- Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc töøng caâu, giaùo vieân theo doõi uoán naén khi hoïc sinh phaùt aâm sai. - Höôùng daãn HS luyeän ñoïc caùc töø ôû muïc A. - Yeâu caàu HS ñoïc töøng ñoaïn tröôù[r]
(1)TUAÀN 26 o0o
Thứ hai ngày 19 tháng năm 2007 Ngày soạn: 17/3/ 2007
Ngày giảng: 19/3/2007 Buổi sáng
Tập đọc - Kể chuyện : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử A / Mục tiêu: - SGK trang 135 tập
- Luyện đọc từ: du ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố,
B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng đọc “Hội đua voi Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu : b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Tìm hiểu nội dung:
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
+ Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn
+ Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Chử Đồng Tử diễn ?
+ Vì cơng chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ?
- Yêu cầu HS đọc thầm
- Ba học sinh lên bảng đọc TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét
- Cả lớp theo dõi
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A
- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm
- Lớp đọc đồng
- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
+ Mẹ sớm, hai cha lại khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử quấn khổ chôn cha cịn khơng - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện
+ Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi bãi lau thưa để trốn Cơng chúa Tiên Dung tình cờ cho vây tắm chỗ Nước làm trơi cát lộ Chữ Đồng Tử cơng chúa bàng hồng
(2)+ Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm những việc ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn
+ Nhân dân ta làm để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ?
d) Luyện đọc lại:
- Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn
- Mời 1HS đọc
- Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện
1 Giáo viên nêu nhiệm vu:ï
- Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi ý - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND đoạn truyện đặt tên cho đoạn
- Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến
2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện:
- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện
- Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện
- Mời học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt đ) Củng cố, dặn dị :
- Hãy nêu ND câu chuyện
- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện
+ Truyền cho dân cách trồng lúa, ni tằm, dệt vải Sau hóa lên trời Chử Đồng Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc
- Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi
+ Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm suốt tháng mùa xuân vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao ông
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn
- Một em đọc
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
- Đọc yêu cầu (dựa vào tranh minh họa đặt tên cho đoạn câu chuyện.moo - Cả lớp quan sát tranh minh họa đặt tên
- Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ …
+ Tranh : Truyền nghề cho dân …
+ Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn …
- em lên dựa vào tranh nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp
- Một em kể lại tồn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Chứ Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng với dân, với nước ND kính u ghi nhớ cơng ơn vợ chồng CĐT
Toán: Luyện tập
A/ Mục tiêu :
- Tiếp tục củng cố nhận biết sử dụng loại giấy bạc học
- Rèn kĩ thực phép tính cộng trừ số với đơn vị đồng - Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ
B/ Chuẩn bị : - Một số tờ giấy bạc loại
C/ Các hoạt động dạy học:
(3)1.Bài cũ : 2.Bài mới:
Hướng dẫn HS làm luyện tập:
Baøi 1:
- Gọi HS đọc u cầu
- Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền ví so sánh
- Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến
Baøi 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến
Baøi 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát tranh làm cá nhaân
- Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến
Baøi 4:
- Gọi học sinh đọc
- Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa
3) Củng cố -dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại BT làm
- em nêu yêu cầu (Chiếc ví nhiều tiền nhất)
- Cả lớp tự làm
- em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền
- em nêu yêu cầu (Phải lấy tờ giấy bạc để số tiền bên phải ? )
- Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng)
hoặc 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) - em nêu yêu cầu (Xem tranh TLCH ) - Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm
- em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua kéo
b) Nam có 7000 đồng, Nam mua kéo bút
- Một em đọc tốn
- Cả lớp GV phân tích toán làm vào
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải:
Số tiền Mẹ mua hết tất : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền :
10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đ/S : 1000 đồng - Vài học sinh nhắc lại nội dung
-Buổi chiều
Tự nhiên xã hội: Tôm - Cua A/ Mục tiêu: Sau học, học sinh biết:
- Chỉ nói phận thể tơm cua quan sát - Nêu ích lợi tôm cua
B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 98, 99 Sưu tầm ảnh loại động vật khác mang đến lớp
C/ Hoạt động dạy - học :
(4)1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra "Cơn trùng" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá
2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Quan sátvaø thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm
- Chia nhóm, u cầu nhóm quan sát hình SGK trang 98, 99 hình tơm, cua sưu tầm thảo luận câu hỏi sau: + Chỉ nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngồi thể tơm cua có bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay khơng ?
+ Hãy đếm xem cua có tất chân chân chúng có đặc biệt ?
Bước : Làm việc lớp
- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm )
+ Tôm, cua có đặc điểm chung ?
- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
Bước 1:
- Chia lớp thành nhóm
- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Tôm cua thường sống đâu ?
+ Tơm Cua có ích lợi người ? + Kể tên số hoạt động đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ?
Bước 2:
- Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp
- Khen ngợi nhómø giới thiệu c) Củng cố - dặn dò:
- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước
- 2HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm chung loại côn trùng
+ Kể tên trùng có lợi tên trùng có hại ?
- Lớp theo dõi
- Các nhóm quan sát hình SGK, hình vật sưu tầm thảo luận câu hỏi phiếu
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Là động vật khơng có xương sống Bên ngồi bao phủ lớp vỏ cứng Chúng có nhiều chân chân phân thành đốt
- em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp
- Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng
(5)
B/ Tài liệu phương tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động
- Cặp sách, truyện tranh, thư để HS chơi đóng vai C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ:
- Nêu tình BT4 tiết trước yêu cầu HS giải tình - Nhận xét đánh giá
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai
- Chia nhóm, phát phiếu học tập
- Gọi HS đọc u cầu BT phiếu - Yêu cầu nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai đóng vai
- Mời số nhóm trình bày trước lớp
+ Trong cách giải đó, cách là phù hợp ?
+ Em thử đoán xem, ơng Tư nghĩ Nam và Minh thư bị bóc ?
- Kết luận: Minh cần khun Nam khơng bóc thư người khác
* Hoạt động 2: thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT)
- Yêu cầu cặp HS thảo luận làm - Mời đại diện số cặp trình bày kết - Giáo viên kết luận
* Hoạt động : Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi:
+ Em biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác chưa ?
+ Việc xảy tế ?
- Gọi HS kể
- Nhận xét, biểu dương * Hướng dẫn thực hành:
- Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác nhắc bạn bè thực - Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề học
- 2HS giải tình GV đưa - Lớp theo dõi nhận xét
- 1HS đọc yêu cầu BT
- Các nhóm thực thảo luận đóng vai - nhóm lên trình bày trước lớp
- nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nêu suy nghó
- HS thảo luận theo cặp
- Đại diện số cặp trình bày kết làm - Cả lớp nhận xét, chữa
- HS tự liện hệ kể trước lớp
- Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt
Thủ công: Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2) A/ Mục tiêu: - Làm lọ hoa gắn tường qui trình kĩ thuật - Yêu thích sản phẩm đồ chơi
(6)C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí.
- Yêu cầu nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy
- Nhận xét dùng tranh quy trình để hệ thống lại bước làm lọ hoa gắn tường - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng Gợi ý cắt dán bơng hoa có cành để cắm vào lọ trang trí
- Cho nhóm trưng bày sản phẩm
- Tun dương số nhóm có sản phẩm đẹp
c) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Hai em nhắc lại bước quy trình gấp lọ hoa gắn tường
- Quan sát để nhớ lại bước gấp lọ hoa gắn tường để thực hành gấp
- Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn
- Cắt hoa cành để cắm vào lọ hoa
- Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp
- Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm nhóm
=====================================================
Thứ ba ngày 20 tháng năm 2007 Ngày soạn: 18/3/2007
Ngày giảng: 20/3/2007 Buổi sáng
Mó thuật: GV môn dạy
Thể dục: Nhảy dây - Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến” A/ Mục tiêu:
- Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối
- Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực mức tương đối xác nâng cao thành tích
- Học trị chơi “Hồng Anh Hoàng Yến “ Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi
B/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC
C/ Lên lớp:
Nội dung phương pháp dạy học lượngĐịnh luyện tậpĐội hình
(7)- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động khớp
- Trò chơi "Chim bay, cò bay" 2/ Phần :
* Ôn thể dục phát triển chung.
- u cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung lần x nhịp
* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:
- Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang thực động tác so dây, trao dây, quay dây sau cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây lần
- Gọi lần em lên thực - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Học trò chơi “Hồng Anh, Hồng Yến “.
- Nêu tên trị chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành đội có số người
- Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt
- Sau cho chơi thức
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui
- Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi
3/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
8 phút phút
6 phuùt
5 phuùt
GV
Chính tả: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết tả : Nghe viết xác, trình bày đoạn “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử “
- Viết nhớ cách viết tiếng có chứa âm đầu dễ lẫn d/ r / gi - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ
B/ Chuẩn bị: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- u cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ có vần ưc/ưt
- Nhận xét đánh giá chung 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn tả lần:
- 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt - Cả lớp viết vào giấy nháp
(8)- Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm
+ Những chữ viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết vào
* Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm
- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Mời HS đọc lại kết
- Cho HS làm vào VBT theo lời giải d) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà viết lại cho từ viết sai
- học sinh đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung,
- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - em đọc u cầu
- Học sinh làm
- 3HS lên bảng thi làm
- Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực
rở, hoa giấy, rải kín, gió
- Học sinh làm vào
Toán: Làm quen với thống kê số liệu A/ Mục tiêu : - Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu
- Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa học sách giáo khoa
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.Bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác:
* Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu.
- Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa
+ Bức tranh cho ta biết điều ?
- Gọi em đọc tên số đo chiều cao bạn, em khác ghi lại số đo - Giới thiệu số đo chiều cao dãy số liệu
* Làm quen với thứ tự số hạng dãy
+ Số 122cm số thứ dãy ? + Dãy số liệu có số ?
- Gọi em lên bảng ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao để tạo danh sách
- em lên bảng làm tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu
- Quan sát tìm hiểu nội dung tranh - Cho biết số đo chiều cao bạn : Anh, Phong, Ngân
- Một em đọc em ghi số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ;
upload.123doc.net cm
- Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số liệu
+ Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm số thứ hai,
+ Daõy số liệu có số
(9)- Gọi em nhìn danh sách để đọc chiều cao bạn
c/ Luyện tập :
Baøi 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- Nhận xét chốt lại ý kiến
Baøi 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân
- chấm số em, nhận xét chữa
d) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà xem lại BT làm, ghi nhớ
- Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao bạn
- Một em đọc yêu cầu - Lớp làm vào
- Một em lên bảng viết dãy số liệu thứ tự số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung
Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; Quaân : 135 cm
- Một em đọc yêu cầu - Cả lớp thực làm vào
- Một học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ sung a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn :
35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé :
60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg - Vaøi học sinh nhắc lại nội dung
Buổi chiều
Hướng dẫn tự học Tốn
A/ Mục tiêu:
- Củng cố việc thống kê số liệu. - Giáo dục HS tự giác học tập B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau:
Bài 1: Người ta lượt cân bốn vật nuôi gia đình: gà, vịt, ngỗng lợn, dãy số liệu: 2kg ; 1kg ; 5kg ; 75kg
Dựa vào dãy số liệu trên, viết tiếp vào chỗ chấm
a) Con lợn cân nặng b) Con vịt cân nặng c) Con ngỗng cân nặng d) Con gà cân nặng
e) Con ngỗng cân nặng gà g) Con vật nặng
h) Con vật nhẹ
Bài 2: Cho dãy số: 110 ; 220 ; 330 ; 440 ; 550 ; 660 ; 770 ; 880 ; 990 Hãy khoanh vào chữ đặt trước kết đúng:
a) Dãy số có tất soá ?
- Cả lớp tự làm vào
- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:
a) Con lợn cân nặng 75kg.
b) Con vịt cân nặng 1kg.
c) Con ngỗng cân nặng 5kg.
d) Con gà cân nặng 2kg.
e) Con ngỗng cân nặng gà 3kg.
g) Con vật nặng con lợn.
h) Con vật nhẹ con vịt.
(10)A 10 số B 27 số C số D 881 số b) Số thứ tám dãy số ?
A B C 220 D 880
Bài 3: Cho biết số lít dầu đựng thùng sau:
Thuøng 1: 195l ; Thuøng 2: 120l
Thuøng 3: 200l ; Thuøng 4: 50l
a) Hãy xếp dãy số lít dầu đựng bốn thùng theo thứ tự từ bé đến lớn
b) Dựa vào dãy vừa viết, viết số thích hợp vào chỗ chấm:
+ Thùng có nhiều thùng l dầu thùng l dầu
+ Cả bốn thùng có l dầu - Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Chấm số em, nhận xét chữa
2 Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm
b) Số thứ tám dãy là: D 880
a) 50l ;120l ; 195 l ; 200l
b) + Thùng có nhiều thùng 70l dầu
ít thùng 75l dầu + Cả bốn thùng có 565l dầu
-Tốn nâng cao
A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức giải "Bài toán liên quan đến rút đơn vị" - Giáo dục HS tự giác học tập
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau:
Baøi 1:
a) Viết số lớn có chữ số b) Viết số bé có chữ số
Bài 2: SỐ ?
Số liền trước Số cho Số liền sau 10 000
47 356 72 840 58 909 79 999 32 634 10 001 99 999
Bài 3: Một người 10 km hết Hỏi người km ? (Giải cách)
- Theo dõi HS làm
- Chấm số em, nhận xét chữa
- Cả lớp tự làm vào
- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:
a) Số lớn có chữ số là: 99999 b) Số bé có chữ số : 10000
Số liền trước Số cho Số liền sau
9999 10 000 10 001
47 355 47 356 47 357
72 839 72 840 72 840
58 908 58 909 58 909
79 998 79 999 80 000
32 633 32 634 32 635
10 000 10 001 10 002
99 998 99 999 100 000
Giaûi:
Quãng đường người là: 10 : = (km)
Quãng đường người là: x = 25 (km)
(11)2 Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm
Cách 2: Giải:
Quãng đường người là: 10 : x = 25 (km)
ÑS: 25 km
-Tự nhiên xã hội: Cá A/ Mục tiêu: Sau học, học sinh biết:
- Chỉ nói phận thể cá quan sát - Nêu ích lợi cá
B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 100, 101 Sưu tầm ảnh loại cá mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra "Tôm - Cua" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá
2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Quan sátvaø thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm
- Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 100, 101 hình cá sưu tầm được, thảo luận câu hỏi sau: + Chỉ nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngồi thể cá có bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay khơng ?
+ Cá sống đâu ? Chúng thở di chuyển ?
Bước : Làm việc lớp
- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận
- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
Bước 1:
- Chia lớp thành nhóm
- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Kể tên số loài cá sống nước nước mặn em biết ?
+ Cá có ích lợi người ? Bước 2:
- Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp
- Khen ngợi nhóm giới thiệu
- 2HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm chung tôm - cua + Nêu ích lợi tôm - cua
- Lớp theo dõi
- Các nhóm quan sát hình SGK, hình vật sưu tầm thảo luận câu hỏi phiếu
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
+ Bên bao phủ lớp vẩy Bên có xương sống Cá sống nước, di chuyển nhờ vây đuôi
- em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ - Các nhóm thảo luận
- Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp
- Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng
+ Cá nước : cá chép, rơ, lóc, chạch, lươn, trê,…
(12)c) Củng cố - dặn dò:
- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước
=====================================================
Thứ tư ngày 21 tháng năm 2007 Ngày soạn: 19/3/2007
Ngày giảng: 21/3/2007
Thể dục: Nhảy dây kiểu chụm hai chân
A/ Mục tiêu:
- Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối xác - Học trị chơi “Hoàng Anh Hoàng Yến“ Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động
B/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC
C/ Lên lớp:
Nội dung phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập
1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động khớp
- Chôi trò chơi “ Chim bay cò bay “ 2/ Phần :
* Ôn thể dục phát trieån chung.
- Yêu cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung lần x nhịp
* Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Cho lớp ơn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân lượt
- Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang thực động tác so dây, trao dây, quay dây sau cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây lần
- Gọi lần em lên kiểm tra
- Đánh giá học sinh hai mức ( hoàn thành chưa hoàn thành ) - Hoàn thành : nhảy liên tục từ lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu phối hợp toàn thân chưa tốt Nếu học sinh nhảy liên tục từ lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu phối hợp tồn thân tốt có nhiều cố gắng luyện tập đánh giá hoàn thành tốt
- Chưa hồn thành : Khơng nhảy liên tục lần động tác phối hợp tay chân chưa tốt, thiếu tích cực luyện tập * Học trị chơi “Hồng Anh, Hồng Yến “.
- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành đội có số người
- Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt
- Sau cho chơi thức
5phuùt
8 phuùt
10 phuùt
6 phuùt
(13)- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui
- Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi
3/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
5phút GV
Toán: Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo)
A/ Mục tiêu : - Học sinh nắm khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột. - Biết cách đọc số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng
B/ Chuẩn bị : Bảng thống kê số gia đình khổ giấy 40 cm x 80 cm C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1.Bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác:
* Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu.
- Yêu cầu quan sát bảng thống kê + Nhìn vào bảng em biết điều ? - Gọi em đọc tên số gia đình
- Giáo viên giới thiệu hàng cột bảng
c/ Luyeän tập :
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- Nhận xét chốt lại ý kiến
Baøi 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân
- chấm số em, nhận xét chữa
- em lên bảng làm tập + 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45,
a/ Dãy có tất : số Sô 25 số thứ dãy số
b/ Số thứ dãy số số 15
c/ Số thứ lớn hôn số thứ dãy số - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn
- Lớp theo dõi giới thiệu - Quan sát bảng thống kê
+ Biết số gia đình - Một em đọc số gia đình
Gia đình Cơ Mai Cơ Lan Cơ Hồng Số - Ba em nhắc lại cấu tạo bảng số liệu - Một em đọc yêu cầu
- Lớp làm vào
- 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi lớp 3D có 15 học sinh giỏi
b/ Lớp 3C nhiều lớp 3A bạn HSG c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi - Một em đọc yêu cầu
- Cả lớp thực làm vào
(14)d) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà xem lại BT làm, ghi nhớ
và 1140 m vải hoa
b/ Tháng vải hoa bán nhiều vải trắng 100m
- Vài học sinh nhắc lại nội dung
Luyện từ câu : Mở rộng vốn từ : Lễ hội
Dấu phẩy
A/ Mục tiêu :- Củng cố, hệ thống hóa mở rộng vốn từ ngữ chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội ; Biết tên số lễ hội; biết tên số hoạt động lễ hội hội)
- Ôn tập dấu phẩy
B/ Chuẩn bị: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung tập
- Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn tập C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 BT tuần 25
- Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm tập:
Baøi 1:
- Yêu cầu em đọc nội dung tập 1, lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu HS làm cá nhân - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Mời em lên bảng thi làm
- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải
Baøi 2:
- Yêu cầu em đọc yêu cầu tập 2, lớp đọc thầm
- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh số lễ hội, hoạt động lễ hội hội vào phiếu
- Mời 3HS lên bảng thi làm
- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải
- Hai em lên bảng làm tập tuần 25 - Một em nhắc lại nhân hóa ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn - Lắng nghe
- Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm tập - Lớp suy nghĩ tự làm
- Ba em lên bảng nối từ với câu thích hợp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng
+ Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa
+ Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục đặc biệt
+ Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội
- Một học sinh đọc tập - Lớp theo dõi đọc thầm theo
(15)Baøi 3:
- Yêu cầu em đọc yêu cầu tập , lớp đọc thầm
- Yêu cầu HS làm cá nhaân
- Dán băng giấy viết sẵn câu văn lên bảng
- Mời em lên bảng thi làm
- Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng
d) Củng cố - dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Về nhà học xem trước
Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,…
+ Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,…
- Một em đọc yêu cầu tập (Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn)
- Cả lớp đọc thầm
- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng thi làm
- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng
- Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
Tập viết: Ôn chữ hoa T
A/ Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa T thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng Tân Trào chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ứng dụng Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba
bằng cỡ chữ nhỏ
- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp
B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào câu ứng dụng dịng kẻ li C/ hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cuõ:
- KT viết nhà học sinh HS -Yêu cầu HS nêu từ câu ứng dụng học tiết trước
- Yêu cầu HS viết chữ hoa học tiết trước
- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa :
- u cầu học sinh tìm chữ hoa có
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng
* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:
- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn Sơn
- Lớp viết vào bảng
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: T, D, N
(16)- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang
- Yêu cầu HS tập viết bảng
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng
+ Câu ca dao nói ?
- Yêu cầu luyện viết bảng chữ viết hoa có câu ca dao
c) Hướng dẫn viết vào :
- Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ nhỏ Các chữ D, N : dòng
- Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần
- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
d/ Chấm chữa đ/ Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ
- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào
- Laéng nghe
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng:
Dù ngược xuôi
Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba.
+ Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ vua Hùng có cơng dựng nước
- Lớp thực hành viết bảng con: Dù, Nhớ.
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
- Nộp
- Nêu lại cách viết hoa chữ T
=====================================================
Thứ năm ngày 22 tháng năm 2007 Ngày soạn: 20/3/2007
Ngày giảng: 22/3/2007 Buổi sáng
Mó thuật: GV môn dạy
Tập đọc : Rước đèn ơng sao
A/ Mục tiêu:
- Rèn kỉ đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy Chú ý đọc đúng: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, suốt,
- Rèn kĩ đọc - hiểu:
+ Hiểu từ khó qua thích cuối
+ Hiểu nội dung : Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với nhau.
B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu C/Hoạt động dạy-học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên bảng đọc “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội dung - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
(17)a) Giới thiệu : b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầCacả TLCH: + Nội dung đoạn văn tả gì ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
+ Mâm cỗ trung thu Tâm bày thế nào?
- Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc thầm
+ Chiếc đèn ông Hà có đẹp ?
- u cầu lớp đọc thầm câu cuối ( từ Tâm thích đèn …đến hết )
+ Những chi tiết cho biết Tâm Hà rước đèn vui ?
- Tổng kết nội dung d) Luyện đọc lại :
- Mời em giỏi đọc lại toàn - Hướng dẫn đọc số câu - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn - Mời hai học sinh thi đọc
- Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi học sinh nêu nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá
- Về nhà đọc lại xem trước
- Cả lớp theo dõi
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A - Nối tiếp đọc đoạn
- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm
- Lớp đọc đồng - Lớp đọc thầm trả lời:
+ Đoạn tả mâm cỗ Tâm, đoạn tả lồng đèn Hà đẹp …
- Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời
+ Được bày vui mắt : Một bưởi khía thành tám cánh hoa, cài ổi chín bên cạnh để nải chuối ngự bó mía tím xung quanh bày thứ đồ chơi,…
- Đọc đoạn thảo luận trả lời:
+ Làm giấy bóng kính đỏ suốt ngơi gắn vào vịng trịn có tua giấy đủ màu sắc đỉnh cắm cờ con,…
- Lớp đọc thầm đoạn cuối
+ Hai bạn bên nhau, mắt không rời khỏi đèn hai bạn thay cầm đèn có lúc cầm chung đèn reo “ tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! …” - Lắng nghe bạn đọc
- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt em thi đọc đoạn văn
- Hai bạn thi đọc lại
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - em nêu nội dung
Toán: Luyện tập
A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số liệu. - Giáo dục HS chăm học.
(18)C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước
- Cho ví dụ bảng số liệu - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS luyện tập :
Baøi 1: - Treo bảng phụ hỏi :
+ Bảng nói ?
+ Ơ trống cột thứ hai ta phải điền ? + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch bao nhiêu ki lơ gam thóc?
- u cầu học sinh tự làm
- Gọi em lên điền vào cột lại
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Baøi 2:
- Gọi em nêu yêu cầu taäp
- Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a bảng
- Yêu cầu học sinh tự làm câu lại - Gọi HS nêu miệng kết
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Baøi 3:
- Gọi em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi HS nêu miệng kết
- Nhận xét đánh giá làm học sinh
c) Củng cố - dặn dò:
- Về nhà xem lại BT làm
- Học sinh lên bảng làm
- em nêu ví dụ bảng số liệu - Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Cả lớp quan sát bảng thống kê trả lời: + Bảng nói lên số liệu thóc thu hoạch năm gia đình chị Út
+ Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm“
+ Thu hoạch 4200 kg
- Dựa vào cột thứ em lên điền để hoàn thành bảng số liệu
- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Một em đọc yêu cầu tập - em làm mẫu câu a
Số bạch đàn trồng năm 2002 nhiều năm 200 : 2165 – 1745 = 420 (cây)
- Cả lớp tự làm câu lại
- em lên bảng sửa bài, lớp nhaanj xét bổ sung: b/ Năm 2003 trồng số thông bạch đàn : 2540 + 2515 = 5055 (cây)
- Một em đọc yêu cầu tập 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 - Cả lớp thực làm vào
- Hai học sinh nêu miệng kết Cả lớp bổ sung a/ Dãy có tất : số
b/ Số thứ tư dãy : 60
Tập làm văn: Kể ngày hội A/ Mục tiêu:
- Rèn kĩ nói: Kể ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh hoạt động ngày hội
- Rèn kĩ viết : Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu
B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 C/Hoạt động dạy - học:
(19)1 Kiểm tra cũ:
- Gọi hai em lên bảng kể quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội theo hai ảnh tuần 25 - Nhận xét chấm điểm
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu :
b/ Hướng dẫn làm tập :
Bài : Gọi học sinh đọc tập. + Em chọn để kể ngày hội ?
- Gợi ý để học sinh kể lễ hội mà em trục tiếp tham gia hay thấy qua ti vi xem phim,…
- Mời em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ sung
- Gọi vài em nối tiếp kể thi kể - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, hấp dẫn
Bài tập 2: - Gọi em đọc yêu cầu tập
- Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết
- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc lại văn viết trước lớp
- Nhận xét chấm điểm số văn tốt
c) Củng cố - dặn dò:
- u cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Hai em lên bảng kể - Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Một em đọc yêu cầu
- Nêu câu chuyện mà lựa chọn
- Hình dung nhớ lại chi tiết hoạt động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm phần lễ phần hội
- Một em giỏi kể mẫu
- số em nối tiếp thi kể
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn kể hay
- Một em đọc yêu cầu tập
- Thực viết lại điều vừa kể thành đoạn văn liền mạch khoẳng câu
- Bốn em đọc viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay
- Hai em nhắc lại nội dung học
Buổi chiều
Chính tả: Rước đèn ơng sao
A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết tả : Nghe viết xác, trình bày đoạn “Rước đèn ông sao“
- Viết nhớ cách viết tiếng có chứa âm đầu dễ lẫn d/ r / gi - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ
B/ Chuẩn bị: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
- u cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá chung
2 Bài mới:
- Hai em lên bảng viết từ : dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh…
(20)a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn tả lần:
- Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm
+ Đoạn văn tả ?
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng
* Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa
c/ Hướng dẫn làm tập
Bài 2a : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng
- Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết
- Nhận xét chốt lại lời giải
- Yêu cầu lớp thực vào VBT d) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho từ viết sai
- Lớp lắng nghe giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm
+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên Tết Trung thu, Tâm
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ,
- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực tự làm - nhóm lên bảng thi làm
- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm
- Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: + r : rổ, rá, rựa, rương, rùa,
+ d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… + gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,…
Hướng dẫn tự học Tiếng Việt
A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc tập đọc học tuần. - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử, Rước đèn ông sao kết hợp trả lời câu hỏi sau đọc
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp
+ Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối tiếp đoạn Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử + Mời số HS thi đọc Rước đèn ông sao TLCH:
? Nội dung đoạn tả gì?
? Chiếc đèn ơng Tâm có đẹp?
? Những chi tiết cho thấy Tâm Hà rước
- HS luyện đọc theo nhóm
- nhóm thi đọc trước lớp
- Thi đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV
(21)đèn vui ?
- Nhận xét, tuyên dương cá nhân nhóm thể tốt
2 Dặn dị: Về nhà luyện đọc thêm
nhóm đọc tốt
-Rèn chữ
A/ Yêu cầu: - HS nghe viết xác đoạn Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. - Rèn cho HS kĩ viết tả trình bày viết đẹp B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* Hướng dẫn HS nghe - viết:
- Đọc đoạn Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - Gọi 2HS đọc lại
- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn trả lời câu hỏi:
+ Đoạn văn nói điều ?
+ Những chữ đoạn viết hoa ?
- Yêu cầu HS tập viết bảng từ dễ lẫn ghi nhớ tả
* Đọc cho HS viết vào
* Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ biến
* Dặn dò: Về nhà viết lại cho chữ viết sai, viết chữ dòng
- Nghe GV đọc - em đọc lại
- Cả lớp đọc thầm trả lời:
+ Chử Đồng Tử Tiên Dung truyền dạy cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải
+ Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên riêng
- Tập viết từ dễ lẫn - Nghe - viết vào
- Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm
=====================================================
Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2007 Ngày soạn: 21/3/2007
Ngày giảng: 23/3/2007 Buổi sáng
Anh văn: GV môn dạy
Toán: Kiểm tra định kì KT theo đề trường
Buổi chiều
Âm nhạc: Ôn bài: Chị ong nâu em bé A/ Mục tiêu:
- Học sinh biết hát giai điệu lời hát “ Chị ong nâu em bé“ Tập biểu diễn hát Nghe hát thiếu nhi chọn lọc hát dân ca
(22)B/ Chuẩn bị: - Băng nhạc hát, máy nghe số nhạc cụ quen dùng (song loan, phaùch)
- Một số động tác phụ họa theo lời hát C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra hát “ Chị ong nâu em bé“ - lời - Nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:
* Hoạt động : Ôn lời hát. - Bắt nhịpcho học sinh hát ôn lời
Dạy lời hát
- Dạy hát câu lời
- Lưu ý học sinh hát tiếng có luyến dấu lặng đơn câu hát
- Hướng dẫn tập hát lại hát vài lần - Lắng nghe sửa chỗ học sinh hát sai * Hoạt động : Hát kết hợp vận động phụ họa.
- Hướng dẫn hát câu câu 2: hai tay giang hai bên chim giang cánh bay, hai chân nhún nhịp nhàng
+ Caâu đưa hai tay lên miệng làm gà gáy
- Tương tự, hướng dẫn học sinh làm động tác phụ họa câu hát
Hoạt động : Nghe nhạc
- Cho học sinh nghe hát thiếu nhi chọn lọc nghe dân ca
+ Haõy nói tên hát tên tác giả ?
+ Nghe qua hát em có cảm nhận ?
- Cho nghe lại lần hát d) Củng cố - dặn dò:
- Cho lớp hát lại
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập hát cho thuộc lời hát
- Ba em lên bảng hát lời hát “ Chị ong nâu em bé“
- Lớp theo dõi giới thiệu - Lớp ôn lại lời hát - Tập hát câu theo GV
- luyện tập theo bàn, nhóm - Cả lớp hát lại lời hát - Cả lớp vừa hát vừa kết hợp làm động tác phụ họa theo hướng dẫn giáo viên
- Lớp lắng nghe hát thiếu nhi chọn lọc nghe dân ca
- Sau nghe qua lần em nêu tên hát tên tác giả hát Nêu cảm nhận thân hát - Cả lớp hát lại hát + vỗ tay theo nhịp
Tiếng Việt nâng cao
A/ Yêu cầu: - HS làm BT phân biệt dấu dễ lẫn, mở rộng vốn từ "Lễ hội" - Giáo dục HS chăm học
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động cảu thầy Hoạt động trò
1 Hướng dẫn HS làm BT:
- Yêu cầu lớp làm BT sau:
Bài 1: Tìm từ ngữ có thanh hỏi hoặc thanh ngã
có ý nghóa sau:
- Trái nghĩa với từ thật thà.
- Cả lớp tự làm BT vào
- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
(23)- Đoạn đường nhỏ hẹp thành phố - Cây trồng để làm đẹp
- Khung gỗ để dệt vải
Bài 2: Xếp từ ngữ sau vào hai nhóm: trẩy hội, hội làng, đại hội, hội nghị, hội, vũ hội, hội đàm, hội thảo.
Nhóm Từ ngữ
1 Chỉ dịp vui tổ chức
định kì M: hội Chỉ họp M: hội nghị
Bài 3: Chọn từ thích hợp từ ngữ:
lễ chào cờ, lễ đài, lễ độ, lễ nghi để điền vào chỗ trống :
a) Đoàn người diễu hành qua b) Đối với người lớn tuổi cần giữ c) Đám tang tổ chức theo đơn giản d) Thứ hai đầu tuần, trường em tổ chức
Bài 4: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống câu để sử dụng thêm số dấu phẩy:
a) Hà Nội, thành phố lớn nước ta b) Trong vườn, hoa hồng, đua nở rộ c) Dọc theo bờ sông, vườn cam, xum xue trĩu
- Chấm số em, nhận xét chữa 2 Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm, ghi nhớ
- ngõ phố - Cây cảnh - Khung cửi
Nhóm Từ ngữ
1 Chỉ dịp vui tổ chức
định kì trẩyhội, vũ hội hội, hội làng, dạ
2 Chỉ họp đại hội, hội nghị, hội đàm, hội thảo.
a) lễ đài b) lễ độ c) lễ nghi d) lễ chào cờ
a) Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Sài Gòn thành phố lớn nước ta
b) Trong vườn, hoa hồng, hoa huệ, hoa cúc đua nở rộ
c) Dọc theo bờ sơng, vườn cam, bưởi, xồi xum x trĩu
Hoạt động tập thể
A/ Yêu cầu : - HS ôn luyện động tác ĐHĐN hát - múa Sao nhi đồng. - Chơi trò chơi "Tìm người huy"
B/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* Tổ chức cho HS ôn tập:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học tập
- Giao nhiệm vụ cho lớp
- Theo dõi, uốn nắn cho caùc em
* Tổ chức cho HS chơi trị chơi "Tìm người huy"
- Lắng nghe, nhận nhiệm vụ
- Lớp trưởng điều khiển cho bạn ơn tập động tác đội hình đội ngũ: tập hợp hàng ngang, hàng dọc, giãn cách hàng ngang - hàng dọc Sau ơn múa: Bông hồng tặng mẹ cô ; Hành khúc Đội TNTPHCM : Chúng em mầm non tương lai
(24)- Nêu tên trò chơi
- Phổ biến cách chơi luật chơi
- Cho HS chơi thử - lần cho HS chơi thức
- Nhận xét , tun dương em thắng
* Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm.
======================================================
A/ Mục tiêu : Kiểm tra kết học tập toán học kì II học sinh, tập trung vào kiến thức kỉ Xác định số liền trước, liền sau số có chữ số ; Xác định số lớn bé nhóm số có chữ số, số có có đến chữ số Tự đặt tính thực cộng, trừ số có chữ số có nhớ lần khơng liên tiếp, nhân số có chữ số với số có chữ số, chia số có chữ số với số có chữ số Đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo Xác định ngày tháng ngày thứ tuần lễ
- Nhận số góc vng hình Giải tốn hai phép tính C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm làm kiểm tra - Giáo viên ghi đề lên bảng :
(25)* Phần : - Bài 1:
- Số liền sau 7529 : A 7528 B 7519 C 7530 D 7539
Bài 2 Trong số : 8572 ; 7852, 7285, 8752 số lớn : A 8572 B 7852
C 7285 D 8752
Bài : Số góc vuông hình : A 2, B C 4, D
Bài 4 : 2m cm = … cm Số thích hợp điền vào chỗ chấm : A B 25
C 250 D 205
* Phần : Làm tập sau : Đặt tính tính : 5739 + 2446 7482 – 946 ; 1928 x ; 8970 :
Bài 2:- Giải tốn : Có ô tô chở 2205 kg rau Người ta chuyển xuống 4000kg rau từ tơ Hỏi kg rau chưa chuyển xuống?
d) Củng cố - Dặn dị: - Hơm tốn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học
- Thực vào giấy kiểm tra :
Phần : cho điểm Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời 35 điểm câu trả lời :
Baøi : câu C - Bài : Câu D - Bài : câu D - Bài : Câu B - Bài : Câu D Phần ñieåm
Bài : ( điểm ) – Đặt tính tính kết phép tính được1 điểm - Bài2: (3 điểm )
–a/ Nêu lời giải tính số ki lô gam rau ô tô chở 2,5 điểm b/ Nêu lời giải thực phép tính số ki lơ gam cịn lại điểm
- Đáp số 0,5 điểm
- Về nhà học làm tập lại - Xem trước “ Các số có chữ số ”
Tập đọc : Đi hội chùa Hương
A/ Mục tiêu Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ :Nườm nượp, xúng xính, say mê, trẩy hội, gặp gỡ, bổi hổi, vương… Rèn kĩ đọc - hiểu :
- Hiểu nội dung :- Tả lễ hội chùa Hương Người trẩy hội không để lễ phật, mà để ngắm cảnh đẹp đất nước, hòa nhập với dòng người để thấy yêu đất nước, yêu người.Học thuộc lòng khổ thơ em thích
B/Chua å n bị :Tranh minh sách giáo khoa, Thêm ảnh chụp chùa Hương Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử ”
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm tìm hiểu “ Lễ hội chùa Hương “
- Giáo viên ghi bảng tựa b) Luyện đọc:
Tập đọc hôm trước học văn
- Hai em lên tiếp nối kể lại câu chuyện “ Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử “
(26)1/ Đọc mẫu ý đọc ( giọng vui, êm nhẹ, say mê khổ đầu, tha thiết,ở khổ cuối Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm … )
- Cho học sinh quan sát tranh minh hoïa
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc dòng
- Yêu cầu nối tiếp đọc dòng thơ trước lớp
- Mời đọc khổ thơ trước lớp +Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng thơ - Giú hiểu nghĩa từ ngữ c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu
- Những câu thơ cho biết cảnh chùa Hương rất đẹp thơ mộng ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm thơ
- Tìm câu thơ bộc lộ cảm xúc cuỉa người đi hội ?
- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối
- Theo em khổ thơ cuối nói lên điều ?
- Giáo viên kết luận
d) Học thuộc lịng khổ thơ em thích : - Mời em đọc lại thơ
- Gọi hai em thi đọc khổ thơ thích - Mời nối tiếp thi đọc khổ thơ mà thích
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò:
- Tập đọc hơm học - Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học thuộc xem trước
- Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí dịng khổ thơ
- Cả lớp quan sát tranh minh họa - Lần lượt học sinh đọc dòng thơ - Nối tiếp đọc em dòng trước lớp - Đọc khổ thơ trước lớp
- Nối tiếp đọc khổ thơ - Đọc khổ thơ nhóm
- Cả lớp đọc đồng thơ
- Cả lớp theo dõi đọc thầm khổ thơ đầu - ( Rừng mơ thay áo / Xúng xính hoa đón mời ; Lẫn hương khói / mùi thơm vương ; Động chùa Tiên chùa Hương / Đá vang tiếng nhạc.Động chùa núi HInh Bồng / Gió cịn ngân khúc ca.)
- Học sinh đọc thầm thơ
Nơi núi cũ xa vời / Bỗng thành nơi gặp gỡ Một câu chào cởi mở / Hóa thành người q hương ; Dù khơng đợi chờ / Mà lòng bổi hổi
- Lớp đọc thầm khổ thơ lại
- Mọi người lễ chùa Hương không để thắp hương lễ phật mà ngắm cảnh đẹp non sông đất nước
- Một em đọc lại thơ
- Ba em thi đọc thuộc khổ thơ em lựa chọn - Hai em thi đọc nối tiếp khổ thơ yêu thích trước lớp
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ba học sinh nhắc lại nội dung