Tinh thần học tập, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần tự phê bình và phê bình :.. - Luôn nghiên [r]
(1)PHÒNG GD – ĐT NGÃ NĂM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN LONG Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Mẫu số: BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN
Năm học 2011 – 2012
- Họ tên : Nguyễn Văn Minh
- Đơn vị công tác : Trường THCS Tân Long - Nhiệm vụ phân cơng : GV dạy lớp 1/ Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống a Nhận thức tư tưởng, trị
- Tham gia học tập, nghiên cứu nghị Đảng, chủ trương sách cảu nhà nước
- Lập trường tư tưởng trị vững vàng, chấp hành tốt đường lối lãnh đạo Đảng, sách, pháp luật Nhà nước
- Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao;
- Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự nhà giáo; tôn trọng nhân cách thân đồng nghiệp, học sinh , đối xử công với người xung quanh, bảo vệ quyền, lợi ích đáng thân đồng nghiệp học sinh ;
b Chấp hành sách pháp luật nhà nước
Nghiêm chỉnh chấp hành chủ trương, sách nhà nước, không vi phạm pháp luật, không sinh thứ ba
c Việc chấp hành quy chế nghành, quy định quan,đơn vị,đảm bảo số lượng ngày, công lao động:
Đảm bảo ngày công, không trễ sớm, không cắt xén giấc, chương trình học sinh, khơng tiêu cực coi chấm thi, trọng tạo môi trường giáo dục thân thiện lớp trường
d Giữ gìn đạo đức, nhân cách, lối sống lành mạnh,trong sáng giáo viên; Ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:
Nêu cao giữ gìn mối đồn kết nội bộ, sống sáng, giản dị, lành mạnh, trung thực công việc, đấu tranh chống biểu tiêu cực giáo viên, tế nhị với phụ huynh, thương yêu học sinh
Sống mẫu mực, sáng; có uy tín cao đồng nghiệp, học sinh nhân dân; có ảnh hưởng tốt nhà trường xã hội
đ Tinh thần đồn kết, tính trung thực cơng tác,trong quan hệ với đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân học sinh tốt
- Tôi có ý thức cao việc xây dựng tập thể đồn kết gắn bó, sạch, ln thẳng thắn, trung thực đấu tranh chống tiêu cực, phê bình tự phê bình,
đúng mực phục vụ học sinh nhân dân, thương yêu giúp đỡ học sinh
- Ln kính trọng người trên, phục tùng tổ chức
(2)a Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vị trí, từng thời gian điều kiện công tác cụ thể ;
- Ln hồn thành nhiệm vụ giảng dạy, khơng vi phạm qui chế chuyên môn, chất lượng học sinh chuyển biến tốt qua lần thi
- Ln sát tìm hiểu tâm tư nguyện vọng, diễn biến tâm lí, tư tưởng, tình cảm học sinh để có cách xử lí hiệu
-Thường xuyên tham gia bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
b Tinh thần học tập, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác; tinh thần tự phê bình và phê bình :
- Luôn nghiên cứu kĩ tài liệu giảng dạy tài liệu có liên quan, đồng thời cập nhât thông tin xã hội để nâng cao tay nghề
- Thường xuyên tham gia dự giờ, dự chéo, trao đổi kinh nghiệp để nâng cao trình độ chun mơn
- Ln ý thức trách nhiệm giảng dạy, không cắt xén dồn ép chương trình - Ln tìm tịi cách giảng dễ hiểu, chất lượng để truyền thụ kiến thức cho học sinh giúp học sinh mau hiểu nhớ lâu
- Luôn nghiêm khắc với thân công việc
- Luôn nêu cao tinh thần tự phê bình phê bình để tiến
3/ Khả phát triển : (về chuyên môn nghiệp vụ lực quản lý hoạt động
xã hội…)
Có thể đảm nhiệm cơng việc giảng dạy
4/ Tóm tắt ưu điểm thực chức trách nhiệm vụ * Ưu điểm : +Ý thức tổ chức kỉ luật cao
+ Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao + Chất lượng học sinh ngày tiến
* Tồn : Cha mềm dẻo, linh hoạt, khéo léo đấu tranh phê bình tự phê
b×nh nên hiệu cha cao
5/T ỏnh giỏ xếp loại : Giỏi
Tân long, ngày 24 tháng 05 năm 2012
Người tự đánh giá Nhận xét đánh giá thủ trưởng
(3)