HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc về việc gia.. đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em.[r]
(1)Tuần 34 Tuần 34
Thứ hai, ngày tháng 05 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức giải toán chuyển động
- Rèn cho học sinh kĩ giải toán, chuyển động hai động tử, chuyển động dịng nước - Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận
II Chuẩn bị:+ GV: - Bảng phụ, bảng hệ thống cơng thức tốn chuyển động + HS: - SGK III Các ho t ng:ạ độ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Luyện tập Sửa trang 84 SGK
Giáo viên nhận xét cũ Bài mới: Luyện tập (tiếp) Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Luyện tập
Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại Bài
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định u cầu đề
Nêu cơng thức tính vận tốc quãng đường, thời gian chuyển động đều?
Giáo viên lưu ý: đổi đơn vị phù hợp Yêu cầu học sinh làm vào Ở này, ta ơn tập kiến thức gì? Bài
Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm
Giáo viên lưu ý:
Nêu cơng thức tính thể tích hình chữ nhật? Giáo viên lưu ý: Gấp rưỡi =
2
Bài
Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghĩ cá nhân cách làm
Giáo viên nhấn mạnh: chuyển động động tử ngược chiều, lúc
Hoạt động 2: Củng cố
Nêu lại kiến thức vừa ôn tập? Thi đua ( tiếp sức ):
Giải
Tỉ số phần trăm số học sinh khá: 100% – 25% – 15% = 60% (số học sinh khối)
Số học sinh khối:
120 : 60 100 = 200 (học sinh) Số học sinh trung bình:
200 15 : 100 = 30 (học sinh) Số học sinh giỏi:
200 25 : 100 = 50 (học sinh) Đáp số: Giỏi : 50 học sinh Trung bình : 30 học sinh Hoạt động lớp, cá nhân
Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu Học sinh nêu
Học sinh làm vào + học sinh làm vào bảng nhóm
Tính vận tốc, quãng đường, thời gian chuyển động
Học sinh giải + sửa ĐS: 45 phút
Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề Học sinh suy nghĩ, nêu hướng giải
Đáp số :
Vận tốc ôtô từ A: 52,2 (km/giờ) Vận tốc ôtô từ B: 34,8 (km/giờ)
Chuyển động động tử ngược chiều, lúc
Học sinh nêu Mỗi dãy cử bạn
ĐS: txd :
(2)Đề bài: Vận tốc canô nước yên lặng 12 km/giờ Vận tốc dòng nước km/giờ Hai bến sông A B cách 4,5 km Hỏi thời gian canơ xi dịng từ A đến B bao lâu? Đi ngược dòng từ B A bao lâu? Giáo viên nhận xét, tuyên dương
5 Tổng kết – dặn dò: Về nhà làm 4/ 85 SGK Chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét tiết học
Tập đọc : LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn Đọc tên riêng nước
-Hiểu nội dung : Sự quan tâm tới trẻ cụ Vi-ta-li hiếu học Rê - mi (TL câu hỏi 1,2,3) II Chuẩn bị: + Tranh minh họa SGK
+ HS: Xem trước bài, SGK III Các ho t ng:ạ độ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Đọc thuộc trả lời câu hỏi Sang năm lên bảy
2 Bài mới:
Hoạt động1: Luyện đọc B1: Đọc toàn lượt
+ Cho HS khá, giỏi đọc nối tiếp B2: Đọc đoạn nối tiếp
GV chia đoạn : đoạn
Đoạn : Từ đầu "mà đọc được" Đoạn : Tiếp đến "vẫy vẫy đuôi" Đoạn : Còn lại
Cho HS đọc nối đoạn 2lượt
- Luyện đọc từ khó : Vi - ta - li, Ca - pi, Rê - mi - Kết hợp đọc giải
B3: Đọc theo cặp B4: Đọc toàn lượt + Cho HS đọc toàn + GV đọc diễn cảm tồn Hoạt động2:Tìm hiểu
Rê - mi học chữ hoàn cảnh nào? Lớp học Rê - mi có ngộ nghĩnh?
Kết học tập Rê - mi Ca - pi khác nào?
Hoàn cảnh học chữ Rê - mi
Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi cậu bé hiếu học? Qua câu chuyện em có suy nghĩ quyền học tập trẻ em?
Cậu bé Rê - mi hiếu học Hoạt động3:Đọc diễn cảm
B1: Đọc diễn cảm toàn
+ Cho HS đọc diễn cảm nối tiếp toàn
B2: GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn từ "Cụ Vi - ta - li hỏi tâm hồn"
- Cho HS đọc, GV uốn nắn Thi đọc diễn cảm GV nhận xét
Tìm đọc truyện Khơng gia đình
2 HS
2 HS đọc, lớp thầm Vạch dấu đoạn Tốp HS
Nhóm HS em
1 HS đọc, lớp thầm Trên đường thầy Học trò Rê - mi
Ca - pi khơng biết đọc trí nhớ tốt Lúc
(3)Thứ ba, ngày 10 tháng 05 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Giúp học sinh ơn tập, củng cố tính diện tích, thể tích số hình Kĩ năng: - Rèn kĩ giải tốn có nội dung hình học
3 Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận II Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi + HS: VBT, SGK, xem trước nhà III Các ho t ng:ạ độ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động: Bài cũ: Luyện tập
3 Giới thiệu bài: “Luyện tập” Ghi tựa
4 Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Ôn kiến thức
Nhắc lại công thức, qui tắc tính diện tích, thể tích số hình
Lưu ý học sinh trường hợp không đơn vị đo phải đổi đưa đơn vị số toán
Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1:
Đề tốn hỏi gì?
Nêu cách tìm số tiền lát nên nhà? Muốn tìm số viên gạch?
Bài 2:
Yêu cầu học sinh đọc đề Nêu dạng tốn
Nêu cơng thức tính
Bài 3:
Yêu cầu học sinh đọc đề Đề hỏi gì?
Nêu cơng thức tính diện tích hình thang, tam giác, chu vi hình chữ nhật
+ Hát
Học sinh nhắc lại
Học sinh đọc đề
Lát hết nhà tiền
Lấy số gạch cần lát nhân số tiền viên gạch Lấy diện tích chia diện tích viên gạch Học sinh làm
Học sinh sửa bảng Giải:
Chiều rộng nhà: : = (m)
Diện tích nhà: = 40 (m2) = 4000 (dm2) Diện tích viên gạch = (dm2)
Số gạch cần lát 3000 1000 = 3000000 (đồng) Đáp số: 3000000 đồng
Học sinh đọc đề Tổng – hiệu Học sinh nêu Học sinh làm Học sinh sửa bảng
Giải:
Đáp số: 41 m ; 31 m ; 16 m Học sinh đọc đề
Chu vi hình chữ nhật, diện tích hình thang, tam giác P = (a + b)
S = (a + b) h : S = a h :
(4)Hoạt động 3: Củng cố
LỊCH SỬ: ÔN TẬP: LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I Mục tiêu:
Nắm số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến + Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp
+ Đảng cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo Cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 2-9 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
+ Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi kháng chiến
+ Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng CNXH, vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch HCM toàn thắng, đất nước thống
- Yêu thích, tự học lịch sử nước nhà, tự hào trang lịch sử dân tộc II Chuẩn bị: Bản đồ hành Việt Nam, phiếu học tập
III Các ho t ng:ạ độ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình Giới thiệu mới:
Lịch sử nước ta từ kỉ XIX đến Hoạt động 1: Nêu kiện tiêu biểu - Hãy nêu thời kì lịch sử học?
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung thời kì lịch sử
- Chia lớp làm nhóm, nhóm nghiên cứu, ơn tập thời kì
- Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận + Nội dung thời kì + Các niên đại quan trọng
+ Các kiện lịch sử Giáo viên kết luận
Hoạt động 3: Phân tích ý nghĩa lịch sử
- Hãy phân tích ý nghĩa kiện trọng đại cách mạng tháng -1945 đại thắng mùa xuân 1975
Giáo viên nhận xét + chốt Hoạt động 4: Củng cố Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Học sinh nêu (2 em) Lớp nhận xét, bố sung Hoạt động lớp Học sinh nêu thời kì: + Từ 1858 đến 1930 + Từ 1930 đến 1945 + Từ 1945 đến 1954 + Từ 1954 đến 1975 Hoạt động lớp, nhóm
- nhóm, bốc thăm nội dung thảo luận
- Học sinh thảo luận theo nhóm với nội dung câu hỏi
- Các nhóm báo cáo kết học tập - Các nhóm khác, cá nhân nêu thắc mắc, nhận xét (nếu có)
Hoạt động nhóm đơi
- Thảo luận nhóm đơi trình bày ý nghĩa lịch sử kiện
- Cách mạng tháng 1945 đại thắng mùa xuân 1975
- số nhóm trình bày - Học sinh lắng nghe
Chuẩn bị: “Ôn tập thi HKII” Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài:
1 Kể 1câu chuyện mà em biết việc gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi Kể lần em bạn lớp chi đội tham gia công tác xã hội
I/Mục tiêu: - Tìm kể câu chuyện có thực sống nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi câu chuyện công tác xã hội em bạn tham gia
(5).- Yêu sống, gia đình, nhà trường xã hội II/Chuẩn bị: + Bảng lớp viết đề tiết KC
+ Tranh, ảnh nói gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi; thiếu nhi tham gia công tác xã hội
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kể câu chuyện em nghe, đọc việc gia
đình, nhà trường xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em
Trả lời câu hỏi
Kể câu chuyện em chứng kiến, tham gia nói gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc bảo vệ thiếu nhi
GV ghi đề bảng - GV gạch chân từ quan trọng
+Cho HS đọc gợi ý 1, SGK
+GV kể số hoạt động thể chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi gia đình, nhà trường, xã hội +Giới thiệu tên chuyện kể +Cho HS lập nhanh dàn ý câu chuyện
Kể theo nhóm
+ Dựa vào dàn ý lập, kể cho nghe câu huyện
+ Trao đổi với ý nghĩa chuyện Thi kể chuyện trước lớp +Mỗi HS kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện +Cùng bạn trao đổi nội dung, chi tiết Bình chọn HS kể chuyện hay GV nhận xét tiết học
Kể lại câu chuyện cho người thân
2HS kể
HS lắng nghe
HS đọc đề
2 HS đọc tiếp nối Lần lượt HS Nhóm HS
Cá nhân
Lắng nghe
Thứ tư, ngày 11 tháng 05 năm 2011 TỐN: ƠN TẬP BIỂU ĐỒ
I Mục tiêu:
- Củng cố kĩ đọc số liệu biểu đo, bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu… - Rèn kĩ đọc biểu đồ, vẽ biểu đồ
- Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận, khoa học
II Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi + HS: SGK, VBT, xem trước III Các ho t ng:ạ độ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Luyện tập Hoạt động 1: Ôn tập
Nhắc lại cách đọc, cách vẽ biểu đồ, dựa vào bước quan sát hệ thống số liệu Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1:
Yêu cầu học sinh nêu số bảng theo cột dọc biểu đồ gì?
Các tên hàng ngang gì?
Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động cá nhân, lớp
+ Chỉ số học sinh trồng
+ Chỉ tên học sinh nhóm xanh
Học sinh làm Chữa
a học sinh (Lan, Hoà, Liên, Mai, Dũng)
(6)Bài
Nêu yêu cầu đề Điền tiếp vào ô trống
Lưu ý: câu b hs phải chuyển sang vẽ biểu đồ cột cần lưu ý cách chia số lượng vẽ cho xác theo số liệu bảng nêu câu a
Bài 3:
Học sinh đọc yêu cầu đề Cho học sinh tự làm sửa
Yêu cầu học sinh giải thích khoanh câu Hoạt động 3: Củng cố
Nhắc lại nội dung ôn
Thi vẽ nhanh biểu đồ theo số liệu có sẵn
Dũng:
Học sinh dựa vào số liệu để vẽ tiếp vào cịn trống
Học sinh làm Sửa
Khoanh C
Học sinh thi vẽ tiếp sức
Tập đọc : NẾU TRÁI ĐẤT THIÉU TRẺ EM I/Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ , nhấn giọng chi tiết, hình ảnh thể tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ
- Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến trân trọng người lớn trẻ em (tl câu hỏi 1,2,3) - Yêu mến em nhỏ, tôn trọng bạn
II/Chuẩn bị: Tranh minh họa SGK III Các ho t ng:ạ độ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Đọc trả lời câu hỏi theo nội dung Lớp họ ctrên đường
2.Bài mới:
Hoạt động1: Luyện đọc B1: Đọc toàn lượt
+ Đọc diễn cảm thơ giọng vui, hồn nhiên B2: Đọc đoạn nối tiếp
Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ lượt Luyện đọc từ khó : Pơ - pốp
GV giải thích Pơ - pốp phi cơng vũ trụ Kết hợp đọc giải
B3: Đọc theo cặp B4: Đọc toàn lượt Hoạt động 2:Tìm hiểu
Nhân vật "tơi" nhân vật "Anh" ai? Vì chữ "Anh" viết hoa?
Cảm giác thích thú vị khách phòng tranh bộc lộ qua chi tiết nào?
Tranh vẽ bạn nhỏ có ngộ nghĩnh? Nét ngộ nghĩnh bạn nhỏ chứa đựng điều sâu sắc?
Em hiểu dìng thơ cuối nào? Hoạt động3:Đọc diễn cảm B1: Đọc diễn cảm toàn
+ Cho HS đọc nối tiếp hết thơ
B2: GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn từ "Pô - pốp
2 HS
Nhóm HS Cá nhân
2 em
1 HS đọc, lớp thầm
-Tôi tác giả Đỗ Trung Lai Anh phi công vũ trụ Pô-pốp.Viết hoa để tỏ lịng kính trọng
- Lời mời xem tranh nhiệt thành, thái độ ngạc nhiên, vẻ mặt sung sướng
- Đầu phi công to, đôi mắt chiếm nửa khuôn mặt Phi công người thông minh, mơ ước chinh phục anh lớn
Cho HS đọc dòng thơ cuối Là lời anh hùng Pơ - pốp nói với nhà thơ Đỗ Trung Lai
(7)bảo đến đứa trẻ lớn hơn" - Thi đọc diễn cảm đọc thuộc - Học thuộc lòng thơ vừa học
KHOA HỌC: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN
MƠI TRƯỜNG KHƠNG KHÍ VÀ NƯỚC I Mục tiêu:
- Phân tích nguyên nhân đẫn đến việc mơi trường khơng khí nước bị nhiễm, nêu tác hại việc nhiễm khơng khí nước
- Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước không khí địa phương - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ mơi trường khơng khí nước
- Kĩ phân tích xử lí thơng tin kinh nghiệm thân để nhận nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường Kĩ phê phán, đảm nhận trách nhiệm việc bảo vệ môi trường
II Chuẩn bị:
GV: - Hình vẽ SGK trang 128, 129 HSø: - SGK
III Các ho t ng:ạ độ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Tác động người đến môi trường đất trồng
Giáo viên nhận xét
3 Phát triển hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Phương pháp: Quan sát, thảo luận
Giáo viên kết luận:
Nguyên nhân dẫn đến nhiễm mơi trường khơng khí nước, phải kể đến phát triển ngành công nghiệp lạm dụng cơng nghệ, máy móc khai thác tài nguyên sản xuất cải vật chất
Hoạt động 2: Thảo luận
Giáo viên nêu câu hỏi cho lớp thảo luận + Liên hệ việc làm người dân dẫn đến việc gây nhiễm mơi trường khơng khí nước + Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí nước
Giáo viên kết luận tác hại việc làm
Hoạt động 3: Củng cố
Đọc toàn nộïi dung ghi nhớ
Hát
Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời Hoạt động nhóm, lớp
Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình trang 128 SGK thảo luận
Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm nhiễm bầu khơng khí nguồn nước
Quan sát hình trang 129 SGK thảo luận + Điều xảy tàu lớn bị đắm đường dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ?
+ Tại số hình bị trụi lá? Nêu mối liên quan nhiễm mơi trường khơng khí vối ô nhiễm môi trường đất nước
Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung
(8)Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I/.MỤC TIÊU:
1.HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cảnh theo đề cho ( tuần 32): bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày
2.Có ý thức tự đánh giá thành cộng hạn chế viết mình, Biết sửa bài; viết lại đoạn văn cho hay
3.Tính tự giác,biết sai sót thân
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:GV: - Bảng phụ ghi số lỗi điển hình cần chửa chung trước lớp - Ghi đề tiết kiểm tra
HS: Bút chì, TLV
III/ HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1/ Bài mới: b Nhận xét Hoạt động
a Giới thiệu – ghi đề: Nhận xét chung
- GV treo bảng phụ viết sẵn đề tiết kiểm tra số lỗi điển hình
- GV nhận xét ưu khuyết điểm Ví dụ : + Xác định đề: Đúng nội dung yêu cầu
+ Bố cục (đủ phần, hợp lí); ý ( phong phú, mới, lạ); diễn đạt ( mạch lạc, sáng )
Thông báo điểm cụ thể Hoạt động :
c) Chữa bài:
Hướng dẫn chữa lỗi chung - GV lỗi cần chữa
- HS lên bảng chữa lỗi GV nhận xét, góp ý *HDẫn chữa lỗi
- GV kiểm tra HS làm việc Hoạt động 3:
d) Cho HS đọc văn hay, đoạn văn hay, sáng tạo - Gọi HS đọc lại đoạn văn vừa viết lại
- Chấm số em.Nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
- HS viết chưa đạt nhà viết lại Chuẩn bị ôn tập cuối năm
- HS lắng nghe - HS đọc đề
- 1số HS chữa bài, lớp chữa vào - HS đọc lời nhận xét, tự sữa lỗi - HS nối tiếp đọc
- HS lắng nghe
Thứ năm, ngày 12 tháng 05 năm 2011 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu: Giúp HS:
+Củng cố kĩ thực hành tính cộng, trừ
+Vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn chuyển động chiều
II/Chuẩn bị: HS: chuẩn bị bảng GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu III Các ho t ng:ạ độ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ:
Kiêm tra quy tắc tính thành phần chưa biết, cơng thức tính chuyển động chiều
(9)2.Bài mới:
Hoạt động1: Cặp đôi, cá nhân Bài 1/175: Tính
-Yêu cầu HS làm vở, 3HS làm bảng -HS nhận xét bạn-GV đánh giá chung Bài 2/175: Tìm x
-GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính số hạng chưa biết, số bị trừ chưa biết
-HS làm vở, 2HS làm bảng Bài 3/175:
HD:-GV gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu cách giải.-1HS làm bảng, lớp làm GV đánh giá
Giải: Độ dài đáy lớn mảnh đất hình thang là: 150 x 5:3 =250(m)
Chiều cao mảnh đất hình thang là: 250 x 2:5= 100 (m)
Diện tích mảnh đất hình thang là: (150+250)x100:2=20 000(m2) Bài 4/175: GVHDHS tương tự
Giải: Thời gian ô tô chở hàng trước ô tô du lịch là: 8-6=2(giờ)
Quãng đường ô tô chở hàng 2giờ 45x2=90(km)
Sau ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là: 60-45=15(km)
Thời gian ô tô du lịch để đuổi kịp ô tô chở hàng là: 90:15=6(giờ)
Ơ tơ du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc: 8+6= 14(giờ) hay chiều
Bài 5/175: Tìm số tự nhiên thích hợp x cho:4/x =1/5 (HS tự làm bài-GV đánh giá) Hoạt động2: Lớp, cá nhân
Ơn: Kĩ tính tốn
Chuẩn bị bài: Luyện tập
HS trả lời làm HS trả lời làm
HS trả lời làm
HS trả lời làm
HS trả lời làm Lắng nghe thực
ĐỊA LÍ: ƠN TẬP CUỐI NĂM I Mục tiêu:
- Hệ thống số đặc điểm tự nhiên, dân cư hoạt động kinh tế châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương Châu Nam Cực
- Tìm châu lục, đại dương nước Việt Nam đồ giới - u thích tìm hiểu, khám phá giới quanh em
II Chuẩn bị: + GV: - Phiếu học tập in câu 2, câu SGK - Bản đồ giới + HS: SGK
III Các ho t ng:ạ độ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động:
2 Bài cũ: “Các Đại dương giới” - Đánh gía, nhận xét
3 Giới thiệu mới: Ôn tập cuối năm Hoạt động 1: Ôn tập phần
Bước 1:
* Phướng án 2: Nếu có đồ giới giáo
- Trả lời câu hỏi SGK
(10)viên gọi số học sinh lên bảng châu lục, đại dương nước Việt Nam đồ - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “Đối đáp nhanh” tương tự để giúp em nhớ tên số quốc gia học biết chúng thuộc châu Ở trị chơi nhóm gồm học sinh
Bước 2:
- Giáo viên điều chỉnh phần làm việc học sinh cho
Hoạt động 2: Ôn tập phần II
Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực hành
- Giáo viên kẻ sẵn bảng thống kê (như câu SGK) lên bảng
Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại
Làm việc theo nhóm Bước 1:
- Học sinh nhóm thảo luận hoàn thành câu SGK
Bước 2:
- Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm trước lớp
- Học sinh điền kiến thức vào bảng * Lưu ý: Ở câu 4, nhóm phải điền đặc điểm châu lục, điền châu lục để kip thời gian
Hoạt động lớp
- Nêu nội dung vừa ơn tập Chính tả(Nhớ-viết): SANG NĂM CON LÊN BẢY
I/Mục tiêu:
- Nhớ - viết tả khổ thơ 2, Sang năm lên bảy - Tiếp tục luyện viết hoa tên quan, tổ chức
II/Chuẩn bị:
+Bút - tờ phiếu khổ to viết tên quan, tổ chức (chưa viết tả) BT1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ:
GV đọc cho HS viết tên quan, đơn vị BT2 2.Bài mới:Nhớ viết đoạn từ "Mai lớn khôn đến hết bài"
Hướng dẫn tả
Cho HS - em đọc thuộc đoạn viết
Đọc lại khổ thơ 2, SGK; ý trình bày Luyện viết từ khó : khắp, lớn khơn, giành Hoạt động 1: HDHS nhớ-viết
HS nhớ viết
HS gấp SGK nhớ viết lại Chấm, chữa
+GV đọc tả
+GV chấm GV nhận xét
Hoạt động 2: HĐHS làm tập tả Làm tập
+ GVgiao việ : Tên quan, đơn vị viết lại cho
+ Đọc thầm đoạn văn
+ Trình bày kết : nối tiếp
2HS kể HS lắng nghe
HS đọc đề
2 HS đọc tiếp nối.Lần lượt HS Cá nhân
Lắng nghe
(11)+ GV nhận xét
Làm tập
+GV nêu lại u cầu : Tìm ví dụ tên quan, đồn thể
+Trình bày kết +GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
Ghi nhớ cách viết hoa tên quan, đoàn thể
HS theo dõi, nh/xét .Nêu yêu cầu Làm cá nhân
3HS làm phiếu trình bày bảng lớn Nêu yêu cầu
HS làm cá nhân HS lắng nghe Thứ sáu, ngày 13 tháng 05 năm 2011 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu: Giúp HS:
+Củng cố kĩ thực hành tính nhân, chia
+Vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II/Chuẩn bị: HS: chuẩn bị bảng GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu
(12)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ:
Tìm x: a) x-1,27=13,5:4,5 b)x-4,18=7,2:3,6 c)(x+4,1):3,2=3 d)56-x=4,8:4 2.Bài mới:
Hoạt động1: Cặp đôi, cá nhân Luyện tập Bài 1/176: Tính
+GV cho HS làm bài, 1số HS làm bảng +HS nhận xét bạn-GV đánh giá chung a) 23905; 830450; 746028 b)1/15; 45/2; 2/3 c)4,7; 2,5; 61,4 d)3gìơ15phút; 1phút13giây Bài 2/176: Tìm x
+4HS làm bảng, lớp làm vở, HS nhận xét bàibạn +GV đánh giá chung
a) x=50 b) x=10 c) x=1,4 d) x=4
Giải: Số ki-lô-gam đường hàng bán ngày đầu là: 2400:100x35=840(kg)
Số ki-lơ-gam đường cửa hàng bán ngày thứ hai là: 2400:100x40=960(kg)
Số ki-lơ-gam đường cửa hàng bán hai ngày đầu là: 840+960=1800(kg)
Số ki-lơ-gam đương cửa hàng bán ngày thứ ba là: 2400-1800=600(kg)
Bài 3/176:
HD:-GV gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu cách giải.-GV yêu cầu tóm tắt đề giải
-1HS làm bảng, lớp làm
-HS nhận xét bạn-GV đánh giá chung Bài 4/176: GVHDHS
Giải: Vì tiền lãi 20% tiền vốn, nên tiền vốn 100% 800 000 đồng bao gồm:
100% + 20% =120%(tiền vốn) Tiền vốn để mua số hoa là:
1800000:120 x100=1500000(đồng) Dặn dị :Ơn: Kĩ tính tốn, tìm thành phần
HS bảng, giấy HS mở sách
HS trả lời làm
HS trả lời làm
HS trả lời làm
HS trả lời làm
Lắng nghe thực
Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I/.MỤC TIÊU:
- HS biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả người theo đề cho ( tuần 33): bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày
- Có ý thức tự đánh giá thành cộng hạn chế viết mình, Biết sửa bài; viết lại đoạn văn cho hay
- Giáo dục học sinh yêu quí người xung quanh II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
GV: - Bảng phụ ghi số lỗi điển hình cần chửa chung trước lớp - Ghi đề tiết kiểm tra
HS: Bút chì, TLV
(13)Hoạt động Thầy 1/ Bài mới:
Hoạt động :
a Giới thiệu – ghi đề: b Nhận xét
Nhận xét chung
- GV treo bảng phụ viết sẵn đề tiết kiểm tra số lỗi điển hình
- GV nhận xét ưu khuyết điểm Ví dụ :
+ Xác định đề (tả cô giáo thầy giáo dạy dỗ em; tả người địa phương sinh sống; tả người em gặp lần đầu để lại ấn tượng sâu sắc)
+ Bố cục (đủ phần, hợp lí); ý ( phong phú, mới, lạ); diễn đạt ( mạch lạc, sáng )
Hoạt động : Thông báo điểm cụ thể Hoạt động
c) Chữa bài:
Hướng dẫn chữa lỗi chung - GV lỗi cần chữa
- HS lên bảng chữa lỗi GV nhận xét, góp ý HDẫn chữa lỗi
- GV kiểm tra HS làm việc 3/ Củng cố, dặn dò:
d) Cho HS đọc văn hay, đoạn văn hay, sáng tạo
- Gọi HS đọc lại đoạn văn vừa viết lại - Chấm số em.Nhận xét Nhận xét tiết học
Hoạt động Trò - HS lắng nghe
- HS đọc đề
- 1số HS chữa bài, lớp chữa vào - HS đọc lời nhận xét, tự sữa lỗi - HS nối tiếp đọc
- HS lắng nghe
KHOA HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu:
- Xác định biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mức độ giới, quốc gia, cộng đồng gia đình
- Trình bày biện pháp bảo vệ môi trường
- Gương mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh góp phần giữ vệ sinh môi trường
- Kĩ tự nhận thức vai trò thân việc bảo vệ môi trường Kĩ đảm nhận trách nhiệm tuyên truyền với người thân, cộng đồng việc bảo vệ mơi trường đất, rừng, khơng khí nước II Chuẩn bị:GV: - Hình vẽ SGK trang 130, 131
- Sưu tầm hình ảnh thông tin biện pháp bảo vệ môi trường - HS: - Giấy khổ to, băng dính hồ dán, SGK
III Các ho t ng:ạ độ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động: Bài cũ:
Tác động người đến với môi trường khơng khí nước
Giáo viên nhận xét
3 Giới thiệu mới: Một số biện pháp bảo vệ môi trường
4 Phát triển hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Phương pháp: Quan sát, thảo luận
Mỗi hình, Giáo viên gọi học sinh trình bày
Hát
Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời
Hoạt động nhóm, lớp
(14)Yêu cầu lớp thảo luận xem biện pháp bảo vệ môi trường, biện pháp mức độ: giới, qc gia, cộng đồng gia đình
Giáo viên cho học sinh thảo luận câu hỏi
Bạn làm để góp phần bảo vệ môi trường?
Giáo viên kết luận:
Bảo vệ môi trường việc riêng quốc gia nào, nhiệm vụ chung người giới
Hoạt động 2: Triển lãm Phương pháp: Thuyết trình
Giáo viên đánh giá kết quả, tuyên dương nhóm làm tốt
Hoạt động 3: Củng cố
Đọc lại toàn nội dung ghi nhớ Tổng kết - dặn dò:
Xem lại
Chuẩn bị:“Ơn tập mơi trường tài nguyên” Nhận xét tiết học
Hoạt động nhóm, lớp
Nhóm trưởng điều khiển xếp hình ảnh
thơng tin biện pháp bảo vệ môi trường
Từng cá nhân tập thuyết trình
Các nhóm treo sản phẩm cử người lên thuyết
trình trước lớp
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu :
- HS nắm ưu khuyết diểm tuần - Nắm phương hướng cho tuần sau
- Giáo dục em có ý thức phê tự phê tốt - Rèn kỹ nói nhận xét
- Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II: Chuẩn bị: Phương hướng tuần 35 III.Các HĐ dạy học
HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH Ổn định :
2 Nhận xét :Hoạt động tuần qua
- GV nhận xét chung Kế hoạch tuần tới - Học chuyên cần - Truy đầu - Giúp bạn chậm
- Học làm tốt trước đến lớp - Xây dưng nếp lớp
- Lớp trưởng nhận xét
- Báo cáo tình hình chung lóp tuần qua - Các tổ trưởng báo cáo
- Các tổ khác bổ sung
- Bình chọn tổ, cá nhân có thành tích xuất sắc có tiến