- Tranh ảnh có nội dung về hành vi đúng, sai trong ứng xử với môi trường.. Ví dụ: Tranh trẻ đang quét, nhặt rác, tranh 1 người đang vứt rác ra đường-[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT QUẾ PHONG TRƯỜNG MẦM NON TIỀN PHONG
BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRẺ TUỔI NĂM HỌC 2011-2012
Họ tên trẻ: Học lớp: Trường mầm non Tiền Phong Ngày tháng năm sinh:
Ngày đánh giá:
TT Chỉ số lựa chọn Minh chứng Phương pháp theo dõi Phương tiện thực hiện Kết quả
Đạt K/đạt
1 Chỉ số 1: Bật xa tối thiểu 50cm
- Bật nhảy hai chân Chạm đất nhẹ nhàng đầu bàn chân giữ thăng tiếp đất
- Bật xa tối thiếu 50cm
- Quan sát Thông qua thể dục: Bật xa 50cm
- Sân tập
- Vạch kẻ chuẩn khoảng cách 50cm
2 Chỉ số 5: Tự mặc cởi quần áo
- Tự mặc quần áo cách - Cài mở hết cúc
- Quan sát trẻ thực hành - Quần áo trẻ Chỉ số 6: Tơ màu kín
khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ
- Tơ màu khơng chờm ngồi - Cầm bút ngón trỏ ngón đỡ ngón
- Quan sát hoạt động trẻ Giờ học vẽ, tô màu - Làm tập
- Phân tích sản phẩm
- Bút màu
- Bài tập( tranh có hình ảnh cho trẻ tơ màu) Chỉ số 9: Nhảy lị cị
nhất bước liên tục đổi chân theo yêu cầu
- Trẻ nhảy lò cị bước liên tục phía trước
- Đổi chân theo yêu cầu không bị ngã
- Quan sát
- Thực tập thực hành
- Bài tập thể dục nhảy lò cị liên tục vào
- Sân trường nhà phẳng đảm bảo AT
4 Chỉ số 10: Đập bắt bóng tay
- Trẻ dùng tay đập bắt bóng xuống sàn nhà bắt bóng
- Quan sát qua học thể dục đập bóng xuống
- Bóng giun
(2)tay khơng ôm bóng vào bụng sàn bắt bóng tay
- Phương pháp thực hành Chỉ số 11: Đi thăng
bằng ghế thể dục( 2m x 0,25m x 0,35m)
- Giữ thang bước lên ghế ghế
- Khi mắt ln nhìn thẳng phía trước
- Quan sát học thể dục
- tập ghế thể dục( 2m x 0,25m x 0,35m)
- Ghế thể dục( 2m x 0,25m x 0,35m) - Sân tập phẳng
6 Chỉ số 12: Chạy
18m khoảng thời gian 5-7giây
- Chạy 18m liên tục vòng 5-7giây
- Phối hợp chân tay nhịp nhàng chạy
- Khơng có biểu q mệt mỏi sau hoàn thành đường chạy
- Quan sát học thể dục
- Bài tập Chạy nhanh 18m thời gian 5-7giây
- Sân tập
- Vạch suất phát - Đích
7 Chỉ số 19 : Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày
- Trẻ biết kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày - Phân biệt thức ăn theo nhóm
- Trị chuyện - tập thực hành - Trị chơi phân loại
- Các ăn hàng ngày - Lô tô rau củ quả, thực phẩm hình ảnh vật thật Chỉ số 21: Nhận
không chơi với số vật gây nguy hiểm
- Gọi tên số đồ vật gây nguy hiểm
- Không sử dụng đồ vật dễ gây nguy hiểm để chơi không người lớn cho phép
- Biết nhắc nhở bạn người lớn người sử dụng vật dễ gây nguy hiểm
- Tạo tình - Quan sát
- Một số tranh ảnh đồ vật dễ gây nguy hiểm - Trị chơi nhận biết đồ vật nguy hiểm, khơng nguy hiểm
9 Chỉ số 27:Nói số thơng tin quan trọng thân gia đình
- Nói số thơng tin cá nhân: Họ tên, tuổi, giới tính, địa gia đình, địa trường số
- Trò chuyện
- Trò chơi “ Tìm người thân
- Giấy bút để trẻ viết số điện thoại
(3)nhà, số điện thoại bố, mẹ (nếu có) gia đình 10 Chỉ số 29: Nói khả
năng sở thích riêng thân
- Nói khả thân(ví dụ: biết chơi ) - Nói sở thích thân( ví dụ: thích hoa hồng)
- Dùng lời - Trực quan
- Thực hành trò chơi
- Hệ thống câu hỏi - Đồ dùng đồ chơi, lơ tơ ( Chơi trị chơi “chọn đồ dùng thích”)
11 Chỉ số 34: Mạnh dạn nói ý kiến thân
- Mạnh dạn xin phát biểu ý kiến - Nói hỏi, trả lời câu hỏi cách lưu lốt rõ ràng khơng sợ sệt rụt rè e ngại
- Trò chuyện
- Câu hỏi đàm thoại
- Hệ thống câu hỏi
12 Chỉ số 35: Nhận biết trạng thái cảm xúc vui, buồn,
Ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ người khác
- Nhận cách thể cảm xúc qua nét mặt cở chỉ, điệu giao tiếp, qua tranh ảnh
- Quan sát, trò chuyện - Thực hành trị chơi tạo tình huống, trị chuyện
- Cử điệu nét mặt cô, bạn
- Tranh có hình nét mặt vui, buồn, giận giữ
13 Chỉ số 38:
Thể thích thú trước đẹp
- Nhận đẹp
- Có biểu thích thú trước đẹp như: reo lên Xuýt xoa, ngắm ngía
- Trò chuyện
- Thực hành trải nghiệm
- Tranh ảnh
- Vườn hoa, vườn - Con vật, đồ dùng, đồ chơi
14 Chỉ số 45:
Sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn
- Chủ động giúp đỡ nhìn thấy bạn người khác gặp khó khăn
- Sẵn sàng nhiệt tình giúp đỡ bạn người lớn yêu cầu
- Quan sát hoạt động trẻ ngày
- Trò chuyện tạo tình
- Hệ thống câu hỏi - Bài tập tình - Hoạt động trẻ
15 Chỉ số 48:
Lắng nghe ý kiến người khác
- Nhìn chăm lắng nghe cô, bạn trao đổi, giảng – Không cắt ngang lời người khác nói
- Dùng lời
- Quan sát theo dõi trẻ hàng ngày
(4)- Trẻ thực yêu cầu cô, bạn đặt
16 Chỉ số 54:
Có thói quen chào hỏi cảm ơn, xin lỗi xưng hô với người lớn
- Lễ phép chào hỏi gặp người lớn có người đến thăm - Biết cảm ơn nhận quà xin lỗi làm sai
- Quan sát theo dõi trẻ hoạt động hàng ngày
- Trò chơi
- Tranh ảnh số hành vi chưa - Tổ chức hoạt động cho trẻ
17 Chỉ số 56:
Nhận xét số hành vi sai người môi trường
- Trẻ nhận hành vi sai bạn, người lớn ứng xử với môi trường xung quanh
- Nhận ảnh hưởng hành vi sai, ví dụ: Vứt rác đường gây nhiễm môi trường bẩn
- Quan sát
- Thực hành qua tập
- Tranh ảnh có nội dung hành vi đúng, sai ứng xử với mơi trường
Ví dụ: Tranh trẻ qt, nhặt rác, tranh người vứt rác đường
18 Chỉ số 57:
Có thói quen bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày
Biết gom nhặt rác bỏ vào nơi quy định , không ngắt lá, bẻ cành…
Quan sát qua hoạt động vệ sinh, hoạt động đón trả trẻ
- Các loại phế liệu - Thùng đựng rác
19 Chỉ số 60:
Quan tâm đến công nhóm bạn
- Nhận có ý kiến không công bạn
- Biết nêu ý kiến cách tạo lại công nhóm bạn
- Có ý thức cư xử cơng với bạn bè nhóm chơi
- Tạo tình Quan sát trẻ qua hoạt động vui chơi hoạt động sinh hoạt hàng ngày
- Tổ chức hoạt động cho trẻ
- Đồ dùng đồ chơi
20 Chỉ số 64:
Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi
Thuộc thơ, câu chuyện, ca dao trả lời câu hỏi nội dung thơ câu chuyện
- Trò chuyện qua hoạt động
học hoạt động chơi trẻ hàng ngày
(5)của trẻ 21 Chỉ số 65:
Nói rõ ràng
- Phát âm từ, câu rõ ràng điều muốn nói để người khác hiểu
- Sử dụng lời nói dễ dàng, thoải mái, nói với âm lượng vừa đủ giao tiếp
- Quan sát - Đàm thoại
- Tranh ảnh, tranh
chuyện, câu chuyện, thơ câu đố, ca dao đồng giao
- Một số câu hỏi 22 Chỉ số 74:
Chăm lăng nghe người khác đáp lại cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp
- Hiểu lời nói người khác có thái độ hưởng ứng thể qua nét mặt, cử
- Quan sát thái độ trẻ qua hoạt động hàng ngày
- Tranh chuyện, nội dung câu chuyện, số đồ dùng, đồ chơi
23 Chỉ số 81:
Có hành vi giữ gìn bảo vệ sách
- Trẻ biết giở sách gấp cất sách cẩn thận, không vẽ bậy xé làm nhàu sách
- Nhắc nhở khơng đồng tình bạn làm rách sách, băn khoăn thấy sách bị rách mong muốn sách phục hồi
- Quan sát hoạt động trẻ
- Làm tập
- Góc thư viện lớp - Vở tạo hình, tốn, tập tơ sách tranh chuyện loại
24 Chỉ số 82:
Biết ý nghĩa số ký hiệu, biểu tượng sống
- Hiểu số ký hiệu, biểu tượng ký hiệu xung quanh, ký hiệu số biển báo giao thông , cấm sờ vào ổ điện, cột săng, biển báo nguy hiểm
- Ký hiệu đồ dùng cá nhân mình, bạn
- Quan sát
- Bài tập thực hành
- Các góc chơi lớp có gắn ký hiệu, biểu tượng
(6)Nhận dạng chữ bảng chữ tiến việt
chữ bảng chữ tiếng việt in thường viết thường
cái rời
26 Chỉ số 92:
Gọi tên nhóm cối vật theo đặc điểm chung
- Biết phân nhóm số vật, cối gần gũi theo đặc điểm chung
- sử dụng từ khái quát để gọi tên theo nhóm vật cối
- Quan sát
- Thực hành tập
- Tranh, ảnh, băng hình , lơ tơ loại
27 Chỉ số 94:
Nói số đặc điểm bật mùa năm nơi trẻ sống
- Biết mùa năm đặc điểm bật mùa
- Quan sát theo dõi hoạt động trẻ ngày lúc nơi - Trò chuyện
- Trò chơi
- Tranh, ảnh, băng đĩa, lô tô mùa
28 Chỉ số 96:
Phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu công dụng
- Biết sáp xếp đồ dùng thông thường theo chất liệu cơng dụng chúng
- Trị chuyện - Làm tập - Trò chơi
- Tranh, ảnh, lô tô loại vật thật đồ dùng thơng thường hàng ngày như: Bát, thìa, cốc, ấm, chén 29 Chỉ số 98:
Kể số nghề phổ biến nơi trẻ sống
- Trẻ biết kể tên số nghề phổ biến địa phương
- Kể số công cụ làm nghề sản phẩm nghề
- Quan sát
- Thực hành, Trò chơi
- Tranh số nghề phổ biến địa phương - Một số đồ dùng dụng cụ sản phẩm nghề 30 Chỉ số 100:
Hát giai điệu hát trẻ em
- Trẻ hát lời, giai điệu số hát trẻ em học
- Bài tập - Một số hát trẻ học chương trình mầm non
31 Chỉ số 102: Biết sử dụng vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản
- Biết lựa chọn vật liệu phù hợp với sản phẩm cần làm
- Biết cắt, dán ghép nối để tạo thành sản phẩm hoàn chỉnh
- Quan sát
- Thực hành phân tích sản phẩm
-Nguyên vật liệu mở sơ chế
(7)32 Chỉ số 104:
Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10
- Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết nhóm có số lượng PV10, nhận biết số từ 1-10
- Biết chọn đặt thẻ số tương ứng với nhóm có số lượng PV10
- Thực hành qua tập - Các nhóm đối tượng có số lượng PV 10 - Các thẻ số tứ 1-10
33 Chỉ số 106:
Biết cách đo độ dài nói kết đo
- Trẻ biết cầm thước đo cách
- Biết diễn đạt kết đo
- Quan sát hoạt động trẻ
- Thực hành qua tập
- Thước đo, băng giấy đồ dùng, vật dụng như: bàn, bảng, nhà
34 Chỉ số 107:
Chỉ khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật khối trụ theo yêu cầu
- Nhận biết gọi tên khối: Cầu, vuông, chữ nhật, trụ - Biết chỉ, lấy khối theo yêu cầu cô
- Nhận biết số đồ vật, đồ chơi có dạng khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật
- Quan sát - Thực hành
- Các khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật có màu sắc kích thước khác
- Một số đồ dùng đồ chơi có dạng khối
35 Chỉ số 108:
Xác định vị trí (trong, ngồi, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) vật so với vật khác
- Nói vị trí khơng gian ( trong, ngồi, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) vật so với vật khác, so với bạn khác
- Quan sát - Thực hành
- Các loại đồ dùng đồ chơi cho trẻ trải nghiệm
36 Chỉ số 109:
Gọi tên ngày tuần theo thứ tự
- Nhận biết ngày tuần
- Biết xếp, gọi tên ngày tuần theo thứ tự
- Quan sát - Trò chơi - Trò chuyện
- Lịch trẻ - Thẻ số từ 2-7
37 Chỉ số 111:
Nói ngày lốc lịch chẵn đồng
- Trẻ nói ngày lịch, biết ghép số theo ngày lịch
- Nói chẵn đồng hồ
- Quan sát Đàm thoại
(8)hồ
38 Chỉ số 112: Hay đặt câu hỏi
- Trẻ thích đặt câu hỏi để tìm hiểu làm rõ thơng tin vật, việc hay người
- Quan sát theo dõi trẻ hàng ngày
- Trò chuyện với trẻ
- Lời trò chuyện nội dung câu chuyện sáng tạo
- Thế giới tự nhiên xung quanh trẻ
39 Chỉ số 115:
Loại đối tượng khơng nhóm với đối tượng lại
- Nhận đối tượng khác nhóm
- Biết gạch bỏ đối tượng khơng nhóm với đối tượng khác
- Bài tập thực hành, trị chơi
- Tranh có hình ảnh đồ vật, vật, hoa, xanh có lẫn đối tượng khơng loại 40 Chỉ số 116:
Nhận qui tắc xếp đơn giản tiếp tục thực theo qui tắc
- Nhận nói qui tắc xếp lặp lại đối tượng: Ví dụ: Hoa- lá- hoa
- biết thực qui tắc xếp cho trước
- Bài tập thực hành - Quan sát
- Trò chơi
- Bút chì, bút màu, tranh vẽ trang trí
- Các đối tượng lô tô, vật thật: hoa,
- Phần mềm kidsmart Người đánh giá
HIỆU TRƯỞNG