Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:.. Ưu điểm:.[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT VĨNH CHÂU CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Lạc Hoà Độc lập – Tự – Hạnh phúc
BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học: 2011 – 2012
- -Họ tên: Nguyễn Đức Dũng
Đơn vị cơng tác: Trường THCS Lạc Hồ
Nhiệm vụ phân công: Giáo viên giảng dạy 1 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống:
a Nhận thức tư tưởng, trị:
Ưu điểm:
- Có lập trường tư tưởng vững vàng Tuyệt đối trung thành, tin tưởng vào đường lối lãnh đạo Đảng Kiên định đường mà Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh chọn: độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội
- Luôn tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, không giao động trước tình huống, trước khó khăn
- Trong giảng dạy cố gắng hướng HS vào việc nhận thức đường mà Đảng Bác Hồ lựa chọn
b Chấp hành sách pháp luật Nhà nước:
Ưu điểm:
- Hoàn toàn tin tưởng thực tốt đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước quy định địa phương
- Luôn vận động gia đình, người thân nhân dân thực quan điểm, đường lối Đảng pháp luật Nhà nước Bảo vệ quyền lợi đáng tập thể, nhân dân
- Có uốn nắn kịp thời HS hiểu sai đướng lối, chủ trương Đảng pháp luật Nhà nước
c Việc chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đơn vị đảm bảo số lượng, chất lượng, ngày công:
Ưu điểm:
- Luôn chấp hành tốt quy định ngành, quan nơi cơng tác Khơng có biểu vi phạm quy định làm ảnh hưởng đến ngành, quan công tác
(2)Hạn chế:
Có lúc chưa viết đơn xin phép kịp thời
d Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân:
Ưu điểm:
- Có lối sống sạch lành mạnh, giản dị, thực hành tiết kiệm Khơng có biểu tiêu cực sống
- Luôn giữ gìn đạo đức nhân cách nhà giáo, khơng làm việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo Luôn gương sáng cho HS noi theo
- Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân học sinh - Luôn tự phê bình phê bình, đấu tranh chống tiêu cực sống cơng tác Có ý thức bảo vệ lẽ phải, mạnh dạn đấu tranh chống tư tưởng quan liêu, tham nhũng, cửa quyền…
- Luôn trung thực giảng dạy cách đánh giá học sinh trình thực nhiệm vụ giao
- Có tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân địa bàn cơng tác đ Tinh thần đồn kết, tính trung thực cơng tác, quan hệ, đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh.
Ưu điểm:
- Trong q trình cơng tác ln cố gắng tạo đoàn kết với đồng nghiệp, với học sinh Cùng đồng nghiệp góp phần xây dựng tập thể nhà trường đoàn kết trình hoạt động
- Trung thực cơng tác giảng dạy báo cáo mà BGH yêu cầu - Luôn thể mối quan hệ tốt với đồng nghiệp, nêu cao tinh thần tương thân, tương ái, giúp đỡ công việc, sinh hoạt lúc khó khăn, nhỡ
- Có thái độ hoà nhã với phụ huynh học sinh thực nhiệm vụ, đời sống thường ngày, nên tạo mối quan hệ mật thiết
- Có xếp thời gian để dạy thay cho đồng nghiệp cần thiết e Tự xếp loại phẩm chất, đạo đức, lối sống: tốt
2 Về chuyên môn nghiệp vụ:
a Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vị trí, thời gian và từng điều kiện cơng tác cụ thể:
Ưu điểm:
- Tuy bản thân cịn gặp nhiều khó khăn sống gia đình hồn thành tốt chương trình giảng dạy phân cơng Trong giảng dạy khơng cắt xén chương trình Đồng thời giáo dục cho HS nhiều kĩ sống thực tế
(3)Hạn chế:
- Cơng tác chủ nhiệm hồn thành chưa tốt Việc giáo dục học sinh cá biệt chưa hiệu quả nên chưa đạt mục tiêu đề công tác chủ nhiệm
b Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần trách nhiệm công tác giảng dạy cơng tác; tinh thần phê bình tự phê bình.
Ưu điểm:
- Luôn nêu cao tinh thần học tự học để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, kiến thức ngành có liên quan đến chun mơn
- Gương mẫu công việc ứng xử, giao tiếp
- Nêu cao tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác, bản thân xác định rõ nhiệm vụ có ý thức cơng việc
- Ln tự phê bình phê bình, đấu tranh chống tiêu cực sống cơng tác Có ý thức bảo vệ lẽ phải, mạnh dạn đấu tranh chống tư tưởng quan liêu, cửa quyền…
c Tự xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: Tốt
3 Khả phát triển (về chuyên mơn, nghiệp vụ, lực quản lí hoạt động xã hội…)
Ưu điểm:
- Xây dựng kế hoạch giảng dạy cả năm học, thể hoạt động dạy học nhằm cụ thể hố chương trình phù hợp với đặc điểm nhà trường lớp phân công dạy
- Dự đồng nghiệp theo quy định nhằm rút kinh nghiệm, tham gia dự thao giảng học tập chuyên đề Sinh hoạt tổ chun mơn đầy đủ đóng góp xây dựng tổ chuyên môn vững mạnh
- Lập kế hoạch tháng, có kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục học sinh
- Soạn giáo án theo hướng đổi mới, thể hoạt động dạy học tích cực thầy trị
- Lựa chọn sử dụng hợp lí phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính sáng tạo, chủ động việc học tập học sinh, xây dựng môi trường học tập hợp tác, thân thiện
- Sử dụng tốt thiết bị, đồ dùng dạy học tự làm đồ dùng dạy học, biết khai thác điều kiện có sẵn để phục vụ dạy
- Xây dựng thực kế hoạch công tác chủ nhiệm gắn với kế hoạch dạy học, có biện pháp giáo dục quản lí học sinh cách cụ thể, phù hợp với đặc điểm học sinh lớp
- Tham gia tốt hoạt động xã hội như: dự buổi mít tinh tuyên truyền TNXH, phịng chống dịch bệnh…
4 Tóm tắt ưu, khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ:
(4)- Thực tốt chức trách người giáo viên Không vi phạm nhân cách, danh dự, nhân phẩm nhà giáo làm ảnh hưởng xấu đến ngành, đơn vị nơi công tác
- Luôn nêu cao tinh thần tự học, sáng tạo, gương mẫu cơng việc
- Hồn thành tốt nhiệm vụ cấp giao, đảm bảo nội dung công việc hoạt động theo yêu cầu chun mơn
Hạn chế:
- Có lúc chưa viết đơn xin phép kịp thời nghỉ - Công tác chủ nhiệm chưa thật hiệu quả
5 Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều quy chế (Xuất sắc, khá, TB, kém): Xuất sắc Lạc Hoà, ngày 09 tháng 05 năm 2012 Người tự nhận xét
Nguyễn Đức Dũng Nhận xét đánh giá, xếp loại tổ chuyên môn.
Xếp loại: ………
Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại thủ trưởng đơn vị sở: Nhận xét chung:
Kết luận công chức đạt loại: ………