BCĐ đã xây dựng kế hoạch tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ” làm cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhận thức đúng đắn yêu cầu và tầ[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT KRƠNG NĂNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS Y JÚT Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: ……/BC-CB EaHồ, ngày 26 tháng 10 năm 2009 BÁO CÁO
SƠ KẾT NĂM THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG
“HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” ( 2007 – 2009 )
—————
Thực Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ Chính trị tổ chức vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Kế hoạch Phịng Giáo dục- Đào tạo Krơng Năng thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” năm học 2009-2010; Hướng dẫn Đảng uỷ xã EaHồ Đề cương báo cáo sơ kết năm thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Trường THCS Y Jút báo cáo kết thực cụ thể sau: I KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
1 Công tác tổ chức triển khai:
- Đơn vị quán triệt tổ chức Chi HĐSP Chỉ thị, văn đạo thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Năm 2007 thành lập BCĐ Cuộc vận động; sinh hoạt phân công trách nhiệm cụ thể thành viên Năm 2008, 2009 tiếp tục tiến hành củng cố BCĐ
- BGH tạo điều kiện cho 100% CBGV-CNV tham gia 01 lớp học tập, quán triệt, thống Kế hoạch thực Cuộc vận động 01 lớp 02 chuyên đề cho 50 CB,GV-CNV toàn trường Sau tham gia học tập chuyên đề có 50/50 CB,GV-CNV viết thu hoạch
- Hàng năm, đơn vị có xây dựng kế hoạch thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” có sơ kết đánh giá Sau phát động thành phong trào thi đua gắn kết vận động “ Hai không” giáo dục, “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; từ làm thay đổi đáng kể hoạt động nhà trường, bước khắc phục hạn chế tồn
Tuy nhiên, BCĐ chưa trì sinh hoạt thường xun để rà sốt, đánh giá tình hình thực hiện, xác định nhiệm nhiệm vụ trọng tâm cần tập trung đạo, chưa xây dựng Quy chế làm việc; vai trò trách nhiệm thành viên lúc chưa phát huy; việc tổ chức triển khai thực có lúc cịn bị động, lúng túng
(2)- Sau lần học tập, Đảng viên, CB, GV-CNV viết thu hoạch cá nhân, đăng ký thực tiêu chuẩn đạo đức, lối sống ; tổ chức lấy ý kiến đóng góp cho cá nhân báo cáo Đảng uỷ, Chi tình hình đạo đức, lối sống Đảng viên, CBCC đơn vị ghi vào phiếu, góp ý trực tiếp họp, gửi thư phản ánh qua chi bộ; sở tổng hợp ý kiến, Chi bộ, cá nhân bổ sung, tiến hành kiểm điểm, phê bình tự phê bình; xây dựng chương trình hành động Chi
- Nhân dịp ngày thành lập Quân đội nhân dân (22/12) mời cựu chiến binh tổ chức giao lưu, qua giao lưu đ/c Cựu chiến binh kể lại trình hoạt động người chiến sĩ cách mạng;
Trên sở Chương trình hành động Chi chức năng, nhiệm vụ, thực trạng đạo đức, lối sống cá nhân đơn vị từ đề tiêu chuẩn cụ thể chương trình hành động để thực hiện; đưa vào nội dung sinh hoạt kiểm điểm, xếp loại Đảng viên; đánh giá, xếp loại CBCC cuối năm học
- Đối với Đoàn viên qua sinh hoạt hướng dẫn tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống thực chức giám sát việc tổ chức triển khai, thực Cuộc vận động
- Quan tâm đạo công tác tuyên truyền, vận động CB, GV-CNV tham gia Cuộc vận động; kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh, nội dung 02 chuyên đề; Chi sinh hoạt định kỳ lồng ghép sinh hoạt nội dung Cuộc vận động; vận động cán bộ, Đảng viên treo ảnh Bác nơi làm việc, nơi trang trọng gia đình - Tại đơn vị trường tiến hành làm bảng hiệu “trường học thân thiện, học sinh tích cực”; “Mỗi thầy, giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”… lớp học có treo điều bác hồ dạy khn viên trơng nhiều loại xanh bóng mát
- Tại phòng làm việc, phòng học có treo ảnh Bác
Tuy nhiên, cơng tác tun truyền chưa quan tâm nhân rộng tập thể; cá nhân thực chưa tốt vận động để người học tập làm theo
3 Đánh giá, nhận xét chung: a Ưu điểm:
- Chi nhận thức trách nhiệm việc tổ chức triển khai Cuộc vận động; chấp hành nghiêm túc việc tổ chức học tập, quán triệt, xây dựng kế hoạch chương trình hành động để thực Các đồng chí HĐSP tích cực tham gia học tập, viết thu hoạch, tham gia góp ý, tự liên hệ kiểm điểm thân, đăng ký rèn luyện, thực đạo đức, lối sống để hồn thiện
- Nhìn chung, chất lượng học tập đảm bảo nội dung yêu cầu đặt ra; nhận thức Đảng viên, CBCC có chuyển biến tích cực việc nắm bắt mục đích, ý nghĩa, yêu cầu, nội dung Cuộc vận động chuyên đề gương đạo đức Hồ Chí Minh; tự giác nêu rõ khuyết điểm, tồn tại, phương hướng rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống cá nhân
(3)- Nhận thức số Đảng viên, CBCC ý nghĩa Cuộc vận động chưa mức; thiếu nghiêm túc học tập
- Việc tổ chức học tập chất lượng chưa cao
- Một số CBCC, Đảng viên với tinh thần đấu tranh phê bình, tự phê bình chưa cao; chưa mạnh dạn góp ý; cịn nể nang, ngại va chạm
- Sự phối hợp trách nhiệm số thành viên BCĐ chưa đồng nên ảnh hưởng việc tổ chức thực
- Việc xây dựng nội dung hoạt động số thành viên đơn vị chung chung, chưa gắn với chức năng, nhiệm vụ đơn vị; thu hoạch chép, chưa liên hệ đầy đủ tồn tại, hạn chế phương hướng mốc thời gian khắc phục, sữa chữa đạo đức, lối sống cho cá nhân
- Chưa gắn việc đăng ký thực với kiểm điểm đánh giá phân loại cán cuối năm
- Việc đánh giá kết thực Cuộc vận động Chi bộ, CBCC để nhận xét mức độ chuyển biến ưu khuyết điểm để vạch nguyên nhân đề biện pháp khắc phục sinh hoạt định kỳ chưa quan tâm mức
- Chưa có hướng dẫn cụ thể cấp mở sổ tu dưỡng cán bộ, đảng viên - Chưa có kế hoạch tìm nguồn kinh phí hỗ trợ tổ chức tham quan học tập
d.Kinh nghiệm
- Trong xây dựng kế hoạch tổ chức thực vận động phải có tiêu chí cụ thể, thiết thực, phù hợp với thực tiễn Kiện toàn kịp thời Ban đạo vận động, thường xuyên kiểm tra, đôn đốc gắn với đạo điểm, xây dựng mơ hình
- Cần tạo nhận thức đầy đủ CBCC, Đảng viên mục đích, yêu cầu, ý nghĩa, tầm quan trọng Cuộc vận động
- Chú trọng công tác tuyên truyền sâu rộng đơn vị
- Cần phải đề cao vai trò gương mẫu người đứng đầu tổ chức; tăng cường tham mưu cho cấp uỷ lãnh đạo, đạo tranh thủ quan tâm ban ngành đoàn thể tạo điều kiện, phối hợp để tổ chức thực vận động đạt kết tốt
- Mỗi học kì cuối năm có sơ kết đánh giá rút kinh nghiệm nhằm khắc phục hạn chế, tồn quan, đơn vị
II PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009 – 2010:
1 Tiếp tục thành lập BCĐ; phân công thành viên BCĐ giúp việc xây dựng quy chế hoạt động BCĐ
(4)3 Tiết kiệm thời gian, công, xung kích tham gia cải cách hành chính.
4 Chống vi phạm tệ nạn xa hội; tiêu cực, bệnh thành tích học tập, thi cử; tụt hậu trình độ, kiến thức khoa học nhận thức xã hội
5 Sửa đổi lề lối làm việc, ý thức kỷ luật; chấn chỉnh phong cách lối sống, nếp sống văn hóa; trách nhiệm, kỹ cơng tác đội ngũ CB, GV-CNV
6 Vận động CB, GV-CNV treo ảnh Bác gia đình. 7 Tăng cường công tác phát triển Đảng viên.
8 Tổ chức văn nghệ theo chủ đề “Lời ca dâng Bác” dịp lễ lớn.
10 Đẩy mạnh phong trào thanh, thiếu niên tình nguyện giúp đỡ gia đình sách, thiếu nhi có hồn cảnh khó khăn, người nghèo việc làm thiết thực, hiệu
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1 BCĐ xây dựng kế hoạch tiếp tục thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh ” làm cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhận thức đắn yêu cầu tầm quan trọng việc học tập, tu dưỡng rèn luyện thường xuyên đạo đức Cách mạng tình hình
2 Tổ chức phong trào “ Tết trồng ” tạo bóng mát trường phát động phong trào tạo vẻ đẹp cảnh quan trường học
3 Nhân dịp chào mừng ngày lễ lớn (20/11, 22/12, 3/2, 26/3, 19/5) tổ chức thi kể chuyện học sinh HĐSP trường với chủ đề: “ Anh Bộ đội cụ Hồ ” 4 Thường xuyên tuyên truyền vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh ” nhằm nâng cao tính gương mẫu đạo đức, lối sống, phịng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm xây dựng mối quan hệ đồng nghiệp
5 Căn nội dung cần tập trung tuyên truyền giáo dục năm học, xây dựng nội dung “làm theo” lấy làm tiêu chí rèn luyện cán bộ, đồn viên niên, qua cá nhân tự giác phấn đấu “làm theo” gương đạo đức Hồ Chí Minh
6 Phát huy vai trị, trách nhiệm Bí thư Chi bộ, người đứng đầu đơn vị trường học, đoàn thể phải thực nghiêm túc Cuộc vận động; đồng thời tăng cường trách nhiệm thành viên BCĐ thường xuyên theo dõi, kiểm tra, báo cáo kịp thời hành vi vi phạm thời gian thực Cuộc vận động
7 Giao trách nhiệm Ban TTND có kế hoạch kiểm tra, giám sát việc thực vận động kế hoạch BCĐ