G.A PHỤ: MỘT SÔ PTGT ĐƯỜNG BỘ

Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo3. ....[r]

(1)

Tuần thứ: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.

- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát - Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sẽ, an tồn

Hoạt động góc

1 Góc xây dựng: Xếp tơ, tàu hỏa, nhà ga, lắp ráp ô tô, bến xe ô tô

2 Góc phân vai: Đóng vai cảnh sát giao thông; người bán vé, xé vé; hành khách ô tơ, tàu

3 Góc khoa học – TN: Chơi lô tô các phương tiện giao thông đường bộ, tưới 4 Góc nghệ thuật:

+ Chơi với nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa, BD BH PTGT đường

+ Tạo hình: Cắt dán vẽ, tơ màu PTGT đường

5 Góc học tập: Xem tranh ảnh các PTGT đường bộ, PTGT địa phương

- Cùng chuẩn bị: + Đồ dùng lắp ráp

+ Đồ chơi PTGT + Trang phục dụng cụ cảnh sát giao thông, + Tranh lô tô PTGT đường

+ Đồ dùng tưới

+ Một số hát PTGT + Đồ dùng, dụng cụ âm nhạc

+ Tranh ảnh phương tiện giao thơng

Hoạt động ngồi trời

1 HĐCCĐ: Qs PTGT trường (ô tô, xe đạp, xe máy); Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện PTGT đường bộ; Vẽ phấn PTGT bé thích; xếp hình tơ, tàu hỏa hột hạt, que,…

2 TCVĐ: Chim sẻ ô tô; ô tô bến, Ai nhanh

3 Chơi tự do: Chơi,vẽ tự sân; Chơi với đồ chơi, thiết bị PTVĐNT

- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT sẽ, an tồn, que chỉ, sắc xơ, mũ, dép…

+ Tranh ảnh số PTGT đường

(2)

+ Đồ dùng đồ chơi GIAO THÔNG

4 tuần: Từ ngày 15/03/2021 đến ngày 09/04/2021 Một số phương tiện giao thông đường

1 tuần: Từ ngày 15/03/2021 đến ngày 19/03/2021 CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích:

- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 4- góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc

- Dọn đồ chơi sau chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. 2 Trị chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ chơi trị chơi: Chim sẻ ô tô; ô tô bến, Ai nhanh

- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an tồn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đoàn kết

(3)

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat động theo ý

thích

1 Ôn kiến thức buổi sáng

2 Ôn lại chữ học, PTGT

3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

4 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ

5 Vệ sinh cuối ngày

6 Biểu diễn văn nghệ BH CĐ 7 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cùng chuẩn bị: + Đồ dùng học tập

+ Vở Chữ cái; Vở PTGT

+ Đồ chơi góc

+ Dụng cụ vệ sinh + Bảng bé ngoan, cờ…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Vệ sinh cá nhân:

(4)

2 Ăn trưa:

- Cùng chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn

- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức buổi sáng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học

2 Ôn lại chữ học, PTGT: Cho trẻ làm Chữ cái, PTGT: Phối hợp hướng dẫn trẻ ơn luyện thực hành Chữ cái, PTGT 3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu: Củng cố cho trẻ số kỹ học hoạt động ngày

4 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn ĐC sau chơi 5 Vệ sinh cuối ngày: Phối hợp tổ chức cho trẻ làm vệ sinh, thực thao tác vệ sinh cho đúng, bao quát, nhắc nhở trẻ

6 Văn nghệ: Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn VN hát, đọc thơ, kể chuyện CĐ Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên

7 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần: Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ * Trả trẻ:

- Cùng cô trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào - Dọn dẹp phịng lớp

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

(5)

Thứ 2

Ngày 15 tháng 03 năm 2021

- Thể dục

+ VĐCB: Đi nối bàn chân, ném trúng đích nằm ngang

- Phối hợp chuẩn bị:

+ Đích ném, túi cát, vạch xuất phát

Thứ 3

- Khám phá khoa học: Tìm hiểu số PTGT đường

+ Lô tơ, xe máy, tơ, xe đạp, xích lơ

+ Tranh vẽ phương tiện giao thông, xe máy, ô tơ, xe đạp, xích lơ

Thứ 4

- Văn học:

Thơ: “Bé tập xe đạp’’

- Phối hợp chuẩn bị: + Tranh minh họa thơ + Bài giảng điện tử

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:

(6)

2 Hướng dẫn hoạt động: 2.1 Khởi động:

- Cùng hướng dẫn trẻ khởi động 2.2 Trọng động:

- Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Đi nối bàn chân, ném trúng đích nằm ngang”

2.3 Hồi tĩnh:

- Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn định tổ chức: Cùng cho trẻ hát “Em tập lái ô tô”

2 Hướng dẫn hoạt động: Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe

- Phối hợp hướng dẫn trẻ biết tên gọi phương tiện giao thơng đường Biết đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động số phương tiện giao thông đường bộ, GD trẻ có ý thức ngồi phương tiện giao thông đường chấp hành luật giao thông

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi luyện tập: “Thi xem nhanh”; “Ơ tơ bến”

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng ổn định trẻ ngồi vào vị trí, cho trẻ hát “Bác đưa thư vui tính”

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ diễn cảm

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cô

(7)

Thứ 5

- Làm quen với toán: Nhận biết ý nghĩa số

- Phối hợp chuẩn bị: + Thẻ số từ -9

+ Một số đồ dùng có số lượng từ 1-

+ Thẻ điện thoại: 113, cứu hỏa, cứu thương 114,115 Cháy, số nhà

Thứ 6

- Âm nhạc:

NDTT: Dạy vận động: “Lái ô tô” NDKH: Nghe hát: Ba em công nhân lái xe TCÂN: Ai nhanh

+ Đài đĩa nhạc hát + Những vô lăng + Dụng cụ âm nhạc

(8)

- Cùng cho trẻ hát “Em qua ngã tư đường phố” 2 Hướng dẫn hoạt động:

- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô Cùng phối hợp với cô dạy trẻ “Nhận biết ý nghĩa số”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Nhận biết ý nghĩa số” Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi vận động: “Tìm chủ nhân số điện thoại”

3 Kết thúc hoạt động:

- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

1 Ổn định tổ chức: Cùng cô cho trẻ đọc thơ “Bé tập xe đạp” - Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Cùng tập trung ý trẻ để lắng nghe cô hát, quan sát cô vận động theo hát trả lời câu hỏi cô

- Nhắc trẻ hát, vận động với cô

- Bao quát giúp đỡ trẻ chậm, chưa mạnh dạn tự tin, trẻ ngọng, hát chưa lời, nhạc Động viên trẻ ý hát vận động theo hát cho phù hợp Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại

- Cùng bao quát trẻ chơi trò chơi âm nhạc

- Cùng tuyên dương trẻ tích cực tham gia bài, thuộc hát, VĐ đẹp, biểu diễn tự tin