Để nhận biết có PUHH xảy ra ta dựa vào dấu hiệu có chất mới xuất hiện, có tính chất khác với chất ban đầu. - Những tính chất khác mà ta đễ nhận biết là: màu sắc, tính tan, trạng thái[r]
(1)Bài : 13 - Tiết : 19 Tuần dạy :10
1 MỤC TIÊU:
1.1) Kiến thức: HS biết được:
- Để xảy PUHH, chất phản ứng phải tiếp xúc với chau, cần thêm nhiệt độ, áp xuất cao hay chất súc tác
- Để nhận biết có PUHH xảy ra, dựa vào số dấu hiệu có chất tạo thành mà ta quan sát thay đổi màu sắc, tạo kết tủa, khí thoát
1.2) Kĩ năng: rèn kĩ :
- Quan sát thí nghiệm, hình vẽ hình ảnh cụ thể, rút nhận xét PUHH, dk dấu hiệu để nhận biết có PUHH xảy
- Viết PTHH chữ để biểu diễn PUHH
- Xác định chất phản ứng ( chất tham gia, chất ban đầu ) sản phẩm ( chất tạo thành )
1.3) Thái độ:
- Phát lực tưởng tượng giới vi mô
2 TRỌNG TÂM
- Điều kiện để PUHH xảy dấu hiệu để nhận biết PUHH xảy
3 CHUẨN BỊ :
3.1) Giáo viên : Zn, HCl, H2SO4, BaCl2, H2O, Al, CuSO4 , ống nghiệm, ống nhỏ giọt…
3.2) Học sinh : xem trước
4 TIẾN TRÌNH
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện 4.2 Kiểm tra miệng
- HS : Định nghĩa PUHH ? Thế chất tham gia phản ứng? Sản phẩm tạo thành? Cho ví dụ
- HS :sửa tập SGK - GV nhận định kiến thức
- Định nghĩa
Chất tham gia Sản phẩm
Ví dụ: có gọi đầy đủ vai trò chất
- rắn – lỏng – phân tử – phân
2đ 2đ 2đ 2đ 2đ
4.3 Bài mới : GV giới thiệu
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1:tìm hiểu PUHH xảy ra
- GV: hướng dẫn nhóm HS làm thí nghiệm Cho Zn vào dd HCl
- HS: quan sát tượng (có sủi bọt khí)
- GV: qua thí nghiệm muốn có PUHH xảy thiết phải có điều kiện gì?
- HS: chất phải tiếp xúc
- GV: thông báo: bề mặt tiếp xúc lớn phản ứng xảy nhanh
- GV: Nếu để P ngồi khơng khí, P có tự bốc cháy khơng?
HS: không
- GV: hướng dẫn đốt photpho đỏ Yêu cầu HS nhận xét rút kết luận
- HS: chất phải dun nóng đến nhiệt độ dịnh
- GV: yêu cầu HS liên hệ q trình chuyển hóa từ tinh bột sang rượu cấn có điều kiện gì?
- HS: men
- GV: thuyết trình chất xúc tác - Khi PUHH xảy ra?
II/ Khi PUHH xảy ra:
(2)- HS:
Hoạt động 2: Tìm hiểu dấu hiệu nhận biết PUHH xảy ra.
- GV: yêu cầu HS quan sát chất trước thí nghiệm
TN1: giọt dd BaCl2 vào dd H2SO4
TN2: mảnh Al vào dd CuSO4
- HS: quan sát
TN1: có chất màu trắng khơng tan TN2: Al có lớp màu đỏ
- GV: Làm để biết có PUHH xảy ra?
- HS: có chất có tính chất khác tính chất ban đầu
- GV: Dựa vào dấu hiệu để biết có chất xuất hiện?
- HS: màu sắc, tính tan, trạng thái
- GV: thơng báo_ tỏa nhiệt phát sáng dấu hiệu PUHH
VD: Ga cháy, nến cháy
- GV GDHN: Liên hệ sản xuất xi măng xã Tân Hòa
Điều kiện để PUHH xảy ra: - Các chất PƯ phải tiếp xúc - Một số PƯ cần có nhiệt độ - Một số PƯ cần có chất xúc tác
III/ Làm để nhận biết có PUHH xảy ra.
Để nhận biết có PUHH xảy ta dựa vào dấu hiệu có chất xuất hiện, có tính chất khác với chất ban đầu
- Những tính chất khác mà ta đễ nhận biết là: màu sắc, tính tan, trạng thái
4.4 Câu hỏi Bài tập củng cố
- Câu : Khi PUHH xảy ra?
ĐÁP ÁN: + Các chất PƯ phải tiếp xúc + Một số PƯ cần có nhiệt độ + Một số PƯ cần có chất xúc tác - Câu : Làm để nhận biết PUHH xảy ra?
ĐÁP ÁN: + Để nhận biết có PUHH xảy ta dựa vào dấu hiệu có chất xuất hiện, có tính chất khác với chất ban đầu
+ Những tính chất khác mà ta đễ nhận biết là: màu sắc, tính tan, trạng thái - Câu : Làm BT 5,6 sgk/51
ĐÁP ÁN: Axitcacbnic + canxi cacbonat ❑⃗ canxi clorua + khí cacbon đioxit + nước
Cacbon + khí oxi ❑⃗ khí cacbon đioxit 4.5 Hướng dẫn hs tự học
- Đối với học tiết học này: Học bài- Làm lại tập 5,6 SGK - Đối với học tiết học tiếp theo: Chuẩn bị: nước vôi - GV nhận xét tiết dạy
5.RÚT KINH NGHIỆM