tuần 25 đủ

Kiến thức: HS bước đầu kể được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một số bức ảnh.. Kĩ năng: Kể lại được cảnh những người tham gia trong lễ hội.[r]

(1)

TUẦN 25 Ngày soạn: 5/3/2021

Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng năm 2021 Buổi chiều

TOÁN

Tiết 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tiếp theo) I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

- Biết xem đồng hồ, xác đến phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)

2 Kĩ năng: Biết thời điểm làm công việc ngày HS Làm tập 3 Thái độ: u thích mơn học

*HS Tâm: Nắm học.

II Chuẩn bị: Mơ hình, đồng hồ điện tử

III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra cũ: 5’

- HS sử dụng hình đồng hồ chỉnh kim phút theo yêu cầu GV

- GV nhận xét

B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Xem tranh trả lời câu hỏi

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS tự quan sát tranh, hiểu hđ thời điểm diễn hđ

- HS tự mơ tả lại hoạt động ngày bạn An

- GV: Qua em càng hiểu rõ tìm hiểu thêm các cơng việc hàng ngày của một học sinh.

Bài 2: Vào buổi chiều

Hoạt động HS

- HS quay đồng hồ theo yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu

a An tập TD lúc 10 phút b.An đến trường lúc 7h 10 phút

c An học lớp lúc 10 25 phút

d An ăn cơm chiều lúc 17h 45 phút

e An xem truyền hình lúc phút tối

g An ngủ lúc 10 phút đêm

HS Tâm

- HS theo dõi

(2)

buổi tối, hai đồng hồ thời gian Nối (theo mẫu) - HS đọc yêu cầu

- HS quan sát mẫu, nhận xét đồng hồ có số La Mã đồng hồ điện tử thời gian (vào buổi chiều tối) - HS tự quan sát làm - GV nhận xét

Bài 3: Trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu

- HS tự xác định thời gian cách quan sát hình vẽ - HS làm

- HS, GV chữa

- GV củng cố cách xác định thời gian xác

C Củng cố, dặn dò: 5’

- GV hệ thống kiến thức - Nhận xét học

VD: 1:25 tương ứng với 13h 25 phút

17:03 tương ứng với 5h 03 phút tối

- HS làm bài, nhận xét - HS đọc yêu cầu

a Hà đánh rửa mặt 10 phút

b Từ đến phút

c Chương trình phim hoạt hình kéo dài 30 phút

- HS lắng nghe

- HS theo dõi thực giúp đỡ GV

-TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 73 + 74: HỘI VẬT I Mục tiêu

A Tập đọc:

1 Kiến thức: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

2 Kĩ năng: Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ sốc

3 Thái độ: HS yêu thích lễ hội, u q hương

*HS Tâm: Nhắc lại vài từ khó. B Kể chuyện:

1 Kiến thức: Dựa vào ý kể lại đoạn truyện “Hội vật” Kể tự nhiên, nội dung truyện, biết phồi hợp cử chỉ, nét mặt kể

2 Kĩ năng: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK Biết nghe nhận xét lời kể bạn

3 Thái độ: HS u thích mơn học

* QTE: Quyền tham gia vào ngày hội thể thao

II Đồ dùng dạy học

(3)

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV

Tập đọc A Kiểm tra cũ: 5’

- HS đọc Tiếng đàn, trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung học

- GV nhận xét

B Bài mới: 40’ 1 Giới thiệu bài

- HS quan sát tranh học - GV giới thiệu: Truyện đọc mở đầu chủ điểm kể thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc thắng lợi xứng đáng đô vật già

2 Dạy mới 2.1 Luyện đọc

a Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn bài: giọng người dẫn chuyện chậm rãi, khoan thai, thể rõ tính cách nhân vật

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc câu:

- HS đọc nối tiếp em câu đến hết

- GV lưu ý HS đọc từ khó đọc

* Đọc đoạn trước lớp: - GV chia đoạn (5 đoạn)

- HS nối tiếp đọc đoạn

- GV nhận xét

- GV hướng dẫn HS đọc, ý ngắt giọng vị trí dấu câu

- HS đọc giải cuối

- HS lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi SGK

- HS nghe

- HS nghe, đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp

- HS ngắt giọng, luyện đọc câu dài

- HS đọc giải

HS Tâm

- HS theo dõi

(4)

* Đọc đoạn nhóm: - HS cặp tập đọc ( nhóm đơi)

- GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc

- Cho HS thi đọc theo nhóm - HS đọc

2.2 Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: + Hãy tìm chi tiết miêu tả cảnh

tượng sôi động hội vật? - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: + Cách đánh ông Cản Ngũ Quắm Đen có khác nhau?

+ Việc ơng Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật nào?

+ Người xem có thái độ -thế trước thay đổi keo vật?

- GV tóm tắt ý

- HS đọc to đoạn 3,

+ Ông Cản Ngũ bất ngờ thắng Quắm Đen nào? - HS thảo luận nhóm đơi, trả lời:

+ Vì ông Cản Ngũ lại thắng?

- GV: Trong keo vật,

- HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc đoạn

- Bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc

1 Cảnh hội vật sôi động - Tiếng trống lên dồn dập, người từ khắp nơi đổ xem hội đông nước chảy, náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ

- Quắm Đen nhanh nhẹn, vừa vào sới vật lăn xả vào ông Cản Ngũ đánh dồn dập, đánh riết

Ông Cản Ngũ lại lớ ngớ, chậm chạp làm người xem chán ngắt - Lúc Quắm Đen nhanh cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm bên chân ông nhấc lên - Tất người phấn chấn hẳn lên, bốn phía lên, họ tin ông Cản Ngũ phải ngã trước đòn Quắm Đen

2. Cách đánh khác của hai đô vật

- Quắm Đen loay hoay, gị lưng, ơng Cản Ngũ nghiêng nhấc bổng lên - Vì Quắm Đen người xốc nổi, thiếu kinh nghiệm Cịn ơng Cản Ngũ người điềm đạm, giàu kinh nghiệm

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS theo dõi - HS theo dõi

- HS theo dõi

(5)

giành áp đảo Quắm Đen thắng ông Cản Ngũ cịn thiếu kinh nghiệm nơng cách đánh

2.3 Luyện đọc lại

- HS luyện đọc theo nhóm đoạn

- HS thi đọc theo vai + nhóm thi đọc

+ Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

Kể chuyện: 20’ 1 Xác định yêu cầu:

- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào câu gợi ý nhớ nội dung, kể lại đoạn câu chuyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện.

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu phần kể chuyện

- HS đọc phần gợi ý

- HS kể mẫu đoạn dựa vào gợi ý

- GV nhận xét: ý kể với giọng sôi nổi, hào hứng, thể nội dung cụ thể đoạn

- HS tập kể nhóm - HS lên kể, lớp nhận xét - HS lên kể lại toàn câu chuyện

- GV tổ chức cho HS thi kể toàn câu chuyện nhóm

C Củng cố, dặn dị: 5’

H Em có suy nghĩ, cảm nhận hội vật?

* QTE: Quyền tham gia vào ngày hội thể thao

- HS đọc theo nhóm đoạn - nhóm thi đọc theo vai

- Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay

- HS lắng nghe

* Gợi ý:

1, Cảnh người xem hội 2, Mở đầu keo vật

3, Ông Cản Ngũ bước hụt hành động Quắm Đen 4, Thế vật bế tắc Quắm Đen

5, Kết thúc keo vật - HS kể nhóm - HS lên kể trước lớp

- HS kể lại toàn câu chuyện

- HS thi kể câu chuyện theo nhóm

- HS trả lời - HS lắng nghe

- HS theo dõi - HS theo dõi - HS theo dõi

- HS theo dõi

(6)

- Em tham gia vào ngày hội thể thao tổ chức trường địa phương - GV nhận xét học

- YC HS nhà tập kể lại câu chuyện

-Ngày soạn: 6/3/2021

Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng năm 2021 Buổi chiều

TOÁN

Tiết 122: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS biết cách giải tốn có liên quan đến rút đơn vị 2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ giải tốn hai phép tính

3 Thái độ: Có thái độ nghiêm túc làm

*HS Tâm: Nắm học. II Đồ dùng dạy học

-Tranh ảnh, bảng phụ

- XĐ thời gian mô hình đồng hồ GV

- GV nhận xét

B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Bài mới

a Hướng dẫn giải tập đơn Bài toán

- GV sử dụng tranh, nêu toán

+ Cái cho, phải tìm? + Lựa chọn phép tính thích hợp (phép chia)

+ HS trình bày giải, nhậnxét

GV: Đây toán đơn

b Hướng dẫn giải tập hợp Bài toán 2

- HS lên bảng nêu thời gian đồng hồ

- HS lắng nghe

Tóm tắt

7 can: 35l mật ong can: l mật ong

Bài giải

Số lít mật ong can là: 35 : = (l)

Đáp số: l

HS Tâm

- HS theo dõi

(7)

- GV nêu toán

- Bài tốn cho biết gì, hỏi gì? - GV tóm tắt

Lập kế hoạch giải tốn + Tìm số l mật ong can

(7 can chứa 35 lít, can chứa l)

- Tìm số mật ong can + Biết can chưa 35l mật ong, muốn tìm can chứa lít mật ong phải làm phép tính gì? (phép chia 35:7 = 5l)

+ Biết can chứa l mật ong muốn tìm hai cam chứa l mật ong phải làm phép tính gì? (phép nhân

5 x = 10l)

* Khi giải bt liên quan đến rút đơn vị thường tiến hành theo hai bước

GV: khái quát bước giải bt rút đơn vị

+ Tìm giá trị phần (thực phép chia)

+ Tìm giá trị nhiều phần (thực phép nhân)

3 Thực hành Bài 1: Bài toán - HS đọc tốn

Bài tốn cho biết gì, hỏi gì? - HS tự làm

Thống bước giải

+ Tìm vỉ có viên thuốc

- GV: Kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị.

Bài 2: Bài tốn

Tóm tắt can có 35l can có lít

Bài giải

Mỗi can chứa số l mật ong là: 35 : = 5( l )

Hai can chứa số mật ong x = 10 ( l )

Đáp số: 10 l

- HS đọc yêu cầu Tóm tắt: vỉ : 24 viên thuốc vỉ : viên thuốc?

Bài giải

Mỗi vỉ có số viên thuốc là: 24 : = (viên) Ba vỉ có số viên thuốc là:

6 x = 18 (viên)

Đáp số: 18 viên thuốc

- HS theo dõi

(8)

- HS đọc tốn - Phân tích kiện - Chữa

+ Thống bước giải

Tìm bao có kg gạo

Tìm năm bao có kg gạo

- GV: Củng cố toán liên quan rút đơn vị.

Bài 3: Trò chơi - HS nêu yêu cầu

- GV t/c trò chơi xếp nhanh, hình

- Cả lớp chọn nhóm thắng - GV củng cố kĩ xếp hình

- GV nhận xét học

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Tóm tắt bao : 28 kg gạo bao : kg gạo?

Bài giải

Mỗi bao đựng là: 28 : = (kg) Năm bao đựng là:

5 x = 20 (kg)

Đáp số: 20 kg gạo

- Cho hình tam giác, hình sau: xếp thành hình theo mẫu

- HS lắng nghe

- HS theo dõi hoàn thành

- HS theo dõi hồn thành

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 49: HỘI VẬT I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi 2 Kĩ năng: Làm tập 2a,b

3 Thái độ: u thích mơn TV

*HS Tâm: Chép tên tả. II Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ

- Gọi HS đọc cho HS viết: Xã hội, sáng chế, xúng xích, san sát. - GV nhận xét

B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học

2 Hướng dẫn viết tả

- HS lên bảng viết

- HS lắng nghe

HS Tâm

- HS theo dõi

(9)

* GV đọc đoạn viết

- Hãy thuật lại cảnh thi vật ông Cản Ngũ Quắm Đen? + Đoạn viết có câu?

+ Giữa hai đoạn ta viết ntn cho đẹp?

+ Trong đoạn viết chữ phải viết hoa? sao?

- HS tự tìm từ khó, dễ lẫn, đọc viết từ vào nháp

* GV đọc cho HS viết

- Uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút * GV chấm, chữa bài, nhận xét

3 Luyện tập Bài 2: Tìm từ

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm

- HS lên thi làm đúng, nhanh - Chữa bài, nhận xét

- HS đọc lại từ điền

- Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc viết tả

- Ông Cản Ngũ đứng trồng sới Quắm Đen gị lưng loay hoay, mồ mồ kê nhễ nhại - Đoạn viết có câu

- Xuống dịng lùi vào - Những chữ đầu câu, tên riêng

- HS viết vào nháp - HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu a Gồm hai tiếng tiếng bắt đầu tr/ch có nghĩa

- Màu trắng: trăng trắng

- Cùng nghĩa với Siêng năng: chăm chỉ

- Đồ chơi mà quạt quay nhờ gió: chong chóng

b Trực nhật, lực sĩ, viết - HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS theo dõi - HS theo dõi - HS theo dõi - HS theo dõi - HS theo dõi

- HS theo dõi

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 49: ĐỘNG VẬT I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết thể động vật gồm ba phần: đầu, quan di chuyển

(10)

2 Kĩ năng

- Nêu ích lợi tác hại số động vật người

- Quang sát hình vẽ vật thật phận bên số động vật

3 Thái độ: Có thái độ biết bảo vệ, chăm sóc lồi động vật

*HS Tâm: Nói tên học.

* GDBVMT: Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Từ có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên

* GDBV biển đảo: Liên hệ số loài động vật biển, giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng

II Chuẩn bị

- Các hình SGK, tranh ảnh động vật

III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A. Kiểm tra cũ: 5’

- Kể tên phận thường có quả, chức quả?

- GV nhận xét

B Dạy mới: 30’ 1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học

2 Các hoạt động chủ yếu a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

- HS quan sát hình Sgk, liên hệ thực tế, thảo luận nhóm theo nhóm - Nhận xét hình dạng kích thước vật ?

- Hãy đâu đầu, mình, chân vật ?

- HS lên bảng trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

1 Sự đa dạng đv tự nhiên

Trong tự nhiên có nhiều lồi đv

+ Chúng có hình dạng, kích thước khác nhau; có vật to lớn: Voi, hổ, báo, bị, trâu có vật rật nhỏ bé cóc, ong, kiến

+ Có có hình dạng đặc biệt, mũi dài: Voi, cổ dài: Hươu cao cổ

+ Cấu tạo ngoài: thể chúng thường gồm phần Đầu, mình, quan di chuyển (chân, cánh, vây)

HS Tâm

- HS theo dõi

(11)

- Chọn số vật có hình, nêu điểm giống khác hình dạng kích thước cấu tạo ngồi chúng

- Đại diện báo cáo, bổ sung - HS làm việc cá nhân Bài tập1 - VBT nêu miệng

- GVKL đa dạng đv tự nhiên

* Liên hệ: Em bảo vệ vật ntn? + Cá heo có giá trị nào?

+ Ngồi cá heo em cịn biết lồi động vật biển có giá trị nữa?

b.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- HS vẽ vật u thích - HS gt tranh - GV nhận xét, đánh giá thêm

* GDBVMT: Nhận biết cần thiết phải bảo vệ con vật Từ có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên.

* GDBV biển đảo: Liên hệ một số loài động vật biển, giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng.

C Củng cố, dặn dị: 5’

- HS đọc mục bóng đèn toả sáng

+ Có vật có (Bị, trâu, khỉ, chó ) có vật khơng có (ong, kiến, cóc, ếch )

- Có vật vừa có chân vừa có cánh: Chim - Có vật có nhiều chân vừa có cánh: kiến, ong, rết

+ Mơi trường sống khác nhau: Trên mặt đất, không trung, cây, nước

- HS làm baì cá nhân - HS lắng nghe

- Cá heo giúp an thai, chữa bệnh

- Hải cẩu, cá mập, cá voi, cá ngựa,

- HS làm thự hành - HS giới thiệu tranh - Lắng nghe

- HS đọc - HS lắng nghe

- HS theo dõi

(12)

- Nhận xét học

-Ngày soạn: 7/3/2021

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 10 tháng năm 2021 Buổi chiều

TOÁN

Tiết 123: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS biết giải tốn có liên quan đến rút đơn vị. 2 Kĩ năng: HS có kĩ giải tốn thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục HS tự giác, chăm học

*HS Tâm: Nắm học. II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A. Kiểm tra cũ: 5’

- GV kiểm tra làm nhà HS

B. Dạy mới: 30’

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp

2.Luyện tập Bài 1: Bài toán - HS đọc toán

H Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?

- HS đọc lại toán - HS làm

- Chữa

+ Muốn biết lơ có giống ta lấy số giống lô đất chia cho số lô đất

Bài 2: Bài tốn - HS đọc đề - Phân tích kiện - HS tự giải

- Lập bước giải

+ Tính số thùng

- HS lắng nghe

Tóm tắt lơ đất: 2032 giống lơ đất giống?

Bài giải

Mỗi lô đất có số giống là: 2032 : = 508 (cây giống) Đáp số: 508 giống

- HS đọc yêu cầu Tóm tắt thùng: 2135 thùng vở?

Bài giải

Số có

HS Tâm

(13)

+ Tính số thùng

- Chữa Đ/S

(Khuyến khích nhiều lời giải đúng)

- GV: Củng cố cách giải toán liên quan đến rút đơn vị

Bài 3: Lập tốn theo tóm tắt sau giải bt đó:

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS quan sát tóm tắt lập tốn, giải

- Lập bước giải

+ Tìm xe xếp viên gạch

- Chữa bài:

+ HS đọc giải nhận xét Đ/ S?

+ Giải thích cách làm - GV: Giải toán liên quan đến rút đơn vị

Bài 4: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu - BT cho biết gì, BT hỏi gì? - HS lên bảng làmbài - Chữa bài:

+ Nhận xét Đ/S

+ Muốn tính chu vi mảnh đất ta phải làm gì? ( Tính chiều rộng sau thực tính chu vi theo cơng thức.)

GV: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật.

- GV nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

thùng là:

2135 : = 305 (quyển vở) Năm thùng có số gói mì là:

305 x = 1525 (quyển vở) Đáp số: 1525

- HS đọc yêu cầu Tóm tắt xe: 8520 viên gạch xe: viên gạch?

Bài giải

Số viên gạch xe là: 8520 : = 2130 (viên) Số viên gạch xe là:

2130 x 3= 6390 (viên) Đáp số: 6390 viên gạch

- HS đọc u cầu Tóm tắt Mảnh đất hình chữ nhật Chiều dài: 25 m

Chiều rộng chiều dài: 8m Chu vi: m ?

Bài giải

Chiều rộng mảnh đất là: 25 – = 13 (m) Chu vi mảnh đất là: (25 + 13) x = 76 (m) Đáp số: 76 m - HS lắng nghe

(14)

-TẬP ĐỌC

Tiết 75: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Hiểu nội dung: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét đôch đáo, thú vị bổ ích hội đua voi

2 Kĩ năng: Đọc trôi trảy, ngắt nghỉ tập đọc 3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học

*HS Tâm: Nhắc tên tập đọc.

* GDBVMT: Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Từ có ý thức bảo

* QP an ninh: Voi tham gia vận chuyển hàng hóa cho đội chiến trường Tây Nguyên

vệ đa dạng loài vật tự nhiên

II Đồ dùng dạy - học

-Tranh ảnh chiêng, bảng phụ

- HS kể lại câu chuyện: Hội vật.

- GV nhận xét

B Dạy mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Bài mới 2.1 Luyện đọc

a Đọc mẫu

- GV đọc toàn bài: giọng thể vui tươi, hồ hởi b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp câu

+ GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS đọc nối tiếp câu

- GV chia đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn: lần xuống dòng đoạn + Chú ý cách ngắt giọng phù hợp

- HS lên bảng kể

- HS nghe

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp câu - HS đọc từ khó phát âm - HS đọc

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp đoạn - HS ngắt câu dài

Những voi chạy tới đích trước tiên/đều ghìm đà/ huơ vịi/

HS Tâm

- HS theo dõi

(15)

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc giải Sgk / 61 + HS đặt câu với từ “cổ vũ” - HS luyện đọc nhóm + HS nhóm thi đọc, bình chọn bạn đọc hay

- HS đọc ĐT

2.2 Tìm hiểu bài

- HS đọc đoạn

+ Tìm chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho thi voi?

- HS đọc đoạn + Cuộc đua diễn ntn? - GV tóm tắt ý

+ Voi có cử ngộ nghĩnh, dễ thương?

+ Em có cảm nhận ngày hội đua voi Tây Nguyên?

2.3 Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn

- HS thi đọc - bình chọn bạn đọc hay

- HS đọc lại

C Củng cố, dặn dò: 5’ * QP an ninh: Voi tham gia vận chuyển hàng hóa cho đội chiến trường Tây Nguyên

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

chào/ khán giả cỗ vũ/ khen ngợi chúng

- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- HS đặt câu

- HS luyện đọc đoạn theo nhóm - Các nhóm thi đọc

- Bình chọn nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng

1 Cơng việc cho đua voi

- Voi đua tốp mười dàn hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi lưng voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh họ vốn người phi ngựa giỏi

- Chiêng trống nối lên, mười voi lao đầu, hăng máu trúng đích

2 Diễn biến đua voi

- Huơ vòi chào khán giả cổ vũ, khen ngợi chúng - Ngày hội đua voi Tây Nguyên vui, hấp dẫn - HS nêu lại cách đọc

- HS thi đọc, bình chọn bạn đọc hay

- HS đọc - HS lắng nghe

- HS theo dõi

(16)

-ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ 2 I Mục tiêu

Giúp HS:

- Giúp học sinh ôn tập, thực hành lại kĩ học từ đầu kì đến học kì

*HS Tâm: Nắm học. II Đồ dùng dạy học

- Câu hỏi đáp án ôn tập

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:

Hoạt động GV B Bài mới:

Hoạt động HS HS Tâm 1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu ghi tên Thực hành kĩ học kì 2

- HS theo dõi

2 Hướng dẫn làm bài

Bài tập 1: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- Thế đoàn kết với thiếu nhi quốc tế?

- Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế coi bạn thiếu nhi giới anh em nhà, bạn bè nước Cần giúp đỡ, thân thiện với

- HS theo dõi

- Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có tác dụng gì?

- Đồn kết với thiếu nhi quốc tế giúp

tình hữu nghị quốc gia thêm

bền chặt, làm nhiều hoạt động

có ích

- HS theo dõi

- HS làm cá nhân - Trưng bày

- Đánh giá, nhận xét

Bài tập 2: Vẽ tranh (trình bày thơ

sưu tầm được) thể tình hữu nghị

của thiếu nhi giới

- HS theo dõi

(17)

tang

- Thế tôn trọng đám tang? - Tôn trọng đám tang tôn trọng

người khuất gia đình họ

- HS theo dõi

- Nêu việc làm thể tôn trọng đám tang?

- Nhường đường cho đám tang qua

- Ngả mũ, nón đám tang qua

- Không trỏ, cười đùa phía

đám tang

- HS theo dõi

3 Củng cố - dặn dò

- Dặn học sinh nhà ôn lại tất học

- Nhận xét tiết học

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 50: CÔN TRÙNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nêu ích lợi tác hại số loại côn trùng người

2 Kĩ năng: Nêu tên phận bên số trùng hình vẽ vật thật

3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học

*HS Tâm: Nói tên học.

* BVMT : Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật có ích

II Các KNS GD

- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi ở, tiêu diệt loại côn trùng gây hại

III Chuẩn bị

- Sưu tầm số tranh ảnh côn trùng: Bướm, châu chấu

IV Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra cũ: 4’

+ Kể tên điểm giống khác số động vật em biết

- GV nhận xét

B Dạy mới: 30’

- HS lên bảng

HS Tâm

(18)

2.Các hoạt động chủ yếu a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Các nhóm quan sát hình SGK, liên hệ thực tế, trả lời theo phiếu

- Chỉ đâu đầu, ngực, bụng, chân cánh (Nếu có)

- Chúng có chân, sử dụng chân để làm gì? Chúng có xương khơng?

- Đại diện trình bày, bổ sung - GV nhận xét

b Hoạt động 2: Thực hành - HS thảo luận nhóm - Nhóm trưởng đk bạn phân loại trùng thật tranh ảnh lồi trùng sưu tầm theo nhóm: có hại, có ích

- Các nhóm trưng bày, thuyết minh

- GV nêu vài biện pháp để phịng chống trùng có hại

* Các KNS GD:

- Trong sống hàng ngày em biết có trùng có lợi trùng có hại? Em phải làm chúng?

*BVMT: Em cần làm để bảo vệ lồi trùng có

- HS lắng nghe

1.Bộ phận thể côn trùng

- HS thảo luận theo nhóm, trả lời theo phiếu

- Cơn trùng, sâu bọ đv không xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt

- Phần lớn lồi trùng có cánh

- HS thảo luận theo nhóm, báo cáo kết

- Phân loại nhóm trùng

- Nhóm có ích: ong, tằm - Nhóm có hại, ruồi, muỗi, châu chấu, bướm, gián Biện pháp

- Phun thuốc diệt: Muỗi, ruồi, gián

- Thường xuyên quét dọn nhà cửa, ngõ xóm

- Phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh

- Dùng thuốc diệt, dùng côn trùng khác để tiêu diệt bướm, chấu chấu

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS theo dõi - HS theo dõi - HS theo dõi - HS theo dõi

- HS theo dõi

(19)

ích?

- GV yêu cầu HS đọc mục bóng đèn toả sáng SGK - Nhận xét học

- Về nhà ôn lại Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe - HS theo dõi

-THỂ DỤC

BÀI 49: ƠN NHẢY DÂY - TRỊ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” I Mục tiêu

- Ôn nhảy dây kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác tương đối

- Chơi trị chơi “Chuyền bóng tiếp sức” u cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

*HS Tâm: Nắm học. II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: còi, em dây nhảy dây kẻ sân, dụng cụ chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy – học

Nội dung Phương pháp tổ chức dạy học HS Tâm 1 Phần mở đầu: (8’)

a) Nhận lớp (2’)

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

Đội hình x x x x x x x x x x x x

∆ GV

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số cho GV

- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu

- HS theo dõi thực theo

b) Khởi động (6’)

- Khởiđộng xoay khớp - Tập động tác thể dục phát triển chung: tay, chân, lườn, bụng

Đội hình

x x x x x x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS khởi động - HS khởi động kỹ khớp

(20)

a) Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân (8’)

Đội hình

x x x x (t1) x(t2)

x ∆ GV x x x x x x x(t3) x - Giáo viên chia tổ tập theo khu vực sân tập cách so dây, trao dây, quay dây sau cho HS nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

- HS tập luyện theo tổ theo hướng dẫn GV

- GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện, sửa sai cho HS tổ, nhận xét đánh giá kết tập luyện tổ

thực theo

b) Thi đua tổ với

- Nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân (8’)

∆ GV

x x x x x x - GV gọi tổ lên thực - HS tổ lại quan sát nhận xét

- GV nhận xét bổ xung tuyên dương em tập tốt

c) Trò chơi “Ném trúng đích” (6’)

(21)

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi luật chơi, sau tổ chức cho HS chơi trị chơi

- HS thực theo tổ chức GV - GV quan sát nhắc nhở HS chơi tích cực đảm bảo an toàn

3 Phần kết thúc: (5’)

a) Thả lỏng (2’)

- Lớp tập số động tác thả lỏng

Đội hình

x x x x x x x x x x x x

∆ GV - GV hướng dẫn HS thả lỏng - HS thả lỏng tích cực

b) GV HS hệ thống lại (1’)

c) GV nhận xét học giao tập nhà (2’)

∆ GV

- GV tập hợp lớp HS cũg cố học

- GV nhận xét học giao tập nhà theo quy định

-Ngày soạn: 8/3/2021

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 11 tháng năm 2021 Buổi chiều

TOÁN

Tiết 124: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết giải tốn có liên quan đến rút đơn vị 2 Kĩ năng: Viết tính giái trị biểu thức

3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận học tốn

*HS Tâm: Nắm học. II Đồ dùng

- Bảng phụ, VBT

(22)

- Chữa toán VBT - GV nhận xét

B Dạy mới: 30’

2 Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Giảm tải

Bài 2: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV tóm tắt

- HS thực cá nhân

- Chữa bài, xây dựng dạng phép tính

- Bài tốn liên quan đến rút đơn vị

+ Tìm phịng có số viên gạch?

Bài 3: Số?

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV đưa bảng phụ, HS quan sát, nêu cấu tạo bảng

- HS chữa mẫu, - km, tính xem giờ, giờ, km?

Để 20 km hết thời gian?

- Tổ chức thi điền đúng, nhanh - Bình chọn đội thắng

Bài 4: Viết biểu thức tính gía trị tập

- Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu :

32 chia nhân

+ Lập biểu thức: 32 : x + Tính giá trị biểu thức 32 : x = x = 12 - HS thực - Nhận xét

- HS lên bảng làm - HS lắng nghe

- HS đọc u cầu Tóm tắt

6 phịng 2550 viên gạch phòng viên gạch?

Bài giải

Lát phòng cần số viên gạch là:

2550 : = 425 (viên)

Lát phòng cần số viên gạch là:

425 x = 2975 (viên) Đáp số: 2975 viên gạch - HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, lên bảng điền nhanh kết Thời gian giờ giờ Q.đg

km km 16 km 12 km 20 km

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào a 32 chia nhân 32 : x 3= x = 12 b 45 nhân nhân 45 x x = 90 x = 450 c 49 nhân chia

- HS theo dõi

- HS theo dõi thực

(23)

- GV: Cách lập biểu thức tính giá trị biêủ thức.

- Hệ thống kiến thức - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

49 x : = 196 : = 28 d 234 chia chia 234 : : = 39 : 3= 13 - HS lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 25: NHÂN HĨA ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Giúp HS nhận tượng nhân hoá, bước đầu nêu cảm nhận hay hình ảnh nhân hoá

- Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao?

2 Kĩ năng: Trả lời – câu hỏi Vì sao? tập 3 Thái độ: u thích mơn Tiếng Việt

*HS Tâm: Nắm học. II Đồ dùng

- Bút + tờ phiếu to kẻ bảng nội dung tập

+ Tìm từ hoạt động nghệ thuật, từ môn nghệ thuật?

- GV nhận xét

B Dạy mới: 30’

2 Hướng dẫn làm tập Bài 1: Đoạn thơ tả vật vật nào? Cách gọi tả chúng có hay

- HS đọc yêu cầu - HS đọc đoạn thơ + Trong đoạn thơ có vật, vật nào? + Mỗi vật, vật gọi

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Gọi HS đọc yêu cầu Tên

các sv

Từ dùng

để

Từ ngữ miêu tả vật, vật

HS Tâm

- HS theo dõi

(24)

bằng gì?

+ Nêu từ ngữ, hình ảnh tác giả dùng để miêu tả vật, vật

- HS lên bảng nối tiếp viết vật miêu tả - Tác giả dựa vào hình ảnh có thực để tạo nên hình ảnh nhân hố trên?

+ Cách nhân hố sv, vật có hay?

- GV nhấn mạnh thêm

Bài 2: Tìm phận trả lời cho câu hỏi Vì sao?

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS khác đọc câu văn - HS suy nghĩ gạch chân phận trả lời câu hỏi Vì sao?

- Làm cá nhân - Chữa

Bài 3: Dựa vào nội dung “Hội vật” trả lời câu hỏi sau:

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS ngồi cạnh làm bài, 1HS đọc câu hỏi cho HS trả lời đổi lại - Nhận xét, bổ sung - GVkết luận bổ sung

vật gọi Lúa

Tre Đàn cị Gió Mặt trời

Chị Cậu

Cơ Bác

Phất phơ bím tóc

bá vai thầm đứng học áo trắng khiêng nắng qua sông Chăn mây đồng Đạp xe qua núi - Làm cho sv, vật sinh động hơn, gần gũi với người

- HS làm bài, báo cáo kết a Cả lớp cười lên câu thơ vơ lí q

b Những chàng Man - gát bình tĩnh họ thường người phi ngựa giỏi

c Chị em Xơ-phi nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác

a Vì người tứ xứ đổ xem vật đông?

- Người tứ xứ đổ xem vật đơng muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ

b Ơng Cán Ngũ đà chúi xuống ơng bước hụt thực ông vờ bước hụt để lừa

(25)

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Quằm Đen vào vật ông c Quắm Đen thua ông Cản Ngũ nơng nổi, thiếu kinh nghiệm

- HS lắng nghe

-TẬP VIẾT

Tiết 25: ÔN CHỮ HOA S I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Viết tương đối nhanh chữ S, C, T

- Viết tên riêng Sầm Sơn câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai bằng cỡ chữ nhỏ

2 Kĩ năng: Học sinh có kĩ viết đẹp mẫu chữ hoa 3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp

*HS Tâm: Tập viết chữ hoa S. II Đồ dùng dạy - học

- Mẫu chữ viết hoa: S, Sầm Sơn; câu thơ dòng kẻ - Vở tập viết

- HS lên bảng viết

- GV kiểm tra nhà HS

- Dưới lớp nhận xét bảng

- GV nhận xét - đánh giá

B Dạy mới: 30’ 1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn viết bảng con

a.Luyện viết chữ hoa

- HS len bảng viết: Phan Rang

- HS lắng nghe

HS Tâm

- HS theo dõi

(26)

- HS tìm chữ hoa có bài:

- GV viết mẫu + nhắc lại cách viết chữ

- HS tập viết chữ hoa bảng (2 lần)

- GV nhận xét, uốn nắn b HS viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng:

- GV giải thích: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa một trong nơi nghỉ mát nổi tiếng nước ta.

- Nêu độ cao chữ khoảng cách chữ? - HS luyện viết bảng c HS viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- GV: Câu thơ Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn. - HS tập viết bảng chữ: Côn, Ta

3 Hướng dẫn viết vào tập viết

- GV nêu yêu cầu viết - HS viết vào - GV theo dõi uốn nắn

4 Chấm chữa bài

- GV chấm khoảng - Nhận xét chung viết để lớp rút kinh nghiệm

- Nhận xét chung viết - GV nhận xét học

- HS tìm viết

- Các chữ hoa bài: S, T - HS viết bảng

- Sầm Sơn - HS nghe

Côn Sơn suối chảy rì rầm

Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai

+ Viết chữ S :2 dòng cỡ nhỏ + Viết tên Sầm Sơn: dòng cỡ nhỏ

+ Viết câu tục ngữ: lần - HS nộp

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS theo dõi

(27)

-Ngày soạn: 9/3/2021

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 12 tháng năm 2021 Buổi chiều

TOÁN

Tiết 125: TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nhận biết tờ giấy bạc 2000, 5000, 10000 2 Kĩ năng: Bước đầu biết đổi tiền

3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học

*HS Tâm: Nắm học. II Đồ dùng dạy - học

- Các tờ giấy bạc 2000, 5000, 10000 (tiền polime)

- HS chữa VBT - GV nhận xét

B Dạy mới: 30’

2.Giới thiệu tờ giấy bạc 2.000, 5.000, 10.000

- GV gt: Khi mua bán hàng người ta thường sử dụng tiền H Trước làm quen với tờ giấy bạc nào?

Hôm cô giới thiệu tiếp với em tờ giấy bạc là:

- GV đưa tờ giấy bạc để HS quan sát kĩ nhận xét đặc điểm tờ giấy bạc

3 Thực hành

Bài 1: Trong lợn có tiền

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV đưa hình vẽ - HS giải thích mẫu (con lợn (a) có tờ giấy bạc 5.000đ, 1.000đ,

- HS lên bảng làm - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

100 đồng, 200 đồng, 500 đồng 1.000đ

2.000đ, 5.000đ, 10.000đ Đặc điểm

- Mầu sắc, hình vẽ, chụp - Dịng chữ

a 5000đ + 1000đ + 200đ = 6200đ b 5000đ + 200đ + 200đ + 1000đ + 1000đ + 1000đ = 8400đ

HS Tâm

- HS theo dõi

- HS theo dõi hoản

(28)

2.00đ tổng cộng lợn có 6.200đ)

- GV nhận xét, chữa - GV: Củng cố phép cộng số đơn vị đồng.

Bài 2: Tô màu vào tờ giấy bạc để số tiền tương ứng bên phải (theo mẫu)

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS giải thích mẫu: tờ giấy bạc 2000đ đổi tờ giấy bạc 1000đ - tô mầu vào tờ giấy bạc 1000đ - HS tự làm

- Chữa bài, đổi chéo kiểm tra - GV: Củng cố cho HS cách đổi tiền

Bài 3: Xem tranh trả lời câu hỏi

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu giá đồ vật tranh

- HS trao đổi cặp đôi nội dung mục a, b, c

- Đàm thoại - cặp hỏi đáp

- Nhận xét Đ/S

C Củng cố, dặn dò: 3’

- GV nhận xét học - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

c 1000đ x + 200đ x = 4000đ

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

b.10.000đ = 5000đ + 5000đ (tô màu tờ giấy bạc 5000đ) c.10.000đ = 2000đ x

(tô màu tờ 2000đ )

d.5000đ= 2000đ+2000đ + 1000đ ( tô màu tờ 2000đ tờ 1000 đ)

- HS đọc yêu cầu - Lọ hoa: 8700đ - Lược: 4000đ - Bút chì: 1500đ - Truyện: 5800đ - Bóng bay: 1000đ

a Đồ vật có giá tiền bóng bay, giá tiền nhiều lọ hoa b Mua bóng bay, bút chì hết 2500đ

c Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền lược 4700đ

- HS lắng nghe

thành

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

(29)

1 Kiến thức: Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xi 2 Kĩ năng: Làm tập 2a,b

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ

*HS Tâm: Chép tên bài. II Đồ dùng

- Phiếu tập

III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A. Kiểm tra cũ: 5’

- HS viết: Trong trẻo, chông chênh, trầm trồ

- GV nhận xét

B. Dạy mới: 30’

2.Hướng dẫn viết tả

a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết lần - HS đọc lại

H Cuộc đua voi diễn ntn? H Đoạn văn có câu? H Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

- HS tự tìm từ khó đọc viết bảng – nhận xét b.HS viết bài

- GV đọc HS viết c.Chấm, chữa bài

- GV chấm - n.xét

3.Luyện tập

Bài 2: Điền vào ô trống tr/ch, ut/uc

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm

- Chữa

- GV chốt

- HS lên bảng viết, HS lớp viết giấy nháp

- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc lại

- Khi trống lên mười voi lao đầu chạy, bầy hăng máu, phóng bay - câu

- Những chữ đầu câu

- HS viết vào - HS nộp

- HS làm bài, báo cáo kết Góc sân nho nhỏ xây Chiều chiều em đứng nơi em trông

Thấy trời xanh biếc mênh mông

HS Tâm

- HS theo dõi

(30)

C. Củng cố, dặn dò: 3’

- GV nhận xét học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

Cánh cị chớp trắng sơng Kinh Thầy

Chỉ cịn dịng suối lượn quanh Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm

- HS lắng nghe - HS theo dõi

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 25: KỂ VỀ LỄ HỘI I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS bước đầu kể quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội số ảnh

2 Kĩ năng: Kể lại cảnh người tham gia lễ hội

3 Thái độ: Chăm nghe bạn kể chuyện học tập đức tính tốt

*HS Tâm: Nắm học.

* QTE: Quyền tham gia vào ngày lễ hội, bày tỏ ý kiến(tả lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội)

II Các KNS GD

- Tư sáng tạo

- Tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu - Giao tiếp: lắng nghe phản hồi tích cực

III Đồ dùng dạy học: Tranh lễ hội

IV Các hoạt động dạy học Hoạt động GV A Kiểm tra cũ: 5’

- HS kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn - GV nhận xét

B Dạy mới: 30’

2.Hướng dẫn làm tập

- HS nêu yêu cầu bài, lớp theo dõi Sgk

+ Cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ?

+ Quang cảnh

- HS lên bảng kể chuyện

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu

+ Quan sát ảnh lễ hội, tả lại quang cảnh chơi đu

+ Đây cảnh sân đình

HS Tâm

- HS theo dõi

(31)

ảnh ntn?

+ Những người tham gia lễ hội làm ?

- HS kể mẫu, nhận xét - Từng cặp trao đổi, tả lại tranh, nhận xét cho bạn - Đại diện nhóm thi giới thiệu cảnh lễ hội

- HS - GV nhận xét bình chọn bạn kể hay, đúng, diễn đạt lưu loát, tự nhiên

* Các KNS GD

- Theo em ta nên tả lễ hội theo trình tự nào? (từ xa tới gần, từ gần tới xa tả quang cảnh chung trước đến chi tiết)

- Dặn HS ôn chuẩn bị tiết sau viết lễ hội

- Nhận xét tiết học

làng quê Người người tấp nập sân với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ vị trí trung tâm, hiệu đỏ với dòng chữ: Chúc mừng năm mới treo trước cửa đình Nổi bật ảnh cảnh hai niên chơi đu họ nắm tay đu đu bổng Người chơi đu phải dũng cảm người chăm vui vẻ chúc mừng, ngước nhìn niên tán thưởng

- HS kể mẫu

- HS trao đổi tranh, tả lại

- Đại diện nhóm lên giới thiệu cảnh lễ hội

- Bình chọn bạn kể hay - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

-THỂ DỤC

BÀI 50: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH” I Mục tiêu

(32)

- Ơn nhảy dây kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác tương đối

- Chơi trò chơi " Ném bóng trúng đích " u cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

*HS Tâm: Nắm học. II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: còi, em dây nhảy dây kẻ sân, dụng cụ chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy – học

Nội dung Phương pháp tổ chức dạy học HS Tâm 1 Phần mở đầu (8’)

a) Nhận lớp (2’)

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

∆ GV

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số cho GV

- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu

b) Khởi động (6’)

- Khởiđộng xoay khớp - Tập động tác thể dục phát triển chung: tay, chân, lườn, bụng

Đội hình

x x x x x x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS khởi động - HS khởi động kỹ khớp

2 Phần (22’)

a) Ôn TDPTC với hoa (4’) Đội hình

x x x x x x x x x x ∆ GV

- GV nêu tên động tác hô cho HS tập 1-2 lần sau gọi lớp trưởng lên hơ cho lớp tập

- HS thực nghiêm túc theo nhịp hô

(33)

- GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS

b) Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân (6’)

Đội hình

x x x x (t1) x(t2)

x ∆ GV x x x x x x(t3) x - Giáo viên chia tổ tập theo khu vực sân tập cách so dây, trao dây, quay dây sau cho HS nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

- HS tập luyện theo tổ theo hướng dẫn GV

- GV quan sát nhắc nhở HS tập luyện, sửa sai cho HS tổ, nhận xét đánh giá kết tập luyện tổ

c) Thi đua tổ với - Nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân (6’)

∆ GV

x x x x x x - GV gọi tổ lên thực

- HS tổ lại quan sát nhận xét

- GV nhận xét bổ xung tuyên dương em tập tốt

d) Trị chơi “Ném trúng đích” (6’)

Đội hình

- GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách

(34)

chơi luật chơi, sau tổ chức cho HS chơi trị chơi

- HS thực theo tổ chức GV - GV quan sát nhắc nhở HS chơi tích cực đảm bảo an tồn

- GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi luật chơi, sau tổ chức cho HS chơi trò chơi

- HS thực theo tổ chức GV - GV quan sát nhắc nhở HS chơi tích cực đảm bảo an toàn

3 Phần kết thúc (5’)

a) Thả lỏng (2’)

- Lớp tập số động tác thả lỏng

Đội hình

x x x x x x x x x x x x

∆ GV - GV hướng dẫn HS thả lỏng - HS thả lỏng tích cực

b) GV HS hệ thống lại (1’)

c) GV nhận xét học giao tập nhà (2’)

∆ GV

- GV tập hợp lớp HS cũg cố học

- GV nhận xét học giao tập nhà theo quy định

-SINH HOẠT

TUẦN 25 I Mục tiêu

- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần 25 có phương hướng phấn đấu tuần 26

- HS nắm nhiệm vụ thân tuần 26

II Chuẩn bị

GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS

(35)

- Lớp hát bài: Lớp đoàn kết

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 25: (10’)

1 Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ)

- Các tổ báo cáo việc thực nề nếp tổ viên tuần Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động-vệ sinh lớp: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp

5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 25

Ưu điểm

* Nền nếp: ( Giờ giấc, chuyên cần, trang phục, hát đầu giờ, …) - Đi học chuyên cần, giờ, nghỉ học có xin phép

- Ổn định nề nếp tương đối tốt, cán lớp phát huy tốt nhiệm vụ giao - Xếp hàng vào lớp ngắn, thẳng hàng, nghiêm túc

* Học tập

- Trong lớp ý nghe giảng, tích cực phát biểu xây dựng - Đa số học sinh có ý thức chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đến lớp * Thể dục, lao động, vệ sinh

- Tham gia múa hát, thể dục tương đối đều, nghiêm túc - Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường, lớp, vất rác nơi qui định

Tồn tạị:

- Một số học sinh quên đồ dùng, sách như: - Trong lớp cịn trật tự, khơng ý nghe giảng:

C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 26:(9’)

- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp - Củng cố nề nếp, trì xếp hàng vào lớp

- Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép

- Trong lớp ý nghe giảng, xây dựng nề nếp VSCĐ - Hăng hái phát biểu xây dựng

- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt cá nhân, nhóm

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ xe đạp điện, xe máy - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

- Đoàn kết, yêu thương bạn

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên nhóm

- Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	339,27 KB