- Bieát vaän duïng nhöõng hieåu bieát treân ñeå xaây döïng thaønh moät baøi vaên giaûi thích hoaøn chænh, coù boá cuïc roõ raøng, hôïp lí; baøi vieát phaûi coù vaên phong trong saùng, d[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT DUY XUYÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011 - 2012
TRƯỜNG THCS KIM ĐỒNG Môn: Ngữ Văn – lớp (Đề tham khảo)
Thời gian làm bài: 90 phút A Trắc nghiệm: (3 điểm)
Chọn ghi giấy thi câu trả lời (mỗi câu 0,25 điểm)
B Tự luận: (7 điểm)
Câu 1: (1 điểm) Qua văn “Đức tính giản dị Bác Hồ”, Phạm Văn Đồng làm rõ sự giản dị Bác phương diện nào?
Câu 2: (1 điểm) Thế nào là rút gọn câu, tác dụng? Cho ví dụ câu rút gọn chủ ngữ và câu rút gọn trạng ngữ. Câu 1: Văn “Đức tính giản dị Bác Hồ” tác giả nào?
A Phạm Văn Đồng B Hồ Chí Minh
C Hoài Thanh D Phạm Duy Tốn
Câu 2: Câu tục ngữ “Ăn nhớ kẻ trồng cây” sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ gì?
A So sánh B Nhân hóa
C Ẩn dụ D Hoán dụ
Câu 3: Câu tục ngữ nào đồng ngĩa với câu “Thâm đồng, hồng tây, dựng may Ai lại ba ngày đi” A Mau nắng vắng mưa B Nhất thì, nhì thục
C Tháng bảy kiến bị lo lại lụt D Mống đơng vồng tây, chẳng mưa dây bão giật Câu 4: Tác giả nào giải thích nguồn gốc cốt yếu văn chương?
A Hồ Chí Minh B Đặng Thai Mai
C Phạm Duy Tốn D Hoài Thanh
Câu 5: Trong câu sau, câu nào là câu bị động?
A Mẹ nấu cơm B Bạn thầy khen
C Tay em bị đau D Đêm rằm, trăng sáng
Câu 6: Câu bị động có từ “được” hàm ý đánh giá sự việc câu nào?
A Khen ngợi B Phê bình
C Tích cực D Tiêu cực
Câu 7: Khẩu hiệu “Thi đua học tốt, dạy tốt” thuộc kiểu câu gì?
A Câu rút gọn chủ ngữ B Câu đặc biệt
C Câu đơn D Câu rút gọn vị ngữ
Câu 8: Trong câu sau đây, câu nào có cụm từ “mùa đơng” làm thành phần trạng ngữ? A Mùa đông khủng khiếp đến B Mùa đông, đâm chồi nảy lộc C Thời tiết bước vảo mùa đơng D Em thích mùa đơng
Câu 9: Bài văn nghị luận cẩn phải có yếu tố nào?
A Lập luận, luận điểm, luận chứng B Lập luận, luận chứng, luận C Luận điểm, lý lẽ, lập luận D Luận điểm, luận cứ, lập luận Câu
10:
Tính chất đề văn “Khơng thể sống thiếu tình bạn” là gì?
A Phản bác B Khuyên nhủ
C Ca ngợi D Bàn luận, suy nghĩ
Câu
11: Để làm bài văn nghị luận giải thích, cần nắm vững điều gì? A Cách vận dụng dẫn chứng B Cách giải thích
C Điều cần giải thích D Cách xếp luận điểm
Câu
12: Hãy xác định luận câu văn: “Trời nóng q, ăn kem thơi!”
A Trời nóng B Đi ăn kem
(2)Câu 3: (5 điểm) Một năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng có câu: “Học tập tốt, lao động tốt” Hãy giải thích nội dung câu nói
- Hết
-PHỊNG GD & ĐT DUY XUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM
TRƯỜNG THCS KIM ĐỒNG KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011 - 2012
Môn: Ngữ Văn – lớp (Đề tham khảo) A. Trắc nghiệm: (3 điểm)
CÂU 10 11 12
Đ.ÁN A C D D B C A B D B C A
B Tự luận: (7 điểm)
CÂU KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CẦN ĐẠT ĐIỂM
Câu
* Giản dị lối sống: - Trong sinh hoạt, làm việc:
-Bữa cơm có vài ba món.Cái nhà sàn vẻn vẹn vài ba phòng
-Bác suốt đời làm việc, suốt ngày làm việc, từ việc lớn đến việc nhỏ =>Bác là người giản dị sinh hoạt công việc
0.75 điểm -Trong quan hệ với người:
Viết thư cho đồng chí.Nói chuyện với cháu Miền Nam.Đi thăm nhà tập thể công nhân…
=>Thể sự quan tâm, trân trọng và yêu quí tất người
0.25 điểm * Giản dị cách nói và viết: Có sức tập hợp, lơi cuốn, cảm hố lịng
người 0.5 điểm
Câu * Nêu khái niệm (ghi nhớ SGK/15)* Nêu tác dụng (ghi nhớ SGK/15) * Cho hai ví dụ
0.25 điểm 0.25 điểm 0.5 điểm Câu A/ Yêu cầu chung:
1 Nhận biết:
- Học sinh nhận biết kiểu bài: lập luận giải thích - Biết vận dụng kiến thức lí thuyết để làm
2.0 điểm
2 Thông hiểu:
Viết nội dung đề ( theo dàn ) 1.5 điểm Vận dụng:
- Biết vận dụng hiểu biết để xây dựng thành văn giải thích hồn chỉnh, có bố cục rõ ràng, hợp lí; viết phải có văn phong sáng, dùng từ, đặt câu xác, chữ viết rõ ràng, sẽ, tả - Bài viết có kết hợp yếu tố biểu cảm, nghị luận,
1.5 điểm 1.0 điểm 0,5 điểm B/ Yêu cầu cụ thể:
a/ Mở bài: - Dẫn dắt
- Giới thiệu luận điểm: “Học tập tốt, lao động tốt” năm điều Bác Hồ dạy Đó mục tiêu phấn đấu để người học sinh trở thành người lao động có văn hố góp phần xây dựng đất nước
- Trích dẫn b/ Thân bài:
(3)- Xác định động mục đích đắn, thái độ học tập cho đắn
- Cần cù chăm chỉ, vượt lên khó khăn khách quan của đời sống ngày - Không lùi bước trước vấn đề hóc búa kinh tế
- Kiên trì, nhẫn nại, chủ động
* Tại phải học tập tốt: để nắm bắt tri thức nhân loại * Muốn học tập tốt cần phải làm
Có phương pháp học tập cho đắn - Nghe giảng chăm
- Sáng tạo có ý thức ghi lớp, giải tập nhà - Học sách vở, học thực tế, học thầy, học bạn * Lao động tốt ?
- Tạo nhiều sản phẩm tốt cho xã hội - Lao động có kỉ luật, kĩ thuật có suất
* Tại phải lao động tốt: để rèn luyện, học tập trở thành người lao động sau trường, trở thành người công dân tốt, người cộng sản tốt, người cán tốt
* Muốn lao động tốt phải làm ?
- Đảm bảo giấc, nội quy lao động, không tuỳ tiện hay chớ, tự giác tích cực, đảm bảo yêu cầu kĩ thuật, đảm bảo suất, chất lượng sản phẩm.- Sáng tạo cải tiến kĩ thuật
c/ Kết bài:
- Khẳng định lời dạy Bác giúp học sinh hướng rèn luyện vào đời - Hứa thực tốt năm điều Bác Hồ dạy
C/ Cách cho điểm:
* Điểm 4-5:
- Bài làm đảm bảo yêu cầu trên, có tính sáng tạo - Chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp
- Diễn đạt mạch lạc, không mắc hai lỗi tả, dùng từ, đặt câu… * Điểm 2-3,5:
- Bài viết diễn đạt tương đối đầy đủ ý, bố cục rõ ràng, diễn đạt được, khơng mắc q năm lỗi tả, dùng từ, đặt câu…
* Điểm 0,5-1,5:
- Bài làm đạt số ý, diễn đạt lủng củng, rời rạc, sai nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu…
* Điểm 0: Bài khơng viết vài câu không rõ nghĩa * Lưu ý:
- Trên gợi ý mang tính định hướng chung, GV tuỳ thuộc vào làm cụ thể HS mà linh hoạt cho điểm phù hợp.
- Giám khảo cần đánh giá tổng quát làm (kĩ năng, kiến thức) không chấm đếm ý, tính phần cho điểm; khuyến khích viết sáng tạo, tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa
- Tổng điểm toàn làm trịn đến 0,5 điểm (Ví dụ: 8,25 điểm làm tròn thành 8,5 điểm; 8,75 điểm làm tròn thành 9,0 điểm )
(4)