻ nhận biết khuyết điểm mình,phấn khởi đợc phát bé ngoan 2.Chuẩn b :

-Nớc sạch,khăn,cán lau,chổi,bé ngoan 3. Tiến hành:

* Hoạt động Lao động - vệ sinh

- Cô vệ sinh lớp học,cô quét lớp sẽ,lau nhà tải

- V snh tồn đồ chơibằng nớc lau khơ Lau giá đồ chơi - Xếp đồ chơi vào giá theo chủng loại theo chủ đề

- Sắp xếp bàn ghế,tủ đồ dùng gọn gàng ngăn nắp * Nêu gơng cuối tun.

-Cô nhận xét u,nhợc điểm tuần lớp,cá nhân

Nêu tên số trẻ tốt,ngoan.Nhắc nhở số trẻ cha ngoan lần sau,tuần sau cố gắng - Cô phát phiếu bé ngoan

* Hot ng 3:

- Cho trẻ chơi theo góc

* Vệ sinh - Trả trẻ *Đánh giá cuối tuần

- Tr ngi hc ngoan, trẻ ý trả lời câu hgoir cô 70% trẻ biết nặn củ cà rốt - Chơi xong trẻ biết xếp dọn đồ chơi vào nơi quy định

Kế hoạch chăm sóc giáo dục Chủ đề nhánh:Bé thích loại rau nào?

Tn 24 (Từ ngày 01-05/ 03) Thể dục sáng

- Tập với cao cỏ thấp - Tập tơng tự giống tuần trớc

Th ngy 01 tháng 03 năm 2010 Hoạt động có chủ đích

Phát triển thể chất

Đề tài : VĐCB: Ném xa tay BTPTC: Cây cao cỏ thấp

TCVĐ: Bóng tròn to (L2)

1 Yêu cầu:

- Kin thc: - Tr biết cầm túi cát tay ném xa thành thạo, biết tập động tác ứng với lời ca(BTPTC),trẻ biết chơi trị chơi

- Kỹ năng: Luyện cho trẻ kỹ xác định hớng không gian, tính khéo léo, phản xạ nhanh, ý có chủ định

-Thái độ:Giáo dục trẻ ý tập trung học, không xô đẩy bạn 2 Chuẩn b:

- Sân tập phẳng, rộng thoáng - Túi cát 5-7 túi

3 Tiến hành :

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

*Hoạt động 1.Khởi động:

- Cô trẻ vừa vừa hát “Bầu bí”và kết hợp kiểu sau dừng lại đứng thành vòng tròn

*Hoạt động Trọng động

a BTPTC: Tập với Cây cao- cỏ thấp + ĐT1: L¸ reo

- TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xi sau đa tay lên cao, lắc bn tay

+ ĐT2: Cây đung đa

- TTCB: Đứng tự nhiên

- Trẻ vòng tròn cô

- Nghiờng ngi qua phải đứng thẳng, nghiêng ngời qua trái đứng thẳng

+ ĐT3:Cây lớn lên

- TTCB: Ngồi xuống tay bỏ lên đầu gối nói Cây bé xíu

- Đứng dậy vung tay nói Cây lớn lên b.VĐCB Ném xa tay - Tay cô cầm đây?

- Tỳi cỏt ny dựng làm gì?

- Muốn cầm túi cát để ném xa phảI nh nào?

Ai giái lên ném cho cô bạn xem nào? - Cô cho 1-2 trẻ làm

* Hot ng 3.Tr thc hin

- Lần lợt cho trẻ thực hiện(Cô ý sửa sai cho trẻ)

Hi tr: Cơ vừa chơi trị chơi gì? *Củng cố:Cho trẻ trẻ lên thực lại - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ *Hoạt động 4.TCVĐ:Bóng trũn to

- Cô nêu giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Các vừa chơi trò chơi gì?

*Hồi tĩnh:Cho trẻ đI nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập

- Túi cát

Tay phi cầm túi cát đứng thẳng, đa tay ném xa phớa trc

-Trẻ lên làm Trẻ thực

-NÐm xa b»ng mét tay -TrỴ thùc hiƯn

-TrỴ chơi -Bóng tròn to

-Trẻ nhẹ nhàng quanh sân

Hot ng ngoi tri

HĐCMĐ:Quan sát thời tiết Yêu cầu :

- Trẻ biết đợc bầu trời hôm ntn

-Luyện kỹ quan sát mở rộng vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khoẻ ,mặc phù hợp với thêi tiÕt ChuÈn bÞ :

- Chỗ cho trẻ quan sát - Sân rộng ,sạch

- BH: Khúc hát dạo chơi Tiến hành :

Hot ng ca cụ D kin H ca tr

Hoạt dộng HĐCMĐ: Quan s¸t thêi tiÕt

Cho trẻ hát “ Khúc hát dạo chơi”ra để quan sát bầu trời

Hỏi trẻ : Các thấy bầu trời hôm nh ? (Cô gợi ý cho trẻ nói bầu trời nắng ,có ông mặt trời) - Các có thấy ông mặt trời ko?

- Trời nh ?

- Trời nắng thấy khí hậu ? -Trời nắng phải làm ?

Giỏo dc tr: Tri nắng học phải mặc mát mẻ, đội m, che ụ

- Cả lớp hát

- Trẻ quan sát trả lời - Có

-Nắng -Nóng

-II.TCVĐ: Trời nắng trời ma - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi III Chơi tự do:

Cô bao quát trẻ

Hot ng chiu

-Trẻ biết chơi trò chơi theo sù híng dÉn cđa c« -RÌn lun phát triển chân cho trẻ

2.Chuẩn bị:

-Sân rộng ,sạch Tiến hành : Cô giới thiệu tên trò chơi Cô nêu cách chơI, luật chơi -Trẻ chơi cô

Hỏi trẻ:Các vừa chơi trò chơi ? *Vệ sinh - chơi tự

*Trả trẻ

*Đánh giá HĐ ngày trẻ

-Tr I học đầy đủ, đến lớp biết chào cô, chào bố mẹ

-80% trẻ biết ném xa tay, trả lời đợc số câu hỏi cô

Thứ ngày tháng năm 2010

Hoạt động có chủ đích

Phát triển ngôn ngữ

Đề tài:Thơ: Cây bắp cải(L2)

1 Yêu cầu:

- Kin thức: Trẻ nhớ tên thơ,và đọc theo cô từ đầu đến hết thơ “Cây bắp cải”

- Kỹ năng: Luyện cho trẻ đọc lời, nhịp điệu thơ, ôn nhận biết màu sắc

- Thái độ: Giáo dục trẻ hứng thú đọc thơ thờng xuyên ăn rau giúp thể khoẻ mạnh, cân đối

2 chuÈn bÞ:

- Bắp cải, vật thật đồ chơi - NDTH: âm nhạc:Vờn rau bố trồng NB:màu

- Cô đọc diễn cảm thơ 3 Tiến Hành:

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

*Hoạt động 1.ổn định, giới thiệu - Cho trẻ hát bài: “Vờn rau bố trồng” - Cô hỏi : Các vừa hát bàigì ? - Các trồng đợc loại rau ? - Cơ đa bắp cải cho trẻ xem v hi - Cõy gỡ õy?

- Bắp cải có màu ?

- Cụ cú bi th Cây bắp cải hay mà hôm trớc cô dạy con.Hôm đọc lại cho thuộc để đọc cho ngời gia đình nghe

*Hoạt động 2.Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần

- Cô đọc diễn cảm kèm tranh minh hoạ *Hoạt động 3.Trích dẫn -đàm thoại: - Hỏi trẻ: Cô vừa đọc thơ gỡ?

- Bắp cải có màu gì?

- Cô nói:bài thơ nói bắp cải có màu xanh - GiảI thích từ Xanh man mát màu xanh có xen lẫn màu trắng, xanh nhạt

- Đọc Bắp cải xanh Xanh man mát - Lá cảI nh nào?

-Trẻ hát

- Cây bắp cải

- -Bắp cải có mµu xanh

- Trẻ ý lắng nghe c

Trích cải Sắp vòng tròn - Cái đây?

- Búp cải non nằm đâu? Trích Búp cải non

N»m ngđ gi÷a”

Cơ hỏi:Các đợc ăn bắp cải cha?Ai nấu cho n?

- Các ạ.Bắp cải có chứa vitamin ăn vào có lợi cho sức khoẻ

Giỏo dục: nhớ phải thờng xuyên ăn rau thể khoẻ mạnh phát triển cân đối Nhng nhớ ăn chín uống sơi

Bây có thích đọc thơ khơng? *Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho lớp đọc 2-3 lần

- Cô ý luyện cho trẻ dọc to, rõ lời nhịp điệu thơ

- Cô sửa sai cho trẻ - Tổ đọc:3 tổ

- Nhóm đọc: Nhóm trai, gái - Cá nhân đọc

- Hỏi trẻ: vừa đọc thơ gì?

- Ngoài bắp cải biết loại rau nữa? Đọc thơ Họ rau

- Lá cải - Vòng tròn - Búp cải - Nằm

- Trẻ trả lời

- Cả lớp đọc

-Tổ đọc -Nhóm đọc - Cá nhân đọc - Cây bắp cải -Trẻ kể

Hoạt động trời

I HĐCMĐ: Giải câu đố rau ăn củ 1,Yêu cầu:

- Trẻ nghe đoán sau câu đố

- Rèn luyện phát triển khả suy đoán ghi nhớ có chủ định.Phát triển ngơn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ ăn rau thờng xuyên Chuẩn bÞ:

- Câu đố rau ăn củ - Tâm cho trẻ Tiến hành:

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

- Cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô đọc số câu đố loại rau ăn củ nh su hào, cà rốt,củ cải… - Cơ gợi ý để trẻ suy đốn gọi tên củ

- Gỵi ý sè dặc điểm tên gọi củ cần thiết - Giáo dục trẻ thờng xuyên ăn rau

- Cả lớp hát -Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe đoán II.TCVĐ:cây cao cỏ thấp

- Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi III.Chơi tự do:

Cô bao quát trẻ

Hoạt động chiều

I Lµm bé su tập: Các loại rau Yêu cầu:

- Trẻ biết làm su tập loại rau cô 2.Chuẩn bị:

- Tranh loại rau nh:rau cải, cà rốt, củ cải - Hồ dán

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ - Cho trẻ đọc thơ “Cây bắp cải”

- Hỏi trẻ: Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói loại rau gì?

Ngồi bắp cảI cịn biết loại rau nữa? - Hơm làm su tập loại rau Các ng ý khụng?

Cô phát cho trẻ số rau, cô hớng dẫn trẻ làm su tËp

- Cả lớp đọc - Cây bắp cải - Bắp cải - Trẻ kể - Có II.Chơi t chon

Cô bao quát trẻ *Vệ sinh-Trả trẻ *Đánh giá cuối ngày

-Tr i hc tng đầy đủ,95% Trẻ đọc thuộc thơ, trả lời đợc câu hỏi cô. -Trẻ chơi xong biết xếp đồ chơi

- Trẻ biết tự vệ sinh nơi quy định

Thứ ngày tháng năm 2010 Hoạt động có chủ đích

Phát triển nhận thức

Đề tài: : cà chua cà rốt

I yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ nhận biết gọi tên rau:cà chua, cµ rèt

- Kỷ năng: Luyện phát âm cho trẻ, rèn trẻ phát âm xác từ: Cà chua, cà rốt, quả,củ…

-Thái độ:Trẻ thích đợc ăn rau, chăm sóc II Chuẩn bị:

- Mô hình vờn rau

- Rổ rau:có cà chua,cà rốt - Lô tô cà chua, cà rốt NDTH:BH: §è rau III TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ Dự kiến HĐ trẻ

* Hoạt động 1.ổn định, giới thiệu bài - Cho trẻ hát “ Đó rau

Hỏi trẻ: vừa hát gì?

- Cô cho trẻ quan sát loại rau vờn - Hỏi trẻ:Cây đây?Cây có gì?

- Lá có màu gì? - Cây để làm gỡ ?

Hôm cô cho nhËn biÕt tËp nãi cµ chua, cµ rèt

*Hoạt động

NhËn biÕt tËp nãi "Cµ chua - cµ rèt" +NhËn biÕt Cµ chua“ ”

Cho trẻ quan sát cà chua Hỏi trẻ: đây?

Qua cà chua có đây? - Cuống cà chua có màu gì? - Quẩ cà chua có màu gì? - Cho trẻ sờ

-Vỏ cµ chua nh thÕ nµo?

Cơ cắt đơi cà chua cho trẻ xem - Phía cà chua cú gỡ?

- Cả lớp hát - Đố rau

- Trẻ trả lời

- Hạt cà chua nào? - Cà chua dùng lm gỡ?

=>cà chua loại rau ăn quả, chế biến cách nấu canh,xào

- Cà chuacó lợi cho sức khoẻ ăn vào thể khoẻ mạnh

-Trò chơI trời tối, trời sáng -Hỏi trẻ: Cô có củ đây? - Củ cà rốt có gì?

- cà rốt có màu gì? - Còn gì?

- Củ cà rốt có màu gì? - Cà rốt để lm gỡ?

=>các ạ!cà rốt loại rau ¨n cđ, cđ cµ rèt cã mµu cµ rèt

- Muốn ăn củ phải làm ?

- Muốn ăn củ phảI gọt bỏ vỏ, cà rèt cã thĨ xµo, lc, nÊu canh…

*Hoạt động 3.Trũ chi

+.Chọn tranh lô tô theo yêu cầu cô -Chọn rau ăn quả, rau ăn củ

+.Làm su tập loại rau Kết thúc: Cho trỴ tíi níc cho rau

- NhiỊu, nhá - Trẻ trả lời

- Cà rốt -

- Mµu xanh - Mµu cµ rèt

- Gät vỏ

- Gọt vỏ

-Trẻ chơi theo yêu cầu cô

Hot ng ngoi tri

I HĐCMĐ: Giải câu đố rau ăn 1,Yêu cầu:

- Trẻ nghe đoán sau câu đố

- Rèn luyện phát triển khả suy đốn ghi nhớ có chủ định.Phát triển ngơn ng cho tr

- Giáo dục trẻ ăn rau thờng xuyên Chuẩn bị:

- Cõu rau ăn - Tâm cho trẻ Tiến hành:

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

- Cho trẻ ngồi xung quanh cô, cô đọc số câu đố loại rau ăn củ nh rau cải, bắp cải,…

- Cô gợi ý để trẻ suy đoán gọi tên rau

- Gợi ý số dặc điểm tên gọi rau cần thiết - Giáo dục trẻ thờng xuyên ăn rau

- Cả lớp hát -Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe đoán II.TCVĐ:Lộn cầu vồng

-Cô giới thiệu tên trò chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi

III.Chơi tự do: Cô bao quát trẻ

Hoạt động chiều

I Lµm quen hát: Bầu bí - Cô hát cho trẻ nghe -3 lần

- Cụ bt nhp cho lớp hát cô, luân phiên câu đến hết - Cho trẻ hát vỗ tay theo nhịp hát

- Cho 2-3 nhãm thi h¸t

- Cơ lớp hát vỗ tay lại lần cuối - Hỏi trẻ:các vừa đợc làm quen hát gì?

II Ch¬i tù chän

*VƯ sinh Trả trẻ *Đánh giá cuối ngày

dạn trả lời câu hỏi cô

-Gi ăn trẻ hết suất ,tự giác ngủ, vệ sinh nơi quy định ………

Thứ 5ngày tháng3 năm 2010 Hoạt động có ch ớch

Phát triển tình cảm-XH

Đề tài: DH: Bầu bí NH:Hò ba lý

TC:Kéo ca lừa xẻ (L2) 1 Yêu cầu:

-Kiến thức:Trẻ hát thuộc hát Bầu bí hát rõ ràng trọn câu.

-Trẻ nhớ tên hát “hị ba lý” thích hởng ứng cô.Trẻ vận động tốt “Kéo ca la x

-Kỹ năng:Trẻ thể cảm xúc vui tơi hát Bầu bí - Trẻ chăm lắng nghe cô hát hởng ứng cô

- Phát triển thính giác khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ

-Thỏi độ: Trẻ hứng thú học hát vận động

- Qua hoạt động giáo dục trẻ yêu thng bn 2 Chun b:

- Đàn ghi hát

- Tâm lý trẻ vui vẻ, thoải mái - Cô hát tốt hát Tiến hành:

Hot ng ca cô Dự kiến HĐ trẻ

Hoạt động 1.

*Dạy Hát: Bầu bí

- Cô làm âm la hát bầu bí - Hỏi trẻ: Cô vừa làm âm la hát ?

hôm cô cháu hát lại bầu bí có thích không?

- Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cho lớp hát cô vỗ tay theo nhịp hát lần

- Tr hỏt cụ ng viên khuyến khích trẻ hát mạnh dạn tự tin

- Cô cho tổ thi hát

- Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái,cá nhân hát - Trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ: vừa hát hát gì?

+Giáo dục trẻ ăn rau ngày thể khoẻ mạnh

*Hoạt động

* Nghe Hát: Lý bông - Cô giới thiệu tên hát - Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cô hát lần Kết hợp điệu minh hoạ - Hỏi trẻ: cô vừa hát hát gì?

- Cô hát lần 3.Động viên trẻ hởng ứng * Hoạt động

*Trị chơi: Kéo ca lừa xẻ. - Cô vận động cho trẻ xem lần - Cho lớp vận động

- Hỏi trẻ: vừa vận động gì? - Kt thỳc: cụ tuyờn dng tr

- Bầu bí - Có

- Trẻ hát cô

- Tổ nhóm, cá nhân hát - Bầu bí

-Trẻ lắng nghe - lý

- Trẻ ý xem cô vận động - Cả lớp vận động

I HĐCMĐ:Quan sát rau cải 1.Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết , gọi tên biết lợi ích rau cải - Luyện cho trẻ nói trn cõu ,ỳng t

- Giáo dục trẻ chăm sóc rau Chuẩn bị:

- Cây rau cải

- Chỗ cho trẻ quan sát Tiến hµnh:

Hoạt động cơ Dự kiến HĐ tr

HĐCMĐ: Quan sát rau cải

- Cô cho trẻ sân cô để quan sát rau cải - Cô hỏi trẻ: Đây cõy gỡ ?

Cây rau cải có đây? Còn ?

Cây rau cải phía dới có rễ ,phía có nhiều bẹ - Lá to hay nhỏ

- Lá có màu ?

- Rau sống đợc nhờ ? - Trồng rau để làm ?

Rau cải nấu canh ngon cung cấp vtm giúp cho da đẹp ,cơ thể khoẻ mạnh,những già cắt làm thức ăn cho gà ,vịt

- Trẻ sân cô - Cây rau cải

- Rễ - Lá - Lá to - Màu xanh

II TCVĐ: Gà vờn rau - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô nhắc lại cách chơi - Trẻ chơi

III.Chơi tự do

Cô bao quát trẻ

Hot ng chiu

I Ôn hát Hát : Bầu bí. 1.Yêu cầu:

- Trẻ thích thú múa hát cô bạn 2 Chuẩn bị:

- Tâm trẻ vui vẻ, quần áo trẻ gọn gàng, dy dộp y

- Sân chơi 3 TiÕn hµnh:

- Cơ cho trẻ đứng vịng tròn đọc thơ “Cây bắp cải”

Xung quanh có nhiều loại rau ăn lá, ăn - cô cháu hát Bầu bí

- Cô trẻ múa hát 3-4 lần

Cô hỏi trẻ: Chúng vừa múa hát gì? Cô trẻ làm lại vài lần

Cụ ng viờn khuyn khích trẻ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi liên hồn Cơ quan sát trẻ chơi

II Ch¬i tự chọn Cô bao quát trẻ * Vệ sinh- Trả trẻ *Nhận xét cuối ngày

- Giờ ăn trẻ hết suất ,tự giác ngđ

Thø ngµy tháng năm 2010

Hot ng cú ch ớch

phát triển tình cảm-XH

Đề tài:Di màu cà chua

1 Yêu cầu:

* Kiến thức: Trẻ biết cầm bút di m u cà chua.

* Kỷ năng: Phát triển tính khéo léo,sáng tạo trẻ.

* Thỏi : Giỏo dc tr nề nếp, thói quen HĐ II Chuẩn bị:

- Tranh cà chua cho cô tô mẫu - Tranh đủ cho trẻ, bút màu

- NDKH: hát “ đố quả” III Tiến hành:

Họat động cô Dự kiến HĐ trẻ

1 Hoạt động ổn định, giới thiệu bài. Cô cho trẻ vừa vừa hát “Đố quả” - Hỏi trẻ:Chúng vừa hát gì? Trong hát có loại rau gì? - Rau có lợi ích cho chúng ta?

- H«m c« sÏ cho di màu cà chua có thích không?

Cô cho trẻ chổ ngồi

2 Hoạt động2 Cơ làm mẫu.

Cơ nói: Muốn di màu cà chua đẹp ý xem cụ lm mu nhộ

Cô làm lần vừa làm vừa phân tích cho trẻ nhớ

3 Hoạt động Trẻ thực hiện.

Cô phát giấy , màu cho trẻ trẻ thực Trong trẻ di màu cô đến bên trể hỏi: Con làm gì? di màu đây? Quả cà chua di màu có màu gì?

Cơ động viên khuyến khích trẻ

H§4 Nhận xét sản phẩm tuyên dơng trẻ. Cô hỏi trẻ : Hôm cô cho di màu gì?

Cô tuyên dơng trẻ

- Trẻ vừa vừa hát theo cô - Bài hát Đố

- Trẻ ttrả lời theo gợi ý cô - trẻ trả lời

- Trẻ chổ ngồi

- Trẻ xem cô làm mẫu - Trẻ di màu theo yêu cầu cô

- Trẻ trả lời câu hỏi cô

-Di màu cµ chua

Hoạt động ngồi trời

I.HĐCMĐ: Quan sát sống đời 1.Yêu cầu:

-Trẻ nhận biết, gọi tên biết lợi ích sống đời - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ xanh Chuẩn bị:

- Chỗ quan sát phù hợp rộng thoáng - Tâm trẻ thoải mái

- Chu cõy sng i Tin hnh:

-Cây phát lộc

- dặn dò trẻ trớc lúc sân

Hỏi trẻ: Các vừa hát gì? - Cơ có con? - Đây sống đời?

- Rễ làm nhiệm vụ hút chất dinh dỡng để nuụi cõy

- Còn gì?

- Thân nh nào? - Thân có màu gì? - Còn gì?

- Lỏ nh nào? màu gì? - Trồng xanh để làm gỡ?

- Giáo dục: trẻ chăm sóc bảo vƯ c©y xanh

- “Lý xanh” - Cây sống đời - Rễ

- Th©n c©y - Nhỏ - Màu xanh - Lá

- Tròn, màu xanh

II TCVĐ: Lộn cầu vồng -Cô giới thiệu tên trò chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi -Chỗ cho trẻ quan sát :III.Chơi tự do:

Cô bao quát trẻ

Hot ng chiu

Vệ sinh - Nêu gơng cuối tuần Yêu cầu:

- Nh hnh lang sch s, chi,bn ghế lau sạch,gọn gàng

- Trẻ nhận biết khuyết điểm mình,phấn khởi đợc phát bé ngoan Chun b :

-Nớc sạch,khăn,cán lau,chổi,bé ngoan TiÕn hµnh:

* Lao động - vệ sinh

- Cô vệ sinh lớp học,cô quét lớp sẽ,lau nhà tải

- V snh ton đồ chơibằng nớc lau khô Lau giá đồ chơi - Xếp đồ chơi vào giá theo chủng loại theo chủ đề

-Sắp xếp bàn ghế,tủ đồ dùng gọn gàng ngăn nắp * Nêu gơng cuối tuần.

- Cô nhận xét u,nhợc điểm tuần lớp,cá nhân

Nêu tên số trẻ tốt,ngoan.Nhắc nhở số trẻ cha ngoan lần sau,tuần sau cố gắng - Cô phát phiếu bé ngoan

- Cho trẻ chơi theo góc

* Vệ sinh - Trả trẻ * Đánh giá cuối tuần

-Trẻ ngồi học ngoan, 75% trẻ biết cầm bút di màu trả lời câu hỏi cô. - Trẻ biết vệ sinh nơi quy định, ăn hết suất

………

Kế hoạch hoạt động góc

Chủ đề nhánh: Bé thích nào? Tuần 25-26( Từ ngy 8-19/30)

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tổ chức

*Thao tác vai:

- Chơi với búp bê - Cửa hàng bán loại quả, n-ớc sinh tố *Hoạt

- Trẻ biết thể vai chơi -Trẻ biết thể ngời bán hàng trao hàng, nhận tiền , ngời mua hàng nói tên hàng, trả tiền, nói lời cảm ơn

- Búp bê, bát thìa, cốc ,gi-ờng

- Quầy hàng có bán loại quả,nớc sinh tố

* Bớc

Trò chuyện trớc chơi. - Cho trẻ hát Quả

- Các vừa hát gì?( Quả gì)

Cỏc cũn bit loi qu nữa?(Trẻ kể) Thế đợc ăn loại cha?

- C¸c cã biÕt có lợi ích cho ko?

động với đồ vật -Xếp hàng rào,làm bệ trồng cây, xâu vòng loại …………* Góc sách chuyện -Xem tranh ảnh vể loại quả, đọc thơ, kể chuyện, gắn tranh loại ………… *Góc vận động - Chơi với trị chơi, phi nga, gieo ht

- Trẻ biết dùng khối

gỗ,gạch xếp sát cạnh tạo thành hàng rào.và làm bệ trồng - Trẻ biết gọi tên1 số xanh, biết lợi ích chúng

Trẻ biết chơi trò chơi

- Các khối gỗ, gạch - Cây xanh - Tranh ảnh xanh

- Các trò chơi

-Thế muốn có ăn phải đến đâu?(Cửa hàng bán quả)

ơ góc phân vai hôm cô cho chơi với búp bê bán loại Thế muốn bán đợc ngời bán hàng phải nh nào?(Vui vẻ,mời khách) ,Cịn ngời mua hàng phải làm gì?(Trả tiền.cảm ơn).Khi chơi với em búp bê phải nh nào? Em muốn ngủ phải làm ,ru em nh ?

* ở góc HĐVĐV : Các có nhiều xanh cha có bệ để trồng cha có hàng rào bảo vệ, góc HĐVĐV xây hàng rào làm bệ trồng cây, xâu vòng loại

* Góc sách chuyện: Ai muốn tìm hiểuvề loại góc sách để xem tranh ảnh gọi tên loại

* Góc vận động:Bạn muốn chơi trị chơi góc ng

* Bớc 2.Quá trình chơi

Cụ gợi ý dể trẻ chọn vai chơi, gợi ý để trẻ sử dụng đồ dùng đồ chơi có hiệu

- Cô chơi với trẻđể làm tăng thêm hứng thú cho trẻ, cô nhập vai khéo léo, tránh gị bó cho trẻ

*Bíc 3.kÕt thóc bi H§

- Cơ lại nhóm chơi nhận xét tuyên d-ơngvà nhắc trẻ xếp đồ chơi

. KÕ hoạch chăm sóc giáo dục

Ch nhánh :Bé thích nào? * Mục tiêu cần đạt tuần 25-26 Kiến thức :

- Trẻ biết đI có mang vật tay kỹ thuật,và biết phối hợp với động tác ng

- Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ quất

- Tr thớch thú nghe cô hát “ hoa kết trái” hát thuộc hát “ Quả gì” - Trẻ nhận biết, gọi tên phân biệt đợc số đặc điểm loại - Trẻ biết di màu cỏc loi qu

2 Kỹ năng:

- Nhm rèn luyện thói quen, nề nếp hoạt động ngày cho trẻ - Rèn luyện phát triển vận động cho trẻ

- Rèn luyện phát triển tai nghe âm nhạc, nói rõ ràng mạch lạc trọn câu,đủ từ cho trẻ

- Rèn luyện tính tích cực, thích khám phá tìm tịi trongcác hoạt động Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết lợi ích loại Đón trẻ: Cơ đến sớm mở cửa thơngthống phịng học

Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh với thái độ vui vẻ,niềm nở,nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ

Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ tuyên truyền với phụ huynh cách phòng tránh ác bện thờng gặp trẻ

Thứ ngày tháng năm 2010 Hoạt động có chủ đích

Phát triển thể chất

Đề tài:VĐCB: ĐI có mang vật tay

TCVĐ: Bịt mắt bắt dê BTPTC: Thỏ (L1) 1 Yêu cầu:

* Kin thc : Tr i cú mang vật tay thế, đầu không cúi, mắt nhỡn thng

bớc tự nhiên không làm r¬i vËt

- Trẻ biết tập động tác BTPTC thích thú đựơc tham gia trị chơi vận động

* Kỷ năng. Rèn luyện phát triển cử động bàn tay, ngón tay phối hợp với vận động tính khéo léo, kiên trì, Mạnh dạn cho trẻ

* Giáo dục : trẻ nề nếp thói quen hoạt động II Chuẩn bị :

ChuÈn bÞ cho cô. Chuẩn bị cho trẻ

- Mụ hình vờn ăn – Quần áo, dày dép đầy đủ, gọn gàng

- Tói c¸t tõ 20-30 túi Tâm trẻ vui vẻ khoẻ mạnh - Sân tập

III Tiến hành:

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

1 HĐ1 Khởi động.

- Cô cho trẻ vừa vừa hát bài” Đi chơi” trẻ , chạy nhanh, chậm 2-3 vịng kết hợp sau dừng lại đứng thành vòng tròn

2 HĐ2 Trọng động. * TBTPTC Cây non. ĐT1 Lá reo

Đứng tự nhiên, tay thả xi, sau giơ lên cao, lc lc bn tay

ĐT2 Cây đung đa TTCB

- Nghiêng ngời qua phải đứng thẳng, nghiêng ngi qua trỏi ng thng

ĐT3 Cây lớn lên

- Ngồi xuống tay bỏ lên đầu gối nói bé xíu Đứng đậy vung tay nói lớn lên

* VĐCB : Đi có mang vật tay. - Cô vào vờn ăn råi hái trỴ :

- Đây gì? Vừơn ăn có hàng rào cha? Hơm cho có mang vật tay.Để đợc không bị rơi vật ý cụ lm mu nhộ

Cô làm mẫu cho trẻ xem lần có giải thích

- Cô làm lần hỏi trẻ: Cô vừa làm ?Khi cô nh nào?

* Trẻ thực hiƯn.

Cơ lần lợt cho trẻ, nhóm trẻ lên thực Cô quan sát, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ Cơ hỏi trẻ: Các vừa làm gì? rào vờn ăn để làm gì?

Cô nhận xét tuyên dơng trẻ *.Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.

Cô nói cô cho lớp chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê líp cã thÝch kh«ng?

( Cơ nêu cách chơi, luật chơi sau chơi với trẻ nhiu ln)

- Trẻ làm theo hiệu lệnh cô

- Tập lần

- Tập lần

- Vờn ăn

-Tr chỳ ý cô làm mẫu - Mang bao cát, đầu ko cúi, mắt nhìn thẳng, tự nhiên - Cả nhân, nhóm trẻ lên thực theo u cầu - Đi có mang vật tay, để khơng vo phỏ cõy n qu

- Trẻ trả lêi c«

- Cơ động viên khuyến khích trẻ 3 HĐ3 Hồi tĩnh.

C« cïng trẻ nhẹ nhàng vài ba phút quanh phòng tập

- Trẻ nhẹ nhàng quanh phòng tập vài ba

Hoạt động ngồi trời.

I Hoạt động có mục đích.

Vẽ phấn sân: Vẽ cam 1 Mục đích yêu cầu.

- Trẻ biết cách cầm phấn, trẻ biết cầm phấn tay phải, vẽ đợc nét nghệch ngoặc trờn sõn

- Khi cầm phấn trẻ không đa phấn ngậm lên miệng

2 Chuẩn bị.

- Phấn đủ cho số trẻ vẽ

- Sân chơi sẽ, quần áo , dày dép trẻ đầy đủ, gọn gàng 3 Tiến hành.

Hoạt động cô

Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn, đa phấn hỏi trẻ : Cơ có ? Viên phấn để làm gì? Khi vẽ cầm

phần tay nào? Hôm cô cho lớp vẽ cam lớp có đồng ý ko? Cô phát phấn cho trẻ nhắc trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ không , sau cho trẻ ngồi xuống vẽ sân Cô quan sát động viên hớng dẫn trẻ vẽ

Hoạt động trẻ - Trẻ đứng thành vòng tròn lần lợt trả lời câu hỏi theo gợi ý cô

- Trẻ cầm phấn vẽ ko theo yêu cầu cô sau vẽ cam xuống sân theo yêu cầu

II.Chơi vận động Trị chơi” gieo hạt”

Cơ nói lại cách chơi, sau trẻ chơi 3- lần Cô động viên khuyến khích trẻ

III Ch¬i tù do.

Cô bao quát trẻ

Hot ng chiu

Chơi trò chơi : Hái quả. 1.Yêu cầu:

- Trẻ biết chơi trò chơi theo hớng dẫn cô - Rèn luyện phát triển chân cho trẻ

2.Chuẩn bị:

- Sân rộng ,sạch Tiến hành :

Hoạt động cô Dự kiến HĐ tr

Cô giới thiệu tên trò chơi Cô nêu cách chơi, luật chơi -Trẻ chơi cô

Hỏi trẻ:Các vừa chơi trò chơi ? -Trẻ lắng nghe *VƯ sinh - ch¬i tù

* Vệ sinh - Trả trẻ

*Đánh giá HĐ ngày trẻ

- Tr ngi học ngoan, 55% trẻ biết mang vật tay trả lời câu hỏi cô - Trẻ biết đI vệ sinh nơi quy định

………

Hoạt động có chủ đích

Phát triển ngôn ngữ:

Đề tài: Thơ quất(L1)

I.Yêu cầu:

- Kin thc: Trẻ biết tên thơ,và đọc theo cô từ đầu đến hết thơ “Cây quất” - Kỹ năng: Luyện cho trẻ đọc lời, nhịp điệu thơ

- Thái độ: Giáo dục trẻ hứng thú đọc thơ qua thơ trẻ biết lợi ích hoa giúp thể khoẻ mạnh, cân đối

II chn bÞ:

- Tranh có nội dung thơ - Cô đọc diễn cảm thơ Trò chơi: Gieo hạt III Tiến hành:

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

*Hoạt động 1.ổn định, giới thiệu - Cơ trị chuyện tr

- Hằng ngày mẹ thờng mua tráI cho ăn?

- Các biết loại tráI nữa?

=> ¹ xung quanh chóng ta cã rÊt nhiỊu lo¹i c©y, có chín ngon cô có thơ nói loại có quả.Đó thơ Cây quất mà hôm cô dạy

*Hoạt động 2.Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần

- Cô đọc diễn cảm kèm tranh minh hoạ *Hoạt động 3.Trích dẫn -đàm thoại: - Hỏi trẻ: Cơ vừa đọc thơ gì?

- Là hoa gì? - Là trăng gì? - Đọc Cây quất - Là hoa - Là trăng - Cã g×?

- Mà gọi tên gì? Trích “Có đánh đâu? - Mà gọi tên quất”

- Các có biết quất khơng? - Cây quất dùng để làm gì?

- Các ạ.Cây quất dùng để làm cảnh quất dùng để ăn

Giáo dục: nhớ phải thờng xuyên chăm sóc thể khoẻ mạnh phát triển cân đối Bây có thích đọc thơ khơng? *Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho lớp đọc 2-3 lần

- Cô ý luyện cho trẻ dọc to, rõ lời nhịp điệu thơ

- Cô sửa sai cho trẻ - Tổ đọc:3 tổ

- Nhóm đọc: Nhóm trai, gái - Cá nhân đọc

- Hỏi trẻ: vừa c bi th gỡ?

- Ngoài quất biết loại nữa? - Kết thúc: Cho trẻ thăm vờn

Đọc thơ Cây quất

-Trẻ trả lời -Trẻ kể

Trẻ ý lắng nghe cô đọc - “ cõy qut

-Là hoa -là trăng hay lµ

- Có đánh đâu? - Mà gọi tên quất -Trẻ trả lời câu hỏi - Búp cải

- N»m ë gi÷a

- Trẻ trả lời - Cả lớp đọc

Hoạt động trời

HĐCMĐ: Quan sát tranh bàng

1 Yêu cầu

- Trẻ biết gọi tên trả lời câu hỏi cô

- Luyn phỏt trin ngụn ngữ cho trẻ,dạy trẻ phát âm đúng, xác câu,từ - Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc cõy

2 Chuẩn bị:

- Tranh vẽ bàng - Tâm cho trẻ Tiến hành :

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

- Cho trẻ hát Lý xanh - Cho trẻ ngồi vào chiếu

- Hỏi trẻ:các vừa hát ?

- Giới thiệu: Hôm cô cho quan sát tranh bàng, có thích không? - Hỏi trẻ: Đây ?

- Hỏi trẻ phận - Cái đây?

- Thân nh nào?(To hay nhỏ) - Dài hay ngắn?

- Lá bàng nh nào? màu gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, biết trồng bàng che bóng mát

- Trẻ hát cô - Lý xanh - Có

- Cây bàng

- Trẻ trả lời câu hỏi cô - Nhỏ

- Dài

- Trẻ trả lời 2.TCVĐ: Lộn cầu vồng

-Cô giới thiệu tên trò chơi -Tổ chức cho trẻ chơi 3.Chơi tự do:

Cô bao quát trẻ

Hot ng chiu

I Làm su tập: Các loại quả Yêu cầu:

-Trẻ biết làm su tập loại cô 2.Chuẩn bị:

-Tranh loại nh: cam, na, -Hồ dán

3 Tiến hành:

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

- Cho trẻ hát Quả

- Hỏi trẻ: Các vừa hát gì? - Bài hát nói loại gì?

Ngoi cỏc loi qu cịn biết loại nữa?

- Hôm cô làm su tập loại Các đồng ý khụng?

Cô phát cho trẻ số quả, cô hớng dẫn trẻ làm su tập

- Cả lớp hát - Quả -Trẻ kể - Có

II.Chơi tự chọn

Cô bao quát trẻ *Vệ sinh-Trả trẻ

*Đánh giá cuối ngµy

Trẻ ngồi học ngoan, biết đọc thơ cô,75% trẻ biết trả lời câu hỏi cô. -Trẻ biết vệ sinh nơi quy định

Thứ ngày 10 tháng năm 2010

Phát triển nhận thức

Đề tài: Quả cam- chuối Yêu cầu:

- Kiến thức: - Trẻ nhận biết, gọi tên cam, chuối

- Trẻ biết đợc số đặc điểm đặc trng cam, chuối

- Kỹ năng: - Phát triển ngơn ngữ,luyện phát âm cho trẻ nói rõ lời đúng, xác từ: cam, chui

-Luyện khả ý, khả quan sát

- Thỏi : Giỏo dc tr biết lợi ích Chuẩn bị:

- Quả cam, chuối - Mô hình vờn ăn - Lô tô cam, chuối * tích hợp :BH Quả Tiến hành:

Hot động cô Dự kiến HĐ trẻ

* Hoạt động 1: ổn định,giới thiệu bài: - Cô tr hỏt bi Qu gỡ

- Các nhìn xem ? - Trong vờn có loại ? - Quả đây?

- Các ạ! Mùa hè đến có nhiều loại ăn mát, hôm cô cho quan sát xem hoa có phận

* Hoạt động 2.NB: “ Quả cam, chuối” + Nhận biết cam:

- C¸c nhìn xem cô có đây? - Quả cam có ?

- Cuống cam nh nào?( to hay nhỏ) - Còn gì?

- Lá cam nh nào? màu ? - Quả cam nhh nào?

- Quả cam có màu gì?

- Cô cắt cam cho trẻ xem - Phái cam có gì? - Cô cho trẻ nếm

- Hỏi trẻ: Cam có vị ?

- Các có biết cam cung cấp cho chất không?

=> Các ạ! cam loại cung cấp cho

- Trẻ hát cô -Vờn ăn - Trẻ kể

chúng ta chất vitamin, ăn cam tốt cho thể - Quả cam xanh có màu xanh vị chua, chín có màu vàng, vị

- Cô cho trẻ phát âm lại : Quả cam + Nhận biết Qu¶ chi

- Lần lợt cho trẻ quan sát chuối đặt câu hỏi đàm thoại cựng tr

=> Giáo dục trẻ: ăn loại có lợi cho sức khoẻ

*Hot ng 3.Trũ chi:

- Trò chơi :Tìm tranh theo hiệu lệnh cô - Cô nói tên quả, trẻ giơ tranh

- Cô nói tên hình dạng trẻ tìm tranh - Lµm bé su rËp

- Kết thúc: đọc th Qu

-Trẻ phát âm

- Trẻ chơi theo hiƯu lƯnh cđa c«

Hoạt động ngồi trời HĐCMĐ: Quan sát táo

1 Yªu cầu

- Trẻ biết gọi tên trả lời câu hỏi cô

- Luyn phỏt trin ngơn ngữ cho trẻ,dạy trẻ phát âm đúng, xác câu,từ - Giáo dục trẻ bảo vệ chăm súc cõy

2 Chuẩn bị: - Cây táo

- Tâm cho trẻ Tiến hành :

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

- Cho trẻ hát “ Đi chơi” - Hỏi trẻ:các vừa hát ? - Các đứng đâu đây? - Hỏi trẻ: Đây ?

- Hái trỴ tõng bé phËn - Cái đây?

- Thân nh nào?(To hay nhỏ) - Dài hay ngắn?

- Lá táo nh nào? màu gì? - Các đợc ăn táo cha?

- Gi¸o dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, biết trồng táo cho ta ăn, che bóng mát

-Trẻ hát cô - Bên gốc - Cây táo

- Trẻ trả lời câu hỏi cô - Nhỏ

- Dài Trẻ trả lời

2.TCVĐ: cao cỏ thấp - Cô giới thiệu tên trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3.Chơi tự

Cô bao quát trẻ

Hot động chiều Làm quen hát : “Quả gỡ

1.Yêu cầu

-Tr hỏt ỳng giai điệu hát -Trẻ hát trọn câu

2 Chuẩn bị :

3.Tiến hành

Hoạt đông cô Dự kiến HĐ tr

Hôm cô cho làm quen hát Qủa

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe 1-2 lần - Các thấy h¸t cã hay ko?

C¸c cã muèn h¸t hát với cô ko? - Cho lớp hát 2-3 lần

các hát hay thi đua tổ

- Tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát

- Hỏi trẻ :Các vừa hát ? - Cho lớp hát lại lần

-Trẻ lắng nghe - Có

- C lp hát - Tổ hát - Nhóm hát - Sắp đến tết *Vệ sinh - Chơi tự do

* Vệ sinh - Trả trẻ *Đánh giá HĐ ngày trẻ

- Tr i hc tơng đối chuyên cần, ý quan sát trả lời câu hỏi cô, số trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi cô nh cháu Tuyết Mai, Thế Anh, Ngọc Hải, Khắc Phớc, Hồng Ngọc…

Thứ ngày 11 tháng năm 2010

Hot ng cú ch ớch Phỏt trin tỡnh cm-XH

Đề tài:DH: Quả gì NH:Hoa kết trái TC:Bóng tròn to (L1) I Yêu cầu:

- Kin thc:- Tr nhớ đợc tên hát “Quả gì”,hiểu đợc phần nội dung hát hát đợc theo cô

-Trẻ nhớ tên hiểu nội dung hát “hoa kết trái”.Trẻ vận động tốt “Bóng trịn to

-Kỹ năng: - Trẻ thể cảm xúc vui tơi hát Quả -Trẻ chăm lắng nghe cô hát hởng ứng cô

- Phát triển thính giác khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ - Thái độ: - Trẻ hứng thú học hát vận động

- Qua hoạt động giáo dục trẻ yêu thng bn II Chun b:

- Đàn ghi hát

- Tâm lý trẻ vui vẻ, thoải mái - Cô hát tốt hát III Tiến hành:

Hot ng ca cô Dự kiến HĐ trẻ

1.Hoạt động 1.Dạy hát: Quả gì“ ” - Cơ trị chuyện trẻ v cỏc loi qu

- Hỏi trẻ: Hằng ngày mẹ mua cho ăn loại gì?Thế biết loại nữa? - Cô nói: Các ạ! Quả cho nhiều chất vitamin loại có vị khác

nhau.Hôm cô dạy hát loại quả.Đó hát Quả lắng nghe cô hát

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần

- Cho lớp hát cô vỗ tay theo nhịp hát -Trẻ hát cô động viên khuyến khích trẻ hát mạnh dạn tự tin

-TrỴ kĨ

-Trẻ lắng nghe -Trẻ hát cô

=>Mời tổ,nhóm bạn trai, nhóm bạn gái,cá nhân hát - Trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ: vừa hát hát gì?

+ Giỏo dc tr n cỏc loi ngày thể khoẻ mạnh

*Hoạt động

Nghe h¸t: Hoa kÕt trái - Cô giới thiệu tên hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cô hát lần Kết hợp điệu minh hoạ - Hỏi trẻ: cô vừa hát hát gì?

- Cô hát lần 3.Động viên trẻ hởng ứng cô *Hoạt động

Trị chơi :Bóng trịn to. - Cô vận động cho trẻ xem lần - Cho lớp vận động

- KÕt Thóc: cô tuyên dơng trẻ

-Trẻ lắng nghe - Hoa kÕt tr¸i

- Trẻ ý xem vận động - Cả lớp vận động

Hoạt động trời HĐCMĐ: Quan sát chuối

1 Yêu cầu

- Tr c quan sỏt v gọi tên chuối

- Luyện phát triển ngơn ngữ cho trẻ,dạy trẻ phát âm đúng, xác từ chuối - Giáo dục trẻ bảo vệ chm súc cõy

2 Chuẩn bị: - Cây dừa

- Tâm cho trẻ Tiến hành :

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

- Cho trẻ hát Chim chích - Hỏi trẻ:các vừa hát ?

- Chim chích trèo từ cành sang cành gì? - Hỏi trẻ: Đây ?

- Hỏi trẻ phận - Cái đây?

- Thân nh nào?(To hay nhỏ) - Lá chuối dài hay ngắn , to hay nhỏ? - Lá chuối có màu gì?

- Giỏo dc trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, biết uống nớc dừa để thể mát mẻ

- TrỴ hát cô - Chim chích - Cây chuối

- Trẻ trả lời câu hỏi cô - To

- Dài

- Trẻ trả lời 2.TCVĐ: Kéo co

- Cô giới thiệu tên trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3 Chơi tự do:

Cô bao quát trẻ

Hot ng chiều I.Ơn hát Hát : Quả gì.

1.Yêu cầu:

- Trẻ thích thú múa hát cô bạn 2 Chuẩn bị:

- Tõm trẻ vui vẻ, quần áo trẻ gọn gàng, dày dộp y

- Sân chơi 3 TiÕn hµnh:

- Cơ cho trẻ đứng vịng trịn đọc thơ “ Quả”

qu¶

- cô cháu hát Quả

- Cô trẻ múa hát 3-4 lần

Cô hỏi trẻ: Chúng vừa múa hát gì?

Cụ cựng tr lm lại vài lần Cơ động viên khuyến khích trẻ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi liên hoàn Cơ quan sát trẻ chơi

cđa c«

- Trẻ múa hát cô - Quả

- Trẻ chơi cô, bạn Vài ba lần

II Chơi tự chọn

Cô bao quát trẻ

* Vệ sinh- Trả trẻ *Nhận xét cuối ngày

-Một số trẻ bị ốm nên học khóc, trẻ biết hát cô - Một số trẻ ngủ cha ngoan

Thø ngµy 12 tháng năm 2010

Hot ng cú ch ớch

phát triển tình cảm-XH

Đề tài: Di màu cam

1 Yêu cầu:

* Kiến thức: Trẻ biết cầm bút di m u cà cam.

* Kỷ năng: Phát triển tính khéo léo,sáng tạo trẻ

* Thỏi : Giỏo dc tr nề nếp, thói quen hoạt động. II Chuẩn bị:

- Tranh cam cho cô tô mẫu - Tranh đủ cho trẻ, bút màu - NDKH: hỏt Qu gỡ III Tin hnh:

HĐcủa cô Dự kiến HĐ trẻ

1 Hot ng ổn định, giới thiệu bài. Cô cho trẻ vừa vừa hát “Quả gì” - Hỏi trẻ:Chúng vừa hát gì? Trong hát có loại gì?

-Ngồi cịn biết loại nữa?

- H«m cô cho di màu cam có thích không?

Cô cho trẻ chổ ngåi

2 Hoạt động2 Cô làm mẫu.

Cô nói: Muốn di màu cam đẹp ý xem cụ lm mu nhộ

Cô làm lần vừa làm vừa phân tích cho trẻ nhớ

3 Hoạt động Trẻ thực hiện.

Cô phát giấy , màu cho trẻ trẻ thực Trong trẻ di màu cô đến bên trể hỏi: Con làm gì? di màu đây? Quả cam di màu có màu gì?

Cơ động viên khuyến khích trẻ Hoạt động

Nhận xét sản phẩm tuyên dơng trẻ.

Cô hỏi trẻ : Hôm cô cho di màu gì?

- Trẻ vừa vừa hát theo cô - Bài hát Quả

- Trẻ trả lời theo gợi ý cô - trẻ trả lời

- TrỴ vỊ ngåi

- TrỴ chó xem cô làm mẫu

- Trẻ di màu theo yêu cầu cô - Trẻ trả lời câu hỏi cô

Cô tuyên dơng trẻ

Hoạt động ngồi trời

H§CM§: Quan sát thời tiết Yêu cầu :

- Trẻ biết đợc bầu trời hôm ntn

- Luyện kỹ quan sát mở rộng vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khoẻ ,mặc phù hợp víi thêi tiÕt Chn bÞ :

- Chỗ cho trẻ quan sát - Sân rộng ,sạch

- BH: Khúc hát dạo chơi Tiến hành :

Hot ng ca cơ Dự kiến HĐ trẻ

Ho¹t déng Quan s¸t thêi tiÕt

Cho trẻ hát “ Khúc hát dạo chơi”ra để quan sát bầu tri

Hỏi trẻ : Các thấy bầu trời hôm nh ?

(Cụ gi ý cho trẻ nói bầu trời âm u ,có nhiều ỏm mõy den)

- Các có thấy ông mặt trời ko? - Trời nh ?

- Trời ma thấy khí hậu ? - Trời ma phải làm ?

Giáo dục trẻ: Trời ma học phải mặc áo ma , mặc ấm

- Cả lớp hát

- Trẻ quan sát trả lời

- Không - Trời có ma - Lạnh

II.TCVĐ: Trời nắng trời ma Cô giới thiệu tên trò chơi Cô nhắc lại cách chơi Trẻ chơi

III Chơi tự do

Cô bao quát trẻ

Hot ng chiu

Vệ sinh - Nêu gơng cuối tuần 1. Yêu cầu:

- Nhà hành lang sẽ,đồ chơi,bàn ghế lau sạch,gọn gàng

- Trẻ nhận biết khuyết điểm mình,phấn khởi đợc cô phát bé ngoan 2.Chuẩn bị :

- Nớc sạch,khăn,cán lau,chổi,bé ngoan 3. Tiến hành:

* Lao động - vệ sinh

- C« vƯ sinh lớp học,cô quét lớp sẽ,lau nhà tải

- Vệ sỉnh rửa toàn đồ chơI nớc lau khô Lau giá đồ chơi - Xếp đồ chơi vào giátheo chủng loại theo chủ đề

- Sắp xếp bàn ghế,tủ đồ dùng gọn gàng ngăn nắp *Nêu gơng cuối tuần.

- C« nhËn xÐt u,nhợc điểm tuần lớp,cá nhân

Nêu tên số trẻ tốt,ngoan.Nhắc nhở số trẻcha ngoan lần sau,tuần sau cố gắng - Cô phát phiếu bé ngoan

- Cho trẻ chơi theo góc

*Vệ sinh - Trả trẻ *Đánh giá cuối tuần.

-Tr i hc tng i y đủ, trẻ biết cầm bút di màu cam, biết trả lời câu hỏi cô

- Trẻ ăn hết suất, ngủ ngoan ,biết vệ sinh nơi quy định

TuÇn 26: Thêi gian thùc hiÖn

(Từ ngày 15/3 n ngy19/3)

Đón trẻ:

Cụ đến sớm mở cửa thơngthống phịng học

Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh với thái độ vui vẻ,niềm nở,nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ

Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ tuyên truyền với phụ huynh cách phòng tránh ác bện thờng gặp trẻ

ThÓ dục sáng :

Tập với :cây cao cỏ thấp

Thứ 2ngày 15 tháng năm 2010

Hoạt động có chủ đích

Ph¸t triĨn thể chất

Đề tài:VĐCB: ĐI có mang vật tay TCVĐ: Bịt mắt bắt dª

BTPTC: Thá (L2) I Yªu cÇu:

* Kiến thức : Trẻ có mang vật tay thế, thành thạo, không làm rơi vật - Trẻ tập thành thạo động tác BTPTC thích thú đợc tham gia trị chơi vận động

* Kỷ năng. Rèn luyện phát triển bàn tay, ngón tay phối hợp với vận động tính khéo léo, kiên trì, mạnh dạn cho trẻ

* Giáo dục : trẻ nề nếp thói quen hoạt động.

II Chuẩn bị :

Chuẩn bị cho cô. Chuẩn bị cho trẻ

- Mụ hỡnh cõy ăn – Quần áo, dày dép đầy đủ, gọn gàng

- Tói c¸t tõ 20-30 tói Tâm trẻ vui vẻ khoẻ mạnh - Sân tập

III Tiến hành:

Hot ng ca cô Dự kiến HĐ trẻ

1 HĐ1 Khởi động.

- Cô cho trẻ vừa vừa hát bài” Đi chơi” trẻ , chạy nhanh, chậm 2-3 vịng kết hợp sau dừng lại đứng thành vịng tròn

2 HĐ2 Trọng động. * TBTPTC Cây non. ĐT1 Lá reo

- Đứng tự nhiên, tay thả xi, sau giơ lên cao, lắc lắc bn tay

ĐT2 Cây đung đa TTCB

- Nghiêng ngời qua phải đứng thẳng, nghiêng ngời qua trỏi ng thng

ĐT3 Cây lớn lên

- Ngồi xuống tay bỏ lên đầu gối nói bé xíu Đứng đậy vung tay nói lớn lên

* VĐCB : Đi có mang vật tay. - Cô vào vờn ăn hỏi trỴ :

- Đây gì? Vừơn ăn có hàng rào cha? Hơm trớc cho có mang gì?

đâu?.Để đợc khơng bị rơi vật phải nh no?

-Thế giỏi lên cho cô bạn xem nào? - Cô cho 1-2 trẻ lên làm

- Trẻ theo hiệu lệnh cô

- Tập lần

- Tập lần

- Đi có mang vật tay

-Trẻ làm

- Cô hỏi trẻ: bạn nh nào?

(Cụ gi ý để trẻ trả lời theo yêu cầu cô

- Thế có thích làm giống bạn không? * Trẻ thực hiện.

Cụ ln lt cho trẻ, nhóm trẻ lên thực Cơ quan sát, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ Cơ hỏi trẻ: Các vừa làm gì? rào vờn ăn qu lm gỡ?

Cô nhận xét tuyên dơng trẻ *.Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.

Cô nói cô cho lớp chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê lớp có thích ko?

( Cơ nêu cách chơi, luật chơi sau cô chơi với trẻ nhiều lần)

- Cô động viên khuyến khích trẻ 3 HĐ3 Hồi tĩnh.

Cô trẻ nhẹ nhàng vài ba phút quanh phßng tËp

- Cá nhân, nhóm trẻ lên thực theo u cầu - Đi có mang vật tay, để không vào phá vờn n qu

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ ý nghe nói, sau chơi trị chơi cùng bạn nhiều lần

- TrỴ nhẹ nhàng quanh phòng tập vài ba phút

Hoạt động trời HĐCMĐ: Quan sát ngũ gia bỡ

1 Yêu cầu

- Trẻ biết gọi tên ngũ gia bì trả lời câu hỏi cô

- Luyn phỏt trin ngụn ngữ cho trẻ,dạy trẻ phát âm đúng, xác câu,từ - Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc cõy

2 Chuẩn bị: - Cây ngũ gia bì - Tâm cho trẻ Tiến hành :

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

- Cho trẻ hát Đi chơi - Hỏi trẻ:các vừa hát ? - Hỏi trẻ: Đây ?

- Hỏi trẻ phận - Cái đây?

- Gốc nh nào?

- Thân nh nào?(To hay nhỏ) - Dài hay ngắn?

- Lá ngũ gia bì nh nào? màu gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, biết trồng ngũ gia bì cung cấp ô xi, che bóng mát cho

-Trẻ hát cô - Cây ngũ gia bì - Có nhiều rễ

- Trẻ trả lời câu hỏi cô - Nhỏ

- Màu xanh - Trẻ trả lời 2.TCVĐ: gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

3.Chơi tự do: Cô bao quát trẻ

Hot ng chiu

I.Chơi trò chơi : Gà vờn rau. 1.Yêu cầu:

- Trẻ biết chơi trò chơi theo hớng dẫn cô - Rèn luyện phát triển chân cho trẻ

2.Chuẩn bị:

- Sân rộng ,sạch Tiến hµnh :

Hoạt động cơ Dự kiến HĐ trẻ

C« giíi thiƯu tên trò chơi

-Trẻ chơi cô

Hỏi trẻ:Các vừa chơi trò chơi ? - Trẻ trả lời II.Chơi tự chọn

- Cơ hớng cho trẻ vào trị chơi - Cơ động viên trẻ chơi

III VƯ sinh – Tr¶ trẻ *Đánh giá trẻ cuối ngày

- Tr ngi học ngoan,85% trẻ biết có mang vật thành thạo trả lời câu hỏi cô -Trẻ biết vệ sinh nơi quy định

………

Thứ ngày 16 tháng năm 2010

Hot ng cú ch ớch

Phát triển ngôn ngữ:

Đề tài: Thơ quất(L2)

1.Yêu cÇu:

- Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ,và đọc thuộc thơ “Cây quất” - Kỹ năng: Luyện cho trẻ đọc lời, nhịp điệu thơ

-Thái độ: Giáo dục trẻ hứng thú đọc thơ qua thơ trẻ biết lợi ích hoa giúp thể khoẻ mạnh, cân đối

2 chn bÞ:

- Tranh có nội dung thơ - Cô đọc diễn cảm thơ Tiến hành:

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

*Hoạt động 1.ổn định, giới thiệu - Cơ trị chuyện trẻ

- Ngày tết gia đình thờng có gì?

=> xung quanh có nhiều loại để làm cảnh hôm trớc cô dạy thơ gì? hơm đọc lại thơ “Cây quất”

*Hoạt động 2.Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần

- Cô đọc diễn cảm kèm tranh minh hoạ *Hoạt động 3.Trích dẫn -đàm thoại: - Hỏi trẻ: Cơ vừa đọc thơ gì?

- Lµ hoa gì? - trăng gì? - Đọc Cây quất - Là hoa - Là trăng - Có gì?

- M gọi tên gì? Trích “Có đánh đâu? - Mà gọi tên quất”

- Các có biết quất không? - Cây quất dùng để làm gì?

- Các ạ.Cây quất dùng để làm cảnh quất dùng để ăn

Giáo dục: nhớ phải thờng xuyên chăm sóc thể khoẻ mạnh phát triển cân đối

Bây có thích đọc thơ cô không? *Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho lớp đọc 2-3 lần

- Cô ý luyện cho trẻ dọc to, rõ lời nhịp điệu thơ

- C« sửa sai cho trẻ

-Trẻ trả lời

Tr ý lắng nghe cô đọc -“ quất”

-Là hoa - Là trăng

- Có đánh đâu? - Mà gọi tên quất -Trẻ trả lời câu hỏi cô - Có

- Tổ đọc:3 tổ

- Nhóm đọc: Nhóm trai, gái - Cá nhân đọc

- Hỏi trẻ: vừa đọc bi th gỡ?

- Ngoài quất biết loại nữa? - Kết thúc: Cho trẻ chơI trò chơi gieo hạt

-T c - Nhóm đọc - Cá nhân đọc - Cây quất -Trẻ kể

Hoạt động trời

I HĐCMĐ: Quan sát long yêu cầu:

- Trẻ gọi tên biết đặc điểm long

- Luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ, dạy trẻ phát âm đúng, xác - Giáo dục trẻ thờng xuyên ăn

2 ChuÈn bÞ: - Quả long - Chỗ cho trẻ quan sát TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ Dự kiến H ca tr

* Cho trẻ hát Quả

Hỏi trẻ: Các vừa hát ? -Trong hát có loại gì? - Cô có đây?

- Quả long nh nào? cà chua có màu gì? - Còn gì?

Cụ ct ụi qu long cho trẻ qsát Trong long có gỡ ?

- Hạt long nh nào? -Cô cho trẻ nếm

-Thanh long cú v nh nào? -Thanh long để làm gì?

=> Thanh long dùng để ăn mát cung cấp cho Vitamin

-Hằng ngày nên ăn tráI thể khoẻ mạnh

- Cả lớp hát - Quả - Trẻ kể - Thanh long - Màu đỏ - Các tai - Có hạt - Nh, nhiu

II TCVĐ: Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi III.Chơi tự do:

Cô bao quát trẻ

Hot ng chiu

I Làm su tập: Các loại quả Yêu cầu:

- Trẻ biết làm su tập loại cô 2.Chuẩn bị:

- Tranh loại nh: long, cam, chuối - Hồ dán

3 TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ Dự kin H ca tr

- Cho trẻ hát Quả

- Hỏi trẻ: Các vừa hát gì? - Bài hát nói loại gì?

Ngồi loại cịn biết loại nữa?

- Hơm làm su tập loại qu nhộ Cỏc ng ý khụng?

Cô phát cho trẻ số quả, cô hớng dẫn trẻ làm su tập

II.Chơi tự chon Cô bao quát trẻ

*Vệ sinh-Trả trẻ *Đánh giá cuối ngày

- Tr ngi hc ngoan, biết đọc thơ cô,85% trẻ biết trả lời câu hỏi cô - Trẻ biết vệ sinh nơi quy định

-

Thứ ngày 17 tháng 03năm 2010

Hoạt động có chủ đích

Ph¸t triĨn nhận thức

Đề tài: Quả na xoài

1 Yêu cầu:

- Kiến Thức: -Trẻ nhận biết, gọi tên na, xoài

-Trẻ biết đợc số đặc điểm đặc trng na, xoài

- Kỹ năng: - Phát triển ngơn ngữ,luyện phát âm cho trẻ nói rõ lời đúng, xác từ: Quả na, xoi

-Luyện khả ý, khả quan sát

- Thỏi : - Giỏo dc trẻ biết lợi ích Chuẩn bị:

- Quả na, xoài

- Mô hình vờn ăn - Lô tô na, xoài * tích hợp :BH Quả Tiến hành:

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

* Hoạt động 1: ổn định,giới thiệu bài: - Cơ trẻ hát “Quả gì”

- C¸c nhìn xem ? - Trong vờn có loại ? - Quả đây?

- Các ạ! Mùa hè đến có nhiều loại ăn mát, hôm cô cho quan sát xem hoa có phận

* Hoạt động 2.NB: “ Quả na, xoài” + Nhận biết na:

- Các nhìn xem cô có đây? - Quả na có ?

- Cuống na nh nào?( to hay nhỏ) - Còn gì?

- Lá na nh nào? màu ? - Quả na nh nào?

- Quả na có màu gì? - Vỏ na có gì?

- Trẻ hát cô -Vờn ăn - Trẻ kể

- Cụ bẻ đơi na cho trẻ xem - Phía na có gì? - Trong múi có gì?

- Cô cho trẻ nếm - Hỏi trẻ: na có vị ?

- Các có biết na cung cấp cho chất không?

=> Các ạ! na loại cung cấp cho chất vitamin, ăn na tốt cho thể - Cô cho trẻ phát âm lại : Quả na

+ Nhận biết Quả xoài

-Ln lợt cho trẻ quan sát xồi đặt câu hỏi đàm thoại trẻ

=> Gi¸o dục trẻ: ăn loại có lợi cho sức khoẻ

*Hot ng 3.Trũ chi:

- Trò chơi :Tìm tranh theo hiệu lệnh cô - Cô nói tên quả, trẻ giơ tranh

- Cụ núi tờn hình dạng trẻ tìm tranh - Tìm vờn

- Kết thúc: đọc thơ “Quả”

- Có nhiều mắt - Múi

- Có hạt - Vị

-Trẻ phát âm

- Tr chi theo hiệu lệnh cô - Trẻ đọc thơ

Hoạt động ngồi trời

I HĐCMĐ: Quan sát cam yêu cầu:

- Trẻ gọi tên biết đặc điểm cam

- Luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ, dạy trẻ phát âm đúng, xác - Giáo dục trẻ thng xuyờn n qu

2 Chuẩn bị: - Quả cam

- Chỗ cho trẻ quan sát Tiến hµnh:

Hoạt động cơ Dự kiến HĐ tr

* Cho trẻ hát Quả

Hỏi trẻ: Các vừa hát ? - Trong hát có loại gì? - Cô có đây?

- Quả cam nh nào? có màu gì?

- Cụ ct đơI cam cho trẻ qsát Trong cam có gỡ ?

- Hạt cam nh nào? - Cô cho trẻ nếm

- Cam có vị nh thÕ nµo?

=> Thanh long dùng để ăn bổ cung cấp cho Vitamin

- Hằng ngày nên ăn tráI th kho mnh

- Cả lớp hát - Quả - Trẻ kể - Cam - Màu vàng - Cã h¹t, mói - Nhá, nhiỊu - Ngät

II TCVĐ: Hái

- Cô tổ chức cho trẻ chơi III.Chơi tự do:

Cô bao quát trẻ

Hot ng chiu

Làm quen hát : Quả '' 1.Yêu cầu

-Tr hỏt ỳng giai iu ca hát -Trẻ hát trọn câu

2 ChuÈn bÞ :

-Đàn ghi hát Quả 3.Tiến hµnh

Hoạt đơng cơ Dự kiến HĐ ca tr

- Hôm cô cho làm quen hát Qủa

Cô hát mẫu cho trẻ nghe 1-2 lần - Các thấy hát có hay ko?

Các có muốn hát hát với cô ko? - Cho lớp hát 2-3 lần

các hát hay thi đua tổ

- Tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát

- Hỏi trẻ :Các vừa hát ? - Cho lớp hát lại lần

- Trẻ lắng nghe - Có

- Cả lớp hát - Tổ hát - Nhóm hát - Sắp đến tết *Chơi tự do

* Vệ sinh - Trả trẻ *Đánh giá HĐ ngày trẻ

- Tr i hc tng đối chuyên cần, ý quan sát trả lời câu hỏi cô, số trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi cô nh: Tú Anh, Đức Mạnh, Tuyết Mai, Khắc Phớc, Ngọc Hải …và số trẻ vệ sinh cha nơi quy định

………

Thø ngµy 18 tháng năm 2010

Hot ng cú ch ớch Phỏt trin tỡnh cm-XH

Đề tài:DH : Quả gì NH : Hoa kết trái TC : Bóng tròn to (L2) 1 Yêu cầu:

- Kiến thức:- Trẻ nhớ đợc tên hát “Quả gì”,hiểu đợc phần nội dung hát hát đợc theo cô

-Trẻ nhớ tên hiểu nội dung hát “hoa kết trái”.Trẻ vận ng tt bi Búng trũn to

- Kỹ năng:Trẻ thể cảm xúc vui tơi hát Quả -Trẻ chăm lắng nghe cô hát hởng ứng cô

-Phát triển thính giác khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ

- Thái độ: - Trẻ hứng thú học hát vận động

- Qua hoạt động giáo dục trẻ yêu thơng bạn 2 Chuẩn bị:

- Đàn ghi hát

-Tâm lý trẻ vui vẻ, thoải mái - Cô hát tốt hát Tiến hành:

Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ

Hot ng 1.

- Cô làm âm la Quả

- Cô nói: Cô vừa làm âm la gì?.Hôm trớc cô dạy hát Quả cô hát lại hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cụ cựng lớp hát vỗ tay theo nhịp hát lần -Trẻ hát động viên khuyến khích trẻ hát mạnh dạn tự tin

=>Mêi tỉ,nhãm b¹n trai, nhóm bạn gái,cá nhân hát - Trẻ hát cô ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ: vừa hát hát gì?

+ Giỏo dc trẻ ăn loại ngày thể khoẻ mạnh

*Hoạt động

Nghe H¸t: Hoa kết trái - Cô giới thiệu tên hát - Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cô hát lần Kết hợp điệu minh hoạ - Hỏi trẻ: cô vừa hát hát gì?

- Cô hát lần 3.Động viên trẻ hởng ứng cụ *Hot ng

Trò chơi: Bóng tròn to.

- Cô vận động cho trẻ xem lần - Cho lớp vận động

- KÕt thóc: cô tuyên dơng trẻ

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cô

- Tổ nhóm, cá nhân hát - Quả

- Trẻ lắng nghe - Hoa kết trái

- Tr ý xem cô vận động - Cả lớp vận động

Hoạt động trời

I.HĐCMĐ: Quan sát sống đời 1.Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết, gọi tên biết lợi ích sống đời - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ xanh 2 Chuẩn bị:

-Cây phát lộc

- Dặn dò trẻ trớc lúc sân

- Cô trẻ vừa vừa hát bài: lý xanh Hỏi trẻ: Các vừa hát gì?

- Cụ có con? - Đây sống đời?

- Rễ làm nhiệm vụ hút chất dinh dỡng để nuôi

- Còn gì?

- Thân nh nào? - Thân có màu gì? - Còn gì?

- Lỏ nh th no? mu gỡ? - Trồng xanh để làm gì?

- Gi¸o dục: trẻ chăm sóc bảo vệ xanh

- Trẻ hát cô - “lý xanh” - Cây sống đời - Rễ

- Th©n c©y - Nhỏ - Màu xanh - Lá

- Tròn, màu xanh

II TCVĐ: Kéo ca lừa xẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Chỗ cho trẻ quan sát :III.Chơi tự do:

Cô bao quát trẻ

Hoạt động chiều I.Ôn hát Hát : Quả gì.

-TrỴ thÝch thó móa hát cô bạn 2 Chuẩn bị:

- Tâm trẻ vui vẻ, quần áo trẻ gọn gàng, dy dộp y

- Sân chơi 3 TiÕn hµnh:

- Cơ cho trẻ đứng vịng trịn đọc thơ “ Quả” Xung quanh cịn có nhiều loại

- b©y cô cháu hát Quả - Cô trẻ múa hát 3-4 lần

Cô hỏi trẻ: Chúng vừa múa hát gì? Cô trẻ làm lại vài lần

Cụ động viên khuyến khích trẻ Chơi tự do: Chơi với đồ chơi liên hồn Cơ quan sát trẻ chơi

- Trẻ nghe trả lời theo yêu cầu cô

- Trẻ múa hát cô

- Trẻ chơi cô, bạn Vài ba lần

II Chơi tự chọn Cô bao quát trẻ

* Vệ sinh- Trả trẻ *Nhận xét cuối ngày

-Một số trẻ bị ốm nên học khóc, trẻ biết hát cô - Mét sè trỴ giê ngđ cha ngoan

Thứ ngày 19 tháng năm 2010

Hot ng cú ch ớch

phát triển tình cảm-XH

Đề tài: Di màu chuối

1 Yêu cầu:

* Kiến thức: Trẻ biết cầm bút di m u chuối.

* Kỷ năng: Phát triển tính khéo léo,sáng tạo trẻ

* Thái độ: Giáo dục trẻ nề nếp, thói quen hoạt động. II Chuẩn bị:

- Tranh chuối cho cô tô mẫu - Tranh đủ cho trẻ, bút màu - NDKH: hát “ Quả gì” III Tin hnh:

HĐcủa cô Dự kiến HĐ trẻ

1 Hoạt động ổn định, giới thiệu bài.

Cô cho trẻ vừa vừa hát “Quả gì” - Hỏi trẻ:Chúng vừa hát gì? Trong hát có loại gì? -Ngồi cịn biết loại na?

- Hôm cô cho di màu chui có thích không?

Cô cho trẻ chổ ngồi

2 Hot ng2 Cơ làm mẫu.

Cơ nói: Muốn di màu chuối đẹp ý xem cô làm mẫu nhộ

Cô làm lần vừa làm vừa phân tÝch cho trỴ nhí

- Cơ cầm bút tay phải tay trái giữ mép giấy cô di màu chuối, vừa di màu gì?

- Trẻ vừa vừa hát theo cô - Bài hát Quả

- Trẻ trả lời theo gợi ý cô - trẻ trả lời

- Trẻ chổ ngồi

- Trẻ xem cô lµm mÉu

3 Hoạt động Trẻ thực hiện.

Cô phát giấy , màu cho trẻ trẻ thực Trong trẻ di màu đến bên trể hỏi: Con làm gì? di màu đây? Quả chuối di màu có màu gì?

Cơ động viên khuyến khích trẻ Hoạt động

NhËn xÐt s¶n phẩm tuyên dơng trẻ. Cô hỏi trẻ : Hôm cô cho di màu gì?

- Cô nhận xét sản phẩm tuyên dơng trẻ

- Di màu chuối - Màu vàng

- Di màu chuối B Hoạt động trời:

- QS thêi tiÕtc©y chi

- Trị chơi: Cây cao thấp - Chơi với đồ chơi sân C Hoạt động góc:

- TTV: Ngời làm vờn - HĐVĐV: Xếp hàng rào - NT: Đọc thơ loại hoa - VĐ: Chơi với thú nhún D Hoạt động chiều:

Nhận xét cuối tuần Vui văn nghệ 1 Yêu cầu:

- Trẻ hứng thú biểu diễn văn nghệ - Biết tình cảm biểu diễn

- PhÊn khëi nhËn phiÕu bÐ ngoan 2 ChuÈn bÞ:

- Mũ múa, đàn ghi hát chủ đề - Xắc xô, phiếu bé ngoan

3.TiÕn hµnh:

Hoạt động D kiến HĐ trẻ a Vui văn nghệ.

- Cô làm ngời dẫn chơng trình

- Mở đầu chơng trình với Lời chào buổi sáng Do tËp thĨ líp biĨu diƠn

- TiÕp theo chơng trình tốp ca nam, nữ với Đi nhà trẻ

- Song ca Em búp bê “

- Víi sù tham gia h«m c« góp vui với Cả nhà thơng

+ Kiến thức: Cô trẻ VĐ với Tập tầm vông

b Nêu g ơng cuối tuần:

-C« nhËn xÐt chung ngoan, cha ngoan Vì sao? Nhắc nhở trẻ cha ngoan tuần sau ngoan

- Cô phát phiếu bé ngoan

- Cả lớp đứng dậy biểu diễn

- Tèp ca nam n÷ diĨu diƠn

- Song ca :ThÕ Anh - Tut Mai

- C« biĨu diƠn - Cả lớp biểu diễn

- Trẻ lắng nghe

- Sự kết hợp cô trẻ diễn nhẹ nhàng tự nhiên trẻ hầu nh muốn thể khả vốn kinh nghiệm

- Tuy nhiên số trẻ cịn yếu hoạt động chơi tập có chủ định, , vốn kinh nghiệm trẻ,khả ghi nhớ t chậm nh Cẩm Tú, D Tuấn Linh, Anh Tài