Giáo án lớp 4A tuần 28

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.. - Hệ thố[r]

(1)

TUẦN 28 Ngày soạn: 26/03/2021

Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng năm 2021 SÁNG:

TOÁN

Tiết 136: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số hai số

- Biết đọc, viết tỉ số hai số, biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số hai số

2 Kĩ năng

- Giúp HS rèn kĩ vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số hai số

3 Thái độ

- GD HS tích cực học tập II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ kẻ bảng nd phần VD

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5')

Chữa tập 2, sgk

2 Bài mới: (1')

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 Giới thiệu tỉ số (12')

* Gv nêu vd: Một đội xe có xe tải xe khách Hỏi số xe tải phần xe tải?

- Gv hướng dẫn hs vẽ sơ đồ minh hoạ toán

xe Xe tải:

xe Xe khách:

- Tỉ số số xe tải số xe khách là: : hay 57 (Đọc năm phần bảy) - Tỉ số số xe khách số xe tải là: : hay 75 (Đọc bảy phần năm) Gv: Số thứ a, số thứ b Tỉ số số thứ so với số thứ 2? - Ta nói tỉ số a b a : b hay

a

b với b 3 Thực hành

- học sinh chữa - Lớp nhận xét

- Học sinh đọc toán - Học sinh tóm tắt - Học sinh vẽ nháp - học sinh vẽ bảng - Lớp nhận xét

- Học sinh đọc lại tỉ số

- Học sinh nêu ý nghĩa thực tiễn tỉ số

(2)

Bài tập Viết vào ô trống (4') - Yêu cầu hs tự làm

- Gv theo dõi, uốn nắn

Bài tập Viết tỉ số hai số vẽ sơ đồ (4')

- Có bạn trai bạn gái tỉ số số bạn nam bạn gái?

- Gv theo dõi, hướng dẫn hs vẽ sơ đồ Bài tập (5')

- Yêu cầu hs đọc kĩ đề làm

- Gv củng cố bài: Tính tỉ số hai số

4 Củng cố, dặn dò: (5') - Đọc tỉ số sau 2035 ; 1332 - Nhận xét học

- Về nhà làm Sgk

- học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tự làm vào vbt

- Lớp đổi chéo vở, nhận xét chữa - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh viết tỉ số, vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể toán

bạn Số bạn trai:

bạn Số bạn gái:

- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tự làm

- hs thi làm nhanh, - Lớp nhận xét, chữa Đáp án:

a : = 35 ; b : 3= 13 b : 3= 63

- học sinh trả lời

-TẬP ĐỌC

Tiết 55: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiêt 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự

- Hệ thống số điều cần ghi nhớ tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm: "Người ta hoa đất"

2 Kĩ năng

(3)

3 Thái độ

- Tích cực, tự giác ơn tập

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu tên đọc cho học sinh bốc thăm đọc

III Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài: (2')

- Nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: (10' )

- Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc

- Gv theo dõi học sinh đọc đặt câu hỏi có liên quan đến nội dung

- Gv nhận xét, cho điểm theo hướng dẫn - Gv yêu cầu học sinh không đạt yêu cầu nhà luyện đọc kiểm tra lại

* Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể (19')

- Gv nhắc học sinh: Chỉ tóm tắt nội dung tập đọc truyện kể chủ điểm: “Người ta hoa đất” Yêu cầu học sinh nhớ, xem lại tập đọc chủ điểm

- Trong chủ điểm: “Người ta hoa đất” có tập đọc truyện kể? - Yêu cầu học sinh làm vào tập, học sinh làm vào bảng phụ

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải Tên Nội dung Bốn anh tài

Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa cứu dân lành anh em Cẩu Khây Anh hùng lao

động Trần Đại Nghĩa

Ca ngợi Trần Đại Nghĩa có nhiều cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ đất nước

3 Củng cố, dặn dò: (5')

- Em nêu nội dung chủ điểm: “Người ta hoa đất”?

- Học sinh ý lắng nghe - 1/3 số học sinh lớp - Học sinh lên bốc thăm - Học sinh xem lại phút

- Học sinh đọc theo yêu cầu + trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung

- học sinh đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm lại

- Học sinh trả lời + Bốn anh tài

+ Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

- Học sinh làm vào tập - học sinh làm vào bảng phụ - Nhận xét, bổ sung

Nhân vật

Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng, yêu tinh, bà lão chăn bò

Trần Đại Nghĩa

(4)

- Nhận xét tiết học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

- Hs ý lắng nghe

-CHIỀU:

KHOA HỌC

Tiết 55: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố kiến thức phần vật chất lượng

2 Kĩ năng

- Củng cố kỹ năng: quan sát, làm thí nghiệm

- Củng cố kỹ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến phần vật chất lượng

3 Thái độ

- Biết yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng thành tựu khoa học kỹ thuật, lòng hăng say khoa học, khả sáng tạo làm thí nghiệm

- Nước, cốc, đèn, bơm tiêm

- Gv kiểm tra chuẩn bị học sinh

- Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài: Trực tiếp (2') 2.2 Nội dung: (15')

Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi ôn tập

* MT: Củng cố kiến thức phần Vật chất lượng

* Tiến hành:

- Yêu cầu hs làm việc cá nhân câu hỏi 1, trang 110 câu hỏi 3, 4, Sgk

- Gv gọi Hs trình bày

- Gv nhận xét - giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời

Ánh sáng từ đèn chiếu sáng sách Ánh sáng phản chiếu từ sách tới mắt nhìn thấy sách Khơng khí nóng xung quanh truyền nhiệt cho cốc nước lạnh làm ấm chúng ấm lên Vì khăn

- Học sinh trình bày chuẩn bị

- Học sinh ý lắng nghe

* Làm việc lớp

- Học sinh suy nghĩ, trả lời câu hỏi Sgk

- Học sinh nối tiếp trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét, bổ sung

(5)

bông cách nhiệt nên giữ cho cốc nước khăn bọc lạnh so với cốc

Hoạt động 2: Trò chơi: Đố bạn chứng minh được

* MT: Củng cố kiến thức phần Vật chất lượng kĩ quan sát, thí nghiệm

* Tiến hành:

- Gv chia lớp thành nhóm Từng nhóm đưa câu đố thuộc lĩnh vực

- Gv theo dõi - điều khiển học sinh chơi trò chơi

- Gv nhận xét, tuyên bố đội thắng

3 Củng cố, dặn dò: (5')

- Nêu tính chất nước? - Bóng tối vật xuất đâu? Khi nào?

- Học sinh ý lắng nghe xác định nhiệm vụ

- Học sinh nhóm

- Học sinh thảo luận đưa câu hỏi - Học sinh tham gia trị chơi

Ví dụ: Hãy chứng minh

- Nước khơng có hình dạng định - Khơng khí bị nén lại giãn

- Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt

-ĐỊA LÍ

Tiết 28:NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (tiếp theo)

I Mục tiêu 1 Kiến thức

- Trình bày số nét tiêu biểu số HĐ: KT, DL, CN - Dùng tranh, ảnh mô tả cách đơn giản cách làm đường mía

- Nét đẹp sinh hoạt người dân nhiều tỉnh miền Trung thể qua việc tổ chức lễ hội

2 Kĩ năng

- Khai thác thơng tin để giải thích phát triển số ngành kinh tế đồng duyên hải miền Trung

- Rèn kĩ khai thác kiến thức từ tranh ảnh, bảng số liệu

3 Thái độ

- u thích tìm hiểu, khám phá vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước

*GDMTBĐ: Đánh bắt, ni trồng thủy hải sản hợp lí bảo vệ nguồn lợi hải sản thiên nhiên

(6)

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ

- Vì dân cư tập trung đông đúc ĐB duyên hải miền Trung?

- Giải thích người dân ĐB dun hải miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía làm muối?

- Nhận xét

2 Bài

2.1 Giới thiệu bài: Hôm Cô em tiếp tục tìm hiểu dải đồng nằm sát biển, nối hai đồng BB NB với nhau, gọi dải đồng Duyên hải miền Trung có nhiều đồng nhỏ, hẹp nối với tạo thành dải đồng với nhiều đồi cát ven biển, tìm hiểu hơm

- Giáo viên ghi tựa lên bảng lớp

2.2 Dạy

* Hoạt động 1: Hoạt động du lịch

- Cho HS quan sát hình hỏi: Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp để làm gì?

- Gọi HS đọc đoạn văn đầu mục này: yêu cầu HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi SGK GV nên dùng đồ VN gợi ý tên thị xã ven biển để HS dựa vào trả lời

*GV khẳng định điều kiện phát triển du lịch góp phần cải thiện đời sống nhân dân vùng (có thêm việc làm, thêm thu nhập) vùng khác (đến nghỉ ngơi, tham quan cảnh đẹp sau thời gian lao động, học tập tích cực)

* Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp

- GV yêu cầu HS quan sát hình 10 liên hệ trước để giải thích lí có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền TP, thị xã ven biển

- GV khẳng định tàu thuyền sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn

* Giáo dục mơi trường: GD HS thích nghi cải tạo môi trường người đồng duyên hải miền Trung như:

- học sinh lên bảng thực nội dung kiểm tra giáo viên

- Học sinh khác nhận xét, sửa chữa

- Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu

- học sinh nhắc lại tựa - HS trả lời

- HS quan sát giải thích - Ở đồng duyên hải miền Trung có tàu đánh bắt cá, tàu chở hàng, chở khách nên cần xưởng sửa chữa

(7)

Trồng phi lao để ngăn gió; trồng trọt, chăn ni gia súc Đánh bắt, nuôi trồng thủy hải sản

- GV yêu cầu HS liên hệ kiến thức trước: từ điều kiện tới hoạt động trồng mía nhân dân vùng, nhà máy sản xuất đường đại ảnh

- GV giới thiệu cho HS biết khu kinh tế xây dựng ven biển tỉnh Quảng Ngãi Nơi có cảng mới, có nhà máy lọc dầu nhà máy khác Hiện xây dựng cảng, đường giao thông nhà xưởng Ảnh cho thấy cảng xây dựng nơi núi lan biển, có vịnh biển sâu, thuận lợi cho tàu lớn cập bến

* Hoạt động 3: Lễ hội

- GV giới thiệu thông tin số lễ hội như:

+ Lễ hội cá Ông: gắn với truyền thuyết cá voi cứu người biển, hàng năm Khánh Hịa có tổ chức lễ hội cá Ông Ở nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng cá Ông đền thờ cá Ông ven biển - GV cho HS đọc lại đoạn văn lễ hội khu di tích Tháp Bà Nha Trang, sau u cầu HS quan sát hình 13 mơ tả Tháp Bà

*GVKL: Người dân đồng duyên hải miền Trung thường tổ chức nhiều lễ hội: Lễ hội cá Ông, lễ hội Ka – tê , lễ hội Tháp Bà …

- GV nhận xét, kết luận

3 Củng cố - Dặn dò

- GV cho HS đọc khung

- GV cho số HS thi điền vào sơ đồ đơn giản GV chuẩn bị sẵn để trình bày hoạt động sản xuất người dân miền Trung

- Giáo viện nhận xét, đánh giá tiết học, biểu

- HS lắng nghe quan sát + Vì đồng dun hải miển Trung trồng nhiều mía nên cần có nhà máy chế biến đường

- HS tìm hiểu quan sát + Nhà máy lọc dầu Dung Quất

- HS lắng nghe

+ HS trả lời thông tin số lễ hội như:

+ Lễ hội cá Ông

+ Lễ hội khu di tích Tháp Bà Nha Trang , lễ hội Ka - tê…

- HS đọc

- học sinh nhắc lại

+ Người dân đồng duyên hải miền Trung thường tổ chức nhiều lễ hội: Lễ hội cá Ông, lễ hội Ka – tê, lễ hội Tháp Bà …

- HS đọc

- HS thi đua điền vào sơ đồ

+ Bãi biển, cảnh đẹp  xây khách sạn



…

+ Đất cát pha, khí hậu nóng  sản xuất đường

(8)

dương học sinh tham gia xây dựng tốt học

- Về xem lại chuẩn bị bài: “Thành phố Huế”

- Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh

-Ngày soạn: 27/03/2021

Ngày giảng: Thứ ba ngày 30 tháng năm 2021 SÁNG:

TOÁN

Tiết 137: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nhận biết dạng toán, cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó”

- Vận dụng giải tập có liên quan

2 Kĩ năng

- Giúp HS rèn kĩ giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó”

3 Thái độ

- GD HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5') - Chữa tập 2, Vbt - Gv nhận xét

2 Bài mới: (1')

2.1 Gtb: Nêu nhiệm vụ tiết học 2.2 Hình thành kiến thức: (12') Bài toán 1: Tổng hai số 96 Tỉ số hai số 35 Tìm hai số - Yêu cầu hs vẽ sơ đồ đoạn thẳng:

?

Số bé: ? 96 Số lớn: - Số bé biểu thị phần nhau?

- Số lớn biểu thị phần nhau?

- Tổng số phần nhau? - Giá trị phần bao nhiêu? - Số bé tìm nào?

- Số lớn tìm nào?

- hs lên bảng làm - Lớp nhận xét

- hs đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm

- Học sinh vẽ sơ đồ đoạn thẳng

- Số bé biểu thị phần - Số lớn biểu thị phần + = (phần)

(9)

- Có thể làm gộp bước bước Bài tốn 2: Minh Khơi có 25 Số Minh số Khôi Hỏi bạn có vở?

- Nêu bước giải tốn? B1: Tìm tổng số phần B2: Tìm giá trị phần

B3: Tìm số lớn (số bé) B4: Tìm số bé (số lớn) * Lưu ý b 2, làm gộp

- Gọi Hs nhắc lại bước làm

3 Thực hành

Bài tập 1: Viết số tỉ số vào chỗ chấm

- Yêu cầu hs quan sát sơ đồ biểu thị toán vào chỗ trống

Bài tập 2: (4') - Gọi Hs đọc đề

- Bài toán thuộc dạng toán nào? - Gv yêu cầu hs dựa vào sơ đồ cho để làm

- Gv củng cố Bài tập 3:

- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- học sinh trình bày giải - Lớp nhận xét, chữa

- học sinh nêu bước giải - Học sinh nhắc lại bước giải - hs đọc yêu cầu

- Học sinh vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Học sinh trình bày giải - Lớp chữa

Tổng số phần là: + = (phần) Số Minh là: 25 = 10 (quyển) - HS nhắc

- hs đọc yêu cầu - Học sinh quan sát sơ đồ - Hs tự làm

- học sinh đọc làm Lớp nhận xét, chữa

- hs đọc yêu cầu

- Học sinh xác định dạng tốn, tóm tắt, làm

Bài giải

Tổng số phần là: + = (phần)

Số bé là: 45 : = 18

Số lớn là: 45 - 18 = 27 - Nhận xét

- Cửa hàng bán 49 kg gạo, gạo nếp 2/5 gạo tẻ

- Cửa hàng bán kg gạo loại?

- Học vẽ sơ đồ làm - 1hs lên bảng làm - Nhận xét

(10)

- Gv nhận xét, chốt kiến thức

- Nêu bước giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số đó? - Nhận xét tiết học

- Về nhà làm tập 1, 2, 3, Sgk - Chuẩn bị sau

Tổng số phần là: + = (phần)

Số gạo nếp là: 49 : = 14 (kg)

Số gaọ tẻ là: 49 - 14 = 35 (kg) - học sinh trả lời

-CHÍNH TẢ

Tiết 28: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 2) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nghe-viết CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), khơng mắc q lỗi bài; trình bày văn miêu tả

- Biết đặt câu theo kiểu câu học (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) để kể, tả hay giới thiệu

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ nghe – viết tả, trình bày rõ ràng, đẹp - Biết đặt câu theo kiểu câu học để kể, tả hay giới thiệu

3 Thái độ

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (5')

- Nhắc lại kiểu câu kể học? Lấy ví dụ?

- Gv nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Gtb: Nêu yêu cầu tiết học (1') 2.2 Hướng dẫn nghe - viết: (15') Bài tập 1:

- Gv đọc đoạn văn Hoa giấy - Đoạn văn nói nội dung gì? - Gv lưu ý học sinh viết từ khó rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, tản mạn,

- Gv yêu cầu học sinh gấp Sgk Gv

- hs lên bảng viết - Lớp nhận xét

- Học sinh lắng nghe xác định nhiệm vụ - Học sinh lắng nghe, theo dõi sách giáo khoa

- Học sinh đọc thầm đoạn văn

- Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy - học sinh viết bảng

(11)

đọc cho học sinh viết - Gv đọc cho học sinh soát * Gv thu chấm 5,

- Gv nhận xét chung

3 Hướng dẫn học sinh làm tập.

Bài tập 2: (9')

- Gv gợi ý học sinh: Bài tập yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể em học?

- Phần b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - Phần c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu nào? - Yêu cầu hs làm vào

- Gv quan sát, theo dõi, sửa lỗi cho học sinh

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải Chấm số viết tốt

4 Củng cố, dặn dò: (5')

- Vị ngữ câu kể Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? khác nào?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn luyện kiến thức học

- Chuẩn bị sau

- Học sinh lắng nghe gv đọc viết - Học sinh sốt

- Lớp nhận xét

- học sinh đọc yêu cầu - Ai làm gì?

- Ai nào? - Ai gì?

- Học sinh làm vào tập.hh1 học sinh làm vào bảng phụ (mỗi em làm phần)

- 4, học sinh đọc làm - Lớp nhận xét, chữa

- Vị ngữ câu kể Ai làm gì? kể hoạt động người (vật nhân hoá)

- Vị ngữ câu kể Ai nào? đặc điểm, tính chất trạng thái vật nói đến chủ ngữ

- Vị ngữ câu kể Ai gì? người vật, vật

- Hs ý lắng nghe

CHIỀU:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 55: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 3) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết

- Nghe-viết CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày thơ lục bát

- Hệ thống điều cần ghi nhớ nội dung tập đọc văn xuôi thuộc chủ điểm "Vẻ đẹp muôn màu"

(12)

- Kỹ đọc, to, rõ ràng, trả lời câu hỏi nêu nội dung tập đọc - Rèn kỹ nghe – viết tả, trình bày rõ ràng, đẹp

3 Thái độ

- Tích cực, tự giác ôn tập

- Phiếu tên đọc cho học sinh bốc thăm đọc - Bảng phụ

- Kể chuyện người có tinh thần dũng cảm?

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2 Kiểm tra Tập đọc học thuộc lòng (12')

- Gv tổ chức cho học sinh bốc thăm Tập đọc

- Gv lắng nghe, theo dõi học sinh đọc Đặt câu hỏi có liên quan đến nội dung yêu cầu học sinh trả lời - Nhận xét, đánh giá phần đọc em

- Gv tuyên dương học sinh đọc tốt trả lời tốt câu hỏi

3 Làm tập: (20') Bài tập 2:

Tóm tắt nội dung TĐ truyện kể thuộc chủ điểm: Những người cảm

- Nêu tên tập đọc truyện kể chủ điểm: Những người cảm - Gv phát phiếu cho học sinh hoàn thành vào bảng

- học sinh kể chuyện - Lớp nhận xét

- Học sinh ý lắng nghe - Học sinh bốc thăm

- Học sinh chuẩn bị, đọc trả lời câu hỏi nội dung

- Học sinh nhận xét, đánh giá

+ Khuất phục tên cướp biển + Ga- va rốt chiến luỹ + Dù trái đất quay + Con sẻ

- Học sinh thảo luận nhóm, làm - Đại diện học sinh báo cáo kết làm việc

- Lớp nhận xét, bổ sung

Đáp án:

Bài 1: Khuất phục tên cướp biển

- Nd: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu vưói tên cướp

(13)

- Gv theo dõi, giúp đỡ học sinh làm đầy đủ

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải

4 Củng cố, dặn dò: (5')

- Em thích Tập đọc thuộc chủ điểm: Những người cảm? Vì sao?

- Nhận xét tiết học

- Vn kể chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị sau

- Nd: Ca ngợi lòng dũng cảm hcú bé Ga va rốt, bát chấp nguy hiểm nhặt đạn

- Nhân vật: Ga - varốt, ăng, Cuốc phây - rắc

Bài 3: Dù trái đất quay - Nd: Ca ngợi hai nhà khoa hcọ Cô - péc - ních Ga - li - lê dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

- Nhân vật: Cơ - péc - ních, Ga - li - lê Bài 4: Con sẻ

- Nd: Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ mẹ

- Nhân vật: Sẻ mẹ, sẻ con, nhân vật “tơi”, chó săn

-Ngày soạn: 28/03/2021

Ngày giảng: Thứ tư ngày 31 tháng năm 2021 SÁNG:

TOÁN

Tiết 138: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố dạng tốn "Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó" - Vận dụng giải tập có liên quan

2 Kĩ năng

- Giúp HS rèn kĩ giải tốn "Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó"

3 Thái độ

- Tích cực tham gia hoạt động học tập * Điều chỉnh

- Bảng phụ

- Nêu bước giải toán biết tổng tỉ hai số đó?

- Chữa tập Sgk - Gv nhận xét

(14)

2 Bài mới: (1') Gtb: Trực tiếp

2 Nội dung: Gv hướng dẫn học sinh làm tập Sgk

Bài tập 1: (6')

- Yêu cầu học sinh tóm tắt sơ đồ giải

- Yêu cầu học sinh làm vào bảng phụ Lớp làm vào tập

- Nêu bước giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số đó?

Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống + Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

- Gv y/c Hs nhắc lại cách tìm số lớn, số bé? - Nhận xét

Bài tập 3: (5')

- Tương tự tập 1, yêu cầu hs xác định cách làm giải

+ Tổng tốn gì?

+ Làm ta tìm nửa chu vi?

- Gv nhận xét, chữa bài, củng cố

- học sinh đọc yêu cầu

- học sinh tóm tắt giải - Lớp làm vào tập

- Nhận xét, chữa Bài giải

Theo sơ đồ tổng số phần là:

3 + = (phần) Số bé là: 658 : = 282

Số lớn là: 658 - 282 = 376

Đáp số: Số bé: 282 Số lớn: 376 - Hs nêu

- học sinh đọc yêu cầu - Hs trả lời

- học sinh nêu cách làm

- Cả lớp làm Nối tiếp chữa - Nhận xét

+ Nửa chu vi

+ Lấy chu vi chia - Học sinh tự làm

Bài giải

Nửa chu vi hình chữ nhật là: 630 : = 315 (m)

Theo sơ đồ, tổng số phần nhau: + = (phần)

Chiều dài hình chữ nhật là: 315 : = 189 (m)

(15)

- Nêu cách giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số đó?

- Nhận xét học

- Về nhà làm tập 1, 2, Sgk - Chuẩn bị sau

- HS trả lời

-KỂ CHUYỆN

Tiết 28: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 4) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2);

- Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm học để tạo cụm từ rõ ý (BT3)

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ lựa chọn kết hợp từ qua tập điền tư vào chỗ trống để tạo cụm từ

3 Thái độ

- Phiếu tên đọc cho học sinh bốc thăm đọc - Bảng phụ

- Nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: (10') - Giáo viên tổ chức cho học sinh bốc thăm tập đọc

- Gv theo dõi, đặt câu hỏi cho học sinh - Gv nhận xét, đánh giá học sinh

3 Hướng dẫn làm bài: (15') - Yêu cầu hs đọc yêu cầu

- Nêu tên tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu truyện kể?

- Gv yêu cầu học sinh hoàn thành tập vào Vbt

- Gv nhận xét, chốt lại ý Tên Nội dung Sầu riêng

Giá trị vẻ đặc sắc sầu riêng - đặc sản miền Nam Chợ Tết

Bức tranh chợ Tết vùng trung du giàu màu sắc vô sinh động

Hoa học trò

Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa phượng - loài hoa gần

- hs trả lời - Lớp nhận xét

- Học sinh bốc thăm chọn tập đọc

- Học sinh chuẩn bị, đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung - học sinh đọc yêu cầu - tập đọc truyện kể

- Học sinh suy nghĩ, phát biểu nội dung - Học sinh tự làm

(16)

gũi quen thuộc với tuổi học trò

Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ

Ca ngợi t/y con, yêu nước sâu sắc người mẹ Tà ôi k/c chống Mĩ cứu nước

Vẽ sống an toàn

K/q thi cho thấy: Thiếu nhi VN có nhận thức an tồn, biết thể nhận thức ngơn ngữ hội hoạ

Đoàn thuyền đánh cá

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển người lao động biển

- Yêu cầu học sinh đọc lại nội dung?

4 Củng cố, dặn dò: (5')

- Trong tập đọc thuộc chủ điểm: Vẻ đẹp mn màu, em thích tập đọc nhất? Vì sao?

- Nhận xét tiết học - Vn học làm - Chuẩn bị sau

- Học sinh ý lắng nghe để nhận xét, bổ sung cho bạn - Học sinh đọc lại

-TẬP ĐỌC

Tiết 56: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết )

I Mơc tiªu

1 Kiến thức

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết

- Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm

2 Kĩ năng

- Kỹ đọc, to, rõ ràng, trả lời câu hỏi nêu nội dung tập đọc

3 Thái độ

- Phiu tờn cỏc đọc cho học sinh bốc thăm đọc

2 Bài mới:

1 Gtb: Nêu nhiệm vụ tiết học (1’) Kiểm tra Tập đọc & học thuộc lòng: (12')

- Gv tổ chức cho học sinh bốc thăm đọc

- Lắng nghe học sinh đọc nêu

- Học sinh lắng nghe

(17)

câu hỏi có liên quan đến học cho học sinh

- Nhận xét, đánh giá cho điểm hs Tuyên dương em hs đọc trả lời tốt

3 Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 1: Phân biệt kiểu câu kể (Thế kiểu câu kể Ai gi? Ai làm gì? Ai nào? Cho ví dụ?) - Hãy nhắc lại kiểu câu kể học?

- Yêu cầu hs hoàn thành bảng - Gv nhận xét

Bài tập 2: Tìm ba kiểu câu kể đoạn văn

- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn, học sinh suy nghĩ làm

- Gv theo dõi uốn nắn

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập 3: Viết đoạn văn bác sĩ Ly có sử dụng ba kiểu câu (8') - Gv nhắc hs: Câu kể Ai gì? để nêu nhận định bác sĩ Ly

- Câu kể Ai nào? nói đặc điểm tính cách bác sĩ Ly

- Câu kể Ai làm gì? kể hành động bác sĩ Ly

- Gv nhận xét, chữa

3 Củng cố, dặn dò: (3') - Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại cho hay - Chuẩn bị sau

- Nhận xét bổ sung

- Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? - Học sinh tự làm

- hs làm bảng phụ - Lớp nhận xét chữa - hs đọc yêu cầu

- Học sinh đọc thầm đoạn văn - Học sinh làm tập

- học sinh làm bảng phụ - Lớp nhận xét bổ sung Đáp án:

1, Bấy tơi cịn bé lên mười

- Kiểu câu Ai gì?

- Tác dụng: Giới thiệu nhân vật “tôi” 2, Mỗi lần cắt cỏ, tơi tìm bứt nắm mía đất, khoan khoái nằm xuống cạnh sọt cỏ đầy nhấm nháp

- Kiểu câu Ai làm gì?

- Tác dụng: Kể hoạt động nhân vật “tôi”

- hs đọc yêu cầu - Học sinh theo dõi

- Học sinh tự viết đọan văn

(18)

-CHIỀU:

TRẢI NGHIỆM

Bài 9: TRẠM TRỰC THĂNG MÁY BAY (tiết 3) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Trong học lần em tìm hiểu, học tập nghiên cứu về:

- Sự đời máy bay

2 Kĩ năng

- Lắp ráp lập trình máy bay để biết thêm cách hoạt động chúng - Tổng kết nội dung học trình bày lời văn em

3 Thái độ

- Ham thích mơn học

- Tranh ảnh - Bộ khí

III Các hoạt động dạy học 1 Kết nối

- Theo em máy bay chế tạo ra? Và vào năm nào? - Máy bay dân nhanh gì?

*GV giảng: Kỷ ngun hàng khơng đại bắt đầu người bay lên không trung khí cầu khí nóng vào ngày 21 tháng 11 năm 1783, anh em nhà Montgolfier thiết kế, kể từ chuyến bay khí cầu ngày tăng kể số lượng chuyến bay khoảng cách bay suốt kỷ 19

Tuy nhiên, vào ngày thứ năm, mùng tháng năm 1937, xảy Thảm họa Hindenburg khinh khí cầu tiếng - LZ 129 Hindenburg bị bắt lửa cột mốc kéo cháy rụi hạ cánh chuyến bay khởi hành từ Frankfurt, Đức tới trạm bay Lakehurst Naval Lakehurst, New Jersey, Mỹ Trong số 97 người có 35 người thiệt mạng nhiều khác bị thương Thảm họa đánh dấu kết thúc kỷ ngun hàng khơng khí cầu Vào ngày 17 tháng 12, 1903, Anh em nhà Wright bay thành công

- Chiếc máy bay anh em nhà Wright chế tạo vào năm 1903

(19)

chiếc máy bay tự thiết kế chế tạo có gắn động cơ, dù máy bay bay quãng đường ngắn gặp vấn đề điều khiển, nhiên, điều đánh dấu bước ngoặc hồn tồn lớn, mở kỷ nguyên ngành hàng không dân

2 Lắp trình mơ hình Chiếc máy bay - Chia lớp thành nhóm

- Gv kết hợp cho HS quan sát hình theo bước hướng dẫn HS lắp ghép

a Lặp trình theo mẫu: b Ơn tập khối lệnh:

• Nêu tên, ý nghĩa, nhiệm vụ khối lệnh

• Đọc ý nghĩa dòng lệnh

3 Mở rộng

Hoạt động Bé làm kỹ sư chế tạo máy bay

Ngành hàng không ngày sốt lớn, công việc chế tạo, thiết kế máy bay lĩnh vực không phần quan trọng Trong học hơm nay, em đóng vai nhà kỹ sư toàn Thế giới, sử dụng viên gạch lego để thay đổi thiết kế máy bay (Thử thách đề 20 phút)

4 Tổng kết

- Theo em máy bay giúp ích cho người?

- Kể tên số loại máy bay mà em biết?

- Sau học hơm nay, tương lai em có muốn trở thành kỹ sư thiết kế máy bay khơng? Vì sao?

- Nhóm trưởng tự phân nhiệm vụ cho thành viên

- Quan sát thực lắp ghép

- Hs lắng nghe thực

- HS trả lời

-Ngày soạn: 29/03/2021

Ngày giảng: Thứ năm ngày 01 tháng năm 2021 SÁNG:

TOÁN

(20)

I. Mục tiêu 1 Kiến thức

- Củng cố kỹ viết, đọc tỉ số, toán liên quan đến tìm hai số biết tổng tỉ số số

- Nắm dạng bài; cách trình bày tốn xác, khoa học

2 Kĩ năng

- Giúp HS rèn kĩ giải tốn "Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó"

3 Thái độ

- GD HS tính xác, độc lập toán học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ: (5')

- Nêu bước giải toán biết tổng tỉ hai số đó?

- Chữa tập Sgk - Gv nhận xét

2 Bài mới: (1') Gtb: Trực tiếp

2 Nội dung: Gv hướng dẫn học sinh làm tập VBT

Bài tập 1:

- Yêu cầu học sinh làm vào vbt

- Gv nhận xét Bài tập 2:

- Gv gọi Hs đọc đề

- học sinh trả lời làm tập

- học sinh đọc yêu cầu - Lớp làm vào tập - Nhận xét, chữa

Tổng số 12

Số lớn biểu thị phần

Số bé biểu thị phần

Tỉ số số lớn số bé : = 3/1

Tổng số phần phần

b Tổng hai số 21 Số bé biểu thị phần Số lớn biểu thị phần

Tỉ số số bé số lớn : hay 1/2

Tổng số phần phần

- Hs nhận xét, bổ sung

(21)

+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Gv y/c Hs nêu cách tìm số xe bán buổi sáng buổi chiều

- Nhận xét, chốt kiến thức Bài tập 3: (5')

- Tương tự tập 2, yêu cầu hs xác định cách làm giải

+ Tổng tốn gì? + Tỉ số tốn gì?

- Gv nhận xét, chữa bài, củng cố

- Nêu cách giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số đó?

- Nhận xét học

- Về nhà làm tập 1, 2, Sgk - Chuẩn bị sau

- Hs trả lời

- học sinh nêu cách làm - Cả lớp làm hs lên bảng - Nhận xét

Bài giải

Theo sơ đồ, tổng số phần nhau:

2 + = (phần)

Số xe bán buổi sáng là:

24 : 3×2=16 (chiếc xe) Số xe bán buổi chiều

là:

24 – 16 = (chiếc xe) Đáp số: Buổi sáng 16 xe Buổi chiều xe

- HS trả lời - 72 - 1/2

- Cả lớp làm - Hs chữa

Bài làm

Theo sơ đồ, tổng số phần nhau:

1 + = (phần) Số gà trống là: 72:6×1=12 (con)

Số gà mái là: 72 – 12 = 60 (con) Đáp số : 12 gà trống 60 gà mái

- HS nêu

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 55: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 6) I Mục tiêu

(22)

- Nắm định nghĩa nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể học: Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? (BT1)

- Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng (BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập đọc học, có sử dụng số kiểu câu kể học (BT3)

2 Kĩ năng

- Có kỹ xác định, phân biệt kiểu câu kể học

3 Thái độ

- Tích cực, tự giác học tập

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (2')

- Gọi hs đọc

- Gv nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới:

1 Gtb: Nêu mục đích yêu cầu tiết học (2')

2 Hướng dẫn học sinh làm bài: (20')

Bài tập 1, 2:

- Ghi lại từ ngữ, câu tục ngữ học thuộc chủ điểm: Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm

- Gv chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm, phát phiếu cho học sinh làm

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải Người ta hoa đất

Tài giỏi, tài ba, tài đức, tài năng, tài nguyên, tài trợ, tài sản …

- Vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, nịch, săn chắc, dẻo dai, …

Nước lã mà vã nên hồ

Tay không mà đồ ngoan Chng có đánh kêu

Đèn có khêu tỏ

Bài tập 3: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ trống (8') - Gv nhắc học sinh: chỗ trống, em thử điền vào từ cho

- hs đọc bài, trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét

- hs đọc yêu cầu - Học sinh đọc thầm

- Học sinh thảo luận tổng kết chủ điểm theo phân cơng giáo viên

- Các nhóm dán kết - Lớp nhận xét, bổ sung

Vẻ đẹp muôn màu Những người cảm - Đẹp đẽ, điệu đà,

xinh xắn, xinh tươi, xinh xẻo, … - Thuỳ mị, dịu dàng, thẳng thắn - Mặt tươi hoa.Đẹp người đẹp nết

Chữ gà bới

Gan dạ, anh hùng, can đảm, bạo gan, hèn mạt, hèn hạ, gan lì

Vào sinh tử Gan vàng sắt

(23)

sẵn cho tạo cụm từ có nghĩa

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải

- Đọc câu thành ngữ, tục ngữ nói người cảm?

- Lớp nhận xét, bổ sung Đáp án:

a, Một người tài đức vẹn toàn - Nét trạm trổ tài hoa

- Phát bồi dưỡng nhân tài trẻ

b, Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt Một ngày đẹp trời

Những kỉ niệm đẹp đẽ c, Một dũng sĩ diệt xe tăng Có dũng khí đấu tranh

Dũng cảm nhận khuyết điểm - học sinh trả lời

- Hs trả lời

-LỊCH SỬ

Tiết 28: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (năm 1786)

- Trình bày sơ lược diễn biến tiến cơng Bắc diệt quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn

- Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long có nghĩa thống đất nước

2 Kĩ năng

- HS trình bày sơ lược diễn biến tiến cơng Bắc diệt quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn

3 Thái độ

- u thích tìm hiểu thêm lịch sử nước nhà

II Đồ dùng dạy học - Bản đồ Việt Nam

- Hãy kể tên thành thị kỉ XVI - XVII? Mô tả số thành thị đó? Cảnh sầm uất thành thị nói lên điều gì?

- Nhận xét

2 Bài mới: (5')

2.1 GTB:

- Gv đưa lược đồ + nêu nhiệm vụ tiết

- học sinh trả lời - Lớp nhận xét

(24)

học: Mùa xuân năm 1771 ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng Tây Sơn đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn Đàng Trong (1777), nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Đàng Trong định tiến Thăng Long diệt quyền họ Trịnh Cuộc tiến cơng dó diễn tìm hiểu vào học hơm

2.2 Nội dung: (25')

*Hoạt động 1: Nguyên nhân

- Yêu cầu hs đọc Sgk từ đầu Năm 1786 trả lời câu hỏi:

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến quân Bắc nào? Ai người huy?

*Hoạt động 2: Diễn biến tiến công

- Yêu cầu hs theo dõi Sgk từ “Nghe tin nộp cho quân Tây Sơn” hoàn thành phiếu học tập:

- Cuộc công Bắc nghĩa quân Tây Sơn diễn nào? - Yêu cầu học sinh thảo luận điền vào phiếu thể lại nội dung - Gv nhận xét, tuyên dương học sinh

*Hoạt động 3: Kết quả, ý nghĩa lịch sử

- Yêu cầu học sinh theo dõi Sgk trả lời

- Em trình bày kết ý nghĩa lịch sử việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long?

- Gv nhận xét, chốt ý * Kết luận: Sgk

- Việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long có ý nghĩa nào? Nhận xét học

- Về nhà học

nhiệm vụ

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến quân Bắc vào năm 1771, Nguyễn huệ làm tổng huy, lật đổ họ Trịnh thống giang sơn đất Việt

- hs đọc

- Học sinh làm việc nhóm

- 1, học sinh dựa vào bảng phụ trình bày lại diễn biến tiến công

- Học sinh đọc thầm Sgk - Học sinh suy nghĩ trả lời

- Làm chủ Thăng Long mở đầu cho việc thống lại đất nước

(25)

- Chuẩn bị sau

-Ngày soạn: 31/03/2021

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2021 SÁNG:

TOÁN

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 28: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(tiết 7) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nắm định nghĩa nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể học: Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? (BT1)

- Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng (BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập đọc học, có sử dụng số kiểu câu kể học (BT3)

2 Kĩ năng

- Có kỹ xác định, phân biệt kiểu câu kể học

3 Thái độ

- Tích cực, tự giác học tập

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: (1')

2 Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp Nội dung kiểm tra: (15')

- Gv phát phiếu cho học sinh làm - Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề để làm Chọn ý đúng, ý đánh dấu nhân vào ô trống đặt trước câu trả lời

- Yêu cầu học sinh làm khoảng thời gian 15 phút

- Lưu ý học sinh đánh dấu bút chì, sau làm xong bài, soát lại đánh dấu nhân Đáp án:

1 Trong câu chuyện trên, có nhân vật nói với nhau?

2 Vì hoa biết ơn lá? Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

4 Trong câu Chim sâu hỏi lá,

- Học sinh lắng nghe để xác định yêu cầu

- Học sinh nhận phiếu học tập - Học sinh đọc kĩ đề để làm - Học sinh ý lắng nghe

c, Chim sâu, hoa b, Vì đem lại sống cho

a, Hãy biết quý trọng người bình thường

(26)

sự vật nhân hoá?

5 Có thể thay từ nhỏ nhoi câu

Suốt đời, nhỏ nhoi bình thường từ đây?

6 Trong câu chuyện có loại câu em học?

7 Trong câu chuyện có kiểu câu em học?

8 Chủ ngữ câu Cuộc đời tơi bình thường là:

* Hết thời gian gv thu

3 Củng cố, dặn dị: (5')

- Có kiểu câu kể em học? Là loại câu nào?

- Gv nhận xét học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

c, Nhỏ bé

c, Có câu khiến, câu hỏi, câu kể

c, Có kiểu câu: Ai gì? Ai nào? Ai làm gì?

b, Cuộc đời

- hs trả lời

SINH HOẠT TUẦN 28 + KĨ NĂNG SỐNG A Sinh hoạt (20’)

- Nhận xét ưu điểm tồn tuần để học sinh thấy có hướng phấn đấu sửa chữa

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ tự quản tiết sinh hoạt lớp

3 Thái độ

- Học sinh có ý thức học tập, xây dựng tập thể lớp

II Nhận xét tuần qua

1 Các tổ trưởng lên nhận xét tổ tuần qua Lớp trưởng lên nhận xét

3 GV nhận xét chung *) Ưu điểm

*) Nhược điểm

(27)

- Cá nhân: - Tổ:

II Phương hướng tuần 29

- Cán lớp theo dõi hoạt động lớp để báo cáo kịp thời

- Lớp phó lao động đơn đốc nhắc nhở bạn vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân

- Giáo dục an tồn giao thơng bộ, xe máy - Giáo dục đạo đức, thể chất cho Hs

B Kĩ sống (20’)

BÀI 8: KỸ NĂNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Giúp HS biết tầm quan trọng môi trường ý nghĩa việc bảo vệ môi trường

2 Kĩ năng

- Hiểu yêu cầu, số biện pháp bảo vệ môi trường

3 Thái độ

- Vận dụng số yêu cầu, biện pháp bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi

- Tài liệu kỹ sống lớp Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ

+ Em cần làm để có thuyết trình có hiệu quả?

- GV nhận xét

3 Bài mới

- Gv nêu yêu cầu thực tiết học

2.2 Hoạt động bản Hoạt động 1: Trải nghiệm

- Yêu cầu HS đọc câu chuyện: Món q Nơ en

+ Nội dung câu chuyện nói điều gì?

+ Những điều nguy hiểm xảy bạn chạy theo đám đông?

- Y/C HS vẽ hoa vào ô trống thể hành động nên làm?

+ Y/c HS chia sẻ trước lớp?

- Gv nhận xét, chốt: Khi gặp tình nguy hiểm cần tìm lối an tồn tìm kiếm giúp đỡ người khác…

* Hoạt động 2: Chia sẻ - Phản hồi

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập sgk

+ Hãy viết thích phù hợp vào

- HS hát - HS trả lời

- HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét

- HS đọc - HS trả lời

- Chen lấn, hỗn loạn, HS ngã - Hs thực

+ Tìm lối an tồn + Kêu gọi giúp đỡ - Lắng nghe

(28)

biển cảnh báo nguy hiểm sau

- GV đưa kết luận

* Hoạt động 3: Xử lí tình huống

- Gọi Hs đọc tình

- Gv y/c Hs thảo luận nhóm 2, tìm cách ứng xử phù hợp

- Gv chốt lời khuyên phù hợp, có ích - Nhận xét, tun dương

* Hoạt động 4: Rút kinh nghiệm

- Bài tập yêu cầu làm gì? - Gv chốt lời khun phù hợp, có ích

* Ghi nhớ

2.3 Hoạt động thực hành * Hoạt động 1: Rèn luyện - Gọi Hs đọc

- G/v yêu cầu học sinh đánh dấu vào trước lời khuyên dành cho Daisy - Nhận xét kết

* Hoạt động 2: Định hướng ứng dụng - Gv y/c Hs đánh dấu trước hành động nhà cúp điện?

3 Củng cố, dặn dò: (2’)

- Gv y/c Hs chia sẻ với bạn tình nguy hiểm nhà lúc trường tìm phương án xử lí tốt

- Dặn dò HS vận dụng điều học vào sống tốt

- Chuẩn bị tiết học sau

- Hs đọc trước lớp

+ Nguy hiểm có chất dễ cháy, nguy hiểm chết người, có sấm sét nguy hiểm

- Nhận xét - Hs đọc - Hs làm

- Hs nêu cách xử lí - Nhận xét, bổ sung

- Đánh dấu vào hành động nên làm cảm thấy khơng an tồn - Hs trình bày

- Hs đọc - Hs đọc - Hs làm

- Hs lắng nghe thực - HS đọc

- HS lắng nghe thực

-KHOA HỌC

Tiết 56: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tiếp theo) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố kiến thức phần vật chất lượng

2 Kĩ năng

- Củng cố kỹ năng: quan sát, làm thí nghiệm

3 Thái độ

- Yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật, lòng hăng say khoa học, khả sáng tạo làm thí nghiệm

(29)

- Nước, cốc, đèn, bơm tiêm

- Trong tiết học hôm cô tiếp tục hướng dẫn em ôn tập vất chất lượng

2 Nội dung: (25')

Hoạt động 1: Triển lãm

* MT: Hệ thống lại kiến thức học phần Vật chất lượng Củng cố kĩ bảo vệ mơi trường, gìn giữ sức khoẻ liên quan đến nội dung phần Vật chất lượng - Học sinh biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học

* Tiến hành:

B1: Tổ chức hướng dẫn

- Yêu cầu nhóm trưng bày tranh ảnh (trên bàn) việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, nguồn nhiệt

- Bầu ban giám khảo để chấm điểm nhóm

B2: Gv theo dõi, giúp đỡ học sinh cần

- Quan sát nhóm trưng bày B3: Trưng bày

- Ban giám khảo đặt câu hỏi cho nhóm

B4: Tổng kết

- Gv thống với ban giám khảo tiêu chí đánh giá sản phẩm nhóm:

+ Nội dung đầy đủ, phong phú + Trình bày đẹp, khoa hcọ + Thuyết minh rõ ràng, đủ ý + Trả lời câu hỏi đưa - Gv BGK thống công bố kết triển lãm

- Gv tuyên dương nhóm có chuẩn bị tốt

- Nêu tính chất khơng khí?

- Học sinh lắng nghe để xác định nhiệm vụ

- Học sinh chuẩn bị sẵn tranh ảnh đặt lên bàn

- Học sinh dán tranh ảnh sưu tầm vào tờ bìa to theo mảng: Nước, âm thanh, ánh sáng, khơng khí, - Các thành viên nhóm tập thuyết minh, giải thích tranh, ảnh nhóm sưu tầm

- Cả lớp tham gia khu triển lãm nhóm

- Đại diện học sinh thuyết minh, giới thiệu trả lời câu hỏi

- Học sinh tham gia đánh giá dựa vào tiêu chí

(30)

- Nêu vai trò nguồn nhiệt sống người?

- Nhận xét học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

-TẬP LÀM VĂN

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II

-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN

(theo kế hoạch Đội)