- 95% chaùu töï tin, maïnh daïn giao tieáp, dieãn ñaït yù töôûng vaø traû lôøi caâu maïch laïc, bieát keå laïi söï vieäc ñöôïc nhìn thaáy qua tranh, phaùt aâm chính xaùc caùc chöõ caùi ñ[r]
(1)CHỦ ĐỀ 9
“
“QUÊ HƯƠNG – THỦ ĐÔ – BÁC HỒ”
(2)Chuẩn Bị
Chuẩn Bị
- Tranh ảnh họa báo có hình ảnh quê hương, thủ đô Hà Nội, Bác Hồ kính yêu
- Đồ chơi sáng tạo cô cháu làm phục vụ cho góc chơi - Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động có chủ đích:
+ Cây xanh, hoa, rau, nhà, PTGT, động vật
+ Các danh lam thắng cảnh quê hương, đất nước: chùa cột, hồ gươm, lăng Bác…
- Môi trường cho trẻ hoạt động lớp
- Thực tốt chủ đề :” Quê hương – thủ đô – Bác Hồ” Các cháu cô thực
(3)Mở chủ đề
@&?
Trò chuyện :- Các cháu hát:”nh trăng hòa bình”
- Aùnh trăng quê nào? Quê hương đẹp nữa, quê hương nơi sinh lớn lên? Con sinh đâu? Q hương có ?Ai cho có sống ấm no ngày hơm nay? Bác Hồ ? Nước ta có tên gì? thủ nước Việt Nam ? ( cháu trả lời )
- Cho cháu trò chuyện chủ đề:” Quê hương – thủ đô – Bác Hồ”
- Qua nhận biết quê hương – thủ Bác Hồ, có nhận xét gì? Quê hương ?tình cảm bác hồ người ?( cháu trả lời)
- Để quê hương thêm tươi đẹp người phải làm ? ( cháu trả lời)
- Cho cháu hát múa đọc thơ kể chuyện chủ đề - Cháu vẽ quê hương – thủ đô – Bác Hồ kính u
- Để biết q hương có ? tình cảm bác hồ người tình cảm người Bác sao? Bây tìm hiểu chủ đề :” quê hương – thủ đô – Bác Hồ”
(4)Tu
ần - nhánh:
”
Xóm làng, phố phường bé
”
Từ ngày 19/ đến 23 / 4/ 2010 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG:
TÊN HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
ĐĨN TRẺ
- Cơ ân cần đón cháu vào lớp, niềm nở trao đổi phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe tâm sinh lý cháu
- Cô cháu trò chuyện xóm làng bé
- Gợi ý cho cháu kể lại việc làm sau ngày nghỉ học nhà
- Kể cháu nghe chuyện Bác Hồ TDBS
- Hô hấp 1: Gà gáy ò ó o
- Tay vai 2: tay đưa trước, lên cao - Chân 3: Đứng đưa chân trước, lên cao
- Bụng 4: Đứng đan tay sau lưng, gập người trước - Bật 2: Bật tách chân khép chân
HOẠT ĐỘNG
CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
* KPKH
- Trò
chuyện tìm hiểu xóm làng, ấp, xã quê hương bé
* LQVH -Thơ:
”Em yêu nhà em”
* TDCT - Bò dích dắc qua hộp cách 60 cm
* HĐTH - Vẽ miền núi
* LQVT - Xác định vị trí phía phải, phía trái đối tượng khác ( có định hướng)
* GDÂN - DH VĐ múa bài: “Múa với bạn tây
nguyên” * BLNT - Cách rang đậu phộng
* LQCV: - Làm quen chữ v, r
* NHÑ: - Các thói quen xấu làm lệch hàm
HĐNT -Trò chuyện xóm làng, quê hương bé: công trình, khu vui chơi, nghề truyền thống, mùa, đặc sản quê hương - Cháu chơi TCVĐ
- Chơi tự
HOẠT - Góc TT Xây dựng – lắp ghép: “Xây dựng xóm ấp nơi bé ở, xây
(5)ĐỘNG GÓC
dựng ủy ban xã cẩm đường”.
+ Cho cháu trò chuyện xóm làng, ủy ban xaõ
+ Cháu tự bầu thủ lĩnh phân cơng cơng việc cho thành viên nhóm
+ Các cháu vào nhóm chơi, bao quát giúp đỡ cháu gặp khó khăn
- Góc Phân vai:”Bán cửa hàng ăn uống ( trái cây, đặc sản từng vùng miền)”
+ Cho cháu thảo luận trò chơi, thảo luận vai chơi + Cho cháu tự phân vai chơi nhóm
+ Cho cháu vào nhóm chơi, cháu tự chơi, cô bao quát
- Học tập: Tìm và ghép tranh địa danh( chợ Bến Thành, Hồ Gươm, cầu Bắc Mỹ Thuận).
+ Cơ hướng dẫn cháu cách chơi
- Góc sách: Xem sách tranh quê hương + Cô hướng dẫn cháu xem sách.
- Nghệ thuật: Làm tranh chủ điểm
+ Hướng dẫn cháu cách thực cô - Thiên nhiên: chăm sóc cây.
+ Hướng dẫn cháu cách chăm sóc TRẢ TRẺ
- Vệ sinh, chải đầu, quần áo gọn gàng - Cháu tự nhận xét, nêu gương
(6)KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
Tên
Hoạt Động ND Hình Thức Tổ Chức
Đón Trẻ Trị Chuyện
Đầu Giờ
Điểm Danh Thể Dục Buổi Sáng
- Cơ ân cần vui vẻ đón cháu vào lớp, hướng dẫn cháu cất đồ dùng cá nhân chỗ
- Cô trao đổi với phụ huynh mặt giáo dục cháu:
- Kiểm tra vệ sinh, sức khỏe cháu
- Đọc cho cháu nghe chuyện: “ Các cháu ngoan thật” - Cơ gọi tên cháu
- Các cháu sân tập TDBS theo nhạc
Hoạt Động Có
Chủ Đích
1.Mục đích u cầu: Kiến thức:
Cháu NB quê hương nơi cháu sinh lớn lên, nơi cháu sống, biết tên ấp, xã, huyện nơi cháu cư ngụ
Kỹ năng:
Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, ý, nhận xét phân biệt Trả lời câu mạch lác xử lý tình
Thái độ:
Giáo dục cháu tình u q hương, làng xóm giúp đỡ người XQ
2.Chuẩn bị:
- Cơ cho cháu làm quen trước qua trị chuyện đầu - Tổ chức hoạt động lớp
- Đồ dùng cô cháu:
+ Tranh sưu tầm quê hương + Màu sáp
+ Bài hát quê hương
Hoạt động 1: KPKH
(7)+ Trò chơi dân gian
3.Tiến trình tổ chức HĐCCĐ:
Hoạt động cô Hoạt động củacháu Hoạt động mở đầu:
- Bây cô hát tặng hát, có thích khơng ?
- Cô hát cháu nghe bài:” Quê hương” - Bài hát có hay khơng ? - Bài hát ca ngợi ?
- Quê hương nơi sinh lớn lên Hôm trị chuyện q hương nhé!
Hoạt động trọng tâm: Quan sát, trò chuyện : - Các sinh đâu ?
- Nhà tổ ? ấp ? xã ? huyện ? - Quê hương xã Cẩm Đường, huyện Long Thành
- XQ nhà có nhà ?
- Đó người hàng xóm đó, với người hàng xóm phải ?
- Q hương có nhiều cảnh đẹp, nhiều cơng trình lớn, có biết cơng trình khơng ?
- Nhà gần nơi ?
- Q hương có nhiều khu cơng nghiệp, nhiều cơng ty, xí nghiệp Ba mẹ anh chị có làm cơng ty, xí nghiệp khơng ?
- Q hương cịn có nhiều cảnh đẹp: thác đá, đập tràn, khu vui chơi giải trí: trại bị sữa…
- Q hương cịn có nhiều cơng trình lớn : ủy ban xã, trạm y tế, trường học, nhà văn hóa, chợ, nhà thờ, chùa ( hỏi cháu nơi để làm )
- Cháu lắng nghe - Cháu trả lời
- Cháu trò chuyện cô
- Cháu kể
(8)- Q hương có đường giao thơng đường ? hai bên đường có ?
- Quê hương người dân làm nghề ? ( xem tranh) Đó nghề truyền thống địa phương
- Thời tiết q hương có mùa ? mùa ? mùa nắng thu hoạch ? mùa mưa bác nơng dân làm ?
- Các bác nông dân có vất vả không ? - Các cháu hát:” Tía má em”
- Q hương cịn có ?(xem tranh)
- Q hương ni vật ? - Q hương có PTGT ? - Món ăn q hương ?
- Các thấy quê hương nào? - Các có yêu quê không ?
- Chúng ta làm để XD quê hương ?
- Cơ GD cháu u q hương, u làng xóm giữ gìn q hương đẹp, bảo vệ cơng trình lớn
Trò chơi:
- Bây cô thưởng cho TC có thích khơng ?
- TC:” Bé làm họa só”
+ Các cháu chia nhóm vẽ tranh quê hương bé xem nhóm vẽ đẹp ?
- Cô quan sát gợi ý cho cháu - Cô lớp nhận xét
- Các cháu chơi tiếp TC:” XD quê hương” - Các cháu thi đua XD công trình quê hương bé
- Cơ lớp nhận xét
Hoạt động kết thúc: Hát: “Aùnh trăng hịa
bình”
- Cháu trả lời
- Cháu hát - Cháu trả lời
- Cháu lắng nghe
- Cháu hoạt động nhóm
- Cháu nghỉ
HĐ Chuyển Tiếp
- Chơi TC đồng dao :” Dung dăng dung dẻ”
Hoạt động 2: LQVH
Thơ :
Bé làm nghề
(9)1 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức:
- Các cháu hiểu nội dung thơ, biết ngơi nhà tổ ấm gia đình
Kỹ năng:
- Biết đọc thơ diễn cảm, biết thể tình cảm u mến ngơi nhà Chú ý lắng nghe trả lời câu hỏi
Thái độ:
- Giáo dục cháu yêu thích ơng mặt trời
2 CHUẨN BỊ:
Tổ chức hoạt động lớp Đồ dùng cô cháu :
- Tranh minh họa nội dung thơ - Mô hình
- Tranh rời
3 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động củacháu Hoạt động mở đầu:
- Các cháu hát:” Nhà tôi”
- Các ơi! Các vừa hát ? - Nhà đâu ?
- Chúng ta có nhà, có yêu nhà không ?
- Vì lại u ngơi nhà ? lắng nghe nhé!
Hoạt động trọng tâm:
- Cô đọc diễn cảm lần 1, kết hợp thể qua nét mặt, cử
- Caùc thấy nhà ?
- Chúng ta đến xem nhà nhé!
- Cơ đọc diễn cảm lần 2, cháu xem mơ hình
- Các cháu chơi:” Trốn tìm”
- Hát minh họa - Cháu trả lời
- Cháu lắng nghe - Cháu trả lời theo suy nghĩ
(10)- Cô đọc thơ lần 3, xem tranh
o Cháu đọc thơ:
-Cả lớp đọc thơ -Nhà có ?
- Vậy thể tình cảm với ngơi nhà nhé!
-Cả lớp đọc thơ -Nhóm – cá nhân đọc thơ -Cả lớp đọc thơ -Nhà có ?
-Các cháu hát:”Cả nhà thương nhau”
o Đàm thoại :
- Bài thơ có tên gì?
- Cơ cháu đàm thoại nội dung thơ
-Cô giáo dục: cháu yêu mến nhà, giữ nhà đẹp tự hào ngơi nhà
o Trò chơi củng cố:
- Các cháu chia nhóm chơi TC:”Đi tìm ơ chữ”
- Cơ lớp nhận xét sau lần chơi - Các cháu chơi tiếp TC” Xây nhà” Hoạt động kết thúc:
- Hát :” Nhà tôi”
- Cháu xem tranh - Cháu đọc thơ - Cháu trả lời - Cháu đọc thơ
- Cháu trả lời - Cháu hát - Cháu trả lời - Cháu lắng nghe
- Cháu chơi nhóm - Cháu XD
- Hát ngồi HĐNT -- Trị chuyện làng xóm bé.TCVĐ: “ ai nhanh ?”.
- Chơi tự HOẠT
ĐỘNG GÓC
Góc TT XD –lắp ghép: “Xây dựng xóm ấp nơi bé ở, xây dựng ủy
ban xã cẩm đường”
oYêu cầu:
- Các cháu biết xử dụng vật liệu khác để XD cơng trình, bố cục cơng trình hợp lý, sáng tạo
- Biết tự phân vai chơi nhóm, sử dụng ngơn ngữ phù hợp chơi
- GD cháu biết giữ vệ làng xóm, bảo vệ mơi trường
oChuẩn bò:
(11)- Đồ chơi lắp ghép
- Hàng rào, xanh, ghế, hoa, nhà
oTiến hành chơi:
+ Thỏa thuận:
- Các cháu hát :” Nhà tôi” - Nhà đâu ?
- Nhà xã, XQ nhà có nhà nào? - Nhiều nhà tạo thành xóm, ấp, xã, xã cịn có cơng trình lớn ?
- Các thấy xóm làng Q hương có đẹp không ? - Giờ chơi hôm đến rồi, có thích xây dựng q hương làng xóm khơng ?
- Con làm ?
- Chúng ta cần có đồ dùng để chơi?
- Cơ giới thiệu góc chơi khác – cháu chọn góc chơi - Khi chơi phải ?
+ Quaù trình chơi:
-Các cháu vào góc đeo thẻ chơi , bầu nhóm trưởng, bàn bạc, phân cơng cơng việc cho thành viên nhóm chơi
- Các cháu tiến hành chơi nhóm: nhóm XD - nhóm lắp ghép – nhóm chở vật liệu
- Cô quan sát cháu chơi giúp cháu khó khăn - Báo hết
+ NXSKC:
-Cơ lớp tham quan cơng trình XD -Nhóm trưởng giới thiệu cơng trình
-GD cháu biết giữ vệ sinh làng xóm, tham gia bảo vệ mơi trường
o Kết thúc: Thu dọn
Góc phân vai: “Bán cửa hàng ăn uống ( trái cây, đặc sản từng
vuøng miền)”
Góc HT: Tìmvà ghép tranh địa danh( chợ Bến Thành, Hồ Gươm,
cầu Bắc Mỹ Thuận).
Góc sách: Xem sách tranh quê hương
Nghệ thuật: Làm tranh chủ điểm Thiên nhiên: Chăm sóc cây. TRẢ
TRẺ
(12)ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY:
1 ND chưa dạy được:
- Lý do: 2.Những thay đổi cần thiết: 3.Những cháu có biểu đặc biệt:
Thứ Ba ngày 20 tháng năm 2010
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY:
Tên Hoạt Động
ND Hình Thức Tổ Chức
Đón trẻ Trị chuyện đầu giờ
Điểm danh Thể dục buổi sáng
- Cơ ân cần đón cháu vào lớp, hướng dẫn cháu cất đồ dùng cá nhân chỗ
- Cô trao đổi với phụ huynh mặt giáo dục cháu: - Kiểm tra vệ sinh, sức khỏe cháu
- Trò chuyện với cháu phong cảnh miền núi - Gọi tên cháu
- Caùc chaùu sân tập TDBS theo nhạc
Hoạt Động có chủ đích
1 MỤC ĐÍCH U CẦU: Kiến thức:
- Các cháu biết bị dích dắc qua hộp tư Kỹ năng:
- Rèn khéo léo đôi tay chân, phát triển cơ, cháu tích Hoạt động 1: Thể Dục
(13)cực tham gia vào hoạt động Thái độ:
- Giáo dục cháu biết ý vào hoạt động
2 CHUẨN BỊ:
- Tổ chức hoạt động lớp - Đồ dùng cô, cháu:
+ Y phục cô cháu gọn gàng + Cây xanh
3 TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HĐCCĐ:
Hoạt động cô Hoạt động cháu Hoạt động mở đầu: Trò chuyện
- Trời tối – trời sáng Các ơi! Trời sáng đồng nhé!
oKhởi động:
- Các cháu hát:”Tía má em” kiểu khác nhau: nhấc cao đùi, kiểng chân, gót chân, chạy chậm…
- Các thấy phong cảnh quê ? thấy khơng khí q ?
- Vậy cô tập thể dục để hít thở khơng khí lành nhé!
o Trọng động: BTPTC ( với hát:”Aùnh
trăng hào bình”)
-Tay vai: tay đưa trước, lên cao -Chân: Đứng đưa chân trước, lên cao Bụng: Đứng đan tay sau lưng, gập người trước
- Bật: Bật tách chân khép chân Hoạt động trọng tâm:
oVÑCB:
- Các thấy quê ? - Các cháu đọc thơ:”Em yêu nhà em” Chuyển hàng
- Các thấy quê có gì?
- Cây xanh tỏa bóng mát cho bạn nhỏ vui chơi con, có thích chơi xanh không ? chơi
- Cháu khởi động với đội hình tự
- Cháu trả lời - Đội hình tự - Cháu tập TDBS - 1lx8n
- 2lx8n - 1lx8n - 1lx8n
- Cháu trả lời
(14)thế ?
- Các xem cô nhé! - Cô làm mẫu lần
- Cơ vừa làm ?
- ! vừa bị dích dắc qua xanh
- Làm mẫu lần + giải thích Cô cho cháu làm động tác mô phổng
- Cả lớp thực lần
- Các vừa bị dích dắc có thích khơng ?
- Các chơi với cô nhé!
- Các cháu chơi trò chơi:”Nu na nu nống“ - Cả lớp thực lần
- Cô ý sửa động tác
- Cô thấy bò thật khéo léo, thi đua nhé!
- Đọc vè chia nhóm
- Các bạn trai đâu ? Các bạn gái đâu ?
- Hôm bạn trai bạn gái tham gia hội thi:”Ai nhanh ?”để thi đua xem đội bạn bò nhanh khéo nhất? (mời hai cháu làm trọng tài)
- Hai nhóm thi đua bị lần - Cơ nhận xét hai đội
- Các cháu hát:”Khúc ca mùa” - Hai nhóm thi đua lần
Các thấy hai đội trai gái ?
o TCVĐ: “Thi chuyền bóng” o Hồi tỉnh: trị chơi:” uống nước”
Hoạt động kết thúc: Cháu nghỉ
- Cháu quan sát - Cháu trả lời
- Cháu thực - Cháu trả lởi
- Cháu chơi trò chơi - Các cháu thực
- Chia nhóm - Cháu trả lời
- Cháu thi đua - Cháu hát - Cháu nhận xét - Cháu chơi
(15)HĐ
chuyển
tiếp - Đọc đồng dao chơi : “ Chi chi chành chành”
Hoạt động 2: HĐTH
Vẽ miền núi.
1 Mục đích yêu cầu:+ Kiến thức:
- Cháu biết miêu tả cảnh đẹp miền núi theo trí nhớ tưởng tượng cháu qua tranh vẽ
+ Kỹ năng:
- Rèn khéo léo đôi bàn tay sáng tạo, óc tưởng tượng, bố cục hợp lý, cân xứng
+ Thái độ:
- Cháu biết yêu vẻ đẹp q hương
2 CHUẨN BỊ:
- Tổ chức hoạt động lớp - Đồ dùng cơ, cháu:
+ Bút màu
+ Vở tạo hình, bàn, ghế + Tranh mẫu
3 TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HĐCCĐ:
Hoạt động cô Hoạt động cháu Hoạt động mở đầu:
- Các cháu hát :”Đi học” minh họa cô
- Bài hát nói nơi ? - Các đến miền núi chưa ? - Theo miền núi có ?
- Các thích ngắm cảnh miền núi không ?
- Chúng ta xem nhé! - Các cháu hát:”Em tập leo núi” Hoạt động trọng tâm:
o Quan sát, trò chuyện:
- Cơ cho cháu quan sát tranh nêu nhận xét:
- Hát cô - Cháu trả lời
- Cháu quan sát nhận xét
(16)+ Đây cảnh đâu?
+ Con có nhận xét cảnh miền núi?
- Khơng khí miền núi ? - Con thấy cảnh miền núi nào? - Con có thích vẽ miền núi khơng ? - Con vẽ ?
- Các vẽ nào?
- Để tranh thêm đẹp phải ?
- Cô nhắc cháu bố cục tranh, tô màu
- Các cháu hát:” Em tập leo núi” vào bàn
o Cháu thực hiện:
- Các cháu tiến hành vẽ
- Cô nhắc cháu tư ngồi, cầm bút - Cơ quan sát gợi ý giúp cháu hồn thành sản phẩm
- Khuyến khích cháu sáng tạo - Báo hết – hết
o NXSP:
-Cháu trưng bày sản phẩm -Các vừa làm ? -Cơ nhận xét chung
-Cháu chọn sản phẩm cháu thích ? sao? -Cho cháu bổ sung ý kiến với sản phẩm chưa đạt ?
-Cô giáo dục cháu biết yêu vẻ đẹp miền núi bảo vệ môi trường thiên nhiên Hoạt động kết thúc:
- Hát :” Đi học”và thu dọn đồ dùng
- Cháu trả lời
- Hát vào nhóm - Cháu thực
- Cháu treo sản phẩm - Cháu trả lời
- Cháu nêu ý kiến - Cháu lắng nghe - Cháu nghỉ
HĐNT
- Trị chuyện xóm làng bé - TCVĐ: “ Trời mưa to”
- Chơi tự
HĐG Góc TT XD:” Xây dựng xóm ấp nơi bé ở, xây dựng ủy ban xã cẩm
đường”
(17) Góc phân vai: “Bán cửa hàng ăn uống ( trái cây, đặc sản từng
vùng miền)”
Góc HT: Tìm và ghép tranh địa danh( chợ Bến Thành, Hồ Gươm,
cầu Bắc Mỹ Thuận).
Góc sách: Xem sách tranh quê hương
Nghệ thuật: Làm tranh chủ điểm Thiên nhiên: Chăm sóc cây. TRẢ
TRẺ
- Vệ Sinh – Nêu Gương – Ra Về - Cô trao đổi phụ huynh cháu
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY:
1.ND chưa dạy được:
- Lýdo: 2.Những thay đổi cần thiết: 3.Những cháu có biểu đặc biệt:
Thứ Tư ngày 21 tháng năm 2010
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY:
Tên Hoạt Động
ND Hình Thức Tổ Chức
Đón trẻ Trị chuyện đầu giờ Điểm
danh Thể dục buổi sáng
- Cơ ân cần đón cháu vào lớp, hướng dẫn cháu cất đồ dùng cá nhân chỗ
- Cô trao đổi với phụ huynh mặt giáo dục trẻ: - Kiểm tra vệ sinh sức khỏe cháu
- Cùng cháu trị chuyện người hàng xóm bé - Cô gọi tên cháu
(18)Hoạt Động có chủ đích
1 Mục đích yêu cầu:
+ Kiến thức:
- Cháu NB phía phải, phía trái so với đối tượng khác
+ Kỹ năng:
- Rèn kỹ định hướng phân biệt vị trí phải, trái Biết trả lời câu mạch lạc
+ Giáo dục:
- Chú ý vào hoạt động
2.Chuẩn bị:
Tổ chức hoạt động lớp Đồ dùng cô, cháu:
- Tranh bé xanh - Mô hình xanh - số vật
3.Tiến trình tổ chức HĐCCĐ:
Hoạt động cơ Hoạt động củacháu Hoạt động mởđầu:
- Caùc ơi! thấy quê hương naøo?
- Các cháu hát :”Quê hương tươi đẹp”
- Để quê hương thêm tươi đẹp phải làm ?
- Để xây dựng quê hương tươi đẹp cần có sức khỏe tốt Vậy xếp hàng tập TD nhé!
◦ NB phía phải, phía trái thân: - Các cháu xếp hàng
- Đặt tay trái lên hông trái, tay phải lên hông phải
- Nghiêng đầu sang phải, nghiêng đầu sang trái - Dậm chân phải, dậm chân trái
- Bây khỏe chưa ?
- Cháu trả lời - Hát minh họa - Cháu trả lời
- Cháu xác định Hoạt động:
LQVT
(19)- Các có thích thăm cảnh đẹp q hương khơng ?
- Nhưng trước kiểm tra xem bạn đủ chưa ?
- Cháu xác định phía phải, phía trái tổ - Vậy hôm bạn đến lớp đầy đủ rội, cô thưởng cho con: vổ tay bên trái , bên phải
- Nào nhé!
- Các cháu xác định vị trí phải, trái theo hướng khác
Hoạt động trọng tâm:
o Xác định vị trí phía phải, phía trái so với bản
thân:
- Các chơi có vui không ?
- Các cháu xác định phía phải, phía trái đối tượng tranh với
- Những người hàng xóm nhà ? - Các nhìn xem đến chơi với nè ? - Búp bê chào bạn( kết hợp giơ tay phải búp bê)
+ Búp bê giơ tay chào ?
+ Tay phải búp bê phía con? + Còn búp bê giơ tay ?
+ Tay trái búp bê phía ? - Búp bê tạm biệt rồi, mang quà lên tặng cho búp bê
- Cháu mang mèo, thỏ lên đặt cạnh búp bê - Các cháu xác định vị trí phải trái búp bê - Cơ đổi vị trí búp bê vật, mời cháu đặt câu hỏi để bạn trả lời
- Bây búp bê tạm biệt bạn, búp bê cảm ơn bạn tặng quà cho búp bê Chúng ta nhà nhé!
- Các cháu hát :”Nhà tơi” ngồi nhóm, cháu xây dựng nhà trồng vị trí phải trái
- Các cháu tự kiểm tra
o Trò chơi luyện tập:
- Cháu trả lời
- Cháu xác định
- Chào búp bê - Cháu xác định
- Cháu trả lời
- Cháu xác định
(20)- Các có u ngơi nhà khơng ? - Các cháu chơi đọc thơ:” Em yêu nhà em” thu dọn
- Các giúp cô đặt đồ dùng bên phải, bên trái cho vị trí nhé!
- Các cháu chơi TC:”Ai nhanh ?” cháu thi đua lấy đồ dùng đặt vị trí theo u cầu
- Cô quan sát kiểm tra
- Các cháu chơi tiếp TC:” Về vị trí” Hoạt động kết thúc: Hát :”Khúc ca mùa”
- Cháu đọc thơ
- Cháu chơi
- Cháu xác định - Cháu nghỉ
HĐ chuyển
tiếp
- Cháu chơi TC: “Dích dích dắc dắc”
HĐNT
- Trị chuyện cơng trình lớn q bé - TCVĐ: “ Rồng rắn”
- Chơi tự
HĐG
Góc TT XD:” Xây dựng xóm ấp nơi bé ở, xây dựng ủy ban xã cẩm
đường”
+ Cho cháu thảo luận cơng trình, bố cục cơng trình + Cho cháu tự bầu thủ lĩnh phân vai chơi nhóm + Cho cháu vào nhóm chơi, cháu tự chơi, bao qt
Góc phân vai: “Bán cửa hàng ăn uống ( trái cây, đặc sản từng
vùng miền)”
Góc HT: Tìm và ghép tranh địa danh( chợ Bến Thành, Hồ Gươm,
cầu Bắc Mỹ Thuận).
Góc sách: Xem sách tranh quê hương
Nghệ thuật: Làm tranh chủ điểm Thiên nhiên: Chăm sóc cây. TRẢ
TRẺ
- Vệ Sinh – Nêu Gương – Ra Về - Cô trao đổi phụ huynh cháu
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY:
(21)3.Những cháu có biểu đặc biệt:
Thứ Năm ngày 22 tháng năm 2010
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
Tên
Hoạt Động ND Hình Thức Tổ Chức
Đón trẻ Trị chuyện
Đầu giờ Điểm danh
Thể dục buổi sáng
- Cơ ân cần đón cháu vào lớp, hướng dẫn cháu cất đồ dùng cá nhân chỗ
- Cô trao đổi với phụ huynh mặt GD cháu: - Kiểm tra vệ sinh, sức khỏe cháu
- Cùng cháu trò chuyện miền núi - Cô gọi tên cháu
- Các cháu sân tập TDBS theo nhạc
Hoạt Động có chủ đích
1 Mục đích yêu cầu:
+ Kiến thức:
-Cháu hát múa theo hát:”Múa với bạn tây ngun”, biết tình đồn kết với dân tộc với Qua nghe hát cháu biết tình cảm bạn thiếu nhi Bác Hồ
+ Kỹ năng:
- Rèn cho cháu kỹ biểu diễn, khéo léo uyển chuyển đôi tay, biết cảm nhận âm nhạc thể cảm xúc qua hát
+ Giáo dục:
Hoạt động :
m Nhạc
“ Múa với bạn tây nguyên”
NDTT: Vận động minh họa
NDKH: Nghe hát:” Từ rừng xanh
cháu thăm lăng Bác”
(22)-Yêu thương đoàn kết với
2 Chuẩn bị:
Trẻ làm quen trước hát :” Múa với bạn tây nguyên”, “Từ
rừng xanh cháu thăm lăng Bác”.
Tổ chức hoạt động lớp Đồ dùng cô, cháu:
- Cô hát chuẩn hát - Động tác múa
- Hoa caàm tay
3.Tiến trình tổ chức hoạt động:
Hoạt động cơ Hoạt động cháu Hoạt động mở đầu:
- Các nhìn xem ? - Các cháu hát:”Đi học”
- Các bạn miền con?
- Miền núi hay cịn gọi tây ngun Ơû có nhiều bạn
- Các có thích đến thăm bạn tây nguyên không ?
- Chúng ta mang lên tặng bạn nè? - Bây mang hoa cờ đến tây nguyên nhé!
Hoạt động trọng tâm:
o Dạy hát:
- Cơ cháu hát bài:”Múa với bạn tây nguyên”
- Các vừa múa hát với ?
- Đúng hát:”Múa với bạn tây nguyên” nhạc sĩ Phạm Tuyên Các thấy có vui khơng ?
- Các có thích múa hát với bạn tây ngun khơng ?
- Múa nào, xem nhé! - Cô múa mẫu
- Các thấy cô múa ?
- Các cháu hát múa bài:” Múa với bạn tây nguyên”.
- Cháu hát - Cháu trả lời
- Cháu hát - Cháu trả lời
(23)- Cơ cháu trị chuyện ND hát - Cả lớp hát múa lại hát:” Múa với bạn tây nguyên”
- Ơû miền núi khơng khí lành, hít thở
- Nhóm hát múa, cá nhân - Cả lớp hát múa
+ Cô GD: cháu phải biết yêu thương, sống đoàn kết với dân tộc miền đất nước
- Các cháu hát múa:” Múa với bạn tây nguyên”
- Các ơi! Các hát múa với bạn ngày hôm nhờ có cơng ơn bác hồ đấy, ngày Bác khơng cịn lăng Bác đặt qng trường Ba Đình, thủ Hà Nội Các có thích thăm lăng Bác khơng ?
oNghe hát :
- Cơ hát cho cháu nghe bài:”Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác”kết hợp minh họa theo hát
- Các vưa nghe hát:” Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác” Các có thích khơng ?
- Cô cháu trò chuyện ND hát
- Cô hát lại cho cháu nghe hát
oTrò chơi âm nhạc : “ Nghe tiếng hát thỏ
đổi lồng”
- Cô hướng dẫn cách chơi - Các cháu chơi – báo lần cuối
Hoạt động kết thúc: “Múa với bạn tây
nguyeân ”
- Trò chuyện cô - Cháu hát múa
- Cháu hít thở - Cháu hát múa - Cháu lắng nghe - Cháu hát múa
- Cháu lắng nghe - Cháu trả lời - Cháu trò chuyện - Cháu lắng nghe
- Cháu chơi TC õ - Cháu hát múa
(24)HĐNT
- Trò chuyện nơi bé sinh - TCVĐ: “ Kéo co”
- Chơi tự
HĐG
Góc TT XD:” Xây dựng xóm ấp nơi bé ở, xây dựng ủy ban xã cẩm
đường”
+ Cho cháu thảo luận cơng trình, bố cục cơng trình + Cho cháu tự bầu thủ lĩnh phân vai chơi nhóm + Cho cháu vào nhóm chơi, cháu tự chơi, bao qt
Góc phân vai: “Bán cửa hàng ăn uống ( trái cây, đặc sản từng
vùng miền)”
Góc HT: Tìm và ghép tranh địa danh( chợ Bến Thành, Hồ Gươm,
cầu Bắc Mỹ Thuận).
Góc sách: Xem sách tranh quê hương
Nghệ thuật: Làm tranh chủ điểm Thiên nhiên: Chăm sóc cây.
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY:
1.ND chưa dạy được: - Lý do: Những thay đổi cần thiết: 3.Những cháu có biểu đặc biệt:
Thứ Sáu ngày 23 tháng năm 2010
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
Tên
Hoạt Động ND Hình Thức Tổ Chức
Hoạt động 2: BLNT
(25)Đón trẻ Trị chuyện
đầu giờ
Điểm danh Thể dục buổi sáng
- Cơ ân cần đón cháu vào lớp, hướng dẫn cháu cất đồ dùng cá nhân chỗ
- Cô trao đổi với phụ huynh mặt GD: - Kiểm tra vệ sinh, sức khỏe cháu
- Cùng cháu trò chuyện cách mặc trang phục mùa nắng, cách vệ sinh thân thể hàng ngày
- Cô điểm danh cháu
- Các cháu sân tập TDBS theo nhạc
Hoạt Động có chủ
đích 1 Mục đích yêu caàu:
+ Kiến thức:
-Cháu NB chữ v, r + Kỹ năng:
- Rèn kỹ nămg phát âm đúng, sát, rõ ràng chữ v, r + Giáo dục:
- Cháu tích cực tham gia hoạt động yêu mến xóm làng, quê hương bé
2 Chuẩn bị:
Tổ chức hoạt động lớp Đồ dùng cô, cháu:
- Tranh hồ gươm
- Chữ rời để ghép từ:”rùa vàng”
- Chữ v, r viết thường, in hoa, in thường - Tranh có từ cịn thiếu chữ v, r Hột hạt
3 Tiến trình tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động của cháu
Hoạt động mở đầu:
- Các cháu hát: “Em yêu thủ đô” - Các vừa hát nơi ? - Con biết hà nội ?
- Hà Nội thủ đô nước Việt Nam Ơû hà nội có nhiều di tích lịch sử, xem nơi nhé!
- Hát minh họa - Cháu trả lời
Hoạt động : LQCV
(26) Hoạt động trọng tâm:
- Cô kể tóm tắc ND câu chuyện:”Sự tích hồ gươm”
- Các nghe chuyện có hay khơng ? - Trong chuyện kể có vật ? - Cô gắn tranh ghép từ:”rùa vàng”
- Trong từ:”rùa vàng” phát chữ chưa học ?
- Vậy hơm làm quen với chữ v, r nhé!
- Cô gắn chữ v – cô phát âm - Tổ – cá nhân phát âm
- Chữ v ? chữ v có nét xiên liền
- Cô giới thiệu chữ v viết thường, in hoa - Cô gắn chữ r – phát âm, giải thích cách phát âm
- Nhóm trai – nhóm gái – cá nhân phát âm - Cháu nhận xét cách phát âm chữ r
- Các có nhận xét chữ r ?
- Chữ r có nét thẳngbên trái nét cong ngắn phía bên phải
- Cô giới thiệu chữ r in hoa, viết thường - Cô gắn v, r cho cháu phát âm
- Các thấy q hương có đẹp khơng ?
- Các cháu hát :” nh trăng hòa bình” tổ
oTrò chơi cố:
- Q hương việt nam có nhiều tỉnh thành ( cô giới thiệu)
- Bây cô cho chơi TC:”Ai thông minh” Các cháu thi đua tìm chữ v, r cịn thiếu gắn vào từ
- Các cháu tiến hành chơi, sau lần chơi cô lớp nhận xét
- Các cháu vào nhóm xếp chữ v, r - Cô quan sát
Hoạt động kết thúc:
- Cháu nghe - Cháu trả lời - Cháu ĐT - Cháu trả lời
- Cháu đồng - Cháu trả lời - Hát chơi - Đồng - Cháu phát âm
- Cháu trả lời - Cháu nhắc lại - Cháu đồng - Cháu trả lời - Cháu hát
- Cháu chơi
(27)- Các cháu hát :” Nhà tôi”. - Cháu nghỉ
HĐCT - Cháu chơi TC: “Xỉa cá mè”
HĐNT
- Quan sát ngơi nhà quê bé - TCVĐ: “ Rồng rắn”
- Chơi tự
HĐG
Góc TTXD:” Xây dựng xóm ấp nơi bé ở, xây dựng ủy ban xã cẩm
đường”
+ Cho cháu thảo luận cơng trình, bố cục cơng trình + Cho cháu tự bầu thủ lĩnh phân vai chơi nhóm + Cho cháu vào nhóm chơi, cháu tự chơi, cô bao quát
Góc phân vai: “Bán cửa hàng ăn uống ( trái cây, đặc sản từng
vùng miền)”
Góc HT: Tìm và ghép tranh địa danh( chợ Bến Thành, Hồ
Gươm, cầu Bắc Mỹ Thuận).
Góc sách: Xem sách tranh quê hương
Nghệ thuật: Làm tranh chủ điểm Thiên nhiên: Chăm sóc cây.
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
1.ND chưa dạy được: - Lý do: Những thay đổi cần thiết : 3.Những cháu có biểu đặc biệt:
Cẩm Đường ngày 23 tháng năm 2010
HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN
Ngô Thị Như Hồng
Nguyễn Hà Nhật Thúy
(28)Đóng chủ đề
¯
Cô cháu trò chuyện lại ND chủ đề :
(29)- Nước có từ đâu
- Ích lợi nước người, cối, động vật - Cách giữ vệ sinh tiết kiệm nguồn nước
- Các mùa năm - Ban ngày ban đêm - Các tượng thời tiết
- Cách phòng chống tượng khắc nghiệt thời tiết
Cô tổ chức cho cháu hát múa biểu diễn hát chủ đề Cháu đọc thơ, kể chuyện tượng thiên nhiên nguồn nước
Tổ chức hội thi: “ Tay khéo thế ?”, “Thử tài bé”, “ Ai thông minh hơn ?”, “Ai nhanh chân hơn ?”để cháu sáng tạo sản phẩm tạo hình, biểu lộ cảm xúc qua tranh vẽ, tranh chủ đề: “ Nước tượng thiên nhiên”
Gợi ý cho cháu nói lên cảm xúc khám phá chủ đề
Cơ cháu nhìn lại xem thực chưa thực chủ đề để rút kinh nghiệm cho chủ đề sau tốt
Thông qua chủ đề GD cháu biết yêu quí nguồn nước, tham gia bảo vệ thiên nhiên phòng chống tượng khắc nghiệt thiên nhiên mùa nắng mùa mưa
Bằng tranh ảnh cô giới thiệu chủ đề khám phá:” Quê hương - Thủ đô Hà Nội – Bác Hồ”
- Nơi cháu sinh lớn lên ? - Các cảnh đẹp quê hương ? - Thủ đô nước Việt Nam ? - Bác Hồ kính yêu ?
ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ
ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ
&
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ: 1 Mục tiêu chủ đề.
- Chủ đề “ Nước tượng thiên nhiên“ thực theo kế hoạch, nội dung mục tiêu đề phát triển mặt GD cho cháu Phù hợp với nhận thức, tâm sinh lí, thời điểm thực tế địa phương
(30)2 Nội dung chủ đề.
- Các nội dung chủ đề phù hợp với nhận thức cháu tuổi, riêng cháu tuổi nhận thức cịn chậm
3 Các hoạt động chủ đề.
- Đảm bảo hoạt động theo thời gian biểu đề ngày - Cháu tham gia tích cực vào hoạt động : LQCV, LQVH, TD, HĐTH, KPKH, Âm nhạc, HĐNT HĐG Nhất góc phân vai xây dựng Cháu hứng thú với TCDG
- Có lồng ghép bảo vệ mơi trường vào chủ đề để GD cháu
- Bên cạnh cháu tuổi chưa tích cực tham gia Chưa thật tập trung vào hoạt động chủ đề
4 Kết quả. Nhận thức:
- 90% cháu nhận thức tốt về” Nước tượng thiên nhiên”, nhận biết nguồn nước, tượng thiên nhiên, hành tinh, biết ích lợi nước người, động vật, cối, biết tham gia bảo vệ nguồn nước biết cách phòng chống tượng khắc nghiệt thời tiết
- Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật
- Biết xác định vị trí phải trái so với đối tượng khác Thể chất:
- 95% cháu nhanh nhẹn tích cựa tham gia vào hoạt động thực xác VĐCB, TDBS Cháu Thơng, Nhân, Phụng, Anh chưa tích cực tham gia vào hoạt động bạn chưa ý vào hoạt động
- 100% cháu biết lao động tự phục vụ thân, biết giúp hồn thành cơng tác trực nhật, biết tự khóa vịi nước nước tràn
- Vì mùa nắng nên lớp bụi, nguồn nước lại khang Vì việc giữ vệ sinh lớp học gặp khó khăn
Ngơn ngữ:
- 95% cháu tự tin, mạnh dạn giao tiếp, diễn đạt ý tưởng trả lời câu mạch lạc, biết kể lại việc nhìn thấy qua tranh, phát âm xác chữ học
- Cháu Khương nói lắp, cháu Thiên, Nhi, Phụng, chưa tự tin giao tiếp với cô
(31)- 90% cháu hát múa nhịp nhàng khéo léo, biết biểu diễn hát, thể cảm xúc Thực sản phẩm tạo hình, có ý tưởng sáng tạo qua tranh biết sử dụng màu
- Cháu Minh, Thiên, Phụng, Như, chưa thực hồn chỉnh sản phẩm, tơ màu chưa đẹp Các cháu đồ chữ chưa đẹp
Tình cảm xã hội:
- Các cháu biết thể vai chơi, phản ảnh cơng việc tình cảm qua vai chơi
- Biết rủ bạn chơi
- Biết tham gia bảo vệ môi trường, tiết kiệm nguồn nước
- Thân thiện với cô bạn, phụ giúp cơ, giúp bạn khó khăn