Đang tải... (xem toàn văn)
Vào thời điểm tháng 12/2012, tình trạng mù chữ ở địa bàn xã Mường Mươn và Na Sang huyện Mường Chà tỉnh Điện Biên là như sau: Tỉ lệ mù chữ ở độ tuổi 15 – 25 của huyện là 1.4%; Tỉ lệ mù chữ ở độ tuổi 26 – 35 là 9.7%; Còn tỉ lệ mù chữ ở độ tuổi 36 trở lên là 30.9%.
62 NGÔN NGỮ & ĐỜI SỐNG Những chữ in đậm tác giả viết nhấn mạnh Viễn Châu, Anh xa cách quê nghèo, Yến Linh tuyển chọn, Tuyển chọn ca vọng cổ hay nhất, Chuyện tình Lan Điệp, NXB Hồng Đức, 2012, tr 50-51 3., Viễn Châu, Đời mưa gió, www.cailuong.org Viễn Châu, Gió biển Hà Tiên, Viễn Châu (biên soạn), Tuyển tập vọng cổ Viễn Châu, NXB Trẻ, 2003, tr 76,78 Viễn Châu, Lòng đàn bà, www.cailuong.org Viễn Châu, Người yêu có chồng, Viễn Châu (biên soạn), sđd, tr 13-14 Viễn Châu, Tình anh bán chiếu, Viễn Châu (biên soạn), sđd, tr 21, 23 Viễn Châu, Tìm bạn bốn phương, www.cailuong.org 10 Viễn Châu, Tơi hớt tóc, www.cailuong.org 11 Viễn Châu, Tựa tuồng sân khấu, www.cailuong.org 12 Viễn Châu, Vợ tôi sợ, www.cailuong.org 13 Viễn Châu, Tôi thua số đuôi, www.cailuong.org 14 Viễn Châu, Bông ô môi, Viễn Châu (biên soạn), sđd, tr 83 15 Viễn Châu, Bông ô môi, Viễn Châu (biên soạn), sđd, tr 83-84 16.Viễn Châu, Lá bàng rơi, Viễn Châu (biên soạn), sđd, tr 17 Viễn Châu, Ơng lão chèo đị, Viễn Châu nhiều tác giả khác, Tuyển chọn vọng cổ hay nhất, Ơng lão chèo đị, NXB Thanh niên, 2011, tr 18 Huỳnh Cơng Tín, Đặc trưng văn hóa Nam Bộ qua phương ngữ, NXB Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2013, tr 49 Số (223)-2014 19 Viễn Châu, Gặp bà bóng, www.cailuong.org 20 Viễn Châu, Gặp bà bóng, www.cailuong.org 21 Viễn Châu, Pháp sư giải nghệ, Viễn Châu nhiều tác giả khác, Tuyển chọn vọng cổ hài đặc sắc, Pháp sư giải nghệ, NXB Thanh niên, 2011, tr 22 Viễn Châu, Vợ đẹp ác, www.cailuong.org 23 Viễn Châu, Gặp bà bóng, www.cailuong.org 24 Huỳnh Cơng Tín, Văn chương miền sơng nước Nam Bộ, NXB Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội, 2012, tr 213 TÀI LIỆU THAM KHẢO Yến Linh tuyển chọn (2012), Tuyển chọn ca vọng cổ hay nhất, Chuyện tình Lan Điệp, NXB Hồng Đức,108 tr Huỳnh Cơng Tín (2007), Từ điển từ ngữ Nam Bộ, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1.392 tr Huỳnh Cơng Tín (2012), Văn chương miền sơng nước Nam Bộ, NXB Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 258 tr Huỳnh Cơng Tín (2013), Đặc trưng văn hóa Nam Bộ qua phương ngữ, NXB Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 248 tr Viễn Châu (2003), Tuyển tập vọng cổ Viễn Châu, NXB Trẻ, 92 tr Viễn Châu nhiều tác giả khác (2011), Tuyển chọn vọng cổ hay nhất, Ơng lão chèo đị, NXB Thanh niên, 74 tr Viễn Châu nhiều tác giả khác (2011), Tuyển chọn vọng cổ hài đặc sắc, Pháp sư giải nghệ, NXB Thanh niên, 74 tr www.cailuong.org (Ban Biên tập nhận ngày 17-11-2013) NGƠN NGỮ - VĂN HĨA DÂN TỘC THIỂU SỐ VẤN ĐỀ MÙ CHỮ VÀ TÁI MÙ VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ: TRƯỜNG HỢP XÃ MƯỜNG MƯƠN VÀ NA SANG HUYỆN MƯỜNG CHÀ TỈNH ĐIỆN BIÊN ILLITERACY AND RECURRENT ILLITERACY IN AREAS OF ETHNIC MINORITIES: THE CASE OF MUONG MUON AND NA SANG COMMUNES, MUONG CHA DISTRICT, DIEN BIEN PROVINCE Số (223)-2014 NGÔN NGỮ & ĐỜI SỐNG 63 TRẦN TRÍ DÕI (GS.TS; Đại học KHXH & NV, ĐHQGHN) Abstract: Muong Cha, a mountainous district in Dien Bien province, is the dwelling territory of 13 ethnic groups, among which Hmong accounts for 62.02%, Thai 22.15%, Kinh 6.80%, Khmu 4.76%, and others The district currently has 12 administrative units, among which Muong Muon and Na Sang are considered two among the most disadvantaged mountainous communes with 55.37% households in poverty (2007 data) Criteria used to determine "illiteracy" in this paper are adopted from Decisions and Circulars of Vietnam Ministry of Education and Training According to a survey conducted in January 2013 on 645 people, the actual illiteracy rate (including recurrent illiteracy and illiteracy) of four villages of these two communes is as high as 46.20% If the standards set by Vietnam Ministry of Education and Training in Circular No 14 - GDĐT in 1997 are applied, these places cannot be considered basically free from illiteracy Among five ethnic groups residing in this location, Hmong has the highest actual illiteracy rate (78.56%), followed by Khang (accounting for 70.96%), the next is Khmu people (68.65%), followed by Thai (51.69%); and the last is Kinh people (05.88%) On the other hand, there exists some difference, though insignificant, between the actual illiteracy rates among females and males (with fewer males than females) However, in sex-disaggregated figures, female illiteracy rate stands at 51.58%, while males account for 35.47%; 29.05% males return to illiteracy whereas recurrent illiteracy occurs among only 15.79% females When analyzed by age, the actual illiteracy proportions are 46.25% among the 6-18 age group, 74.13% among the 19-54 age group (females) and 19-60 age group (males), and 89.28% in the group beyond working age Key words: illiteracy; recurrent illiteracy; ethnic minority; Muong Cha; satisfaction of illiteracy elimination standards Hai xã Mường Mươn Na Sang huyện Mường Chà tỉnh Điện Biên 1.1 Huyện Mường Chà tỉnh Điện Biên Mường Chà huyện dân tộc miền núi tỉnh Điện Biên; phía Bắc giáp thị xã Mường Lay, phía Nam giáp huyện Điện Biên; phía Đơng giáp huyện Tủa Chùa Tuần Giáo, phía Tây giáp huyện Nậm Pồ (mới thành lập năm 2013) Lào Mường Chà địa bàn cư trú 13 dân tộc, với số dân 56.283 người (số liệu điền dã tháng 1/2013) Trong đó, theo thứ tự dân tộc Mông (62,02%), Thái (22,15%), Kinh (6,80%), Khơ Mú (4,76%), Hoa (2,10%), Kháng (1,70%), lại dân tộc khác Huyện Mường Chà có 12 đơn vị hành gồm thị trấn Mường Chà 11 xã, có hai xã Mường Mươn Na Sang Mường Chà có địa hình bị chia cắt phức tạp với nhiều dãy núi cao; có hệ thống sơng suối dày đặc; có khí hậu khắc nghiệt quanh năm; dân cư cư trú phân tán Điều kiện tự nhiên - xã hội làm hạn chế tiềm phát triển kinh tế huyện Hơn nữa, nguồn nhân lực lao động nơng nghiệp cịn bất cập số lượng lẫn chất lượng; cho nên, huyện Mường Chà xếp vào huyện dân tộc miền núi khó khăn với 11/12 xã thuộc diện đặc biệt khó khăn tỉ lệ đói nghèo cao (số liệu năm 2007 có 55,37% số hộ đói nghèo, cao gần gấp đơi trung bình tỉnh Điện Biên), hạ tầng sở giao thông coi nơi phát triển Theo báo cáo huyện Mường Chà Phòng GD1) ĐT cung cấp, vào thời điểm tháng 12/2012, tình trạng mù chữ địa bàn sau: a, Tỉ lệ mù chữ độ tuổi 15 – 25 64 NGÔN NGỮ & ĐỜI SỐNG huyện 1.4%; b, Tỉ lệ mù chữ độ tuổi 26 – 35 9.7%; c, Còn tỉ lệ mù chữ độ tuổi 36 trở lên 30.9% Với tỉ lệ này, “Tiêu chuẩn biết chữ” theo Thông tư số 14-GDĐT ngày 05 tháng 08 năm 1997 Bộ GD ĐT [Bộ GD&ĐT (1997)], Mường Chà huyện dân tộc miền núi đạt chuẩn PCGDTH (tức huyện đạt chuẩn Xóa Mù chữ) Khi tiến hành khảo sát thực trạng mù chữ tái mù huyện Mường Chà, Phòng GD ĐT giới thiệu đến làm việc địa bàn hai xã Mường Mươn Na Sang Theo lí giải địa phương, vừa hai xã thuộc địa bàn đa dân tộc, vừa hai xã nơng thơn nằm vùng trung tâm có phong trào giáo dục tương đối phát triển địa bàn có kết PCGDTH-XM vào diện khá/tốt huyện; đồng thời, địa bàn biên giới giao thơng hai xã tương đối thuận tiện có đường quốc lộ chạy qua Đó lí nghiên cứu tình hình mù chữ tái mù vùng dân tộc miền núi huyện Mường Chà, lại chọn địa bàn hai xã Mường Mươn Na Sang để khảo sát nghiên cứu 1.2 Về địa bàn hai xã Mường Mươn Na Sang Mường Mươn xã phía Nam huyện, chạy dọc ven sơng Nậm Mức Phía Bắc xã Na Sang; phía Tây biên giới với nước Lào xã Ma Thì Hồ; phía Nam xã Mường Pồn Nà Tấu thuộc huyện Điện Biên; phía Đơng xã Mường Đăng huyện Mường Ảng xã Nà Sây, Mường Mùn huyện Tuần Giáo Đây xã có nhiều thành phần dân tộc thuộc khu vực biên giới nên vấn đề dân tộc, trị xã hội điển hình huyện Xã có 11 bản, gồm 632 hộ với 3570 Trong đó, dân tộc Mông chiếm 53%, Khơ Mú 26,89%, Thái 18,82%, lại dân tộc Kinh với 1,29% Đây xã ghi nhận cư dân có đời sống kinh tế khó khăn với 61,55% hộ Số (223)-2014 nghèo 18,04% hộ thuộc diện cận nghèo Theo thống kê Phòng GD ĐT huyện Mường Chà, ghi ngày 30/12/2012, tỉ lệ người người mù chữ độ tuổi 15 – 25 xã 0,2%, độ tuổi 26 – 35 10,2% từ 36 tuổi trở lên 6,2% Na Sang xã thuộc vùng biên giới có địa hình phức tạp nằm trung tâm huyện; phia Bắc giáp xã Sa Lông, thị trấn Mường Chà xã Hừa Ngài; phía Tây giáp xã Ma Thì Hồ; phía Nam xã Mường Mươn; phía Đơng xã Mường Mùn huyện Tuần Giáo Xã có 736 hộ với 4299 nhân gồm dân tộc, dân tộc Mông chiếm 52,30%, Kháng chiếm 19,70%, Khơ Mú 19,50%, Thái chiếm 8,60%, lại dân tộc Kinh với 3,50% So với Mường Mươn, kinh tế xã Na Sang có phần phát triển Cũng theo số liệu Phịng GD ĐT, tính đến 30/12/2012, xã có 0,3% số dân độ tuổi 15 - 25 thuộc diện mù chữ, 7,5 % dân độ tuổi từ 26 – 35 thuộc diện mù chữ 9,2% dân độ tuổi từ 36 tuổi trở lên thuộc diện mù chữ Như vậy, theo tiêu chí ghi Thơng tư số 14-GDĐT ngày 05 tháng năm 1997 Bộ GD ĐT, hai xã Mường Mươn Na Sang đơn vị đủ điều kiện công nhận tốn nạn mù chữ Tình trạng mù chữ tái mù chữ Mường Mươn Na Sang 2.1 Khái niệm mù chữ, tái mù chữ cách thức khảo sát Khái niệm mù chữ (illiteracy) tái mù (reilliteracy) sử dụng viết chúng tơi trình bày cụ thể tài liệu tham khảo số [T.T.Dõi (2013)] Trên nguyên tắc, khái niệm tiêu chí nhận diện vấn đề dựa theo theo nội dung Quyết định (hay Thông tư) Bộ GD ĐT, quan nhà nước quản lí giáo dục Việt Nam, cơng bố từ năm 1956 đến năm 2008 Theo đó, trước hết người học từ lớp 1đến lớp tiểu học đạt yêu cầu coi Số (223)-2014 NGÔN NGỮ & ĐỜI SỐNG 65 “xóa mù”; cịn bỏ học chừng kiểm tra nội dung nói người “mù chữ”; điều để phân vần thơ, đoạn văn câu nói quen biệt người tuổi tiểu học học thuộc giảng dạy có coi “khơng mù chữ” người độ chương trình Tiếng Việt lớp Tiểu học tuổi từ lớp đến lớp trở lên không Tiếp theo, tiến hành khảo sát địa học người “mù chữ” Thứ hai, bàn, nội dung bảng hỏi người tự học (chưa đến trường) phần kiểm tra trình độ phải người khơng đạt trình độ tương đương lớp nghiên cứu điền dã trực tiếp thực Như coi người “mù chữ” Thứ ba, vậy, phiếu vấn đối tượng người học qua lớp khảo sát kết làm việc kiểm tra mà khơng đạt trình độ lớp người nghiên cứu Ở hai xã Mường Mươn xem người “tái mù chữ” Na Sang, cách tiếp cận nghiên cứu Trong đơn vị cư trú, số lượng trường hợp, thực việc người “mù chữ” cộng với số người “tái mù” khảo sát, nguyên tắc, tất cư dân 04 số lượng người “mù chữ thực tế” Thứ đơn vị cư trú (bản) Nói nguyên tắc tư, đồng bào dân tộc thiểu số, thời gian khảo sát, chúng tơi tiến biết chữ dân tộc đạt trình độ lớp hành vấn tất cư dân có xem người “khơng mù chữ” mặt nơi cư trú vào thời điểm Cách làm Việc chúng tơi áp dụng tiêu chí để thu tỉ lệ thực tế Việt Nam nói là, bản, phù hợp địa bàn cư trú cụ thể với thực tế giáo dục xã hội nước ta Như vậy, với tiêu chí cách làm nay, vùng dân tộc thiểu số mơ tả, chúng tơi có số liệu nghiên cứu miền núi địa bàn Mường Mươn Na Sang Cách thức khảo sát tình hình mù chữ mục 2.2 tái mù hai xã Mường Mươn Na Sang 2.2 Kết khảo sát thực tế sau Trước hết, lập “bảng hỏi” 2.2.1 Tổng hợp kết hai xã để thu thập thơng tin cá nhân, trình độ học Mường Mươn Na Sang vấn v.v.; bảng hỏi thiết kế có phần Trong số 645 người vấn kiểm tra nội dung “đạt trình độ lớp 3” gồm điểm cư dân, số mù chữ 290/645 người khả đọc, khả viết khả (44,96%) số tái mù chữ 137/ 645 người hiểu theo mức khác mà (21,24%), cộng lại 66,20% người “mù chữ Quyết định (hay Thông tư) Bộ GD thực tế” Số liệu cụ thể xã thể ĐT quy định Văn đưa để bảng đây: Mù chữ (người) Tái mù chữ (người) Xã Tổng Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ số 540 247 47,59% 115 21.29% M Mươn 105 43 40.95% 22 20.95% Na Sang Tổng 645 290 44.96% 137 21.24 % Bảng Số liệu mù chữ tái mù chữ Mường Mươn Na Sang 2.2.2 Kết khảo sát điểm cư trú chữ tái mù chữ thuộc hai xã Dưới số liệu cụ thể số nói lượng tỉ lệ người thuộc diện mù Xã Bản Púng Giắt Tổng số 297 Mù chữ 153 Tỉ lệ 51.51% Tái mù chữ 49 Tỉ lệ 16.49% NGÔN NGỮ & ĐỜI SỐNG 66 Mường Mươn Na Sang M Mươn Huổi Vang Hin Khác 2) Cộng 77 166 85 20 645 16 78 40 290 Số (223)-2014 20.77% 46.99% 47.06% 15.00% 44,96% 20 46 15 137 25.97% 27.71% 17.65% 35.00% 21,24% Bảng Số liệu thực trạng mù chữ tái mù chữ điểm cư trú Số liệu nói cho thấy Púng Giắt Thái trung tâm xã nên tỉ lệ mù chữ có 297 người vấn 153 người thực tế thấp (46,74%) Còn lại, Hin mù chữ (51.51%) 49 người tái mù chủ yếu dân tộc Kháng có tỉ (16,49%); cịn Huổi Vang 166 lệ người mù chữ thực tế lên đến 64,71% người khảo sát có 78 người mù chữ cư dân (46.99%) 46 người tái mù (27.71%) Như 2.2.3 Tình trạng mù chữ tái mù chữ vậy, tỉ lệ mù chữ thực tế hai chia theo giới tính mức cao: Púng Giắt 68,65% Huổi Để nhận biết rõ đặc điểm mù chữ tái Vang 74.70% Đây hai vừa có thành mù chữ thành phần cư dân, thống kê phần dân tộc khác Khơ Mú, Mông cụ thể, chia số liệu theo tình Thái cư trú, vừa điểm định cư xa trạng giới tính (Nam/Nữ) kết trung tâm xã Trong đó, Mường sau: Mươn nhờ có thành phần dân tộc Xã Mường Mươn Na Sang Tổng Tổng số Mù chữ Nam Tỉ lệ % Tái mù Tỉ lệ % Tổng số Mù chữ Nữ Tỉ lệ % Tái mù Tỉ lệ % 225 82 36.44 65 28.89 315 165 52.38 50 30.30 40 12 30.00 12 30.00 65 31 47.69 10 15.38 265 94 35.47 77 29.05 380 196 51.58 60 15.79 Bảng Thực trạng mù chữ, tái mù chữ chia theo giới tính hai xã Qua số liệu, dễ dàng nhận thấy Khi khảo sát tình trạng mù chữ tái mù chênh lệch tỉ lệ người mù chữ nam Mường Chà, mở rộng đối tượng giới nữ giới rõ ràng Cụ thể, tỉ lệ từ tuổi trở lên mà không tuổi 15 nữ giới thuộc diện mù chữ thực tế quy định công tác PCGDTH-XM 67.37%), lớn nam giới với 64,52% Sự Bộ GD ĐT Các đối tượng chênh lệch nam nữ, có lẽ, phản ánh vấn chia theo ba độ tuổi a, Tuổi tình trạng chênh lệch việc thụ hưởng học (từ đến 18), b, Tuổi lao động (từ 19 giáo dục theo giới tính dấu hiệu đến 54 với nữ 59 với nam), c, Tuổi hết bất bình đẳng nam nữ quyền sức lao động (từ 55 trở lên với nữ 60 trở tiếp nhận giáo dục lên nam) Con số cụ thể sau3) 2.2.4 Số liệu mù chữ tái mù chia theo độ tuổi lao động Tổng số 645 người Xã/người MM/ 540 Tuổi 6-18: 214 người MC TM 15 67 Tuổi19-54(nữ)/59 (nam): 375 người MC TM 197 44 Sau 55 nữ/ 60nam): 56 người MC TM 35 Số (223)-2014 NGÔN NGỮ & ĐỜI SỐNG 67 NS/105 Cộng Tỉ lệ 19 8,87% 13 80 37,38% 28 225 60.00% 53 14,13% 11 46 82,14% Tỉ lệ 2,94% 12,40% 34,88% 8,21% 7,13% 7,14% 0,62% Bảng Số liệu mù chữ tái mù chữ chia theo độ tuổi Với số liệu trên, thấy tình lượng nhân lực lao động vùng dân tộc trạng mù chữ thực tế rõ ràng có khác biệt miền núi thực trạng đáng báo động tăng dần theo độ tuổi từ thấp lên cao Cụ 2.2.5 Số liệu mù chữ tái mù chữ theo thể, độ tuổi học tỉ lệ 46,25%; thành phần dân tộc đó, độ tuổi lao động tỉ lệ 74,13% Thông tin địa phương cho biết, hai độ tuổi lao động tỉ lệ 89.28% Số xã có dân tộc chung sống liệu nói cho phép hiểu giờ, Mông, Khơ Mú, Kháng, Thái Kinh Song phần lớn em tuổi đến trường thực tế, phiếu vấn vào học Tuy nhiên số tái mù lứa tuổi tháng năm 2013, cịn thấy có thêm người cho thấy chất lượng em qua thuộc dân tộc khác Dao Mường Kết lớp tiểu học không thật chắn Với khảo sát bốn thuộc hai xã tình trạng mù chữ thực tế độ tuổi lao thể bảng 4) động mức độ cao, rõ ràng vấn đề chất Dân tộc Mông Kháng Dao/Mường Khơ Mú Thái Kinh Tổng Mù chữ Người Tỉ lệ (%) 46/87 52 87 32/62 51 61 02/04 50.00 184/386 47 67 25/89 28 09 01/17 05 88 290/645 44.96 Tái mù chữ Người Tỉ lệ (%) 22/87 25.29 12/62 19.35 01/04 25.00 081/386 20.98 21/89 23.60 00/17 00.00 137/645 21.24 Bảng Mù chữ, tái mù chữ Mường Mươn Na Sang theo dân tộc Số liệu nói cho thấy, xét tình số 17 người vấn, có trạng mù chữ thực tế, tỉ lệ người mù chữ người thuộc diện mù chữ Hiện dân tộc Mông cao (78.56%) số tượng này, theo chúng tơi, điều bình 05 dân tộc thức sinh sống địa bàn thường, người Kinh sinh sống Tiếp theo dân tộc Kháng (chiếm 70.96%) người có gốc gác từ miền sau dân tộc Khơ Mú (68.65%).Với xuôi di cư lên vùng miền núi Trước đây, đa tỉ lệ mù chữ thực tế cao vậy, rõ ràng phần họ hoàn thành học cấp quê, có tác động khơng nhỏ đến chất lượng nhiệm vụ hay cơng việc chuyển đến nguồn nhân lực lao động người định cư Con gia đình dân tộc thiểu số vấn đề hoạt động phận có nhu cầu học cho dù họ sinh văn hóa xã hội vùng dân tộc thiểu số miền sống vùng miền núi Qua tìm hiểu thực tế, núi trường hợp mù chữ người Kinh mà chúng So với ba dân tộc nói trên, người Thái tơi nói tới có lí vấn đề sức khỏe nên địa bàn có tỉ lệ mù chữ thực tế thấp kinh tế gia đình gặp khó khăn; người chiếm 1/2 số người không đến trường vấn (51.69%) Đối với người Kinh 68 NGÔN NGỮ & ĐỜI SỐNG người Kinh khác sinh sống địa bàn Nhận xét Như vậy, với số liệu khảo sát thực tế thu được, đưa vài nhận xét tình trạng mù chữ tái mù vùng miền núi dân tộc Mường Mươn Na Sang thuộc huyện Mường Chà Thứ nhất, thấy số thu đươc qua khảo sát thực tế chưa tương thích với số mà quan quản lí PCGDTH-XM địa phương thông báo Biết số thơng báo tính theo độ tuổi quan quản lí PCGDTH-XM quy định, có khác với độ tuổi theo thực tế khảo sát; đồng thời, phạm vi địa lí để tính tỉ lệ rộng Tuy nhiên, mức độ khác biệt tỉ lệ lớn Chúng ta có sở để nghĩ cho dù chưa tương thích điểu chỉnh kỹ thuật để thu hẹp lại, phản ánh thực trạng tình trạng mù chữ thực tế vùng miền núi dân tộc bốn Mường Mươn Na Sang thuộc huyện Mường Chà cao Nếu áp dụng tiêu chuẩn quy định cho đơn vị sở mà Bộ GD ĐT công bố Thông tư số 14 - GDĐT ngày tháng năm 1997, chưa thể nói vùng miền núi dân tộc nơi khảo sát đơn vị sở xóa nạn mù chữ Thứ hai, 05 dân tộc cư trú địa bàn có tình trạng mù chữ thực tế khác Theo đó, đồng bào Mơng dân tộc có tỉ lệ cao (78.56%); người Kháng (chiếm 70.96%); sau dân tộc Khơ Mú (68.65%); người Thái với tỉ lệ 1/2 số người vấn (51.69%); cuối người Kinh (05,88%) Tình trạng này, có lẽ, phản ánh khác biệt mức độ thụ hưởng giáo dục sử dụng tiếng Việt vùng miền núi dân tộc Mường Chà không dân tộc Đến lượt mình, khác biệt Số (223)-2014 mức độ thụ hưởng giáo dục sử dụng tiếng Việt khác phản ánh kết tiếp nhận giáo dục dân tộc khác nhau; dẫn đến khác chất lượng nguồn nhân lực lao động cộng đồng Thứ ba, nhìn chung mức độ mù chữ thực tế nam nữ vùng miền núi dân tộc Mường Chà có khác biệt (trong tỉ lệ nam thấp nữ), khác biệt khơng nhiều Tuy nhiên, nhìn riêng lẻ tỉ lệ mù chữ tái mù chữ, thấy nam nữ có khác biệt đáng kể Theo đó, nữ giới tỉ lệ mù chữ cao (nữ 51.58%, nam 35.47%) nam giới tỉ lệ tái mù lại cao (nam 29.05%, nữ 15.79%) Điều theo chúng tôi, có lẽ, phản ánh thực tế nữ giới vùng miền núi dân tộc Mường Chà thụ hưởng giáo dục tiếng Việt họ sử dụng tiếng Việt nhiều Cuối cùng, thấy có khác biệt tỉ lệ mù chữ thực tế theo lứa tuổi vùng miền núi dân tộc Mường Chà Cụ thể, lứa tuổi 16-18, tỉ lệ thuộc mức thấp (46,25%); lứa tuổi 19-54 (nữ)/60 (nam), tỉ lệ 74,13%; tuổi hết lao động tỉ lệ 89.28% Tình trạng nói phản ánh thực đáng ý Theo đó, tin thời gian gần đây, thành giáo dục tiếng Việt vùng miền núi dân tộc Mường Chà đáng khích lệ; chứng thành tỉ lệ mù chữ thực tế lứa tuổi 16-18 mức thấp Cho nên, có quyền nghĩ tiếp tục trì thúc đẩy hoạt động giáo dục vùng miền núi dân tôc, cải thiện đáng kể chất lượng nhân lực lao động vùng lãnh thổ đặc thù Khi đó, mục tiêu phát triển vùng dân tôc thiểu số miền núi nước ta trở nên bền vững Chú thích: Số (223)-2014 NGƠN NGỮ & ĐỜI SỐNG 1) Những chữ viết tắt bài: Giáo dục Đào tạo (GD ĐT); phổ cập giáo dục tiểu học – xóa mù (PCGDTH-XM); phổ cập giáo dục tiểu học (PCGDTH); giáo dục đào tạo (GDĐT); mù chữ (MC); tái mù chữ (TM); Mường Mươn (MM) 2) Xin nói thêm là, làm việc chúng tơi gặp vấn người xã vãng lai đến bốn nói Những người thuộc diện vãng lai ấy, tính dân số xã không thuộc 04 nên gọi người khác 3) Khi tính tỉ lệ mù chữ tái mù chữ, bảng thống kê nêu theo hai số Tỉ lệ tỉ lệ mù chữ tính tổng số độ tuổi; cịn tỉ lệ tỉ lệ mù chữ so với tổng số người khảo sát 4) Trật tự dân tộc xếp theo tỉ lệ mù chữ từ cao xuống thấp; đồng thời tỉ lệ mù chữ tỉ lệ người mù chữ (con số thứ nhất) số người vấn (con số thứ hai) TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục (1956), Quyết định 317/QĐ ngày 26/5/1956 Bộ GD Đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo (1997), Thông tư số 14 - GDĐT ngày tháng năm 1997 Bộ GD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Quyết định số 13/2007/QĐ-BGD&ĐT Bộ GD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Quyết định số 79/2008/QĐ-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2008 Bộ GD&ĐT Trần Trí Dõi (2013), Thảo luận vấn đề mù chữ tái mù chữ: tiêu chí nhận diện hoạt động giáo dục Việt Nam, Hội thảo Ngơn ngữ học tồn quốc lần thứ 17, NGƠN NGỮ - VĂN HĨA DÂN TỘC THIỂU SỐ 69 Đại học Ngoại ngữ-Đại học Huế, 16 tháng 4/2013 Trần Trí Dõi (2003), Thực trạng giáo dục ngơn ngữ vùng dân tộc miền núi ba tỉnh phía bắc Việt Nam - Những kiến nghị giải pháp, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 2003 Vũ Đình Hịe (2012), Nguyễn Cơng Mĩ tư lệnh chiến dịch diệt giặc dốt, Xưa & số 418 tháng 12 năm 2012, tr 16-18 Nguyễn Đình Hương (2009), Việt Nam hướng tới giáo dục đại, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2009 Nguyễn Văn Khang (2012), Ngôn ngữ học xã hội, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2012 10 Nguyễn Văn Khang (2011), Chính sách ngơn ngữ Đảng Nhà nước cơng tác xóa mù chữ, Ngơn ngữ, số 7(266)/ 2011, tr1-13 11 Viện Ngôn ngữ học (1992), Từ điển tiếng Việt, Trung tâm Từ điển Ngôn ngữ, Hà Nội, 1992 12 Viện Ngơn ngữ học (2010), Tình hình mù chữ, tái mù chữ vấn đề xóa mù chữ Việt Nam thời kì đại hóa, cơng nghiệp hóa hội nhập quốc tế, Đề tài NCKH cấp Bộ TS Phạm Tất Thắng chủ trì (nghiệm thu 2010), 235 tr A4 13 http://vi.wikipedia.org/wiki/Biết chữ, (truy cập ngày 20.01.2013) (Ban Biên tập nhận ngày 17-01-2014) ... illiteracy elimination standards Hai xã Mường Mươn Na Sang huyện Mường Chà tỉnh Điện Biên 1.1 Huyện Mường Chà tỉnh Điện Biên Mường Chà huyện dân tộc miền núi tỉnh Điện Biên; phía Bắc giáp thị xã Mường. .. Mươn Na Sang đơn vị đủ điều kiện công nhận tốn nạn mù chữ Tình trạng mù chữ tái mù chữ Mường Mươn Na Sang 2.1 Khái niệm mù chữ, tái mù chữ cách thức khảo sát Khái niệm mù chữ (illiteracy) tái mù. .. Mường Chà, lại chọn địa bàn hai xã Mường Mươn Na Sang để khảo sát nghiên cứu 1.2 Về địa bàn hai xã Mường Mươn Na Sang Mường Mươn xã phía Nam huyện, chạy dọc ven sơng Nậm Mức Phía Bắc xã Na Sang;